为本教育家庭教育·智慧父母篇

为本教育是一家综合性的心理服务机构，可提供全方位的心理教育服务。服务范围包括：心理情感咨询、家庭教育儿童能力提升·行为矫正、EAP服务、校园服务、职业技能培训。

家庭教育很重要，您知道要教给孩子什么吗?

您起早贪黑、不辞辛苦，在外面奋斗都是为了孩子，可是孩子却不能如您所愿，您是否感到迷茫?

您很爱孩子，却发现您无法走进孩子的心，这让您的心很痛，您是否，也正在寻找方法?

您的孩子迷恋电脑、手机，有的还早恋，您想了所有办法，可还是不奏效，您是不是很焦虑?

您也想心平气和的和孩子沟通，却还是控制不住对孩子发脾气，您是不是也很困惑?

在子女成才的教育中：

家庭教育的比重占90%

学校教育占8%

社会教育占2%?

我们是可以通过很多途径学习到如何做“好父母”的知识，

可是只有通过体验和感受，

才能让我们有更多的机会成长为一个智慧的父母。

《父母幸福孩子快乐》就是这样的一门课程，让每一个参加的人多了一份选择，用“智慧”陪伴孩子的成长。

【课程内容】

第一天

上午

1、家庭结构

2、家庭核心动力

3、家谱图

4、家庭中爱的两种表现

下午

5、父母和孩子

6、常见的关系问题模式

7、常见的成长问题模式

8、常见的情绪模式

第二天

上午

1、爱，从两性开始

2、两性关系的三大动力

3、爱的情感模式

4、夫妻关系的十二招

下午

5、亲子关系的三大法则

6、如何培养出色的孩子

7、如何化解冲突

8、共同经营幸福家庭

课程形式：

讲解，示范，体验，分享，总结。

课程收获

通过学习，家长明白，家庭的重要性，父母是如何影响孩子的未来。

1.孩子是家长的镜子，孩子的一言一行，反射出来的是家长的言传身教，找到问题的症结，然后溯本求源，无论孩子有多大，一切从现在开始都还来得及。

2.了解孩子的成长规律和需求;不同的成长阶段，给孩子提供不同的生理营养和心理营养。

3.为人父母如何智慧的实现与孩子的有效沟通

4.了解不同的家长类型给孩子的人生、性格造成的影响，引起家长警醒

5.如何有效去聆听孩子、陪伴孩子、理解孩子。

家庭教育观念——父母课堂

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:

教育方式每天只问孩子四句话有位父亲他对女儿的教育方式比较独特,他从来没有辅导过女儿做功课什么的,就是每天回来跟女儿聊十分钟，只聊四个问题，就完成了他的家庭教育。这四个问题是： 1,学校有什么好事发生吗??2，今天你有什么好的表现??３,今天有什么好收获吗??４,有什么需要爸爸的帮助吗??看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义: 第一个问题其实是在调查女儿的价值观，了解她心里面觉得哪些是好的,哪些是不好的; 第二个问题实际上是在激励女儿,增加她的自信心；?第三个问题是让她确认一下具体学到了什么；第四个问题则有两层意思,一是我很关心你，二是学习是你自己的事。就是这简简单单的四个问题，包含了很多关爱关怀在里面，事实上也证明很有效。?在教育理念中，要把孩子教育好,最关键的就是亲子关系要处理好。如果家长在孩子心中建立起绝对的责任,孩子相信家长无条件地爱着自己,相信家长所有批评、表扬的出发是为了自己好,如果孩子在潜意识里对此达到完全相信，那么这种关系是良性的，是相互关爱、相互支持、相互理解的稳定关系。在这种情况下，所有教育孩子的最简单的事情，用苏联大教育家苏霍姆林斯基的话说就是“伴随孩子成长”。但是，现实生活大部分人的亲子关系是不稳定的，或者说是扭曲的，孩子并不能真正信任家长。谁家的父母都是爱自己的子女的，但中国98%的家长错把爱的方式当成了爱。比如给孩子最好的东西吃,最好的衣服穿，这只是一种爱的方式,并不是爱本身。而家长们的爱也经常是有条件的，比如会出现只要这次考试得了前三名,就带你去哪里玩等等。爱是一个生命喜欢另一个生命的感情，是一种平等的关系，是无条件的,是一种整体接纳的，是要让对方接收到的，要真正做一个好家长并不难,要教育好孩子一定要注意下面几句话:?1，绝对禁止高压/打骂孩子的做法，建立平等的关系。 2，真正地无条件爱孩子,给予孩子精神意义上的爱。?３,一定要尊重孩子的独立人格。?4，用正面的方法教育孩子，时常对其鼓励表扬。?5，调正亲子关系，这是最重要的一点。 6,要注意孩子的人格精神。? 如果真正理解了以上的六句话，教育好孩子就是易如反掌的事情了。家长应知道的心理学规律家庭教育实际上是一门"动心"的艺术,如果不能把工作做到孩子的心坎上,其教育的效果往往会苍白而无力。因此，在教育孩子的过程中，每位母亲都应努力探索一些＂心理规律"的积极或消极影响,并趋利避害地发挥它们的作用,从而科学地引导孩子成为自己理想中的人中之龙、人中之凤! 心理规律一：罗森塔尔效应美国著名的心理学家罗森塔尔曾做过这样一个试验:

智慧家庭教育心得体会

智慧家庭教育心得体会四.二班 11月12日下午3点，我作为一名四年级孩子的家长有幸参加了济南市汇泉小学组织的智慧家庭教育一对一心理辅导的培训。在培训中，心理老师认真听取了每一位家长在培养孩子过程中遇到的问题，并一一作了解答；而我也是带着问题从头至尾的掌握了心理老师的智慧家庭教育的方式方法。孩子的事没有小事，有些事会影响他们的一生。有位家长就反映孩子在幼儿园的时候上补习班，因为年龄太小，对于数字掌握的不够好，被这位家长严厉的训斥了。结果导致孩子至今对于数学的学习和掌握都不尽如人意。从这个案例就反映出来，家长一方面在孩子需要娱乐的幼年时代过于的揠苗助长，扼杀了孩子的童心；另一方面，在引导孩子的时候过于简单粗暴，缺少方式方法。导致在孩子幼小的心灵里种下了一颗不良的种子。这颗种子随着时间的推移逐渐发芽长大，越长越大，而这位家长也通过这堂培训课意识到了自己的问题。那么，该如何改变现状呢？我很喜欢这句话，“教育孩子要有耐心，和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然肯定会有被气疯和失去理智的时候，但是自己的孩子却在不知不觉中向我们展示生命的神奇。家长又何妨放慢脚步，把自己的主观意识丢到一边，陪伴着孩子静静体味生活的滋味？”所以，家长应该放下家长的架子，做孩子的知音，成为孩子亲密的好朋友、好伙伴。孩子的问题就是家长的问题，问题孩子是家长的延续。

