别了,不列颠尼亚ppt课件
①借景抒情。“蒙蒙细雨” 增添了画面感。 ②营造了落寞感伤的氛围。 与英国结束对港殖民统治 的落寞相吻合。
【镜头二】 “面色凝重的彭 定康注视着港督 旗帜在‘日落余 音’的号角声中 降下旗杆”
①神态描写。一方面增强 了画面感，另一方面“面 色凝重”“注视”表明彭 定康内心的沉重与无奈。 ②视觉与听觉相结合。既 描写彭定康的神态和旗帜 的降落，又描写号角声， 更具有现场感和感染力。
本文主体部分就是选取97香港回归，英国 撤退时的几个重要场景。请快速阅读课文， 找出这几个场景。 四个场景
第一场景：6月30日下午4点30分，末任港督 彭定康告别 港督府，降下港督旗帜。（2——3
段） 彭 定 康 和 女 儿 离 开 总 督 府
第二场景：下午6时15分，在添马舰军营东面 广场举行象征英国统治结束的告别仪式，降 下英国国旗。（5——7段）
彭 定 康 接 过 降 下 的 旗 帜
第三场景：七月一日子夜时分，中英香港交 接仪式，米字旗香港最后一次降落，五星红 旗升起。（8——9段）
第四场景：7月1日零点40分，查尔斯王子 和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。
（第十自然段）
在这些场景中，你认为哪个镜头 捕捉得特别好？说说你的理由。
【镜头一】 “在蒙蒙细雨中， 末任港督告别了 这个曾居住过25 任港督的庭院。”
【镜头三】 “停泊在港湾中的 皇家游轮‘不列颠 尼亚’号和邻近大 厦上悬挂的巨幅紫 荆花图案，恰好构 成这个‘日落仪式’ 的背景”
①运用环境描写增加画面 感。 ②运用对比突出事件意义。 “不列颠尼亚”号象征英 国的殖民统治，“巨幅紫 荆花图案”象征香港回归 祖国，两者出现在同一画 面中，形成强烈对比，突 出了这一仪式的历史意义。
九成人不满意“中国式”养老
你的风采是否浪漫依然 东方之珠 月儿弯弯的海港 夜色深深灯火闪亮 东方之珠整夜未眠 守着沧海桑田变幻的诺言 让海风吹拂了五千年 每一滴泪珠仿佛都说出你的尊严 让海潮伴我来保佑你 请别忘记我永远不变黄色的脸 船儿弯弯入海港 回头望望 沧海茫茫 东方之珠 拥抱着我 让我温暖你那沧凉的胸膛 让海风吹拂了五千年 每一滴泪珠仿佛都说出你的尊严
别了，“不列颠尼亚”
释题：
如何理解“别了，‘不列颠尼亚’”标题的含义？ ①运用一语双关。 ②实指查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐的英国皇 家游轮“不列颠尼亚”号，别了，不列颠尼亚，是 向他们告别。 ③“不列颠尼亚”号象征英国，它的离去，象征着 英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱 终告洗刷。 ④含蓄地传递出了作者见证这一历史的民族自豪感， 以及对香港百年屈辱史的深沉感慨。
如果你是现场记者,对观看实况转播的亿万观众 该说什么? 最后一次降旗仪式结束后，彭 定康将离去。世界各大媒体的记 者都把镜头对准了港督府 , 中央电 视台现场直播全过程 , 世人也都把 目光聚焦在这里, 等待着彭定康最 后的离去 , 但是出人意料的事情发 生了 , 镜头中末代港督神色黯然， 降落的米字旗叠放在他的膝头 , 带 有皇家标记的“劳斯莱斯”并未 驶离 , 而是缓缓地围着港督府绕开 了圈子……
本文是一篇特写，特写也称新闻速写、新 闻素描，要求用类似于电影的“特写镜头”的 手法反映事实，是作者深入新闻事件现场，或 某些重要和精彩的场面，生动、形象地将所报 道的事实再现在读者面前。
特写往往采用文学手法，集中、突出地描述某 一重大事件的发生现场，或某些重要和精彩的场面， 生动形象地将所报道的事实再现在读者面前。
记者 中央电视台记者白岩松的现场解说词是： “彭定康的车轮原地转起了圈子，但历史 的车轮是不会在原地转圈的。”
凤凰卫视的解说词是“按惯例，历任港督离港前 都要坐车绕总督府两圈，彭定康也不例外，只是 不同的是，彭定康没有继任了。”
诗人 港督府前车马稀 , 缓降慢别米字旗。 小号声中斜阳暮，细雨蒙蒙霸权离。
这篇文章除了由一系列典型镜头组成， 还由什么组成?
