高考作文拟题技巧(精选)
高考作文拟题技巧大全
高考作文拟题技巧大全作文是语文的“半壁江山”，在日常的写作练习中，就要格外注意写作技巧和写作手法，包括一些简单的素材整理和归纳，接下来是小编为大家整理的高考作文拟题技巧大全，希望大家喜欢!高考作文拟题技巧大全一一、内容要切中话题。
标题中必须出现话题或话题的内涵，因为标题引导的文章的写作方向。
比如以“信念”为话题，可以有《面朝大海，春暖花开》《坚信幸福在山的那一边》这样的标题。
二、观点鲜明文字简练。
要让阅卷者能看出来，这篇文章谈的是什么，最好是能看得出来文章的论点。
好的标题应该亮丽新颖，许多同学喜欢用“论_”“谈_”“小议_”“_有感”等来作为的题目，今天在这里提醒大家，这样的标题非常的熟套，无论后面文章你写得有多精彩，都可能因为这样的标题而丢分。
三、直接表明观点。
直接以文章的中心论点来作为标题，比如《笑对痛苦，战胜挫折》《拒绝谎言》《真诚面对世界》《将奋斗进行到底》，这些题目，可以收到纲举目张的效果，给阅卷者以清晰的感觉。
四、添加限制语。
有些作文的素材给得比较宽泛，或者属于任务驱动型的材料，有比较多的自由。
为了避免泛泛而谈，可以在所给的话题后面添加适当的修饰限制成分。
如以“发展”为话题，可以有《只有发展，才有前途》《开拓创新是发展之源》《发展为明天保驾护航》等，这些限制性词语的存在，使论点更加具体，作文更加有的放矢。
五、逆向思维。
同样是添加限制语，如果所添加的限制与是相反方向的，可以称之为逆向思维。
《为王婆卖瓜叫好》《骄傲使人进步》《常在河边走，也可以不湿鞋》等，都是典型的逆向思维拟定题目的好例子。
高考作文拟题技巧大全二准确鲜明是拟题的前提条件如果一个高考作文标题连最起码的文章中心都把握得不够准确，那更何谈什么拟题。
要想题目准确反映文章内容，就要有的放矢、针对性较强，不能让人读了摸不着头脑、不知所云。
高考作文标题绝不是摆设，应该要具体描述话题的内容，要接地气，真实可感。
引起悬念只给过程，不给结果，只给原因，不给结论，让对方对最终的结果有一个迫切想知道的心理，引起悬念，让看的人有冲动继续把你的作文阅读下去。
高考语文二轮复习课件：作文拟题技巧
考点概述
高考作文要想脱颖而出，崭露头角，考生就必须在文章中 展露自己的才思、才情和才华。运用恰当的表达技能，会让自 己的作文更有魅力，“颜值”更高。第一，要有一个“吸睛” 的标题。在拟写标题时考生可以直接表明自己的态度，亮出观 点，亦可以采用对偶句，拟写回目式标题，还可以引用、化用 诗词等，拟写充满诗意的标题。
【示例】 又或者选用部分内容，增加部分内容，如：③《同一 个世界，创一种未来》《青年意气，世界大同》 【点评】 ③类标题则是在①②类标题的基础上的再次发挥。如 《同一个世界，创一种未来》，同样明确世界合作，但不 同的是创一种未来，什么未来，谁来创造，都形成问题。 而这个问题应该在首段得到解答，在结构上得到呼应。如 此文章中心分明，结构明朗。
考生可以从出现问题的原因角度立意，可以从如何避免出 现这样的问题的角度立意，也可从原因及举措角度进行综 合立意。
【参考立意】 ①保护历史文化建筑的原貌。②尊重地域特色，避免过度 欧陆化。③合理计划，让拆除或兴建为城市添彩。④城市 改造中的拆除或兴建要符合城市特色。⑤城市改造中的拆 除或兴建应考虑城市长远发展。
比较漂亮的，如“筑牢‘本手’之阶，以登‘妙手’之堂”，嵌入“ 本手”“妙手”两个词语，化用“登堂入室”这一成语，有新意，挺 别致。
“以本手为基，创妙手之奇”，短句押韵，朗朗上口 。
“守正重本，出奇求妙”，化用“守正出奇”的古语。 “守拙固本，出新求妙”，化用“守拙”的传统说法。 “固本薄发，妙手偶得”，化用“博观而约取，厚积而 薄发”“妙手偶得之”的句子，奇妙地嵌入关键词“本”“妙” 。 “由本至妙，由技而道”，理清本到妙的关系，短句 押韵，再借用传统理论中“技”和“道”的关系，如庖丁解 牛中说：“臣之所好者道也，进乎技矣。”（译为：我重 视探究的，是解牛的规律，已经超过一般的技术了）
高考语文作文拟题技巧
高考语文作文拟题技巧一：简洁明快有些内容的文章，标题宜单刀直入，简洁明快。
如“要迟到了，快点儿”，简洁明快，一看标题便能想像出小作者慌慌张张上学的情景，这就比“上学记”、“害怕迟到”等平淡的标题好得多了。