家长们往往会发出这样的感叹~，我的孩子到底怎么了？为什么教育孩子那么难？从幼儿园开始，随着孩子的长大，家长们心中对孩子的爱就转化成了对学习成绩的关注、对饮食起居的关注，渐渐地，我们发现教育孩子要么成了包袱、要么成了心病。我们家长们是否想过，孩子出问题，家长是否从自身找原因呢？孩子成绩不好就责怪孩子不用功，孩子玩游戏就责怪孩子不上进，孩子不听父母话就责怪孩子没孝心太自私。当孩子不够优秀的时候，我们家长就挖苦责备，孩子再一逆反，我们家长可能会拳脚相加。家长们只想到了自己所做的一切都是为了孩子好，都是出于对孩子的爱。但是是否考虑过，自己施加在孩子身上的爱是否会变质呢？有位家长反映，自己的孩子写作业不够认真，总是写一会儿玩一会儿，做事拖沓。心理老师就问这位家长，当孩子写作业的时候，家长在干什么？家长回答，要么看电视要么聊天。问题就在这里了，当孩子写作业的时候，正是需要一个安静的环境，而这时候家长如果即看电视又聊天的话，势必会影响到孩子的注意力，分散了注意力当然会影响孩子写作业的效率。这个问题表面是孩子写作业拖沓，本质问题是家长没有一个正确的引导过程。要掌握孩子在这个年龄阶段的生理和心理特点。只有透彻的了解才能从根本上改变。这个年龄阶段的孩子本身就是活泼好动的，对周围的事物充满了好奇，所以家长应该尽量在孩子写作业的时候陪伴在孩子身边，同孩子一起学习。孩子的学习效率自然就会提高了。父母教育孩子的过程是情绪转移、能量传递的过程。父母教给孩子的知识、道理、规则，孩子可能会忘记甚至逆反；而父母

智慧父母课堂

让孩子窒息的爱”! “孩子小时，为他健康操心；上学了，为他学业操心；工作了，为他生活操心；结婚了，又要为他分担带孩子的责任……我们这一辈子，都给了孩子！”这是父母们共同的感受。然而，在孩子的眼里，父母的无私却有另一种解读。“父母对我们虽然很好，但是附加条件却是我们的一切都必须符合父母的要求，有时候甚至是苛求这不是爱，这是精神控制”。“因为我们爱父母，因为我们有良心和愧疚感，我们变成了父母手中没有自我、没有灵魂的木偶。”为人父母者，你知道孩子的想法吗？爱，为何让孩子感到窒息？窒息的爱会导致亲子关系怎么样？以下教育专家的文章，确实值得各位爸妈们，好好的反思了！一、胡萍：不当的爱，会窒息孩子的灵气！！一天清晨，天空下了一点稀稀拉拉的毛毛雨，雨点时有时无。我没有带雨伞，反正雨点也不会打湿衣服。我走到菜场需要十分钟左右的时间，买完菜走出菜市场, 雨也基本停止了，空气非常潮湿，感觉很闷。这个时候，我看到两个年轻女人推着一个童车走了过来。她们没有打雨伞，边走边聊天，很悠闲。我推测一个是童车里孩子的妈妈，一个是照顾孩子的保姆，看样子她们是去菜场附近的早餐店吃早餐。童车里有一个一岁左右的孩子，可能是因为担心雨点打湿孩子衣服的原因，照顾孩子的女人把童车的白色透明塑料雨篷放了下来。这个雨篷将孩子严密地保护起来了，没有透气的窗口，空气完全不流通。此时，我发现孩子在童车里很烦躁，不停地转头看自己的妈妈，表情很痛苦的样子。孩子举起双手想去抓塑料雨篷，但又抓不住，于是在被雨篷束缚的空间里乱舞。一会儿，孩子便哭了起来。我站在他们旁边，看看孩子，又看着两个女人。她们发现了孩子在哭，弯腰看着孩子，隔着塑料雨篷，安慰孩子“不哭不哭，乖啊！’ 孩子的眼神在乞求，期望她们把自己抱出这个密闭的空间，能够有新鲜的空气呼吸。但两个女人没有看懂孩子的眼神，也没有听懂孩子的哭声。我感觉到这个孩子因为空气不足，在密闭的童车里闷热而难受。于是，我对这两个女人说：“孩子闷在里边，没有空气很难受，把这个雨篷收起来，这样他就不会哭了。”两个女人看着我，眼神里流露出“多管闲事”的意思。但她们还是对我解释：“下雨了啊，孩子冻着怎么办？衣服会弄湿的！”我说：“你们也没有打雨伞嘛，雨都停了，这么闷热的天气，孩子不会冻病的。”两个女人白了我一眼，推着童车走了。我转身看着她们，她们没有理睬孩子在童车里的挣扎，孩子依然被闷在塑料雨篷里。至今，孩子挣扎着想拉开雨篷的情景一直都还留在我的脑海，挥之不去。

家长家庭教育心得(值得学习)

家长家庭教育心得（值得学习）女儿自进入八中以来，在学习和生活上都取得了可喜的进步，作为当家长的我是看在眼里，喜在心头，也更要感谢学校及老师们辛勤的付出和劳动。由于我家处于远郊区县，女儿从小就同我们生活在一起，当初在要不要送她到八中读书这件事上，我和妻子争论过，也犹豫过。怕每周往返路途遥远她受不了那个苦，也怕她不能适应那里的环境。但实事证明我们选择是正确的，虽然在开学之初她表现出短时的不适，但在老师及同学们的帮助下，加上我和她妈妈的引导，她很快就融入了新的学习环境。作为一名父亲，我一直关心女儿的教育，也很想她能够健康快乐地成长。但在家庭教育这个问题上，主要是靠传统的一些观念和做法来教育孩子，随着女儿一天天长大，有些方法越来越不适宜了，也达不到我们的初衷，我们为此有时也很迷茫。通过参加女儿的家长会，与老师们沟通，以及女儿进入八中后带来的可喜变化，我对八中的教育理念，特别是高度重视家庭与学校教育的互动沟通的做法非常欣赏，这为我们家长与学校共同教育好孩子搭建的一个很好的交流平台。这次，我有幸拜读了俞敏洪先生家庭教育心得及尹建莉老师的《好妈妈胜过好去老师》的部分章节，其中的很多观念及理念读后有一种醍醐灌顶的醒悟，让我和妻子都感觉在教育孩子的方式方法上我们还有很大差距，需要不断改进和总结。我觉得作为家长今后至少要从以下几个方面下功夫，积极与学校、老师配合共同完成对孩子的教育培养：首先，家长要给予孩子营造一个良好的家庭环境。父母是孩子的第一任老师，孩子在家里成长，家庭的氛围、父母的思想、做人的准则等都将对孩子产生至关重要的影响。生活在父母恩爱，和谐温馨的家庭中的孩子，也应该是积极向上、具有爱心的；反之，往往那些问题少年都是生活中长期家庭不和或者单亲家

