七年级语文上册第18课狼课件新人教版 (1)
说一说
一、说说你知道的狼的成语、谚语或故事
狼
清.蒲松龄
蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝山东 人，是我国著名的文学家。他自幼勤学、 聪敏，但一生考场不利，自学成才，在 家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事， 后来汇编成书，就是《聊斋志异》。 《聊斋志异》是我国著名的文学作品，是 短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺 当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制 度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有 现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜 明生动。很多篇目已改编成电影电视， 为大家所熟悉。 郭沫若也曾评价《聊斋 志异》：“写鬼写妖高人一等，刺鬼刺 虐入骨三分”。
●地上有狼尾巴轻轻扫过 的痕迹，活儿干得很巧妙， 在白天居然瞒过了我这个 老猎人的眼睛。
——《母狼的智慧》
比较阅读（三）
●狼亦黠矣，而 顷刻两毙，禽兽 之变诈几何哉？ 止增笑耳。
———《狼》
从作者对狼的议论或评价中看出 这两篇文学作品中作者对狼的态度有 何不同？
●仅次于人聪明的动物 是狼。 ●那只母狼，为了保护 它的幼崽· · · · · · 以一死换 回孩子的生。 ———《母狼的智慧》
词类活用
1 .一狼洞其中 ( “洞”，名词活用为动词，“打 洞” ) 2 .狼不敢前 ( “前”，名词活用为动词，“上 前” ) ( “犬”，名词作状语， 3 . 其一犬坐于前
意为“像狗一 4 . 意将隧入 5 . 一屠晚归
样” ) ( “隧”，名词活用为动词，“钻洞” ( “屠”，动词活用为名词，“屠 户” )
5、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈 几何哉？止增笑耳。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了， 禽兽的欺骗手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。
作业
谈谈你所知道文学作品中狼的形象
读一读（小组抢背比赛）（10分）
一、读准字音
二、读顺句子
三、读清节奏 （停ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、重音）
考一考(2分）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中
两狼，缀行甚远。 紧跟 很 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。 跟从 用、拿、把 停 复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼 之并驱（ ）如故（ ）。 通“只”
正 打洞、钻洞 想 入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断 只 从 其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以（ ）诱敌。 用来
才
原来是
• 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变 狡猾 可是 诈几何哉？止增笑耳。 只是 多少
评一评
一、文中的狼是 里看出来的？ 狡猾 贪婪凶恶 二、文中的屠户又是 哪里看出来的？ 勇敢机智 勇于斗争 的动物？你是从哪 狡诈阴险 的人？你又是从
比较阅读（一）
●狼不敢前，耽耽相 向。
看看这两篇文学作品中的 狼有什么共同特点？
●一狼径去，其一犬 坐于前。
●目似瞑，意暇甚。 ●一狼洞其中，意 将隧入以攻其后也。 ——《狼》
●狼就咬死一只动 物，把那动物的胃 吹足了气，再用牙 齿牢牢紧住蒂处， 让它胀鼓鼓的好似 一只皮筏，它把所 有的小狼背负在身 上，借着那救生圈 的浮力，全家过河。
2、久之，目似瞑，意暇甚。
过了一会儿，那只狼似乎闭眼了，神情很悠闲。
3、转视积薪后，一狼洞其中，意将隧 入以攻其后也。
(屠户)正想要走，转身看柴草堆后面，另一只狼正在 柴草堆中打洞，想要从柴草堆中打洞用来攻击屠户的 后面.
