数学七年级(上)平行线练习题

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初一数学相交线与平行线28道典型题(含 答案和解析)

初一数学相交线与平行线28道典型题(含 答案和解析)

初一数学相交线与平行线28道典型题(含答案和解析及考点)1、若直线AB,CD相交于O,∠AOC与∠BOD的和为200°,则∠AOD的度数为.答案:80°.解析:∵∠AOC=∠BOD,∠AOC与∠BOD的和为200°.∴∠AOC=100°.∵∠AOD与∠AOC互补.∴∠AOD=80°.考点:几何初步——相交线与平行线——对顶角、邻补角.2、已知OA⊥OB,∠AOC∶∠AOB=2∶3,则∠BOC= .答案:30°或150°.解析:当OC在∠AOB内部时,∠BOC=30°;当OC在∠AOB外部时,∠BOC=150°.考点:几何初步——相交线与平行线——对顶角、邻补角——垂线.3、若直线a与直线b相交于点A,则直线b上到直线a距离等于2cm的点的个数是().A.0B.1C.2D.3答案:C.解析: 直线b的交点两侧各有一点到直线a的距离等于2cm.考点:几何初步——相交线与平行线——点到直线的距离.4、如图所示,在平面内,两条直线l1、l2相交于点O,对于平面内任意一点M,若p、q分别是点M到直线l1、l2的距离,则称(p,q)为点M的“距离坐标”.根据上述规定,“距离坐标”是(2,1)的点共有个.答案:4.解析:因为两条直线相交有四个角,因此每一个角内就有一个到直线l1、l2的距离分别是2、1,的点,即距离坐标是(2,1)的点,因而共有4个.考点:几何初步——相交线与平行线——点到直线的距离.5、若∠1和∠2是同旁内角,若∠1=50°,则∠2的度数为( ). A.45° B.135° C.45°或135° D. 不能确定 答案:D.解析:若∠1和∠2是同旁内角,若∠1=50°,则∠2的度数为不能确定. 考点:几何初步——相交线与平行线——三线八角.6、平面上n 条直线最少能将平面分为__________部分,最多能将平面分为__________部分. A. 最少能将平面分成n+1部分;最多分为n2+n+22.B. 最少能将平面分成n+2部分;最多分为n2+n−22.C. 最少能将平面分成n+1部分;最多分为n2+n−22. D. 最少能将平面分成n+2部分;最多分为n2−n+22.答案:A.解析:1条直线将平面分成2部分.2条直线最少将平面分成3部分,最多将平面分成4部分,其中4=1+1+2. 3条直线最少将平面分成4部分,最多将平面分成7部分,其中7=1+1+2+3. 4条直线最少将平面分成5部分,最多将平面分成11部分,其中11=1+1+2+3+4. ……n 条直线最少将平面分成n+1部分,最多将平面分成n2+n+22部分,其中n2+n+22=1+1+2+3+…+n .综上,n 条直线最少能将平面分成n+1部分,对多能将平面分成n2+n+22部分.考点:几何初步——相交线与平行线——相交线.7、如图,已知∠1=∠2,要使∠3=∠4,则需( ).A. ∠1=∠2B. ∠2=∠4C. ∠1=∠4D. AB ∥CD答案:D.解析:假设∠3=∠4,即∠BEF=∠CFE.由内错角相等,两直线平行,可得AB∥CD.故已知∠1=∠2,要使∠3=∠4,只要AB∥CD.考点:几何初步——相交线与平行线——平行线公理及推论.8、如图①是长方形纸带,将纸带沿EF折叠成图②,再沿BF折叠成图③.(1)若图①中的∠DEF=20°,则图②中的∠CFE度数是.(2)若图①中的∠DEF=α,则图③中的∠CFE度数是.(用含有α的式子表示)答案:(1)160°.(2)180°-3α.解析:(1)在图①中:∵AD∥BC.∴∠BFE=∠DEF=20°.∴∠CFE=160°.在图②中,根据折叠性质,∠CFE大小不变.∴∠CFE=160°.(2)在图①中,∠CFE=180°-∠BFE=180°-α.在图②中,∠CFB=∠CFE-∠BFE=180°-α.根据折叠性质,图③中∠CFB与图②中∠CFB相等.在图③中,∠CFE=∠CFB-∠BFE=180°-3α.∴图③中的∠CFE度数是180°-3α.考点:几何初步——角——角的计算与证明.相交线与平行线——平行线的性质.几何变换——图形的对称——翻折变换(折叠问题)——轴对称基础——轴对称的性质.9、已知:如图,∠D=110°,∠EFD=70°,∠1=∠2.求证:∠3=∠B.证明:∵∠D=110°,∠EFD=70°,(已知).∴∠D+∠EFD=180°.∴_____∥ _____.().又∵∠1=∠2,(已知).∴_____∥ _____.().∴_____∥ _____.().∴∠3=∠B.().答案:答案见解析.解析:∵∠D=110°,∠EFD=70°,(已知).∴∠D+∠EFD=180°.∴AD∥EF.(同旁内角互补,两直线平行).又∵∠1=∠2,(已知).∴AD∥BC.(内错角相等,两直线平行).∴EF∥BC.(平行于同一直线的两直线平行).∴∠3=∠B.(两直线平行,同位角相等).考点:几何初步——相交线与平行线——平行线的判定——平行线的性质.10、车库的电动门栏杆如图所示,BA垂直于地面AE于A,CD平行于地面AE,则∠ABC+∠BCD的大小是().A.150°B.180°C.270°D.360°答案:C.解析:过B作CD的平行线BF,则CD∥BF∥AE.∴∠DCB+∠CBF=180°,∠ABF=90°.∴∠ABC+∠BCD=∠DCB+∠CBD+∠ABF=180°+90°=270°.考点:几何初步——角——角的计算与证明.相交线与平行线——平行线的性质.11、如图,一条公路修到湖边时,需拐弯绕湖而过;如果第一次拐角∠A是120°,第二次拐角∠B是150°,第三次拐角是∠C,这时的道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行,则∠C是.答案:150°.解析:如图,作BE∥AD.∴∠1=∠A=120°.