普通父母与智慧父母的区别

01关于沟通普通父母：他们容易站在权威的角度，觉得自己的想法都是对的、成熟的，孩子的想法都是错的、幼稚的，于是希望孩子听自己的话，却不愿意倾听孩子的想法，和孩子的关系更多的是控制型。智慧父母：他们尊重孩子的想法，觉得孩子和自己的关系是平等的，他们相信孩子有的想法和家长的不同，但是愿意沟通，找到亲子间想法的交集，相互配合、支持，他们和孩子的关系更多是合作型。 02关于视角普通父母：他们愿意从放大镜的视角看孩子，关注孩子生活、学习上的小事，比如这次考试的成绩排名、钢琴少练习了两遍……这样的关注让孩子紧张、焦虑，生怕做错事被批评，父母考虑问题偏于短视。智慧父母：智慧的父母习惯从长远的角度看问题，他们习惯拿着望远镜看孩子的成长，比如孩子学习的兴趣比暂时的成绩更重要，愿意从经历过的学长学姐的角度看孩子目前的成长，有远虑但少近忧。 03关于孩子的特质

普通父母：他们觉得孩子身上有很多缺点，只有少许优点，而且觉得孩子的优点不用关注，急于改变孩子身上的缺点，他们认为只有这样，孩子才能变为一个优秀完美的人。智慧家长：他们觉得孩子身上的优点、缺点都是特点，他们承认孩子身上有一些需要调整的部分，但是认为内向的孩子可能更沉稳、敢表达和父母不同意见的孩子更有想法……他们觉得不盯着孩子的缺点唠叨，强化孩子的优点就是弱化其缺点。 04关于比较普通父母：他们认为孩子的失败都是可以避免的，失败就等于错误，经常和孩子树立别人家的孩子就是标杆，告诉孩子要做到最好，但是这样的观点容易让孩子怕失败，从而没有自信、不敢尝试更多可能。智慧父母：他们相信失败是成长的一部分，甚至是成长必须要经历的过程，失败没有什么，从失败中学到的东西更加宝贵，只有这样孩子的心智才能更加成熟，未来才能更加独立、自信。 05关于提问普通父母：他们不喜欢孩子总提出一些天马行空、“胡思乱想”的想法，因为在他们眼里这些都是没用的，当孩子提出“十万个为什么”时，他们选择忽视，或者急于给孩子他们认为的正确答案。智慧父母：首先他们会肯定孩子提出自己的疑问，对于孩子的问题，他们不急于替孩子思考，相信并鼓励孩子勇于自己寻找答案和解决方案，即使他们觉得孩子的办法不完美，也愿意给孩子试错的机会，因为他们相信问题中往往藏着创造、想象力，而孩子的思考会灌溉问题，让其发芽开花。

2020家长家庭教育心得体会

2020家长家庭教育心得体会 20xx家长家庭教育心得体会范文 1 孩子是每个父母的宝，何如让孩子在自己父母身边在学校里乃至将来在社会上健康成长和快乐生活，是我们每一个做父母的无法回避的实际课题。学校生活，要求孩子们树立较强的集体观念、时间观念、遵守学校纪律和尊重社会公德。但孩子年龄小，贪玩的天性只是让他仅懂得了这些道理，如果不经过持续得体的训练和教育，那也不一定能获得较好的结果。因此从孩子上幼儿园起，我便对孩子进行常规教育，对怎样上课、怎样回答问题、怎样尊敬老师、怎样团结同学处理同学之间的关系等等，都做了明确的要求。然后，时常教诲，孩子依旧不可能事事洞察皆文章，要不然，这个孩子也可能没有童真童趣了。我对孩子的教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听大人孩提时的故事，哪怕是最顽皮的孩子一听讲故事，马上就会提起神来。我就抓住了儿子的这一好奇心理特征，常常通过自身儿时的磨难对他进行适时的教育。为了培养良好的学习习惯，我给他讲当代著名科学家的事例，使他懂得学习应该认真、刻苦。孩子做作业时，难免有螺丝屁股现象发生。为了培养孩子静心耐心的性子，孩子妈妈在他做作业时会静静看书陪读，使之潜移默化地慢慢培养该静则静该动能动的行为习惯。我们十分注重孩子的思想道德教育和团结友爱的精神，

例如：孩子有时来告状，说个别同学对他的东西比如玩具、图书感兴趣，乃至放学后叫他请客买吃的事情等。遇到这种情况时，我就会笑着对他说：你作为一个男同学，起码要具备大方大度和广纳人气的气度，在你有能力的条件下，为什么不做好人去成为一个领袖呢?接下来，孩子自己也笑了，孩子似乎明白了我的意思，我也就达到了教育目的.但反过来，我绝对不允许他有那种思想的存在，因为这是两种制度下不可对等的要求，我告诉儿子，谁要有对等凡俗的计较，以后谁将会有凡俗的结果。我总觉得，我们对孩子在道德建设上的培养有利于他德育上的帮助，教育和培养孩子尊重社会公德(如在公交车上让座，给社会上那些乞讨的同龄人或老年人施以帮助、残疾人义演的赞助和汶川大震捐资等等)都能极大地培养他将心比心的同情心和对现有幸福生活感恩的心，从小帮助他树立更大的自信心和将来对社会富有责任感。又比如说，我们在每月给我父母养老钱的时候，尽量让孩子看到，要他知道他的父母不忘生养之恩。好几次，孩子也会自然地关心、催促我们一月当中是否及时给他爷爷奶奶孝顺钱了没有。孝心从此在孩子幼小的心田催芽并茁壮成长。孩子虽小，尚在小学生之列，但十年树木百年树人，要一代人的素质有所提升，必须有二代人的付出，我们现在做父母的没有理由不担当起这个使命，梁老用《少年中国说》不无道理地说教了我们这个国度。人都有自尊心，适度的表扬和批评，孩子辨明了是非曲

