人教版四年级上册27乌塔课件.ppt
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四年级语文上册第7单元27.乌塔ppt课件新人教版
你独自一人出过门吗？最 远的去过哪里？是怎样去 的？
27.乌塔
筋疲力尽 洗漱 惬意 号码 语塞 反驳 逻辑
快速浏览课文：
想一想课文主要讲了一件什么事？
第一部分（1-3 ）：“我”在一个旅馆里 结识乌塔。 第二部分（4-9 ）：晚上回到旅馆后， “我”与乌塔的谈话。 第三部分（10 ）：乌塔与“我”道别， 继续她未完成的旅程。
反驳：说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的看
法
逻辑：事物客观的规律该向乌塔学习她的 独立精神，但并不是要我 们每一个人都像乌塔一样， 独自一人外出旅游，而是 要我们从日常生活、学习 等各方面克服依赖思想， 逐步提高自己独立生活的 能力。
同桌讨论：
细读课文第二部分(4-9):
找一找从哪些句子中，可以看出乌塔是一 个怎样的人？（用“------”划出）
乌塔是这样的孩子：
热情、活泼 做事有计划、有条理 生存能力强
有责任感
有自己独到的见解
乌塔对我这番解释很不满意，马上 反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈 妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣 不同，所以我们有时候一起出去玩，有 时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不 能让他们单独出门？我不明白。你的话 不合逻辑。”
从乌塔身上，你得到了什 么启发，受到了什么启示？
要像乌塔一样有主见而不 盲动，胆大心细，会待人 接物。
盲动：没有经过考虑、没有明确的目的 就行动。
作业：
把故事讲给父母听；和父母商量，先从哪 些事做起克服依赖思想，培养自己独立生 活的能力。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
27.乌塔
筋疲力尽 洗漱 惬意 号码 语塞 反驳 逻辑
快速浏览课文：
想一想课文主要讲了一件什么事？
第一部分（1-3 ）：“我”在一个旅馆里 结识乌塔。 第二部分（4-9 ）：晚上回到旅馆后， “我”与乌塔的谈话。 第三部分（10 ）：乌塔与“我”道别， 继续她未完成的旅程。
反驳：说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的看
法
逻辑：事物客观的规律该向乌塔学习她的 独立精神，但并不是要我 们每一个人都像乌塔一样， 独自一人外出旅游，而是 要我们从日常生活、学习 等各方面克服依赖思想， 逐步提高自己独立生活的 能力。
同桌讨论：
细读课文第二部分(4-9):
找一找从哪些句子中，可以看出乌塔是一 个怎样的人？（用“------”划出）
乌塔是这样的孩子：
热情、活泼 做事有计划、有条理 生存能力强
有责任感
有自己独到的见解
乌塔对我这番解释很不满意，马上 反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈 妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣 不同，所以我们有时候一起出去玩，有 时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不 能让他们单独出门？我不明白。你的话 不合逻辑。”
从乌塔身上，你得到了什 么启发，受到了什么启示？
要像乌塔一样有主见而不 盲动，胆大心细，会待人 接物。
盲动：没有经过考虑、没有明确的目的 就行动。
作业：
把故事讲给父母听；和父母商量，先从哪 些事做起克服依赖思想，培养自己独立生 活的能力。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
四年级上册语文课件-27 乌塔∣人教新课标(共31张PPT)
第七单元 · 第二十七课
乌塔
课文导入
谈话导入
你们独自一个人出过门吗？最远到 过哪？怎样去的？
有个了不起的小姑娘，她才14岁就 一个人周游欧洲。她的名字叫——乌塔。
学习目标
1.认识6个生字，读记“惬意、逻辑”等词语。 2.有感情地朗读课文，读懂课文内容。（重点） 3.能对文中的人和事进行评价，增强独立生活、自强 自立的意识。（难点）
课文讲解
乌塔是这样的一个孩子：
