四年级语文下册11.蝙蝠和雷达PPT
11、蝙蝠和雷达
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1
蝙蝠
蝙蝠是哺乳动物， 头部和躯干像老鼠，有 黑褐色细毛，四肢和尾 部有皮质的膜，夜间在 空中飞翔，吃蚊、蛾等 昆虫。视力很弱，靠本 身发出的超声波引导飞 行。休息时用爪倒挂在 屋檐下或树下，冬季在 隐藏的地方冬眠。
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2
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3
雷达
雷达是利用极短 的无线电波进行探测 的装置。可用来测定 目标的方向、距离、 大小等，在使用上不 受气候条件的影响， 它广泛应用于军事、 天文、气象、航海、 航空等方面。
48
49
五彩的蝴蝶锦色粲然，尤其是萤光翼凤蝶， 其后翅在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还 由紫变蓝。科学家通过对蝴蝶色彩的研究，为 军事防御带来了极大的益处。在二战期间，苏 联昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪装缺乏 认识的情况，提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不 易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹 般的伪装。因此，尽管德军费尽心机，但苏联 的军事基地仍安然无恙。根据同样的原理，后 来人们还生产出了迷彩服，大大减少了战斗中 的伤亡。
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4
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蝙蝠和雷达之间到底 有什么联系呢？
5
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6
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7
蝙蝠
超声波
清朗
避开
捕捉
敏锐
飞蛾
铃铛
苍蝇 荧光屏
Page 8
揭开
反射
障碍物
横七竖八
理解词语
障碍物： 泛指起妨碍或阻碍作用的东西。 横七竖八： 形容纵横杂乱。本课指科学家在 做实验的房子里拉的绳子很多。 荧光屏: 一种涂有能产生荧光物质的屏幕。
检验 实验：为了检验某种科学理论或假设 而进行操作。
70
选词填空：
试验
实验
科学家经过反复（试验 ），终于揭开了
蝙蝠能在夜间飞行的秘密。
常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯” 的（实验 ），看得我们目瞪口呆。
71
比较“敏锐”和“敏捷”:
敏锐：指感觉灵敏，反应快。 感觉
敏捷：指动作灵敏，速度快。 动作
47
青蛙和电子蛙眼青蛙的眼睛 对小飞虫非常敏感，当小飞虫 在它头上飞时，它会盯住不放 。于是，人们模仿蛙眼的结构 原理制成了“电子蛙眼”，可 用来识别飞行中的飞机和导弹 ，也可用来预防飞机相撞。 长颈鹿和“抗荷服”长颈鹿是 目前世界上最高的动物，其大脑和心 脏的距离约3米，完全是靠高达 160~260毫米汞柱的血压把血液送到 大脑的。人们很奇怪，为什么没有长 颈鹿在饮水时因大量血液涌上大脑使 得脑充血或血管破裂呢？原来是长颈 鹿身上的一层厚皮箍住了血管，限制 了血压。科学家依照这一原理，设计 出一种新颖的“抗荷服”，从而解决 了超高速歼击机驾驶员在突然加速爬 升时因脑部缺血而引起的痛苦。当飞 机加速时，“抗荷服”可自动压缩空 气，还能对血管产生相应的压力。
蝙蝠就像 蝙蝠夜 没头的苍 行探路 蝇似的到 与嘴有 处乱撞， 关。 挂在绳子 上的铃铛 响个不停。
29
第二\三次实验
第二\三次实验
第二\三次实验
第二\三次实验
第二\三次实验
真糟糕!
第二\三次实验
蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳 朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是 怎样配合的呢？ 读读第7自然段。
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54
趣味连线
55
你还知道哪些东西也是受到动物特点的启
发而发明的？向同学作介绍。
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56
鱼儿会游泳：发明了潜水艇。 鸟在天空飞翔：制造了各种飞行器。 蜜蜂造巢窝：各种正六边形的蜂巢结构 板材。 蛋壳：能够把受到的压力均匀地分散到 蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄 壳结构”的特点，设计出许多既轻便又 省料的建筑物。 袋鼠：会跳跃的越野汽车 贝壳：外壳坚固的坦克
27
实验次数
目的
方法
结果
证明
第二次 蝙蝠 夜行 探路 是否 靠耳 朵。
把蝙蝠 蝙蝠就像没 蝙蝠 的耳朵 头的苍蝇似 夜行 塞上， 的到处乱撞， 探路 让它在 挂在绳子上 与耳 屋里飞。 的铃铛响个 朵有 不停。 关。
28
实验次数
目的
方法
结果
证明
第三次
蝙蝠夜 行探路 是否靠 嘴。
把蝙蝠 的嘴封 住，让 它在屋 里飞。
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44
小结：科学家从蝙蝠探路的试 验和研究得到启示，发明了雷达， 这就是蝙蝠与雷达的联系，所以 课题要用“和”来连接。
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45
课外延伸，拓展思维
雷达是仿照蝙蝠制造出来的，科 学家还从哪些生物身上得到启示，制 造了哪些现代化的设备？
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46
拓展延伸
什么是仿生学呢 ？
自然界中生物的奇特本领，常常引起人们的浓厚兴 趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，他们看活动的东西很 敏锐，可是对静止的东西却“视而不见”，人们从青蛙 的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。机场的指挥人 员在“电子蛙眼”的帮助下，能更加准确的指挥飞机的 降落。人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到 启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是产生 了一门科学，就是仿生学。
鲸
