人教版高一语文必修四同步练习：第12课 苏武传
人教版2019-2020学年高中语文必修四第12课苏武传同步练习A卷新版
人教版2019-2020学年高中语文必修四第12课苏武传同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共5题；共10分)1. （2分） (2019高一上·高邮期中) 下列句中加下划线词的解释，完全正确的一项是（）A . 金就砺则利（就：靠近）虽一毫而莫取（虽：虽然）B . 萦青缭白（白：白色）其出人也远矣（出：超出）C . 迩之事父（迩：近）不爱珍器重宝肥饶之地（爱：吝惜）D . 赢粮而景从（赢：充满）胥怨者民也（胥：相互）2. （2分）下列划线词的意义和用法，有错误的一组是（）A . 人非生而知之者而：就，连词。
B . 道之所存，师之所存也之：的，助词。
C . 而耻学于师于：向，介词。
D . 今其智乃反不能及乃：就，副词。
3. （2分） (2020高一上·牡丹江期末) 下列各句中划线词不属于古今异义的一项是（）A . 所以游目骋怀B . 列坐其次C . 情随事迁，感慨系之矣D . 亦将有感于斯文4. （2分） (2018高一上·哈尔滨期末) 下列划线字词类活用现象分类，正确的一组是（）①固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作②舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇③渔樵于江渚之上④侣鱼虾而友麋鹿⑤火上足以明也⑥高余冠之岌岌兮⑦常以身翼蔽沛公⑧函封之A . ①④/②/③/⑤⑥/⑦/⑧B . ①④/②/③/⑤⑥/⑦⑧C . ①④②/③/⑤⑥/⑦/⑧D . ①④②/③/⑤⑥/⑦⑧5. （2分）下列各项中，对课文理解错误的一项是（）A . 《罗密欧与朱丽叶》中的比喻和联想大多激情磅礴，是主人公大胆直接的倾诉；《长亭送别》则善于化用前人诗词，烘托离别氛围，尤其是崔莺莺的唱词显得伤感而富于深情。
B . 司马迁的《报任安书》以忍辱受刑、忍痛著书的感情为主，抒发了司马迁对生之价值与死之意义的思考，表达了他坚定无畏的人生选择。
C . 鲁迅的《记念刘和珍君》在写作上张弛有度，层次分明。
人教新课标版-语文-高一-高中语文必修4第12课《苏武传》同步练习
《苏武传》同步练习一、基础巩固1. 下列加点字的注音有误的一项是（）A. 遗．（wèi）单于煴．（wēn）火收系．（xì）啮．（niè）雪B. 牧羝．（dī）旃．（zhān）毛弋．（yì）射扶辇．（niǎn）C. 斧钺．（yuè）汤镬．（huò）节旄．（máo）供给．（jǐ）D. 栘中厩．（jiù）窥．（kuī）观妃嫔．（pín）曲．（qū）折2. 下列加点词解释有误的一项是（）A. 恐前语发．（揭露、暴露）B. 汉天子我丈人行．也（辈）C. 因厚赂．单于（贿赂）D. 召武受辞．（审讯）3. 下列各项中没有通假字的一项是（）A. 畔主背亲B. 请毕今日之C. 空自苦亡人之地D. 律知武终不可胁4. 下列句子中加点的词的活用情况与例句相同的一项是（）例句：传曰：“刑不上．大夫。
”（《报任安书》）A. 欲因此时降．武B. 陵与卫律之罪上．通于天C. 羝乳．乃得归D. 单于壮．其节5. 与其他三句句式不．同的一项是（）A. 信义安所见乎B. 何久自苦如此C. 汉天子我丈人行也D. 子卿尚复谁为乎6. 对下列两组句子中加点词的意义和用法的解说，正确的一项是（）①会．缑王与长水虞常等谋反匈奴中②单于使使晓武，会．论虞常③缑王等皆死，虞常生．得④虽生．，何面目以归汉A. ①与②相同，③与④不同。
B. ①与②不同，③与④相同。
