高考语文作文拟题技巧
高考作文《作文拟题技巧》PPT课件
学到东西时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极策
划时，需要放手；放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰
难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放
手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途
中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。
关键词是：放手
题目：放手
二、看关键句： 有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢 了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世， 松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植 物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园的某个角落，却 有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜 地问它为何可以如此？它说：“因为我知道你种我，就是要 我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。”
第三种方法：创新拟题法
创新拟题法的实质就是充分利用各种手法拟题。
形象修辞法、引用化用法、数字公式法、反弹琵琶法 1、善用明喻 以“材料作文的关键词或短语”开头，然后以一个破折号， 逗号引起，再将比喻的内容点出。 《放手——风雨后的晴空》 《挫折——人生的财富》 《语文，心中的一泓清泉》 《欣赏如光，赞美如花》 《“正能量”——我们的加油站》
螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青
蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河 的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却 横着爬，当然到不了河边。”
关键句是：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬， 当然到不了河边。”
题目：认识自我，找准方向 学会换一个思维 正确理解别人意见 站在别人的角度
拟题要把握的几个前提
审题时要字字细读，句句推敲，千万不能要求还未弄清就匆 匆下笔，具体而言，在以下几方面下足功夫：
高考作文拟题的重要性及拟题原则和技巧
高考作文拟题的重要性、原则和技巧一、高考作文拟题的重要性题目居于一篇文章之首，是文章传递重要信息的有机组成部分。
“题好一半文”，这说法虽有夸张之嫌，却凸现出题目在整篇文章中的重要性：文章题目的优劣直接影响着读者对文章的第一印象。
高考作文命题在呈现多元化命题特征的同时，话题作文和材料作文仍是命题者青睐的命题方式。
这两种作文命题方式通常情况下都是要求考生“自拟题目”。
审读考生的作文题目是阅卷老师的心灵和考生的作文首先的亲密接触。
可是有许多考生精心拟题的意识严重淡化，他们奉行着“题不在好，有了则行”的原则（他们认为有了作文题目就不会因缺少文题而被扣去2分，孰不知，一个好的题目会成为一个亮点，为文章增色不少，其潜在的价值远远不止2分），不愿意也舍不得把时间和精力花费在拟题上，认为花费时间和精力去拟题得不偿失。
其实不然，如果众多的考生，或千人一面地引用“话题”或“材料中的中心词和关键词”做自己作文的题目，或机械呆板地挪用一些陈旧俗套的题目做自己作文的题目，那么只会让阅卷者望而生厌、大倒胃口甚至引起反感。
作文拟题很能体现考生的才情，彰显考生的个性。
考生精心地为自己的高考作文拟写一个令人耳目一新、富有创意、具有美感、精练简洁、寓意深刻、与文章内容珠联璧合、与话题或材料的内涵丝丝入扣的“靓题”，定能让在炎热六月辛勤阅卷、有疲倦感的阅卷老师眼前一亮、神清气爽，激发阅卷兴趣，阅卷老师对考生的文学素养必然有个初步的肯定、对考生的作文有个好的第一印象……甚至最终影响到阅卷老师对考生整篇作文的优劣评价，甚至好的作文题目有时会带来阅卷老师“给你高分没商量”的激动。
