湖南农业大学校园环境规划文本
校园的绿化规划方案范文
校园的绿化规划方案范文校园绿化是衡量学校环境质量和文化底蕴的重要标志，是改善师生生活品质，提升教育质量的重要手段。
因此，本文通过对校园绿化规划的研究和探讨，提出了一系列可行性建议，旨在完善校园绿化环境，提升校园的整体形象和氛围。
首先，我们需要合理规划校园内各个区域的绿化布局。
应根据不同区域的功能和用途，确定相应的绿化设计方案，确保绿化布局与校园建筑风格相协调。
在校园主干道两侧和教学楼周围，可种植高大乔木和灌木，营造清新舒适的氛围；在运动场和休闲区域，可布置草坪和花卉，提供休闲娱乐空间；在校园角落和废弃区域，可以打造小型花园和景观，提升整体美观度。
其次，在校园绿化规划中，应注重实用性和经济性。
在绿化植物的选择上，应优先考虑当地气候条件和土壤状况，选择适合生长的植物品种，保证植物的生长和发展。
同时，可以引入一些易活动植物，如向日葵、开花灌木等，增加植物的观赏性和感染力。
为了提高绿地的利用率，可以在一些草坪和花坛周围设置座椅和休息亭，方便师生休憩和放松。
此外，校园绿化规划还应考虑生态环境保护和可持续发展的原则。
在植被保护和种植方面，应遵循生态平衡原则，保护校园内的自然景观和生物多样性。
在灌溉和施肥方面，应采用节水灌溉和有机肥料，减少地下水资源的浪费和土地的污染。
此外，在园林建设和维护中，还应注重减少园林垃圾的产生和处理，提倡环保理念，保护自然环境。
综上所述，校园绿化规划是一项综合性的工程，需要多方面的考虑和合理的安排。
只有通过科学规划和精心设计，才能够达到提升校园环境质量和文化底蕴的目的，为师生创造一个舒适宜人的学习和工作环墋。
希望通过本文的探讨和建议，能够为校园绿化规划工作提供一定的参考和指导，共同打造美丽和谐的校园环境。
2024年校园的绿化规划方案范文(二篇)
2024年校园的绿化规划方案范文一、前言随着城市化进程的加速，环境问题越来越突出，人们对绿色环境的需求日益增多。
作为一所人才培养基地，学校应当承担起促进环境保护和绿化工作的责任。
本文旨在提出2024年校园的绿化规划方案，以期创造一个绿意盎然、生态友好的校园环境。
二、目标与原则1.目标：通过绿化规划，实现校园环境的美化与生态环境的净化，提升师生的健康与幸福感。
2.原则：（1）生态原则：保护原有植被，注重生态园林建设；（2）可持续发展原则：注重植物的选择、水资源的合理利用与循环利用；（3）美观原则：通过景观设计，打造美丽宜居的校园环境；（4）参与原则：注重师生参与，鼓励大家共同参与绿化工作。
三、主要措施1.校园植被覆盖面积扩大（1）扩大绿化面积：在校园内选择适宜的场地，扩大绿地面积，提升植被覆盖率；（2）种植乔木：注重选择乔木，如榉树、樟树等，增加校园的森林感；（3）种植灌木与花草：选择不同季节开花的花草，通过合理的设计与搭配，使校园呈现出丰富多彩的景色。
2.各类庭院打造（1）宿舍楼庭院：在宿舍楼周围种植花草，为学生提供一个休闲放松的场所；（2）教学楼庭院：以半嵌入式的绿化设计方式，将景观与建筑相结合，提高景观的品质与人居环境的舒适度；（3）教学楼顶绿化：将教学楼的屋顶改为绿化，增加植被覆盖面积，同时改善校园的热岛效应。
3.水系景观建设（1）建设人工湖：在校园内选择适宜的区域，建设人工湖，使校园兼具景色与生态功能；（2）水系链接：通过建设小溪、喷泉等水系，将不同景点、庭院连接起来，形成完整的水系景观；（3）湿地公园建设：选择适宜的区域，建设湿地公园，提供一个生态保护与科普教育的场所。