二：含蓄优美有些特定的文体和内容，标题不宜过于直白，宜含蓄优美。
如“半梦半醒之间”一文，写小作者从睡梦中惊醒，再迷迷糊糊往教室里冲，在走廊上撞着了班主任Miss黄，却不经意得到了她的表扬，简直稀里糊涂，如在梦中。
这个标题就拟得相当精彩，精练紧凑，含蓄隽永，令人叫绝!三：生动幽默这类标题清新俏皮，诙谐幽默，一看标题便能令人爱不释手。
如“‘咋呼’妈妈”和“‘马屁’爸爸”两文，分别抓住了妈妈爱“吆喝”和爸爸喜欢“拍马屁”的特点拟题，幽默精彩;“大战老妈”一文，写“我”与“死党”约好下午去打篮球，不料老妈非要在家陪“我”写作业不可，因此“我”不得不与老妈巧妙周旋。
这个标题生动形象，拉近了读者和文章的距离，收到了良好的效果。
同学们，拟题方法多种多样，以上所列只是众多拟题法中的点滴，希望大家平时多留心，多思考，拟出更加优美精彩的作文标题。
四：拟题时要善于联想。
联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。
联想的方式主要有以下三种：[1] 相关联想，由桌子联想到椅子[空间关联].[2] 相似联想，由春蚕联想到老师[奉献精神相似].[3] 相反联想，由安乐想到忧患[实质上的相反]总之，联想要丰富，要融于广袤的时空中，联想合理，就要抓住事物间的联系点。
五：.标新立异我们中国人自古以来就重视起名字，“皇览揆余初度兮，肇赐余以嘉名”。
我们写文章，也要给它起一个“嘉名”。
人们一般都是先看了文章的标题再看正文的。
文章的标题不好，叫人看了很反感，人们便不再看正文;文章标题一般化，也引不起人们的兴趣。
因为标题不好而使读者失去阅读兴趣，那是很冤枉的。
好奇，是人们的共同的心理特点，文章的内容新，文章的标题也要新才行。
高考作文拟题方法技巧指导_高考作文指导
高考作文拟题方法技巧指导_高考作文指导无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的高考作文拟题方法技巧指导_高考作文指导，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高考作文拟题方法技巧指导一：引起悬念有的文章的标题，把文章的主题全盘揭示出来，读者对它所揭示的主题恰好特感兴趣，这样的标题当然能唤起读者的阅读欲望。
可是，有些时候标题把文章内容全部揭示出来，读者反而不再有阅读的兴趣。
读者一看标题，知道某问题已成定论，知道了某人的'命运，知道了某事的结局，就不愿意再看正文了。
在这种情况下，就用到了另一种拟定标题的方法——引起悬念。
标题中只提出论题而不写出结论;标题中只写出所记人物而事迹不详;标题中只露某事端倪而成败利钝未卜，这样就会引起读者的悬念，迫切希望知道下文。
根据有些地方男女同学不能正常交往这一情况，某家语文小报编发了三篇文章：一篇是通过一次平垫臭水沟的义务劳动，男女同学互相帮助，臭水沟也平了，男女同学之间的鸿沟也平了，标题是《沟平了》;一篇是通过一次班级篮球赛，打破了男女同学的界限，标题是《越过“三八线”》;另一篇是一位班主任经过三思，终于不再阻止男女同学在一起跳舞，自己也加入了青年友谊圆舞的行列，标题是《舞曲又响了》。
这三篇文章的标题都起到了引起读者悬念的作用。
高考作文拟题方法技巧指导二：拙中见巧我们在日常生活中，常常有这种体验：一个灵巧的人做了一件灵巧的事或做了一个灵巧的动作，我们并不觉得新奇;一个笨手笨脚的人做了一件灵巧的事或做了一个灵巧的动作，我们就会觉得新奇。
文章的标题也有这种情况。
有时使用一个貌似笨拙的标题反而比使用一个巧妙的标题更能引起人们的注意。
这种标题把巧蕴涵在拙里边，拙中见巧，那的确比巧中之巧更见功夫。
有位同学作文时写她一位同桌，也没什么新鲜事，一件事是本组做值日时，因为明天开运动会，别的同学都到操场看热闹去了，她的同桌就一个人把教室打扫干净;再一件事是考英语时她的同桌有一道题不会作，她把答案写在条子上递过去，她的同桌却不看。
高考材料作文拟题的十个技巧(精选6篇)
高考材料作文拟题的十个技巧（精选6篇）（1）切合文章主旨。
题目是文章的纲，要做到文题一致。
同时，文题还要和材料要点保持一致，不能偏离材料。
（2）符合文体要求。
