2018-2019年部编本人教版初中初一七年级语文下册名著导读-海底两万里：快速阅读(公开课优质课件)
船长随即把采珠人托出水面，还从自己口袋里 取出一包珍珠送他。阿龙纳斯从心底敬佩尼摩舍 己救人的精神，并由此知道船长事实上没有断绝 与人类的交往。
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他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，儒艮 肉当晚就被端上了餐桌。
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在大西洋海底，阿龙纳斯随尼摩船长经历了一次新奇旅行 。他们脚踩在沉没了的大陆——大西洋洲的一座山峰上，观赏 一座火山的海底喷火口喷出硫磺火石的奇景。眺望山脚下一座 破坏了的城市——整个沉没水底的庞贝城。
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小说介绍 故事发生在1866年，法国人阿龙纳斯，一位生物学家，应邀赴美 参加一项科学考察活动。这时，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸 扬扬。科考活动结束之后，生物学家正准备束装就道，返回法国，却 接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐舰，参与“ 把那个怪物从海洋中清除出去 ”的活动。 经过千辛万苦，“怪物” 未被清除，驱逐舰反被“怪物”重创，生物学家和他的仆人以及为清 除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手，都成了“怪物”的 俘虏！结果发现“怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“鹦鹉 螺”号。
船来进攻。可是他们的手一碰到栏杆，就惊叫着
退缩了回去，原来金属栏杆全部通了电。
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潜艇驶入印度洋，这时发生了一件离 奇的事。尼摩船长从海面上望见了什么 ，突然充满了愤怒和仇恨。（在所有的 海面上，人们也正在追逐这可怕的毁灭 性机器！）他粗暴地把阿龙纳斯及其同 伴们禁闭在小房间里，并强迫他们入睡 。
潜艇对俘虏倒也优待；只是，为了保守自己的秘密， 潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。阿龙纳斯一行 别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后， 这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，生物学家才得 以把这件海底秘密公诸于世。
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阿龙纳斯及其同伴乘诺第留斯号（又叫“鹦鹉螺”号）， 从太平洋出发，开始了海底探险旅行。
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透过潜艇玻璃窗，海洋把各种光怪陆离的景象展现在他们面 前：应有尽有的海底植物，空中飞鸟般的各种鱼类，以及到处 皆是的形形色色的节肢动物、软体动物……让人目不暇接。
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途经克利斯波岛时，船长派人送来 纸条，邀请他们三人到海底森林打猎。 于是他们穿上潜水服，背上氧气瓶，手 持特别猎枪，穿过换压舱，走在海底平 原上。船长举枪射中一只大海獭，然后 又杀了两条海豚似的动物，满载而归。
《海底两万里》： 快速阅读
情境导入
现代科学只不过是将凡尔纳的预言付诸 实践的过程而已。 —科奥台 中国人渴望的是金榜题名、洞房花烛， 而法国人却在幻想征服月球。 —鲁迅
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儒勒·凡尔纳（1828.2.8－ 1905.3.25）是19世纪法国作家，著名的 科幻小说和冒险小说作家，被誉为“现 代科学幻想小说之父”。《海底两万里 》是他的幻想小说三部曲之一，也是他 的名篇佳作之首。
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当诺第留斯号慢慢回到海面上来时，便有爆炸声发出：有 艘战舰正向诺第留斯号发动攻击。尼摩船长决定将它击沉。
第二天，可怕的打击开始了！诺第留斯号故意让敌人接近， 再在推进器的强大推动下，用那厉害的冲角对准战舰浮标线以 下的薄弱部位，从它身上横穿过去！瞬间，战舰船壳裂开，继 而发生爆炸，迅速下沉。它的桅樯架满挤着遇难人。然后，那 黑沉沉的巨体没入水中，跟它一起，这群死尸统统被强大无比 的漩涡卷走……
翌日，阿龙纳斯醒来，尼摩船长请他治疗一个 身受重伤的船员。船员不治身死。尼摩船长哀痛 地带着送葬队伍，把死者埋在海底光彩夺目、瑰 丽无比的珊瑚树林里。他说：在这里，珊瑚虫会 把死者永远封闭起来，不受鲨鱼和人的欺负！这
