土壤学实习报告
西南林业大学土壤学实习报告学院：林学院班级：2009级林学普通班学号：20090455038姓名：谭盛琳成绩：____________一．实习目的意义通过实践教学环节，使学生将课堂所学理论知识与实践结合起来，既能加深学生对理论知识的理解，又能激发学生的学习热情，增强学生解决实际问题的能力。
要求学生实习后，能基本识别常见的岩石、地貌类型及其对土壤的影响，独立进行土壤剖面观察记载，在此基础上识别土壤类型，掌握土壤调查的基本方法，并能利用所学知识解决实习中遇到的具体问题。
二．实习安排实习时间为1周：1、实验室、学校后山熟悉实习内容和方法，挖掘、观察和记载土壤剖面，时间为1天；2、到西山公园观看地形地貌、岩石的识别及其与土壤的关系，时间为1天；3、到安宁温泉镇观看地形地貌、岩石的识别及其与土壤的关系，时间为1天；4、观看相关影像资料，室内“比土评土”，查阅整理资料并完成实习报告，时间为2天。
三.实习内容实习内容与理论教学相对应，包括：地学基础知识；土壤基础知识；土壤理化性质；土壤形成、分布与分类；各主要土壤类型概述。
具体为矿物、岩石、地形地貌、岩石风化、土壤母质形成、土壤剖面、土壤物质组成、土壤理化性质的实际调查与观测及了解土壤的形成过程、认识土壤分布的规律性、学习南方主要土壤类型的特点、分布、性状及其林业利用问题等。
㈠云南土壤云南位于北纬21°8′至29°15′，东经97°31′至106°11′之间，属于低纬度的高原省份。
西北面是青藏高原，往南越过东南亚是印度洋和太平洋。
最高点是西北部的梅里雪山，海拔6740米；最低点在东南部的河口县的红河与南溪河交汇处，海拔仅76.4米。
地势西北高东南低，呈阶梯状逐渐下降，两地距离900公里，海拔高差竟达6663.6米，平均每公里下降6米。
最热的元江县年均温23.8℃，最冷的中甸县年均温4.5℃，温差相当于海南省琼海县至吉林省东辽县之间的温差，跨越了热、温、寒三个气候带。
在全省土地面积中，山地占84%，丘陵占10%，坝子占6%。
总的气候特点属高原季风气候，“一山分四级，十里不同天”就是这种气候的写照。
全省土壤分布按纬度划分大体是北纬23°以南，海拔800米以下为砖红壤；23至24°以赤红壤为主；24至26°以红壤为主；26°以北的滇西是高山土壤，滇东以黄壤、黄棕壤为主。
按区域划分大体有滇中山原红壤区、滇中紫色土区、滇西红壤区、滇东南石灰土区、滇南赤红壤区、南部边缘砖红壤区、滇东北黄壤及黄棕壤区、滇西北高山土区。
土壤垂直分布大体是800m以下是砖红壤、800m 至1500m是赤红壤、1400m至2500m是红壤和黄壤、1800m至2700m是黄棕壤、2600m至3200m是棕壤。
铁铝土纲包括砖红壤、赤红壤、红壤、黄壤四个土类，占全省土壤面积的55.3%，是我省最主要的土壤资源。
⒈砖红壤砖红壤集中分布在我省南部地区，占土壤总面积的1.9%，这些地方属于北热带气候，水热条件好，光照充足，年均温在21至22.6℃，年降水量在1200至1800毫米，终年无霜。
特点：土层深达2m以上，富含有机质，土壤疏松，自然肥力较高。
风化程度深，脱硅富铝化作用强，质地较黏。
森林以热带雨林为主。
适宜生长橡胶。
⒉赤红壤赤红壤又称砖红壤性红壤，是最适宜发展大叶茶种植的土壤资源，是我省南亚热带的主要土壤，占全省土壤面积的14.6%。
赤红壤分布地区水热条件较好。
特点：土层深厚，有机质含量高，铁铝富集，PH5左右，土壤自然肥力也较高，非常适宜种植大叶茶。
⒊红壤红壤是我省面积最大、分布最广、最主要的土壤资源，占我省土壤总面积的33.43%。
红壤区年平均气温15℃，年降雨量1000毫米，夏温不高，四季如春，干湿季明显，冬春较为干旱，属于亚热带生物气候条件。
植被以亚热带常绿阔叶林和云南松为主。
特点：土层深厚，表土暗红色，新土、底土棕红色，成土时间久远，发育程度深，硅铝率低。