C. ①与②相同，③与④相同。
D. ①与②不同，③与④不同。
二、阅读鉴赏阅读下面的文言文，完成7～11题。
初，霍氏（指西汉权臣霍光子孙）奢侈，茂陵徐生曰：“霍氏必亡。
夫奢则不逊，不逊必侮上；侮上者，逆道也。
在人之右，众必害之．。
霍氏秉．权日久，害之．．者多矣。
天下害之，而又行以逆道，不亡何待！”乃上书，言：“霍氏泰盛，陛下即爱厚之．，宜以时抑制，无使至亡。
”书三上，辄报闻。
其后，霍氏诛灭，而告霍氏者皆封。
2021-2022年高中语文 第12课 苏武传 第2课时同步练习 新人教版必修4
2021-2022年高中语文第12课苏武传第2课时同步练习新人教版必修4一、双基夯实1．下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是( )A．羝．乳(dī)煴．火(wēn)檠．弓弩(qínɡ) 劾．大不敬(hái)B．缑．王(hóu) 斧钺．(yuè)棫．阳宫(yù) 给．其衣食(jǐ)C．喟．然(kuì) 纺缴．(jiǎo)天雨．雪(yù) 绝不饮食．．(yìnsì)D．啮．雪(niè) 厩．监(jiù)浞．野侯(zhuó) 左伊秩訾．(zī)【答案】D(A.煴yún、劾hé；B.缑ɡōu；C.缴zhuó。
)2．下列各句中不含通假字的一项是( )A．畔主背亲B．武能网纺缴，檠弓弩C．信义安所见乎D．并旃毛共咽之【答案】B(A.“畔”通“叛”；C.“见”通“现”；D.“旃”通“毡”)3．下列加点词意义相同的一项是( )A.⎩⎨⎧因．厚赂单于，答其善意欲因．此时降武B.⎩⎨⎧ 若．知我不降明若．无罪而就死地C.⎩⎨⎧见．犯乃死，重负国臣诚恐见．欺于王而负赵D.⎩⎨⎧匈奴以为．．神始皇之心，自以为．．关中之固【答案】 C(两个“见”都当“被”讲。
)4．下列各句中加点的词语，解释不正确的一项是( )A ．汉天子，我丈人．．行也 丈人：对老年男子的尊称B ．皆为陛下所成就．． 成就：造就、完成C ．兄弟亲近．． 亲近：亲近之臣D ．绝不饮食．． 饮食：给水喝，给饭吃【答案】 B(成就：栽培，提拔)5．与“愿因使者致金帛赎之”中“因”的意义相同的一句是()A ．因宾客至相如门谢罪B ．欲因此时降武C ．君因我降，与君为兄弟D．蒙故业，因遗策【答案】A(都是“通过、经、由”之意。
B.凭借、借；C.顺着；D.沿袭、遵循)6．下列句子加点的词与例句中的“膏”字用法相同的一项是( )例句：空以身膏草野A．欲因此时降．武B．单于壮．其节C．使人止晋鄙，留军壁．邺D．其一人夜．亡【答案】C(例句中的“膏”本是溶化的油脂，引申为肥的意思，此处用作动词，给野草施肥的意思。
高中语文必修四人教版练习：第12课 苏武传+Word版含答案【KS5U+高考】.doc
第12课苏武传那个独抱节杖望断南飞雁的大汉使节是你吗，苏武？荒漠广袤，哪里才是故土？磐石坚，草枯黄，岁月在你的额上写下沧桑，漠北的风在你的眼中刻下凄凉。
你日复一日地长叹，回应你的只有身边无知的群羊。
你衣不蔽体，食不果腹。
伴冷月，听笳声，念故土，思亲人。
泪水涟涟，痛不欲生，忍辱负重，历尽艰辛。
但你的心中只有一个信念——守住节杖，守住大汉的尊严。
让我们一起学习《苏武传》，了解不辱使命、威武不屈的苏武吧。
1．走近作者2.背景解读公元前3世纪末期，中国出现了统一的大帝国——秦，北方也形成了奴隶制国家——匈奴，南北对峙，战争不断。
由于秦末农民起义，汉族统治者无暇顾及民族战争。
汉初以来，匈奴领袖冒顿单于以其“控弦之士”三十余万，东败东胡，北败丁灵，西逐大月氏，使“诸引弓之民，并为一家”，不断南侵。
汉高祖刘邦率部亲征，却在公元前202年被匈奴在白登围困七天七夜。