个葬在珊瑚墓地的人，正是诺第留斯号引起的冲
突的牺牲者。
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而在斯里兰卡附近，船长邀请阿 龙纳斯他们到海底参观采珠场。这 里盛产珍珠，最大的价值可达二百 万美元。阿龙纳斯兴趣盎然地观看 印度人在海底采珠。突然，一条巨 鲨张着血盆大口向印度人袭去，船 长当即手执短刀，挺身上前与鲨鱼 展开搏斗，尼德· 兰举叉相助，正中 鲨鱼心脏。
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潜艇到达加里曼丹附近时，食品告缺 。阿龙纳斯他们三人决定上岸寻找蔬菜 和野味。起初，他们运气不错，打死了 几头野猪，采摘了不少水果。正当他们 在沙滩上架起篝火准备烤肉时，突然受 到土著人的袭击。
他们慌忙逃进小艇，驶向停泊在海中的潜艇。 可是土著人乘上木筏，紧追不舍。即使阿龙纳斯 他们爬上潜艇，下了底舱，土著人仍然围着潜艇 ，不肯散去，再加上之后康塞尔又激怒了他们。 第二天一早，潜艇开舱换气时，土著人纷纷爬上
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创作背景 19世纪以后诞生的科幻小说（像《海底两万里》），是欧洲 工业文明崛起后特殊的文化现象之一。人类在19世纪，全面进入 以科学发明和技术革命为主导的时代后，一切关注人类未来命运 的文艺题材，都不可避免地要表现未来的科学技术。而这种表现 ，在工业革命之前是不可能的，毕竟在第一次工业革命以后，人 们感受到了自身力量的飞跃，由此也产生了更多集体性的科学想 象，由此也成就了诸多科幻小说兴起的这样一个社会背景。
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然后，诺第留斯号大胆向南极进
发，潜艇航行在成群的鲸鱼中间。尼
德•兰要求追打鲸鱼。尼摩船长不同
意伤害这些善良无害的长须鲸。
当海面上出现残酷的大头鲸向长须鲸进攻时，尼 摩船长决定援救长须鲸。诺第留斯号用它那钢制的冲 角，直穿大头鲸。经过一场恶斗，海上满浮着大头鲸பைடு நூலகம்的尸体。
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穿过南极点后，潜艇又历经冰山封路、章 鱼袭击等险情，在尼摩船长非凡的应变能力下 ，船员战胜了种种困难。 （在南极他们被困在厚厚的冰下,船上极度 缺氧，但船上所有人轮流用工具和开水把底部 厚10米的冰盖砸开,逃上大海；在大西洋，诺 第留斯号被章鱼所困扰,他们拿斧头和章鱼展 开肉搏战,一名船员惨死；）
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作品特点 《海底两万里》是一部科幻小说,于1870年问世，暨今已有140多年的 历史，而仍能以多种文字的各种版本风行世界，广有读者，仅此一端， 即可见其生命力之强，吸引力之大。这部作品集中了凡尔纳科幻小说的 所有特点。曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰 富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。作者独具匠心，巧 妙布局，在漫长的旅行中，时而将读者推入险象环生的险恶环境，时而 又带进充满诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细 节刻画交替出现。情节引人入胜，让人欲罢不能。
部编人教版七下语文-第六单元-名著导读--《海底两万里》知识点及答案
《海底两万里》知识点及答案一、填空题1、凡尔纳是法国（国家）的科幻小说家，被公认为是“现代科学幻想小说之父”。
《海底两万里》是他三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。
2、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“机器时代”的人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为西方和日本现代科幻小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。
3、凡尔纳的小说之所以动人，原因在于构思巧妙、情节惊险、是科学与幻想巧妙结合的成果。
4、《海底两万里》中人物寥寥，有名有姓的只有四个半，即船长尼摩、生物学家阿龙纳斯、他的仆人康塞尔和捕鲸手尼德·兰。
“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。
5、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。
6、《海底两万里》中人物在印度洋的采珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒临绝种的儒艮，它的肉当晚就被端上了餐桌。
