2015广东高考二轮复习化学实验大题自拼(命)题例研究
2015广州二模 化学科【试题+答案+分析】

-) 测定氨水的 c(OH __________________
-
22.下列实验操作、现象和结论均正确的是
选项
A B C D
操作
向FeSO4溶液中滴入少量酸性KMnO4 溶液 向Na2SiO3溶液中通入适量的CO2
现象
结论
KMnO4溶液紫色褪去 Fe2+有氧化性 产生白色胶状物质 酸性:H2CO3>H2SiO3
将新制氯水和NaBr溶液在试管中 混合后,加入CCl4,振荡,静置
瓶中,加入几滴_______________。
用酸式滴定管取0.1000mol/L盐酸并滴定氨水。 ②______________________________ 。 ③ _______________________________________ ,
停止滴定,记录数据。重复测定2-3次。 用 pH计试剂测定该氨水的pH 步骤2: _________________________
X的结构简式为________,Z的结构简式为________.
c NH · c OH 4 (4)在实验室初步测定NH3· H2O的电离平衡常数。 c NH 3· H 2O ① NH · H O电离平衡常数的表达式为:K=_______________ 。
向Al2(SO4)3溶液中滴加过量氨水
下层溶液呈橙红色 氧化性:Cl2>Br2
溶液先浑浊后澄清 Al3+与NH3·H2O不能大 量共存
23.短周期元素R、X、Y、Z原子序数依次增大,其中R的气态氢化物的水溶液呈 碱性,X是同周期中原子半径最大的元素,Y的单质是一种常见的半导体材料, Y与Z的原子序数相差3,下列判断正确的是 A.最外层电子数:Z>R>Y B.气态氢化物的稳定性:Y>Z C.R、X的氧化物均为离子化合物 D.X和Y两者最高价氧化物对应的水化物能相互反应
2015高考二模 广东省湛江市2015届高三高考测试(二)理综化学试题 Word版含答案

广东省湛江市2015届高三高考测试(二)理综化学试题7.下列说法错误的是A.乙烯可催熟水果 B.SO2、CO2和NO2都可形成酸雨C.盐析可提纯蛋白质并保持其生理活性D.通过石油的裂解可获得乙烯、丙烯8.下列各组离子在溶液中能大量共存的是A.K+、OH—、Na+、NO3—B.Al3+、AlO2—、HCO3—、Na+C.Na+、Fe3+、SO42—、I—D.Fe3+、SCN—、Na+、CO32—9.设阿伏加德罗常数的数值为N A,下列说法正确的是A.11.2L氮气所含的分子数为0.5N AB.16g CH4含有的电子数为8N AC.7.8gNa2O2与足量CO2反应,转移的电子数为0.1N AD.1L0.1mol•L-1的Na2S溶液中含有的S2-为0.1N A10.下列陈述Ⅰ、Ⅱ正确并且有因果关系的是11.80℃时,下列各溶液中,离子的物质的量浓度关系正确的是A.pH=3的碳酸中:c(H+)=3.0mol•L-1B.饱和乙酸钠溶液中:c(Na+)= c(CH3COO-)C.pH为2的盐酸中:c(H+)=c(Cl﹣)+c(OH﹣)D.pH=13的烧碱溶液中:c(OH-)=1.0×10-1mol•L-112.下列对有关物质性质的分析正确的是A.Na久置于空气中,最终生成NaHCO3B.在高温下用氢气还原AlCl3可制取金属铝C.SiO2与焦炭反应,再经化学提纯得高纯硅D.N2在放电条件下与O2反应生成NO222.下列实验不能达到目的的是A.用分液的方法分离乙醇和乙酸B.用NaOH溶液除去溴苯中的溴C.用NaAlO2溶液和过量盐酸制备Al(OH)3D.用足量铁粉除去FeCl2溶液中的FeCl3杂质23.几种短周期元素的原子半径及主要化合价如下表,下列说法正确的是A.元素X和Q形成的化合物中只含有离子键B.X、Z、R最高价氧化物水化物之间可两两相互反应C.用单质Z做的容器不能盛装浓硫酸D.Y的气态氢化物与R的气态氢化物能反应30.(16分)乙酰水杨酸是一种使用广泛的解热镇痛剂。