如《生活中少不了关爱》《谈关爱》具有议论文的特征，如写《爱的故事》则是一个记叙文的题目。
（3）新颖、精练、有文采。
①新颖就是要做到视角新、思路新、感悟新；②精练就是要做到简洁，一是题目要短，一般不超过8个字，二是要从小处入手，有针对某，不可太宽泛；③有文采，指标题要有内在的含义，还要有诗意有文学韵味。
失误一：“审材”失误，拟出的题目与原材料背道而驰，离“材”万里。
失误二：拟出的题目切入角度太大，属于典型的“大”而“空”。
失误三：题目中出现明显的偏离材料“内涵”的关键词失误四：题目拖沓冗长，故弄玄虚，让人不知所云。
失误五：题目平淡苍白，毫无文学某彩和美感。
1、标题用比喻，生动形象：《放手——风雨后的晴空》《挫折——人生的财富》《创造是腾飞的翅膀》《找准人生的靶子》、2、标题作比拟，情感细腻：《天空的期盼》《梦想在现实中起舞》《花开是泪的心碎了》。
3、标题巧反问，强调感情：《生于“问”？死于“问”？》《好高岂能骛远？》《敢问路在何方？》4、标题作仿拟，显出新意：《争渡，争渡，执着人生何处》《莫为他言遮望眼》《月若有情月长吟》《桃花源祭》《阅读深深深几许》《都是溺爱惹的祸》《上网，怎一个“禁”字了得》。
5、标题用对比，凸现主题：《与其坐而等，不如起而行》。
6、标题作对偶，整齐凝练：《坐下读书，站着做人》《诚以养德，信以修身》《血浓于水，理大于情》《眼前同一水，笔下情各异》。
7、标题作夸张，增强感染力：《那次转折打倒了我》《一花一世界》《魂断大观园》8、标题作引用，增强效果：《问渠那得清如许》《等待戈多》《兼听则明，偏听则暗》《阳光总在风雨后》。
9、逆行拟题法和旧瓶装新酒：《不知足者常乐》《多摔一跤又何妨？》《感谢你——我的对手》《都云某痴，谁解其中味》《你快乐，我快乐》《勿为情所障目》。
实用的高考作文拟题技巧
实用的高考作文拟题技巧俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装”，作文也靠题装。
这是一个重视包装的时代，像一本精彩的书要有一个好的封面，优质产品要有精美的包装。
好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果，同学们切莫等闲视之。
小编给大家分享几个比较常用的作文拟题技巧，希望大家可以活学活用，写出优秀作文。
1作文拟题注意事项一、拟题原则1.标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛;要合理出新，不要落俗套。
如果标题万一太大，可以采用副标题的方式加以限制。
2.标题不能过长，标题过长则显得松散。
3.标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。
4.拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事，用故事表达一个新颖独特的思想[可以适当想象，但要联系实际生活].5.拟题时要善于联想。
联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。
联想的方式主要有以下三种：相关联想，由桌子联想到椅子[空间关联]；相似联想，由春蚕联想到老师[奉献精神相似]；相反联想，由安乐想到忧患[实质上的相反]。
二、常见拟题存在的问题1.题目偏离材料的限定。
2.题目过大、宽泛，没有针对性。
3.题目过长，显得松散。
4.题目没新意、没韵味，少文采、落俗套5.题目与内容不符，文不对題。
三、评判标题优劣的标准1.内容上紧扣话题、材料,揭示文章主旨,体现文体特征2.形式上新颖,优美,有特色3.语言上简明,精练,有内涵,有文采2作文拟题的方法1.引用诗歌词句作用：引用诗歌拟题，警醒传神，使文题具有优雅的古典韵律之美或浓烈的时代气息。
如：《无边落木萧萧下》、《万紫千红总是春》、《横看成岭侧成峰》、《剪不断，理还乱》、《我的未来不是梦》、《问世间情为何物》、《爱拼才会赢》。
2.化用名著标题作用：名著“德高望重”，知名度高，富有极强的号召力和感染力。
化用名著标题，“文”假“名”威，“文”未出而“名”先扬，又好比“旧瓶装新酒”，沁人心脾而韵味无穷。