流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水 滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运 动时所受阻力最小。
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比较“试验”和“实验”: shì shí
试验：为了查看某种结果而进行尝试。 查看
蝙蝠一边飞，一边从( 嘴) 里发出( 超声波 )，遇到 ( 障碍物)就反射回来，传到 的它（ 耳朵 ）里，蝙蝠就立 刻（ 改变飞行的方向 ）。
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38
超声波
向前推进
反射回来改变飞行的方向39理解词语：证明证明：用可靠的事实来表明结论的真实性。
读句子：
把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了 几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根 也没碰着。把蝙蝠的耳朵塞上，把蝙蝠的嘴封住，让 它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂 在绳子上的铃铛响个不停。
41
雷 达 探 测 器
天线 荧光屏
雷 达
Page 42
无线电波
反射
障 碍 物
蝙 蝠
嘴 耳朵
超
声
波
障 碍 物
雷 达
天线 无
荧光屏
线
电
障 波 碍 物
43
读课文第七小节，完成下列填空。
( 天线 ) 雷达的 (无线电波 ) 相当于蝙蝠的 ( 嘴 )。 ( 超声波 )。
( 荧光屏)
( 耳朵 ) 。
用“因为……所以……”说说蝙蝠和雷达之间 的科学联系。
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夜间飞行能捕捉 极小的飞虫，从来不 跟什么东西相撞，即 使一根极细的电线， 也能灵巧地避开。
Page 20
默读课文：想想课 文哪几个自然段写科学 家探索蝙蝠夜间飞行的 奥秘？ 课文第4-6自然段写 了这个内容。
Page 21
这些引起了科学家怎样 的思考？为了弄清楚，科学 家们做了几次实验？每次实 验的目的是什么？用了什么 方法？结果怎样？（填写下 列表格）
72
选词填空：
敏锐 兔子（ 敏捷
敏捷 ）地一跳，躲
开了老鹰的攻击。 蝙蝠能在夜间安全飞行，是因
为它的眼睛特别（ 敏锐 ）吗？
73
作业
同学们是不是也想运 用科学知识进行发明创造 呢？那么现在我们该怎样 做呢?以“我想发明……” 为题，写一篇450字的文章。
74
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实验 目的 次数
第 一 次 蝙蝠 夜行 探路 是否 靠眼 睛。
23
方法
结果
证明
在一间屋子里横 七竖八拉了许多 铃铛 绳子，绳子上系 一个也 着许多铃铛。把 没响。 蝙蝠的眼睛蒙上， 让它在屋子里飞。
蝙蝠 夜行探路 与眼睛无 关。
Page
第一次实验
25
第一次实验
26
第一次实验
哈！没撞到！
Page 13
灵巧——灵活 模仿——仿照 清楚——明白
敏锐——迟钝
边读边想：课文主 要写了什么内容？
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14
课文主要讲了一件什么事？
课文主要讲科学家通过反复 试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行 的原因，并从中受到启发，给飞 机装上了雷达，解决了飞机在夜 间飞行的问题。
Page 15
全文共八个自然段，可分成三大段： 第一段：（1、2自然段）讲飞机 夜航是人们从蝙蝠身上得到了启示。 第二段：（3至7自然段）科学家 经过反复研究实验揭开了蝙蝠能在夜里飞 行的秘密。 第三段：（8自然段）科学家模仿 蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使 飞机在夜里飞行很安全。
50
云杉
高山上的云杉长年累月都经受着狂风的 袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干 成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在 山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔， 即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危 险。
51
车前草
向植物取经 车前草是一种很普通的 小草，它的叶子是按螺旋形来排列的，这种 排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光， 有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶 子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房， 使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光， 避免了普通楼房在这方面的不足。
52
响尾蛇
响尾蛇与现代军事装备 响尾蛇的视 力几乎为零，但其鼻子上的颊窝器官具有热 定位功能，即使爬虫、小兽等在夜间入睡后， 凭借它们身体所发出的热能，响尾蛇都能感 知并敏捷地前往捕食。科学家根据响尾蛇这 一奇特功能，研制出现代夜视仪、空对空响 尾蛇导弹，以及仿生红外线探测器。
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蝙蝠
蝙蝠是哺乳动物， 头部和躯干像老鼠，有 黑褐色细毛，四肢和尾 部有皮质的膜，夜间在 空中飞翔，吃蚊、蛾等 昆虫。视力很弱，靠本 身发出的超声波引导飞 行。休息时用爪倒挂在 屋檐下或树下，冬季在 隐藏的地方冬眠。
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雷达
雷达是利用极短 的无线电波进行探测 的装置。可用来测定 目标的方向、距离、 大小等，在使用上不 受气候条件的影响， 它广泛应用于军事、 天文、气象、航海、 航空等方面。
48
49
五彩的蝴蝶锦色粲然，尤其是萤光翼凤蝶， 其后翅在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还 由紫变蓝。科学家通过对蝴蝶色彩的研究，为 军事防御带来了极大的益处。在二战期间，苏 联昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪装缺乏 认识的情况，提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不 易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹 般的伪装。因此，尽管德军费尽心机，但苏联 的军事基地仍安然无恙。根据同样的原理，后 来人们还生产出了迷彩服，大大减少了战斗中 的伤亡。
