微波炉的自述
最新微波炉的自述四年级作文
最新微波炉的自述四年级作文
作文题目：我家的最新微波炉
最新微波炉的自述四年级作文
大家好，我是一台最新的微波炉，很荣幸能够和大家见面。
我是在不久前被学校的食堂购买的。
自从来到这里，我一直在为学生们服务。
我想和大家分享一下我的故事和我的特点。
首先，我的外观非常漂亮。
我是一台黑色的微波炉，看起来非常时尚。
我的面板上印有红色的数字，非常清晰易懂。
我还有一个独特的特点，那就是我的门是透明的。
学生们可以通过我的门看到食物在加热的过程中发生的变化，非常有趣。
其次，我有很多实用的功能。
我可以根据不同的食物重量和种类来调整加热的时间和功率，确保食物不会过热或者不够熟。
同时，我还有除菌、保温等多种功能，非常适合食堂使用。
最后，我还有一个很好的特点，那就是我非常安全。
我有多种安全保护措施，如过热保护、漏电保护等。
这样即使学生们不小心操作不当，我也会自动停止工作，避免安全事故发生。
总的来说，我非常适合学校使用，可以帮助学生们更加方便快捷地加热食物。
我也希望学生们能够爱护我，正确使用我，让我为大家服务更长的时间。
希望我能为学生们带来更多的便利和健康。
谢谢大家的听取！。
微波炉的自述作文800字
微波炉的自述作文800字
微波炉的心里话。
嘿，我就是那个微波炉，每天都在厨房里默默站着的家伙。
别
看我外表普通，我可是个能干的家伙！只要你轻轻按几下按钮，我
就能立马开始工作，给你热乎乎的美食。
你知道吗？每当我感觉到你的手指触碰我的控制面板，我心里
就特别激动。
那感觉像是一种信任，你让我帮你加热食物，我就得
尽全力做到最好。
转盘开始转啊转，食物在里面滋滋作响，我都能
感受到它们变得越来越美味。
说实话，我内部的结构还挺复杂的，但我不会抱怨。
因为我知道，这些都是为了让你的食物更加美味。
磁控管释放出微波，它们
就像是小小的魔法师，轻轻一挥，食物就变得热气腾腾。
其实，我并不是那么显眼，但我一直在你身边。
你忙碌的时候，我会一直待在这里，默默地等待你的召唤。
无论是加班后的快餐，
还是周末的炖肉，我都会全力以赴，让你的每一顿饭都热乎乎的。
当然啦，我有时候也会有点“小脾气”。
比如工作久了，可能
会有点响动，或者效率不如从前。
那时候，你可别嫌弃我哦！记得
定期给我清理一下灰尘，我可能就会恢复元气了。
总之呢，我就是那个默默站在厨房角落的微波炉。
虽然不擅长
说话，但我会用行动告诉你，我一直在这里，为你提供温暖和便利。
无论何时何地，只要你需要我，我都会立刻出现在你身边！。
小学五年级作文微波炉的自述
小学五年级作文微波炉的自述“大家好，我是一个微波炉，我生活在一个普通家庭，我的主人非常爱我。
”我没有头发，是那可恶的设计师把我剃成光头。
我有个会发热的最强大脑，最强大脑外有一个透明的外壳，我可以通过它来观察内部。
大脑下面有一个心脏，没了他，我可就一无是处了。
我的屁股上有一根长长的电线，就像一根长长的尾巴。
尾巴的端点是一个银白色的金属插口，使用时要注意安全哦！打开了我的最强大脑，就可以看到我的构造了，我的最强大脑中，有一块很大的空地，空地的顶端有一个会发亮的小东西，人类好像管它叫灯泡。
空地的下方有一个会旋轻的盘子，这个盘子可以让热量分布地更加均匀。
在空地的右手边，有一个箱子，里面可以加水，空地后面，是一层坚硬的外壳，它可以让我不受到伤害。
我功能非常多但是操作很简单，不像有些微波炉，按钮非常多，一些老人家用也用不来，而我，就比他们好多了。
你只需要把加热的菜放进盘子，调到加热模式，再等上个5、6分钟，一道热腾腾的菜就新鲜出炉了。
我不光可以加热，我还与保温、预定等功能。
听了我的自述，你喜欢上我了吗？小学五年级作文星空下的遐想璀璨星空，群星闪耀，流星划过的夜空，留下成长的足迹。
每次爬上屋顶都会看到那美丽而又神秘的星空，抬头望着这璀璨星空，浪漫，美好。