4.景观灯光规划（1）设计温馨与照明兼顾：通过合理的灯光设计，增加夜间校园的景观效果，同时保证安全；（2）利用智能化系统：采用智能化系统，实现对校园灯光的调控与管理，节约能源，降低能耗。
5.师生参与绿化行动（1）绿化义工队伍的建设：鼓励师生积极参与绿化工作，组建绿化义工队伍，定期开展绿化行动；（2）绿化知识宣传教育：通过举办讲座、展板等形式，向师生宣传绿化知识，提高环保意识；（3）绿化奖励制度的设立：针对参与绿化行动的师生，设立相应的奖励制度，以鼓励更多人参与绿化工作。
湖南农业大学校园环境规划文本
湖南农业大学校园环境规划文本湖南农业大学校园环境规划文本目录一、学校概况 (2)二、绿地现状分析 (2)三、规划指导思想 (4)四、规划目标 (5)五、规划依据 (5)六、校园功能分区、景观规划结构 (5)七、种植规划 (7)八、经济技术指标 (8)九、附录 (9)一、学校概况1、外部环境概况:湖南农业大学位于湖南省长沙市芙蓉区，为长沙市东三环外郊区，距市中心(火车站)12km，景色自然，环境幽雅，植被茂盛，空气清新。
湖南农业大学靠马坡岭下，浏阳河边，北面靠农科院，近汽车东站、黄花机场，东靠生物机电学校，临陶公庙、梨江公园。
地理位置较环境较便捷，人文气息较好。
现设的三路公交,交通便捷——往市中心的317，往汽车南站的802，和往火车站的110。
2、内部环境概况:湖南农业大学是一所有五十多年办学历史的省属重点高等学校。
学校位于长沙市芙蓉区，占地面积2.27平方公里，北领东湖秀色，南润浏阳河风光，是湖南省园林式单位。
学校始建于1951年3月9日，由创建于1903年的湖南省立修业农林专科学校和创建于1926年的湖南大学农业学院合并组建而成，时名“湖南农学院”，毛泽东主席亲笔题写校名。
1994年2月经国家教育委员会批准更名为湖南农业大学。
经过55年的建设，学校已由一所单科性的教学型农学院发展成为以农为特色，农、工、文、理、经、管、法、医、教育多学科综合发展的教学研究型大学。
目前教职工总数1828人，在校生3.5万余人。
通过校场合并，原有的附属农场已收归学校所有，部分农业生产用地将转化为学校建设用地，以适应学校发展的需要，因此学校用地分为建成区和待建区两个部分。
整体地势为平缓丘陵地貌，海拔高度在31.5—47.0m之间，土壤以第四世纪红色壤土为主，临近浏阳河一带为冲积沉积土，呈酸性、弱酸性或弱碱性，工程地质条件良好。
由于受亚热带季风湿润气候影响，光热充足，雨量充沛，无霜期长，严寒期短，四季分明。
据统计，历年温度最高位40.7?，最低为-11.3?;最热月平均温度为28.6?，最冷月平均温度为4.8?;年平均相对湿度72%，年平均降水量42为1417.5mm，最大积雪量为200mm，最大冻土深度为50mm;年平均风速为2.7m/s，常年主导风向为NW、频率24%。
湖南农大校园学生宿舍区景观生态规划
湖南农大校园学生宿舍区景观生态规划湖南农大校园学生宿舍区景观生态规划作者：张冰清欧阳秋敏张京来源：《中国农资》2013年第10期摘要：学校学生宿舍区作为校园景观建设的一个重要部分，在提高校园环境质量，丰富校园文化等方面具有重要价值。
如何使校园宿舍区在满足学生使用需求的同时也满足其审美及文化体现的要求，已成为校园景观设计的一个重要问题。
本文以湖南农业大学学生宿舍区景观作为探讨对象，利用调查问卷与自己对学校宿舍区的景观所做的观察，发现宿舍区的景观存在的一些问题，并且尝试在文中提出一些关于景观生态规划的建议与想法。