父母在家庭教育中的角色

父母在家庭教育中的角色家庭教育一直被视为学校教育的补充和延伸，孩子入学之后，父母在家庭教育中究竟该担当怎样的角色呢？家庭教育的重要性父母与孩子接触的时间是最久的，你到八十岁了，还是孩子的父母，所以你的教育对孩子的影响是非常大的，而学校却不能；现代家庭基本上是2-6个家庭成员面对一个孩子，而学校教育是2-6个教师面对几十或上百个孩子，差距显而易见。家庭教育的重要性，主要体现在以下三个方面：首先，当下的学校教育并不能做到真正的因材施教，孩子的兴趣培养和特长挖掘更多地要靠家庭教育。其次，孩子学习也不只是学习知识，还要学习做人、做事等等，在我们中国现在的教育体制下，老师基本上教给孩子的是知识，孩子的做人、做事以及孩子人格的培养等等，更多需要父母的言传身教，而个人成就的大小，很大程度上在于后者。除此之外，孩子在成长过程中，所需的“安全感”、“自主感”、“成就感”和“好奇心”等心理营养，也多数要从父母那里得到满足。但从中小学生家庭教育的现状来说，父母却常常不知道该扮演什么样的角色，并使得家庭教育偏离了它原本的航道。别占老师的位置典型场景：孩子回家，刚刚丢下书包，妈妈就问：“宝贝儿，你作业写完了没有啊？赶紧去写作业，然后把功课复习一下哈。”到了晚上9点，孩子的家庭作业终于在妈妈的督促下完成了。爸爸拿起语文书严肃地说：“把今天学习的课文背给我听，然后把明天即将要学的课文先读两遍。” 专家点评：父母肩负教育孩子的重任，但父母不是老师，也不是老师的助手，父母就是父母。有人提出把父母培养成老师的助手，对这种提法，本人不敢苟同。尽管父母有义务配合学校、老师共同教育孩子，实现“家校共教”，但父母跟老师之间不是从属关系。助手是什么，词典解释为“协助他人做事的人”，如果父母被定位为老师的助手，那父母理所当然就成了“协助老师做事的人”。果真如此，“父母”哪里去了？倘若老师是老师，父母也是老师，孩子的生活空间中处处都是老师，父母和老师做完全相同的事情，那对孩子来讲，该是多么单调、多么乏味、多么令人窒息的事情。可今天的不少孩子，就处在这种境遇之中。老师的任务是“传道、授业、解惑”，父母的任务是教会孩子做人。在传授系统文化科学知识方面，老师是经过严格训练的高手，而在教孩子做人方面，父母有自己的优势。父母和老师在教育方面有交集，但不是重叠，了解了这一点，两种教育就可以优势互补。若父母空着自己的位置，挤占老师的位置，那就可能“种了别人的田，荒了自家的地”，甚至于别人的田没种好，自家的地也荒了。

家长心得体会---做一个合格的智慧型家长

持续学习，努力做一个合格的智慧型家长 ——“智慧型家长的五堂课”心得体会首先，感谢学校组织这次家长学校日活动，也特别感谢张梅玲教授理论结合实际的精彩授课。在短短两个多小时的培训过程中，跟随张老师的讲课节奏，我想到孩子以往的种种表现和我们对孩子的教育方法，想到身边年轻员工的优缺点和我对他们的教育方法，想到我们单位“创新是企业发展的动力”的口号和择人标准，想到我们国家创新型大环境对创造性人才的召唤等等。这是一个不可多得的立足现在，着眼未来的高瞻远瞩的讲座，对我们教育孩子甚至工作中培养年轻员工都很受用。张老师首先引用美国著名心理学家麦克利兰提出的“冰山模型”讲述了“要成才先做人”、“看不见的部分有时比看得见的部分更重要”的道理。这让我联想到了我们一直倡导的厚德载物和厚积薄发的中华美德，有德有才才是精品人才。国家要建设成创新型国家，创新型的人才是基础，要创新就要有基本知识、基本技能和基本经验的积累，更要有发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。在工作中，我常常要求我的组员发现问题要有预见性，向领导和同事提出问题要带有自己考虑好的解决方案供选择，要激发所有人的主观能动性，而不是一两个人。孩子的教育也是这样，鼓励她在生活中和学习中去发现问题，帮助她结合所学提出科学的有价值的问题，教给她分析问题和寻找答案的科学方法，和她一起分享解决问题后的无比喜悦，最后认真记录下整个过程中的成长和喜悦。为什么“责任心是最重要的素质”是许多知名企业选人和用人的一个标准？因为在我们的周围有太多的抱怨和相互推诿，许多人不敢承担责任，所以企业需要有责任心的员工，国家需要有责任心的国民。只有每个人都负起自己应承担的责任，都树立起个人品牌，中国才能制造出精品。所以，孩子从小就培养起负责任的良好习惯和阳光心态至关重要。该他们承担的责任一定要他们承担起来，在力所不及的情况下，家长可以帮助她，但她必须明白爸爸妈妈是在帮助她，应该怀有一颗感恩的心，而不是认为这些都是大人应该做的。这一点对我们的下一代至关重要，因为独生子女的特殊性，他们得到了太多的溺爱。我们应该向西方国家学习，父母和孩子都

智慧父母讲座提纲

《智慧父母》学堂讲座提纲暖场 1.妈妈们向爸爸们致敬，谈到之前上课的时候父母很少。 2.也谈到很多人报了名，但是一旦当天有事，就不来上课了。因为大家认为父母培训没有股票讲座重要。 3.问大家孩子几岁？大部分6－10岁，其次是10－16岁。很少是0到3岁。 4.问大家几个孩子？ 5.我今天想邀请你不再以父母的角度，而是以孩子的角度来看待如何成为父母。我是亲子关系管理方面的专家，包括亲子、亲密、自我关系。关于父母 1.请问我们做一个职业最久会从事多久？（40年） 2.请问你经过多久的培训做这个职业？（1－2年） 3.请问你作父母会做多久？一辈子，而且你不能辞职，不能说我不干了，也不能跳槽，不能到隔壁家当爸妈，更不能退休。还不能请事假病假。终身制。你看老家的儿子多好，我明天给他当爸妈。你不能说儿子，我不干了，我要辞职，前两年的薪水我也不要了。不行！师大没有父母专业，你没有经过培训就匆忙上岗，风险多大。 4.我猜测今天你们来到这里是因为你做了父母是很不轻松了。等你出去，你会成为一个更加轻松快乐的父母，那么我恭喜你，你的孩子解放了，你来这里是来自救的。