2015年3月2015届高三第二次全国大联考(广东版)化学卷(正式考试版)

绝密★启用前2015年第二次全国大联考【广东卷】理科综合能力测试化学试题考试范围:高考全部内容;考试时间:120分钟;命题人:学科网大联考命题中心注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
2.答题前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔填写好自己的姓名、班级、考号等信息3.考试作答时,请将答案正确填写在答题卡上。
第一卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;第Ⅱ卷请用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草....................稿纸上作答无效.......。
4.以下数据可供解题时参考:可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Al 27 S 32 Cl 35.5 Cu 63.5第I卷(选择题共36分)一、单项选择题(本题包括6小题,每小题4分,共24分。
每小题只有一个....选项符合题意)7.化学与材料、生活和环境密切相关。
下列有关说法中错误的是()A.某新型航天服材料主要成分是由碳化硅、陶瓷和碳纤维复合而成,它是一种新型无机非金属材料B.明矾净水时发生了化学及物理变化,能起到净水作用,而没有杀菌、消毒的作用。
C.食品袋中常放有硅胶和铁粉,都能起到干燥的作用D.大力实施矿物燃料脱硫脱硝技术,能减少硫、氮氧化物的排放8.在下列溶液中,各组离子一定能够大量共存的是()A.澄清透明的溶液中:Na+、K+、MnO4-、AlO2-B.使甲基橙呈红色的溶液中:Fe2+、Mg2+、NO3-、Cl-C.0.1 mol/L FeCl3溶液中:K+、NH4+、I-、SCN-D.常温下c(H+)=10-14 mol/L的溶液中:Mg2+、Cu2+、SO42-、K+9.用N A表示阿伏加德罗常数的值,下列说法中正确的是()A.23g钠在一定条件下与氧气作用,若两者均无剩余,转移N A个电子B.一定条件下,1 mol N2和3 mol H2在密闭容器中充分反应后,容器内的分子数为2N A C.5.6铁粉与硝酸反应失去的电子数一定为0.3N AD.标准状况下,22.4L二氯甲烷的分子数为N A10.下列叙述I和II均正确并有因果关系的是()11.乙烯催化氧化成乙醛可设计成如下图所示的燃料电池,能在制备乙醛的同时获得电能,其总反应为:2CH2=CH2 + O2→ 2CH3CHO。
广东高考2015二轮专题十二 化学实验探究综合题型研究

专题十二 化学实验探究综合题型研究1. (2013·肇庆二模)乙酰水杨酸俗称阿司匹林,是一种历史悠久的解热镇痛药。
合成原理如下:(水杨酸)+(乙酰水杨酸)+CH 3COOH虚框中为提纯原理,是为了除去该反应的副产物:水杨酸酐、乙酰水杨酸水杨酯、乙酰水杨酸酐和聚合物等。
水杨酸(熔点158℃)和乙酰水杨酸(熔点135℃)微溶于冷水、可溶于热水和乙酸乙酯。