新闻背景
这篇特写在报道新闻事实时，还适当的运用一 些背景材料。请找出来（在哪些段落里），体会它 们在文章中的作用
如：第4、7、11自然段。 背景中有历史事件回顾，港督府的修建，英 国统治香港的天数，英国米字旗和港督旗的升 降等，都有准确的记载，虽然只写了一天中发 生的事件，但有很大的历史跨度，容量非常大， 使人在丰富的知识中感受到深厚的历史内涵。
香港紫荆花广场升旗仪式
香 港 回 归 场 面
香 港 会 展 中 心
香 港 维 多 利 亚 港 夜 景
天安门广场庆祝香港回归
概括下面一则新闻的主要内容，不 超过15个字。
ห้องสมุดไป่ตู้
在中国，养老是件大事。谁都想老了以后能“颐养 天年”，而不是“老无所依”。然而，《生命时报 》近日联合39健康网进行的一项“你对中国养老现 状满意吗？”调查显示，参与调查的14883人中， 高达九成多人对目前的“中国式”养老现状并不满 意，有着各种各样的忧虑。
像电影中的闪回一样，将历史与现实用镜头方式交错出现， 不仅画面感很强，而且突出了英国对香港156年5个月零4天统 治的终结。历史的回顾更强化了永不再来的意味。
请同学们概括本文的中心
本文通过描述中英香港交接仪式的 四个场景，出色地记录了象征英国殖民 统治的“不列颠尼亚”号撤离香港的最 后历史时刻，充分表现了香港回归这一 深刻的历史主题。
七子之歌· 香港
闻一多
我好比凤阙阶前守夜的黄豹，
母亲呀，我身份虽微，地位险要。
如今狞恶的海狮扑在我身上，
啖着我的骨肉，咽着我的脂膏; 母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应. 母亲呀，快让我躲入你的怀抱！ 母亲！我要回来，母亲！
这是我国爱国诗人闻一多1925年7月4日发表在 《现代译论》第二卷第三十期的一首《七子之 歌》。当时中国的澳门、香港、台湾、威海卫、 广州、九龙、旅大等七个地方先后被西方的帝 国主义列强霸占、租借，不堪忍受异国他乡的 侮辱，毅然回国。一回到祖国，他就亲见是 “五州”惨案，洋人横行，民不聊生。诗人从 《诗经· 觊风》中“七子不安其室，回其母心， 自怨自菱”获得灵感。这时诗人满腔的激情一 下子喷发出来，写下了《七子之歌》。讨人借 喻七子比喻七个地方，强烈地要求回到母亲的 怀抱，从而表现了强烈地希望七子的期盼之情
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《别了,“不列颠尼亚”》ppt课件[27张]
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消息
新闻
1人物通讯 3工作通讯 2事件通讯 4风貌通讯 香 港 回 归 纪 念 碑
通讯
新闻最主要的特征是：
用事实说话
1、新闻正文一般分为哪几个部分？
标题、导语、主体、背景和结语
2、哪几部分是缺一不可的
标题、导语、主体
3、新闻的标题 有什么特点呢？
除了主标还有哪 些？
引标和副标
文体简介
“特写”，要求用类似于电影“特写镜头”的手法来反映事实， 是作者深入新闻事件现场采写的一种现场感较强、篇幅短小精粹的 新闻文体。
香港紫荆花广场升旗仪式
中国政府为 香 什么能成功 港 地恢复对香 中 港行使主权？环
香 港 回 归 场 面
香 港 会 展 中 心
香 港 维 多 利 亚 港 夜 景
天安门广场庆祝香港回归
•
•
回顾课文
通讯是新闻的一种。新闻可分为：
消息
新闻
1人物通讯 3工作通讯 2事件通讯 4风貌通讯 香 港 回 归 纪 念 碑
• 除了历史与现实对照， • 文章中现实场景还有对比的地方。
• 如 、 第五段
• 另外、文章中多处叙述也流露出了民 族自豪感！
• 为什么详写“一百五十六年五个月零 四天”？
• 1、不应该忘记殖民统治的这段历史 。 • 2、中国人民经过了漫长的等待，终于 迎来了香港回归祖国的一天。作者心 中，人民心中，都是感情澎湃。通过 精确地记录英国统治香港的时间来表 现。
• 这句话平实的语言， 对比的鲜明，其中之 一饱含了中国人民对 长达一个半世纪的殖 民统治结束的欣喜之 情。