关键词：湖南农大；学生宿舍区；景观生态；规划学生宿舍区是校园中与学生生活关系最密切的空间之一，自然宿舍区的景观的规划、景观规划的生态性亦是非常重要的一个课题。
这次利用调查问卷与自己对学校宿舍区的景观所做的观察，发现宿舍区的景观存在的一些问题，并且尝试在文中提出一些关于景观生态规划的建议与想法。
1 存在的问题1.1 绿化问题调查问卷的结果显示大部分同学认为宿舍区内绿化面积不够，绿化面积缺乏的结果就是让人对整个宿舍区的感觉大都偏向用“单调”来形容。
这样可向而知，大家倾向于评价宿舍区的景观效果并不好。
因为植物的种植在加强景观生态性上起到了重要作用，这样的结果让大家对好的宿舍区景观规划有所期待：“绿树成荫”、“生态自然”、“舒适宜人”的形容词是大部分人希望的。
1.2 生态与和谐问题这个问题包括很多方面，从问卷的结果中也可以看到宿舍区存在的这方面的问题。
宿舍区内的景观规划，没有很好地与建筑配合，宿舍区内的景观也没有与整个校园协调起来。
景观的规划没有对学生的生活产生积极的作用，这样景观原本强大的作用就被忽略了。
同时，环保这个概念在宿舍区也被学生关注。
我们知道宿舍区的各种能耗是非常大的，所以“节水”、“垃圾回收利用”这些问题被很多同学提出应当更多关注，但实际的情况是在这些问题上其实并没有很“环保”。
2 改造建议宿舍区的景观生态规划包括很多方面，就上面出现的问题与问卷调查的结果提出以下建议：。
2024年校园绿化计划范本
2024年校园绿化计划范本一、背景介绍随着城市化的发展和环境问题的日益突出，绿化已成为现代化城市建设的重要组成部分。
作为一所负责任的学校，我们深知校园绿化对学生健康成长和环境保护的重要性。
因此，我们制定了2024年校园绿化计划，旨在营造一个美丽宜居的校园环境，提高学生的生活质量和环境意识。
二、目标设定1. 增加校园绿化面积，打造绿色校园。
力争到2024年底，校园绿化面积将达到5000平方米。
2. 优化植物配置，打造校园景观。
校园内景观植物将以宜于学生观赏和研究的植物为主，丰富校园景观，增强师生的视觉享受。
3. 提高学生的环保意识和绿化知识。
通过举办绿化科普讲座、植树活动等形式，增强学生的环保意识，培养他们的绿色习惯和绿化知识。
三、具体计划1. 增加校园绿化面积为了增加校园绿化面积，我们将采取以下措施：（1）新建植物园：在校园内选择一个合适的区域，建设一个规模适中的植物园，供学生进行科学实践和观赏植物。
（2）增加绿化带：利用校园建设中的空地，增加绿化带，栽种适应本地气候和土壤的树木和花草，增加校园绿化面积。
2. 优化植物配置为了打造校园景观，我们将选用以下植物进行配置：（1）常绿植物：如松树、柏树等，以其常绿的特点能够为校园增添绿色。
（2）花卉植物：如玫瑰、牡丹等，以其花期较长、花色丰富的特点供学生研究、观赏。
（3）观赏草木：如竹、海棠等，以其独特的形态和观赏价值为校园增添特色。
3. 提高学生的环保意识和绿化知识为了提高学生的环保意识和绿化知识，我们将开展以下活动：（1）绿化科普讲座：邀请专家学者为学生讲解环保知识和绿化技巧，增强学生的环保意识。
（2）植树活动：组织学生参与植树活动，让他们亲自动手，感受绿化的重要性。
（3）绿色运动会：在体育课和运动会中加入环保元素，让学生在运动中感受到绿化的美好和自然的力量。
四、预期效果通过2024年校园绿化计划的实施，我们预期将达到以下效果：1. 校园绿化面积增加，校园环境美化。