∴∠2=∠ABC=∠1=150°-120°=30°.∵AD∥CF.∴BE∥CF.∴∠C+∠2=180°.∴∠C=180°-30°=150°.考点:几何初步——相交线与平行线——平行线公理及推论——平行线的性质.12、如图所示,若AB∥CD,则角α,β,γ的关系为().A.α+β+γ=360°B.α-β+γ=180°C.α+β+γ=180°D.α+β-γ=180°答案:D.解析:过β角的顶点为E,作EF∥AB,α+β-γ=180°.考点:几何初步——相交线与平行线平行线的判定——平行线的性质——平行有关的几何模型.13、如图AB∥CD∥EF,CG平分∠ACE,∠A=140°,∠E=110°,则∠DCG=().A.13°B.14°C.15°D.16°答案:C.解析:∵EF∥CD,∴∠ECD=180°-∠E=70°.同理∠ACD=40°.∴∠ACE=110°.∵CG平分∠ACE.∴∠ECG=55°.∴∠DCG=∠ECD-∠ECG=70°-55°=15°.考点:几何初步——相交线与平行线——平行线——平行线的性质——平行有关的几何模型.14、如图,AB∥EF∥CD,EG平分∠BEF,∠B+∠BED+∠D=192°,∠B-∠D=24°,求∠GEF的度数.A.15°B.20°C.25°D.30°答案:D.解析:由AB∥EF∥CD,可知∠BED=∠B+∠D.已知∠B+∠BED+∠D=192°.∴2∠B+2∠D=192°,∠B+∠D=96°.又∠B-∠D=24°,于是可得关于∠B、∠D的方程组:{∠B+∠D=96°∠B−∠D=24°.解得∠B=60°.由AB∥EF知∠BEF=∠B=60°.因为EG平分∠BEF,所以∠GEF=12∠BEF=30°.考点:几何初步——相交线与平行线——平行线——平行有关的几何模型.15、把命题“在同一平面内,垂直于同一直线的两直线互相平行”改写成“如果……,那么……”的形式:.答案:“在同一平面内,如果两条直线都垂直于同一直线,那么这两直线互相平行”.解析:略.考点:命题与证明——命题与定理.16、下列命题中,假命题是().A. 如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.B. 两条直线被第三条直线所截,同旁内角互补.C. 两直线平行,内错角相等.D. 在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.答案:B.解析:两条直线被第三条直线所截,同旁内角不一定互补,只有两直线平行时,同旁内角互补.考点:命题与证明——命题与定理.17、已知:如图,AE⊥BC,FG⊥BC,∠1=∠2,∠D=∠3+60°,∠CBD=70°.(1)求证:AB∥CD.(2)求∠C的度数.答案:(1)证明见解析.(2)∠C=25°.解析:(1)∵AE⊥BC,FG⊥BC.∴AE∥FG.∴∠2=∠A.∵∠1=∠2.∴∠1=∠A.∴AB∥CD.(2)∵AB∥CD.∴∠C=∠3.∵∠D=∠3+60°,∠CBD=70°,∠C+∠D+∠CBD=180°.∴∠C+∠C+60°+70°=180°.∴∠C=25°.考点:几何初步——相交线与平行线——平行线的判定——平行线的性质.18、已知:如图,在△ABC中,BD⊥AC于点D,E为BC上一点,过E点作EF⊥AC,垂足为F,过点D作DH∥BC交AB于点H.(1)请你补全图形.(2)求证:∠BDH=∠CEF.答案:(1)画图见解析.(2)证明见解析.解析:(1)补全图形.(2)∵BD⊥AC,EF⊥AC.∴BD∥EF.∴∠CEF=∠CBD.∵DH∥BC.∴∠BDH=∠CBD.∴∠BDH=∠CEF.考点:几何初步——相交线与平行线——平行线的判定——平行线的性质.尺规作图——过一点作已知直线的垂线——过一点作已知直线的平行线.19、已知,如图,AB∥CD,∠1=∠B,∠2=∠D.求证:BE⊥DE.答案:证明见解析.解析:过E点作EF∥AB,则∠B=∠3.又∵∠1=∠B.∴∠1=∠3.∵AB∥EF,AD∥CD.∴EF∥CD.∴∠A=∠D.又∵∠2=∠D.∴∠2=∠4.∵∠1+∠2+∠3+∠4=180°.∴∠3+∠4=90°,即∠BED=90°.∴BE⊥ED.考点:几何初步——角——角的计算与证明.相交线与平行线——平行线的判定——平行线的性质.20、如图,已知CD∥EF,∠1+∠2=∠ABC.求证:AB∥GF.答案:证明见解析.解析:延长CD、GF交于点H,∠1=∠H.故∠2+∠H=∠ABC.易得AB∥GF.考点:几何初步——相交线与平行线——平行线的判定——平行线的性质.21、如图,已知点A,E,B在同一条直线上,设∠CED=x,∠C+∠D=y.(1)若AB∥CD,试用含x的式子表示y,并写出x的取值范围.(2)若x=90°,且∠AEC与∠D互余,求证:AB∥CD.答案:(1)y=180°-x,其中x的取值范围是(0<x<180).(2)证明见解析.解析:(1)∵AB∥CD.∴∠AEC=∠C,∠BED=∠D.∵∠C+∠D=y.∴∠AEC+∠BED=y.∵∠CED=x,∠AEC+∠CED+∠BED=180°.∴x+y=180°.∴y=180°-x,其中x的取值范围是(0<x<180).(2)∵x=90°,即∠CED=90°.∴∠AEC+∠BED=90°.∵∠AEC与∠D互余.∴∠AEC+∠D=90°.∴∠BED=∠D.∴AB∥CD.考点:函数——函数基础知识——函数自变量的取值范围.几何初步——角——余角和补角——角的计算与证明.相交线与平行线——平行线的判定——平行线的性质.22、阅读材料:材料1:如图(a)所示,科学实验证明:平面镜反射光线的规律是:射到平面镜上的光线和反射出的光线与平面镜所夹的角相等.即∠1=∠2.材料2:如图(b)所示,已知△ABC,过点A作AD∥BC,则∠DAC=∠C,又∵AD∥BC,∴∠DAC+∠BAC+∠B=180°,∴∠BAC+∠B+∠C=180°.即三角形内角和为180°.根据上述结论,解决下列问题:(1)如图(c)所示,一束光线m射到平面镜a上,被a反射到平面镜b上,又被b镜反射,若b反射出的光线n平行于m,且∠1=50°,则∠2= ,∠3= .