⑴自理能力强。 ⑵热情、活泼。 ⑶生活经验丰富。 ⑷生存能力强。 ⑸有责任感。 ⑹做事有主见。
课文讲解
●
●
●
●
●
课文讲解
讨论交流：
1、我们是不是也要像乌塔一样独自一人去国外旅游呢，谈谈 你的看法。 2、从乌塔身上你受到什么启示？乌塔的说法和做法好不好？ 为什么？我们能向乌塔学习什么？ 3、 如果让你一个人到祖国各地甚至出国旅游，你应该做哪些 准备？ 4、如果乌塔到中国来旅游，你向她介绍哪些地方呢？
字词积累
近义词
疲倦——疲乏 惬意——舒服 反驳——反对 充足——充分
反义词
游历——游览 道别——告别
惬意——难受 反驳——赞同 充足——贫乏 坚持——放弃 危险——安全 匆匆——缓缓
字词积累
【形容疲劳的词语】
精疲力竭 舟车劳顿 心力交瘁 疲惫不堪 殚精竭虑 人困马乏
【描写儿童的词语】
天真活泼 聪明伶俐 率真可爱 天真烂漫 古灵精怪 朝气蓬勃
惬意（qiè xiá） √
洗漱（s√hù sù）
逻辑（jī jí√） 反驳（b√ó pó）
随堂演练
2、带着问题来读书。
（1）课文题目的特点是
。
A.以人物名字命名 B.以文章主要内容命名
乌塔
课文导入
谈话导入
你们独自一个人出过门吗？最远到 过哪？怎样去的？
有个了不起的小姑娘，她才14岁就 一个人周游欧洲。她的名字叫——乌塔。
学习目标
1.认识6个生字，读记“惬意、逻辑”等词语。 2.有感情地朗读课文，读懂课文内容。（重点） 3.能对文中的人和事进行评价，增强独立生活、自强 自立的意识。（难点）
课文讲解
乌塔是这样的一个孩子：
⑴自理能力强。 ⑵热情、活泼。 ⑶生活经验丰富。 ⑷生存能力强。 ⑸有责任感。 ⑹做事有主见。
课文讲解
●
●
●
●
●
课文讲解
讨论交流：
1、我们是不是也要像乌塔一样独自一人去国外旅游呢，谈谈 你的看法。 2、从乌塔身上你受到什么启示？乌塔的说法和做法好不好？ 为什么？我们能向乌塔学习什么？ 3、 如果让你一个人到祖国各地甚至出国旅游，你应该做哪些 准备？ 4、如果乌塔到中国来旅游，你向她介绍哪些地方呢？
字词积累
近义词
疲倦——疲乏 惬意——舒服 反驳——反对 充足——充分
反义词
游历——游览 道别——告别
惬意——难受 反驳——赞同 充足——贫乏 坚持——放弃 危险——安全 匆匆——缓缓
字词积累
【形容疲劳的词语】
精疲力竭 舟车劳顿 心力交瘁 疲惫不堪 殚精竭虑 人困马乏
【描写儿童的词语】
天真活泼 聪明伶俐 率真可爱 天真烂漫 古灵精怪 朝气蓬勃
惬意（qiè xiá） √
洗漱（s√hù sù）
逻辑（jī jí√） 反驳（b√ó pó）
随堂演练
2、带着问题来读书。
（1）课文题目的特点是
。
A.以人物名字命名 B.以文章主要内容命名
四年级上册语文课件-27《乌塔》 ｜人教新课标 (共18张PPT)
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月7日星期 六2021/8/72021/8/72021/8/7
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/72021/8/7August 7, 2021
3、猜猜我是谁（根据意思写词语）
（1）、说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的
看法。（
）
（2）、很满意、很舒服。（
）
（3）、不知怎样回答对方的问题。（
）
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021 12:10:52 PM
读一读 洗漱 惬意 号码 反驳 逻辑 语塞
说一说
课文主要写了一件什么事？
课文中哪些内容反映了乌塔 在生活上的独立？
一边读一边找出相应的句段， 并在空白处写下自己的理解。
乌塔的说法和做法好不好？ 我们能向乌塔学习什么？ 我们可以怎么做？
பைடு நூலகம்
⑴我们应该向乌塔学习她的独立精神， 但并不是要我们每一个同学去像乌塔一 样独自一人外出旅游，而是要我们从日 常生活、学习各方面克服依赖思想，逐 步提高自己独立生活的能力。 ⑵一人外出，要有家长同意和充分准备。 ⑶要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大 心细，会待人接物。
说一说自己打算从哪件事 做起，克服依赖思想，培 养自己独立生活的能力。
新课标人教版小学四年级语文上册：27乌塔PPT、优质教学课件
正对门的地上放了一张席梦思床，上面躺着