如：2004年四川高考满分作文《风，可以穿越荆棘》《生命是一朵常开不败的花》（以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题），2005年湖南高考满分作文《那鱼那鹰那人》（以“跑的体验”为话题），2005年江苏高考满分作文《豹子飞奔》（以“凤头猪肚豹尾”为话题），2005年山东高考满分作文《双赢，一种人伦的智慧之美》《遗人玫瑰，手有余香》（以“双赢的智慧”为话题），2006年四川高考满分作文《爱问才会赢》（以“问”为话题），2006年福建高考满分作文《月圆是画月缺是诗》（以“留一点空白”为话题），2006年山东高考满分作文《梦想在现实中起舞》（根据对雷抒雁的诗歌《星星》的联想或感悟写一篇文章），2006年浙江高考满分作文《诸神的黄昏生命在闪亮》《永不停息的河流》（以“生无所息/生有所息”为话题）……这些高考佳作获得满分的原因是多方面的，但不可否认，这些考生精心拟写的闪耀着智慧光芒的、靓丽新颖的文题为他们的作文获得满分立下了汗马功劳。
话题作文写作技巧之拟题技巧
话题作文写作技巧之拟题技巧标题是文章的眼睛，好的标题能使文章文采倍增，令人过目难忘。
下面是小编为你带来的话题作文写作技巧之拟题技巧，欢迎阅读。
1、反常法(悬念法)就是故意用违背常理逻辑的语句作题目的方法。
这种题目能激起读者的兴趣，有想一口气把全文读完弄个水落石出的效果。
如《感谢车祸》，“车祸”为什么还要感谢呢?读者急于想从文中看个究竟。
其他的如《美丽的谎言》、《拍卖诚信》和《耳朵“挑食”》等，无不使读者心情荡漾。
如《蓝树叶》这个题目，既新颖又能吸引读者往下读。
树叶一般都是绿色的，怎么会是蓝色的呢?读完文章后才知道，“我”画树叶时因没有绿色蜡笔而向同桌借，但同桌不给，“我”只好把树叶涂成了蓝色。
作者安题目时有意用了反常手法。
其他的如《欲速可达》、《没有“异想”，哪来“天开”》等都有这个效果。
如：以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》;以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》;以“素质教育”为话题——《真想做个后进生》、《渴望停电》。
2、修辞法用比喻和拟人对偶等修辞手法拟题，也能使人耳目一新，惹人喜爱。
①比喻如：以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》、《不可多得的教师》;以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》、《我想有个美丽的家》;关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》;“关注生活”的话题——《我爱曲线的生活》。
②对偶如：以环境为话题——《一头白发，满山青葱》;以读书为话题——《读智慧之书，做有用之才》。
③拟人如：以“树”为话题——《树的“叹息”》;以“环保”为话题——《地球就诊记》3、引用法对影片名、歌曲名、古诗名以及成语俗语等进行借用或改造，使之成为文章的题目，这就是借用。
这样的题目显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，引人喜爱。
可分为直接引用和化用。
A、直接引用引用诗词;引用歌词。
现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。
高考作文的拟题技巧
优秀标题示例
1、神圣的尊严 2、让爱双向流动 3、善行，我该如何安放你 4、慈善需行之有道 5、慈善，也要维护他人的尊严 6、当慈善遭遇傲骨 7、点亮万家灯火
满分作文
点亮万家灯火
一个热心慈善的富翁，向三个贫困家庭提出捐 助，却收到迥然不同的答复。 一家拒绝，以 为是施舍——这是戒。 一家犹豫，声明要偿 还——这是虑。 一家欣然，感激地接受——这 是善。 面对他人的善心与善举，我们理所应 当以善回应，在这一来一往中，爱在传递，善 在弘扬。
表明文体法
《浅析“流行文化”》、《发展夺魁记》 反弹琵琶法
《此时有声胜无声》（话题：语言与沟通）
《来自天堂的一封信》《给千秋老师的一封信》
剖析：这是对中国传统的"沉默是金"的反驳。 作者巧妙的对白居易《琵琶行》中诗句"此时无 声胜有声"进行反用，既彰显了作者的文化底蕴， 又显示了作者的机智与善变。
拟题举例
【题目设计】阅读下面地材料，根据要求作文。 （1）继体育彩票发行之后，国内又发行了福利彩 票。根据业内人士透露，今后还将发行教育彩票。彩 票将成为一种产业（博彩业）。对于彩票，彩民们自 有不同地感受和心态；休闲地“玩”出了乐趣，想发 财的买上了“瘾”…… （2）根据媒体报道，校园彩民令人忧。有的中学 生，幻想一夜成为富翁，沉溺“彩经”而无心学习。 一位中学生这样向同伴描述中500万元大奖后的情景： 先买车，再配一台电脑。问他：“中奖后还看书吗？” 他回答说：“有了500万元，还读什么书啊！” 请以上述两则材料为话题，谈谈你眼中的彩票现象。