5.你到这里来不是和我学的，我不推崇虎妈，你不用问我我做的怎么样？我做的怎么样和你没有关系，你今天来学习的是大师们的智慧，只是通过我的嘴来说出来。我和你都是父母，在这几天我们会互相激励互相扶持来做好父母。 NLP起源 1.两位创始人，他们把萨提亚和埃里克森催眠治疗、完形治疗、贝森的语言沟通模式。他们把这四种模式最容易操作的部分山寨了。 2. NLP是研究人的大脑运用什么模式工作。 3.有孩子在做功课的时候会玩笔，这个动作你认为是有意义么？如果没有意义，他为什么会做？这个玩笔的习惯或者上课的时候一直在撕纸，很多人会说孩子不专心，冤枉死了，如果他手里在做动作，那表示他非常专心。小孩子0－6岁是脑细胞裂变发展最快的时间，人的大脑里面有一个神经元。这个神经元当中有一个叫做神经递质，什么叫聪明，就是连接的网络越多就越聪明。而且到7岁之后，没有进入到神经元的神经递质就会死亡掉。一个孩子钢琴弹的很好，他一定很聪明，因为他在锻炼神经末梢，不过不要逼迫他去学习钢琴，练习打字也是一样的。里面的动力是很强烈的，孩子上串下跳有点多动症，这是很正常的。 4.我们小时候是重刑犯，手都背在后面的。大人经常说小孩子为什么这么多动，我们的脑神经已经死亡了。而小孩子不是，他在锻炼他的神经末梢。 5.我举这个例子，是说明NLP是透过现象看本质。多动症不是坏事。 6.再举这个例子，当父母怒斥孩子的时候，孩子反而在偷笑的时候，当一个人在受到外界压力的时候一个自然的反映，而整个动作表情都在背驰的时候，他其实已经准备逃跑了。我们会从在科学运作的角度来解读你孩子的行为。

给父母家庭教育的建议

给父母家庭教育的建议提倡好的习惯，好的作风。特别是家长要以身则。主要有以下几点： 1.用过的东西放回原处。这不但有利于培养孩子思维的有序性，也有益于孩子责任心的养成。但应从小教育，一旦错过教育时期，再去矫正将相当困难。 2.即时感谢别人的协助。对一切来自他人的协助都应心存感激，对于一切妨碍他人的行为都应心存愧疚。如能养成即时表达内心感受的习惯，既能够与他人心灵沟通，又能够避免遗憾的产生，从而使自己处于健康、积极、主动的生活状态。 3.做事有计划。做大事要从小事开始。不能太宽容孩子的心血来潮和胡思乱想，要让孩子习惯于行动之前做计划，并使计划切实可行。 4.讲究卫生，干干净净地迎接每一天。孩子的形象与状态容易影响孩子的心态。如：剪去长指甲，经常换洗衣服，经常洗澡，不使自己发出异味、书本上不乱涂乱画等。家庭教育反对什么 1.反对将就孩子的坏脾气。孩子的性格、脾气对孩子后天的的影响是极其重大的。 2.反对给孩子造成一些“隐性压力”。弄不好会造成难以挽回的后果。 3.反对对孩子自信心的伤害。每个孩子都有其成功的落脚点，都有可能成为社会有用之才。孩子有获得公正评价的需求。要从尊重孩子的人格去滋润孩子的心田。 4.必须坚决反对“家长作风”，改变学习是孩子出路的观点。今后的社会承认的是孩子的水平和素质，而不是学习成绩。学科学习对

孩子来说仅仅一个墨点，更重要的是人格的培养。如果孩子学科学习不好，万万不要放弃，只要把孩子培养成为有道德、有爱心、有公德心的人，将来一定会对社会有用的。给家长的30条建议 1.夫妻共同做家务，以便夫妻双方都有更多的时间和精力注重孩子的教育。 2.将一切时间都献给孩子，形成以孩子为主的生活日程表。 3.做有预见性的父母，不做事后诸葛亮。 4.不以自己的模式塑造孩子，支持孩子走自己选择的道路。 5.持之以恒，协助孩子养成良好的习惯。 6.不向孩子隐瞒生活中的阴暗面，并根据孩子年龄和成熟水准慢慢给孩子解释。 7.夫妻共同研究如何培养子女，并努力保持一致。 8.重返童年，陪孩子一起娱乐、玩耍。 9.父亲努力去说：“我爱你，孩子！”，并用行动传达你的爱。 10.避免说谎话、假话、脏话、牢骚话，以免污染孩子的心灵。 11.夫妻之间避免吵架，以免使孩子产生恐惧和不安，或上行下效。 12.避免在孩子面前谈论单位人事方面的分歧，以免因自己的好恶影响孩子对人对事的看法。 13.避免在面前流露对钱、权的不正当想法，以免使孩子产生特权思想和金钱至上的意识。 14.不占公家的便宜，以免使孩子受到不良影响。

父母家庭教育的有效策略

父母家庭教育的有效策略父母家庭教育的有效策略第一，意见一致，旁敲侧击一个家庭如果公说公有理，婆说婆有理，孩子就不知道要听谁的，就会很痛苦。所以对孩子的教育，父母首先要有一致的看法。而且聪明的父母知道，教孩子最好的方式不是直接说教，而是两个人透过聊天，专门讲一些问题、讲一些道理，孩子在旁边听了就会吸取经验，这就是儿童本位教育。比如在吃饭的时候，爸爸说，我以后要少吃一点，因为吃多了消化不良。妈妈说，对呀，我现在煮菜也不敢放太多盐，因为太咸对身体不好。爸妈这话当然是说给孩子听的，而且他也听得懂。第二，摆正因果，奖罚分明孩子做对了事情，一定要给他奖励；孩子做错了的事情，绝对不能轻易放过。有些父母，孩子做错了事情说不定还给他奖励，孩子做对的时候，却给他难看，把因果关系整个扭曲，孩子就无法树立正确的价值观。同时父母也要注意一点，孩子做得好，不要公开奖励，怎样做呢？我已经讲过了，父亲透过母亲，母亲透过父亲跟他讲出来。比如妈妈跟孩子说：你这次考的比上次好，爸爸很开心，不要看爸爸表面上无所谓，实际上他很关心你。孩子就感受到了，但是爸爸没有讲话。彼此交换去讲，比直接去讲功效要好得多，这种方法可以一直用到孩子长大。第三，过错改正，认输没门现在的孩子普遍怕失败，怕失败的人什么都事情不敢尝试，不敢

