审题举例
“诗意地生活”审题示范
“诗意地生活”审题示范2007年高考作文题：“诗意地生活”一、审题意：1，共时思维（层面）：生活——校园生活、家庭生活、社会生活……，由于题目特别提醒，要注意“地”字，可以看出，着重点在“诗意”二字上，而且，生活是一个动词。
那么，共时思维中，可以把题目添加为：“诗意地生活在……”，这个生活的范围既然没有确定，那我们就可以从这几个方面去举例。
2，共时思维（构成）：什么是诗意？像诗一样美好的意境。
相关联想：诗意地生活让人感觉惬意。
从这里来看，诗意地生活，是讲的一种生活境界，一种生活层次、一种质量。
进而思考：是不是物质水平越发达就能够接近诗意地生活？不是的，更多的是精神层面。
所以，诗意地生活反映的是一种生活态度。
“诗意地生活”与“生活诗意的感受”是不能等同的。
“诗意地生活”的感受能力来源于正确的生活态度和正确的价值取向。
“3，因果思维（原因、背景、功能、措施）：现实中有没有实现诗意地生活？为什么要提倡诗意地生活？怎样才能够做到诗意地生活？4，共时思维（构成）：现实中有哪些现象不是“诗意地生活”？一些人缺乏理想，生活上得过且过；一些人缺乏奋斗精神，吃不得苦中苦，意志脆弱；在生活中，把一切看得过份的容易，而一旦碰了小钉子，立刻便成了泄了气的皮球，认为一切都没有什么搞头，彻底地悲观失望；一些人生在福中不知福，衣食住行无忧，什么活都不干，整天是学习一条路，但他们的感觉不是幸福，而是苦和累，是心烦和痛苦；一些人整天沉溺于虚拟的网络世界而不可自拔，孤僻、冷漠、缺失亲情，对现实世界缺乏热情，且知之甚少；一些人自私、骄纵、专横、自我中心、蛮不讲理等等。
正因为如此，他们的生活缺乏基石，缺乏健康的活力，缺乏正确的目标，缺乏克服困难的决心、动力和毅力，因而也就缺乏精彩、缺乏情调、缺乏欢乐、缺乏诗意……5，因果思维（功能）：为什么要提倡“诗意地生活”？（提倡“诗意地生活”有什么好处？或不“诗意地生活”有什么坏处？）人要面对现实，实实在在地生活；否则，就会在现实中碰壁。
高考作文审题立意训练(方法及举例)
高考作文审题立意训练(方法及举例)哎，说起高考作文审题立意这事儿，我可是折腾了不少时间呢。
一开始，我也是一脸懵，就像刚踏进迷宫的新手，完全不知从何下手。
后来慢慢摸索，总算是找到了一些门道，想说给你听听。
最开始，我试着直接看题目，想当然地开始动笔，结果经常写到一半发现跑题了，那感觉就像是开了一辆没有导航的车，在陌生的城市里乱窜。
我记得有次题目是关于“家”的作文，我直接就写了家里的那些欢乐时刻，写完一看，发现完全没扣住题目想要探讨的“家是温暖的港湾”这一深层含义。
那一刻，我恍然大悟，审题可不是只看字面那么简单啊！后来，我开始学着逐步分析问题。
就像解数学题一样，先理解题目背景，再找出关键词，最后确定立意。
我尝试了一种方法，就是先问自己几个问题：这个题目要表达什么主题？它想引导我思考什么？结合社会现实，我可以怎么深入理解？举个例子，有次题目是《在变化中成长》，我开始思考，这里的“变化”可以是个人内心的转变，也可以是环境的变迁，而“成长”则是从这些变化中汲取的经验和力量。
这样一来，思路就清晰多了。
还有个小技巧，我喜欢把可能出现的立意都列出来，然后选一个自己最熟悉、最有感触的角度去写。
这样做的好处就是可以避免千篇一律，让读者看到你的独特性。
有一次写《预见未来，把握现在》，我想了好几个角度，比如科技进步对未来教育的影响、个人努力对未知挑战的应对策略等，最后选择了从个人成长的角度入手，讲述如何通过不断学习来适应未来的变化，感觉这样写起来更有激情，也更容易引起共鸣。
而且啊，我有个坏毛病，就是一看到题目就按耐不住想要动笔，这其实是大忌。
现在我会先花点时间构思，哪怕只是用几分钟在草稿纸上胡乱涂鸦，把脑海中闪现的想法快速记录下来，这样再开始写就顺手多了。
记得有次考试，我焦急地看了眼时间，差点放弃这个步骤，幸好朋友提醒我：“别急，先理清思路，不然写得再快也是白搭。
”果然，我慢下来之后，文章逻辑清晰多了，分数也上去了。
对了对了，我还有个小秘诀，就是多读范文。
作文审题是什么意思举个例子
作文审题是什么意思举个例子
审题啊，说白了就是看看题目让你写啥。
别急着动笔，得琢磨琢磨这题目到底要表达啥。
有时候题目看着简单，其实里面藏了不少“坑”，得小心别掉进去。
就像有次我碰到个题目，“你最喜欢的一本书是啥？”我一看书名就乐了，这不是送分题吗？可等我坐下来仔细想，发现不是那么回事。