武帝时，汉朝凭借雄厚的国力，屡对匈奴用兵，经过几次大战役，匈奴力量减弱，汉朝北方农业区所受威胁解除，到汉武帝统治后期，匈汉间虽还有战争，但规模已远不如以前。
由于汉朝国力强盛，早先的和亲政策改为恩威兼施，遂派使节以示亲善之举，在表面修好的背后，其实质是乘机窥探对方的虚实。
双方矛盾还是根深蒂固。
汉武帝对匈奴的讨伐战争，取得了三次具有决定意义的胜利，时间分别为前127年、前121年、前119年。
3．相关知识断代史以朝代为断限的史书。
始创于东汉史学家班固所著的《汉书》。
二十五史除《史记》为通史外，其余的都属于此体；其中《南史》《北史》《五代史》虽包举数朝，仍属断代史范围。
编年体、典志体和纪事本末体史书，以朝代为断限的，也属断代史。
4. 文化常识【北海】在匈奴北境，即现在俄罗斯境内的贝加尔湖。
例如：乃徙武北海．．上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。
【奉车】奉车都尉，皇帝出行时的侍从，掌管皇帝的车马。
例如：前长君为奉车．．，从至雍棫阳宫。
【宦骑】侍卫皇帝的骑马的宦官。
例如：宦骑．．与黄门驸马争船。
人教版语文必修四第四单元第12课《苏武传》同步练习
《苏武传》同步练习一.简介班固及《汉书》班固，东汉著名的史学家。
班固的《汉书》是我国第一部纪传体断代史，全书有纪十二篇，表八篇，志十篇，传七十篇，共一百篇，起自汉高祖，止于王莽，记西汉一代二百三十年间史实。
“二十四史”是指由《史记》至《明史》的二十四部纪传体史书。
“前四史”是、、和。
二.给加横线的字注音。
1．稍迁至栘中厩（）监；2．数（）通使相窥（）观；汉亦留之以相当( )3．汉天子，我丈人行（）也；4．既至匈奴，置币遗（）单于；5．后随浞( )野侯没（）胡中；6．阴相与谋，劫单于母阏氏（）归汉；7．置煴（）火，覆武其上；空以身膏（）草野8．拥众数万，马畜（）弥山；9．乃徙武北海上无人处，使牧羝（）；10.且鞮( )侯单（）于初立三．古今异义（1）汉亦留之以相当古义：今义：（2）皆为陛下所成就古义：今义：（3）我丈人行也。
古义：今义：（4）欲因此时降武。
古义：今义：（5）独有女弟二人古义：今义：（6）且陛下春秋高古义：今义：（7）武等实在古义：今义：四、词类活用（1）单于壮其节（2）诚甘乐之（3）欲因此时降武（4）空以身膏草野（5）反欲斗两主（6）单于愈益欲降之（7）何久自苦如此（8）王必欲降武（9）天雨雪（10）羝乳乃得归（11）杖汉节牧羊（12）武能网纺缴，檠弓弩（13）惠等哭，舆归营（14）陵与卫律之罪，上通于天五、通假字（1）不顾恩义，畔主背亲（2）与旃毛并咽之（3）掘野鼠去草实而食之（4）空自苦亡人之地（5）法令亡常（6）武父子亡功德（7）大臣亡罪夷灭者数十家（8）信义安所见乎（9）因泣下沾衿，与武决去（10）前以降及物故六、特殊句式（1）送匈奴使留在汉者。
（2）为降虏于蛮夷。
（3）何以女为见。
（4）子卿尚复谁为乎。
（5）何以复加。
（6）缑王者，昆邪王姊子也。
（7）非汉所望也。
（8）汉天子，我丈人行也。
（9）见犯乃死，重负国（10）大臣亡罪夷灭者数十家（11）皆为陛下所成就七、解释下面加点的字引（1）引佩刀自刺。
高一语文人教课标版必修4：第12课《苏武传》随堂练习 Word版含解析
《苏武传》随堂练习一、语基落实1下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ）。