（2）、作文拟题的原则：
高考作文拟题技巧例说 Microsoft Word 文档
高考作文拟题技巧例说——让好的标题引人入胜一、解读考纲“题目自拟”是高考语文话题作文、新材料作文的一个重要写作要求。
就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分；从作文阅卷实际情况看，如果自拟了一个标题，它的好坏，其潜在的价值远远不止2分。
郑板桥说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。
”这里的题高，从内容方面看，指的是所拟标题能统摄全篇的精髓；从形式方面看，则是指语言精到，醒目响亮。
而所谓“题矮”，就是说文题一般化，干巴巴，味同嚼蜡。
二、拟题常见错误1、把话题当标题：毫无个性；2、题目缺少新意：更无创造性；3、题目不精练：显得冗长呆板；4、横空出世：与内容毫无联系；5、大而无当：放之四海而皆准。
三、“拟题”知识分类阐释（一）拟好文题的作用有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，起名《晨曦》，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。
后来有一位专业人士建议作者把题目换为《有约》，结果不但见诸报刊，还获得了三等奖。
具体说来，好文题作用如下：1、结构作用古人云：题者，额也；目者，眼也。
就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛，眼睛是心灵的窗户，文章的标题犹如人的眼睛，其美丽可以顾盼生辉。
精彩文题，独特文思，提升文级，亮丽文章。
题好一半文，新颖的标题可让阅卷老师情有独钟。
2、心理作用先入为主，第一印象。
对于作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分，题目不好，也会影响到得分。
3、评分作用不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。
实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。
（二）作文拟题的要求1、标题范围尽量要小，不要太大太泛；要合理出新，不要落俗套。
万一标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。
2、标题不能过长，标题过长则显得松散。
3、标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。
高考材料作文拟题的十个技巧(精选6篇)
高考材料作文拟题的十个技巧（精选6篇）（1）切合文章主旨。
题目是文章的纲，要做到文题一致。
同时，文题还要和材料要点保持一致，不能偏离材料。
（2）符合文体要求。
如《生活中少不了关爱》《谈关爱》具有议论文的特征，如写《爱的故事》则是一个记叙文的题目。
（3）新颖、精练、有文采。
①新颖就是要做到视角新、思路新、感悟新；②精练就是要做到简洁，一是题目要短，一般不超过8个字，二是要从小处入手，有针对某，不可太宽泛；③有文采，指标题要有内在的含义，还要有诗意有文学韵味。
失误一：“审材”失误，拟出的题目与原材料背道而驰，离“材”万里。
失误二：拟出的题目切入角度太大，属于典型的“大”而“空”。
失误三：题目中出现明显的偏离材料“内涵”的关键词失误四：题目拖沓冗长，故弄玄虚，让人不知所云。
失误五：题目平淡苍白，毫无文学某彩和美感。
1、标题用比喻，生动形象：《放手——风雨后的晴空》《挫折——人生的财富》《创造是腾飞的翅膀》《找准人生的靶子》、2、标题作比拟，情感细腻：《天空的期盼》《梦想在现实中起舞》《花开是泪的心碎了》。
3、标题巧反问，强调感情：《生于“问”？死于“问”？》《好高岂能骛远？》《敢问路在何方？》4、标题作仿拟，显出新意：《争渡，争渡，执着人生何处》《莫为他言遮望眼》《月若有情月长吟》《桃花源祭》《阅读深深深几许》《都是溺爱惹的祸》《上网，怎一个“禁”字了得》。
5、标题用对比，凸现主题：《与其坐而等，不如起而行》。
6、标题作对偶，整齐凝练：《坐下读书，站着做人》《诚以养德，信以修身》《血浓于水，理大于情》《眼前同一水，笔下情各异》。
7、标题作夸张，增强感染力：《那次转折打倒了我》《一花一世界》《魂断大观园》8、标题作引用，增强效果：《问渠那得清如许》《等待戈多》《兼听则明，偏听则暗》《阳光总在风雨后》。