它不只是问我喜欢哪本书，还得说说为啥喜欢，这本书给我带来了啥影响。
这就得好好琢磨琢磨了。
有时候题目还会给你设个“陷阱”，看着好像让你写这个，其实是要你写那个。
就像有次我碰到个题目，“谈谈你对网络的看法。
”我一看，这不就是让我说说网络的好处和坏处嘛。
可我写了半天，发现不对劲，题目里其实还藏着个“但是”，它想让我谈谈如何在享受网络便利的同时，也能避免网络带来的负面影响。
这下子我就得重新来过了。
所以说啊，审题这活儿得细心。
别看题目简单就大意，得一个字一个字地抠，看看到底要让你写啥。
只有这样，才能确保你的作文能“击中靶心”，拿到高分。
哎，说起来容易做起来难。
有时候我就是会犯糊涂，一看题目
就急着动笔，结果写出来的作文跟题目八竿子打不着。
不过没关系，多练习几次，总会慢慢上手的。
毕竟，吃一堑长一智嘛！。
高考语文：观戏与演戏作文素材(审题立意+范文金句)
作文试题朱光潜《谈人生与我》一文曾提到两种人生观，一种是“观戏人生”，一种是“演戏人生”。
朱光潜主张选择观戏人生，用静穆关照人生的精神，体现了“超世观世”的人生观；而鲁迅认为，“国难当头，风沙扑面，虎狼成群”，大丈夫当持“匹夫”之责，怎可以讲“静穆”“超脱”？比较这两种人生观，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈你的看法。
要求：角度自选，立意自定，题目自拟，不得抄袭、套作，不得少于800字。
一、审题分析：朱光潜主张的“观戏人生”，不单单意味着作为旁观者看待人生，与人生保持距离，还代表着一种乐观自适、安静庄严的态度，以一种超脱静穆的方式，即“超世观世”，观照人生，感悟世界。
我们可以将“观戏人生”理解为超越功利性，以纯粹审美的姿态体味人生，表达丰富情感，当然也可以理解为“坐在路边鼓掌”，欣赏他人的人生精彩，静观审视时代的发展进程。
鲁迅主张的“演戏人生”，则更强调积极入世，亲自践行，参与人生和社会的改造，尤其是“国难当头，虎狼成群”的背景下，躬身入局，参与演戏不仅仅是个人价值的实现，也是匹夫为国尽责的体现。
这是一种精英意识，一种主人翁精神。
无论在哪个年代，每个人都有时代赋予的使命与责任。
比如对“观戏人生”，也可适当指出其可能导致的不足：缺少参与精神，不够主动积极，有些消极出世，甚或冷漠淡薄而对“演戏人生”，也可辩证思考：当今时代，人人都有一个麦克风，“每个人都可能在15分钟内出名”，如果人人都像站到舞台中心，都有超强的表演欲望，无疑会让这个时代更显喧嚣浮躁（娱乐圈，饭圈），我们也要保持内心的宁静平和，学会“观戏”。
题目关联的作文角度很广：青年有为、积极入世、主人翁精神、投身时代大潮、时代弄潮儿、儒道互补、宁静淡泊、命运共同体、躬身入局……二、题目举例：观戏人生，静穆超世观戏人生，超然观世演戏人生，积极奋进演戏人生，不负青春演戏人生，不负时代演戏人生，强国有我入世有为，主角在我躬身入局，担当有为观戏如品清茶，演戏如饮烈酒人生如戏，“观”“演”相宜戏里戏外皆人生演绎精彩人生，静观百态人生三、范文出演人生的主角生如夏花，死若秋叶，看似相同的生命轨迹，终因不同的人生观而结出色泽迥异的果实。
五彩缤纷作文审题最简单三个步骤
五彩缤纷作文审题最简单三个步骤《五彩缤纷作文审题最简单三个步骤》小朋友们，写作文的时候，审题可是非常重要的哟！今天，我就来给大家讲讲五彩缤纷作文审题最简单的三个步骤。
第一步，要看清题目要求。
比如说，老师出了一个题目叫《我最喜欢的动物》，那我们就要知道，这篇作文是要写动物的，而且是自己最喜欢的那一个。
可不能写成植物或者其他东西啦。
就像有一次，小明没有看清题目，写了自己最喜欢的玩具，结果就跑题了，分数可低了呢。
第二步，要抓住关键词。
还是用《我最喜欢的动物》这个题目举例，“最喜欢”和“动物”就是关键词。
我们写的时候，就要重点写为什么喜欢这个动物，它有什么特别的地方。
比如小花最喜欢小兔子，因为小兔子的眼睛红红的，像宝石一样，耳朵长长的，特别可爱。
第三步，要想一想能写什么内容。
比如写动物，可以写它的样子、习性、和自己之间发生的有趣故事。
像我养的小猫咪，它总是喜欢在我写作业的时候趴在我的脚边，还会用小脑袋蹭我的腿，特别好玩。
小朋友们，只要记住这三个步骤，审题就不难啦，写作文也会变得更轻松哟！《五彩缤纷作文审题最简单三个步骤》同学们，写作文的时候，是不是有时候会觉得不知道从哪里开始呀？别担心，今天我来告诉大家作文审题最简单的三个步骤，就像三把神奇的钥匙，能打开写好作文的大门。