A ．穹．庐（gōng） 廪．食（lǐn） 扶辇．（niǎn） 诡．言（guǐ） B ．窥．视（kuī） 单．于（Chán） 弓弩．（nǔ） 煴．火（yūn） C ．赏赐．（Chì） 蛮夷．（yí） 自刎．（wěn） 溺．死（nì） D ．斧钺．（yuè） 喟．然（wèi） 赦．罪（shè） 阏氏．．（yān zhī） 2下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）。
A ．既至匈奴，置币．遗单于 币：财物。
B ．常能为汉伏．弩射杀之 伏：隐藏。
C ．惠等哭，舆．归营舆：车子。
D ．乃徙．武北海上无人处 徙：转移。
3下列语句中加点的虚词，意义和用法相同的一项是（ ）。
A.⎩⎨⎧ ①单于益骄，非汉所．望也②别其官属常惠等各置他所．B.⎩⎨⎧ ①单于子弟发兵与．战②吾母与．弟在汉，幸蒙其赏赐C.⎩⎨⎧ ①惶恐饮药而．死②单于视左右而．惊D.⎩⎨⎧ ①乃．幽武置大窖中②见犯乃．死，重负国二、阅读理解阅读文本选段，完成第4～8题。
方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。
缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉；后随浞野侯没胡中，及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。
会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。
”张胜许之，以货物与常。
后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。
虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。
单于子弟发兵与战。
缑王等皆死，虞常生得。
单于使卫律治其事。
张胜闻之，恐前语发，以状语武。
武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。
”欲自杀，胜、惠共止之。
虞常果引张胜。
单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。
左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。
” 单于使卫律召武受辞。
武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。
人教版语文必修四《苏武传》同步练习含答案
高中语文必修四《苏武传》同步练习（实词）请解释下面的重点实词的用法和意义。
1. 引(1)虞常果引张胜(牵引，供出)(2)引佩刀自刺(拿、举)(3)项王在睢阳，闻海春侯军败，则引兵还。
(带领)2. 节(1)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者(节杖，古代使者所持的信物)(2)屈节辱命，虽生，何面目以归汉。
(气节)(3)寒暑易节，始一反焉。
(季节)(4)常恐秋节至(节气)(5)本图宦达，不矜名节(节操)(6)守节情不移(贞节)3. 会(1)会缑王与长水虞常等谋反匈奴中(恰逢)(2)会论虞常(共同)(3)单于召会武官属(会合)(4)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(应当，表推测)(5)会当凌绝顶，一览众山小。
(应当)4. 使(1)数通使相窥观(使者)(2)故使陵来说足下(派遣)(3)使六国各爱其人，则足以据秦。
(假使)(4)使得奋大辱之积志(让)(5)单于使使晓武(派遣使者)5、当(1)汉亦留之以相当(抵偿)(2)副有罪，当相坐。