7、凡尔纳18岁时在一次晚会上遇到一位胖绅士，这位胖绅士是大仲马。
后来，凡尔纳与他合作创作了剧本《折断的麦秆》。
再后来，凡尔纳又相继创作了《气球上的五星期》《地心游记》《八十天环游地球》等，他的所有作品都收录在一本总标题为《奇异的旅行》一书中。
8、大仲马是把历史学融进文学，巴尔扎克把社会伦理学融进文学，凡尔纳则把生物学、地理学、地质学等学科融进文学。
他的自传性作品是《喀尔巴阡古堡》9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句：“人类进步得实在是太慢了”来形容人类的进步。
11、《海底两万里》题目中的“里”指的是法里。
12、尼德·兰说，世界上的动物有两种，好吃的和不好吃的。
后来他又说，世界上的人有两种，倒霉的和不倒霉的。
13、船长的国籍是印度，在《神秘岛》里有说明。
14、读《鲁滨孙漂流记》，我们认识到它是一部描写一位孤独而顽强的冒险者的传奇；读《昆虫记》，我们认识到它是一部谱写昆虫生命的诗篇；读《海底两万里》，我们认识到它是一部贯彻现实与虚幻的篇章。
部编版语文七年级下册第六单元名著导读《海底两万里》课件(共28张ppt)
曾经有这样一个人： 在人类还没发明电报的时候，他小说中的人物已经在用
电报传递信息； 在人类还没制造出飞机的时候，他小说 中的人物已经驾驶直升机来往； 在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已 经坐在一颗大炮弹里，被巨炮发射到月球上； 这个人就是儒勒·凡尔纳（1828~1905）。他是法国著名 的科幻和探险小说家，创作了许多科幻小说，其中的科 学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学 时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
题目解说
《海底两万里》，顾名思义就是根据主人 公在海底旅游中的所见所闻而汇成的一本 书。然则，这本书却是作者的大胆构想， 是一部科幻小说。
题目解说
在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了 人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。 在小说里，凡尔纳借尼摩船长之口表达了对海洋的赞美和热爱： “我爱大海！大海就是一切！它覆盖着地球的十分之七，
创作背景
科幻小说是欧洲工业文明崛起后特殊的文化产物之一。人 类在19世纪，进入了以科学发明和技术革命为主导的时代，一 切关注人类未来命运的文艺题材，都不可避免地要表现未来的 科学技术，由此也产生了更多集体性的科学想象，也成就了诸 多科幻小说的兴起。而作者凡尔纳自幼热爱海洋，向往远航探 险。11岁时，他曾志愿上船当见习生，远航印度，结果被家人 发现并接回了家。为此凡尔纳挨了一顿狠揍，并躺在床上流着 泪保证：“以后只躺在床上在幻想中旅行。”也许正是由于这 一童年的经历，促使了凡尔纳一生驰骋于幻想之中，创作出如 此众多的著名科幻作品。《海底两万里》是其中一本最出名、 最成功的科幻小说。
作品介绍
《海底两万里》是一部科幻小说，是凡尔纳三部曲的第二部。第一部是 《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。最先以连载的形式于1869年3 月20日开始刊登于法国《教育与娱乐杂志》。当时法国正处于内忧外患（普法 战争、巴黎公社）的时候，但《海底两万里》一开始就很受读者的欢迎，它所 展示的“奇妙的异域风情”带给人们耳目一新的感觉；迄今已有140多年的历 史，仍能以多种文字的各种版本风行世界，读者广布，足可见其生命力、吸引 力之强大。
部编人教版七下语文第六单元名著导读《海底两万里》知识点及答案
部编人教版七下语文第六单元名著导读《海底两万里》知识点及答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《海底两万里》知识点及答案一、填空题1、凡尔纳是法国（国家）的科幻小说家，被公认为是“现代科学幻想小说之父”。
《海底两万里》是他三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。
2、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“机器时代”的人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为西方和日本现代科幻小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。
3、凡尔纳的小说之所以动人，原因在于构思巧妙、情节惊险、是科学与幻想巧妙结合的成果。
4、《海底两万里》中人物寥寥，有名有姓的只有四个半，即船长尼摩、生物学家阿龙纳斯、他的仆人康塞尔和捕鲸手尼德·兰。
“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。