一个小金组发小合姑作娘学，习睡：得课正文香。中哪些内容反映 了小乌姑娘塔已在经生起活身上，的正独在收立拾？东西，准备外出。
小姑娘正惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边 看一本厚厚的书。
14岁的女孩虽然独自在异国他乡， 但是能在旅馆里“睡得正香”，她能 自己安排一天的活动，自己收拾东西， 按时外出游览，从这些描写中可以看 出乌塔做事很有经验、从容不迫。
未来是我们的。父母们，请放开对我们的束缚，让我们经 受风雨的磨练，在这大千世界中开辟出一片属于自己的天地吧。
读《乌塔》有感
作者：周梦飞
《乌塔》这篇文章，给我留下的是深刻的感触，还 有莫名的惊愕。
也许大家一看到这个课题，都会以为文章在写一 座著名的塔，恭喜你们，答错了。其实，文章在写一 个14岁的名叫乌塔的德国小女孩，独自一人游历欧洲。
有这么一些人，她们热爱大自然 和自由，她们背起背包，手拿一张地 图就开始一个人的旅行。她们不畏艰 难，意志坚定。她们有挑战磨难的勇 气。她们是对生活充满好奇的人。
一位14岁的德 国小姑娘就是其中 的一员。
读了课题，你想知道什么？
课文写了什么事？ 乌塔是怎样的人？
我会读：
用自己喜欢的方式自由读
教具学具准备：投影、生字卡。
主要板书安排：
英英学古诗
明月光疑是霜
背
静夜思
（
听懂
像）
望
乡
奶奶 思
作业设计： 课内：组词、抄写字词、写出带有偏旁的字、说话。
课外：朗读课文、背诵古诗。
教学时间：三课时。 教学过程：
第一课时 一． 导入新课 小朋友，你们以前学过古诗吗？谁能把学过的古诗背 给大家听一听。 今天我们要学习的课文，是讲一个小 朋友在学校里学了一首古诗，背 给奶奶听。这篇课文 的题目是—— 板书课题，齐读。 解题 二．初读指导 １． 看图。
四年级上册语文课件-27 乌塔 人教新课标(共20张PPT)
外国孩子靠（自己打工，努力挣钱)；
★认识世界的途径不同：
中国孩子( 不出家门 )；
外国孩子(
)；
★中外孩子处理事情的能力：
……
讨论交流，请积极发表见解
⑴假如是我们，我们敢独自一人出国旅游吗？ ⑵自立精神与冒险有什么区别？怎样才算自立？ ⑶从乌塔的身上，你得到了什么启发，受到了什么启示？
⑴我们应该向乌塔学习她的独立精神，但并不是要我们每 一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游，而是要我们从 日常生活、学习各方面克服依赖思想，逐步提高自己独立 生活的能力。
⑵一人外出，要有家长同意和充分准备。
⑶要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心细，会待人接物。
实践作业：
1.把这个故事讲给父母听，听听他们的意见。
2.小练笔：题目“从《乌塔》想到的”，300字左右。
乌塔为实现自己游欧洲的目标做了 哪 些准备工作？
设计好旅行路线和日程
为旅理能力强
如：不知过了多久，“丁零丁零”的闹钟声惊醒了我， 睡眼朦胧地看着表，下午两点半了。小姑娘已经起身， 正在收拾东西，准备外出。
生活经验丰富
如：这次趁暑假游历了欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地 利，在意大利去了威尼斯、米兰、弗洛伦萨，最后还要去 希腊。
罗马：意大利的首都，已有2500余年历史。也是罗马天主教 廷所在地。是意大利占地面积最广、人口最多的城市。
佛罗伦萨：意大利中部的一个城市，托斯卡纳区首府。位于亚平宁山脉 中段西麓盆地中。15至16世纪时，佛罗伦萨是欧洲最著名的艺术中心，
艺美术工艺品和纺织品驰名全欧。
威尼斯：意大利东北部城市，亚得里亚海威尼斯西北岸重要港口。主建于离岸4 公里的海边浅水滩上，平均水深1.5米。由铁路、公路、桥与陆地相连。由118 个小岛组成，并以 177条水道、401座桥梁连成一体，以舟相通，有“水上都市” 之称。
四年级上册语文课件-27《乌塔》 ｜人教新课标 (共23张PPT)
教师提出建议：
⑴我们应该向乌塔学习她的独立精神，但 并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独 自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、 学习各方面克服依赖思想，逐步提高自己 独立生活的能力。 ⑵一人外出，要有家长同意和充分准备。 ⑶要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心 细，会待人接物。
讨论一下：中国的孩子可不可以像乌塔一 样独自外出旅游?