红壤在自然形成过程中产生的一些不良特性，人们用这样六个字来概括：“干、酸、瘦、薄、粘、板”，其根本原因是红壤风化程度深，有机质少，铁、铝多，土壤胶体品质差，表现在化学性质上是养分含量低、保肥能力弱，表现在物理性质上是结构不好，适耕期短，耕性不良，保水、供水能力弱，易受干旱。
但云南红壤也有自己的特点：第一.有深厚的土层，具有较大的保水保肥容量；其次，云南红壤的酸性相对弱一些；第三，红壤区一般水热条件较好，适合栽种的作物种类多，无论深耕浅耕作物，粮食作物或者经济作物大都能较好生长。
如何趋利避害，利用有利因素消除不利条件，对红壤进行终合利用改良，这项工作对我省发展种植业以及改变山区面貌有着重要意义。
我省改良红壤的措施：增施有机肥、发展绿肥、增施磷肥、N、P配合施用、合理进行间套轮作、因地适宜施用石灰中和土壤酸性、改坡地为梯地、有条件的地方将旱地改为水田、植树种草防止水土流失。
⒋黄壤黄壤主要分布在滇东湿度较大的山地上，占全省土壤面积的6.5%。
黄壤形成于湿润的亚热带生物气候条件下，其热量低于红壤区，而湿度高于红壤，相对湿度约在85%以上，日照少，年均温12至18℃，年雨量900至1700毫米。
特点：从上往下的颜色依次为棕灰、灰黄、黄，PH5至5.6，表土有机质为3.71，盐基饱和度较低。
适合种植洋芋、玉米㈡西山的土壤类型及特点昆明西山（25.04°N，102.42°E）位于云南省中部，东临滇池，西靠安宁盆地，是中国西南二叠系峨眉山玄武岩分布的典型地区。
本区属高原亚热带季风气候，年平均气温14.5℃，年降水量约1031mm，干湿季分明。
山地植被垂直分异现象明显，从山下到山顶，可大致划分为常绿阔叶林带，针阔混交林带和针叶林带。
雨热同期的季风气候和密布的植被导致本区生物化学风化作用十分明显，晚新生代以来多期构造活动对岩层的机械破坏作用又使得风化过程得以向深层发展，最终导致本区形成了一套处于中期酸性硅铝阶段的红色玄武岩风化壳，这套风化壳在整个滇中高原面上都具有很好的代表性。
西山的地质构造包括石灰岩地层和玄武岩地层。
主要土壤类型有沼泽土、水稻土和红棕壤、棕红壤（玄武岩地区）及红色石灰土（石灰岩地区）。
与基质的分布相适应，植被的类型和组成有明显的差异，玄武岩地区的主要植被由滇油杉林、滇油杉、高山栲林，滇青冈林组成；石灰岩地区的主要植被为华山松林、云南松疏林及稀树灌草丛。
西山的主要土壤类型是红壤，根据红壤成土条件、附加成土过程、属性及利用特点划分为红壤、黄红壤、棕红壤，山地红壤4个亚类。
此次土壤样地观察观察了红壤、棕红壤，山地红壤3个亚类，下面分别做介绍：⒈红壤红壤的主要分布区域是在西山的山脚，母质类型属于坡积母质。
红壤发育深，是由玄武岩发育的，SiO2高，PH值低。
上为枯枝落叶层，下面是淋溶层，土质较疏松，质地较粘，根际分布广泛，再下面是淀积层，土质比淋溶层紧实，剖面未见母质层。
土上植被为常绿阔叶林，乔木层以壳斗科为主。
⒉山地红壤山地红壤分布的主要区域是山中阳坡上。
阳坡日照多，昼夜温差大，干湿交替明显，所以玄武岩易被风化、岩石崩解快。
山地红壤的特点就是土壤含水量低，石砾含量高，水土流失较严重，矿质化快。
土层薄，淀积层不明显，母质易显露。
土上植被主要是易存活树种，先锋植物先生长，草本较多，乔木层以油杉、侧柏为主。
⒊棕红壤棕红壤主要分布在山中部阴坡上，枯枝落叶层厚，腐殖质化强，但坡度较大，土质疏松，石砾含量高。
土上层乔木主要是华山松较多。
除了红壤以外，西山还分布有由石灰岩发育的红色石灰土和石灰岩发育的岩溶地貌。
红色石灰土顾名思义是红色的，它结块较多，钙含量高，结构较紧实，PH为中性，发育的土层较薄。
㈢安宁的土壤类型及特点安宁市的土壤类型主要是紫色土，还有少量地域性红壤土。
安宁沿河周围还有一片溶洞。
⒈紫色土是在频繁的风化作用和侵蚀作用下形成的，其过程特点是：物理风化强烈、化学风化微弱、石灰开始淋溶。
紫色土土层浅薄，通常不到50厘米，超过1米者甚少。
紫色土分为酸性紫色土、中性紫色土和石灰性紫色土3个亚类。