最全校园环境绿化规划方案文本
最全校园环境绿化规划方案文本嘿，大家好！今天我要给大家分享的是一份超级实用的《最全校园环境绿化规划方案文本》。
咱们直接进入正题，不带一丝犹豫和废话。
一、项目背景我们得聊聊这个项目的背景。
随着我国教育事业的蓬勃发展，校园环境越来越受到重视。
绿化规划成为提升校园环境质量的重要手段。
那么，如何打造一个既美观又实用的绿化环境呢？这就需要我们这份方案出马了。
二、规划目标1.提升校园绿化覆盖率，营造生态、美观、实用的校园环境。
2.优化校园空间布局，实现人与自然的和谐共生。
3.培养师生环保意识，推动可持续发展。
三、规划原则1.因地制宜，充分利用校园现有资源。
2.生态优先，注重生物多样性。
3.人文关怀，满足师生需求。
4.创新设计，展现校园特色。
四、具体规划方案1.绿化布局（1）校园入口：打造一个富有特色的绿化景观，给人留下深刻印象。
可以设置大型乔木、灌木、花卉等，形成高低错落、色彩丰富的景观效果。
（2）主干道：两侧绿化带宽约5米，以乔木为主，搭配灌木、地被植物，形成优美的线性景观。
（3）教学楼周边：以观赏性植物为主，营造宁静、舒适的学术氛围。
可以设置座椅、凉亭等休闲设施，方便师生休息。
（4）运动场周边：以防护林为主，降低噪音，提升运动场环境质量。
（5）宿舍区：以生活性绿化为主，设置小型花园、绿地，提高居住环境质量。
2.绿化植物选择（1）乔木：选择生长迅速、适应性强、病虫害少的树种，如香樟、桂花、银杏等。
（2）灌木：选择耐修剪、生长周期长的树种，如紫薇、月季、三角梅等。
（3）地被植物：选择耐阴、耐旱、抗病虫害的品种，如草皮、麦冬、石楠等。
3.绿化设施配置（1）座椅：设置在校园各个休闲区域，方便师生休息。
（2）凉亭：设置在教学楼、宿舍区等区域，提供遮阳、避雨场所。
（3）灯具：选择环保、节能的灯具，照亮校园各个角落。
（4）指示牌：设置在校园各个重要节点，引导师生识别方向。
五、实施与维护1.制定详细的施工方案，确保绿化工程顺利进行。
校园的绿化规划方案范本(3篇)
校园的绿化规划方案范本为提高绿地率、提升校园文化品位、改善生态环境，创建园林式学校为目标，进一步绿化、优化、美化学校育人环境，全面提高校园绿化建设与管理的总体水平，结合我校的实际情况，特制定校园绿化工作的规划：一、指导思想本着学校美化、绿化与学校建设相结合，与校园文化建设相结合，与学校精细化管理相结合，与教育现代化建设相结合的原则，来落实学校绿化美化工作，努力构建绿色优美的学校生态环境、和谐舒适的育人环境。
二、规划原则我校在绿化、美化工作上要整体规划，向景区化、园林化发展，突出本校特色，按本校校园地形地貌来开展工作，突出学校文化教育氛围，提高校园绿化美化的品味和质量，做到整体性、艺术性、层次性的___统一，做到春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿，逐步形成充满生机的校园个性。
力争使校园达到绿化、美化、香化，把校园建设成绿草成荫、花香四溢的乐园。
三、规划内容1.将部分空地平整，绿化成草坪；2.在教学楼前面绿地内补栽植一些花草树苗；3.对校园绿化带重新进行规划与设计；4.在相关教学楼前、后两侧的绿化带内栽植一些四季常青的苗木；5.对中心路两侧绿化带重新规划。
四、具体措施⒈根据学校整体格局，认真制定学校校园绿化美化的长远规划。