⑸有责任感。
如：然后给家里拨个电话或寄张明信 片。……给家里的每一个人买礼物。
⑹做事有条理，有计划。
如：她拿出一摞书给我看，全是欧洲 各国的旅游指南，每个国家都是厚厚 的一册，介绍得十分详细……为这次 旅行他准备了整整3年，读了很多有关 这些国家的书籍。……
乌塔是这样的一个孩子
⑴自理能力强。 ⑵生活经验丰富。 ⑶热情、活泼。 ⑷生存能力强。 ⑸有责任感。 ⑹做事有条理，有计划。
谈话导入
你们独自一个人出过门吗？最远 的到过哪？怎样去的？
有个了不起的小姑娘，她才14岁就 一个人周游欧洲。她的名字叫－－乌塔
27*乌 塔
漱惬码驳逻辑
惬意 反驳
洗漱完毕 不合逻辑
电话号码 筋疲力尽
1、本文有几个人物？ 2、本文写了一件什么事？
本文写了一个14岁的德国女 孩 乌独塔自一人游 的欧事洲情，反 映了国外儿童 的独能立力生活 和 ，自同立时意也识反映了他们对 的热爱。 生活
第二天早晨，乌塔向我道别，说晚上要坐火车 去波恩。她还认真地告诉我要继续挣钱，以后去中 国旅游。
结合课文内容谈一谈乌塔是一个什么样的孩子？
⑴自理能力强。
如：说话间，它已经穿好了黑T恤和 牛仔裤、白球鞋，从柜子里取出一大 瓶矿泉水装进背包。
⑵生活经验丰富。
如：她告诉我“罗马很热，街上小摊卖 的冰淇淋和水都很贵，你要到超级市场 去买。”
人教版四年级上册语文27乌塔课件(共26张PPT)
有责任感
然后给家 里拨个电话 或寄张明信 片。……
做事有计划
设计路线和日 程，查警察局 电话，给家里 打电话或寄明 信片，为旅行 准备了三年。
做事有主见 乌塔对我这番解释很不
满意，马上反驳说：“ 我也是家里的宝贝....... 我不明白。你的话不合 逻辑。” 但他还坚持：“光从电 视和书本中认识世界总 不完美。我从电视上经 常看见意大利，但只有 亲自来到这里，它的美 丽才深深感动了我。”
你游历了欧洲的哪些地方呢?
我已经去了法国、瑞士、 奥地利、意大利，还有希 腊等一些国家。
你怎么知道这些国家的哪些地方好 玩呢?
我用了三年的时间准备这 次旅行，阅读了很多与这 些国家有关的书籍。
旅游要花很多钱的，你的钱是向父 母要的吗?
不是，是我自己打 工挣的。
你怎么挣的呢?