• 从1841年1月23日英国远征军第一次将米字旗插上 海岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一 共过去了一百五十六年五个月零四天。 • 对中国人民来说，英国在香港进行殖民统治的这 段历史是刻骨铭心的，是不应该忘记的。中国人 民经过了漫长的等待，终于迎来了香港回归祖国 的一天。作者心中，人民心中，都是感情澎湃。 这种感情，通过精确地记录英国统治香港的时间 来表现，语言含蓄，很有分寸。
新闻
1人物通讯 3工作通讯 2事件通讯 4风貌通讯 香 港 回 归 纪 念 碑
通讯
新闻最主要的特征是：
用事实说话
1、新闻正文一般分为哪几个部分？
标题、导语、主体、背景和结语
2、哪几部分是缺一不可的
标题、导语、主体
3、新闻的标题 有什么特点呢？
除了主标还有哪 些？
引标和副标
文体简介
“特写”，要求用类似于电影“特写镜头”的手法来反映事实， 是作者深入新闻事件现场采写的一种现场感较强、篇幅短小精粹的 新闻文体。
香港紫荆花广场升旗仪式
中国政府为 香 什么能成功 港 地恢复对香 中 港行使主权？环
香 港 回 归 场 面
香 港 会 展 中 心
香 港 维 多 利 亚 港 夜 景
天安门广场庆祝香港回归
•
•
回顾课文
通讯是新闻的一种。新闻可分为：
消息
新闻
1人物通讯 3工作通讯 2事件通讯 4风貌通讯 香 港 回 归 纪 念 碑
• 除了历史与现实对照， • 文章中现实场景还有对比的地方。
• 如 、 第五段
• 另外、文章中多处叙述也流露出了民 族自豪感！
• 为什么详写“一百五十六年五个月零 四天”？
• 1、不应该忘记殖民统治的这段历史 。 • 2、中国人民经过了漫长的等待，终于 迎来了香港回归祖国的一天。作者心 中，人民心中，都是感情澎湃。通过 精确地记录英国统治香港的时间来表 现。
• 这句话平实的语言， 对比的鲜明，其中之 一饱含了中国人民对 长达一个半世纪的殖 民统治结束的欣喜之 情。
• 从1841年1月23日英国远征军第一次将米字旗插上 海岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一 共过去了一百五十六年五个月零四天。 • 对中国人民来说，英国在香港进行殖民统治的这 段历史是刻骨铭心的，是不应该忘记的。中国人 民经过了漫长的等待，终于迎来了香港回归祖国 的一天。作者心中，人民心中，都是感情澎湃。 这种感情，通过精确地记录英国统治香港的时间 来表现，语言含蓄，很有分寸。
01696_《别了不列颠尼亚》课件
26
2024/1/26
THANKS
感谢您的观看。
27
2024/1/26
2024/1/26
对课程内容的理解和掌握程度
01
评估自己是否充分理解了课程内容，包括不列颠尼亚号的历史和背景、新闻特写的写作技巧以及新闻报道的客观性和真实性等。
学习过程中的表现和参与度
02
反思自己在学习过程中的表现，包括课堂参与度、小组讨论贡献、作业完成情况等。
需要改进和提高的方面
03
识别自己在学习过程中存在的问题和不足，如时间管理、学习方法、表达能力等，并提出改进措施。
作品通过个人视角展现历史大事件，赋予历史以人文情感和温度。
独特的叙事角度
运用象征、隐喻等手法，使作品具有深厚的文学内涵和艺术感染力。
丰富的文学手法
采用生动、形象的语言，让读者更深刻地感受到历史的厚重和人物的鲜活。
生动的语言表现
16
2024/1/26
作品通过个人经历反映历史事件，有助于传承历史记忆和民族精神。
13
2024/1/26
香港回归祖国，使中英关系进入了新的历史时期。
中英双方在香港问题上达成了共识，为两国关系的进一步发展奠定了基础。
香港回归后，中英两国在各个领域的合作不断加强，包括政治、经济、文化等方面。
14
2024/1/26
04
CHAPTER
文学价值与现实意义
15
2024/1/26
描述不列颠尼亚号离开香港的场景，表达了对这一历史时刻的感慨。
8
2024/1/26
文章充满了对香港和不列颠尼亚号的深厚感情，表达了对历史的怀念和对未来的期许。