绿化美化是校园建设的蓝图，应包括绿化美化的平面布局、树木花草配置、花坛的设置和安排、以及人力、物力、财力的配置等。
2.根据我校情况，学校特成立专门的校园绿化美化领导小组：组长：王伟副组长：邓磊成员：杨成森孙忠翠贾传海孙京平杨宝华韩玉奎孙中领王新国孙栗张芹3.根据规划，按不同绿化区域的条件、类型、作用以及植物不同生长习性，因时制宜地种植各种花草、竹林、树木，搞好校园花木的有机配植。
4.树木配植要做到五结合：⑴落叶树与常青树相结合，以常青树为主。
⑵乔木与灌木相结合，以乔木为主。
⑶观赏树与经济树相结合，以观赏树为主。
⑷木本与草本相结合，以木本为主。
⑸点、线、面相结合，以点、线搭配植物为主。
5.花草种植要做到配植合理，还要做到四季常青，四季花香。
学校环境建设策划书3篇
学校环境建设策划书3篇篇一学校环境建设策划书一、策划背景二、策划目标1. 改善学校的整体环境，包括校园景观、教学楼、图书馆、食堂等。
2. 提高学校的安全防范措施，保障师生的人身和财产安全。
3. 加强学校的环保意识，推广绿色环保理念，减少能源消耗和环境污染。
4. 提升学校的文化氛围，加强校园文化建设，营造积极向上的校园文化氛围。
三、策划内容（一）校园景观建设1. 规划校园布局：对校园的整体布局进行重新规划，合理安排教学区、生活区、运动区等功能区域，使校园更加美观、整洁。
2. 绿化校园环境：增加校园内的绿化面积，种植各种花草树木，打造花园式校园。
3. 建设文化景观：在校园内设置文化景观，如雕塑、壁画等，体现学校的文化特色。
（二）教学楼建设1. 改善教学设施：对教学楼内的教室、实验室、图书馆等设施进行升级改造，提高教学设施的现代化水平。
2. 加强安全防范：安装监控设备、消防设施等，加强教学楼的安全防范措施。
（三）图书馆建设1. 扩充藏书资源：增加图书馆的藏书量，丰富图书种类，满足师生的阅读需求。
2. 改善阅读环境：对图书馆内的阅览区、自习区等进行改造，改善阅读环境。
3. 加强数字化建设：推进图书馆的数字化建设，建立数字图书馆，提供更加便捷的阅读服务。
（四）食堂建设1. 改善就餐环境：对食堂的就餐区、厨房等进行改造，改善就餐环境。
2. 加强食品安全管理：建立健全的食品安全管理制度，确保师生的饮食安全。
3. 推广健康饮食：加强对师生的健康饮食教育，推广健康饮食理念。
（五）安全防范措施1. 建立安全管理制度：建立健全的安全管理制度，明确各部门的安全职责。
2. 加强安全教育：加强对师生的安全教育，提高师生的安全意识。
3. 安装安全设施：安装监控设备、消防设施等安全设施，加强学校的安全防范措施。
（六）环保措施1. 推广绿色环保理念：加强对师生的环保教育，推广绿色环保理念。
2. 加强节能减排：推广节能灯具、节水设施等，加强节能减排工作。
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湖南农业大学园林绿地规划课程作业湖南农业大学校园环境规划课题名称姓名班级东方科技院系园林专业指导教师2013年5月13日目录摘要关键词1学校概况 (3)2绿地现状分析 (4)3规划指导思想 (5)4规划目标 (6)5规划依据 (7)6校园功能分区、景观规划结构 (8)7种植规划 (9)8经济技术指标 (10)9附录 (11)摘要：湖南农业大学是一所有五十多年办学历史的省属重点高等学校。
学校位于长沙市芙蓉区，占地面积2.27平方公里，北领东湖秀色，南润浏阳河风光，是湖南省园林式单位。