每个周末去帮餐馆或超级 市场分发广告单，假期还 到别人家里陪儿童玩。
第二部分（第5-9自然段）： 在同乌塔的交谈中，“我”对乌塔的大 胆感到吃惊和敬佩。 第三部分（第10自然段）： “我”同乌塔分别，她表示以后要 到中国旅游。
1、文中有几个人物？主人公是谁？ 2、本文写了一件什么事？ 3、乌塔的独立自主表现在哪儿？ 4、你认为乌塔是一个怎么样的人？
1、文中有两个人物：乌塔、“我”。 乌塔是主人公。 2、“我”在罗马认识了一位独自外 出旅游的德国小姑娘——乌塔。通过 交谈，“我”对乌塔的独立、自主能 力感到吃惊与敬佩。
对乌塔的独自出国旅游 及她的种种做法，你有 什么感受和见解？
平时做事不要总依赖别人 ，要锻炼自己独立地去克 服困难的能力。同时要有 自觉吃苦的准备，无论学 习上生活上都要以苦为乐 ，努力磨炼意志，成为能 适应任何环境生存的有用 的人。
四年级上册语文课件 第7单元第27课 乌塔 人教新课标(共24张PPT)
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/92021/8/92021/8/9Aug-219-Aug-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/92021/8/92021/8/9M onday, August 09, 2021
漱惬 码 驳
谁来读一读？
luó
ji
逻辑
lóng sè
胧塞
谁来读一读？
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/92021/8/9Monday, August 09, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021 3:12:32 PM
因为他觉得自己虽然一身清白, 但忽视了对子女的教育。之所以修 桥,就想用事实告诉孩子们,自己的 路自己走,自己的生活自己创,靠天、 靠地,不如靠自己。
2.这篇文章给了你什么启示?
这篇文章告诉我们:万事要靠自己 的努力,不能依靠父母和任何人。
3.读了刘荫枢教育孩子的故事,你想对 自己的爸爸妈妈说些什么?
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/92021/8/9August 9, 2021
人教版语文四年级上册第27课《乌塔》PPT课件
（５）你认为中国的孩子缺少乐趣吗？
自立歌 吃自己的饭，流自己的汗， 自己的事情自己干．度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频， 行业模板，等全方位服务。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你 是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料吧！开通VIP会员，享受更多优惠哟！
1992年8月，由日本福冈民间团体组织77名日本 孩子到中国，一起举行了一个草原探险夏令营活动。 故事大致分为四部分：1、中国孩子病了回大本营睡 大觉，日本孩子病了硬挺着走到底。2、日本家长乘 车走了，只把鼓励留给发高烧的孩子；中国家长鼓励 孩子，但在艰难路段把儿子拉上了车。3、日本孩子 的吼声在草原上震荡。4、中国孩子的表现在我们的 心中压上了沉甸甸的问号。
明天,我将远行
亲爱的同学,相信你们看了这篇文章 后,一定非常羡慕乌塔,一定也希望和她一 样去远方进行一次旅游.那么你准备去哪 里呢?怎么去?你会做些什么准备?……用 你的笔写下来，也许会打动并说服你的 父母，也许就能实现你的梦想，你说呢？