情感饱满
语言生动
结构紧凑
别了_不列颠尼亚__课件陈世珍ppt
邓 小 平 与 撒 切 尔 人夫
• 1982年9月23日，英国首相撒切尔夫人应邀访华。24 日，中共中央顾问委员会主任邓小平会见了撒切尔 夫人。中英两国政府开始就香港问题举行谈判。 • 1983年自7月起，中英两国开始关于香港问题的第二 阶段会谈。 • 1984年12月19日，中英两国关于香港问题的联合声 明在北京正式签署。 • 1990年4月4日，第七届全国人民代表大会第三次会 议审议通过了《中华人民共和国香港特别行政区基 本法》。 • 1993年7月16日，全国人大会常委会香港特别行政区 筹备委员会预备工作委员会在北京成立。
新闻的基础知识
1、什么是新闻？
把社会上新近发生的重要事情及时地、 如实地报道出来叫做 新闻 2、新闻的特点 ？ 真实性、 及时性、准确性、意义性 3、新闻的分类？ 广义：消息、通讯、报告文学 狭义：消息
4、新闻的体裁分类？
四大类：消息报道、特写、通讯和报告 文学
5、新闻的结构？
标题、导语、主体、背景、结尾
• 1996年1月26日，全国人民代表大 会香港特别行政区筹备委员会在北 京成立。 • 1996年12月11日，董建华当选为香 港特别行政区第一届政府行政长官 人选，12月16日，获国务院任命。 12月21日香港特别行政区临时立法 会产生。 • 1997年7月1日，香港回到祖国的怀 抱。
• 第二环节、复习旧知 掌握新 知 • 先提问文体知识，由于 初中学习过新闻。所以在这 里简单复习新闻知识。
2、构成新闻的六大要素是 什么？ 五个“Ｗ”和一个“Ｈ” ： ①、when（何时） ②、where（何地） ③、who（何人） ④、what（何事） ⑤、why（何因） ⑥、how（何果）
• 第三环节、整体感知 理清结构 • 本文结构有标题、导语、 主体、背景、结尾五个部分。由 于结构中，重点是主体部分，我 设置两个问题： • （1）主体部分按照什么顺 序展开的描写的？ • （2）这部分写了几个重要 场景？
人教版必修一《别了,不列颠尼亚》课件(25张ppt)
7月1日凌晨，天安门广场万众欢腾，喜迎香港回归祖国
新闻是新 近发生的群众 关心的重要事 实的报道，是 一种以记叙为 主的文体。
香港回归纪念碑
新闻相关知识
• 要素：时间，地点，人物，事件发生的原
因，经过和结果。
• 结构：一般包括标题、导语、主体、背景
和结语五部分。前三者是主要部分，后二 者是辅助部分。标题一般包括引题、正题、 副题。
新闻的特点： 真实性、针对性、时效性、准确性
问题探究
1、“4点30分,面色凝重的彭定康注视着港督 旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。”
2、“港督旗帜在‘日落余音’的号角声中降 下旗杆”。 3、“停泊在港湾中的皇家游轮‘不列颠尼亚’ 号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案,恰好 构成这个‘日落仪式’的背景。”
问题探究
4、“大英帝国从海上来,又从海上去”。 5、根据传统,每一位港督离任时,都举行降旗 仪式。但这一次不同:永远都不会有另一面。 6、将于1997年年底退役的“不列颠尼亚” 号很快消失在南海的夜幕中。
问题探究
这篇特写在报道新闻事实时,还适当运用一 些背景材料,请找出来,体会它们的作用。
背景材料与现实材料相补充，使人 对事件了解更为充分，增强历史厚 重感，更好地体会现实意义。
问题探究
这篇新闻在报道香港回归这样 宏大的场景时叙述沉着而冷静,没 有直接的议论和抒情,但我们能感 受到丰富而细腻的情感,这种情感 是怎样表达出来的?再读课文,找一 找哪些句子能够传达出作者的情 感,并谈谈你的理由。
别仪式 0:00 中英交接仪式,最后一次降下米字旗，五
星红旗冉冉升起 0:40 查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”
号离开香港
米字旗徐徐降下……
别了不列颠尼亚ppt课件