翻译重点语句：
4、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
（屠户）才明白前面的狼假装睡觉，原来是用 来诱惑敌人的。
善于斗争
想一想
“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗，作 者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中 你获得怎样的启发？
不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是 那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人，说明对待 这种象恶狼的恶人就应该象屠户一样敢于斗争， 善于斗争，这正是此文的寓意所在。
比一比
《狼》 ——蒲松龄
《母狼的智慧》 ——毕淑敏
——《母狼的智慧》
比较阅读（二）
●途中两狼，缀行 甚远。 ●复投之，后狼止 而前狼又至。骨已 尽矣，而两狼之并 驱如故。 ——《狼》
这两篇文学作品还分别写 出了狼的其它什么特点？
●这是一只奇怪的狼，也 许它昏了头· · · · · · 那是我生 平见的跑得最快的一只狼， 不知它从哪儿来那么大的 力气，像贴着地皮的一只 黑箭。
一起追赶
像原来一样
• 屠大窘，恐前后受起敌。顾野有麦场，场主积 攻击 回头看、看 堆积 困窘
薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。
覆盖 柴草 于是、就 狼不敢前，眈眈相向。 注视 倚靠 放松、 卸下
在 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目 不久 一会儿 径直 像狗似的
似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙 好像 悠闲 用 打洞 之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧
一、说出下列红色字的意思
1、止有剩骨 一狼得骨止 2、缀行甚远 3、一狼仍从 择其善者而从之 4、恐前后受其敌 5、顾野有麦场
6、弛担持刀
“止”通“只” 停止 连接、紧跟 跟从 学习 攻击 回头看，看见
放下
7、一狼径去 8、屠自后断其股 9、狼亦黠矣 10. 狼不敢前 11. 意将隧入……
径直 大腿 狡猾 上前 从草堆中打洞
一词多义
止 意 敌 前 同“只”：止有剩骨
停止：一狼得骨止 神情：意暇甚 想：意将隧入以攻其后也 攻击：恐前后受其敌 敌方：盖以诱敌 前面：恐前后受其敌 向前：狼不敢前
通假字：
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨
止露尻尾 止增笑耳
止 通 只 ，只有
翻译重点语句：
1、骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
骨头已经完了，但是两只狼像原来一样一起追赶。
一、说说你知道的狼的成语、谚语或故事
狼
清.蒲松龄
蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝山东 人，是我国著名的文学家。他自幼勤学、 聪敏，但一生考场不利，自学成才，在 家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事， 后来汇编成书，就是《聊斋志异》。 《聊斋志异》是我国著名的文学作品，是 短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺 当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制 度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有 现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜 明生动。很多篇目已改编成电影电视， 为大家所熟悉。 郭沫若也曾评价《聊斋 志异》：“写鬼写妖高人一等，刺鬼刺 虐入骨三分”。
●地上有狼尾巴轻轻扫过 的痕迹，活儿干得很巧妙， 在白天居然瞒过了我这个 老猎人的眼睛。
——《母狼的智慧》
比较阅读（三）
●狼亦黠矣，而 顷刻两毙，禽兽 之变诈几何哉？ 止增笑耳。
———《狼》
从作者对狼的议论或评价中看出 这两篇文学作品中作者对狼的态度有 何不同？
●仅次于人聪明的动物 是狼。 ●那只母狼，为了保护 它的幼崽· · · · · · 以一死换 回孩子的生。 ———《母狼的智慧》
词类活用
1 .一狼洞其中 ( “洞”，名词活用为动词，“打 洞” ) 2 .狼不敢前 ( “前”，名词活用为动词，“上 前” ) ( “犬”，名词作状语， 3 . 其一犬坐于前
意为“像狗一 4 . 意将隧入 5 . 一屠晚归
样” ) ( “隧”，名词活用为动词，“钻洞” ( “屠”，动词活用为名词，“屠 户” )
5、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈 几何哉？止增笑耳。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了， 禽兽的欺骗手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。
作业
谈谈你所知道文学作品中狼的形象
读一读（小组抢背比赛）（10分）
一、读准字音
二、读顺句子
三、读清节奏 （停ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、重音）
考一考(2分）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中
两狼，缀行甚远。 紧跟 很 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。 跟从 用、拿、把 停 复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼 之并驱（ ）如故（ ）。 通“只”
正 打洞、钻洞 想 入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断 只 从 其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以（ ）诱敌。 用来
才
原来是
• 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变 狡猾 可是 诈几何哉？止增笑耳。 只是 多少
评一评
一、文中的狼是 里看出来的？ 狡猾 贪婪凶恶 二、文中的屠户又是 哪里看出来的？ 勇敢机智 勇于斗争 的动物？你是从哪 狡诈阴险 的人？你又是从
比较阅读（一）
●狼不敢前，耽耽相 向。
看看这两篇文学作品中的 狼有什么共同特点？
●一狼径去，其一犬 坐于前。
●目似瞑，意暇甚。 ●一狼洞其中，意 将隧入以攻其后也。 ——《狼》
●狼就咬死一只动 物，把那动物的胃 吹足了气，再用牙 齿牢牢紧住蒂处， 让它胀鼓鼓的好似 一只皮筏，它把所 有的小狼背负在身 上，借着那救生圈 的浮力，全家过河。
2、久之，目似瞑，意暇甚。
过了一会儿，那只狼似乎闭眼了，神情很悠闲。
3、转视积薪后，一狼洞其中，意将隧 入以攻其后也。
(屠户)正想要走，转身看柴草堆后面，另一只狼正在 柴草堆中打洞，想要从柴草堆中打洞用来攻击屠户的 后面.