从乌塔看中外小学生的不同 《乌塔》一课记叙了德国小姑娘乌塔独自一人游欧洲， 在罗马的青年旅馆与作者相识的故事。乌塔才14岁，上 小学，可她独自一人游历欧洲，让文章的作者敬佩，更让 我敬佩。 乌塔勇敢，独立自主性及生活能力强，热情，有爱心、 孝心，办事周到，有计划……而中国孩子呢？他们（包括 我）都是家里的宝贝，爸爸妈妈爷爷奶奶都很爱我们，会 带我们一起出去玩，但一般不放心让我们一个人出远门， 那是因为中国的独生子女太娇气，缺乏自立能力和吃苦精 神；可这些又是为什么呢？那是因为爸爸妈妈太娇惯我们 了。家长们望子成龙，可家长们的爱心表现为让孩子免受 苦，殊不知过多的呵护只能使我们失去生活、生存能力。 不信，我可以讲一个故事，名叫《夏令营中的较量》，故 事的梗概是这样的：
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1992年8月，由日本福冈民间团体组织77名日本 孩子到中国，一起举行了一个草原探险夏令营活动。 故事大致分为四部分：1、中国孩子病了回大本营睡 大觉，日本孩子病了硬挺着走到底。2、日本家长乘 车走了，只把鼓励留给发高烧的孩子；中国家长鼓励 孩子，但在艰难路段把儿子拉上了车。3、日本孩子 的吼声在草原上震荡。4、中国孩子的表现在我们的 心中压上了沉甸甸的问号。
明天,我将远行
亲爱的同学,相信你们看了这篇文章 后,一定非常羡慕乌塔,一定也希望和她一 样去远方进行一次旅游.那么你准备去哪 里呢?怎么去?你会做些什么准备?……用 你的笔写下来，也许会打动并说服你的 父母，也许就能实现你的梦想，你说呢？
从乌塔看中外小学生的不同 《乌塔》一课记叙了德国小姑娘乌塔独自一人游欧洲， 在罗马的青年旅馆与作者相识的故事。乌塔才14岁，上 小学，可她独自一人游历欧洲，让文章的作者敬佩，更让 我敬佩。 乌塔勇敢，独立自主性及生活能力强，热情，有爱心、 孝心，办事周到，有计划……而中国孩子呢？他们（包括 我）都是家里的宝贝，爸爸妈妈爷爷奶奶都很爱我们，会 带我们一起出去玩，但一般不放心让我们一个人出远门， 那是因为中国的独生子女太娇气，缺乏自立能力和吃苦精 神；可这些又是为什么呢？那是因为爸爸妈妈太娇惯我们 了。家长们望子成龙，可家长们的爱心表现为让孩子免受 苦，殊不知过多的呵护只能使我们失去生活、生存能力。 不信，我可以讲一个故事，名叫《夏令营中的较量》，故 事的梗概是这样的：
新课标人教版小学四年级语文上册：27乌塔PPT、优质教学课件
洗课漱文，要求蒙读眬准字音，惬把课意文 读通顺。
号码 语塞 反驳 逻辑
乌默塔读是课一文个，有思自考立：意课识文和独立 生讲活了能什力么的事女？孩乌！塔给你留下 什么印象？
课文主要写了“我”在罗马的一个旅馆 里结识了14岁的德国小姑娘乌塔，通过谈话， 了解了乌塔这次独自一人游欧洲，旅游的行 程很长、安排很细、准备很久，以及她要在 亲身经历中认识世界的想法。
乌塔热爱生活，有 很强的自立意识和独立 生活的能力。
研究探讨：
你对乌塔独自一人游 欧洲有何看法和见解？
谈一谈你对“光从电 视和书本中认识世界总不 完美”这句话的理解。
你认为中国的孩子缺 少乐趣吗？
读《乌拓塔展》有阅感读：
作者:实验小学 愿望
一个年仅十四岁的小姑娘，一个人独自在欧洲各地旅游， 她有主见而不盲干，胆大心细，会待人接物，还懂得自我保 护。她就是一个德国小姑娘——乌塔。
国际青年旅馆
青年旅馆是国际知名品牌，已有近百年历史。有 人称它为：“穷人的希尔顿饭店”。
1909年，德国一位名叫理查德·斯奇曼的教师带 领一班学生徒步旅行，途遇大雨，只能在一乡间学校 里，以稻草铺地当床，度过了艰难的一夜。彻夜未眠 的教师，萌发了建立专门为青年提供住宿旅馆的想法。
理查德·斯奇曼主张青年走出校门，亲近自然。 他说：“所有的男孩女孩都应该走出校门，参加远足， 留宿青年旅馆。”他带着这一想法四处游说，最终为 人们所接受。
相同，但是意思就不完全相同，你们能体会出来吗？