生产流程如下:(1) 操作Ⅰ、Ⅲ的名称是 ;使用热水浴加热的原因是 。
(2) 可以循环利用的是 ;固体2的成分是 。
(3) 为了检验产品中是否含有水杨酸,并进行精制(除去产品中的其他反应物和副产物),进行以下操作,请完成下表:操作现象结论检验 取几粒产品晶体投入装有适量热水的试管中,振荡得无色溶液向试管中滴入溶液产品中有水杨酸重结晶将粗产品溶于适量的水中,水浴加热,趁热过滤,将滤液,抽滤有晶体析出精产品(4) 用中和法测定产品纯度:取ag产品溶解于V1mL1mol·L-1NaOH溶液中,加热使乙酰水杨酸水解,再用1mol·L-1盐酸滴定过量的NaOH,当滴定终点时消耗盐酸V2mL;计算出产品纯度为(只需列出计算式,乙酰水杨酸的相对分子质量为180)。
2. (2013·佛山一模改编)为探究Fe(NO3)2等硝酸盐热分解产物的性质,某化学小组开展如下探究:【查阅资料】2KNO32KNO2↑+O2↑Fe(NO3)2FexOy+NO2↑+O2↑实验一:(1) 探究Fe(NO3)2热分解气体产物的性质。
小组乙同学进行了如下实验,请完成实验空缺部分内容。
限选试剂和用品:浓硫酸、4mol·L-1NaOH溶液、0.1mol·L-1BaCl2溶液、带火星的木条、0.1mol·L-1酸性KMnO4溶液、蒸馏水。
实验步骤预期现象和结论步骤1:取少量Fe(NO3)2固体于试管中,加热分解,说明分解产生的气体中含NO2步骤2:将产生的气体依次通过盛有足量、浓硫酸的,说明分解产生的气体中含O2洗气瓶,用在最后一个出口检验实验二:(2) KNO3中混有Fe(NO3)2,为确定其中铁元素的含量,小组丙同学进行如下实验:①取混合物样品10g,充分加热分解;②将固体产物溶解、过滤,取沉淀进行洗涤、干燥,称得其质量为3.2g。
2015高考二模 广东汕头市2015届高三高考模拟考试(二)理综化学题 Word版含答案

广东汕头市2015届高三高考模拟考试(二)理综化学题7.正确的是A.需要加热的化学反应都是吸热反应 B .水力发电是将化学能转化为电能的过程C.食醋、纯碱、食盐分别属于酸、碱、盐D.生铁、不锈钢、青铜都属于合金8.下列叙述正确的是A.Na 、Al 、Fe 金属单质在一定条件下与水反应都生成H 2和对应的碱B.漂白粉和明矾都常用于自来水的处理,二者的作用原理不相同C.将SO 2通入Ca(ClO)2溶液可生成CaSO 3沉淀D.向FeCl 2溶液中通入Cl 2反应的离子方程式为:Fe 2++Cl 2==Fe 3++2C1—9.下列各组离子在指定溶液中一定能够大量共存的是A.含有大量HCO 3―的溶液中:Na +、NO 3-、Cl -、AlO 2-B.加铝粉放出大量H 2的溶液中:K +、NH 4+、SO 42-、Br -C.含0.1mol·L —1NO 3-的溶液:H +、Fe 2+、Mg 2+、Cl -D.能使甲基橙变红的溶液中:Na +、NH 4+、SO 42-、NO 3- 10. N A 表示阿伏加德罗常数,下列说法正确的是A.2.3g 金属钠与过量的氧气反应,无论加热与否转移电子数均为0.1N AB.1molNa 2CO 3晶体中含CO 32-离子数小于1N AC.惰性电极电解食盐水,若线路中通过1N A 电子电量,则阳极产生气体11.2LD.0.1mol 的CaC 2中含阴离子数是0.2N A11.下列各组中的反应,属于同一反应类型的是A.乙烷和氯气制氯乙烷;乙烯与氯化氢反应制氯乙烷B.乙醇和乙酸制乙酸乙酯;苯的硝化反应C.葡萄糖与新制氢氧化铜共热;蔗糖与稀硫酸共热D.乙醇和氧气制乙醛;苯和氢气制环己烷 12.下列操作和现象与结论均正确的是22.X 、Y 、Z 、W 为四种短周期元素,它们在周期表中位于连续的四个主族,如下图所示。