5、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。
6、《海底两万里》中人物在印度洋的采珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒临绝种的儒艮，它的肉当晚就被端上了餐桌。
7、凡尔纳18岁时在一次晚会上遇到一位胖绅士，这位胖绅士是大仲马。
后来，凡尔纳与他合作创作了剧本《折断的麦秆》。
再后来，凡尔纳又相继创作了《气球上的五星期》《地心游记》《八十天环游地球》等，他的所有作品都收录在一本总标题为《奇异的旅行》一书中。
8、大仲马是把历史学融进文学，巴尔扎克把社会伦理学融进文学，凡尔纳则把生物学、地理学、地质学等学科融进文学。
他的自传性作品是《喀尔巴阡古堡》9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句：“人类进步得实在是太慢了”来形容人类的进步。
11、《海底两万里》题目中的“里”指的是法里。
12、尼德·兰说，世界上的动物有两种，好吃的和不好吃的。
第六单元名著导读《海底两万里》知识点整理归纳及练习部编版语文七年级下册
《海底两万里》主要知识点整理归纳及练习含答案一了解作家作品：作者：儒勒·凡尔纳是法国科幻小说家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。
凡尔纳的三部曲：第一部是《格兰特船长的儿女》第二部是《海底两万里》第三部是《神秘岛》二主要内容1.用一句话概括《海底两万里》主要内容主要讲述法国生物学家阿龙纳斯发现一艘潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘鹦鹉螺号潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行的故事。
这部作品叙述法国博物学家阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。
故事发生在一八六六年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。
其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇。
潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。
尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。
他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。
最后，当潜艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。
3.你能说出《海底两万里》中最吸引你的三个情节吗？示例：（1）尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人。
（2）尼摩船长哀痛地带着送葬队伍，把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。
（3）尼摩船长沉着镇定，领导大家摆脱南极冰山之困。
（4）击退土著人围攻。
4.《海底两万里》缩写：1866年，在大海的不同地方，一些船只发现了一个闪闪发亮的怪物，它身长数百米，偶尔浮出水面。
在不少船只受到这怪物攻击而沉没之后，美国政府派出护卫舰“林肯号”前去跟踪追捕。
法国生物学家阿龙纳斯应邀参加，他认为这是一头巨大的独角鲸。
一天晚上，教授正在甲板上欣赏夜景，猛然发现漆黑的水面突然闪现红光，接着冒出一个庞然大物。
教授奔回船舱报告了舰长，护卫舰随即向怪物驶去。
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③不回视——前行。回视是指眼跳经过某一注视点后感 觉没看清楚又重新返回。回视的次数越多，阅读的速度 就会越慢。因此要速读必须努力克服回视的毛病——集 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
导入新课——放飞想象
通过向两边的储水箱注水或排水使自身的重力增大或减小，来达到升降 的目的。目前潜艇的动力主要是柴油和电力组合以及核动力，遨游在海底，
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（1）读完后用一句话概括这段选文。
（2）选文有几个人的活动？你重点关注了谁？
（3）在速读中你感觉哪是科学事实，哪是幻想？
拓展阅读——美丽的海底森林
你想知道海底森林到底怎样美丽，狩猎有什么收获吗？
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同学们，这一艘艘“潜艇”，是中国海防的重要力量。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
你知道潜艇是怎样完成下潜和上浮的吗？你知道潜艇是靠 什么动力前进的吗？