尝试永远不会学习、不会进步。父母要告诉并带领自己的孩子大胆尝试，告诉他们中国人没有失败这两个字，我们只有疏失，只有过错。因为人一旦承认失败，就会兵败如山倒，整个斗气都没了。中国人永远是前进的，打输了调过头来继续前进，不过换个方向而已。这就是标准中国人，不能认输。但是我们要承认自己的错误、过失，然后弥补、补救。父母从小就要灌输给孩子这些观念，并以身作则。第四，寄托梦想，徒劳无功有些父母，自己的梦想实现不了，就完全寄托在孩子身上，把他当成做梦的材料。妈妈这辈子很可惜没当成画家，你要好好给我学画，这不是强人所难吗？除非他有兴趣和天赋，否则越勉强，他就越苦恼。父母可以做父母的梦，但千万不要把自己没完成的事情寄托在孩子身上。因为他是他，你是你，你可以自主，他也要自主。记住，子女是父母所生，不是父母所有。父母对子女没有所有权，也没有支配权。孩子不是你口袋里的钱财，想买什么就买什么。子女有自己的兴趣、自己的愿望、自己的梦想，他的梦不一定是你的梦，不要勉强，否则徒劳无功。第五，尊重子女，谨言慎行很多父母经常出于逗孩子的目的，跟他开玩笑，把他当做玩偶，后果是很糟糕的。像你这么没有出息，就是开玩笑的话，孩子会当真的，他分不清楚什么是开玩笑，受到你的暗示，就会接受，真的当真了。我看你将来当工人算了，他就会接受你的暗示，然后真的去做工人了。我没有说工人不好，只是说你没有权利去摆布他的命运。甚至

为本教育家庭教育·智慧父母篇

为本教育家庭教育·智慧父母篇为本教育是一家综合性的心理服务机构，可提供全方位的心理教育服务。服务范围包括：心理情感咨询、家庭教育儿童能力提升·行为矫正、EAP服务、校园服务、职业技能培训。家庭教育很重要，您知道要教给孩子什么吗? 您起早贪黑、不辞辛苦，在外面奋斗都是为了孩子，可是孩子却不能如您所愿，您是否感到迷茫? 您很爱孩子，却发现您无法走进孩子的心，这让您的心很痛，您是否，也正在寻找方法? 您的孩子迷恋电脑、手机，有的还早恋，您想了所有办法，可还是不奏效，您是不是很焦虑? 您也想心平气和的和孩子沟通，却还是控制不住对孩子发脾气，您是不是也很困惑? 在子女成才的教育中：家庭教育的比重占90% 学校教育占8% 社会教育占2%? 我们是可以通过很多途径学习到如何做“好父母”的知识，可是只有通过体验和感受，

才能让我们有更多的机会成长为一个智慧的父母。《父母幸福孩子快乐》就是这样的一门课程，让每一个参加的人多了一份选择，用“智慧”陪伴孩子的成长。【课程内容】第一天上午 1、家庭结构 2、家庭核心动力 3、家谱图 4、家庭中爱的两种表现下午 5、父母和孩子 6、常见的关系问题模式 7、常见的成长问题模式 8、常见的情绪模式第二天

上午 1、爱，从两性开始 2、两性关系的三大动力 3、爱的情感模式 4、夫妻关系的十二招下午 5、亲子关系的三大法则 6、如何培养出色的孩子 7、如何化解冲突 8、共同经营幸福家庭课程形式：讲解，示范，体验，分享，总结。课程收获通过学习，家长明白，家庭的重要性，父母是如何影响孩子的未来。 1.孩子是家长的镜子，孩子的一言一行，反射出来的是家长的言传身教，找到问题的症结，然后溯本求源，无论孩子有多大，一切从现在开始都还来得及。

家庭教育里应从国学经典中吸取智慧

家庭教育里应从国学经典中吸取智慧 1、道德教育国学根本上是教人如何做人，如何安身立命的。自宋代以来，《四书》是中国人的基本信仰与信念，是中国人的安身立命之道，是家传户诵之学，哪怕是乡间不识字的劳动者，也是自觉实践其中做人的道理。其中的“仁爱”思想，“己欲立而立人，己欲达而达人”，“己所不欲，勿施于人”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”等等格言，一直到今天，不仅是中国人做人的根本，而且是全人类文明中最光辉、最宝贵的精神财富。 > 联合国大厦镌刻着孔子的一句话：“己所不欲，勿施于人”，因此，“仁爱”是中华民族的核心价值。国学经典中蕴涵的传统美德，在潜移默化中塑造着孩子们的人格，提升孩子们的素养。如孝亲敬长，诚实守信，谦恭有礼等。同时，灿烂的文明，也能使孩子对祖国更有感情，更加热爱自己的祖国，培养和塑造出具有民族意识、经世致用的下一代。 > 比如还有在生活中要尊师重教，尊老爱幼，要知道怎样做人做事，等等，这些好的传统如果失去了，那我们的道德秩序就容易混乱。例如《论语》、《孟子》，按梁启超的说法，“是两千年国人思想的总源泉，支配着中国人的内外生活”，其中有益身心的圣哲格言，一部分久已在我们全社会形成共同意识，中小学生作为社会的一分子，只有了解它才不致和共同意识生隔阂。

> 一个人辨别是非的能力应该从小就开始，过了青春期，道德观、世界观就已经基本形成了，这时候才开始进行什么是道德的，什么是不道德的教育就太晚了。中小学尤其是小学可操作空间比较大，年龄段合适，考试的压力也相对小一些，因此是国学教育的最佳时间 > 2、人格教育中国传统文化是由儒、释、道三家，文、史、哲三科，天、地、人三学合构而成。在这种传统文化基础上孕育出来的传统人文精神，主要体现在三个方面：在人与自然的关系上，顺自然而以人为本；在人与社会的关系上，循人伦而以和为本；在人与自我的关系上，重体验而以乐为本。 > 处于这种精神熏陶之下的中国古代知识分子，逐渐形成了“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的使命意识，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的忧患意识，“穷则独善其身，达则兼济天下”的济世情怀，“天下兴亡，匹夫有责”的社会责任，“修身齐家治国平天下”的人生路向和“天人合一”的终极理想。同时，中国古代知识分子十分注重以“内省”来提高道德修养，并且主张通过自身的体验而感受快乐。 > 中国古代哲学家、文化人讲涵詠，讲六艺之学，讲礼、乐、射、御、书、数，讲诗词歌赋，琴棋书画，讲人的品味，人的意境。人不