第一步，好好读题目。
比如说，题目是《我的快乐周末》，那我们就得明白，是要写周末发生的让自己快乐的事情。
有个同学没认真读题，写成了悲伤的周末，这可就不对啦。
第二步，找出重要的词。
还是这个《我的快乐周末》，“快乐”和“周末”就是关键。
要多想想周末哪些事让自己快乐。
像我周末去公园放风筝，风筝飞得高高的，我可开心啦。
第三步，在脑子里画画。
就是想一想能写啥。
比如可以写和爸爸妈妈一起野餐，或者和小伙伴一起做游戏。
就像上次我和小伙伴们玩捉迷藏，找了好久才找到他们，真是太有趣啦。
同学们，记住这三个步骤，以后写作文就不怕啦！。
.1.4高考作文审题立意训练(方法及举例)
作文审题立意训练一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
1、【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎么用的皮箱却是随随便便的的盖达尔，为什呢？太不协调了。
”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。
据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
2、【材料】从前，在美国标准石油公司里，有一位小职员叫阿基勃特。
他在出差住旅馆时，总在自己签名的下方写上“每桶四美元的标准石油”字样；在书信及收据上也不例外，签了名，就一定写上那几个字。
他因此被同事叫做“每桶四美元”，而他的真名倒没有人叫了。
公司董事长洛克菲勒知道这件事后说：“竟有职员如此努力宣扬公司的声誉，我要见见他。
”最后，洛克菲勒还指定他为自己的继任者，成为公司的第二任董事长。
【分析】写上“每桶四美元的标准石油”，只是一件举手之劳的事，谁都可以做得到，可是只有阿基勃特一个人去做了，而且坚定不移，乐此不疲。
嘲笑他的人中，肯定有不少人的才华与能力在他之上，可最后只有他接了洛克菲勒的班。
可立意为：二、抓关键词句法关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
1、【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。
它是沉重的、圆圆的，我遭难了。
作文审题是什么意思举个例子
作文审题是什么意思举个例子英文回答：Examining a writing prompt involves a thorough analysis of its components and purpose. It entails identifying the topic, audience, and specific instructions provided in the prompt. To effectively understand the requirements of the writing task, it is essential to break down the prompt into its key elements. This process allows writers to gainclarity on the expectations and tailor their response accordingly.中文回答：审题是指对作文题目进行全面分析的一种方法。
它包括识别题目中给出的主题、受众以及具体要求。
为了有效理解写作任务的要求，必须将题目分解为其关键要素。
此过程允许作者了解期望并相应地调整其答复。
具体举例：作文题目，以“科技进步对人类的影响”为题，写一篇作文，对科技进步的积极和消极影响进行论述。
审题步骤：1. 识别主题，科技进步对人类的影响。
2. 确定受众，未指定。
3. 分析具体要求：论述科技进步的积极影响。
论述科技进步的消极影响。
审题后，对题目进行概括：文章将探讨科技进步对人类的广泛影响，包括其积极和消极方面。