过渡：蝈蝈到底能不能给盲婆婆带来欢乐呢？请看第二句。 (3)第二句说了什么？“红领巾”这句话有什么含义？ (4).指名有感情地读
第四节。 (5).小结。 三．总结
这首儿童诗说的是“红领巾”送蝈蝈给盲婆婆，让盲婆婆得到欢乐， 表现了少年儿童对残疾人的爱心。 你们读了，有什么体会？你们也关心残疾人么，可以说说。 第三课时 一. 朗读指导 １． 教师范读。
号码 语塞 反驳 逻辑
乌默塔读是课一文个，有思自考立：意课识文和独立 生讲活了能什力么的事女？孩乌！塔给你留下 什么印象？
课文主要写了“我”在罗马的一个旅馆 里结识了14岁的德国小姑娘乌塔，通过谈话， 了解了乌塔这次独自一人游欧洲，旅游的行 程很长、安排很细、准备很久，以及她要在 亲身经历中认识世界的想法。
乌塔热爱生活，有 很强的自立意识和独立 生活的能力。
研究探讨：
你对乌塔独自一人游 欧洲有何看法和见解？
谈一谈你对“光从电 视和书本中认识世界总不 完美”这句话的理解。
你认为中国的孩子缺 少乐趣吗？
读《乌拓塔展》有阅感读：
作者:实验小学 愿望
一个年仅十四岁的小姑娘，一个人独自在欧洲各地旅游， 她有主见而不盲干，胆大心细，会待人接物，还懂得自我保 护。她就是一个德国小姑娘——乌塔。
国际青年旅馆
青年旅馆是国际知名品牌，已有近百年历史。有 人称它为：“穷人的希尔顿饭店”。
1909年，德国一位名叫理查德·斯奇曼的教师带 领一班学生徒步旅行，途遇大雨，只能在一乡间学校 里，以稻草铺地当床，度过了艰难的一夜。彻夜未眠 的教师，萌发了建立专门为青年提供住宿旅馆的想法。
理查德·斯奇曼主张青年走出校门，亲近自然。 他说：“所有的男孩女孩都应该走出校门，参加远足， 留宿青年旅馆。”他带着这一想法四处游说，最终为 人们所接受。
相同，但是意思就不完全相同，你们能体会出来吗？
过渡：蝈蝈到底能不能给盲婆婆带来欢乐呢？请看第二句。 (3)第二句说了什么？“红领巾”这句话有什么含义？ (4).指名有感情地读
第四节。 (5).小结。 三．总结
这首儿童诗说的是“红领巾”送蝈蝈给盲婆婆，让盲婆婆得到欢乐， 表现了少年儿童对残疾人的爱心。 你们读了，有什么体会？你们也关心残疾人么，可以说说。 第三课时 一. 朗读指导 １． 教师范读。
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26
乌塔是这样的一个孩子 • 生存能力强。
• 如：乌塔说她在家里 就设计好了旅行路线 和日程。每到一地就 先查警察局的电话号 码，以便遇到危险和 困难时请求帮助…… 每个周末去帮餐馆或 超级市场分发广告单， 假期还到别人家里陪 儿童玩。
27
乌塔是这样的一个孩子
• 有责任感。
• 如：然后给家里拨 个电话或寄张明信 片。……
我们能向乌塔学习什么？
我们应该向乌塔学习她的独立生 活能力，但并不是要我们每一个同学 去像乌塔一样独自一人外出旅游，而 是要我们从日常生活、学习各方面克 服依赖思想，逐步提高自己独立生活 的能力。这就是这篇课文的精髓。
请同学们浏览课文思考： 1、你认为乌塔最了不起的地方是 什么？ 2、乌塔旅游了哪些地方？还准备 去哪儿旅游？ 3、你觉得乌塔是个怎样的孩子？
乌塔最了不起的地方是什么？
一个人游欧洲。
乌塔旅游了哪些地方？还准 备去哪儿旅游？ 法国、瑞士、奥地利、在意 大利去了威尼斯、米兰、佛 罗伦萨，最后还要去希腊。
同学们，你们喜欢旅游吗？
你们到过哪些地方旅游？是和 谁一起去的？
罗马：意大利的首都，已有2500余年历 史。也是罗马天主教廷所在地。是意大 利占地面积最广、人口最多的城市。
3
佛罗伦萨：意大利中部的一个城市，托斯卡 纳区首府。位于亚平宁山脉中段西麓盆地中。 15至16世纪时，佛罗伦萨是欧洲最著名的艺 术中心，艺美术工艺品和纺织品驰名全欧。
6
初读课文的要求：