9、逆行拟题法和旧瓶装新酒：《不知足者常乐》《多摔一跤又何妨？》《感谢你——我的对手》《都云某痴，谁解其中味》《你快乐，我快乐》《勿为情所障目》。
高考作文拟题的方法
高考作文拟题的方法作文拟题的方法：1.标新立异我们中国人自古以来就重视起名字，“皇览揆余初度兮，肇赐余以嘉名”。
我们写文章，也要给它起一个“嘉名”。
人们一般都是先文章的标题再看正文的。
文章的标题不好，叫人很反感，人们便不再看正文;文章标题一般化，也引不起人们的兴趣。
因为标题不好而使读者失去阅读兴趣，那是很冤枉的。
好奇，是人们的共同的心理特点，文章的内容新，文章的标题也要新才行。
所以标新立异，应当作为拟定文章标题的一个思路。
有位女同学写了一篇内容很好的文章投给一家语文报，内容是她到水笼头那去接水，等着接水的人很多，她就把自己的水桶放到前边去了。
一个上幼儿园的小女孩“挺着企鹅似的小胸脯”向她提出了批评，见她难为情，那小女孩就说：“大姐姐，你要有急事你就先接水吧，我排在你原来的地方去。
”本来很有趣味的文章，她却用了“一件小事”作标题，编辑给她改成《小女孩教育了大姑娘》，使文章增色不少。
2.平中见奇就像在一群花枝招展的姑娘当中那位全身缟素的姑娘反而更引人注目一样，在众多奇绝的标题之中平实的标题反而更加显眼。
有一位同学参加作文竞赛，写的是她的三世同堂的大家庭和睦相处的事，重点写来自不同家庭的妯娌们互相团结、尊长爱幼的情况。
她给自己的文章拟了一个平实的标题——《婶儿们》，在比赛中获奖。
除了文章内容之外，不能不说和标题有一定的关系。
有位同学假期探亲时亲眼见到了黄河，感触很深，把它写入了作文。
拟个什么样的标题好呢?他使用平中见奇的方法——《我见到了黄河》。
这个标题把一个中学生听到过黄河、读到过黄河之后，有幸亲眼一瞻中华民族摇篮风采的那种崇敬和自豪的感情充分表现出来了。
3.拙中见巧我们在日常生活中，常常有这种体验：一个灵巧的人做了一件灵巧的事或做了一个灵巧的动作，我们并不觉得新奇;一个笨手笨脚的人做了一件灵巧的事或做了一个灵巧的动作，我们就会觉得新奇。
文章的标题也有这种情况。
有时使用一个貌似笨拙的标题反而比使用一个巧妙的标题更能引起人们的注意。
作文标题拟题技巧
一、靓丽标题，引人眼球
拟题误区
1、照搬话题。 2、因袭旧题。 3、空大玄题。 4、文不对题。 5、没有标题。
拟题方法
1、引用诗歌词句
ห้องสมุดไป่ตู้
作用：引用诗歌拟题，警醒传神，使文 题具有优雅的古典韵律之美或浓烈的时 代气息。 如：《无边落木萧萧下》、《万紫千红 总是春》、《横看成岭侧成峰》、《剪 不断，理还乱》、《我的未来不是梦》、 《问世间情为何物》、《爱拼才会赢》
10、试用“悬念”法
作用：这种文题看似违背正常的逻辑思维， 悖于常理，甚至有些“出乎意料”，实则 活用了词语，活用了逻辑，等到把文章读 完之后方知个中之妙，意味深长。用此法 拟题往往有“画龙点晴”、“先声夺人” 之功效，能吸引读者满怀疑惑地把文章通 读下去，以揭开悬念谜底。 如《一个美丽的错误》、《保鲜诚信》、 《把自己打倒》、《拷问灵魂》、《我与 秦始皇的一次邂逅》、《良心批发店》等。
3、运用常见修辞
作用：运用修辞拟题，能增强文题的形 象性和艺术魅力，使之更加准确贴切， 生动鲜明，往往能激发读者的阅读兴趣 和阅读欲望。如《给生命加点盐》（比 喻）、《向孔子扔“手榴弹”》（比 喻）、《没有被爱情遗忘的角落》（拟 人）、《“红眼睛”来了》（借代）、 《这不是“贪”又是什么》（反问）、 《有“礼”走遍天下》（谐音）等
根据上面的拟题方法，请
试拟几个靓丽的标题，并 互相交流。
9、使用双标题
作用：双标题中正题是副题的形式和物质， 是“外簧”；副题是正题的内容和精神， 是“内簧”。正副标题结合使用，“双簧” 并演，内外结合，相得益彰，而且更能体 现文章精神实质，显示作者的写作功力。 如《高扬的船帆——纪念郑和下西洋》、 《微笑竞争· 携手同行——双赢的智慧》、 《学会创造完善——从拾贝壳的女孩谈 起》、《机关算尽太聪明，反误了卿卿生 命——评〈红楼梦〉中的人物王熙凤》等。
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词语 《风 ,可以穿越荆棘》
（运用比喻，形象生动）
以“环保”为立意核心词语
《点滴劳动，共筑盛世》 《巧用智能，劳动至上》 《逐劳动之光，扬时代之帆》 《携手压力，扬帆远航》 《负重前行，方有可为》
（采用对偶，形式匀称）
小结1：形象修辞法
这种方法，即运用比喻、拟人 、反问、夸张、对偶、双关等修辞 手法拟题，使题目生动、形象、具 体、鲜明、美妙、贴切。