此次的野外实习主要观察了酸性紫色土和石灰性紫色土，其特点介绍如下：①石灰性紫色土石灰性紫色土主要是由紫色泥岩发育形成的，紫色泥岩的颜色较深，易吸收热量，造成自身的温差较大，并且它易膨胀，所以紫色泥岩易发生物理风化，其发育形成的石灰性紫色土土层薄，土质疏松，保水抗旱能力差。
通常只有淋溶层和母质层，N和有机质的含量都较低，P、K、Ca含量高。
母质层中易见钙的结晶体。
石灰质紫色土所在的区域地势较平。
易种植喜钙植物，如柏树。
②酸性紫色土酸性紫色土由紫色砂岩或紫色页岩发育形成，土壤有机质、全氮含量相对较高，磷、钾稍低。
土壤呈酸性，pH小于5.5，盐基饱和度较低。
其风化程度还不完全，土中石砾含量高，但土质较粘。
紫色土地区地势都较平坦。
易种植喜酸性植物，如云南松。
⒉安宁市分布的红壤土与西山山脚分布的红壤类型一样，都是二叠纪峨眉山玄武岩上发育的红壤，土层发育深厚，质地较粘，水分含量多，地势较陡。
3.河石洞穴㈣地质罗盘仪的使用⒈地质罗盘仪的构造地质罗盘仪的外形有长方形、正方形和八边形。
主要构件有：磁针、顶针、制动器、方位刻度盘、水准气泡、倾斜仪（桃形针）、底盘等。
方位刻度盘的刻度从00—3600，按逆时针方向刻制，东与西位置和实际相反。
刻度盘上的N表示北（为00），E表示东（为900），S表示南（为1800），W表示西（为2700）。
方位刻度盘的内圈有倾角刻度盘，刻度盘上与东西线（E—W）一致的为00，与南北线一致的为900。
⒉地质罗盘仪的使用方法⑴测量方向盘用罗盘测量任一目标的方向时，永远以00（即N方向）对准目标，使水准气泡居中，然后读磁针北端所指方位刻度盘上的数字，即所测目标的方位角。
记录时，除记方位角值外，还要冠以所处象限名称，如SW2300，其中2300是方位角，SW是象限称呼。
⑵测量岩层的产状要素①测量走向：将罗盘的长边与岩层面贴触，并使罗盘放水平（水准气泡居中），此时罗盘长边（或S—N）与岩层的交线即为走向线，磁针（无论南针或北针）所指的度数即为所求的走向。
②测量倾向：把罗盘的N极指向岩层的倾斜方向，同时使罗盘的短边（或与东西方向平行的边）与层面接触，气泡居中，罗盘放水平，此时北针所指的度数即为所求的倾角。
③测量倾角：将罗盘长边或与南北方向平行的边与走向垂直，并贴紧层面，此时桃形指针在倾角刻度盘上所指的度数，即为所求的倾角。
写法：∠350。
其中350是倾角角度，是∠倾角符号。
表示走向和倾角都用方位角，但走向有两个指向，可用两个方位数值（南会和北会所指数值）来表示，如NE450—SW2250。
倾向只有一个指向，只用一个方位数值表示，如SE1350。
土壤的实习报告8篇
Don't think that if people talk to you a few times, they will be interesting to you. Maybe they want you to solve their boredom because they are bored.整合汇编简单易用（页眉可删）土壤的实习报告8篇土壤的实习报告篇1一、实习意义土壤在农林生产和陆地生态系统中具有重要地位，是农业生产的基本生产资料，同时也是影响人类生存环境的重要因素。
首先，土壤是植物生长发育的基地，是农林生产的基本生产资料。
土壤可以为植物生长提供水分和养分以及机械支持等，而由于动物生产又是以植物生产为基础的次一级生产，所以，土壤不仅是植物生产的基础，也是动物生产的基础，农林生产要以土壤为最基本的生产资料。
其次，土壤是制定农林生产技术措施的基础和依据。
几千年来的农业生产经验已经证实，整个农林生产过程中，在制定和采取各项生产技术措施时，必须首先考虑土壤因素，要始终坚持“因地制宜”的基本生产原则，包括因土施肥、因土灌溉、因土种植、因土管理等。
其三，土壤是人类社会最宝贵的自然资源，是陆地生态系统的主要组成部分。
土地是人类和其他动植物赖以生存的家园，合理开发和利用土地资源对保护和维持陆地生态系统的平衡和可持续发展具有重要作用，当然，对土壤的科研与保护对人类社会的发展具有伟大意义。