(判处)(3)料大王士卒足以当项王乎?(抵挡)(4)人君当神器之重，居域中之大(掌握)高中语文必修四《苏武传》同步练习（虚词）请解释下面的重点虚词的用法和意义。
1.即(1)即谋单于，何以复加(连词，假使)(2)昭帝即位数年(上)(3)朝鲜杀汉使者，即时诛灭就在(某时)/当(时)2、以(1)少以父任，兄弟并为郎(介词，因为)(2)武以始元六年春至京师(介词，在)(3)前以降及物故，凡随武还者九人。
(介词，因为)高中语文必修四《苏武传》同步练习（词类活用）请指出下列句子中活用的词并解释其用法和意义。
1. 尽归汉使路充国等(使动，使……回去)2. 张胜闻之，恐前语发，以状语武。
(语，告诉)3. 宜皆降之(使动，使……投降)4. 欲因此时降武(使动，使……投降)5. 空以身膏草野(滋润，作肥料)6. 天雨雪(下)7. 武能网纺缴，檠弓弩。
(校正)8. 杖汉节牧羊(拄着，手里拿着)9. 单于壮其节(意动，认为……壮)10.剑斩虞常已(名-状，用剑)11.反欲斗两主(使动，使……争斗)12.使牧羝，羝乳乃得归(生育)13.言太守以下皆白服(穿白衣服)14.得夜见汉使(名-状，在夜晚)15.收族陵家(灭族)16.惠等哭，舆归营。
高中语文第12课苏武传练习(含解析)新人教版
第12课苏武传他是一匹桀骜不驯的战马，将斗志向异域敌方传达；他是一朵常开不败的莲花，将圣洁在世人心间播撒。
他就是苏武。
青草年年绿，绿了千万年；牧歌悠悠唱，唱遍大草原。
秦时的明月，依然明艳；汉时的雄关，已经不见。
多少英雄伟业，已被猎猎朔风吹散，而一个牧羊人的歌声，却永留人间。
摒弃浮华，静享高雅，让古老的英雄故事撞击我们的心弦，让不老的民族气节净化我们的灵魂。
让我们在千古传唱的正气之歌中感受催人奋发的力量吧！⊙课内素材公元前100年，苏武奉命出使匈奴，因“虞常事件”受牵连而被扣留。
对苏武的才能和品行，匈奴单于颇为赞赏，极力招降他。
先是派卫律出场，以死刑相逼，以荣华相诱，苏武皆不为所动，他痛斥卫律，义正词严。
后又派李陵前来劝降，道家破人亡之惨，述同病相怜之切，析汉朝天子之昏，言辞不可谓不恳切。
然而苏武忠诚似海，意志如山，让变节故友羞愧难当。
地窖的阴暗潮湿不仅没有让他的心灵黯淡，反而让他的心更加明亮；塞外朔风大雪虽然让汉节旄毛尽脱，但苏武心中的那杆赤诚大旗却猎猎飘扬；19年的饥寒苍老了他的容貌，但千古的气节却让苏武的青春永驻！[运用角度]“忠诚”“顽强”“抗争”“不屈”“奉献”“诱惑”“得失”“取舍”“个人与国家”等。
如你在远方你有着“宁为玉碎，不为瓦全”的民族大义，有着“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”的雄伟胸襟和志向，如此气节与抱负，放眼望去，天下有几人欤？——题记我是一只羊，终日无所事事、平平淡淡地生活着。
你的到来，打破了我们原有的平静。
听带你来的士卒唤你苏武，你是因为得罪了匈奴的单于才被发配到北海来的。
不过我对这些事情并不感兴趣，只是知道以后有人管理我们这个羊群了。
我发现，你来到这里后一直闷闷不乐，总是目不转睛地望着一个方向。
我不知道你为何会望向那个地方，心想，或许是那个地方风景更美吧。
从你自言自语中，我知道了，那个地方叫长安，那是你的故乡，原来你不是本地人。
我很纳闷，既然你如此思念家乡，为什么不回去看看呢？当时的我，又怎知你的身不由己。
新人教版必修4高中语文第12课苏武传第1课时同步练习(精品同步试题)
第4单元第12课苏武传1一、双基夯实1．下列加点字注音全都正确的一项是( )A．单．(chán)于弋．(yì)射弥．(mí)山给．(gěi)其衣食B．啮．(niè)雪喟．(kuì)然旃．(zhān)毛留之以相当．(dàng)C．弓弩．(nǔ) 牧羝．(dī)奢侈．(chǐ) 丈人行．(xíng)也D．弹劾．(hé) 穷厄．(è)贿赂．(lù) 自分．(fēn)已死【答案】B(A项给jǐ；C项行háng；D项分fèn。