当堂作文
22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
罗杰罗尔斯在他就任纽约州州长的就职演说中有这么一段 话：“信念值多少钱？信念是不值钱的。它有时是一个善意的 欺骗，然而你一直坚持下去，它就会迅速升值。”原来，罗杰 上小学时不与老师合作，却很迷信，校长给他看了手相，说他 将来是纽约州的州长。从那天起州长就成了他的奋斗目标。51 岁那年，他真的如愿以偿。
《金钱诚可贵，诚信价更高》化用裴 多菲的“生命诚可贵，爱情价更高”。
谈逆境的文章：《生于忧患，死于安 乐》
谈改变的文章：《生于改变，死于顽 固》
（化用名言警句、成语、格言、）
小结2：引用化用法
在拟写标题时，充分利用已有的知识和生
活储备，想想有没有学过的语文课文、史地知 识、哲学原理和看过的报纸杂志、影视作品题 目可以使用或改造。（可引用或者化用大家所 熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视 剧名等作为文章的题目。）这种方法可使文章 标题给人一种风格迥异，个性鲜明的感觉，产 生独特的魅力。
在这个世界上，信念这东西任何人都可以免费获得，所有 积累了庞大财富和达到目标的人，最初都是从一个小小的信念 开始的——信念是所有奇迹的出发点。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确 文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
愿大家： 练就一双慧眼，让评者一见倾心！
谢 谢！
完
（一）准确——扣题不跑偏、切旨方向对
题目不宜过长,一般不宜 超过8个字,对偶句形式除外。 用语要力求精练简洁,有高度 的概括性,避免冗长烦琐。
围绕“压力”话题而拟的题目：
《正确面对压力就要化压 力为动力》
《压力下的生活，会变得更 加出彩绚烂》
围绕“我的爱好”话题而拟的题目：
《读书和写作是我的爱好我的 第二生命》
（三）新颖——脱俗有文采，含蓄有诗意
中心话题：正能量
创新拟题：
比喻 《正能量——我们的加油站》 比拟 《与“正能量”同行》 呼告 《尽情释放你的正能量》 反问 《生活岂能无“正能量”？》 对偶 《积蓄正能量，疏导负能量》
平庸标题的特点： 1、空泛、含糊：《忠告》 《论忠告》 2、片面、错误：《接受忠告》 《拒绝忠告》
出彩标题的特点 确切：《不妨听一听忠告》《 忠告，适可而止 》 生动：《忠告是金》 有意蕴、有文采：《咨诹善道，察纳雅言》
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动力和感情，都可称为“正能量”。
你对“正能量”有何联想和感悟?请据此写 一篇文章。可以编述故事，也可以抒发感情、议 论说理。立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌 除外)，不少于800字。
【解析】
“正能量”的流行源于英国理查德·怀斯曼的 专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场， 通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自 我，从而更加自信、更加充满活力。“正能量” 指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。 当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进 的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正 能量”标签。
在这个世界上，信念这东西任何人都可以免费获得，所有 积累了庞大财富和达到目标的人，最初都是从一个小小的信念 开始的——信念是所有奇迹的出发点。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确 文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
例题解释
阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
“正能量”本是一个物理学名词。现在，社 会上对这一词的使用频率很高。一切予人向上和 希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的
④ 《欲戴王冠，必承其重》
⑤ 《人生需要“压舱石”》 ⑥ 《压力是向上的车轮》
总结要素