引起无限的遐想。
我想成为北极星，夜空中最亮的星。
遥挂于星空之上，闪耀着最亮的星光，为迷失方向的孩子指引回家的路；为相隔两地的亲人送去心的温暖；为经历坎坷的人奉上坚定的心。
可我不想孤独，不想要一个人独自闪光。
我想要一个朋友，我想要一个知己，我想要一个温暖的拥抱。
陪我做走过人生的风雨，陪我看尽这世俗的繁华，就这样，陪我安静的走过一生。
我想成为划破天际的流星，穿过寂静的夜，舞动着魅力的姿态，展现一生最美的瞬间。
为天真烂漫的孩子许下心愿，为相隔两地的游子带去祝愿，让祈求幸福的人儿能够如愿。
可那只是微不足道的短短几秒，好似昙花一现，转瞬即逝，我不想要这样，不想要着转瞬即逝的生命，我想要永恒的人生，想要永久的存在，永远的亲友的身边，就这样幸福的走过一生。
微波炉的自述作文
微波炉的自述作文微波炉的自述作文9篇1我是一个微波炉作文Hi，大家好，我是一个微波炉。
我又大又高，穿着一件钢铁做成的衣服，在我的衣服上还有两个小圆盘，一个用来计时，一个用来让我看要用多大的力气。
我还有一个大肚子，是专门加热东西的，我头上还有一个小风扇，是个让我凉快的东西。
我还有一条小尾巴哦，如果没有它我可工作不了。
有一天中午，我的主人让我加热好多东西，我累得气喘吁吁，但我没发现我的小主人在一边学着做饭。
第二天早上，小主人把一个没熟的鸡蛋让我加热，我一千个不情愿，但也只能那么做。
加热到一半时，鸡蛋破了，小主人跑走了，我很伤心，我的肚子变得不干净了。
主人来了，看着我蛋液到处都是的肚子，大骂小主人。
还有一次，小主人让我加热一只鸡翅，把我开到最大，慢慢地，鸡翅从白变成了金黄，眼看就要热过头了，可小主人还没有。
什么呀？我急中生智，把我的音响弄响，叮叮，主人听到声音，马上赶来把鸡翅拿走了。
不过，小主人不喜欢我，老打我，我很生气。
一次，小主人又打我，我生气极了。
他把打我的手伸到我的肚子时，我用力一夹，小主人哭了，我气没消，不但夹，还加热，热得小主人泪流满面，最后小主人骨折加三级烧伤。
这就是我，你喜欢我吗？2我是一个微波炉作文大家好！我叫微波炉。
每当人们夸我能干的时候，我心里总是乐滋滋的。
我生来就是长方体的，身穿一件雪白的衣裳，我的身子前面长着两只“耳朵”，上面一只告诉你我要用多长时间，下面一只告诉你我用多大力气。
打开我的身体，只见我“肚子”里有一个圆盘，那时我用来工作的工具。
我的“肚子”里面还有一个风扇，是用来散热的。
我的工作就是煮东西和加热食物，还有烤食物。
我的主人很喜欢吃清蒸鱼，只见他把洗净的鱼放进微波炉特制的玻璃盘里，把我的“上耳朵”调到15分钟，把我的“下耳朵”扭到大火的地方。
我就点亮“肚子”里的照明灯开始工作了。
因为我是全自动的，所以到了设定好的时间就会敲响我肚子里的铃铛，提醒主人食物熟了，看着他们吃着美味的鱼，露出开心的笑容，我觉得自己真的很能干！这就是我——-微波炉。
“微波炉”自述
“微波炉”自述郑州市金水区正弘国际小学六（3）班冯奕志哈喽，大家好！我是微波炉，每当人们夸我擅长烤制美食的时候，心里总是乐滋滋的。
点评：一开口就使用了拟人手法，显得很有趣。
开头照应题目并引出下文，点明作者要介绍的对象及微波炉的用处。
用第一人称写，能拉近和读者的距离，读起来很亲切。
我生来就方方正正，身穿雪白的衣裳。
我身体右边，长着两只“耳朵”，一只告诉我要工作多长时间，一只告诉我工作时要用多大力气。
打开我的“脸”，你就能看见里边的托盘，那可不是“心脏”，而是“肚子”加工厂，一道道美食均出自这里。
工作时，我会打开肚子上方的指示灯，方便主人拿取食物和观察食物的品相。
加工美食时，我还会“呼呼呼”地唱歌呢！点评：作者用拟人和比喻手法，把微波炉的基本构造介绍得清楚明白，生动形象。
我最擅长烤东西了。
有一次主人让我烤几块鸡翅，只见他先把调味料撒在鸡翅上，然后又十分娴熟地将鸡翅放到了我肚子里的托盘上，将我的一只耳朵指向4分钟，另一只耳朵指向了全力火力。