Z 元素原子最外层电子数是内层电子总数的1/5正确的是A.原子半径由小到大的顺序为:X<Z<Y<WB.Y 元素最高价氧化物对应的水化物化学式为HYO 3C.X 、Z 两种元素的氧化物中所含化学键类型相同D.Y 最简单气态氢化物比Y 相邻周期同主族元素气态氢化物沸点高 23.常温时将V 1mL c 1mol·L -1CH 3COOH 溶液中滴加到V 2mL c 2mol·L -1NaOH 溶液中下列结论错.X Y Z W混合溶液中则c1>c2知:(写结构简∶1,写出戊的填各项中序(NOx)、CO、(g) 2SOΔH=-196.6(g)2NO(g)SO,下列能说明(g)CH(3)右图是一种用NH3脱除烟气中NO的原理。
2015广东高考化学二轮备考有机题备考突破21张PPT

二、有机题考生答卷薄弱分析及应对策略
1、近几年主要失分点
结构简式中C、N等价键不合理 典型反应条件不清晰 方程式中涉及的结构简式多,多H少H扣分多
方程式②未配平或漏水扣1分 反应条件、等号、单横线、可逆符号不作为评分条件 方程式中任何一个反应物或产物写错给0分
反应机理
转化关系
1、提供罗马数字标注的六种物质;
2、提供模仿迁移的反应机理; 3、一般会与环状物质有关。
试题的设问特点
试题的设问一般是5个,分值在16分左右,设问一般会围绕分 子式、结构简式、化学方程式、物质或官能团的名称的书写,反 应类型和有机物(官能团)性质的判断来展开。
1、分子式的书写:分子式书写多数是要求依据带环(或苯环)的 结构简式写出其分子式。这类试题的解答可以运用不饱和度的方 法,快速准确的解决。具体步骤是先数出结构中的碳原子(若为 烃的含氧衍生物还需数出氧原子个数),接着写出烃或含氧衍生 物饱和化合物的分子式,然后数出环(碳环、碳氧环)、双键 (碳碳、碳氧)、三键数目,每个环减去2个氢原子、每个双键减 去2个氢原子、每个三键减去四个氢原子,最后所得即所求分子式。 2、有机物或官能团名称的书写:多数是常见官能团(卤素原子、 羟基、醛基、羰基、羧基、酯基、氨基、醚键、肽键等)书写, 书写时注意不要出现错别字。
一、有机题的命题特点及应备能力分析
试题构成特点
近三年广东理科综合有机试题的构成多是以罗马数字Ⅰ、 Ⅱ。。。。。提供5种左右物质的结构简式(一般都与苯环、含 氧杂环有关)、分子式,物质之间的转化以反应机理和官能团 的转化关系两种方式呈现,反应机理一般不要求理解物质转化 的实质,重在提供供情景、命题、迁移素材,要求学生能够明 确转化的部位及可能性;官能团转化关系示意图一般是中学化 学所熟知的官能团转化,如氯代烃、醇和烯烃的三角转化,醇、 醛和羧酸的氧化转化,醇、羧酸和酯的转化,重在考查基础知 识的掌握和理解程度。
2015年广东省高考化学试卷附详细解析
2015年广东省高考化学试卷一、选择题(共6小题,每小题4分,满分24分)7.(4分)(2015•广东)化学是你,化学是我,化学深入我们生活.下列说法正确的是()A.木材纤维和土豆淀粉遇碘水均显蓝色B.食用花生油和鸡蛋清都能发生水解反应C.包装用材料聚乙烯和聚氯乙烯都属于烃D.P X项目的主要产品对二甲苯属于饱和烃8.(4分)(2015•广东)水溶液中能大量共存的一组离子是()A.N H4+、Ba2+、Br﹣、CO32﹣B.C l﹣、SO32﹣、Fe2+、H+C.K+、Na+、SO42﹣、MnO4﹣D.N a+、H+、NO3﹣、HCO3﹣9.