通过不列颠尼亚历史的学习，可以深化对本国历 史的认知，理解国家的发展脉络和民族精神。
塑造价值观
不列颠尼亚历史中蕴含的价值观，如自由、民主 、法治等，对于本国价值观的塑造具有重要影响 。
传承文化遗产
不列颠尼亚历史留下的文化遗产，如建筑、艺术 、文学等，对于本国文化的传承和发展具有重要 意义。
对其他国家或地区借鉴意义
别了不列颠尼亚ppt课件
目 录
• 引言 • 不列颠尼亚政治制度演变 • 不列颠尼亚经济发展历程 • 不列颠尼亚文化传承与影响 • 不列颠尼亚国际关系演变与影响 • 总结：回顾不列颠尼亚历史意义与启示
01
引言
课件背景与目的
课件背景
随着全球化的发展，不列颠尼亚（虚构地名）的历史、文化及其影响逐渐受到 人们的关注。本课件旨在帮助学生和研究者深入了解不列颠尼亚的历史与文化 。
17世纪的光荣革命推翻了国 王的专制统治，确立了议会主
权原则。
责任内阁制
18世纪逐渐形成责任内阁制 ，内阁对议会负责，确保国家
政策得到有效实施。
选举制度改革
选举制度改革使得更多民众获 得选举权，政治参与逐渐扩大
。
福利国家建设
20世纪以来，不列颠尼亚逐 步建立起福利国家制度，保障
民众的基本权利。
03
随着工业革命的兴起和社会变革的推进，不列颠尼亚逐渐实现了教 育的普及断变革，强调培养学生的创新精神 和实践能力，注重个性化教育和全面发展。
05
不列颠尼亚国际关系演变与影响
与欧洲大陆国家关系变化
早期外交关系
不列颠尼亚与欧洲大陆国家早 期外交关系主要基于贸易和联
冷战时期
冷战时期不列颠尼亚成为西方阵营重要成 员，与美国等西方国家保持紧密关系。
塑造价值观
不列颠尼亚历史中蕴含的价值观，如自由、民主 、法治等，对于本国价值观的塑造具有重要影响 。
传承文化遗产
不列颠尼亚历史留下的文化遗产，如建筑、艺术 、文学等，对于本国文化的传承和发展具有重要 意义。
对其他国家或地区借鉴意义
别了不列颠尼亚ppt课件
目 录
• 引言 • 不列颠尼亚政治制度演变 • 不列颠尼亚经济发展历程 • 不列颠尼亚文化传承与影响 • 不列颠尼亚国际关系演变与影响 • 总结：回顾不列颠尼亚历史意义与启示
01
引言
课件背景与目的
课件背景
随着全球化的发展，不列颠尼亚（虚构地名）的历史、文化及其影响逐渐受到 人们的关注。本课件旨在帮助学生和研究者深入了解不列颠尼亚的历史与文化 。
17世纪的光荣革命推翻了国 王的专制统治，确立了议会主
权原则。
责任内阁制
18世纪逐渐形成责任内阁制 ，内阁对议会负责，确保国家
政策得到有效实施。
选举制度改革
选举制度改革使得更多民众获 得选举权，政治参与逐渐扩大
。
福利国家建设
20世纪以来，不列颠尼亚逐 步建立起福利国家制度，保障
民众的基本权利。
03
随着工业革命的兴起和社会变革的推进，不列颠尼亚逐渐实现了教 育的普及断变革，强调培养学生的创新精神 和实践能力，注重个性化教育和全面发展。
05
不列颠尼亚国际关系演变与影响
与欧洲大陆国家关系变化
早期外交关系
不列颠尼亚与欧洲大陆国家早 期外交关系主要基于贸易和联
冷战时期
冷战时期不列颠尼亚成为西方阵营重要成 员，与美国等西方国家保持紧密关系。
《别了,“不列颠尼亚》PPT课件
军 卷 旗年 走 人月 。日 ， 英 1
1997 7
又 大 从 英 海 帝 上 国 去 从 。 海 上 来 ，
3、课文中现实的场景和背景材料是如何有机 地融合在一起的？ 在介绍了每一种仪式之后，作者总要引用一些 背景材料，使得每一个仪式都显示出历史的跨度， 有着历史的意义。每一则背景材料的引入都对应于 一个现实的场景，依靠一些关键词衔接在一起，比 如在写港督府告别仪式中，就引入一些关于港督府 历史的背景材料。 现实的场景和背景材料自然的衔接，使得这些 背景材料看上去并不是杂乱无章的，它们靠现实的 场景串在一起，与之融为一体。另外，背景材料的 引入也使得现实的场景有历史的纵深感，历史跨度 极大，使人感受到深厚的历史内涵，也让人更加体 会出仪式本身的现实内涵。
香港回归 历程
1984年12月19日，中华人民共和 国政府和大不列颠及北爱尔兰 联合王国政府关于香港问题的 联合声明正式签字。