学校始建于1951年3月9日，由创建于1903年的湖南省立修业农林专科学校和创建于1926年的湖南大学农业学院合并组建而成，时名“湖南农学院”，毛泽东主席亲笔题写校名。
1994年2月经国家教育委员会批准更名为湖南农业大学。
经过55年的建设，学校已由一所单科性的教学型农学院发展成为以农为特色，农、工、文、理、经、管、法、医、教育多学科综合发展的教学研究型大学。
目前教职工总数1828人，在校生3.5万余人。
通过校场合并，原有的附属农场已收归学校所有，部分农业生产用地将转化为学校建设用地，以适应学校发展的需要，因此学校用地分为建成区和待建区两个部分。
关键词：环境规划，绿地，校园功能分区，种植规划。
1、学校概况1.1、外部环境概况：湖南农业大学位于湖南省长沙市芙蓉区，为长沙市东三环外郊区，距市中心（火车站）12km，景色自然，环境幽雅，植被茂盛，空气清新。
湖南农业大学靠马坡岭下，浏阳河边，北面靠农科院，近汽车东站、黄花机场，东靠生物机电学校，临陶公庙、梨江公园。
地理位置较环境较便捷，人文气息较好。
现设的三路公交,交通便捷——往市中心的317，往汽车南站的802，和往火车站的110。
1.2、内部环境概况：湖南农业大学是一所有五十多年办学历史的省属重点高等学校。
学校位于长沙市芙蓉区，占地面积2.27平方公里，北领东湖秀色，南润浏阳河风光，是湖南省园林式单位。
学校始建于1951年3月9日，由创建于1903年的湖南省立修业农林专科学校和创建于1926年的湖南大学农业学院合并组建而成，时名“湖南农学院”，毛泽东主席亲笔题写校名。
1994年2月经国家教育委员会批准更名为湖南农业大学。
经过55年的建设，学校已由一所单科性的教学型农学院发展成为以农为特色，农、工、文、理、经、管、法、医、教育多学科综合发展的教学研究型大学。
目前教职工总数1828人，在校生3.5万余人。
通过校场合并，原有的附属农场已收归学校所有，部分农业生产用地将转化为学校建设用地，以适应学校发展的需要，因此学校用地分为建成区和待建区两个部分。
整体地势为平缓丘陵地貌，海拔高度在31.5—47.0m之间，土壤以第四世纪红色壤土为主，临近浏阳河一带为冲积沉积土，呈酸性、弱酸性或弱碱性，工程地质条件良好。
由于受亚热带季风湿润气候影响，光热充足，雨量充沛，无霜期长，严寒期短，四季分明。
据统计，历年温度最高位40.7℃，最低为-11.3℃；最热月平均温度为28.6℃，最冷月平均温度为4.8℃；年平均相对湿度72%，年平均降水量42为1417.5mm，最大积雪量为200mm，最大冻土深度为50mm；年平均风速为2.7m/s，常年主导风向为NW、频率24%。
校区浏阳河段最高洪水位为38.50m，最低为28.5m。
2、绿地现状分析2.1、总论农大现有绿地率约为60％，超过《长沙市城市绿化管理条例》规范中的40％，但实验田、东湖等被遮挡，实际人均占有率仅约6㎡/人，与规范中8㎡/人尚有差距。
2.2、优势分析（1）基本骨架采用“网络式+细胞型”，将功能相近的建筑和区域合成独立的组团，排布于道路网中，有利于今后的发展。
（2）老教学区规划统一，采用建筑结合整齐植物的形式，是最有序的部分，平视、俯视效果均得益，且易使学生快速进入严谨认真的学习氛围中。
（3）后建成区多采用老校区所没有或少有的品种，拾遗补缺，达到了丰富景观层次、形成各自特色的效果。
（4）在住宅区的植物配置均注意了通风、采光、抗破坏等功能上的需求。
