阅读教学的四个步骤

陈晶

【期刊名称】《吉林省教育学院学报（小学教研版）》

【年(卷),期】2009(000)008

【摘要】阅读教学的关键在于“以读为本”。实践证明，根据小学生读书的一般心理过程，按照“导初读——导细读——导议读——导练读”四个步骤开展阅读教学，指导学生感知课文、理解课文、运用课文，是小学阅读教学中一种合理的、可操作的手段和程序。

【总页数】1页(116)

【关键词】小学阅读教学;以读为本;心理过程;小学生;课文;可操作;读书;导练【作者】陈晶

【作者单位】辽源市西安区和宁街小学

【正文语种】英文

【中图分类】G623.23

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