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蝙蝠和雷达之间到底 有什么联系呢？
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蝙蝠
超声波
清朗
避开
捕捉
敏锐
飞蛾
铃铛
苍蝇 荧光屏
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揭开
反射
障碍物
横七竖八
理解词语
障碍物： 泛指起妨碍或阻碍作用的东西。 横七竖八： 形容纵横杂乱。本课指科学家在 做实验的房子里拉的绳子很多。 荧光屏: 一种涂有能产生荧光物质的屏幕。
检验 实验：为了检验某种科学理论或假设 而进行操作。
70
选词填空：
试验
实验
科学家经过反复（试验 ），终于揭开了
蝙蝠能在夜间飞行的秘密。
常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯” 的（实验 ），看得我们目瞪口呆。
71
比较“敏锐”和“敏捷”:
敏锐：指感觉灵敏，反应快。 感觉
敏捷：指动作灵敏，速度快。 动作
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青蛙和电子蛙眼青蛙的眼睛 对小飞虫非常敏感，当小飞虫 在它头上飞时，它会盯住不放 。于是，人们模仿蛙眼的结构 原理制成了“电子蛙眼”，可 用来识别飞行中的飞机和导弹 ，也可用来预防飞机相撞。 长颈鹿和“抗荷服”长颈鹿是 目前世界上最高的动物，其大脑和心 脏的距离约3米，完全是靠高达 160~260毫米汞柱的血压把血液送到 大脑的。人们很奇怪，为什么没有长 颈鹿在饮水时因大量血液涌上大脑使 得脑充血或血管破裂呢？原来是长颈 鹿身上的一层厚皮箍住了血管，限制 了血压。科学家依照这一原理，设计 出一种新颖的“抗荷服”，从而解决 了超高速歼击机驾驶员在突然加速爬 升时因脑部缺血而引起的痛苦。当飞 机加速时，“抗荷服”可自动压缩空 气，还能对血管产生相应的压力。
蝙蝠就像 蝙蝠夜 没头的苍 行探路 蝇似的到 与嘴有 处乱撞， 关。 挂在绳子 上的铃铛 响个不停。
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第二\三次实验
第二\三次实验
第二\三次实验
第二\三次实验
第二\三次实验
真糟糕!
第二\三次实验
蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳 朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是 怎样配合的呢？ 读读第7自然段。
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趣味连线
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你还知道哪些东西也是受到动物特点的启
发而发明的？向同学作介绍。
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鱼儿会游泳：发明了潜水艇。 鸟在天空飞翔：制造了各种飞行器。 蜜蜂造巢窝：各种正六边形的蜂巢结构 板材。 蛋壳：能够把受到的压力均匀地分散到 蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄 壳结构”的特点，设计出许多既轻便又 省料的建筑物。 袋鼠：会跳跃的越野汽车 贝壳：外壳坚固的坦克
27
实验次数
目的
方法
结果
证明
第二次 蝙蝠 夜行 探路 是否 靠耳 朵。
把蝙蝠 蝙蝠就像没 蝙蝠 的耳朵 头的苍蝇似 夜行 塞上， 的到处乱撞， 探路 让它在 挂在绳子上 与耳 屋里飞。 的铃铛响个 朵有 不停。 关。
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实验次数
目的
方法
结果
证明
第三次
蝙蝠夜 行探路 是否靠 嘴。
把蝙蝠 的嘴封 住，让 它在屋 里飞。
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小结：科学家从蝙蝠探路的试 验和研究得到启示，发明了雷达， 这就是蝙蝠与雷达的联系，所以 课题要用“和”来连接。
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课外延伸，拓展思维
雷达是仿照蝙蝠制造出来的，科 学家还从哪些生物身上得到启示，制 造了哪些现代化的设备？
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拓展延伸
什么是仿生学呢 ？
自然界中生物的奇特本领，常常引起人们的浓厚兴 趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，他们看活动的东西很 敏锐，可是对静止的东西却“视而不见”，人们从青蛙 的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。机场的指挥人 员在“电子蛙眼”的帮助下，能更加准确的指挥飞机的 降落。人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到 启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是产生 了一门科学，就是仿生学。
鲸
流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水 滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运 动时所受阻力最小。
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比较“试验”和“实验”: shì shí
试验：为了查看某种结果而进行尝试。 查看
蝙蝠一边飞，一边从( 嘴) 里发出( 超声波 )，遇到 ( 障碍物)就反射回来，传到 的它（ 耳朵 ）里，蝙蝠就立 刻（ 改变飞行的方向 ）。
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超声波
向前推进
反射回来改变飞行的方向39理解词语：证明证明：用可靠的事实来表明结论的真实性。
读句子：
把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了 几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根 也没碰着。把蝙蝠的耳朵塞上，把蝙蝠的嘴封住，让 它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂 在绳子上的铃铛响个不停。