（5）校园内现有为数不少的大树，干径在30cm-90cm之间，其中有一批树龄在50 年以上；另外，校园内还有少量名贵的稀有树种，实现了人文和教学便利。
（6）在一些地方发挥了农业特色。
如，利用园中的六丘实验田，一教后的实验水稻等等。
2.3、劣势分析（1）绿地系统性不强，新老校区间没有合理的过渡。
建设时间的差异导致空间布局零散，见缝插绿式的布局方式随处可见。
难以发挥系统的生态服务功能。
（2）植物层次单一，景观类型单调。
色彩搭配不丰富，乔木过于集中，乔灌草比例不合理，很难发挥良好的生态效益。
季相景观缺少变化。
常绿树过多，常绿乔木与落叶乔木之比为6.7:1，灌木中也缺少花卉和彩叶品种。
（3）基调树种不明显，种类单一。
校园内植物种类仅200 余种，乔木不到40 种，灌木不到30 种，除了少数7、8种，其余绝大多数品种出现频率很低，也不能体现本校特色和风格。
缺乏植物群落的配置，在植物景观的科学性和艺术性上都显得严重不足。
同种植物分散各处，相对集中度不够，不能形成吸引人的特色景观，缺少“量大为美”的体现。
（4）模纹花坛及造型植物较多。
⑴养护、灌溉及因不当使用而更新的成本高；⑵使用率低，多只承担了装饰功能；⑶维护力度和植物选择不恰当，影响美观。
（5）草坪大多维护粗糙，草种选择不当，且空间围合度不高、领域感不强，对发挥植物的生态功能和提供师生户外活动空间都带来不利的影响。
绿篱灌木配置失调。
部分道路空间狭窄而安放密植绿篱，另一些开场绿地却缺少绿篱实现障景和分流行人。
（6）植物选择多跟随当时潮流，缺乏令人印象深刻的“湘土”特色绿地，地方材料及乡土风情的运用也没能得到重视，文化底蕴不足。
目前农田植物种类单一，且以单一的科研功能为主，场地没有得到最有效的开发，一些可以形成景观的区域也未能得到重视。
随着建筑和人数的增加，户外活动空间的尺度也相应加大，目前新建区草坪多，树木少且未长大，强化了户外空旷感，弱化了校园的趣味功能和接触氛围。
（7）缺乏对使用者行为的研究,绿地环境中缺乏台阶、座凳等休息设施，不能较长时间停留下来学习、交流和赏景，且因疏于管理，原设的石凳桌椅显破旧。
校园水景不足且分布集中，可达性不强，现有滨水空间缺乏活力，没有得到充分利用。
（8）大学的规模不断扩大，校园用地日见紧张，为满足人数增加的要求，在校园内建筑与绿地比例失调，原有植被被破坏，绿地总体布局表现出无序与混乱。
规划方法以分散的建筑单体设计为基础，缺乏整体观，导致校园空间缺乏对人行为的关怀和对环境品质的关注，各教学楼绿化也没有自己的风格。
虽然有红轴等新建成的利用地形场所，但在多数已建成区，基本是将原地形夷为平地，再新建建筑和绿地，因此自然的植物景观仍然有待加强。
（9）教职工住宅中占地面积大，其中，科教新村搭配合理；而在校园东南部，新住宅区空旷老住宅区荫蔽，在绿化上分布十分不均匀，给人强烈的差异感，也未能形成各自特色。
（10）农大位置偏远，应该以开放的形式与外界进行进一步的交流，放在城市绿地的全局上科学合理布局。
但目前交通和绿地组织上尚未能实现这一点。
校内没有规划足够且专门的停车用地，或者有规划的也不易被人发现和不方便使用。
造成车辆乱停，阻碍交通且对行人的安全带来威胁。
（11）人文景点和有历史价值的景观没有得到充分开发，例如水塔、老校门等。
3、规划指导思想3.1、以人为本的规划理念。
充分考虑学生和教工的多层次需求，从人的行为方式和行为心理入手进行各项功能布局和设施配套。