(4分)(2015•广东)下列叙述Ⅰ和Ⅱ均正确并有因果关系的是()选项叙述Ⅰ叙述ⅡA 1﹣己醇的沸点比己烷的沸点高1﹣己醇和己烷可通过蒸馏初步分离B 原电池可将化学能转化为电能原电池需外接电源才能工作C 乙二酸可与KMnO4溶液发生反应乙二酸具有酸性D Na在Cl2中燃烧的生成物含离子键N aCl固体可导电A.A B.B C.C D.D10.(4分)(2015•广东)设N A为阿伏加德罗常数的数值,下列说法正确的是()A.23gNa与足量H2O反应完全后可生成N A个H2分子B.1molCu和足量热浓硫酸反应可生成N A个SO3分子C.标准状况下,22.4LN2和H2混合气中含N A个原子D.3mol单质Fe完全转化为Fe3O4,失去8N A个电子11.(4分)(2015•广东)一定温度下,水溶液中H+和OH﹣的浓度变化曲线如图,下列说法正确的是()A . 升高温度,可能引起由c 向b 的变化B . 该温度下,水的离子积常数为1.0×10﹣13C . 该温度下,加入FeCl 3可能引起由b 向a 的变化D . 该温度下,稀释溶液可能引起由c 向d 的变化12.(4分)(2015•广东)准确取20.00mL 某待测HCl 溶液于锥形瓶中,用0.1000mol •L ﹣1NaOH 溶液滴定,下列说法正确的是( )A . 滴定管用蒸馏水洗涤后,装入NaOH 溶液进行滴定B . 随着NaOH 溶液滴入,锥形瓶中溶液pH 由小变大C . 用酚酞作指示剂,当锥形瓶中溶液由红色变无色时停止滴定D . 滴定终点时,发现滴定管尖嘴部分有悬滴,则测定结果偏小二、双项选择题(共2小题,每小题6分,满分12分。
高考化二轮复习广东专用专题突破专题十五-综合实验探究
1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。
2.掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器、反应原
理和收集方法)。
3.能根据实验试题要求,做到:(1)设计、评价或改进实验方
案;(2)了解控制实验条件的方法;(3)分析或处理实验数据,
得出合理结论;(4)绘制和识别典型的实验装置图。
4.各部分实验基础知识与技能的综合应用。
.
12
有关物质性质如下表:
物质 熔点/℃ 沸点/℃
其他
CCl4 -23
76
与TiCl4互溶
TiCl4 -25
136 遇潮湿空气产生白雾
仪器A的名称是________。装置E中的试剂是________________。
反应开始前依次进行如下操作:
组装仪器、________、加装药品、通N2一段时间后点燃酒精灯。 反应结束后的操作包括:①停止通N2 ②熄灭酒精灯 ③冷却 至室温。正确的顺序为________(填序号)。欲分离D中的液态混
合物,所采用操作的名称是____.____。
13
解析 注意审题,该反应是在无水无氧条件下制备的;安装完
装置,应首先检查气密性,然后装入药品。根据反应条件,N2
必须进行干燥处理(干燥管)。然后通过N2排除装置内的空气
(O2),点燃酒精灯,使反应发生。为了防止倒吸,反应结束后,
应先熄灭酒精灯,再冷却到室温,最后停止通N2。在D中冷凝
瓶(或试管)中的空气尽量排出;
③为防止外界空气向集气瓶内扩
散,集气瓶口可盖上毛玻璃片,
若用试管收集时,可在试管口塞
上一小团疏松的棉花
.
9
向下排 空气法
排特殊 溶液法
比空气密度小的气体可用向 下排空气法收集,如H2、 NH3和CH4等气体 ①氯气可用排饱和食盐水的 方法收集;②二氧化碳可用 排饱和碳酸氢钠溶液的方法 收集
2015广东高考化学二轮复习原理题突破36张PPT
探究性实验题
0.49
0.31
0.40
0.32
注意在复习时知识难度、深度的把握!