(2)在(1)中,若∠1=40°,则∠3= ,若∠1=55°,则∠3= .(3)由(1)(2)请你猜想:当∠3= 时,任何射到平面镜a上的光线m经过平面镜a和b的两次反射后,入射光线m与反射光线n总是平行,请说明理由.答案:(1)1.100°.2.90°.(2)1.90°.2.90°.(3)90°.解析:(1)∵∠1=50°.∴∠4=∠1=50°.∴∠6=180°-50°-50°=80°.∵m∥n.∴∠2+∠6=180°.∴∠2=100°.∴∠5=∠7=40°.∴∠3=180°-50°-40°=90°.故答案为:100°,90°.(2)∵∠1=40°.∴∠4=∠1=40°.∴∠6=180°-40°-40°=100°.∵m∥n.∴∠2+∠6=180°.∴∠2=80°.∴∠5=∠7=50°.∴∠3=180°-50°-40°=90°.∵∠1=55°.∴∠4=∠1=55°.∴∠6=180°-55°-55°=70°.∵m∥n.∴∠2+∠6=180°.∴∠2=110°.∴∠5=∠7=35°.∴∠3=180°-55°-35°=90°.(3)当∠3=90°时,m∥n.理由是:∵∠3=90°.∴∠4+∠5=180°-90°=90°.∵∠4=∠1,∠7=∠5.∴∠1+∠7+∠4+∠5=2×90°=180°.∴∠2+∠6=180°-(∠1+∠4)+180°-(∠5+∠7)=180°.∴m∥n.故答案为:90°.考点:几何初步——相交线与平行线——平行线的判定——平行线的性质.23、如图,直线AC∥BD,连接AB,直线AC,BD及线段AB把平面分成①、②、③、④四个部分,规定:线上各点不属于任何部分.当动点P落在某个部分时,连接PA,PB,构成∠PAC,∠APB,∠PBD三个角.(提示:有公共端点的两条重合的射线所组成的角是0°角)(1)如图1,当动点P落在第①部分时,求证:∠APB=∠PAC+∠PBD.,(2)如图2,当动点P落在第②部分时,∠APB=∠PAC+∠PBD是否成立?(请画出图形并直接回答成立或不成立)(3)如图3,当动点P落在第③部分时,探究∠PAC,∠APB,∠PBD之间的关系,请画出图形并直接写出相应的结论.答案:(1)证明见解析.(2)不成立.(3)证明见解析.解析:(1)过点P作直线AC的平行线,易知∠1=∠PAC,∠2=∠PBD.又∵∠APB=∠1+∠2,∴∠APB=∠PAC+∠PBD.(2)不成立.(3)①当动点P在射线BA的右侧时(如图4).结论是∠PBD =∠PAC+∠APB.②当动点P在射线BA上(如图5).结论是∠PBD =∠PAC+∠APB或∠PAC =∠PBD +∠APB或∠APB=0°,∠PAC=∠PBD.③当动点P在射线BA的左侧时(如图6).结论是∠PAC =∠PBD +∠APB.考点:几何初步——相交线与平行线——平行线的判定——平行线的性质——平行有关的几何模型.24、如图所示,在下列条件中:①∠1=∠2;②∠BAD=∠BCD;③∠3=∠4且∠ABC=∠ADC;④∠BAD+∠ABC=180°;⑤∠ABD=∠ACD;⑥∠ABC+∠BCD=180°.能判定AB∥CD的共有()个.A.2B.3C.4D.5答案:A.解析:由平行的判定知③⑥可以判定AB∥CD.考点:几何初步——相交线与平行线——平行线的判定.25、有下列四个命题:①如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.②两条直线被第三条直线所截,同旁内角互补.③在同一平面内,如果两条直线都与第三条直线垂直,那么这两条直线也互相垂直.④在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.其中所有正确的命题是().A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④答案:B.解析:①④正确;②两条直线被第三条直线所截,同旁内角不一定互补,需要两条直线平行;③在同一平面内,如果两条直线都与第三条直线垂直,那么这两条直线互相平行. 考点:几何初步——相交线与平行线——平行线公理及推论——平行线的判定——平行线的性质.26、如图,DB ∥FG ∥EC ,∠ABD=60°,∠ACE=30°,AP 平分∠BAC ,求∠PAG 的度数.A.11°B.12°C.13°D.14°答案:B.解析:由DB ∥FG ∥EC.可得∠BAC=∠BAG+∠CAG=∠DBA+∠ACE=60°+36°=96°.由AP 平分∠BAC 得∠CAP=12∠BAC=12×96°=48°. 由FG ∥EC 得∠GAC=∠ACE=36°.∴∠PAG=48°-36°=12°.考点:几何初步——相交线与平行线——平行线——平行有关的几何模型.27、如图,AB ∥CD ,且∠BAP=60°-α,∠APC=45°+α,∠PCD=30°-α,则α=( ).A.10°B.15°C.20°D.30°答案:B.解析:得∠APC=∠BAP+∠DCP .∴45°+α=60°-α+30°-α.解得:α=15°.考点:几何初步——相交线与平行线——平行线的性质.28、已知,如图,AB∥CD,直线α交AB、CD分别于点E、F,点M在线段EF点上,P是直线CD 上的一个动点,(点P不与F重合).(1)当点P在射线FC上移动时,∠FMP、∠FPM和∠AEF之间的数量关系是:.(2)当点P在射线FD上移动时,∠FMP、∠FPM和∠AEF之间的数量关系是:. 答案:(1)∠FMP+∠FPM=∠AEF.(2)∠FMP+∠FPM+∠AEF=180°.解析:(1)当点P在射线FC上移动时.∵AB∥CD.∴∠AEF+∠CFE=180°.又∵∠FMP+∠FPM+∠CFE=180°.∴∠FMP+∠FPM=∠AEF.(2)当点P在射线FD上移动时.∵AB∥CD.∴∠AEF=∠MFD.又∵∠FMP+∠FPM+∠CFE=180°.∴∠FMP+∠FPM+∠AEF=180°.考点:几何初步——相交线与平行线——平行线的性质.。