运用科学的规划手段,以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”为出发点和落脚点，合理配置和综合利用各种天然资源,构筑方便学生和教职工使用的植物空间，创造使用方便的户外学习、交流、健身、休闲的生活环境。
对规划内的一切建筑设施的使用功能进行合理的布局，尽最大限度地满足学生的需求，促进学生的全面发展,为学生营造优美而舒适、自然而清新的富有人性化的校园环境。
3.2、突出特色，整合校园。
学校是育人之地,育人之地的环境务必要体现育人的特色。
这也是校园基本建设规划与其他单位建设规划的根本区别。
充分挖掘与湖南农业大学有重要影响和关系的题材，塑造景点；为教学服务，将校园建设成为一个便于相关专业教学的大基地。
校园规划既充分考虑有利于大学生的学习、科研和生活,又力求把育人环境作为显著特色，体现丰富的文化内涵。
高等学校是培养人才的地方，也是人才聚集的地方，是知识传授的地方，也是知识创新的地方。
校园规划由局部性、单层面的设计迈向整体性、多层面的配置。
校园基本建设规划不仅要考虑校园的量化空间、景观空间，更要考虑校园的智慧空间，营造出一种富有文化内涵的环境氛围。
3.3、充分合理利用现有资源优势，营造灵活应变的校园环境。
充分利用浏阳河的自然景观，保护好现有古树名木，整合农业高科技园，各色苗圃以及观光试验田，体现各种自然资源与人文资源相结合的校园景观特色。
根据不同时段、不同背景的发展需求，立足现实，面向未来，既满足近期需要又可适应长远发展，同时亦可适应现代大学开放性，多元化的需求。
3.4、合理规划，可持续性校园规划发展。
校园规划要与自然环境和谐共生，在注重生态绿地保护的前提下进行多样化与多元化的校园建设。
结合社会效益和经济效益。
规划是建设的前提,规划的目的和意义在于合理配置各种资源,我校的基本建设规划高标准严要求,克服短期行为思想,充分考虑了长远发展需要,尽量避免盲目投资和重复建设，力争达到社会效益和经济效益的统筹兼顾,避免规划失误,不留规划遗憾。
4、规划目标充分利用现有自然条件、人文资源条件以及历史文化内涵，合理整合湖南农业大学绿地系统，营造一个具有农大校园特色的生态校园景观环境。
按照校园规划的总体规划要求，把湖南农大建设成为特色鲜明，环境优美，可持续发展的生态园林校园。
实现“以人为本、景观自然、特色内涵”的总体目标，形成具有地域环境内涵特色的湖南农业大学的校园环境，营造一个满足学校日常教学和生活交往的需要的合理舒适空间。
构筑一个生态效益良好，校园文化突出，景观艺术感染力强，具有一定历史文化内涵和时代特色的大学校园。
5、规划依据5.1、《国务院关于加强城市绿化建设的通知》(国务院[2001]20号令)5.2、《国家园林城市标准》5.4、《城市绿化规划建设指标的规定》(建设部城建[1993]784号文件)5.5、《城市绿地分类标准》CJJ/T85-2002（2002年）5.6、《城市绿地系统规划编制纲要》建城[2002]240号5.7、《城市道路绿化规划与设计规范》(1997年)5.8、《城市绿地规划建设指标的规定》建设部建城[1993]748号5.9、《园林城市指标》(2000年)5.10、《湖南省实施〈城市绿化条例〉办法》5.11、《长沙市城市绿化管理条例》5.12、《长沙市古树名木保护管理办法》5.13、《长沙市城市总体规划（2001-2020）》5.14、《湖南农业大学校区控制性详细规划》5.15、《湖南农业大学2003-2010 年发展规划》5.16、相关规范和要求。