其四，土壤是影响人类生存的重要环境因素。
土壤作为影响人类生存的3大环境因素之首，是人类赖以生存的基础，她为人类提供食物和栖息之地，她的环境质量直接关系到人类的身体健康。
综上所述，对土壤科学的学习与研究迫切而需要。
二、实习要求1、野外以小组为单位进行土壤剖面观测和记录以及讨论，每人完成一份实习总结。
2、要求同学们遵守各项纪律，不怕苦，不怕累，认真进行实习内容的学习。
三、实习过程1.实习目的：(1)学习掌握土壤剖面的挖掘方法和注意细节，回顾掌握土壤剖面性状观察的方法(2)了解泰山山脚主要的岩石类型和土壤的类型、分布、成土条件剖面特征及改良利用措施;(3)锻炼独立进行土壤剖面的观察，并能鉴别土壤类型的能力，现场认识断层、滑坡、岩层，背斜、向斜等地质现象;(4)通过实习实验，掌握土壤和岩层常规理化分析方法，并能对数据进行整理和应用。
土壤实习报告六篇
土壤实习报告六篇土壤实习报告六篇随着人们自身素质提升，越来越多的事务都会使用到报告，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
我们应当如何写报告呢？以下是小编精心整理的土壤实习报告6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
土壤实习报告篇1一、实习区概况城郊区刘李庄村位于昌黎县城郊区东侧，与县城接壤，临近外环路，地理位置优越，交通十分便利，同时辐射周边西沙河村、太平庄村、东高庄村、中卓庄村、西钱庄村、东钱庄村。
城郊区刘李庄村是秦皇岛市无公害蔬菜水果生产基地，每年种植大棚甘蓝、菜花XX多亩，油桃400亩，草莓100多亩，年生产各类蔬菜XX多万斤，年产油桃160万斤，年产草莓100万斤。
二、实习目的为培养学生野外研究土壤和环境的工作能力，使学生正确掌握土壤调查与制图的一般程序、原则、原理和主要内容。
同时也为培养学生艰苦奋斗、事实求是的工作作风，增强体质，逐步适应野外工作环境，特进行本次教学实习。
通过本教学实习要求学生能正确掌握土壤调查与制图的基本原理和基本技能，同时也为激发学生专业兴趣、树立为资源环境事业献身的思想奠定基础。
三、实习计划实习时间共安排5天，分野外调查和室内制图两个阶段。
1．野外调查阶段1)上午进行基本路线调查的原理和技术的讲解，领取实习工具。
下午，在带队老师的带领下到达刘李庄，同时进行路线勘察，了解刘李庄的主要的土地利用类型。
（第一天）2)开始对刘李庄进行详查，并绘制成图。
（第二天，第三天，第四天上午）2．室内制图阶段1)室内拼图。
各小组进行边界区域的拼接，对差异较大的地区需在进行野外定点调查。
（第四天下午，第五天上午）2)写实习报告。
（第五天下午）四、实习内容与过程1、准备工作周一，我们于上午8：00在资源与环境实验室开始实习准备工作。
吴老师首先把我们分成了六个工作小组，并在每个组选出两个小组长，负责统筹本组的工作。
然后，就实习内容、步骤、出图精度、验收标准及安全等相关事宜，进行了详细的介绍，并指出在实习过程中需要注意的问题。
土壤学实习报告精选优秀例文集锦5篇
土壤学实习报告精选优秀例文集锦5篇土壤学实习报告【一】一、实习目的土壤圈是覆盖在地球陆地表面和浅水域地的土壤所组成的一种连续体活覆盖体，通过它与其他圈层之间进行物质能量的交换。
土壤是地球陆地表面具有肥力能够生长植物的疏松表层,它具有生物活性和孔隙结构的介质。
土壤与人类关系十分密切，人类生存和发展所需的物质资源大部分来源与土壤，故了解土壤，分析土壤，创造良好的土壤环境，维护植物的正常生长发育，是提高人类物质文化生活水平的重要方面!野外教学实习是土壤学教学的重要组成部分，通过实习可以使同学们掌握土壤类型调查的基本方法，巩固课堂所学知识，是理论与实践相结合。
掌握土壤剖面性状观察的方法，了解大明山和弄拉自然保护区主要土壤类型的分布、成土条件、剖面特征及改良利用措施和实现土壤的可持续开发利用。