1990年4月4日，第七届全国人民代表大 会第三次会议以2660票赞成通过了《中华 人民共和国香港特别行政区基本法》，为 香港回归后的稳定繁荣提供了可靠的法律 保障。
1996年12月11日，香港特 别行政区第一届政府推选委员 会在香港会议展览中心举行第 三次全体会议。经过投票选举 ，董建华当选香港特区首任行 政长官人选。这是香港历史上 第一次由港人来选择最高行政 首长，也是香港历史上第一位 主政的中国公民。
别了，“不列颠尼亚”
回忆……
1982年9月24日，邓小平 在北京人民大会堂会见英国 首相玛格丽特•撒切尔夫人， 明确阐述了中国对香港问题 的基本立场。 1983年7月25日，外交部 副部长姚广率中国政府代表 团与英国驻华大使柯利达为 首的英国政府代表团在北京 就中英香港问题第二阶段会 谈举行第二次会议。
《别了“不列颠尼亚”》课件34张高中语文选择性必修上册
新闻的结构
标题 导语 主体
背景
正、副标题； 消息的第一自然段，或开头的一两句话;
主体是导语之后，构成消息内容的主要部分。
背景材料是消息的从属 部分。它无固定的位置， 但通常安排在主体之中， 有时也可成为消息的主 要材料。
结语 消息要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需 要响亮、有力，发人深思，给人启迪。
背景
背景材料是消息的从属部分。它无固定的位 置，但通常安排在主体之中，有时也可成为 消息的主要材料。
结语 消息要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需 要响亮、有力，发人深思，给人启迪。
Farewell Britannia
Farewell, Britannia.
The Construction of News
The Construction of News
重点突破
Farewell, Britannia.
The Construction of News
主旨探微
《别了,“不列颠尼亚”》报道的是香港历 经沧桑之后回归祖国这一重大历史事件。 报道借景寓情,含蓄地对殖民主义进行了 无情鞭挞,反映了中国人民对维护国家主 权、民族尊严和领土完整的不懈追求,抒 发了中华民族洗雪百年耻辱之后中华儿 女自信、自豪、振奋的感情。
背景链接
《别了,“不列颠尼亚”》写于1997年7月1日,也就在 那一天的零点,香港回到了祖国的怀抱。1842年,英 国强迫清政府签订了不平等的《南京条约》,割占了 香港岛;1860年，又通过《北京条约》侵占了九龙半 岛界限街以南的地区;1898年,又通过《展拓香港界 址专条》强行租借九龙半岛界限街以北、深圳河以 南的九龙半岛北部的大片土地及其附近的岛屿 99年。 1982年9月,英国首相撒切尔夫人访问中国,拉开了中 英关于香港问题谈判的序幕。经过两年多共22轮的 艰难谈判,1984年12月，中英两国政府签署关于香港 问题的联合声明，确认中国政府于1997年7月1日对 香港恢复行使主权。
标题 导语 主体
背景
正、副标题； 消息的第一自然段，或开头的一两句话;
主体是导语之后，构成消息内容的主要部分。
背景材料是消息的从属 部分。它无固定的位置， 但通常安排在主体之中， 有时也可成为消息的主 要材料。
结语 消息要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需 要响亮、有力，发人深思，给人启迪。
背景
背景材料是消息的从属部分。它无固定的位 置，但通常安排在主体之中，有时也可成为 消息的主要材料。
结语 消息要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需 要响亮、有力，发人深思，给人启迪。
Farewell Britannia
Farewell, Britannia.
The Construction of News
The Construction of News
重点突破
Farewell, Britannia.