1、请同学们朗读课文，注意读准字 音，读通句子。借助工具书自学课文中的 生字新词。 2、课文总共有几个自然段？是怎样划分部 分的？每部分主要讲了什么内容？ 3、思考：课文主要写了一件什么事？
惬意：指很满意、很舒服的意思。 语塞：指不知怎样回答对方的问 题。
“反驳”是指说出自己的理由，来否定别 人跟自己不同的看法。 “逻辑”是指事物客观的规律性。
★
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德国
德国 法国
德国 法国
瑞士
德国 法国
瑞士
德国 法国
瑞士
意 大 利
德国 德国 法国 法国
瑞士 瑞士
意 意 大 大 利 利
希 腊
• 结合课文内容谈一谈乌塔 是一个什么样的孩子？
23
乌塔是这样的一个孩子
• 自理能力强。
• 如：不知过了多久， “丁零丁零”的闹 钟声惊醒了我，睡 眼朦胧地看着表， 下午两点半了。小 姑娘已经起身，正 在收拾东西，准备 外出。
24
乌塔是这样的一个孩子
• 生活经验丰富。 • 如：这次趁暑假 游历了欧洲，已 经去了法国、瑞 士、奥地利，在 意大利去了威尼 斯、米兰、弗洛 伦萨，最后还要 去希腊。
25
乌塔是这样的一个孩子
• 热情、活泼。 • 如：她一见我， 立即坐起来打招 呼，问我玩得怎 样，又问我从哪 里来……她一听， 高兴得大叫……
30
乌塔是这样的一个孩子
⑴自理能力强。 ⑵生活经验丰富。 ⑶热情、活泼。 ⑷生存能力强。 ⑸有责任感。 ⑹做事有条理，有计划。
31
★中外父母爱孩子的不同表达方式： 中国父母是（ 百般呵护 ），孩子一般没有机 会独立锻炼； 外国父母是（ 给孩子自由 ），放手让孩子去 锻炼； ★中外孩子自理、自立能力的差异： 中国孩子靠（ 父母养活，资助 ）； 外国孩子靠（ 自己打工，努力挣钱 )； ★认识世界的途径不同： 中国孩子( 不出家门 )； 外国孩子( )； ★中外孩子处理事情的能力： …… 32
4
威尼斯：意大利东北部城市，亚得里亚海威尼斯西北岸重要 港口。主建于离岸4公里的海边浅水滩上，平均水深1.5米。 由铁路、公路、桥与陆地相连。由118个小岛组成，并以 177条水道、401座桥梁连成一体，以舟相通，有“水上都市” 之称。
5
米兰：城市名，南欧国家意大利的西北方大城，米兰省的省 会和伦巴第大区的首府，位于意大利人口最密集和发展度最 高的伦巴第平原上。它也是欧洲南方的重要交通要点，历史 相当悠久，以观光、时尚、建筑闻名。
课文的划分：
第一部分（1—3自然段）：交代了故事的起 因——“我”在罗马的青年旅馆见到了一位金 发小姑娘。 第二部分（4—9自然段）：写“我”晚上回到 旅馆与乌塔的对话。 第三部分（10自然段）：写乌塔与“我”道别， 继续她未完成的旅程，还说要到中国旅游。
本文写了一个14岁的德国 女孩乌塔 独自一人游 欧洲的事 情，反映了国外儿童 独立生活 的能力和自立意识 ,同时也反映 了他们对生活 的热爱。
讨出国旅游吗？ ⑵自立精神与冒险有什么区别？怎样才算自 立？ ⑶从乌塔的身上，你得到了什么启发，受到 了什么启示？
33
⑴我们应该向乌塔学习她的独立精神， 但并不是要我们每一个同学去像乌塔一 样独自一人外出旅游，而是要我们从日 常生活、学习各方面克服依赖思想，逐 步提高自己独立生活的能力。 ⑵一人外出，要有家长同意和充分准备。 ⑶要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大 心细，会待人接物。
28
乌塔旅游宝典：
• 做事有计划
29
乌塔是这样的一个孩子
• ⑹做事有主见。
• 如：乌塔对我这番解释很 不满意，马上反驳说： “我也是家里的宝贝....... 我不明白。你的话不合逻 辑。” • 但他还坚持：“光从电 视和书本中认识世界总不 完美。我从电视上经常看 见意大利，但只有亲自来 到这里，它的美丽才深深 感动了我。”