(简化)七年级数学平行线与垂直线练习题

(简化)七年级数学平行线与垂直线练习题

(简化)七年级数学平行线与垂直线练习题七年级数学平行线与垂直线练题
本文档旨在提供一些关于平行线和垂直线的练题,以帮助七年级数学学生巩固这方面的知识。

练题一:平行线问题
1. 请画出以下每组直线中的平行线对:
- 直线1: y = 2x + 3
- 直线2: y = 2x + 5
- 直线3: y = -3x + 2
- 直线4: y = -3x - 1
2. 若直线l与直线m平行,直线m与直线n平行,是否可以得出直线l与直线n平行的结论?请解释并给出一组例子。

练题二:垂直线问题
1. 请画出以下每组直线中的垂直线对:
- 直线1: y = 2x + 3
- 直线2: y = -1/2x + 5
- 直线3: y = -3x + 2
- 直线4: y = 1/3x - 1
2. 若直线a与直线b垂直,直线b与直线c垂直,是否可以得
出直线a与直线c垂直的结论?请解释并给出一组例子。

练题三:平行线和垂直线问题
1. 请画出以下直线组合中的平行线和垂直线对,并判断其关系:
- 直线1: y = 2x + 3
- 直线2: y = -1/2x + 5
- 直线3: y = 2x + 3
- 直线4: y = -2x - 1
2. 若直线d与直线e平行,直线e与直线f垂直,是否可以得
出直线d与直线f的关系?请解释并给出一组例子。

以上是关于平行线和垂直线的练习题,希望能帮助你巩固相关知识。

如果有任何问题,请随时向老师或同学寻求帮助。

初中七年级上册数学基础习题练习:21.平行与垂直

初中七年级上册数学基础习题练习:21.平行与垂直

平行与垂直姓名: 日期:【知识要点】1.平行线的有关概念①定义:在同一平面内,不相交的两条直线叫平行线;②平面内两直线的位置关系:同一平面内,两条不重合的直线它们的位置关系只有两种:相交或者平行。

2.平行线的有关性质(或称平行公理)①经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行(“唯一性”) ②如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两 如:AB//CD ,EF//CD ,则AB//EF (平行的“传递性”) 3.两直线平行的表示有两种方法①如右图可记为AB//CD (用大写字母) ②也可记作a//b (用小写字母) 4.垂直的概念:如果两条直线相交成直角,那么这两条直线互相垂直, 其中一条直线叫另一条的垂直线,它们的交点叫垂足。

如图:可记为CD AB ⊥或m l ⊥,O 为垂足。

5.垂直的有关性质(或称垂直公理)①平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。

②直线外一点到直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短。

③ 垂线段为点到直线的距离。

6.互余: 若︒=∠+∠9021,则1∠和2∠互余, 1∠叫做2∠的余角,2∠也叫做1∠的余角.7.互补: 若︒=∠+∠18021,则1∠和2∠互补, 1∠叫做2∠的补角, 2∠也叫做1∠的补角.【典型例题】例1.如图1所示,已知直线21//l l ,且直线a 与1l 相交,那么直线a 与2l 也相交,请说明理由。

abA B CDABC Dl m O 1l例2. 判断:(1)︒90的角叫余角,︒180的角叫补角。

( ) (2)如果︒=∠+∠+∠180321,那么21∠∠、与3∠互补。

( )(3)果两个角相等,则它们的补角相等。

( ) (4)果βα∠>∠,那么α∠的补角比β∠的补角大。

( ) 例3.如图3,︒=∠90ACB ,D 是AB 上一点,且BDC ADC ∠=∠, 写出画中互相垂直的线段,并说明理由。

例4.如图4,直线AB 与CD 相交于点O ,︒=∠⊥⊥65,,DOF AB OF CD OE , 求BOE ∠和AOC ∠的度数。

七年级数学上册《第5章 相交线与平行线》单元测试卷

七年级数学上册《第5章 相交线与平行线》单元测试卷

七年级数学上册《第5章相交线与平行线》单元测试卷一、选择题(每小题3分,共30分)1.(3分)如图,点P是直线a外的一点,点A、B、C在直线a上,且PB⊥a,垂足是B,P A⊥PC,则下列不正确的语句是()A.线段PB的长是点P到直线a的距离B.P A、PB、PC三条线段中,PB最短C.线段AC的长是点A到直线PC的距离D.线段PC的长是点C到直线P A的距离2.(3分)在一个平面内,任意四条直线相交,交点的个数最多有()A.7个B.6个C.5个D.4个3.(3分)如图所示,将含有30°角的三角板的直角顶点放在相互平行的两条直线其中一条上,若∠1=35°,则∠2的度数为()A.10°B.20°C.25°D.30°4.(3分)如图,直线a,b被直线c所截,∠1与∠2的位置关系是()A.同位角B.内错角C.同旁内角D.对顶角5.(3分)如图,AB∥EF,CD⊥EF,∠BAC=50°,则∠ACD=()A.120°B.130°C.140°D.150°6.(3分)如图,是我们学过的用直尺和三角尺画平行线的方法示意图,画图的原理是()A.同位角相等,两直线平行B.内错角相等,两直线平行C.两直线平行,同位角相等D.两直线平行,内错角相等7.(3分)如图,AB∥CD,AE平分∠CAB交CD于点E,若∠C=50°,则∠AED=()A.65°B.115°C.125°D.130°8.(3分)某商品的商标可以抽象为如图所示的三条线段,其中AB∥CD,∠EAB=45°,则∠FDC的度数是()A.30°B.45°C.60°D.75°9.(3分)如图,AB∥CD,FE⊥DB,垂足为E,∠1=50°,则∠2的度数是()A.60°B.50°C.40°D.30°10.(3分)下列说法正确的是()(1)如果∠1+∠2+∠3=180°,那么∠1与∠2与∠3互为补角;(2)如果∠A+∠B=90°,那么∠A是余角;(3)互为补角的两个角的平分线互相垂直;(4)有公共顶点且又相等的角是对顶角;(5)如果两个角相等,那么它们的补角也相等.A.1个B.2个C.3个D.4个二、填空题(每小题3分,共24分)11.(3分)已知a,b,c为平面内三条不同直线,若a⊥b,c⊥b,则a与c的位置关系是.12.(3分)将一副直角三角板ABC和EDF如图放置(其中∠A=60°,∠F=45°).使点E落在AC边上,且ED∥BC,则∠CEF的度数为.13.(3分)如图△ABC中,∠A=90°,点D在AC边上,DE∥BC,若∠1=155°,则∠B的度数为.14.(3分)如图,与∠1构成同位角的是,与∠2构成内错角的是.15.(3分)如图,已知∠1=∠2,∠B=40°,则∠3=.16.(3分)如图,已知AB∥CD,BC∥DE.若∠A=20°,∠C=120°,则∠AED的度数是.17.(3分)上午九点时分针与时针互相垂直,再经过分钟后分针与时针第一次成一条直线.18.(3分)如图,AB∥CD,直线EF分别交AB、CD于M,N两点,将一个含有45°角的直角三角尺按如图所示的方式摆放,若∠EMB=75°,则∠PNM等于度.三、解答题(共46分)19.(6分)如图,在△ABC中,∠B=46°,∠C=54°,AD平分∠BAC,交BC于D,DE∥AB,交AC于E,求∠ADE的度数.20.(8分)小明到工厂去进行社会实践活动时,发现工人师傅生产了一种如图所示的零件,工人师傅告诉他:AB∥CD,∠BAE=45°,∠1=60°,小明马上运用已学的数学知识得出∠ECD的度数.你能求出∠ECD的度数吗?如果能,请写出理由.21.(6分)如图,要测量两堵墙所形成的∠AOB的度数,但人不能进入围墙,如何测量请你写出两种不同的测量方法,并说明几何道理.22.(6分)如图所示,直线AB、CD相交于O,OE平分∠AOD,∠FOC=90°,∠1=40°,求∠2和∠3的度数.23.(6分)如图,∠1和∠2是哪两条直线被哪一条直线所截形成的?它们是什么角?∠1和∠3是哪两条直线被哪一条直线所截形成的?它们是什么角?24.(8分)将一副三角板拼成如图所示的图形,过点C作CF平分∠DCE交DE于点F.(1)求证:CF∥AB;(2)求∠DFC的度数.25.(6分)如图,直线AB∥CD,直线EF分别交AB、CD于点M、N,∠EMB=50°,MG平分∠BMF,MG交CD于G,求∠1的度数.。