英文回答：By examining the writing prompt, we can identify the topic as "The Impact of Technological Advancements on Humanity." The prompt instructs writers to discuss both the positive and negative effects of technological progress. The target audience is not specified, suggesting that the essay should be accessible to a general readership.中文回答：通过审题，我们可以识别出作文的主题是“科技进步对人类的影响”。
大学语文答题技巧理解题意把握重点的方法与实例
大学语文答题技巧理解题意把握重点的方法与实例在大学语文考试中，理解题意并把握重点是提高分数的重要关键。
本文将介绍一些答题技巧，帮助大家更好地理解题意并把握重点。
以下是一些方法和实例供大家参考。
1. 仔细审题：在开始答题之前，仔细审题至关重要。
要仔细阅读题目，对题目中的关键词进行分析和理解。
有时候，题目中的一两个词就能够给出答案的方向。
举例：假设题目是“解释诗歌中‘岁岁年年花相似，岁岁年年人不同'的意思。
”在审题时，我们关注到“岁岁年年”和“花相似，人不同”这两个词，可以初步推测这个题目可能涉及到人与事物的关系、岁月的变迁等方面。
2. 分析关键句：在阅读文章或者题目时，要着重关注关键句子，因为往往题目的答案就蕴含在其中。
关键句往往包含了作者的观点、主题等重要信息。
举例：题目要求解释诗歌中的一个句子，我们仔细阅读该句“岁岁年年花相似，岁岁年年人不同”，可以发现“岁岁年年花相似”和“岁岁年年人不同”呈现出对比的关系，作者通过这种对比来表达他对岁月变迁和人事物的思考。
3. 引用文本：在回答题目时，可以适当引用文本中的关键词、句子或者段落，这样能够更好地展示你对作品的理解和把握。
举例：在回答“解释诗歌中‘岁岁年年花相似，岁岁年年人不同'的意思”这个题目时，可以引用诗歌中的相关句子来具体解释作者的意图。
“岁岁年年花相似，岁岁年年人不同”这句诗中的“花相似”可以理解为时间循环中的重复，“人不同”则表达了作者对人事物的变化和流转的思考。
4. 注意文本背景：在回答题目时，要注意作品的背景和作者的写作意图。
了解作品的背景有助于更好地理解题意和把握重点。
举例：如果题目要求解释一首古代诗歌的意思，我们要了解相关的历史背景，比如社会环境、文化脉络等。
这样，我们才能够更准确地把握作者的写作目的和思想。
总结：大学语文答题时，理解题意并把握重点是至关重要的。
通过仔细审题、分析关键句、引用文本和注意文本背景等方法，我们能够更好地理解题意并把握重点。
审题立意总结(实用4篇)
审题立意总结第1篇(一)短语的审题方法1．偏正短语的审题从语法的角度分析，偏正短语的中心词应是后面的名词。
但从作文审题的角度分析，中心词往往规定了作文取材的对象或者范围。
这些词语，通常才是“题眼”所在。
只有抓住“题眼”来组织材料，才能做到中心明确。
这类题目有：吉林作文题《最美的时光》，烟台作文题《我们的节日》，杭州作文题《长大的感觉》，长沙作文题《凡人小事的背后》，漳州作文题《阅读的颜色》，呼和浩特作文题《我们班的故事》、聊城作文题《乡土情结》，内江作文题《寂寞的味道》，黄石作文题《亲切的怀恋》等。
2．动词性短语的审题作文题目中有动词或者是动词性的词语，换句话说，就是可以充当谓语的词语，那么，这个词往往就是“题眼”，选材和立意，都围绕这个“题眼”来确定。
这类题目有：泰州作文题《学着这样做》，扬州作文题《留香》，南充作文题《从生活中学会勇敢》，南宁作文题《学会做个“逗号”》，广安作文题《在青春的怀抱里撒野》，长春作文题《晒晒我的收获》，枣庄作文题《修炼“挫商”》，河池作文题《捕捉幸福》等。
短语的审题举例：作文题《共度好时光》。
这个题目是动宾短语。
审题立意总结第2篇一般来说，这种形式的作文题目较长，宜采用“切分法”。
就是根据题目中的“范围、题眼、数量、人称”等来分析题目中每个词的含义和要求。
阅读下面的文字，根据要求作文。
世间万物，彼此分享，将生命千丝万缕地关联。
高山流水，春华秋实，我们分享自然的馈赠；诗书礼乐，衣食住行，我们分享人类文明、至爱亲情。
分享与成长一路相伴。
分享知识、见解、体验，激活思维，启迪了智慧；分享美食、雅趣、乐事，升华情谊，斑斓了岁月。
分享是爱的给予式，令幸福加倍，痛楚减半，还原了生命原本的亮丽。