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雷 达 探 测 器
天线 荧光屏
雷 达
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无线电波
反射
障 碍 物
蝙 蝠
嘴 耳朵
超
声
波
障 碍 物
雷 达
天线 无
荧光屏
线
电
障 波 碍 物
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读课文第七小节，完成下列填空。
( 天线 ) 雷达的 (无线电波 ) 相当于蝙蝠的 ( 嘴 )。 ( 超声波 )。
( 荧光屏)
( 耳朵 ) 。
用“因为……所以……”说说蝙蝠和雷达之间 的科学联系。
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夜间飞行能捕捉 极小的飞虫，从来不 跟什么东西相撞，即 使一根极细的电线， 也能灵巧地避开。
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默读课文：想想课 文哪几个自然段写科学 家探索蝙蝠夜间飞行的 奥秘？ 课文第4-6自然段写 了这个内容。
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这些引起了科学家怎样 的思考？为了弄清楚，科学 家们做了几次实验？每次实 验的目的是什么？用了什么 方法？结果怎样？（填写下 列表格）
72
选词填空：
敏锐 兔子（ 敏捷
敏捷 ）地一跳，躲
开了老鹰的攻击。 蝙蝠能在夜间安全飞行，是因
为它的眼睛特别（ 敏锐 ）吗？
73
作业
同学们是不是也想运 用科学知识进行发明创造 呢？那么现在我们该怎样 做呢?以“我想发明……” 为题，写一篇450字的文章。
74
Page 22
实验 目的 次数
第 一 次 蝙蝠 夜行 探路 是否 靠眼 睛。
23
方法
结果
证明
在一间屋子里横 七竖八拉了许多 铃铛 绳子，绳子上系 一个也 着许多铃铛。把 没响。 蝙蝠的眼睛蒙上， 让它在屋子里飞。
蝙蝠 夜行探路 与眼睛无 关。
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第一次实验
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第一次实验
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第一次实验
哈！没撞到！
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灵巧——灵活 模仿——仿照 清楚——明白
敏锐——迟钝
边读边想：课文主 要写了什么内容？
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课文主要讲了一件什么事？
课文主要讲科学家通过反复 试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行 的原因，并从中受到启发，给飞 机装上了雷达，解决了飞机在夜 间飞行的问题。
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全文共八个自然段，可分成三大段： 第一段：（1、2自然段）讲飞机 夜航是人们从蝙蝠身上得到了启示。 第二段：（3至7自然段）科学家 经过反复研究实验揭开了蝙蝠能在夜里飞 行的秘密。 第三段：（8自然段）科学家模仿 蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使 飞机在夜里飞行很安全。
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云杉
高山上的云杉长年累月都经受着狂风的 袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干 成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在 山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔， 即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危 险。
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车前草
向植物取经 车前草是一种很普通的 小草，它的叶子是按螺旋形来排列的，这种 排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光， 有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶 子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房， 使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光， 避免了普通楼房在这方面的不足。
52
响尾蛇
响尾蛇与现代军事装备 响尾蛇的视 力几乎为零，但其鼻子上的颊窝器官具有热 定位功能，即使爬虫、小兽等在夜间入睡后， 凭借它们身体所发出的热能，响尾蛇都能感 知并敏捷地前往捕食。科学家根据响尾蛇这 一奇特功能，研制出现代夜视仪、空对空响 尾蛇导弹，以及仿生红外线探测器。
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四年级下册语文课件-11蝙蝠和雷达_人教新课标(共17张PPT)
⑴向父母介绍蝙蝠和雷达之间有什么联系。
⑵完成练笔《蝙蝠的自述》，采用第一人称手法， 以我是蝙蝠的口气介绍自己夜里飞行的秘密。
⑶从网络和书籍中搜集整理仿生学知识，做一份 仿生学知识小报！
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021 3:05:08 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/72021/8/72021/8/7Aug-217-Aug-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/72021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021
试验 方法
结果
证明
第一次 把蝙蝠的眼睛蒙上 铃铛一个也没响 蝙蝠夜间飞行与眼睛无关
第二次 把蝙蝠的耳朵塞上 铃铛响个不停 蝙蝠夜间飞行与耳朵有关
第三次 把蝙蝠的嘴巴封住 铃铛响个不停 蝙蝠夜间飞行与嘴巴有关