The Construction of News
主旨探微
《别了,“不列颠尼亚”》报道的是香港历 经沧桑之后回归祖国这一重大历史事件。 报道借景寓情,含蓄地对殖民主义进行了 无情鞭挞,反映了中国人民对维护国家主 权、民族尊严和领土完整的不懈追求,抒 发了中华民族洗雪百年耻辱之后中华儿 女自信、自豪、振奋的感情。
背景链接
《别了,“不列颠尼亚”》写于1997年7月1日,也就在 那一天的零点,香港回到了祖国的怀抱。1842年,英 国强迫清政府签订了不平等的《南京条约》,割占了 香港岛;1860年，又通过《北京条约》侵占了九龙半 岛界限街以南的地区;1898年,又通过《展拓香港界 址专条》强行租借九龙半岛界限街以北、深圳河以 南的九龙半岛北部的大片土地及其附近的岛屿 99年。 1982年9月,英国首相撒切尔夫人访问中国,拉开了中 英关于香港问题谈判的序幕。经过两年多共22轮的 艰难谈判,1984年12月，中英两国政府签署关于香港 问题的联合声明，确认中国政府于1997年7月1日对 香港恢复行使主权。
3.1《别了“不列颠尼亚”》课件统编版高中语文选择性必修上册PPT
（新闻开头的第一段或第一、二句） 主体——用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步 扩大和阐释（更为细致地了解新闻的内容） 背景——新闻产生的社会环境和自然环境 结语——新闻结尾 （前三者是主要部分，背景和结语常常暗含在主体中）
背景
《别了，不列颠尼亚》这则短消息是周树春等记录 香港回归瞬间的短新闻。1997年7月1日零点，中华人 民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港升起，经 历了百年沧桑的香港终于回到祖国的怀抱，中国政府 开始对香港恢复行使主权，香港回归对于中华民族来 说是具有划时代意义的大事，1997年7月1日的香港政 权交接仪式吸引了世界各大媒体的目光。
为了记下这一盛事，四位新华社记者（周树春、 杨国强、徐兴堂、胥晓婷）通力合作，真实、准确地 描画了这难忘的时刻。
【解题】
“不列颠尼亚”，是罗马帝国对 大不列颠岛的拉丁文称呼，也是建立 的不列颠尼亚行省的名称。不列颠尼 亚被罗马人神化，称不列颠女神，后 来演变为现代英国的化身和象征，成 为英国的别称，敬称。不列颠尼亚这 一称谓，在英国人心目中是非常庄重 神圣的，就像中华这一称谓之于中国 人民一样。
4时30分，末任港督的降旗仪式； 4时40分，彭定康离开港督府； 6时15分，“日落仪式”（象征英国管制结束） 7时45分，第二次降旗仪式； 0时左右，香港交接仪式上的易帜； 0时40分，“不列颠尼亚”号离开香港。
3.《别了，不列颠尼亚》一句话概括新闻事实
①1997年7月1日0点40分，“不列颠尼亚”号驶离 维多利亚港。 ②1997年7月1日，香港回归祖国，英方撤离香港。
（1）主谓倒装：突出了“别了”这一内容，能更好地表达 情感，突出文章主题。 （2）运用借代：“不列颠尼亚”指代英国，妥帖生动。 （3）巧用双关：字面意思是查尔斯王子和离任港督彭定康乘 坐“不列颠尼亚”号离开香港，深层含意是象征着英国管治 在香港的终结，中华民族的一段耻辱被洗刷。
背景
《别了，不列颠尼亚》这则短消息是周树春等记录 香港回归瞬间的短新闻。1997年7月1日零点，中华人 民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港升起，经 历了百年沧桑的香港终于回到祖国的怀抱，中国政府 开始对香港恢复行使主权，香港回归对于中华民族来 说是具有划时代意义的大事，1997年7月1日的香港政 权交接仪式吸引了世界各大媒体的目光。
为了记下这一盛事，四位新华社记者（周树春、 杨国强、徐兴堂、胥晓婷）通力合作，真实、准确地 描画了这难忘的时刻。
【解题】
“不列颠尼亚”，是罗马帝国对 大不列颠岛的拉丁文称呼，也是建立 的不列颠尼亚行省的名称。不列颠尼 亚被罗马人神化，称不列颠女神，后 来演变为现代英国的化身和象征，成 为英国的别称，敬称。不列颠尼亚这 一称谓，在英国人心目中是非常庄重 神圣的，就像中华这一称谓之于中国 人民一样。