翻译重点语句：
4、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
（屠户）才明白前面的狼假装睡觉，原来是用 来诱惑敌人的。
善于斗争
想一想
“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗，作 者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中 你获得怎样的启发？
不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是 那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人，说明对待 这种象恶狼的恶人就应该象屠户一样敢于斗争， 善于斗争，这正是此文的寓意所在。
比一比
《狼》 ——蒲松龄
《母狼的智慧》 ——毕淑敏
——《母狼的智慧》
比较阅读（二）
●途中两狼，缀行 甚远。 ●复投之，后狼止 而前狼又至。骨已 尽矣，而两狼之并 驱如故。 ——《狼》
这两篇文学作品还分别写 出了狼的其它什么特点？
●这是一只奇怪的狼，也 许它昏了头· · · · · · 那是我生 平见的跑得最快的一只狼， 不知它从哪儿来那么大的 力气，像贴着地皮的一只 黑箭。
一起追赶
像原来一样
• 屠大窘，恐前后受起敌。顾野有麦场，场主积 攻击 回头看、看 堆积 困窘
薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。
覆盖 柴草 于是、就 狼不敢前，眈眈相向。 注视 倚靠 放松、 卸下
在 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目 不久 一会儿 径直 像狗似的
似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙 好像 悠闲 用 打洞 之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧
一、说出下列红色字的意思
1、止有剩骨 一狼得骨止 2、缀行甚远 3、一狼仍从 择其善者而从之 4、恐前后受其敌 5、顾野有麦场
6、弛担持刀
“止”通“只” 停止 连接、紧跟 跟从 学习 攻击 回头看，看见
放下
7、一狼径去 8、屠自后断其股 9、狼亦黠矣 10. 狼不敢前 11. 意将隧入……
径直 大腿 狡猾 上前 从草堆中打洞
一词多义
止 意 敌 前 同“只”：止有剩骨
停止：一狼得骨止 神情：意暇甚 想：意将隧入以攻其后也 攻击：恐前后受其敌 敌方：盖以诱敌 前面：恐前后受其敌 向前：狼不敢前
通假字：
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨
止露尻尾 止增笑耳
止 通 只 ，只有
翻译重点语句：
1、骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
骨头已经完了，但是两只狼像原来一样一起追赶。
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第18课《狼》课件(共51张)语文七年级上册
二 御 狼
准备抵抗
请用原文回答1'两狼的计谋： 一狼径去， 一狼假寐(前后夹击屠夫) 2 前狼假寐的姿势： 犬坐于前3 前狼假寐的神态： 目似瞑，意暇甚4 前狼假寐的目的： 诱敌5 后狼径去的目的： 意将隧入以攻其后6 此节表现了狼的什么特点? 阴险、狡诈、凶残
惧 狼 御狼m 杀 狼
—
屠 遇 户 狼
用一句话概括本文的故事内容：
叙述了屠夫智斗两狼的故事。
1“缀行甚远”可看出狼的什么特点? 狡猾2 请结合图片思考：课文开篇向我们交代了几 大要素?分别是什么?请用原文语句回答。
时间：晚 地点：途中人物： 一屠，二狼起因： 一屠晚归，两狼缀行
屠户从后面砍断了狼 的后腿
也杀死(了)它 ( 指 狼 )
·乃 悟前狼假寐，盖 以 诱敌。
这才明白前面的那只狼 假装睡觉
原来是用来诱惑敌方
大概， 原来是
睡 觉
才
用
狡猾 一会儿·独亦黠会，而嘱刻两光，禽狼也是很狡猾了 可是一会儿两只狼都被死兽之变诈几何哉 ? 止 增袋耳。
巧变诡诈 能有多少 只禽兽的欺骗手段能有多少 呢?