结论: 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里
飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳 朵配合起来探路的。
比较句子： 一句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，
蝙蝠 和 雷达
文章主要内容：
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全 飞行呢? 原来是人们从蝙蝠身上得到 了启示。
科学家摹仿蝙蝠探路的办法，给 飞机装上了雷达。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕 捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞， 从来没见过它跟什么东西相撞，即 使一根极细的电线，它也能灵巧地 避开。难道它的眼睛特别敏锐，能 在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
⑵完成练笔《蝙蝠的自述》，采用第一人称手法， 以我是蝙蝠的口气介绍自己夜里飞行的秘密。
⑶从网络和书籍中搜集整理仿生学知识，做一份 仿生学知识小报！
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021 3:05:08 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/72021/8/72021/8/7Aug-217-Aug-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/72021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021
试验 方法
结果
证明
第一次 把蝙蝠的眼睛蒙上 铃铛一个也没响 蝙蝠夜间飞行与眼睛无关
第二次 把蝙蝠的耳朵塞上 铃铛响个不停 蝙蝠夜间飞行与耳朵有关
第三次 把蝙蝠的嘴巴封住 铃铛响个不停 蝙蝠夜间飞行与嘴巴有关
结论: 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里
飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳 朵配合起来探路的。
比较句子： 一句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，
蝙蝠 和 雷达
文章主要内容：
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全 飞行呢? 原来是人们从蝙蝠身上得到 了启示。
科学家摹仿蝙蝠探路的办法，给 飞机装上了雷达。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕 捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞， 从来没见过它跟什么东西相撞，即 使一根极细的电线，它也能灵巧地 避开。难道它的眼睛特别敏锐，能 在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
四年级下册语文课件311《蝙蝠和雷达》人教新课标 (共18张PPT)
11蝙蝠和雷达
一、我会认读生字 1、我能正确读出本课词语 蝙蝠 捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 障碍物 荧光屏
2.我能给划线字选择正确读音打“√”。
蝙蝠 (biān√ piān)
荧光屏 (yíng yín)
√
试验 （shí
shì）
√
捕捉(bǔ√
pǔ）
二、我会读句子
1、蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；
难道它的 眼睛特别 敏锐，能 在漆黑的 夜里看清 楚所有的 东西吗？
第一次 第二次 第三次
蒙眼睛 塞耳朵 封嘴巴
铃铛一 个不响
铃铛响 个不停
铃铛响 个不停
试验揭秘 试验结论
三次不同 的试验证 明，蝙蝠 夜里飞行， 靠的不是 眼睛，它 是用嘴和 耳朵配合 起来探路 的。
科学家经 过反复研 究，终于 解开了蝙 蝠能在夜 里飞行的 秘密。
在漆黑的夜里，飞机怎 么能安全飞行呢?原来是人 们从蝙蝠身上得到了启示。
承上启下
试验原因
（3）
试验过程
（4-6 ）
试验揭秘
（ 7）
试验过程 试验原因
试验顺序 试验方式 试验结果
难道它的 眼睛特别 敏锐，能 在漆黑的 夜里看清 楚所有的 东西吗？
第一次 第二次 第三次
蒙眼睛 塞耳朵 封嘴巴
铃铛一 个不响
科学家经过反复 研究， 终于揭开了蝙蝠能在夜里飞 行的秘密。
试验过程 试验原因
试验顺序 试验方式 试验结果
难道它的 眼睛特别 敏锐，能 在漆黑的 夜里看清 楚所有的 东西吗？
第一 第二次 第三次
蒙眼睛 塞耳朵 封嘴巴
铃铛一 个不响
铃铛响 个不停
铃铛响 个不停
一、我会认读生字 1、我能正确读出本课词语 蝙蝠 捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 障碍物 荧光屏
2.我能给划线字选择正确读音打“√”。
蝙蝠 (biān√ piān)
荧光屏 (yíng yín)
√
试验 （shí
shì）
√
捕捉(bǔ√
pǔ）
二、我会读句子
1、蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；
难道它的 眼睛特别 敏锐，能 在漆黑的 夜里看清 楚所有的 东西吗？
第一次 第二次 第三次
蒙眼睛 塞耳朵 封嘴巴
铃铛一 个不响
铃铛响 个不停
铃铛响 个不停
试验揭秘 试验结论
三次不同 的试验证 明，蝙蝠 夜里飞行， 靠的不是 眼睛，它 是用嘴和 耳朵配合 起来探路 的。
科学家经 过反复研 究，终于 解开了蝙 蝠能在夜 里飞行的 秘密。
在漆黑的夜里，飞机怎 么能安全飞行呢?原来是人 们从蝙蝠身上得到了启示。
承上启下
试验原因
（3）
试验过程
（4-6 ）
试验揭秘
（ 7）
试验过程 试验原因
试验顺序 试验方式 试验结果
难道它的 眼睛特别 敏锐，能 在漆黑的 夜里看清 楚所有的 东西吗？
第一次 第二次 第三次
蒙眼睛 塞耳朵 封嘴巴
铃铛一 个不响
科学家经过反复 研究， 终于揭开了蝙蝠能在夜里飞 行的秘密。
试验过程 试验原因
试验顺序 试验方式 试验结果
难道它的 眼睛特别 敏锐，能 在漆黑的 夜里看清 楚所有的 东西吗？
第一 第二次 第三次
蒙眼睛 塞耳朵 封嘴巴
铃铛一 个不响
铃铛响 个不停
铃铛响 个不停
《11.蝙蝠和雷达》完美版-ppt
雷 达 探 测 器
天线 荧光屏
雷 达
发出 无线电波 反射
障 碍 物
蝙 蝠
嘴 耳朵
障 超 声 波 碍 物
雷 达
天线 无
荧光屏
障 线 电 波 碍 物
( 天线 )