请根据自己的生活经历和切身体验，以“分享，为成长添一抹亮色”为题，写一篇不少于600字的文章。
这个题目可切分为“分享”“为成长”和“添一抹亮色”等三部分。
精准审题，可从以下几方面入手：1．审读提示语。
解决问题审题
1 。北京年日照时间大约 2
多少小时？
找单位“1”（广州年日照时间）和题目中的数量关系：
1 2
北京年日照时间比广州多的时间=广州的年日照时间×
北京年日照时间=广州年日照时间+北京比广州多的时间
1
北京年日照时间=广州年日照时间×（1+
2
）
三审：根据问题选择数量 关系并列式 北京年日照时间大约 多少小时？
考点分析：稍复杂的求 一个数的几分之几是多 少的问题
解题后的反思
第一种方法：先求出已知是总量 几分之几的部分量，再用总量减 去这个部分量，求出另一个部分 量； 第二种方法：求出要求的部分量 占总量的几分之几，再运用求一 个数的几分之几是多少的方法求 出这个部分量。
知识梳理
找单位“1”的方法：找中心句 （不带单位的分数）（谁跟谁比 较：比较量、标准量）
解题反思：并不是所有给出的 数学信息都一定用得上，有些 时候有些数学信息是在干扰我 们解题的思路。只要……
股市有风险，投资需谨慎 做题有陷井，审题要细心：一审（标）、 二ห้องสมุดไป่ตู้（析）、三审（定）
应对题目中的文字语言反复推敲，提取信息，处理 信息，获取解题的途径。培养学生的审题习惯，提 高学生的审题能力，使学生在审题中学会动脑，学 会分析问题，从而提高数学素
解决问题审题——“用心”
一审：找题目中提到哪些量
广州平均年日照1608小时，北京年日照
1
2 时间比广州多 2 。北京年日照时间大约 多少小时？ 1
题目中的量：广州平均日照时间 已知
北京年日照时间
未知 未知，给出对应的分率
北京年日照时间比广州多的
解决问题审题——“用心”
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2016年中考优秀作文范文：我毕竟走过
1.人生就像是一条路，漫长而曲折。
走过平坦的大道，就能感受到一路顺风的畅快;走过崎岖的小路，能感受跋山涉水的艰难。
虽有苦有甜，但我们毕竟走过。
请以“我毕竟走过”为题目，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感;②除诗歌外，文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
【优秀范文】
篇一：我毕竟走过
斗转星移，时光荡漾着风景，情愫牵寻着感动，蓦然回眸，青春的韶华似精美刻刀，雕琢了记忆中一个个熟悉的身影。
那些友情，模糊了时光，惊艳了岁月，恍惚间想起，初三，我毕竟走过。
校园，漫漫跑道。
每天两三次的跑操已让我麻木，红色的跑道上我机械地迈着双腿，额际的头发早已被汗水浸湿。
现在就下?还是在坚持一会儿?正当我抉择时，同学已然随在身后，喘着粗气却依旧说：“快，再跑一圈，坚持住。
”我仿佛有了力量，跑完了全程。
我孤单，但有你们携手共度风雨路。
班级，小组记录本。
成绩又下降了，努力又一次付诸东流，心中的委屈无处倾诉，便一股脑全写在了小组记录本上。
第二天又一次翻开时，惊讶地发现在我狠狠地字迹后面，有着组员们的安慰，简短却透着希望与鼓励，拨动着心弦。
我失败，却有你们鼓励芬芳香满途。
课堂，探讨讲题。
“老对儿，这道题你会做么?给我讲讲吧!辅助线怎么做的?”老对儿点点头，毫不保留地把她会的两种方法都教给我。
我听得仔细，她教得认真，我一遍没听懂，她就又来一遍，没有丝毫的不耐烦。
终于在我恍然大悟后，她会心一笑，眼里流露出快乐与骄傲。
我迷茫，但有你们帮助踏过荆棘路。
礼堂，百日誓师。
我们似一只只养精蓄税的雄鹰，只待在中考之际一鸣惊人。
肃立的同学们满怀信心，在我们的字典里，只有更好，没有最好!我们憋着一股劲儿，吼出心中的豪言壮语，也是对学校、对老师的承诺：栉风沐雨，苦战寒暑，坚持不懈，笑傲汇文。
那声音久久在礼堂中回荡，撞击着心房。
百日誓师，勇往直前，我们，蓄势待发。
漫漫人生有一段不算太长的路，我们挽手并肩，编织着那神圣而唯一的梦想。
流光容易把人抛。
感谢时光，感谢友情，感谢爱，在懵懂中我终生铭记——初三，我毕竟走过。
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