场主人在打麦场里堆积 柴草
于 是 跑 倚靠 解除，卸下拿·屠 乃 倚 其下， 弛 担 持 刀。屠户于是奔过去倚靠在 放下担子拿起柴草堆下面 屠刀。·狼不敢前 ， 眈 眈相向。
堆
代词，指柴
凶狠注视的样子瞪眼朝着屠户
两只狼都不 敢向前
上前
一会儿 径直离开 像狗那样·少射， 一狼徭去，其一犬坐于前。过了一会 一只狼径直 另一只狼像狗似的蹲·久之，目似照，意暇甚。调解音节，没 闭眼 神 悠闲 非常有实在含义。那只狼的眼睛 情很悠闲。 时间长了，似乎闭上了，
①止有剩骨 (只)②前 狼止而后狼又至( 停 止 )
准备抵抗
请用原文回答1'两狼的计谋： 一狼径去， 一狼假寐(前后夹击屠夫) 2 前狼假寐的姿势： 犬坐于前3 前狼假寐的神态： 目似瞑，意暇甚4 前狼假寐的目的： 诱敌5 后狼径去的目的： 意将隧入以攻其后6 此节表现了狼的什么特点? 阴险、狡诈、凶残
惧 狼 御狼m 杀 狼
—
屠 遇 户 狼
用一句话概括本文的故事内容：
叙述了屠夫智斗两狼的故事。
1“缀行甚远”可看出狼的什么特点? 狡猾2 请结合图片思考：课文开篇向我们交代了几 大要素?分别是什么?请用原文语句回答。
时间：晚 地点：途中人物： 一屠，二狼起因： 一屠晚归，两狼缀行
屠户从后面砍断了狼 的后腿
也杀死(了)它 ( 指 狼 )
·乃 悟前狼假寐，盖 以 诱敌。
这才明白前面的那只狼 假装睡觉
原来是用来诱惑敌方
大概， 原来是
睡 觉
才
用
狡猾 一会儿·独亦黠会，而嘱刻两光，禽狼也是很狡猾了 可是一会儿两只狼都被死兽之变诈几何哉 ? 止 增袋耳。
巧变诡诈 能有多少 只禽兽的欺骗手段能有多少 呢?
场主人在打麦场里堆积 柴草
于 是 跑 倚靠 解除，卸下拿·屠 乃 倚 其下， 弛 担 持 刀。屠户于是奔过去倚靠在 放下担子拿起柴草堆下面 屠刀。·狼不敢前 ， 眈 眈相向。
堆
代词，指柴
凶狠注视的样子瞪眼朝着屠户
两只狼都不 敢向前
上前
一会儿 径直离开 像狗那样·少射， 一狼徭去，其一犬坐于前。过了一会 一只狼径直 另一只狼像狗似的蹲·久之，目似照，意暇甚。调解音节，没 闭眼 神 悠闲 非常有实在含义。那只狼的眼睛 情很悠闲。 时间长了，似乎闭上了，
①止有剩骨 (只)②前 狼止而后狼又至( 停 止 )
部编人教版七年级语文上册第18课《狼》精美课件【最新】
细 读 课 文章讲述了屠户杀狼的故事。按照事件的 文 发展，情节一般可以分为开端（发生）、发展、
高潮和结局。请同学们细读课文后，用词语概 括这个故事的发展经过。
屠户遇狼（开端）——惧狼（发展）—— 御狼（发展）——杀狼（高潮、结局）
文章围绕屠户和狼展开，对他们之间的斗 争进行了精彩的描述。请用原文在表格中填写 关于“屠户”与“狼”的内容。
情节
屠户
狼
遇狼
晚归
缀行甚远
投以骨
一狼得骨止，一狼仍从
惧狼
复投之
后狼止而前狼又至
御狼
骨已尽矣 恐前后受其敌
顾野有麦场 奔倚其下，弛担持刀并驱如故 狼不Fra bibliotek前情节
屠户
狼
持刀
一狼径去，其一犬坐于前
暴起，以刀劈狼首，
杀狼
又数刀毙之
目似瞑，意暇甚
一狼洞其中，意将隧入
自后断其股，亦毙之 以攻其后也。身已半入， 止露尻尾
找出描写屠户的词句，用波浪线勾画，读一读。 品析词句，揣摩屠户的心理，理解屠户的特点。
词句 屠惧，投以骨 复投之
屠大窘，恐前 后受其敌
顾野有麦场 奔倚其下，弛 担持刀
描写角度
心理
特点
心理、 动作 心理
动作
紧张害怕， 迁就、侥幸
怯懦
恐惧至极， 认清狼性， 面临生死 抉择
怯懦
情急之下， 认清地势， 勇敢机智 放下幻想， 沉着冷静 绝地反击
拓 展
阅读《牧竖捕狼》，结合注释和译文，思考问题。
延
牧竖捕狼
伸
两牧竖①入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之②。各
登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子③，意甚
仓皇④。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥⑤；大狼闻声仰视，
七年级语文上册第18课《狼》课件(1)
文章主题
本文通过一屠杀两狼 的故事，讽喻了狼虽然贪 婪凶恶，狡猾阴险，但在 勇敢机智的人面前，终究 难逃灭亡的命运。告知我 们对待像狼一样的恶势力， 不能存在空想，妥协退让， 要敢于斗争，善于斗争， 这样才能取得胜利。
阅读拓展 辩证分析
• 阅读资料《狼的哲学》，谈谈你 对狼有什么不同的认识？
狼是动物中做的比较成功的一种,千万年来不曾灭
Good bye
读下列短句，注意加点字的读音、字形。