(
嘴 )。
雷达的
(无线电波 )
( 荧光屏 )
相当于蝙蝠的
( 超声波 )。
( 耳朵 ) 。
拓展延伸
什么是仿生学呢？
自然界中生物的奇特本领，常常引起人们的浓厚兴 趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，他们看活动的东西很 敏锐，可是对静止的东西却“视而不见”，人们从青蛙 的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。机场的指挥人 员在“电子蛙眼”的帮助下，能更加准确的指挥飞机的 降落。人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到 启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是产生 了一门科学，就是仿生学。
蝙蝠一边飞，一边从(嘴) 里发出( 超声波 )，遇到 (障碍物)就反射回来，传到 它的（ 耳朵 ）里，蝙蝠就立 刻（ 改变飞行的方向 ）。
蝙蝠这个本领很高超，它用喉咙 发出超声波，通过嘴和鼻子发射出去， 然后用耳朵接受回声。在一秒钟内， 它可以发出250组超声波，在同一时 间里，还能准确地接受和分辨同等数 量的回声。利用声纳，它能辨别物体 是大是小，是方是圆，是远是近，是 死是活，是昆虫还是树木等。
试验结论
第一次
第二次
第三次
次数
试验方式 试验结果
蒙眼睛 塞耳朵 封嘴
试验结论
第一次
夜间飞行和 铃铛不响 眼睛无关 铃铛响 个不停 夜间飞行和 耳朵有关
第二次
第三次
铃铛响 个不停
夜间飞行和 嘴有关
结论
《蝙蝠和雷达》课件(共20张PPT)
1
2
3
4பைடு நூலகம்
5
6
7
8
下一张
清朗的夜空出现两个亮点，越 来越近，才看清楚是一红一绿的两 盏灯。接着传来了隆隆声，这是一 架飞机在夜航。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安 全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上 得到了启示。
蝙蝠是在夜里飞行，还能捕捉飞 蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见 过它跟什么东西相撞，即使一根极细的 电线，它也能灵巧的避开。难道它的眼 睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所 有的东西吗？
科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞 机装上了雷达。雷达通过天线发出无线 电波，无线电波遇到障碍物就反射回来， 显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光 屏上，能够看清楚前方有没有障碍物， 所以飞机在夜里飞行也十分安全。
学习小窍门： 概括课文主要内容的方法
方法一 抓住课文的题目联系课文进行概括。 方法二 把课文各部分的意思连起来概括。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞 行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配 合起来探路的。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能 在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发 出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵 是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像 波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来， 传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方 向。
荧光屏
说说这课堂课你学到了什么 或者有什么感受吧？
说说你了解的仿生 学的事例？
作业：收集一篇有关仿生学的文章。
再见
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科 学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地 拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把 蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了 几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子， 它一根也没碰着。
《蝙蝠和雷达》四年下册语文课件ppt
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总结词：梳理结构
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详细描述：在初读课文后，学生应尝试梳理文章的结构， 了解各个段落的大意，把握文章的逻辑关系。
再读课文，理解文意
总结词：深入理解 总结词：分析手法 总结词：体会情感
详细描述：在再读课文时，学生应逐段阅读，深入理解 文意，弄清文章中各个细节的含义和作用。
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总结词：赏析语言
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详细描述：学生应认真赏析文章的语言特点，包括用词、 句式、修辞等方面，了解其表达效果和艺术特色。
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总结词：拓展思考
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详细描述：在品读课文的基础上，学生可以进行拓展思考 ，联系实际生活和自身经验，探讨文章所涉及的问题和启 示。
详细描述：学生应分析文章所采用的各种写作手法，如 比喻、拟人、排比等，了解其表达效果和作用。
详细描述：在再读课文的过程中，学生应认真体会文章 所表达的情感和思想，理解作者的意图和情感倾向。
品读课文，深入理解
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总结词：探究主题
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详细描述：品读课文时，学生应深入探究文章的主题和深 层含义，思考文章所涉及的社会、人生等方面的问题。
第三段
讲述了雷达的发明与蝙蝠的关 系，以及雷达在军事和民用领