开关键一启动，我就开始工作，不一会儿，鸡翅散发出阵阵香味，颜色也从白色变成了金黄色。
眼看烤制时间就要到了，主人却去干其他活，我不禁着急起来，要是烤煳了，我可怎么向主人交代呢？心急火燎之时，24我突然想起来，自己还有一个铃铛呢。
我赶忙启动应急机制，“叮”地一声，我敲响了铃铛。
主人赶来取出鸡翅。
“不错，火候正好！”听到他赞美的声音，我觉得自己真能干。
哦，忘了告诉你，我身后还有一条长长的尾巴呢，那可是我平时工作力量的来源噢！点评：这一段主要写了微波炉善烤制。
既然擅长，花的笔墨自然就该多，作者谙熟这一点，所以重墨来写，显得重点突出。
拟人的表达显得生动活泼，也是文章出彩之处。
点评：自然而然的结尾不会显得突兀，也是很常用的结尾方式。
指导老师简介：丰晓兰，郑州市金水区正弘国际小学语文老师，中小学高级教师，从教20余年，注重学生读写能力培养，所教学生阅读量大，阅读能力较强，乐于口头和书面表达，陆续指导学生百余篇文章发表于各大报纸杂志及网络平台。
微波炉的自述-想象作文550字
微波炉的自述-想象作文550字微波炉的自述-想象作文550字在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的微波炉的自述-想象作文550字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
哈哈哈，大家好!我就是无人不知无人不晓的家用电器微波炉，我可是主人的'好帮手。
每当主人夸我用处大时，我心中便乐滋滋的。
我的身体是长方形的，身穿乌黑的衣裳。
身子的右上边，整齐地排着一个个按钮，能让主人知道要用多少时间。
按钮旁边，就是我的“脸”，一打开就会看见我正正方方的“肚子”。
里面有个圆盘，那就是我的“内脏”。
为了让主人看清我有没有偷懒，我一开始工作，就会点亮“肚子”里右上角的灯。
工作时，我还会“呼呼呼”地唱歌呢!我的拿手绝活是加热食物。
有一回，主人要我加热一块面包，我用了1分钟就完成了任务。
主人接着让我弄熟一块鸡翅，只见他把调味料弄到鸡翅上，用餐盘装上，然后放到我“肚子”里的圆盘上，把我定时至5分钟，于是我就开始工作了。
“呼呼呼”5分钟将要到了，可主人却还没来，这可怎么样才好?我急得心烦气燥，突然看见有一个小铃铛，急忙在5分钟时拉响了它。
小主人听见后，急忙把我打开，边端鸡翅边夸我厉害呢!我也有不高兴的时候。
我最不喜欢主人把一些东西放在我头上，害得我唱不出歌。
有一次，主人把一本课外书放在我头上，接着又命令我工作。
我想告诉主人，可怎样也说不出话来，我气极了，只好决定罢工。
于是，我不声不响地停止工作，主人见我没了动静，连忙对我又拍又打，我才不管他呢!主人没办法，只好送我去了维修站。
从此以后，主人再也不敢把东西放在我头上了。
呀，忘了告诉你，我还有一条长长的尾巴!它接着电源，要知道，电源可是我力气的源泉呢!。
微波炉的自述作文500字
标题：微波炉的自述
大家好，我是一款功能强大的家用电器——微波炉。
从诞生之日起，我就肩负着为人们提供快捷便利烹饪服务的使命。
我身型方正，外壳通常是银白色或黑色，简洁而时尚。
我的正面是一扇大大的玻璃门，透过它，你可以清楚地看到内部的工作情况。
我的身体里装有一个旋转盘，食物就放在这个转盘上进行加热。
上方是我的控制面板，上面布满了各种按键和旋钮，包括时间设定、火力调节、预设菜单等功能键，操作简便易懂。
工作时，我利用的是微波加热原理，通过发射微波能量使食物中的水分分子高速振动产生热量，从而实现快速均匀的加热效果。
无论是解冻冷冻食品，还是加热饭菜，甚至是制作爆米花，我都能够迅速完成任务，大大节省了人们在厨房忙碌的时间。
然而，尽管我功能强大，但使用时也需要注意安全事项。
比如不能将金属器皿放入我体内，以免引发火花；不能空载运行，以防止损坏设备。