初中数学平行线练习题

初中数学平行线练习题

初中数学平行线练习题一、选择题1. 在同一平面内,两条不相交的直线叫做()。

A. 垂直线B. 平行线C. 对角线D. 斜线2. 根据平行线的性质,如果直线a平行于直线b,直线b平行于直线c,那么直线a与直线c的关系是()。

A. 平行B. 垂直C. 相交D. 不确定3. 已知直线a与直线b平行,直线b与直线c平行,根据平行公理,直线a与直线c的关系是()。

A. 平行B. 垂直C. 相交D. 不确定二、填空题4. 如果两条直线被第三条直线所截,根据同位角相等,两直线()。

5. 两条平行线之间的距离处处()。

三、判断题6. 平行线永远不会相交。

()7. 平行线之间的夹角是90度。

()四、解答题8. 在平面直角坐标系中,直线l1的方程为y=2x+3,直线l2的方程为y=-2x-1。

请判断这两条直线是否平行,并说明理由。

9. 如图所示,已知AB平行于CD,EF平行于GH,求证:AB平行于GH。

![示意图](#)10. 在一个平面内,有两条直线m和n,已知m平行于n。

如果点P在直线m上,点Q在直线n上,且点P和点Q的距离为5cm,请计算两条平行线之间的距离。

五、综合题11. 在一个矩形ABCD中,已知AB平行于CD,AD平行于BC。

如果AB的长度为10cm,BC的长度为5cm,请计算对角线AC的长度。

12. 已知三角形ABC中,AB平行于DE,AC平行于DF,且AB=DE,AC=DF。

请证明三角形ABC与三角形DEF全等。

答案解析1. B2. A3. A4. 平行5. 相等6. 正确7. 错误(平行线之间的夹角可以是任意角度,不一定是90度)8. 是,因为两条直线的斜率相同,即2=-2,所以它们平行。

9. 根据平行线的性质,如果AB平行于CD,EF平行于GH,那么根据平行线传递性,AB平行于GH。

10. 两条平行线之间的距离处处相等,所以距离为5cm。

11. 根据勾股定理,AC=√(AB²+BC²)=√(10²+5²)=√125=5√5 cm。

七年级数学上册《第五章 平行线的性质》同步练习题及答案(华东师大版)

七年级数学上册《第五章 平行线的性质》同步练习题及答案(华东师大版)