2025届高考作文复习：议论文拟题技巧课件
4.阅读下面的材料，根据要求完成后面提问。 经过了九十年的沧桑漂泊，一位诗人终于站在了上帝的面前。上帝很纳闷地问他：
“我让你这一生经历这么多坎坷挫折，承担生命所不能承受之重，奇特的是你还是 事业有成，写出了很多优秀的诗歌作品，你能告知我你是如何做到的吗？”诗人淡 然微笑：“因为我相信自己，我拥有自信的力量！”
1、六字决
拟
题
技
2、修辞拟题
能
3、善用意蕴词，活用词
五、综合训练
1.阅读下面的材料，根据要求完成后面提问。 一位年轻人在岸边钓鱼，坐在他旁边的一位老人也在守望着一根长长的鱼竿。 一段时间过去了，奇特的是，老人不时钓到银光闪闪的鳜鱼，可是年轻人的浮
标却没有动静。年轻人迷惑不解地问老人：“我们钓鱼的地方相同，您也没有用什 么特别的鱼饵，为什么您能钓到这么多鱼，而我却毫无收获呢？”
（二）、拟题宁小勿大，忌空泛。 考场作文800字，不用泛泛而谈，假大空，用“论什么”，“谈什么”等拟题，
我们选好角度，切入点要小，800字才能写出有思想内涵的文章。标题大而空 大而 空泛，用“谈”“论”“谈谈”“之我见”一类的词语，拟写的题目，往往是没有任 何“含金量”的题目。 且看同学就材料作文1拟写的两个题目
阅读下面的材料，根据要求作文。 学生说：“我读了很多书，但是后来都忘记了，读书有什么意义呢？” 老师道：“我们小时候吃过很多东西，但是长大后大部分都不记得了，吃东西
有什么意义呢？” 学生说：“吃过的东西早已经形成了我们现在的骨和肉。” 老师道：“当下，知道匡衡、祖逖的人太少，甚至有很多人不知道名言‘饭可
顿生；文言文一字内涵经常很丰富，现代人其实也是，有时候用一个有意蕴内涵的词 拟题，可以让人久久回味，这些意蕴词有丰富内在的含义，有丰厚的文化底蕴，有高 雅的情调、XXX当然这些讲起来有点抽象，我们掌握前两种拟题方法，考场就可以胸 有成竹了。
高考考场作文拟题技法
2.拟写新锐型标题三种方法
此类标题 “新”在与时俱进，与时代的主旋律、时尚的新潮流同频 共振，“锐”在别出机杼，独辟蹊径，带给阅卷者扑面而来的 “新”气、 “锐”气。
方法一：镶嵌热词
考生在标题中镶嵌一些年度热词、网络热词等，彰显其与祖国同呼吸、共命运的担当 意识和与时代同行、倾听时代声音的使命感。 如：①不忘初心，砥砺前行
高考考场作文拟题技法
好标题的标准： 1.要准确鲜明。标题应紧扣文章内容，一目了然。标题决不能作 摆设，更不能让人摸不着头脑。而应紧扣材料，有的放矢。 2.角度要小 。（范围要小）不要太大太宽泛。 3.要简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空 间。但字数不宜过短，五个字以内的标题均不提倡。
好标题的原则
1.符合文体要求 高考作文的题目首先要充分体现文章的文体特征，让人一读标题就可以感受到所
写文章的文体样式。写议论文，标题要深刻、鲜明；写记叙文，标题要形象、生动； 写散文或小说，标题要含蓄、有诗意。 2.体现关键词
考生要尽可能地在拟写标题时将话题或材料中的关键词明示或暗示出来，让阅卷 者了然于胸，增强好感的同时减小误判的可能。 3.传达主旨立意
考生在拟写标题时，要表明自己的观点态度，让阅卷老师在看到标题的第一时间确 定所写作文是否符合题意。
常用的作文拟题技法
1.拟写实力型标题三种方法 所谓实力型标题，指标题直接表明自己的态度，亮出自己的观点，提
出自己的见解，旗帜鲜明，先声夺人。 此类标题以无招胜有招，有大道至简的底气，质朴无华，亮出的都是“干 货”。因洗尽铅华，故能让阅卷者一目了然；因有的放矢，故能让阅卷者 了解主旨。
②走好长征路，领航新时代 ③丢弃 “佛系”扬 “儒系” 例①中的 “初心”和例②中的 “新时代”取自国家语言资源监测与研究中心、 商务印书馆等联合主办的 “汉语盘点2017”年度字词，这两个词语传递的是正能量， 洋溢的是家国情怀；例③中的 “佛系”取自网络流行词，标题鞭策了“佛系”不争 不抢、不求输赢的消极的 “出世”态度，倡导 “儒系”自信昂扬、奋发进取的积极 的 “入世”精神。
高考作文的写作方法：9种拟题技巧_写作指导
高考作文的写作方法：9种拟题技巧的题目犹如人的眼睛。