6
一、原理题(31题)的试题特点:
2.考查范围固定、形式多样、重视能力。 一、热化学 二、化学平衡 三、溶液中的平衡
1.根据条件写反应方程式 2.热化学方程式书写、盖斯定律 第31题 化学反应原理 3.化学平衡移动原理 4.电化学原理 5.图像、数据分析、归纳 6.画图(能量变化、速率变化、平衡移动、电化学等) 7.反应速率、平衡常数、转化率、反应热等计算
2014年
4.理解流程,选择合适的原料(利用 平衡原理); 5.根据原子利用率写方程式; 6.写有机物结构简式。
9
一、原理题(31题)的试题特点:
3.原理题考查的内容相互渗透现象明显。
2013年在工艺流程题中考查了电极反 应式的书写;在探究实验题中考查了原 电池的设计(画图)和分析。
2014年在工艺流程题中考查了电化 学防腐装置的完善(画图);在探究实 验题中考查了反应能量变化与平衡移 动方向的判断。
2015年广东高考二轮备考
原理题 备考突破
1
2015年广东高考二轮备考
题型
单选(24分) 第Ⅰ卷 (36分) 双选(12分)
2010年
6单选 2双选
2011年
6单选 2双选
2012年
6单选 2双选
20113
6单选 2双选
2014年
6单选 2双选
有机化学基础
第Ⅱ卷 化学反应原理 (64分) 无机化工流程 探究性实验题
17
17
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ17
17
4
一、原理题(31题)的试题特点:
1.分值稳定、难度适中。
2015高考化学真题汇编解析(化学实验)
2015高考化学真题汇编(化学实验)12.(2015北京)在通风橱中进行下列实验:下列说法中不正确...的是:A.Ⅰ种气体有无色变红棕色的化学方程式为:2NO+O2=2NO2B.Ⅱ中的现象说明Fe表面形成致密的氧化层,阻止Fe进一步反应C.对比Ⅰ、Ⅱ中现象,说明稀HNO3的氧化性强于浓HNO3D.针对Ⅲ中现象,在Fe、Cu之间连接电流计,可判断Fe是否被氧化【答案】C【解析】试题分析:I是铁与稀硝酸反应生成无色气体NO,NO被空气中的氧气氧化生成红棕色的NO2气体,故A 正确;II的现象是因为铁发生了钝化,Fe表面形成致密的氧化层,阻止Fe进一步反应,故B正确;实验II反应停止是因为发生了钝化,不能用来比较稀硝酸和浓硝酸的氧化性强弱,物质氧化性强弱只能通过比较物质得电子能力大小来分析,故C错误;III中Fe、Cu都能与硝酸反应,二者接触,否和原电池构成条件,要想验证铁是否为负极,发生氧化反应,可以连接电流计,故D正确。
考点:Fe与硝酸的反应22.(2015广东高考)下列实验操作、现象和结论均正确的是11.(2015山东高考)下列由实验现象得出的结论正确的是:【解析】试题分析:A、Cl‾与I‾浓度不相等,不能比较Ksp,错误;B、该溶液可能含有Fe2+或Fe3+,错误;C、上层呈橙红色,说明Cl2与NaBr反应生成了Br2和NaCl,则Br‾的还原性强于Cl‾,正确;D、不是升华,试管底部NH4Cl分解生成NH3和HCl,试管口NH3与HCl反应生成了NH4Cl,错误。
考点:化学实验、元素及化合物10.(2015新课标1高考)下列实验中,对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是()【解析】试题分析:A、稀硝酸与过量的Fe分反应,则生成硝酸亚铁和NO气体、水,无铁离子生成,所以加入KSCN溶液后,不变红色,现象错误;B、Cu与硫酸铁发生氧化还原反应,生成硫酸铜和硫酸亚铁,无黑色固体出现,现象错误;C、铝在空气中加热生成氧化铝的熔点较高,所以内部熔化的铝不会滴落,错误;D、硫酸镁与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁沉淀,再加入硫酸铜,则生成氢氧化铜蓝色沉淀,沉淀的转化符合由溶解度小的向溶解度更小的沉淀转化,所以氢氧化铜的溶度积比氢氧化镁的溶度积小,正确,答案选D。