二、实习概况1、实习地点：武鸣县、上林县、大明山自然保护区、弄拉自然保护区。
2、实习时间：xx年x月x日到xx年x月x日3、实习器材:铁铲、PH指示剂、软卷尺、比色卡、土刀、标杆、蒸馏水等。
4、实习人员：广西师范学院资源与环境科学学院11级地理科学全体学生共120人和指导老师2人。
5、指导老师：周兴老师、罗献宝老师。
三、实习基本理论依据1、土壤剖面形态观察分析土壤剖面是指从地面向下挖掘后露出来的垂直剖面。
选择具有代表性的地点挖掘土坑，土坑深度按实际需要而定，标准剖面要一米宽两米长，一直挖到基岩。
挖出的表土、心土分别放置在两旁，挖好土坑后，把向阳的坑壁垂直削平，用为观察的一面，观察上保持原状，不要践踏及堆放土壤。
观察剖面时，应先从上而下划分若干层次(一般以层颜色、质地、松紧度、结构、根系分布等作为划分层次的依据)然后按层次观察土壤的形态、特征，并做好记录。
观察项目主要有：土层厚薄、颜色、质地、结构、酸碱度、松紧度以及根系情况等等。
2、土壤剖面观察与描述记录、各发生层次的形态特征与描述记录①土壤颜色颜色是土壤最重要的形态特征之一;是判断和研究成土条件、成土过程、肥力特征和演变的依据之一;使土壤分类和命名的重要依据之一;既科反映土壤的成土环境，又是成土过程的结果和土层性质的外在表现。
土壤的实习报告
土壤的实习报告土壤的实习报告四篇在人们素养不断提高的今天，报告使用的频率越来越高，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编帮大家整理的土壤的实习报告4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
土壤的实习报告篇1几天前，我们在老师的带领下，去户外进行了土壤学实习，这次实习给我留下了很大的印象。
一月十一日早上，我们在实习老师的带领下开始了土壤学实习。
我们学校的后山即是我们的实习的第一站。
老师带领我们来到了学校的后山，后山有一处天然的土壤剖面。
在老师的指导下，我们了解到，学校后山的土壤是属于黄红壤，可以观察到剖面自上而下可分为：有机质层、淋溶层、淀积层、母质层。
有时候我们可以清楚地观察到各个层次的分割线，但在这处切面我们没有观察到，只能看到各个层次的逐渐递减。
下午我们去了上甘林场，也就是我们实习的第二站。
去的时候，天空飘起了鹅毛大雪，不一会，外面就开始白了起来，而更让我们措手不及地是我们去的竟然是--墓地。
到了那里，经过一条长长地石阶，我们到达了目的地。
据说上甘林场原本是一片荒地，后经我校领导和政府的联合调查发现了其利用价值，于是在其上种树：有南酸枣，元柏等。
这里虽是石灰性土，且大多为岩石，但这些树木顽强地从岩石缝里汲取营养，并生活得很好。
后被当地的政府看中，将中间一块选为墓址。
那里的土为石灰性土，土壤分层明显，我们能够很清晰地看到有机质层与淋溶层的分界线。
林场的对面生长着一些灌木和一些草本，无明显高大乔木的痕迹。
紧接着我们又去了青山毛竹林，这里是我们实习的第三站。
然而就是这里，成了这次实习最惊险的地方。
由于我们的实验点选在山顶，没办法，我们只能硬着头皮往山顶爬，这里的山路非常难走，根本没有向上甘林场那样铺好的石阶，全是泥地，但又由于下雪天，路变得异常的泥泞。
老师告诉我们这里的土壤粘性很大，所以才会是这里山路这般难走。
我一步三滑，和同学手拉手，才勉勉强强安全到达了山顶，但仍有一些同学不能幸免，摔得一身泥。
土壤实习报告【优秀7篇】
土壤实习报告【优秀7篇】篇一：土壤的实习报告篇一土壤是固态地球表面具有生命活动、处于生物与环境间进行物质循环和能量交换的疏松表层。
它既是独立的历史自然体，也是最易受人类活动影响、为人类提供食物的自然资料。
土壤和人类的关系十分密切，因为人类生存必须发展农业，以取得食物。
农业生产，首先是绿色植物的生产，是以土壤为物质基础的。