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《海底两万里》主要人物及性格特征
• 尼摩船长，阿罗纳克斯教授，孔赛伊，尼德兰。
• 尼摩艇长
•
是小说里一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工
程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之
中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖
民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金
银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地 后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和 不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。 凡尔纳借尼摩艇长之口谴责了殖民主义者在印度次大陆的 野蛮的扩张行为。表面看来，尼摩艇长似乎是个与世隔绝
自学检测一 6’
• 一、填空 1、法国 ，被誉为“现代科学幻想小说的之父” 2、第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是 《神秘岛》。 3、 “机器时代” 西方和日本 科幻 4、构思巧妙、情节惊险， 科学与幻想巧妙结合 的成果。 5、尼莫、 阿龙纳斯、 康塞尔、 尼德•兰， 法 拉格特， 6、海洋 7、鲨鱼 儒艮 8、地理、历史、生物、物理、地质、气象 9、“人类进步的实在是太慢了。”
当堂训ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 10’
1、作品有什么艺术特色？ 2、写出精心动魄的两个场面。
•1、这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔 •迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和 •细节逼真的美妙幻想融于一炉。 •2、他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃 了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，儒 艮肉当晚就被端上了餐桌；他们在大西洋里和章鱼进行过血战，一 名船员惨死；这些场面，都十分惊心动魄。此外，书中还描写了抹 香鲸如何残杀长须鲸，“鹦鹉螺”号潜艇又是如何杀死成群的抹香 鲸的，那情景也十分罕见。
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（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与海底探险相关的实际问题，如海底资源开发与环境保护的平衡。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作，如制作一个小型潜水艇模型，演示浮力原理。
实践活动环节，学生分组讨论和实验操作都非常投入。他们围绕海底探险相关的实际问题展开讨论，提出了许多有创意的想法。同时，通过制作潜水艇模型，学生们直观地理解了浮力原理，加深了对科学知识的掌握。
在小组讨论环节，学生们的表现让我感到惊喜。他们围绕科学探索精神在现实生活中的应用展开讨论，积极发表自己的观点，并进行了热烈的交流。我在一旁观察，适时给予引导和启发，帮助他们拓展思路，解决问题。
-结合现实案例，让学生思考小说中的科技问题在当代社会的体现，如对比小说中的潜艇与现实中的深海探测器。
-鼓励学生进行创意写作或跨学科项目，将小说中的科学探索精神应用到实际问题解决中，如设计一个环保ຫໍສະໝຸດ 目或科技创新方案。四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《海底两万里》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经想象过海底世界的样子？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索这部科幻名著的奥秘。
-指导学生运用批判性思维分析小说中的问题，如尼摩船长的正义与矛盾、科技的双刃剑等。
-培养学生将阅读感悟与现实生活相结合，提高阅读迁移能力。
举例解释：
-针对小说中复杂的人物关系和情节，设计图表或思维导图，帮助学生直观地理解故事发展。
第六单元名著导读《海底两万里》课件(共25页)部编版语文七年级下册
第十一至十三章 尼摩船长带我们参观“诺第留斯号”上的图书室，我们观赏到了 的名画作、乐谱、海洋动物标本，还看了他为“我”准备的雅致的房 间以及他自己简陋的居室。尼摩船长为我们介绍房间里各种仪表的用 途，为我们讲解如何开采海底矿藏，如何从海水中提炼钠发电，如何 给潜水艇提供新鲜空气，还介绍了一条很棒的小艇的用途，并带“我” 参观了设施齐全的厨房和设备先进的机舱。尼摩船长利用平面图向 “我”介绍“诺第留斯号”潜艇的概况、构造、动力、发光、建造过 程等。