• 缀（ zhuì）行甚远 屠大窘（ jiǒng ） 苫蔽成丘（ shàn ）（ bì） 驰（ chí）担持刀 眈（ dān ）眈相向 目似瞑（ míng ） 狼亦黠（ xiá） 意将隧（ suì）入以攻其后也矣，而顷刻两毙 止露尻（ kāo ）尾 前狼假寐（ mèi ），盖以诱敌
基础练习 一、解释词义。 1．一狼得骨止（ ）
止（ ）有剩骨 3．一狼洞其（ ）中 以攻其（ ）后 5．变诈几何（ ）哉
顷刻（ ）两毙
2．盖以诱敌（ ）
恐前后受其敌（ ）
4、目似瞑，意（ ）暇甚
意（ ）将隧入以攻其后
6、久之（
）
毙之（
）
二．为下面的句子选出正确的译文。 ( ) 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
说评析文 把握形象
-----形象分析(狼)
1.狼是本文的主角，你觉得文中哪 个字最能反应狼的本性？ 你能从
课文哪些文句中看出狼的这一本 性？
2.狼除了这一本性，还有哪些特点？ 请从课文中找出相应的根据。
黠
少时，一狼径去，其一犬坐于前。 久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以 刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转 视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以 攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠 自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐， 盖以诱敌。
七年级语文人教部编版(上册)第18课《狼》课件(共26张PPT)
合作探究
“止增笑耳”的仅仅是 恶狼吗？作者嘲讽的仅 仅是恶狼吗?
不是。狼在此实际上是恶人的化身, 代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、 愚蠢的恶人。
合作探究
古今异义
一狼径去 古：离开 今：与来相对 场主积薪其中 古：柴草 今：工资 屠自后断其股 古：大腿 今：屁股 盖以诱敌 古：表示推测，大概，原来是 今：覆盖；盖子 禽兽之变诈几何哉 古：多少 今：几何学，一门学科 止增笑耳 古：出现在句尾时，通常译为“罢了” 今：耳朵
久之（ 助词，补足音节 ）
又数刀毙之（ 代词，指狼 ）
而两狼之并驱如故（
助词，主谓之间取 消句子的独立性
）
禽兽之变诈几何哉（ 助词，的 ）
恐前后受其敌（ 名词，前面 ） 狼不敢前（ 动词，上前 ）
合作探究
词类活用
一狼洞其中（ 名词做动词，挖洞 ） 意将隧入以攻其后也（ 名词做状语，“从通道”的意思 ） 其一犬坐于前（ 名词做状语，像狗一样 ） 狼不敢前（ 名词做动词，上前 ） 恐前后受其敌（ 名词做动词，攻击） 止增笑耳（ 动词做名词，笑料 ）
成果展示
一句话概括文章讲了一个什么样的故事
05 悟 狼 主题 04 杀狼 高潮、结局 03 御 狼 转折 02 惧 狼 发展 01 遇 狼 开端
精研细品
狼
即“一个屠夫”
副，仅，只。
连接、紧跟
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
以骨投(之),把骨头投给狼
动，停止
跟从
又
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而
合作探究
文言句式
省略句： 顾野有麦场（ 前面省略主语“屠” ） 一狼洞其中（ “洞”后面省略介词“于” ） 投以骨（ “投”后面省略宾语“之” ） 乃悟前狼假寐（ 前面省略主语“屠”） 场主积薪其中（ 前面省略介词“于” ）
人教部编版七年级语文上第18课《狼》教学课件 (共32张PPT)
屁股
身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，
古义大腿 今义屁股 假装睡觉。寐，睡觉。
盖以(用来)诱敌。（敌人，名词）
古义：原来是 今义：覆盖； 盖子
禽兽的诡诈手段能有多少啊。 变诈，巧变诡诈。几何，多 少，意思是能有多少。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
狡猾
一会儿
字音节奏
狼
（zhuì）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼/得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止/而
前狼又至。骨已尽矣，而/两狼之并驱/如故。
（jiǒng）
（shà n）
屠大窘，恐/前后受其敌。顾/野有麦场，场主/积薪其中，苫
蔽成丘。屠乃奔（倚yǐ）其下，弛担持刀。狼不敢前，（眈dā眈n）相向。
隧：名词用作状语，“从通道”的意思 。“意将隧入 以攻其后也”