七年级数学上册《第五章平行线的性质》同步练习题及答案(华东师大版)班级姓名学号一、选择题1.如图,已知直线a∥b,∠1=60°,则∠2的度数是( )A.45°B.55°C.60°D.120°2.一条公路两次转弯后又回到到原来的方向(即AB∥CD,如图),如果第一次转弯时的∠B=140°,那么∠C应是( )A.40°B.140°C.100°D.180°3.如图,已知直线AB∥CD,当点E在直线AB与CD之间时,下列关系式成立的是( )A.∠BED=∠ABE+∠CDEB.∠BED=∠ABE-∠CDEC.∠BED=∠CDE-∠ABED.∠BED=2∠CDE-∠ABE4.如图,直线a∥b,直线c与直线a,b分别交于点D,E,射线DF⊥直线c,则图中与∠1互余的角有( )A.4个B.3个C.2个D.1个5.如图,有一块含有30°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上.如果∠2=44°,那么∠1的度数是( )A.14°B.15°C.16°D.17°6.如图,DE∥AB,∠CAE=13∠CAB,∠CDE=75°,∠B=65°则∠AEB是 ( )A.70°B.65°C.60°D.55°7.如果∠α与∠β的两边分别平行,∠α与∠β的3倍少36°,则∠α的度数是( )A.18°B.126°C.18°或126°D.以上都不对8.如图,DH∥EG∥BC,DC∥EF,那么与∠DCB相等的角的个数为()A.2个B.3个C.4个D.5个二、填空题9.如图,a∥b,若∠1=46°,则∠2= °.10.如图,已知l1∥l2,直线l与l1,l2相交于C,D两点,把一块含30°角的三角尺按如图位置摆放.若∠1=130°,则∠2=________°.11.已知一副三角板如图1摆放,其中两条斜边互相平行,则图2中∠1=________.12.如图,DB平分∠ADE,DE∥AB,∠CDE=80°,则∠ABD= ,∠A= .13.如图,直线l1∥l2,∠A=125°,∠B=105°,则∠1+∠2= °.14.如图1是长方形纸袋,∠DEF=a,将纸袋沿EF折叠成图2,在沿BF折叠成图3,用表示图3中∠CFE的大小为_________三、解答题15.如图,∠1+∠2=180°,∠DAE=∠BCF,DA平分∠BDF.(1)AE与FC会平行吗?说明理由.(2)AD与BC的位置关系如何?为什么?(3)BC平分∠DBE吗?为什么.16.如图,已知AB∥CD,∠1:∠2:∠3=1:2:3.求证:BA平分∠EBF.下面给出证法1.证法1:设∠1、∠2、∠3的度数分别为x,2x,3x.∵AB∥CD∴2x+3x=180°,解得x=36°∴∠1=36°,∠2=72°,∠3=108°∵∠EBD=180°∴∠EBA=72°∴BA平分∠EBF请阅读证法1后,找出与证法1不同的证法2,并写出证明过程.17.如图,AB∥CD,若∠ABE=120°,∠DCE=35°,求∠BEC的度数.18.如图,已知射线AB与直线CD交于点O,OF平分∠BOC,OG⊥OF于O,AE∥OF,且∠A=30°.(1)求∠DOF的度数;(2)试说明OD平分∠AOG.答案1.C2.B3.A4.A.5.C6.B7.C8.D9.答案为:46.10.答案为:20.11.答案为:15°.12.答案为:50°,80°.13.答案为50.14.答案为:180°﹣3α.15.解:(1)平行因为∠1+∠2=180°,∠2+∠CDB=180°(邻补角定义) 所以∠1=∠CDB所以AE∥FC( 同位角相等两直线平行)(2)平行因为AE∥CF所以∠C=∠CBE(两直线平行, 内错角相等)又∠A=∠C所以∠A=∠CBE所以AF∥BC(两直线平行,内错角相等)(3) 平分因为DA平分∠BDF所以∠FDA=∠ADB因为AE∥CF,AD∥BC所以∠FDA=∠A=∠CBE,∠ADB=∠CBD所以∠EBC=∠CBD.16.证明:∵AB∥CD∴∠2+∠3=180°∵∠1:∠2:∠3=1:2:3∴设∠1=x°,∠2=2x°,∠3=3x°∴2x+3x=180解得:x=36∴∠1=36°,∠2=72°∴∠EBA=180°-36°-72°=72°∴BA平分∠EBF.17.解:如图,延长BE交CD的延长线于点F∵AB∥CD[已知]∴∠ABE+∠EFC=180°[两直线平行,同旁内角互补]又∵∠ABE=120°,[已知]∴∠EFC=180°﹣∠B=180°﹣120°=60°,[两直线平行,同旁内角互补] ∵∠DCE=35°∴∠BEC=∠DCE+∠EFC=35°+60°=95°18.解:(1)∵AE∥OF∴∠FOB=∠A=30°∵OF平分∠BOC∴∠COF=∠FOB=30°∴∠DOF=180°﹣∠COF=150°;(2)∵OF⊥OG∴∠FOG=90°∴∠DOG=∠DOF﹣∠FOG=150°﹣90°=60°∵∠AOD=∠COB=∠COF+∠FOB=60°∴∠AOD=∠DOG ∴OD平分∠AOG.。

