最新冀教版七年级上英语导学案
Unit 1 school and friends
Lesson 1: Hello!
课型：新授总课时数：1课时分课时：第（一）课时上课教师：燕雅主备人：燕雅初审人：李秀琴终审人：教导处
Learning content: new words and sentences
Learning aims:
1. To master 14 letters: A a B b Cc D d E e F f G g H h
I i J j K k L l M m N n
2. To learn to use some everyday English .
Key points and difficult points:
It is difficult to learn aims 1, 2 and some everyday English.
Teaching procedures:
一、问题指向，预习先行
1. 预习第一单元单词
2. 预习Hello! 重点预习Reading部分
二、呈现目标任务导学
How are you? 你身体好吗？
在词句中，how的意思是问健康状况如何。How are you? 是西方人们见面时常用问候语，有时它只是一句寒睻客套语，并非真要问别人的健康情况。对它的回答可以说“I’m fine.”或“I’m OK.”
And you?
这儿等于And how are you? 意思是“你也好吗？” 回答时通常也用I’m fine.或I’m OK.
关字母的大小写
（1）句子开头第一个字母要大写。第一人称代词单数主格I 在句中任何位置都要大写。例如：He and I are students. 他和我是学生。
（2）地名，国名和人名等专有名词第一个字母要大写。例如：Yangzhou，China （中国），Mary
（3）一些称呼（如mother, sister, mum, dad等）用作称呼时，第一个字母要大写。例如：Thank you, Dad. 谢谢你，爸爸。
（4）人名前的称呼或头衔第一个字母应大写。例如：Mr Smith，Miss Zhang (5）表示语种、民族的名词或形容词第一个字母要大写。例如：Chinese 中文(6）星期、月份名称的第一个字母要大写，但季节第一个字母不大写。例如：Tuesday （星期二），October （十月），summer （夏天）
（7）一些大型节目名称的每一个实词的第一个字母都要大写。例如：Teachers’ Day 教师节
标点符号的书写
标点符号要写在一定的位置上。英语中的句号是“.”而不是“。”，另外，在英语句子中，如果句子结构完整了，句末就要用句号。
三、互动探究合作求解
I.中文词组与英文缩略词互译
1.早晨
2.DJ
3.身份证
4.HK
5.千克
6.CD
7.肯德基8.cm
四、强化训练当堂达标
I.连词成句(注意大小写和标点符号)
1. you, how, are, today.
2. your, is, name, what
3. am, I, Peter, no
4. right, are, Jill, you
5. too, am, fine, I
Lesson 2: Teacher and Students
Learning aims：
1．掌握基本英文姓名的读法。
2.比较中英文姓名的不同之处，通过了解中英文名字的区别，培养和提高对中外文化差异的敏感性和鉴别能力，加深对本国文化的理解和认识，培养自己的世界观意识，以及初步的跨文化交际能力。
Key points and difficult points:
1．要求掌握以下句式：What’s your/his /her/ name? Jack.
2．This/that is …的用法。
Teaching procedures:
一、问题指向，预习先行
student n. 学生classmate n. 同班同学
二、呈现目标任务导学
1. be 动词+in+班级/年级+数词，表示“在……班/年级”
2. 介词with ,跟，和，同。She goes shopping with her mother.
3. This is+‥用于介绍别人或介绍某种东西。
4. She’s our classmate. 这是一个陈述句，结构为：主语+be 动词+名词。
用来陈述一个事实。
三、互动探究合作求解
1．Her name is Jenny. (对划线部分提问)
2.This is a pencil case. (对划线部分提问)
3.What’s his name? (丹尼)(根据汉语提示回答问题)
四、强化训练当堂达标
英汉互译
1．ice cream ________ 2. goodbye ________
3. your name _______
4. in Canada ________
5. ABC song ________
6. his teacher ________
7. 我的朋友________ 8．她的名字_________
Lesson 3: Welcome to our school
Learning aims：
1.学习并掌握数字的表达。
2.根据已学音标会拼读生词
3.主要句型和交际用语（1）What’s your/his/her name? My/his/her name
is ……(2) What’s your/his/her telephone number? It’s ……
Key points and difficult points:
会拼读和书写表达数字的单词。
Teaching procedures:
一、问题指向，预习先行
classroom office lab visiting student have lessons plan have fun
二、呈现目标任务导学
1. plan v. 计划。常用短语: plan to do sth. plan 也可以作为名词使用。
2. have lessons, 单数为have a lesson.
3. have fun= have a good time 玩得愉快
4. welcome to sp. 欢迎来到某地。play sports 进行体育运动。
5. let’s do sth. 让我们做某事。
三、互动探究合作求解
that, this与it的用法积累。
四、强化训练当堂达标
A. I have three pencils. (对划线部分提问)
B. How many apples do you have? (五个)(根据汉语提示回答问题)
C. ____ _____ _____ (多少把钥匙) do you have？
D. 用be的各种形式填空。
1. My name _______ Tom. What _____ your name?
2. How ____ you? I _______ fine. Thanks.
3. This _____ a boy and this _____ a girl.
4. Where ______ the school? There it ______.
5. What ______ this? It ______ a chair.
第四课时
1.按要求改写句子。
1.Is this your book? (做否定回答)
_______, ______ _______.
2.That is a desk.(改为一般疑问句)
_________ _________ a desk?
3.This is a pen.(就划线部分提问)
_________ this?
4. I have two chairs.(就划线部分提问)
________ ________ chairs do you have?
5. He is at home. (就划线部分提问)
________ is he?
6. His name is Bill(就划线部分提问)
What _____ his name?