域的应用。
第四段
总结了雷达与蝙蝠之间的相似 之处，强调了自然界对人类的
启示作用。
中心思想归纳
• 本文的中心思想是：自然界中的生物，如蝙蝠，通过长期进化 获得了独特的生存技能。人类可以通过研究这些生物，从中获 得灵感，进而发明新的科技产品，如雷达，来改善生活和推动 社会发展。
总结词：梳理结构
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详细描述：在初读课文后，学生应尝试梳理文章的结构， 了解各个段落的大意，把握文章的逻辑关系。
再读课文，理解文意
总结词：深入理解 总结词：分析手法 总结词：体会情感
详细描述：在再读课文时，学生应逐段阅读，深入理解 文意，弄清文章中各个细节的含义和作用。
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总结词：赏析语言
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详细描述：学生应认真赏析文章的语言特点，包括用词、 句式、修辞等方面，了解其表达效果和艺术特色。
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总结词：拓展思考
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详细描述：在品读课文的基础上，学生可以进行拓展思考 ，联系实际生活和自身经验，探讨文章所涉及的问题和启 示。
详细描述：学生应分析文章所采用的各种写作手法，如 比喻、拟人、排比等，了解其表达效果和作用。
详细描述：在再读课文的过程中，学生应认真体会文章 所表达的情感和思想，理解作者的意图和情感倾向。
品读课文，深入理解
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总结词：探究主题
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详细描述：品读课文时，学生应深入探究文章的主题和深 层含义，思考文章所涉及的社会、人生等方面的问题。
第三段
讲述了雷达的发明与蝙蝠的关 系，以及雷达在军事和民用领
域的应用。
第四段
总结了雷达与蝙蝠之间的相似 之处，强调了自然界对人类的
启示作用。
中心思想归纳
• 本文的中心思想是：自然界中的生物，如蝙蝠，通过长期进化 获得了独特的生存技能。人类可以通过研究这些生物，从中获 得灵感，进而发明新的科技产品，如雷达，来改善生活和推动 社会发展。
四年级下册语文课件-11. 蝙蝠和雷达｜人教新课标 (共9张PPT)
力系数。
飞机的造型源于模仿飞鸟，潜水艇是模仿游鱼；蛙泳是模 仿青蛙；悬索桥的结构源于蜘蛛结网、钢结构的建筑结构仿制 于蜂巢、海螺螺旋纹路；苍蝇具有高分辩率的双眼，模仿用于 高速照相机……
开启自己心灵之窗，迈向自然的大门，从大自然形 形色色的不同形态中，去认识并利用它们的结构与功 能， 就能有所发明创造。
你能仿照前面的样子，把这 些词语排列起来并画上箭头吗？
雷达、天线、荧光屏、发出电波、 反射回来、障碍物
让我们根据课文内容完成下面填 空，再读一读。
1、雷达的天线就像蝙蝠的（
嘴巴
）。
2、雷达发出的无线电波就像蝙蝠（从嘴里发出的超声波）。
3、雷达的荧光屏就像蝙蝠的（ 耳朵
）。
宝马H2R外型和设计的灵 感来自海豚和企鹅的低 阻身材。圆鼓的前脸、 收起的尾部，极小的正 锋面，成就了其0.21的阻
作业：
1、认真阅读3——7自然段，以蝙蝠的身份说说 科学家三次试验的经过以及反复研究的结果， 并在原稿纸上写下来。
2、找仿生学的文章看看，拓宽自己的视野。
3、可尝试观察周围的事物，动脑筋思考，设计 一个小发明。
蝙蝠
和
雷达
蝙蝠 捕捉 飞蛾 蚊子 避开
敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 障碍物 荧光屏
清朗 漆黑 即使 灵巧 横七竖八 秘密 模仿
蒙眼睛
铃铛一个 也没响
靠的不是 眼睛
塞耳朵 封嘴巴
是用嘴和耳朵
铃铛响个 配合起来探路
不停
的
蝙蝠是在夜里飞行的，还． 能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论
怎么飞，从来没见过它跟什么
东西相撞，即使一根极细的电 线，它也．能灵巧地避开。
飞机的造型源于模仿飞鸟，潜水艇是模仿游鱼；蛙泳是模 仿青蛙；悬索桥的结构源于蜘蛛结网、钢结构的建筑结构仿制 于蜂巢、海螺螺旋纹路；苍蝇具有高分辩率的双眼，模仿用于 高速照相机……
开启自己心灵之窗，迈向自然的大门，从大自然形 形色色的不同形态中，去认识并利用它们的结构与功 能， 就能有所发明创造。
你能仿照前面的样子，把这 些词语排列起来并画上箭头吗？
雷达、天线、荧光屏、发出电波、 反射回来、障碍物
让我们根据课文内容完成下面填 空，再读一读。
1、雷达的天线就像蝙蝠的（
嘴巴
）。
2、雷达发出的无线电波就像蝙蝠（从嘴里发出的超声波）。
3、雷达的荧光屏就像蝙蝠的（ 耳朵
）。
宝马H2R外型和设计的灵 感来自海豚和企鹅的低 阻身材。圆鼓的前脸、 收起的尾部，极小的正 锋面，成就了其0.21的阻
作业：
1、认真阅读3——7自然段，以蝙蝠的身份说说 科学家三次试验的经过以及反复研究的结果， 并在原稿纸上写下来。
2、找仿生学的文章看看，拓宽自己的视野。
3、可尝试观察周围的事物，动脑筋思考，设计 一个小发明。
蝙蝠
和
雷达
蝙蝠 捕捉 飞蛾 蚊子 避开
敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 障碍物 荧光屏
清朗 漆黑 即使 灵巧 横七竖八 秘密 模仿
蒙眼睛
铃铛一个 也没响
靠的不是 眼睛
塞耳朵 封嘴巴
是用嘴和耳朵
铃铛响个 配合起来探路
不停
的
蝙蝠是在夜里飞行的，还． 能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论
怎么飞，从来没见过它跟什么
东西相撞，即使一根极细的电 线，它也．能灵巧地避开。
蝙蝠和雷达课件(共37张PPT)
• 课文第4至第6自然段写了这个内容。
4.这些引起了科学家怎样的思考？为 了弄清楚，科学家们做了几次实验？每 次实验的目的是什么？用了什么方法？ 结果怎样？（填写下列表格）
实验 目的 次数
方法
结果
证明
实验 目的 方法
结果
次数
在一间屋子里
第 蝙蝠 横七竖八拉了 铃铛
一 次
夜行 许多绳子，绳 一个 探路 子上系着许多 也没 是否 铃铛。把蝙蝠 响。
科学家从蝙蝠夜间飞行的秘密中得到启 示，给飞机安装上雷达，使飞机在夜里也 能安全飞行。 雷达的天线就 像蝙蝠的（ 嘴 ）
雷达发出的无线电波就像蝙蝠（发出的超声波 ）
雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（耳朵）
嘴
超声波
耳 天线
无线电波
荧光屏
。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达