)2．下列对加点字的解释，不正确的一项是( )A．阴．相与谋劫单于母阏氏归汉阴：阴谋B．虞常在汉时，素与副张胜相知，私候．胜曰候：拜见C．而收．系张胜收：逮捕D．又非亲属，何谓相坐．坐：定罪，治罪【答案】A(“阴”作“相与谋”的状语，是“暗中、私下里”的意思。
)3．下列加点词的解释全部正确的一项是( )A ．少以父任，兄弟并．为郎(都) 数．(屡次)通使相窥观 B ．幸．蒙其赏赐(幸运地) 既至匈奴，臵币．(钱币)遗单于 C ．如惠语以让．单于(辞让) 具自陈道．．(陈述说明) D ．因厚赂．单于(贿赂) 召武受辞．(审讯) 【答案】 A(B 中“币”指礼品；C 中“让”指责问；D 中“赂”指礼物)4．下列说法正确的一项是( )⎩⎪⎨⎪⎧ ①会．缑王与长水虞常等谋反匈奴中②会．论虞常⎩⎪⎨⎪⎧ ③缑王等皆死，虞常生．得④虽生．，何面目以归汉A ．①与②不同，③与④相同B ．①与②相同，③与④不同C ．①与②不同，③与④也不同D ．①与②相同，③与④也相同【答案】 C(①句中“会”指恰逢，恰巧；②句中“会”指共同，一起；③句中“生”作状语；④句中“生”作谓语)5．选出“以”字用法与例句相同的一组( )例：少以父任，兄弟并为郎①张胜闻之，恐前语发，以状语武②以相如功大，拜为上卿③请立太子为王，以绝秦望④武以始元六年春至京师⑤士亦以此不附焉⑥使者大喜，如惠语以让单于⑦亦以数直谏，不得久居位⑧持节发河南仓粟以振贫民A．①②⑤ B．②③⑥C．②⑤⑦ D．④⑥⑧【答案】C(例句与C中的“以”都当“因为”讲)6．下列句中加点的词与例句中的“斗”字用法相同的一项是( )例句：不平心持正，反欲斗．两主A．其一人夜．亡B．单于壮．其节C．使牧羝，羝乳．乃得归D．空以身膏．草野【答案】D(使动用法)7．下列关于文学常识的表述不正确的一项是( )A．班固(32～92)，西汉史学家和文学家，字孟坚，安陵(今陕西咸阳)人。
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第12课苏武传
一、基础巩固(24分，选择题每小题3分)
1.下列加点词语解释有误的一项是( C )
A.会．缑王与……谋反会：适逢
B.恐前语发．发：揭露、暴露
C.见．犯乃死见：看见
D.当相坐
．．相坐：相连坐(治罪)
2.下列选项中加点词的意义和用法完全相同的一项是( D )
A.少以．父任以．状语武
B.乃．徙武北海上无人处羝乳乃．得归
C.宜皆降之．匈奴之．祸
D.虽．生，何面目以归汉虽．蒙斧钺汤镬
3.下列各句中不含有通假字的一项是 ( A )
A.既至匈奴，置币遗单于
B.不顾恩义，畔主背亲
C.信义安所见乎
D.掘野鼠去草实而食之
4.下列各句中加点词的古义解释有误的一项是( D )
A.皆为陛下所成就
．．栽培，提拔
B.武等实在
．．确实活着
C.汉亦留之以相当
．．相抵偿
D.假．吏常惠等募士斥候百余人俱假借
5.下列句中加点词的用法与例句不同的一项是( C )
例句：宜皆降．之。
A.因厚赂．单于
B.其一人夜．亡
C.空以身膏．草野
D.天雨．雪，武卧啮雪
6.下面选项中，句式特点不同于其他三项的一项是( D )
A.何以汝为见
B.何以知之
C.子卿尚复谁为乎
D.见犯乃死
7.名句默写。
(6分)
(1)《苏武传》中，写匈奴单于为不让苏武归汉，提出荒谬条件的语句是：乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。