(基础题)人教五四学制版七年级上册数学第12章 相交线与平行线含答案

(基础题)人教五四学制版七年级上册数学第12章 相交线与平行线含答案

人教五四学制版七年级上册数学第12章相交线与平行线含答案一、单选题(共15题,共计45分)1、如图,△ABC为等边三角形,AB=8,AD⊥BC,点E为线段AD上的动点,连接CE,以CE为边作等边△CEF,连接DF,则线段DF的最小值为()A. B.4 C.2 D.无法确定2、如图,将一块含有30°角的直角三角板的两个顶点放在矩形直尺的一组对边上.如果∠2=60°,那么∠1的度数为()A.60°B.50°C.40°D.30°3、如图,a∥b,c与a,b都相交,∠1=50°,则∠2=()A.40°B.50°C.100°D.130°4、在平面直角坐标系xOy中,将一块含有45°角的直角三角板如图放置,直角顶点C的坐标为(1,0),顶点A的坐标为(0,2),顶点B恰好落在第一象限的双曲线上,现将直角三角板沿x轴正方向平移,当顶点A恰好落在该双曲线上时停止运动,则此时点C的对应点C′的坐标为()A.(,0)B.(2,0)C.(,0)D.(3,0)5、同一平面内的四条直线若满足a⊥b,b⊥c,c⊥d,则下列式子成立的是()A.a∥dB.b⊥dC.a⊥dD.b∥c6、如图,一块直角三角尺的一个顶点落在直尺的一边上,若,则的度数为( )A.45°B.C.D.7、如图,AC⊥BC于点C,CD⊥AB于点D,其中长度能表示点到直线(或线段)的距离的线段有()A.1条B.2条C.3条D.5条8、如图,点E是四边形ABCD的边BC延长线上的一点,则下列条件中不能判定AD∥BE的是()A.∠1=∠2B.∠3=∠4C.∠ D=∠5D.∠ B+∠ BAD=180°9、如图所示,下列判断中错误的是()A.因为∠A+∠ADC=180°,所以AB∥CDB.因为AB∥CD,所以∠ABC+∠C=180° C.因为∠1=∠2,所以AD∥BC D.因为AD∥BC,所以∠3=∠410、下列现象属于平移的是()①打气筒活塞的轮复运动,②电梯的上下运动,③钟摆的摆动,④转动的门,⑤汽车在一条笔直的马路上行走.A.③B.②③C.①②④D.①②⑤11、如果线段AB与线段CD没有交点,则()A.线段AB与线段CD一定平行B.线段AB与线段CD一定不平行C.线段AB与线段CD可能平行D.以上说法都不正确12、如图,下列条件中,不能判定直线a平行于直线b的是()A.∠3=∠5B.∠2=∠6C.∠1=∠2D.∠4+∠6=180°13、如果△ABC与△A1B1C1关于y轴对称,已知A(﹣4,6)、B(﹣6,2)、C(2,1),现将△A1B1C1向左平移5个单位,再向下平移3个单位后得到△A2B2C2,则点B2的坐标为()A.(﹣13,﹣1)B.(﹣1,﹣5)C.(1,﹣1)D.(1,5)14、如图,AB∥CD,EF⊥AB于E,EF交CD于F,已知∠1=60°,则∠2=()A.20°B.60°C.30°D.45°15、如图所示,一辆汽车经过一段公路两次拐弯后,和原来的行驶方向相同,也就是拐弯前后的两条路互相平行.第一次拐的角∠B等于142°,第二次拐的角∠C的度数为 ( )A.38°B.142°C.130°D.140°二、填空题(共10题,共计30分)16、如图,直线AB,CD交于点O,OE⊥AB,OD平分∠BOE,则∠AOC=________.17、如图,B处在A处南偏西50°方向,C处在A处的南偏东20°方向,C处在B处的北偏东80°方向,则∠ACB=________.18、如图,CO⊥AB,垂足为O,∠COE﹣∠BOD=4°,∠AOE+∠COD=116°,则∠AOD=________°.19、如图,点A(m,2),B(5,n)在函数y=(k>0,x>0)的图象上,将该函数图象向上平移2个单位长度得到一条新的曲线,点A、B的对应点分别为A′、B′.图中阴影部分的面积为8,则k的值为________ .20、如图,点C在以AB为直径的半圆上,AB=8,∠CBA=30°,点D在线段AB 上运动,点E与点D关于AC对称,DF⊥DE于点D,并交EC的延长线于点F.下列结论:①CE=CF;②线段EF的最小值为2 ;③当AD=2时,EF与半圆相切;④若点F恰好落在上,则AD=2 ;⑤当点D从点A运动到点B 时,线段EF扫过的面积是16 .其中正确结论的序号是________.21、如图,将△ABC沿BC方向平移2cm 得到△DEF,若△ABC的周长为16cm,则四边形ABFD的周长为________.22、如图,a//b,点B在直线b上,且AB⊥BC,∠1=35°,那么∠2=________.23、如图,已知AD∥BC,∠B=32°,BD平分∠ADE,则∠DEC=________.24、将一个直角三角板和一把直尺如图放置,如果∠α=43°,则∠β的度数是________.25、如图,在矩形ABCD中,AD=10,AB=8,点P在AD上,且BP=BC,点M在线段BP上,点N在线段BC的延长线上,且MP=NC,连接MN交线段PC于点F,过点M作ME⊥PC于点E,则EF= ________.三、解答题(共5题,共计25分)26、如图,点D是AB上一点,DF交AC于点E,DE=FE,FC∥AB,AB=6,FC=4,求线段DB的长.27、如图,EF∥AD,AD∥BC,CE平分∠BCF,∠DAC=116°,∠ACF=25°,求∠FEC的度数.28、推理填空:已知:如图AB⊥BC于B,CD⊥BC于C,∠1=∠2,求证:BE∥CF.证明:∵AB⊥BC于B,CO⊥BC于C(已知)∴∠1+∠3=90°,∠2+∠4=90°∴∠1与∠3互余,∠2与∠4互余又∵∠1=∠2(▲)∴▲ = ▲(▲)∴BE∥CF(▲)29、如图,直线AB、CD相交于O点,∠AOC=80°,OE⊥AB,OF平分∠DOB,求∠EOF的度数.30、如图,∠ABC=∠ADC,BF、DE分别平分∠ABC与∠ADC,DE∥FB.求证:AB∥DC.请根据条件进行推理,得出结论,并在括号内注明理由.证明:∵BF、DE分别平分∠ABC与∠ADC,∴ ,.(▲)∵∠ABC=∠ADC,∴▲.∵DE∥FB,∴∠1=∠,(▲),∴∠2=▲.(等量代换),∴AB∥CD.(▲)参考答案一、单选题(共15题,共计45分)1、C2、D3、B5、C6、B7、D8、A9、D10、D11、C12、C13、C14、C15、B二、填空题(共10题,共计30分)16、17、18、19、20、21、22、23、24、三、解答题(共5题,共计25分)26、27、28、29、30、。

七年级数学上册平行线与垂直线练习题

七年级数学上册平行线与垂直线练习题

七年级数学上册平行线与垂直线练习题1. 判断下列各图中的线段是否平行:a) AB与CDb) EF与GHc) KL与MN2. 判断下列各图中的线段是否垂直:a) AB与CDb) EF与GHc) KL与MN3. 若直线l与直线m平行,且直线m与直线n垂直,则直线l与直线n的关系是什么?4. 若平行线l与线段AB的一条边垂直且交于点C,则线段AB下面的角是什么角?5. 已知AB // CD,且∠ADC = 75°,求∠BCD的度数。

6. 直线l与直线m是平行线,直线n与直线l的夹角是60°,求直线n与直线m的夹角的度数。

7. 在下列各组线段中,找出平行线段及垂直线段的组合:a) AB, CD, EFb) GH, IJ, KLc) MN, OP, QR8. 若直线l与直线m相交且垂直,且∠ABC = 35°,求∠CBD的度数。

9. 已知直线l与直线m相交,且∠ABC = 90°,∠CBD = 60°,求∠ABD的度数。

10. 若直线l与直线m为垂直线,且∠ABC = 75°,求∠CBD的度数。

11. 在下列各组线段中,找出平行线段及垂直线段的组合:a) AB, CD, EFb) GH, IJ, KLc) MN, OP, QR12. 若直线l与直线m平行,直线m与直线n垂直,且∠DEF = 40°,求∠KEM的度数。

13. 已知直线l与直线m相交,且∠ABC = 90°,∠CBD = 30°,求∠ABD的度数。

14. 判断下列各组线段中,是否有平行线段及垂直线段的组合:a) AB, CD, EFb) GH, IJ, KLc) MN, OP, QR15. 若直线l与直线m平行,直线n与直线m垂直,且∠DEF = 50°,求∠KEF的度数。