同时，我也需要定期清洁维护，保持良好的工作状态。
总的来说，我是现代家庭厨房中的一位得力助手，用科技的力量让生活更加便捷舒适。
我会始终坚守岗位，为每一位使用者提供最贴心的服务，成为您生活中不可或缺的一部分。
【想象】我是一台微波炉 电器的自述作文550字
【想象】我是一台微波炉电器的自述作文550字【想象】我是一台微波炉电器的自述作文550字大家好！我是一台微波炉！家里热点心的时候都要用到我，在厨房里我可有地位了！我的身体总是四四方方的，在右边存有两个“耳朵”。
一个说我必须工作多长时间，一个说我必须多小力气。
左边，关上炉门，就能够看见我大大的“肚子”了。
但这不是消化东西的“肚子”，而是冷却东西的。
微波炉，顾名思义，当然就是采用微波啦！右上角存有一个叫做磁控管的器官，大量的微波就在这里产生。
通过滤导管的传达，它们必须碰到神经中枢――搅拌器。
说白了就是一个“花洒”，当然不是喷水，而是淋微波。
它光滑地充满着整个“肚子”。
更奇妙的就是，“肚子”的壁也能够散射微波，最终把微波全系列箭至食物上。
微波可以“微”力非常大。
它使食物的水、蛋白质、脂肪等物质一起狂热地舞蹈，二十四亿五千次每秒的速度绝不就是本来的。
几乎一瞬间，不，比这无人知晓长多少，就存有大片的分子互相摩擦，产生热量。
所以我依靠的就是摩擦取热。
瞧！主人来使用我了。
他把一盘鸡翅放入我的肚子里，关上门。
把上“耳朵”扭到四分钟，下“耳朵”扭到尽全力。
我连忙开始工作。
一边，还用风扇唱歌：“我是微波炉，把它们弄熟。
爱加热，爱唱歌，主人见了笑呵呵……”“叮”一声，工作完成。
看着主人开心的笑容，我觉得自己真的很能干！不得不加的就是，有人指出我会使人得癌症，这都就是诽谤！微波的波长比普通光都必须短。
难道你们指出普通阳光可以使你们得癌症吗？我可是安全无毒的。
这就是我，厨房的好电器，人类的好帮手。
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微波炉的自述
教学目标：
1.培养学生热爱生活、享受高科技生活的情感。
2.了解日常生活中的微波炉，认识它们不同的部件名称，掌握相关知识和技能。
3.采用认真阅读课本或说明书的方式，学习使用微波炉。
4.通过实践操作等活动，让学生掌握使用微波炉加热或简单的烹饪操作。
教学重难点：
重点：了解日常生活中常用的厨房设备——微波炉，掌握使用微波炉的方法。
难点：学会用微波炉热牛奶的方法。
教学过程：
1.谈话激趣，导入新课
（1）ppt出示家庭中常见的微波炉的图片。
（2）师：你们认识它吗？你家的微波炉派什么用处？
（3）引导：很多新家的厨房会添置厨具，包括微波炉。
他低碳环保，是我们做家务事的好帮手。
今天让我们学习规范使用微波炉。
2.学习探究，了解微波炉的工作原理和用途。
（1）自读课文，让学生说一说，读了课文后了解到了什么知识。
（2）播放微波炉的录像，引导学生了解微波炉的工作原理，认识微波炉各部分的名称
（3）集体讨论：微波炉的用途有哪些？
3.谈谈实际操作，学会方法
（1）师：刚才我们了解了微波炉的很多知识，你们能谈谈日常生活中使用微波炉的方法步骤呢？
（2）学生参与讨论，写一写用微波炉炖鸡蛋的具体步骤。
4.试一试，做一做
师：“试一试，做一做”中重点介绍了微波炉使用过程中的6个注意点，请同学们阅读学习，并分别找出来。
使用微波炉的6个注意点：
①安全用电
②调好控制旋钮
③不可使用金属器皿或涂有涵金属成分花边的玻璃、陶瓷器皿。
④要将炉门关严后才能启动微波炉，工作室，不要把眼睛贴近其观察窗口观看，一面遭受伤害。
⑤断电后在开门取食品。
⑥不可空载运行。
5.拓展活动
（1）填一填P13：规范使用家庭中的电热器具，比较它们的使用特点并记录下来。
（2）说一说，论一论。
6.总结评价，交流得失
（1）组织学生展示成果；交流生活中的心得。