关于家长家庭教育心得体会

关于家长家庭教育心得体会关于家长家庭教育心得体会我们都知道，家庭教育是我们每个人的启蒙教育，为我们一生的成长奠定基础。所以，我们应当为孩子创造一个健康、科学、快乐的成长空间。夫妻之间的相互尊重，长幼之间的关爱和互敬，家庭成员之间的和睦相处，会直接影响到孩子的身心发展。我们不能把工作中的烦恼和不愉快带进家中，带给孩子。不要随意向孩子承诺自己做不到的事情，从小培养孩子做一个诚实守信的人。现在的孩子比以前的孩子更加聪明、活泼，孩子在成长，我们家长也必须得不断的学习成长，汲取崭新的事物和知识。孩子的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。我女儿今年七岁，刚上二年级。有一次，先生问女儿： “凡凡，你长大后，希望做什么样的工作呢?”当时我也在场，我对这个谜底充满了期待。只见女儿作了片刻思考，大眼睛骨碌一转，以极快的语速和轻松的神情回答道：“在家炒股。”那一刹那，我懵了 !我是个自由职业者，时间比较自由灵活，经常在电脑前看股票。她一定是觉得坐

在电脑前炒股是轻松愉快的事情，进而把它选作自己将来理想的职业。从那时起，我开始重新反省自己的日常言行，紧接着在这方面作了一些增减与调整。争取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戏、不网聊，不给孩子带来任何不良影响。这样一来，我的空余时间也就多了起来，我开始尝试做些各种各样的小点心。现在，绝大多数中式点心对我来说都不是难题，自夸一下啊，手艺还不错，呵呵。最近，我还学会了做生日蛋糕。我自己多掌握了一门技能，孩子也很喜欢观看我制作点心的过程，有时还一起帮忙做，加上她自己的创意，我们彼此都开心，吃起来也就更有一番味道了。由此可见，平时，我们家长的所作所为，孩子们都在看着，同时也会影响孩子，我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。孩子在读书期间，老师的作用是相当巨大的。非常幸运，我女儿的启蒙老师是个教学经验丰富又负责的好老师，很受班级里的学生欢迎。平时放学后，我经常老师进行交流，了解孩子在学校的表现，把在家中的不良表现也诉之于老师，和老师探讨如何教导孩子克服不好的习惯，使其错误能够得到及时纠正。这样老师也能够更全面地了解我的孩子，更有利于她从孩子的个性出发，寻找一种更适合我的孩子的教育方法。

学习家庭教育的心得体会教学文案

——学习家庭教育的心得体会昌吉市第五小学刘建华记得张惠娟老师在我校的家庭教育和家长学校启动仪式上说过这样一句话：如果您的孩子是棵小草，您别期待他能开出鲜艳的花朵；如果您的孩子是棵白杨，您就别期待他能结出松果；如果您的孩子是株菊花，您就别期待他能在夏天开放。是呀，每个孩子都是与众不同的。可是，在没有参加家庭教育培训之前，我---一个认真负责的老师，不管我的学生是小草，还是白杨、菊花，我都想让他们开花、结果。通过近一年的家庭教育学习之旅，才赫然发现自己犯了那么多的错误。学习之后，发现家庭教育培训教程的内容是那么的丰富多彩：从家庭教育的基本原理到家长教子的基本能力、家庭教育的误区、家庭心理健康教育以及与孩子的沟通，甚至怎么指导家长教育孩子的“菜单”都有详细的解说。视频课程里还有精彩的案例，生动的讲解，只要用心去学，定有收获。在学习过程中，遇到疑惑，专家、主讲老师和班主任老师的指导更是耐心，让人感动。这些知识融教育学、心理学于一体，从学校教育、家庭教育、社会教育上统筹设计、统筹思考、统筹操作，具有前瞻性，符合现代教育理念。通过家庭教育专业化的培训，我掌握了一些指导家长和教育学生的技巧和策略，也更深刻地了解了今后我们怎样做好班主任工作，怎样达到一个育人的高位。下面我就说说这次学习之旅的感悟：（一）什么是家庭教育？通过学习“家庭教育基本原理”，我知道了要给家庭教育下科学而准确的定义是不容易的，现在有以下几种说法：说法一：家庭教育是家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。说法二：家庭教育是指在家庭生活中，由家长，即由家庭里的长者（其中主要是父母）对其子女及其他年幼者实施的教育和影响。说法三：家庭教育是家庭成员之间相互实施的一种教育。家庭教育对子女身心发展具有决定作用，对学校的教育却有制约作用，所以，只有家庭教育主动配合学校教育，形成合力，才能顺利地完成育人的艰巨任务。可以肯定地说，，家庭教育就是家长有意在日常生活中，通过身传言教、生活方式、情感、交流等方式，对子女施以一定教育影响，继而家庭成员彼此相互影响的一种社会活动。它包括的内容有：教育的主体是家长；教育的对象是子女；教育的主要场所是家庭；教育的目的是教育孩子学做人、做好人，成为对国家和社会有用的人；教育的途径是家庭生活环境和父母及周边人的影响；教育的方法是通过言传身教、魅力感召，对子女施以影响、教育。家庭教育是由家长塑造和营造一个适宜于子女成长的环境，通过环境和家长的言传身教对孩子进行熏陶、耳濡目染的隐形持续性的教育。所以说学习家庭教育是一次几代人享用不尽的充电之旅。（二）、为什么要参加家庭教育专业化课程的学习？还记得顾老师在一次讲座中对“为什么要参加家庭教育专业化课程的学习”做了详细的分析。顾老师首先指出：家庭教育不应该是学校教育的补充，家庭教育不是学校教育的延伸，而家庭教育应该是所有教育的基础。然后