以上是七年级数学上册关于平行线与垂直线的练习题。

通过解答这些问题,可以帮助同学们更好地理解平行线和垂直线的概念,并学会如何判断线段之间的关系。

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七年级(上)平行线练习题
一、填空.
1.___________________,不相交的两条直线叫做平行线.
2.在同一平面内,两条直线(不重合)的位置关系有_____种,它们是_______________.
3.经过已知直线外一点,有且只有______条直线与已知直线平行.
4.平行于同一直线的两条直线(不重合)的位置关系是__________________.
5.如图(1),○
1如果∠1=∠2,根据___________________________,得DE ∥BC; ○
2如果∠2+∠BED=180°,根据___________________________,得DE ∥BC; ○
3如果∠EGF=∠GFC,根据______________________________,得DE ∥BC; ○4如果AB ∥GF,根据________________________________,得∠2=∠GFC; ○5如果AB ∥GF,根据___________________________,得∠A+∠FGA=180°; ○
6如果AB ∥GF,根据___________________________,得∠A=∠3. (2)
E D A
B
32
1(3)
D
C
A
B
n m
2
1
(4)
(5)
O
D C
A
E B
6.如图(2),已知CD 平分∠ACB,DE ∥BC,∠AED=80°,则∠EDC=________.
7.不相邻的两个直角,如果它们有一条公共边,那么另两条边相互_______.
8.如图(3),已知AB ∥CD,∠1=43°,∠2=47°,则∠B=________,∠ACB=_______. 9.如图(4),已知m ∥n,∠1=105°,∠2=140°,则∠α=________.
10.如图(5),已知AB ∥CD,AD ∥BC,∠B=60°,∠EDA=50°,则∠CDO=_______. 11.若两条平行线被第三条直线所截,则同旁内角的平分线互相________.
12.如图(6),ABC 是直线,∠1=150°,∠D=65°,要证AB ∥DE,请完善证明过程,•并在括号内填上相应依据.
∵ABC 是直线(已知), ∴∠1+∠2=_______°( ),
∵∠1=•115°(已知),
∴∠2=_______°.∵∠D=65°, ∴∠2=∠D( ),
∴AB ∥DE( )
13.如图(7),已知∠1=∠A,∠2=∠B,要证MN ∥EF,请完善证明过程,并在括号内填上相应依据: ∵∠1=∠A(已知),
∴_______∥______( ). ∵∠2=∠B(已知),•
∴______∥________( ), ∴MN ∥EF( )
32
1(1)E G D
C F A
H B 21
(6)O D C
A
E B 21(7)
C F M A E
B N
2
1
(14)
D
C A B 14.如图(8),已知A
D ∥BC,∠1=∠2,要证∠3+∠4=180°,请完善证明过程,并在括号内填上相应依据: ∵AD ∥BC(已知),
∴∠1=∠3( ),
∵∠1=∠2(已知),
∴∠2=∠3( ),
∴________∥________( ),
∴∠3+∠4=180°(• ). 15. 如图(9),已知DF ∥AC,∠C=∠D,要证∠AMB=∠2,请完善证明过程, •并在括号内填上相应依据: ∵DF ∥AC(已知),
∴∠D=∠1( ), ∵∠C=∠D(已知),
∴∠1=∠C( •), ∴DB ∥EC( ),
∴∠AMB=∠2( ).
二、选择
16.下列语句中,不能判定两直线平行的是( ).
A.内错角相等,两直线平行
B.同位角相等,两直线平行
C.同旁内角相等,两直线平行
D.同一平面内,垂直于同一直线的两条直线平行
17.如图(10),若∠1是它的补角的3倍,∠2等于它的余角,则AB 和CD 的关系是( ) A.平行 B.相交 C.平行或相交 D.不能确定
2
1(10)
D
C
A B
43
52
1
(11)
C
F
A
H (12)
E
G
D
C F M
A
B
N
4
321
(13)
D C
A
B
18.如图(11),已知∠1=∠2,∠3=∠4,求证:AC ∥DF,BC ∥EF.证明过程如下: ∵∠1=∠2(已知),
∴AC ∥DF,(A ,同位角相等,两直线平行) ∴∠3=∠5.(B .内错角相等,两直线平行) 又∵∠3=∠4(已知),
∴∠5=∠4,(C .等量代换)
∴BC ∥EF.(D .内错角相等,两直线平行) 理由填错的是( ).
19.如图(12),FA ⊥MN 于A,HC ⊥MN 于C,指出下列各判断中,错误的是( ) A.由∠CAB=∠NCD,得AB ∥CD; B.由∠DCG=∠BAC,得AB ∥CD C.由∠MAE=∠ACF,∠DCG=∠BAE,得AB ∥CD; D.由∠MAB=∠ACD,得AB ∥CD 20.如图(13),若AB ∥CD,则下列结论正确的是( ). A.∠3=∠4; B.∠A=∠C; C.∠3+∠1+∠4=180°; D.∠3+∠1+∠A=180° 21.如图(14),AB ∥CD,若∠2是∠1的2倍,则∠2等于( )
A.60°
B.120°
C.90°
D.150°
432
1
(8)D C
F A E B 21(9)
D C
F M A E B N
22.在同一平面内有三条直线,如果要使其中两条且只有两条平行,那么它们( •) A.有三个交点; B.有两个交点; C.只有一个交点; D.没有交点 三、解答.
24.如图,已知∠1=∠2,AB ∥CD,请说明:CD ∥EF.
25.如图,已知AB ∥CD,∠3=30°,∠1=70°,求∠A-∠2的度数.
3
2
1
D
C
A
B
26.如图,已知AB ∥CD,∠BAE=40°,∠ECD=70°,EF 平分∠AEC,求∠AEF 的度数.•
E
D
C
F A
B
27.如图,已知AB ∥CD,∠BAE=30°,∠DCE=60°,EF,EG 三等分∠AEC. (1)•求∠AEF 的度数; (2) ,请说明:EF ∥AB.
3
21
E D C
F
A B E
G D
C
F A B
28.如图,已知在△ABC 中,EF ⊥AB,CD ⊥AB,G 在AC 边上,∠1=∠2, ,请说明:∠AGD=∠ACB.
3
21
E
G
D C
F A B
29.如图,已知BD 平分∠ABC,∠1=∠2, ,请说明:AB ∥CD.
3
2
1
D
C
A
B
30.如图,已知∠4=∠B,∠1=∠3, ,请说明:AC 平分∠BAD.
4
3
2
1D
C
A
B
31.如图,已知AB,CD 分别垂直EF 于B,D,且∠DCF=60°,∠1=30°, ,请说明:BM=AF.
1
E
D C F
M A B。

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