犬：名词用作状语，像狗似的。 “其一犬坐于前”
仅，只
连接、紧跟
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
跟从
很
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼
又,再
止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 一起 跟原来一样
翻译
止，只是。笑，动词活用作名词， 笑料。耳，古义：罢了 今义：耳朵
昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，险些被它吃掉，幸 亏农夫的帮助，才转危为安。今日屠夫又遇见了中山狼的“后 代”，又会怎样呢？下面，让我们一起来看一篇发生在屠户和 狼之间的故事，相信它会给你带来独特的感受。
词类活用：
洞：名词用作动词，指挖洞。 “一狼洞其中”
背景链接
本文选自《聊斋志异》卷六。原文共三则，本文选的 是第二则，写的是一个屠户半路遇狼、杀狼的故事。明 末清初时，汉人有双重的人生态度：一方面是抗清反满 的遗民态度，另一方面则是高压之下对清朝异族统治者 的臣服。蒲松龄受到这种双重人格的影响，所以有了 《聊斋志异》一书。蒲松龄醉心科举，一心想求取功名； 他才华横溢，然而屡试不第。作者通过谈狐说鬼，讽刺 当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽.
人教部编版七年级语文上册18《狼》课件(共30张PPT)
人教部编版七年级语文上册18《狼》 课件(共 30张PPT)
第四段具体分析：齐读第四自然段后，请用原文回答
（1）两狼的计谋：
一狼径去，一狼假寐 (前后夹击屠夫)
（2）前狼假寐的姿势：
犬坐于前
（3）前狼假寐的神态：
目似瞑，意暇甚
（4）前狼假寐的目的：
诱敌
（5）后狼径去的目的：
意将隧入以攻其后
（6）此节表现了狼的什么特点?
屠大窘，恐／前后受其敌。顾／野有麦 场，场主／积薪其中，苫蔽成丘。屠／乃奔倚 其下，弛担／持刀。狼／不敢前，眈眈相向。
人教部编版七年级语文上册18《狼》 课件(共 30张PPT)
人教部编版七年级语文上册18《狼》 课件(共 30张PPT)
少时，一狼／径去，其一／犬坐于前。 久之，目／似瞑，意／暇甚。屠／暴起，以 刀／劈狼首，又／数刀毙之。方／欲行，转 视／积薪后，一狼／洞其中，意将隧入／以 攻其后也。身／已半入，止露／尻尾。屠／ 自后断其股，亦毙之。乃悟／前狼假寐，盖 ／以诱敌。
狼／亦黠矣，而／顷刻两毙，禽兽之变 诈／几何哉？止／增笑耳。
人教部编版七年级语文上册18《狼》 课件(共 30张PPT)
人教部编版七年级语文上册18《狼》 课件(共 30张PPT)
学习课文第一段：
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行
甚远。
屠：屠户
止：仅、只。
缀：连接，紧跟 甚：很，非常。
翻译：一个屠户傍晚回家，担子里面的肉已经卖完， 只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着他走了很远。
人教部编版七年级语文上册18《狼》 课件(共 30张PPT)
人教部编版七年级语文上册18《狼》 课件(共 30张PPT)
说说你心目中狼的形象
人教部编版语文七年级上册第18课《狼》课件(共21张PPT)
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学习过程
活动七 阅读训练
【甲】一屠晚归……止增笑耳。 ——《狼》
【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去 数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故 令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。 狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又呜，又转奔之。 口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之 不动。竖下视之，气已绝矣！
狼蒲 松 龄
1
学习目标
1. 熟读课文，翻译理解文章，积累文言知识。 2. 通过复述故事，理清故事情节，理解其寓意 及现实意义。 3. 通过分析屠户和狼的形象特征，多角度地阐 释自己对文章的理解和感受。
2
学习过程
活动一 比赛激趣，导入新课
同学们开展比赛，看 谁能说出更多和狼有关的 成语： 豺狼当道 鬼哭狼嚎 狼 狈不堪 狼狈为奸 狼 吞虎咽 狼心狗肺 ……