各种作物都是在土壤里扎根立足，并通过根部从土壤里取得养分和水分，才能生长繁茂。
其次，人们饲养动物，也必须以植物为饲料。
很明显，没有土壤，也就没有农业。
为了发展农业生产，人们必须重视土壤资源的开发、利用改良。
科学地开发和利用土壤在国民经济建设，特别是在农业生产和改善环境中具有重要作用。
土壤学作为主要研究土壤中的物质运动规律及其与环境间相互关系的科学，是农业科学和资源环境科学的基础学科之一。
土壤学在农业生产、环境保护以及工程建设中发挥着直接而又重要的作用，特别是土壤学的研究成果在农业生产上所做出的重大贡献，为土壤学的进一步发展奠定了基础。
土壤学实习，是土壤学教学的重要环节之一，通过实习，一方面把课堂教学与野外实际结合起来，印证、巩固、充实和提高课堂所学的理论；另一方面通过对野外土壤观察研究，初步掌握土壤调查的基本技能和方法，并通过课程论文写作，培养学生初步科研能力；同时使学生认识到土壤学的重要性并激起学生对土壤学的兴趣和热爱。
基于以上理由，作为学习土壤学的学生，我们于12月12日至16日期间，对珠江三角洲土壤进行了一次详细地实习考察。
实习概况与记录实习工具：铁锹、镐、PH指示剂、口盅、瓷块两块、卷尺、比色卡、采样袋两个、刀。
我们的行程为三天，路线是：中山民众镇—中山五桂山—中山三乡镇—珠海香洲区—广州火炉山—广州茶山—华南农业大学农场。
在这三天中，我们挖掘了各个地点的土壤剖面进行观察、分析了其土壤类型及性质、探讨了其土壤形成因素、采集了一些土壤样品、考察了一些土壤侵蚀的情况、并了解到了各个地点土壤的综合利用方式。
有关土壤的实习报告三篇
有关土壤的实习报告三篇土壤的实习报告篇1一、目的意义土壤地理野外实习，是土壤地理教学环节的有机组成部分。
通过野外实习，一方面结合实际，应用和验证课堂教学所学的理论与知识，加深和巩固对教材内容的理解；另一方面更重要的是学习常规土壤调查与制图的基本技能和方法。
土壤地理野外实习的重点是学习与掌握土壤路线调查（或概查）的方法。
它的主要内容包括：调查前的有关资料和图件的收集与分析工作；土壤地理调查路线的选择；土壤剖面的选点、观察、描述与记载；土壤标本与样品的采集；土壤图的调查与绘制；编写土壤调查报告或土壤图说明书。
有条件时，可与土壤遥感调查与制图实习同步进行，会收到事半功倍的效果。
二、实习的准备工作为使实习取得预期的效果，做好实习的一切准备是异常重要的。
指导教师的准备工作，主要是确定野外实习的地点，预查、制订实习计划（包括目的要求、日程安排、人员组织等）。
师生共同要做的准备工作是地形底图、收集与分析有关实习地区的资料和图件等。
（一）地形图的准备地形图是用以作为野外实习底图的必备的基础图件。
地形图比例尺大小的选择，视野外实习地区范围的大小、自然地理环境和土壤的复杂程度而定。
实习范围小、环境条件复杂和土壤种类多样性的，比例尺宜大，反之宜小。
一般多采用1：5000~1：10000比例尺的地形图作底图。
范围大者可采用1：100000地形图。
在确定无地形图的情况下，可以用比例尺平面图代替。
结合生产任务的野外实习，还需匹配相当或比例尺略小的行政图。
（二）资料与图件的搜集和分析1、自然成土因素的资料与图件1）气象气候资料与气候图：着重搜集的数据有气温、年均温、》10度积温；年降水量、蒸发量、风、无霜期等资料，以及气候图。
2）植被：植被类型、组成结构、被覆情况、指示植物等。
主要搜集自然植被、植被图等。
3）地貌：地貌类型、海拔高度、侵蚀切割程度，以及地貌类型图等。
4）母质和母岩：地质图、岩性分布图、区域地质构造、岩石种类、岩性及其分布规律。
2024土壤的实习报告范文汇编六篇
2024土壤的实习报告范文汇编六篇土壤的实习报告篇1几天前，我们在老师的带领下，去户外进行了土壤学实习，这次实习给我留下了很大的印象。
一月十一日早上，我们在实习老师的带领下开始了土壤学实习。
我们学校的后山即是我们的实习的第一站。
老师带领我们来到了学校的后山，后山有一处天然的土壤剖面。