《海底两万里》
one 《 海 底 两 万 里 》
科幻小说
科幻小说是一种以科学技术1为、主科要幻内小容，说预具言有未某来种社会前发所展未方有向的和人预类命运的文学体裁。其主要特
点如下：
言性。
1. 科学性：科幻小说通常包含科学技术元素，这些元素要符合现代科学的规律和原理，从而使得故
事情节更加合理和有说服力。
第四十五至四十七章 “诺第留斯号”不停地搜寻，寻找“复仇号”，尼摩船长为“我” 讲述“复仇号”的历史,并潜入海底凭吊英勇不屈的“复仇号”。至 此,“我”终于看清了尼摩船长的真面目，他是一个游弋在海底的复仇 者。我们三人逃跑却被卷入了大漩涡中。最终，“我”和两个同伴被渔 民救起。尼摩船长及其“诺第留斯号”则下落不明。
第九至十章 潜水艇浮出海面更换新鲜的空气,我们三个人仍被关在“牢房”里。 尼德·兰表示要找机会“越狱”，“我”进行安抚。饥饿难熬的尼德·兰脾 气变得越来越暴躁，当一个侍者出现时，他出其不意地将其打倒在地掐得 半死。危急时刻，一个说法语的人出现了。尼摩船长要我们留在潜水艇上，
部编人教版七年级语文下册第六单元：名著导读《海底两万里》内容概括
《海底两万里》（法国儒勒·凡尔纳）
一、作者简介及内容概述
儒勒·凡尔纳是法国著名的科幻和探险小说家，创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分变成现实，因此被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
《海底两万里》是凡尔纳的海洋三部曲之一，也是他的代表作。
小说讲述了法国生物学者阿罗纳克斯教授带着仆人康塞尔参加美国法兰格特舰长指挥的亚伯拉罕·林肯号军舰追捕怪兽（尼莫船长的潜水艇），被怪兽击中后落水，后主仆二人和亚伯拉罕·林肯号上的鱼叉猎手尼德兰进入尼莫船长的“鹦鹉螺号（也译诺第留斯号）”潜水艇，见识了“鹦鹉螺号（也译诺第留斯号）”的神奇的功能，随“鹦鹉螺号（也译诺第留斯号）”进行海底两万里的航行，参观了神奇美丽的海底世界，也目睹了尼莫船长指挥“鹦鹉螺号（也译诺第留斯号）”对自己的敌人进行攻击的残忍。
小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，展现出作者非凡的想象力。
书中也夹杂着对尼莫船长身世不幸、被迫在海底生活的介绍，塑造了其献身科学、英勇顽强，反对一切压迫和殖民主义的人物形象，表达了作者对科学、社会正义和人类平等的追求。
二、情节介绍（悬念及尼莫船长特点、思想）——故事性（情节的勾连、悬念）、思想性。
部编版七年级语文下册第六单元名著导读《海底两万里》名著导读
《海底两万里》名著导学【作者简介】儒勒·凡尔纳（1828.—1905年），19世纪法国小说家、剧作家及诗人。
凡尔纳出生于法国港口城市南特的一个中产阶级家庭，早年依从其父亲的意愿在巴黎学习法律，之后开始创作剧本以及杂志文章。
在与出版商赫泽尔父子合作期间（1862年至凡尔纳去世），凡尔纳的文学创作事业取得了巨大成功，他的不少作品被翻译成多种语言。
凡尔纳一生创作了大量优秀的文学作品，以《在已知和未知的世界中的奇异旅行》为总名，代表作为三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》以及《气球上的五星期》《地心游记》等。
他的作品对科幻文学流派有着重要的影响，因此他与赫伯特·乔治·威尔斯一道，被称作“科幻小说之父”。
【创作背景】波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭到残酷镇压是凡尔纳创作《海底两万里》的一个导火索。
他在小说中塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制统治的高大形象，赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神，以此来表达对现实的批判。
创作之初，凡尔纳和出版商赫泽尔之间就书中的主人公鹦鹉螺号船长尼摩的特征展开了一场争论。
赫泽尔认为该把尼摩描写成为奴隶贩卖交易的死敌，为他对某些海上船只的无情攻击提供清晰而理想的辩护。
但凡尔纳却希望尼摩是位波兰人，他永不宽恕地把仇恨直指向俄国沙皇（他曾血腥镇压了一场波兰人的起义）。
不过赫泽尔担心他引起外交上的分歧，使该书在有利可图的俄国市场上遭禁。
最后，作者和出版商逐渐妥协了，他们认为尼摩的真正动机应当弄得模棱两可才有吸引力，尼摩应当被大致定位为自由的拥护者和反压迫的复仇者。
【思维导图】【主题概括】《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。
美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。
在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。
在小说里，凡尔纳借尼摩船长之口表达了对海洋的赞美和热爱。