图解结构
(天线)
( )。
zhāo 高着 mēng 蒙骗
sāi 塞车 塞 sài 塞外
sè 堵塞
• 清朗：凉爽晴朗。 • 启示：启发提示，使人有所领悟。 • 敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖锐。 • 横七竖八: 形容纵横杂乱。本课指科学家在做实验
的房子里拉的绳子很多。
• 模仿：照某种现成的样子学着做。本课指科学 家根 据蝙蝠探路的原理发明了雷达。
兔子（ 敏捷）地一跳，躲开了老 鹰的攻击。
蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为 它的眼睛特别（ 敏）锐吗？
心灵感悟
蝙蝠，启示人们发明了雷达；青蛙，启 示人们发明了电子蛙眼…..生物界只是蕴 藏着无穷无尽的奥秘啊！只要我们常怀 好奇之心，勤于观察，善于质疑，敏于 思考，勇于实践，就能在探索之中感受 科学的乐趣，享受发明和创造的幸福。
4.这些引起了科学家怎样的思考？为 了弄清楚，科学家们做了几次实验？每 次实验的目的是什么？用了什么方法？ 结果怎样？（填写下列表格）
实验 目的 次数
方法
结果
证明
实验 目的 方法
结果
次数
在一间屋子里
第 蝙蝠 横七竖八拉了 铃铛
一 次
夜行 许多绳子，绳 一个 探路 子上系着许多 也没 是否 铃铛。把蝙蝠 响。
科学家从蝙蝠夜间飞行的秘密中得到启 示，给飞机安装上雷达，使飞机在夜里也 能安全飞行。 雷达的天线就 像蝙蝠的（ 嘴 ）
雷达发出的无线电波就像蝙蝠（发出的超声波 ）
雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（耳朵）
嘴
超声波
耳 天线
无线电波
荧光屏
。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达
图解结构
(天线)
( )。
zhāo 高着 mēng 蒙骗
sāi 塞车 塞 sài 塞外
sè 堵塞
• 清朗：凉爽晴朗。 • 启示：启发提示，使人有所领悟。 • 敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖锐。 • 横七竖八: 形容纵横杂乱。本课指科学家在做实验
的房子里拉的绳子很多。
• 模仿：照某种现成的样子学着做。本课指科学 家根 据蝙蝠探路的原理发明了雷达。
兔子（ 敏捷）地一跳，躲开了老 鹰的攻击。
蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为 它的眼睛特别（ 敏）锐吗？
心灵感悟
蝙蝠，启示人们发明了雷达；青蛙，启 示人们发明了电子蛙眼…..生物界只是蕴 藏着无穷无尽的奥秘啊！只要我们常怀 好奇之心，勤于观察，善于质疑，敏于 思考，勇于实践，就能在探索之中感受 科学的乐趣，享受发明和创造的幸福。
人教版小学语文四年级下册 11.《蝙蝠和雷达》 ppt课件
用嘴和耳朵配合起来探路的。
蝙蝠一边飞，一边从( 嘴) 里发出( 超声波 )，遇到 ( 障碍物)就反射回来，传到 的它（ 耳朵 ）里，蝙蝠就立 刻（ 改变飞行的方向 ）向
• 科学家经过反复研究， 终于揭开了蝙蝠能在夜 里飞行的秘密。
比较下面的句子，看哪种说法好？为什么？
物，多么神奇呀！
雷达的天线就像是蝙蝠的（
嘴 ）
雷达发出的无线电波就像蝙蝠（ ）。 嘴里发出的超声波 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 （ 耳朵 ）。
人们根据生物的某些器官的 构造和功能，从中得到启示并进
行模仿，研制成功新的仪器、机
械，这就是仿生学。
•
自然界中很多生物都有奇特的本领， 比如，青蛙的眼睛非常奇怪，它们看活 动的东西很敏锐，可是对静止的东西却 “视而不见”，人们从青蛙的眼睛得到 启示，发明了“电子蛙眼”。
鸟能够在空中飞翔，人类发明了飞机
根据苍蝇的复眼，人类发明了蝇眼透 镜
在一只蝇眼里，有3000多只小眼，一双蝇眼就有6000 多只小眼。
人类制成了“复眼透镜”， 也叫“蝇眼透镜”。用它作 镜头可以制成“复眼照相 机”，一次就能照出千百张 相同的像来。用这种照相机 可以进行邮票印刷的制版工 作。
从鱼类的鳍，人类发明了桨
找反义词。 • 迟钝——（敏锐） （ ） 模糊——（ （清楚） ）
形近字组词 蝙（ ）蝠（ ）捕（ ）蛾（ ） 偏（ ）幅（ ）哺（ ）饿（ ）
蚊（ 纹（ 蝇（ 绳（ ）避（ ）辟（ ）揭（ ）竭（ ）锐（ ）说（ ）荧（ ）萤（ ）铛（ ）挡（ ） ） ） ）
从课文中找出下列词语的近义词。 • 启发——（启示） （ ） 灵活——（ （灵巧） ） • 特殊——（特别） （ ） 清晰——（ （清楚） ） • 仿照——（模仿） （ ）
最新四年级下语文-蝙蝠和雷达-ppt-课件(完美版)PPT课件
试验 方法 结果 证明
第一次
把蝙蝠的眼 睛蒙上
铃铛一个 也没响
蝙蝠夜间飞行 与眼睛无关
第二次 把蝙蝠的耳 铃铛响 蝙蝠夜间飞行
朵塞上 个不停 与耳朵有关
第三次 把蝙蝠的嘴 铃铛响个 蝙蝠夜间飞行
巴封住 不停 与嘴巴有关
三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行, 靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵起来探 路的。
1.说明文阅读10分
②颜
④位
色
• 10、黑匣子就是安装在飞机置 尾部，颜色为色调较
亮的“国际橘”，记录飞行速度、高度、垂直加④ 作 速度和燃油流量等数据和驾驶舱内通话声、发动 用
机声、爆炸声等的各种声音，便于飞机失事时便
于帮助人们分析事故原因的电子飞行数据记录仪③。全名
（3分）
②
•
11、外部有反射条带，颜色明亮显眼；装有水下 定位信标，一旦触水，就开始发射每秒一次能持 ⑥
续30天的脉冲信号；外部由钛或不锈钢包裹两层，⑦ 能经受恶劣的环境条件。（3分）
资料袋
自然界中生物奇特本领，常常引起人们的 浓厚兴趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪， 它们看活动的东西很敏锐，可是对静止的 东西却是“视而不见”，人们从青蛙的眼 睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。机场 的指挥人员在电子蛙眼的帮助下，能更加 准确地指挥飞机的降落。人们研究生物某 些器官的构造和功能，从中得到启示并进 行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是 产生了一门科学，就是仿生学。
词语提示：
• 清朗：凉爽晴朗。 • 启示：启发提示，使人有所领悟。 • 敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖锐。 • 横七竖八: 形容纵横杂乱。本课指科学家在做
实验的房子里拉的绳子很多。 • 模仿：照某种现成的样子学着做。本课指科学