4时30分，末任港督的降旗仪式； 4时40分，彭定康离开港督府； 6时15分，“日落仪式”（象征英国管制结束） 7时45分，第二次降旗仪式； 0时左右，香港交接仪式上的易帜； 0时40分，“不列颠尼亚”号离开香港。
3.《别了，不列颠尼亚》一句话概括新闻事实
①1997年7月1日0点40分，“不列颠尼亚”号驶离 维多利亚港。 ②1997年7月1日，香港回归祖国，英方撤离香港。
（1）主谓倒装：突出了“别了”这一内容，能更好地表达 情感，突出文章主题。 （2）运用借代：“不列颠尼亚”指代英国，妥帖生动。 （3）巧用双关：字面意思是查尔斯王子和离任港督彭定康乘 坐“不列颠尼亚”号离开香港，深层含意是象征着英国管治 在香港的终结，中华民族的一段耻辱被洗刷。
《别了-不列颠尼亚》ppt课件
概括场景
【任务】本篇新闻报道共写了哪几个场景？
时间
4：30
地点
港督府
场景
末任港督彭定 康告别港督府
情感表达
解题
【任务】同时期同主题的新闻报道与本篇文章标题大相径庭，本文 作者没有写交接仪式的现场多么庄严，也没有写欢庆回归的人们多 么激动，而是选择了英国皇家游轮“不列颠尼亚”号撤离香港这样一 个新颖的角度。如何理解标题“别了，‘不列颠尼亚’”？
0：40
地点 港督府
历史背景材料
添马舰东面 添马舰军营 “不列颠尼亚”号
【任务】将新闻事实与背景材料穿插着写有什么样的效果？
将新闻事实与背景材料融为一体的写法使得现实的场景有 了历史纵深感，历史与现实的纵向对比、现实与现实的横向 对比使政者更加清晰地体会到政权交接仪式的现实意义，作 者的情感态度世更加鲜明。如“日落余音”“日落仪式”等 词语的使用，让读者深刻地感受到所谓“日不落帝国”已经 成为“过去式”。
• 主体：消息的主要部分，导语地具体化。 （以上是必不可少的主要部分，下面是可有可无的辅助部分）
• 背景：事件的历史背景、周围环境等等，帮助读者深刻理解新闻的内容和价值。 • 结论：一般是最后一句话或者最后一段文字。提示新闻的意义、趋向或对报道
内容进行概括总结。
预习任务 1. 如何理解标题“别了，‘不列颠尼亚’”？ 2. 找出文中的四个场景，完成表格。
主旨分析
【任务】如何理解“大英帝国从海上来，又从海上去”这句话？
《人民日报》1997年7月1日 《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》
参考答案：
• 主谓倒装。突出“别了”这两个字，能够更好地表达情感， 彰显文章主题。
• 运用象征。即将退役的“不列颠尼亚”象征“日落”的大 英帝国，妥帖生动。
《别了,“不列颠尼亚”》课件
[辨词] “消失”的“失”有“遗落”“找不到”的意味，指 事物形象渐渐减少以至没有，强调过程。它是主观观察的结果，并 不一定是原来的事物真的没有了。“消逝”与“逝”的去而不返、 死亡意味有关。
[ 选 词 ] 时 间 一 小 时 一 小 时 地 消逝 ， 而 听 众 也 在 慢 慢 消失 ，这也正应验了文学精神正在萎缩的事实。
背景资料
《别了，“不列颠尼亚”》 写于 1997 年 7 月 1 日，也就在那 一天的零点，在中国，在香港发生了一件具有重大历史意义的事件， 那便是香港在这一时刻又回归了祖国的怀抱。《中英南京条约》使 香港离开了祖国，变成了大英帝国的殖民地，150 多年来，25 任港 督代表英国对香港进行统治。为了使香港回归，中国共产党人作出 了许多努力，终于，1984 年的《中英联合声明》使香港的回归指日 可待，13 年的漫长等待，让亿万中国人失去了许多，也得到了许多。
当 1997 年 7 月 1 日零时这一庄严的时刻到来之际，哪一个中 华儿女不热血沸腾呢？《别了，“不列颠尼亚”》就是在这样的一 种背景下创作出来的。
我好比凤阙阶前守夜的黄豹， 母亲呀，我身份虽微，地位险要。 如今狞恶的海狮扑在我身上， 啖着我的骨肉，咽着我的脂膏； 母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。 母亲呀，快让我躲入你的怀抱！ 母亲！我要回来，母亲！
⑦步履．( lǚ ) ⑧窒．息( zhì) ⑨祷．告( dǎo )
⑩令人瞩．目( zhǔ )
⑪雏．菊( chú)
2．多音字
①蒙蒙．．骗蒙细mē雨ngm éng 蒙．古měng
②剥剥．．皮夺
bō bāo
③处处．．所决
chù chǔ
④号角．角色．
jiǎo jué
⑤超一年载．半 z载à．i zǎi