开端：遇狼——发展：惧狼、御狼——高潮和结局：杀狼
7
学习过程
活动三 翻译文章，积累文言知识 1. 学生两人合作，借助课下注解和已学知识
尝试翻译课文，并在文章中标注出有疑问的地方。
8
学习过程
2. 全班交流翻译，教师释疑，学生积累文言知识。 【重要语句翻译提示】
（1）两狼之并驱如
（2）其一犬坐于前。
故。
其中一只狼像狗似的蹲
两只狼像原来一样 （3）目似瞑，意暇甚。 一起追赶。 眼睛好像闭起来，神情
坐在前面。 （4）一狼洞其中。
一只狼在柴堆中打
悠闲得很。
洞。
（5）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
禽兽的诡诈手段又能有多少啊？只不过
增加笑料罢了。
学习过程
活动七 阅读训练
【甲】一屠晚归……止增笑耳。 ——《狼》
【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去 数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故 令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。 狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又呜，又转奔之。 口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之 不动。竖下视之，气已绝矣！
狼蒲 松 龄
1
学习目标
1. 熟读课文，翻译理解文章，积累文言知识。 2. 通过复述故事，理清故事情节，理解其寓意 及现实意义。 3. 通过分析屠户和狼的形象特征，多角度地阐 释自己对文章的理解和感受。
2
学习过程
活动一 比赛激趣，导入新课
同学们开展比赛，看 谁能说出更多和狼有关的 成语： 豺狼当道 鬼哭狼嚎 狼 狈不堪 狼狈为奸 狼 吞虎咽 狼心狗肺 ……
开端：遇狼——发展：惧狼、御狼——高潮和结局：杀狼
7
学习过程
活动三 翻译文章，积累文言知识 1. 学生两人合作，借助课下注解和已学知识
尝试翻译课文，并在文章中标注出有疑问的地方。
8
学习过程
2. 全班交流翻译，教师释疑，学生积累文言知识。 【重要语句翻译提示】
（1）两狼之并驱如
（2）其一犬坐于前。
故。
其中一只狼像狗似的蹲
两只狼像原来一样 （3）目似瞑，意暇甚。 一起追赶。 眼睛好像闭起来，神情
坐在前面。 （4）一狼洞其中。
一只狼在柴堆中打
悠闲得很。
洞。
（5）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
禽兽的诡诈手段又能有多少啊？只不过
增加笑料罢了。
第18课《狼》课件(共47张PPT)+2023—2024学年统编版语文七年级上册
表示推测，大概，原来是。
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13少年植思正树15路是的要诫读1牧6清子书羊猫晰书时人//
单击此处编辑母版标题样式
译文：过了一会，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在（屠
户• ）单•面击二前此级。处时编间长辑了母，版（文那本只样狼式的眼睛）似乎闭上了，神情很悠闲。屠户
突然跳起• 来三，级 用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀杀死它。屠户正要上路，转身 看柴草堆的•后四面级• ，五级只见另一只狼正在柴草堆里打洞，打算从通道进入攻击
7/31/2023
19
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13少年植思正树15路是的要诫读1牧6清子书羊猫晰书时人//
单击此处编辑母版标题样式 像狗似的蹲坐 一会儿。 径直离开。 在前面。
闭上眼睛。
突然。
• 单•击二少此级时处，编一辑狼母径版去，文其本一样犬式坐于时前间。长了久。之，目似神态情度瞑很。，悠暇意闲，暇。从甚意容，、。这悠屠里闲暴指。起神，情、以
10
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13少年植思正树15路是的要诫读1牧6清子书羊猫晰书时人//
2.单结合击课文此内容处，在编下辑面的母( 版标)里题填上样一个式恰当的总结性动词，概括
文章的主要内容。
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
( 遇 )狼• 三级• 四(级惧 )狼(
• 五级
御 )狼
( 杀 )狼