22.阅读下面的材料,根据要求写作。
士不可以不弘毅,任重而道远。
——《论语·泰伯
》
位卑未敢忘忧国。
——陆游《病起
书怀》
突然就不想睁眼了,觉得一切都随意了,我也就这样了。
——“佛系青年”语录
要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文 体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。不少于800字。
小 结：
以上几种创新拟题法很有新意，值得推荐， 但是一定要因人因题而异。而不能一看到材 料的话题，就立即想出一些根本与话题不着 边际的题目。所以考生必须坚守一个原则， 那就是无论题目有多新，一定要让阅卷教师 看了之后能明白题目与材料之间的联系。否 则就很有可能被打入偏题类作文，从而得到 一个很低的分数。
（1）“环保”话题： 《咬定青山不放成长”话题：《无限风光在险峰》
（引用诗句）
以“诚信”为话题： 《要留“诚信”在人间》 《问世间，“诚信”为何物》 《问君能有几多“诚信”》
——化用诗句
《诚信所至，金石为开》改写成语“ 精诚所至，金石为开”。
作文拟题
眼
标
睛
题
有
有
神
神
龙
文
会
添Hale Waihona Puke 飞彩“ 题高则诗高 , 题矮则 诗矮 , 不可不慎也。 ”
——郑板桥
学习目标
1.了解拟好文题的作用、要求。 2.掌握拟题的技巧。（重点） 3.能快速拟出恰当而生动新颖的标题。
22.阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：米兰·昆德拉认为，一切重压与负担，人都可以承受，它会使人坦荡而 充实地活着，而最不能承受的恰恰是轻松。最沉重的负担把我们压得越贴进大地， 我们就越能真实得感受生活。 材料二:一艘货船卸货后返航时，突遇巨大风暴，老船长果断下令:“打开所有货 舱，立刻往里面灌水!”水手们半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈 ，但随着货舱里的水位越来越高，货轮渐渐地平稳了，装满水负重的船在经验丰富 的老船长带领下安全返航。 材料三：华为自2018年1月份以来接连遭受了包括来自美国、英国和加拿大等国 的许多不公平对待。任正非表示，华为今天碰到的问题，在十多年前就有预计，公 司已经准备了十几年，并不是完全仓促、没有准备地来应对这个局面。眼前的困境 会让华为更要坚持走创新之路，突围而出。华为从未在世界上这么有名，应为这次 广告宣传付钱。 综合以上材料，结合今天的时代发展和自己今后的人生道路，你有何感想和思考
？请写一篇发言稿，在以“如何正确面对压力”为主题的班会课
上，面向全班同学发言。 要求：自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
• （一）请同学们说说以下拟写的标题中存在哪些问题
• ①《千帆竞发，奋楫者进》 有张有弛》
②《文武之道，
• ③ 《正确面对压力就要化压力为动力》 ④ 《压力 下的生活，会变得更加出彩绚烂》
标题应不落俗套，让人耳目一新，激 起阅读兴趣。根据特定的语言环境、文体 和内容，灵活巧妙地使用艺术手法，能避 免一览无遗，能使文题生动形象、精炼紧 凑、含蓄隽永。事实上，文章的题目和内 容一样，需要形象生动，有文采。
1、以“信任”为立意核心词语 《信任：沟通友谊的桥梁》 2、以“品德”为立意核心词语
• ⑤《正确面对压力》
⑥《微笑面对压力》
• ⑦ 《压力是人生的一剂良药》 ⑧ 《压力是通向成 功的必由之路》
• ⑨ 《如何正确面对压力》
⑩《谈压力》
（二）说说你喜欢的作文标题的理由，并总结优秀的作文标题该具有哪些要素？
① 《携手压力，扬帆远航》 ② 《负重前行，方有可为》 ③ 《承压千钧，方能破茧》
标题应紧扣材料中心，与文章 内容相得益彰，一目了然。标题决 不能作摆设，更不能让人摸不着头 脑。而应紧扣材料，有的放矢。
高考作文命题形式：
A、标题作文 （a .全命题作文；b.半命题作文）
B、话题作文 （材料已经提炼为“话题”）
C、材料作文 （仅提供材料，考生须从材料中提炼出话题来）
（二）精炼——简洁凝练，不拖沓冗长
当堂作文
22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
罗杰罗尔斯在他就任纽约州州长的就职演说中有这么一段 话：“信念值多少钱？信念是不值钱的。它有时是一个善意的 欺骗，然而你一直坚持下去，它就会迅速升值。”原来，罗杰 上小学时不与老师合作，却很迷信，校长给他看了手相，说他 将来是纽约州的州长。从那天起州长就成了他的奋斗目标。51 岁那年，他真的如愿以偿。