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2015广东高考二轮复习化学实验大题自拼(命)题例研究(2015.3)
1. 某探究小组两位同学用KMnO4酸性溶液与H2C2O4溶液反应过程中溶液紫色消失的方法,分别进行实验研究影响反应速率的因素。
Ⅰ.甲同学探究温度和浓度对化学反应速率的影响。
(1)该反应的离子方程式为(提示:H2C2O4的一级电离常数为5.4×10-2)
__________________________________________________________________。
1molH2C2O4完全反应转移_____e-。
(2)拟定实验表格,完整体现实验方案。
(表格列数自定;列出所用试剂的用量、待测物理量和拟定的数据;数据可用字母a、b、c、d等表示)
限选试剂与用品:0.05mol/L KMnO4溶液、3 mol/L稀硫酸、0.6 mol/LH2C2O4溶液、蒸馏水、量筒、烧杯、试管、酒精灯、水浴装置、秒表
Ⅱ.乙同学探究室温下改变KMnO4酸性溶液浓度对化学反应速率的影响。
每次实验KMnO4
酸性溶液的用量均为4 mL、H2C2O4溶液(0.1 mol·L-1)的用量均为2mL。
测得以下实验数据(从混合振荡均匀开始计时):
(3)计算用0.001 mol·L-1KMnO4酸性溶液进行实验时KMnO4的平均反应速率(忽略混合前后溶液的体积变化,写出计算过程)。
(4)若不经过计算,直接看表中的褪色时间长短来判断浓度大小与反应速率的关系
是否可行?____________。
答案:(1)2MnO 4-
+ 5H 2C 2O 4 + 6H + = 2Mn 2+ + 10CO 2↑+ 8H 2O (2分)2 (2分)
(答案合理即可)
(3)① 反应开始时:c (KMnO 4)=L
L L L mol 002.0004.0004.0001.01+⨯⋅-=0.00067 mol·L -
1 (1分)
反应时间:t ∆=
3
min
7min 7min 6++=6.7min (1分)
KMnO 4的平均反应速率:
ν(KMnO 4)=t c ∆∆=min
7.6mol 00067.01-L
⋅=1×10-4 mol·L -1·min -
1 (2分)
(一步完成计算且结果正确得4分,结果错误得0分。
速率单位错误扣1分)
(4) 否(或:不可行) (2分)
2. (曾用于某次周测)过氧化钙晶体[CaO 2·8H 2O ]较稳定,呈白色,微溶于水,能溶于酸性溶液。
广泛应用于环境杀菌、消毒等领域。
工业上生产CaO 2·8H 2O 的主要流程如下:
(1)用上述方法制取CaO 2·8H 2O 的化学方程式是 。
(2)沉淀时常用冰水控制温度在10℃以下和通入过量的NH 3,其可能原因分别是
① ;② 。
(3)请在答题卷的方框中画出实验室里不需要加热制取NH 3的装置简图。
(只需画出制取装置,其它净化、收集等装置略,夹持仪器略。
)
3产品
(4)准确称取0.3000g 产品于锥形瓶中,加入30 mL 蒸馏水和10 mL 2.000 mol ·L -
1
H 2SO 4,用0.0200 mol ·L —
1KMnO 4标准溶液滴定至终点。
重复上述操作两次。
H 2O 2和KMnO 4
反应的离子方程式为2MnO 4-
+5 H 2O 2+6H + =2Mn 2++5O 2↑+8H 2O 。
根据表1数据,计算
产品中CaO 2·8H 2O 的质量分数(写出计算过程)
2.答案(16分)
(1)CaCl 2+H 2O 2+2NH 3+8H 2O =CaO 2·8H 2O ↓+2NH 4Cl (2分)
(2)①温度低可减少过氧化氢的分解,提高过氧化氢的利用率(或防止过氧化氢的分
解)(2分)
②通入过量NH 3使溶液呈碱性,抑制CaO 2·8H 2O 的溶解(或使溶液呈碱性,减少CaO 2·8H 2O 的溶解,或提高产品的产率。
意思相近均给分)(2分)
(3)(2分)
表1. KMnO 4标准溶液滴定数据
(4)(共4分)
5(CaO 2·8H 2O)~5H 2O 2~2KMnO 4(1分)