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( 议 )狼
• 三级
下了•，四另级 一只狼仍然跟着。（屠户）又拿起一块骨头扔过去，后 得到骨头• 五的级那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。
骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶（屠户）。
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人教部编版七年级语文上册 18《狼》课件(62张ppt)
二、惧狼：
害怕
屠惧，投以骨。
• 投以骨：就是“以骨投之”。
屠户害怕了，把骨头投给狼。
停下
跟从
一狼得骨止，一狼仍从。
一只狼得到骨头停下了，另一只狼 仍然跟从着。
又、再
复投之，后狼止而前狼又至。
屠户又扔给它骨头，后头的那只 狼停下来了，可是前面得到骨头的 那只狼又跟上来了。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
狼心狗肺 狼狈不堪 与狼共舞
蒲松龄（1640-1715）字(留仙),一字(剑臣), 号( 柳泉居士 )，世称( 聊斋先生 )， ( 清 ) 朝山东淄川人。是我国著名的文学家。19
岁中功名，但此后屡试不第，中年以后一 边教书，一边应考，直到71岁才再中，4年 后便死去，穷困潦倒的一生，使他对社会 黑暗有深刻的认识。
2.作者对这件事有什么议论？
“狼亦黠矣……止增笑耳。”
说狼
蒲松龄笔下的狼是如此的 贪婪凶恶 ，可是大自然中的狼果真如此么？谈谈 你对狼的认识。
久之，目似瞑， 意暇甚。
一狼洞其中， 意将隧入以攻其后 也。
乃悟前狼假寐 ，盖以诱敌。
－－蒲松龄《狼》
狼就咬死一只动物，把那 动物的胃吹足了气，再用牙齿 牢牢咬住蒂处，让它胀鼓鼓的 好似一只皮筏，它把所有的小 狼背负在身上，借着那救生圈 的浮力，全家过河。
于是，企业要以狼作为形象代言，著名 品牌有“七匹狼”、“与狼共舞”。
连学校校长都要将它作为学生的偶像。
改写:
狼
作业： 展开联想 和想象， 把本文改 写成一篇 白话故事
一条小路，蜿蜒的伸向远方，夕阳的余辉照得小路发 黄。在通往集市的方向，来了一个挑着扁担的生物，近一 看，原来是屠夫。看着扁担中剩下的骨头，屠夫不禁笑了， 小声嘟哝道：“终于攒够钱了，明天女儿过生日就送她期 待已久的MP3吧！”
人教部编版语文七年级上册第18课《狼》课件(共29张PPT)
正
挖洞（名作动）
屠户正要走，转到柴草堆后面看，（只见）另一只狼正在
柴草堆里打洞，
❖ 意将 隧入
以 攻其后也。身已半入，
企图
表目的，用来 （代）屠户的
企图要从通道进入，来攻击屠户的后背。狼的身子已经
钻进一半，
❖ 止露 尻尾。屠自后断其股，亦毙之。
大腿
只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断了狼的后腿，也杀死
了它。
《聊斋志异》
❖ 清代著名的文学家蒲 松龄写了一部文言短 篇小说集，叫《聊斋 志异》。“聊斋”是 他的书房，“志”是 记的意思，“异”是 指奇异的事。全书491 篇，多以鬼狐故事， 反映当时的社会生活，
表露作者的思想。 蒲松龄故居 5
《狼》
❖ 《聊斋志异》书中有一篇题为《狼三则》， 写了关于狼的三则故事，其中有一则故事， 记述一个屠户战胜两只恶狼的经过，揭示出 狼的凶狠、狡诈而又愚蠢的本性。
屠暴起 ： 要抓住有利时机
转视积薪后 ： 要提高警惕
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思考：请结合现实，谈谈你从这篇 文章中得到了哪些启示？
❖ 1、坏人是很狡诈的，可他们总是以害人 始，以害己终。
❖ 2、对待像狼一样的恶势力时，不能存在 幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争， 这样才能取得胜利。
❖ 3、像狼一样的恶人，不管怎样狡诈，终 归会被人识破、被歼灭。
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屠户遇狼
第一段
❖一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
在傍晚（名词~状语）
有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完 了，只有剩下的骨头。
途中两狼，缀行甚远。
路上（遇到）两只狼，紧跟着（他） 走了很远。
7
屠户惧狼
第二段
❖ 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。