(2)《苏武传》中，表现苏武在恶劣的环境下仍然保持节操，拄着汉节牧羊的句子是：杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。
二、课内阅读(10分，选择题每小题3分)
阅读课文1～6段，完成下面的问题。
8.下面选项中，对课文词语解释无误的一项是( B )
A.“丈人”是对老人和长辈的尊称。
由此可知单于对汉朝的敬畏。
B.“节”又称“旄节”，以竹为竿，上缀以牦牛尾，是使者所持的信物。
C.“假吏”是汉代官员的一种，主要从事皇帝临时交代的事宜。
D.“阏氏”是匈奴单于的配偶的称号，如同汉族国王的嫔妃。
9.下列叙述不符合原文意思的一项是 ( B )
A.张胜私下里支持虞常等人的谋反行动，导致了苏武被匈奴扣留。
B.虞常沦落匈奴，但并没有忘记汉朝，他计划伏弩射杀卫律，正是他爱国的具体体现。
C.苏武的自杀举动，不仅表现了汉朝使节宁死不屈的凛然正气，而且赢得了敌国的尊敬。
D.卫律使尽了威吓、利诱、逼迫等手段，但是始终未能动摇苏武对国家、对民族忠贞不贰的崇高气节。
10.翻译句子。
(4分)
(1)武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。
译文：汉武帝很赞许他这种合乎情理的做法，就派苏武以中郎将的身份，让他持节出使匈奴，送留在汉朝的匈奴使者。
(2)单于愈益欲降之。
乃幽武置大窖中，绝不饮食。
译文：单于更加想招降苏武。
于是就把苏武囚禁在一个大地窖中，断绝他的饮食。
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三、语言表达(9分，选择题每小题3分)
11.填入下列横线处的句子，最恰当的一项是( B )。
崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。
A.一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘成一道五彩的屏障
B.没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削
C.在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸
D.一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上
12.下面是歌曲《苏武牧羊》中的一段歌词，请你根据歌词的意境，为苏武设计一段心灵独白，字数在40～60之间。
(6分)
歌词：心存汉社稷，旄落犹未还/历尽难中难，心如铁石坚/夜坐塞上时，闻笳声/入耳痛心酸。
心灵独白：唉！茫茫草原，不见其边，梦中汉家何时还？不畏风刀霜剑，甘愿饮雪吞毡，我苏武宁死不屈，挺立天地间！闻家母归天，妻离子散，谁知我在此尝尽辛酸！塞上寒风起，笳声令我心酸。
忠心如可鉴，我命不足怜，敢筑孤冢向中原！
四、拓展阅读(19分，选择题每小题3分)
阅读下面的文言文，完成13～16题。
郑太字公业，河南开封人，司农众之曾孙也，少有才略。
初举孝廉
．．，三府辟，公车征，皆不就。
及大将军何进辅政，征用名士，以公业为尚书侍郎，迁侍御史。
进将诛阉官，欲召并州牧董卓为助。
公业谓进曰：“董卓强忍寡义，志欲无厌。
若借之朝政，将恣凶欲，必危朝廷。
”又为陈时务之所急数事。
进不能用，乃弃官去。
进寻见害，卓果作乱。
公业等与侍中伍琼、卓长史何颙共说卓，以袁绍为勃海太守，以发山东之谋。
及义兵起，卓乃会公卿议，大发卒．讨之，群僚莫敢忤旨。