n (CaO 2·8H 2O)=
(KMnO 4)
×0.0200 mol ·L —
1×23.03mL ×10—3L ·mL —1(1分) =1.151×10—
3 mol (1分)
CaO 2·8H 2O 100%=82.91%(1分)
3.(曾用于2014届某次联考)氯气可与潮湿的消石灰反应制取少量漂白粉,也可在浓溶液条件下与石灰石反应生成较浓的HClO 溶液。
Ⅰ.甲研究性学习小组利用氯气制少量漂白粉(如图所示): (1)A 仪器的名称是 ,所盛试剂是 。
(2)此实验结果所得Ca(ClO)2产率太低。
经分析并查阅资料发现主要原因是在U 型管中存在两个副反应:
①温度较高时氯气与消石灰反应生成了Ca(ClO 3)2,为避免此副反应的发生,可采取的措施是 。
此副反应的化学方程式为: 。
②写出另一个副反应的化学方程式 。
为避免此副反应发生,可在BC 之间加多一个装置,请在答题卷的方框中画出该装置。
Ⅱ. 乙研究性学习小组研究饱和氯水与石灰石的反应:
①在试管中加入过量的块状碳酸钙,再加入约20mL 饱和氯水(如图所示),充分反应,有少量气泡产生,溶液浅黄绿色褪去;
②过滤,将滤液滴在有色布条上,发现其比氯水的漂白性更强;
③为了确定反应产物,将滤液分为三份,分别进行以下实验:
第一份与石灰水混合,立即产生大量白色沉淀;
第二份与稀盐酸混合,立即产生大量无色气体;
将第三份加热,看到溶液变浑浊且有大量无色气体产生。
经检测,上述实验中产生的无色气体均为CO2。
请回答:
(3)反应后所得的溶液漂白性增强的原因是。
(4)依据上述实验可推知:②的滤液中的溶质除CaCl2、HClO外,还含有。
3.答案(16分)
(1)分液漏斗;(2分)浓盐酸(2分)
(2)将U型管置于冷水浴中(2分)6Cl2+6Ca(OH)2 =Ca(ClO3)2+5CaCl2+6H2O(2分)2HCl+Ca(OH)2 =CaCl2+ 2H2O (2分)
(2分)
(3)CaCO 3消耗了氯水中的HCl, 使Cl2+H2O HCl+HClO 平衡向右移动, HClO 浓度增大(2分)
(4)Ca(HCO3)2( 写名称正确同样得分) (2分)
4.(曾用于某次周测)铁是一种应用广泛的金属。
(1)铁粉与水蒸气反应的化学方程式是:。
某同学设计了如图所示的装置的实验,通过检验某气体的产生以证明铁粉与水蒸气能够发生反应。
请帮助该同学完成设计,用下列简图画出未完成的实验装置示意图(铁架台可省略,导气管的形状可根据需要选择)。
(2)停止反应,待装置冷却后,取出反应过的还原铁粉混合物,加入过量的稀硫酸充分反应,过滤。
若混合物中既有Fe2+又有Fe3+,则证明该结论的实验方法是:。
经检验上述滤液中不含Fe3+,这不能说明还原铁粉与水蒸气反应所得产物中不含+3价的Fe 元素,原因是(用离子方程式说明)。
(3)某同学利用上述滤液制取白色的Fe(OH)2沉淀,向滤液中加入NaOH溶液后,观察至生成的白色沉淀迅速变成灰绿色,最后变成红褐色。
沉淀由白色→红褐色的化学方程式是:。
(4)工业上的CuCl2溶液中会含有Fe3+和Fe2+。
已知:
若提供的药品有:Cl2、浓H2SO4、NaOH溶液、CuO、Cu,试结合题给表格请参照,简述除去CuCl2溶液中Fe3+和Fe2+的实验步骤:__________________________。
4.(18分)【答案】(1)3Fe+4H2O(g)
△
Fe3O4+4H2↑(3分)
(答案合理均可)(3分)
(2)各取少量溶液于两试管中,向其中一试管中滴入几滴KSCN溶液,向另一试管中加入高锰酸钾酸性溶液,观察溶液颜色,若前者溶液颜色变红,后者溶液紫红色褪去,则说明溶液中既有Fe2+又有Fe3+。
(3分)Fe+2Fe3+=3Fe2+(3分)
(3)4Fe(OH)2+O2+2H2O错误!未找到引用源。
4Fe(OH)3(3分)
(4)通入足量Cl2将Fe2+氧化成Fe3+,加入CuO调节溶液的pH至3.2-4.7,过滤除去Fe(OH)3(3分)
以上命题未必严谨,仅供参考!。