如果我们能够让我们作文的眼睛更加明亮、有神，我们的作品将会赢得更多的青睐，产生先声夺人的首因效应。
下面是小编为你带来的高考作文的写作方法：9种拟题技巧，希望对你有帮助1. 引用化用法“他山之石，可以攻玉”，直接引用或化用我们耳熟能详的歌曲、、影视书名、影视剧名、新闻标题、电台栏目等作为文章的题目，可以先给文章定下一种调子，给人一种风格迥异，个性鲜明的感觉，如：1、“青春”话题：《一笑而过》、《明明白白我的心》、《花儿为什么这样红》2、“成长”话题：《无限风光在险峰》、《一枝红杏出墙来》3、“理想”话题：《我的未来不是梦》、《我心永恒》、《化蝶飞》4、“考试”话题：《成也萧何、败也萧何》、《莫道不销魂》5、“理解”话题：《对面的老师看过来》、《别说我的眼泪你无所谓》、《有一点动心》6、“信念”话题：《阳光总在风雨后》、《我想我会成功》7、“诚信”话题：《众里寻它千百度》、《千呼万唤始出来》8、“环保”话题：《我想有个家——一只小鸟的心声》、《插翅难飞》。
标题1、3、5、6都是引用大家喜欢熟知的歌曲，活泼而不失优雅，贴近学生生活，妙趣横生;标题2、7引用诗词名句，既具有浓郁的文化韵致，又蕴含深刻的双关含义;标题4引用经典名言，典雅而深刻;标题8引用影视剧名，颇具匠心。
2. 自我陶醉法“有我之境，以我观物，故物我皆着我之色彩”。
自我陶醉正是个性张扬的开始，作文标题中一个“我”在，表达起来自然就还给人一种轻松、愉快的感觉。
1、“欣赏”话题：《酸酸甜甜就是我》、《我就是春天》2、“骄傲”话题：《13岁，我为你骄傲》、《相信自己的感觉真棒》3、“渴望”话题：《给我一双翅膀吧》、《好想好好爱“你”――我的假日》4、“自信”话题：《自己才是最重要的》、《我是我的天使》5、“处世”话题：《走自己的路，让别人说去吧》、《一个人的精彩》6、“自由”话题：《心想喝歌就唱歌》、《我的地盘，听我的!》花样年华，花样心情。
高考作文拟题方法
高考作文拟题方法一、修辞法1、比喻。
以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》以“孝”为话题——《请给老人一轮暖阳》以“关注生活”的话题——《我爱曲线的生活》2、夸张。
以“挫折”为话题——《那个障碍粉碎了我》3、反问。
99年高考，“假如记忆可以移植”——《我是谁？》4、设问。
以“效率”为话题——《我从日本邮局取回了什么？》5、借代。
以“关注生活”话题——《倾听自己的心跳》6、对偶。
以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》7、拟人。
以“树”为话题——《树的“叹息”》。
以“环保”为话题——《地球就诊记》8、呼告。
以“书”为话题——《别了，漫画书！》。
以“关注生活”为话题——《给生活加点苦吧！》二、引用法1、引用诗句如：99年高考“假如记忆可以移植”——《前不见古人，后不见来者》，题目出自陈子昂《登幽州台歌》，表示对移植记忆的困惑。
2000年高考“答案是丰富多彩的”——《横看成岭侧成峰》，题目出自苏轼的《题西林壁》如写某件发生于雨后的事件——《潇潇雨歇》——岳飞——《满江红》2、引用流行歌词以“宽容”为话题——《一笑而过》——那英以“素质教育”为话题——《未来的主人翁》——罗大佑以“家庭”为话题——《我要的幸福》——孙燕姿以“心愿”为话题——《一千零一个愿望》——Four in love3、引用名句以“素质教育”为话题——《救救孩子》——鲁迅《狂人日记》以“关注生活”为话题，写生活对人的考验——《让暴风雨来得更猛烈些吧》——高尔基《海燕》以“友谊”为话题——《百年孤独》——加西亚马尔克斯同名小说以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》——麦氏咖啡广告语三、反常法以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》以“素质教育”为话题——《真想做个后进生》、《渴望停电》四、符号法1、数学符号以“游戏”为话题——《7+1 8》——学习与游戏的结合一则新闻报道——《99+1=0》——合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。