公业恐其众多益横，凶强难制，独曰：“夫政在德，不在众也。
”卓不悦，曰：“如卿此言，兵为无用邪？”公业惧，乃诡词更对曰：“非谓无用，以为山东不足加大兵耳。
如有不信，试为明公略陈其要。
今山东
合谋，州郡
．．连结，人庶相动，非不强盛，然光武以来，中国无警，百姓优逸，
忘战日久。
仲尼
．．有言：‘不教人战，是谓弃之。
’其众虽多，不能为害。
一也。
明公出自西州，少为国将，闲习军事，数践战场，名振当世，人怀慑服。
二也。
袁本初公卿子弟，生处京师。
张孟卓东平长者坐不窥堂孔公绪清谈高论嘘枯吹生并无军旅之才执锐之干临锋决敌非公之俦。
三也。
”卓乃悦，以公业为将军，使统诸军讨击关东。
或说卓曰：“郑公业智略过人，而结谋外寇，今资之士马，就其党羽，窃为明公惧之。
”卓乃收还其兵，留拜议郎。
卓既迁都长安，天下饥乱，士大夫多不得其命。
而公业家有余资，日引宾客高会倡乐，所赡救者甚众。
乃与何颙、荀攸共谋杀卓。
事泄，颙等被执，公业脱身自武关走，东归袁术。
(选自《后汉书·列传第六十》)
13.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( B )
A.张孟卓东平/长者坐不窥堂/孔公绪清谈高论嘘枯吹/生并无军/旅之才执/锐
之干临锋/决敌非公之俦/
B.张孟卓东平长者/坐不窥堂/孔公绪清谈高论/嘘枯吹生/并无军旅之才/执锐
之干/临锋决敌/非公之俦/
C.张孟卓东平长者/坐不窥堂孔公绪/清谈高论嘘枯吹/生并无军旅/之才执/锐
之干/临锋决敌非公之俦/
D.张孟卓东平/长者坐不窥堂/孔公绪清谈/高论嘘枯吹/生并无军旅之才/执锐
之干/临锋决敌非公之俦/
14.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 ( D )
A.孝廉，汉武帝时设立的察举考试，以任用官员的一种科目，孝廉是孝顺亲长、廉能正直的意思。
B.卒，士兵的旧称，属政府正规编制的部队。
士兵需要有勇敢无畏的精神就是不怕死、有虎劲。
C.州郡，东汉末形成的州、郡、县三级地方政治制度。
州起源于汉武帝所建的刺史监察制度。
D.仲尼，即孔子，被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，是儒家学派创始人，倡导“性善论”思想。
15.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( D )
A.郑太出身显贵，多次不就。
郑太为司农郑众的曾孙，多次被举孝廉、辟三府，朝廷征召都不去赴任。
B.郑太深谋远虑，见机行事。
郑太看到何进召董卓相助，劝谏何进，何进不听劝告，郑太弃官而走。
C.郑太能言善辩，足智多谋。
郑太引经据典，用三条理由陈述山东不值得用大兵征讨，打消董卓的疑虑。
D.郑太乐善好施，胸怀大志。
郑太在天下动乱之际，宴请宾客，并与宾客中何颙、荀攸等人合计谋杀董卓。
16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)董卓强忍寡义，志欲无厌。
若借之朝政，将恣凶欲，必危朝廷。
(5分)
译文：董卓强暴残忍，不讲道义，野心很大。
如果把朝政借予他，将会放纵其邪恶的欲望，必将危及朝廷。
(“志欲”“若”“恣”各1分，句意2分) (2)郑公业智略过人，而结谋外寇，今资之士马，就其党羽，窃为明公惧之。
(5分)
译文：郑公业才智谋略超过一般人，却勾结外面敌寇，如今交给他士卒兵马，使他的党羽获得成功，我私下为明公担忧。
(“略”“资”“惧”各1分，句意2分)
17.请以“坚守”为话题，运用对比映衬或详略结合的手法，写一段文字，不少于300字。
答：略。