父母正确的家庭教育观念

父母正确的家庭教育观念 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

父母正确的家庭教育观念你可以不是天才，但你可以是天才的父母！树立做父母正确的家庭教育观念，为孩子建造一个良好的人生平台，让孩子有很好的人格修养，懂得做人，懂得成功的真正含义。简单方便，容易操作，适合于每一位孩子家长。在孩子的成长中，高分数、好成绩并不代表一切。事实上，一些决定孩子命运的关键问题常常被我们忽略，它们才是孩子未来的保障。父母的目光不能只盯在暂时的成绩上，孩子要进行的是一场人生的、持久的接力赛，谁笑到最后，谁笑得最好!只有解决了教育的关键问题，才能找到正确的发展方向，才能积蓄竞争力，打好持久战! 身为现代父母，您知道现代孩子该怎样教育吗很多父母认为，家庭教育就是开发孩子的智力，也就是让孩子从两三岁开始背唐诗，四五岁学英语，上学后要请家教、上辅导班，成绩一定要名列前茅，将来一定要上名牌大学。似乎只有这样，父母的教育才算成功，孩子才算成才。实践证明，这是对家庭教育的极大误解，是升学教育在家庭教育中产生的不良后果。家庭教育最重要的任务应该是建筑孩子的人格长城。在孩子的成长中，高分数、好成绩并不代表一切。事实上，一些决定孩子命运的关键问题常常被我们忽略，它们才是孩子未来的保障。试想，如果一个孩子缺少对生命的认知(一遇到挫折就产生轻生的念头 )，没有梦想的能力(自己将来想做什么都不知道)，不懂得保护自己(做了博士生依然被农民拐卖)，无法与别人共享(腰缠万贯却不快乐)，那么，即使这个孩子门门功课考第一，又能怎么样当今，最该改变的是父母，是父母的教育观念。那么，正确的家庭教育应该是什么是父母应该帮助孩子建造一个良好的人生平台，让孩子有很好的人格修养，懂得做人，懂得成功的真正含义。只有父母的教育观念发生了转变，我们的孩子才能接受良好的家庭教育，才能终生受益。这8个关键问题之所以关键，是因为它往往会在紧要关口成为孩子前进和幸福的羁绊。现在让我们赶紧来看看吧！第—大关键问题如何让孩子树立乐观向上的心态 1．接受现实是走向乐观的第一步 2．培养乐观的性格，让孩子坦然地面对生活中的不幸 3．让孩子保持一颗平常心 4．孩子把大量的精力耗费在焦虑上，就不能发挥其固有的能力 5．幽默感看似“小伎俩”，实则“大本事” 第二大关键问题让孩子学会感恩，懂得宽容 1．心胸狭窄只会让孩子一生痛苦 2．拥有爱心，就有了求知求美的动力 3．恶作剧会“惹祸”，及时引导孩子改正 4．及时消除孩子的残忍行为 5．懂得感恩，才会成长第三大关键问题培养孩子直面挫败的勇气 1．孩子是脆弱的，教他勇于正视失败

读懂孩子做智慧型家长

读懂孩子做智慧型家长教育的使命 1993年，联合国在中国召开了主题为“21世纪挑战及教育改革”会议。来自24个国家的专家提出一个共同的看法：新世纪摆在我们面前的第一个挑战，既不是新技术革命，也不是经济发展，而是青少年一代的道德问题。一个道德情感贫乏、缺乏责任感的人是不会真正关心他人、无法与他人真诚合作、也无法适应未来社会的。走出家庭教育的一些误区重超前学习，轻适时教育建议：摆脱起跑线的束缚，把握孩子发展的关键期家庭教育的过程中，类似“早识字”的“超前学习”、“拔苗助长”的误区很多。起跑线应该指不同能力和品质培养的最佳期，即关键期。比如：0-3岁是孩子口头语言发展的重要时期，这个阶段不要逼迫孩子识字，应重点关注口头语言表达能力的培养，另外，幼儿阶段要鼓励孩子参与各项活动，小学阶段要培养孩子良好的学习生活习惯，初中阶段要帮助孩子调整情绪顺利度过青春期，高中阶段要尊重孩子的选择并在选择中实现自我教育。在关键期内，人的某种行为、技能和能力等发展最快，如果在这个年龄段对孩子实施相应的教育，可以事半功倍，而一旦错过这个年龄段，再进行教育，效果就明显差多了。习惯养成的教育一定要抓早，抓细，抓实。规则、细节上的任何时候

还不明白是怎么回事，怎么一天一下就那么过去了？其实，一年之计在于春，一日一计在于辰，曾国藩告诉你了，要早点起来，早上阳光明媚、空气清新，人的精神也正处于最佳状态，正是读书做事的大好时光，浪费了，等于浪费自己的生命。如果说要谈学习习惯的话，我只建议大家做到一条：让孩子掌握好写字和握笔姿势，老师没精力做到。如果你经历孩子成长的整个过程，你会感悟到，孩子写一手帅气的钢笔字，是非常有价值的技能。成绩好的学生，多是写字好的学生——这个特点尤其在高中生里应验。孩子从学前班开始，到小学三年级，是练字的最关键时期，这几年，不顾一切地让孩子练字，把字写好，是每一个家长的责任。如果你还年轻，不知道怎么教育孩子，那就从这一点开始吧。记住，一个班里那么多学生，老师没精力逐个纠正学生的握笔姿势，没精力激励每个孩子都去练字。况且，很多老师的握笔姿势还不正确呢。三年级前，孩子写好字。四年级后，孩子多做题。信不信由你。误区二：重智商，轻情商建议：摆脱分数的束缚，关注孩子延迟满足能力等情商的发展有的家长一切都以孩子的学习为中心，以提高孩子的分数为中心，只关注孩子的智力、才艺和技能的培养，不断为孩子购买益智产品、用各种兴趣班和辅导班填满孩子的生活。这种教育方式未必能培养出成功的孩子。

父母家庭教育心得体会

家庭教育心得1 教育之难，难在润物无声。我想每个父母对于孩子成长当中最头疼的问题应该就是孩子的教育了。父母的引导对于孩子的一生有着至关重要的作用，可以说父母的教育奠定了孩子整个人生的道路。可是，生活当中，往往在教育孩子的过程当中，家长会不知不觉将孩子推向一个不好发展道路，这样就造成了孩子人格无法得到最完善的发育。你有反思过对孩子的教育方式吗?孩子的性格需要塑造，叛逆是孩子成长过程当中必不可少的一个阶段。有的时候我们在面对孩子做错事或者不听话的时候会无法抑制住心中的怒火，这个时候就会大声吼孩子。但是这样的吼式教育你知道会给孩子带来多大的伤害吗?我想每个父母都应该看看! 经常大声吼孩子的后果 1.越吼越叛逆我们人的大脑有一个特性，那就是对于习惯性的东西往往会表现出视而不见的行为。面对孩子不听话的时候，也许刚开始吼孩子还能起到一定的作用，但是久而久之，你会发现孩子不但会视而不见，而且还专门和父母对着来。入鲍鱼之肆，久闻而不知其臭说的就是这样一个道理。因此，家长越是吼孩子就越会造成孩子逆反的心理。 2.吼孩子是白费口舌吼孩子最明显的一个坏处就是让孩子躲避。当家长在吼孩子的时候，孩子所有的注意力都放在怎样才能逃过一劫，这样既起不到教育的作用，反而还会增加孩子不去面对的结果。因此，再多的吼都是无济于事，根本起不到真正教育的作用。 3.形成孩子不良性格孩子的能力就是模仿。如果父母经常吼孩子，那么孩子在今后的成长道路上难免也会耳濡目染。在将来的人际关系当中，孩子也会用同样的方式来对待别人，这样就会造成孩子不良人格，影响孩子的人家关系。 4.造成孩子担心懦弱的性格有的宝宝天生性格内向，一旦父母经常用吼式教育方法来对待孩子，那么孩子的性格将会越来越胆小。最终孩子将会变得孤僻、抑郁。这对孩子来说无疑是