在老师的指导下，我们了解到，学校后山的土壤是属于黄红壤，可以观察到剖面自上而下可分为：有机质层、淋溶层、淀积层、母质层。
有时候我们可以清楚地观察到各个层次的分割线，但在这处切面我们没有观察到，只能看到各个层次的逐渐递减。
下午我们去了上甘林场，也就是我们实习的第二站。
去的时候，天空飘起了鹅毛大雪，不一会，外面就开始白了起来，而更让我们措手不及地是我们去的竟然是--墓地。
到了那里，经过一条长长地石阶，我们到达了目的地。
据说上甘林场原本是一片荒地，后经我校领导和政府的联合调查发现了其利用价值，于是在其上种树：有南酸枣，元柏等。
这里虽是石灰性土，且大多为岩石，但这些树木顽强地从岩石缝里汲取营养，并生活得很好。
后被当地的政府看中，将中间一块选为墓址。
那里的土为石灰性土，土壤分层明显，我们能够很清晰地看到有机质层与淋溶层的分界线。
林场的对面生长着一些灌木和一些草本，无明显高大乔木的痕迹。
紧接着我们又去了青山毛竹林，这里是我们实习的第三站。
然而就是这里，成了这次实习最惊险的地方。
由于我们的实验点选在山顶，没办法，我们只能硬着头皮往山顶爬，这里的山路非常难走，根本没有向上甘林场那样铺好的石阶，全是泥地，但又由于下雪天，路变得异常的泥泞。
老师告诉我们这里的土壤粘性很大，所以才会是这里山路这般难走。
我一步三滑，和同学手拉手，才勉勉强强安全到达了山顶，但仍有一些同学不能幸免，摔得一身泥。
好不容易到了山顶，这里的风很大，吹得我们的心都凉了。
好不容易等老师说完了注意情况，我们就开始动手了。
但问题又出现了，原来我们组负责带工具的同学，忘记把工具带上来了，只能在老师的授意下合其他一起完成了这个任务。
土壤的实习报告
土壤的实习报告土壤的实习报告三篇在学习、工作生活中，大家逐渐认识到报告的重要性，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的土壤的实习报告4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
土壤的实习报告篇1几天前，我们在老师的带领下，去户外进行了土壤学实习，这次实习给我留下了很大的印象。
一月十一日早上，我们在实习老师的带领下开始了土壤学实习。
我们学校的后山即是我们的实习的第一站。
老师带领我们来到了学校的后山，后山有一处天然的土壤剖面。
在老师的指导下，我们了解到，学校后山的土壤是属于黄红壤，可以观察到剖面自上而下可分为：有机质层、淋溶层、淀积层、母质层。
有时候我们可以清楚地观察到各个层次的分割线，但在这处切面我们没有观察到，只能看到各个层次的逐渐递减。
下午我们去了上甘林场，也就是我们实习的第二站。
去的时候，天空飘起了鹅毛大雪，不一会，外面就开始白了起来，而更让我们措手不及地是我们去的竟然是--墓地。
到了那里，经过一条长长地石阶，我们到达了目的地。
据说上甘林场原本是一片荒地，后经我校领导和政府的联合调查发现了其利用价值，于是在其上种树：有南酸枣，元柏等。
这里虽是石灰性土，且大多为岩石，但这些树木顽强地从岩石缝里汲取营养，并生活得很好。
后被当地的政府看中，将中间一块选为墓址。
那里的土为石灰性土，土壤分层明显，我们能够很清晰地看到有机质层与淋溶层的分界线。
林场的对面生长着一些灌木和一些草本，无明显高大乔木的痕迹。
紧接着我们又去了青山毛竹林，这里是我们实习的第三站。
然而就是这里，成了这次实习最惊险的地方。
由于我们的实验点选在山顶，没办法，我们只能硬着头皮往山顶爬，这里的山路非常难走，根本没有向上甘林场那样铺好的石阶，全是泥地，但又由于下雪天，路变得异常的泥泞。
老师告诉我们这里的土壤粘性很大，所以才会是这里山路这般难走。
我一步三滑，和同学手拉手，才勉勉强强安全到达了山顶，但仍有一些同学不能幸免，摔得一身泥。
土壤学实习报告
土壤学实习报告土壤学实习报告在现在社会，越来越多的事务都会使用到报告，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编收集整理的土壤学实习报告，希望对大家有所帮助。