7.I have a pen( 就划线部分提问)
How many ______ ________ you _______?
8. I’m Li Ming. (改为同意句)
_______ ________ ________ Li Ming.
9. This is my teacher.(改为否定句)
This _______ ________ my teacher.
10. That is a blackboard. (就划线部分提问)
What’s _________?
2.连词成句并注意标点符号。
1. pencils, do, many, you, how, have
2. four, books, has, she
3. is, what, this
4. I, bike, have, a
5.down, up, and, show, jump, us, three
Lesson 4: What is it? Learning content: new words and sentences Learning aims:
1. 掌握词表上面的单词。
2. 识记下列短语，make a guess, go first,
take turns to do sth=take one’s turn to do sth.
Key points and difficult points:
有关文具用品的英语名称。
一、问题指向，预习先行
预习课文中的对话，并填写课后练习。
二、呈现目标任务导学
1.an eraser, eraser 以元音音素开头，故表示‘“一块橡皮擦”时，用an eraser.
2. wall n. on the wall 在墙上(指在墙面上)，in the wall 在墙上(指在墙里面)。
3. What’s this? / What’s it? 用于询问某物是什么。
4.动词be（is,am,are）的用法
我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。
三、互动探究合作求解
A). 根据括号中的汉语意思填空。
1. I have three _______ ( 钢笔).
2. There is one ______(书).
3. I live in ______( 中国)
4. _______(我的) school is there.
5. How many _______( 水彩笔) do you have?
B).根据句意，用所给单词的正确形式填空。
1. I have many_______ ( friend) here.
2. There are two________ (blackboard) in our classroom.
3. How many ______(apple) do you have？
4. Where ______ (be) your books?
5. He ____(have) an eraser.．
四、强化训练当堂达标
用be的各种形式填空。
1. My name _______ Tom. What _____ your name?
2. How ____ you? I _______ fine. Thanks.
3. This _____ a boy and this _____ a girl.
4. Where ______ the school? There it ______.
5. What ______ this? It ______ a chair.
Lesson 5: May I have a book?
Learning content: new words and sentences
Learning aims:
1. 掌握词表上面的单词。
2. 识记下列短语here you are, excuse me. May I …at the store, see you later. Sure. borrow和lend
Key points and difficult points:
辨析any 和some，borrow和lend.
一、问题指向，预习先行
预习课文中的对话，并填写课后练习。
二、呈现目标任务导学
1. I’m sorry.是做错了事或说错了话的道歉用语。Excuse me.因打扰别人或给别人带来不便而表示歉意，也可用来婉转地表示不赞同。
2. May I …? 这是用于征求对方的意见或表示请求的常用句型，预期比较委婉，也可以用Can I …?
3. Borrow指说话人从别处借进，borrow A from B.从B处借来A。而lend 指从说话人处借, lend A to B.将A 借给B.
三、互动探究合作求解
1.---What’s this?
---________ a bike.
A. This.
B. That.
C. It’s.
英汉互译
1. 我的的老师
2. 从一到一百
3. 在教室里
4. 多少支彩笔
5. 开门6，一张红纸
7．黑白相间8，一双鞋9．九张桌子
10，在星期五晚上11.对某人说再见12，相同的的学校
四、强化训练当堂达标
从课文中找出交际用语：问候，介绍，感谢和告别。
Lesson 6: Things for school
Learning content: new words and sentences
Learning aims:
1. 掌握词表上面的单词。
2. 识记下列短语need to do sth. buy sth for sb.=buy sb sth. all of …for
What about your new school?
Key points and difficult points:
辨析need to do sth 和need doing sth.
一、问题指向，预习先行
预习课文中的对话，并填写课后练习。
二、呈现目标任务导学
1. make a list of …列一张……的清单
2. shopping list 购物单
3. have，表示所属关系，拥有。
4. need to do sth. 需要做某事。Need doing sth. 某事需要被做。
5. for 为介词，意为因为，由于。
三、互动探究合作求解
课文做一做！听录音并填空。
四、强化训练当堂达标
选择题。
( ) 1.I have one book. She has three_______.
A. pencil
B. pencils case.
C. pencil cases.
( ) 2. ---_______ do you have?
---Four.
A. How.
B. How many.
C. How much.
( ) 3. ---Where is Li Ping?
---She is _________.
A. at school
B. library.
C. classroom
( ) 4. ---_______ are you?
---I’m fine.
A. How.
B. How many.
C. How old.
( ) 5. ---What’s this?
---_________
A. a book.
B. An eraser.
C. A boys.
( ) 6. ---What’s this?
---________ a bike.
A. This.
B. That.
C. It’s.
( ) 7. ---Do you have a marker?
---_________.
A. Yes, I do.
B. Yes, I have.
C. No, I haven’t.
第四课时
单元单词及短语总结