土壤学实习报告1一、实习目的1、在实际环境中充分认识、辨识、了解土壤，熟悉土壤的形成条件、成土过程、剖面特征、农业性状等内容，丰富理论知识。
2、理论联系实际，学会挖掘土壤剖面的方法和技巧，学会识别土壤类型和层次。
3、学习发现问题、分析问题、解决问题的方法，为今后的土壤学学习打下基础。
4、了解陕西境内土壤分布的总体趋势，认识各种土壤类型。
5、为了实现以上目的，通过从陕西渭北旱塬到关中盆地以及秦岭北麓一带主要环境要素自然变异规律、地质与地貌特征和土壤剖面类型的综合调查，掌握土壤剖面的分异规律与母质、气候、生物、地形及时间之间的关系，了解区域土壤分布的规律性及其土壤演化趋势。
二、实习时间20xx年7月16日——20xx年7月23日三、实习地点1、洛川县城工地2、安塞生态站3、火地沟4、火地塘林场后山坡5、高山草甸6、天坑草甸7、平河梁8、宁陕县红褐土剖面9、宁陕县寨沟村10、周至县马召镇四、实习用具1．试剂：土壤学实习所用试剂有：10%的稀HCl、酸碱混和指示剂、比色盘、比色卡及试纸，蒸馏水瓶。
2．仪器：GPS（或海拔仪）、地磁仪。
3．工具：手铲、镢、铁锨、剖面刀、皮尺（2米左右）。
4．小型土壤剖面盒及记载表格。
五、实习内容土壤是在地球表面生物、气候、母质、地形、时间等因素作用下所形成的能够生长植物、具体生态环境调控功能、处于永恒变化中的矿物质与有机质的疏松混合物。
它是一个多孔多相系统，具有垂直分层性。
土壤是自然演变的活化石，是记录地球沧海桑田变化过程的最有力也是最易获取的证据。
本次实习主要内容包括两个方面，一是了解根据地形气候等因素所导致的陕西境内的土壤分布总体趋势，二是观察学习各种土壤类型的形成因素、成土过程、剖面特征、基本性质等具体内容。
土壤的实习报告
土壤的实习报告土壤的实习报告随着人们自身素质提升，越来越多人会去使用报告，其在写作上有一定的技巧。
在写之前，可以先参考范文，下面是店铺收集整理的土壤的实习报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
土壤的实习报告篇1一、实习区概况城郊区刘李庄村位于昌黎县城郊区东侧，与县城接壤，临近外环路，地理位置优越，交通十分便利，同时辐射周边西沙河村、太平庄村、东高庄村、中卓庄村、西钱庄村、东钱庄村。
城郊区刘李庄村是秦皇岛市无公害蔬菜水果生产基地，每年种植大棚甘蓝、菜花xx多亩，油桃400亩，草莓100多亩，年生产各类蔬菜xx多万斤，年产油桃160万斤，年产草莓100万斤。
二、实习目的为培养学生野外研究土壤和环境的工作能力，使学生正确掌握土壤调查与制图的一般程序、原则、原理和主要内容。
同时也为培养学生艰苦奋斗、事实求是的工作作风，增强体质，逐步适应野外工作环境，特进行本次教学实习。
通过本教学实习要求学生能正确掌握"土壤调查与制图"的基本原理和基本技能，同时也为激发学生专业兴趣、树立为资源环境事业献身的思想奠定基础。
三、实习计划实习时间共安排5天，分野外调查和室内制图两个阶段。
1、野外调查阶段1）上午进行基本路线调查的原理和技术的讲解，领取实习工具。
下午，在带队老师的带领下到达刘李庄，同时进行路线勘察，了解刘李庄的主要的土地利用类型。
（第一天）2）开始对刘李庄进行详查，并绘制成图。
（第二天，第三天，第四天上午）2、室内制图阶段1）室内拼图。
各小组进行边界区域的'拼接，对差异较大的地区需在进行野外定点调查。
（第四天下午，第五天上午）2）写实习报告。
（第五天下午）四、实习内容与过程1、准备工作周一，我们于上午8：00在资源与环境实验室开始实习准备工作。
吴老师首先把我们分成了六个工作小组，并在每个组选出两个小组长，负责统筹本组的工作。
然后，就实习内容、步骤、出图精度、验收标准及安全等相关事宜，进行了详细的介绍，并指出在实习过程中需要注意的问题。