少儿绘画之《海马》
《海底世界》幼儿园小学少儿美术教育绘画课件创意教程教案PPT模板
它们喜欢群栖，善于在海面上觅食和活动。
丰富的海底植物
海底植物是海洋世界的"肥沃草原"，它不仅是海洋鱼、虾、蟹、贝、海兽等动物的天然"牧场"，还可作为 能源的替代品。光是海洋植物的能源，温度是海洋植物的生长要素，矿物质营养元素是海洋植物的养料。
藻类植物
海带是一种褐藻，其叶片可以长达几米，呈带状或羽状。紫菜是一种红藻，其体色有红色、紫 色、绿色等多种变化。石花菜是一种红藻，其细胞壁含有大量的石灰质，使其表面坚都是生活在海洋之中的动物，海葵和珊瑚虽然都有触手，它们的触手其实是不太一样的。海葵 的触手比较圆润、光滑，看上去肉比较多。珊瑚的触手上则长有一些比较细、比较小点像仙人掌的小刺。
海洋里最聪明的动物
海豚是海洋中最聪明的动物之一。它们的大脑非常发达。章鱼是海洋里最聪明的动物之 一。它们拥有高度发达的神经网络和灵活的触手。海獭是海洋里最聪明的动物。
重点：认识和了解海底世界的相关知识。 参考海底世界的图片素材，了解和掌握海底生物、植物、色彩,尝试用马 克笔创作出海底世界。 难点：运用马克笔叠色的形式表现海底世界。 学习通过马克笔叠色的技法来表现海底世界生物的外形特征。可以在画 的时候把握好外形，服饰褶皱的地方通过颜色叠加的深浅过渡变化来表 现，再用高光笔来丰富画面的质感与体积。
姜宏儿童画教学100课
宏儿童画教学100课00:15:29宏儿童画教学《太阳和月亮在一起》播放：7400:03:38宏儿童画教学100课美丽城动物们的合影播放：10500:14:49宏儿童画教学100课全集一束美丽的花播放：12700:03:00宏儿童画教学100课美丽城动物们的合影播放：4700:14:27宏儿童画教学《过生日》播放：2100:14:41宏儿童画100课《狐狸的故事》播放：3500:15:14宏儿童画美丽城播放：3500:14:43《植树》宏儿童画教学100课播放：3200:14:42《过生日》宏儿童画教学100课播放：3400:14:43《神奇的字母》宏儿童画教学100课播放：4000:14:43《跳舞的小朋友》宏儿童画教学100课播放：2500:14:43《卡通世界的故事》宏儿童画教学100课播放：2400:15:22宏儿童画教学《喂食》播放：5900:15:22宏儿童画教学《跳绳》播放：14000:15:25宏儿童画教学《马路上的汽车》播放：9400:15:24宏儿童画教学《火车呜呜跑》播放：6300:15:30宏儿童画教学《大轮船》播放：13700:14:43宏儿童画教学100课《跳舞的小朋友》播放：11800:14:42宏儿童画教学100课《过生日》播放：30300:14:43宏儿童画教学100课《神奇的字母》播放：9800:20:57宏儿童画教学100课全集课程漂亮的手帕播放：6101:30:16宏儿童画教学100课蜗牛和驴播放：7700:20:50宏儿童画教学100课全集课程一束美丽的播放：2101:30:23宏儿童画教学100课课程太阳和树播放：18400:21:05宏儿童画教学100课程动物们的合影播放：7200:29:50宏儿童画教学100课 17-18课播放：17300:30:15幼儿学画画宏儿童画教学100课第一集播放：18600:30:15宏儿童画教学100课 1-2课播放：30900:03:00宏儿童画教学100课美丽城动物们的合影播放：2300:27:46宏儿童画教学100课 1-2课播放：8800:03:53宏儿童画100课教学之鸡的一家儿童画教播放：7500:04:58宏儿童画教学100课八爪鱼和它的朋友们播放：3400:03:51宏儿童画100课教学视频美丽的树林播放：11000:03:58宏儿童画100课教学视频花毛驴播放：21800:03:07宏儿童画教学花毛驴（3）播放：200:03:40宏儿童画教学花毛驴（2）播放：1100:04:14宏儿童画教学花毛驴（4）播放：700:03:34宏儿童画教学花毛驴（1）播放：000:03:58宏儿童画教学花毛驴（5）播放：4500:14:43《我坐飞船去太空》宏儿童画教学100课播放：6500:14:43《未来的世界》宏儿童画教学100课播放：8700:14:43《快乐的树》宏儿童画教学100课播放：174。
小学美术校本课程教材《儿童画》
目录第一单元、儿童线画、简笔画 ----------------------------错误!未定义书签。
第一课、西瓜-------------------------------------------3第二课、田野-------------------------------------------4第三课、水仙花-----------------------------------------5第四课、青蛙-------------------------------------------6第五课、马蹄莲-----------------------------------------7第六课、和平鸽-----------------------------------------8第七课、树---------------------------------------------9第八课、动物的画法之鸭子-------------------------------11第九课、动物的画法之刺猬-------------------------------13第十课、动物的画法之猫头鹰-----------------------------14第二单元、水彩笔画、油画棒画、蜡笔画-------------------16第一课、涂鸦-------------------------------------------17第二课、水彩画-----------------------------------------19第三课、油画棒画、蜡笔画-------------------------------21第三单元、水墨画---------------------------------------26第四单元、素描-----------------------------------------29第一单元、儿童线画、简笔画儿童线画使用的工具比较简单，一支笔、一张纸就可以画。
海马儿童绘画教案
海马儿童绘画教案教案标题：培养创造力与想象力——海马儿童绘画教案教学目标：1. 培养学生对绘画的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。
2. 提高学生的绘画技巧和表达能力，让他们能够通过绘画表达自己的想法和情感。
3. 培养学生的观察力和细致性，提高他们的审美能力和艺术欣赏能力。
教学重点：1. 学习基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 培养学生的创造力和想象力，让他们能够自由表达自己的想法和情感。
3. 引导学生观察事物的细节和特点，提高他们的观察力和细致性。
教学准备：1. 绘画工具：铅笔、彩色铅笔、水彩笔等。
2. 绘画纸、画板等绘画材料。
3. 图片、艺术作品等参考资料。
4. 绘画技巧示范和练习材料。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 向学生介绍绘画的重要性和意义，激发他们的兴趣和热爱。
- 引导学生回忆自己对绘画的经历和感受。
2. 知识讲解（10分钟）- 向学生介绍基本的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配和构图的原则等。
- 通过图片和艺术作品的展示，向学生展示不同的绘画风格和表现手法。
3. 练习与实践（30分钟）- 给学生提供一些简单的绘画题材，如动物、植物、风景等，让他们自由发挥创造力进行绘画。
- 引导学生观察事物的细节和特点，帮助他们提高观察力和细致性。
- 在绘画过程中，给予学生适当的指导和帮助，鼓励他们表达自己的想法和情感。
4. 分享与展示（10分钟）- 鼓励学生互相分享自己的绘画作品，并提供积极的反馈和评价。
- 选取一些优秀的作品进行展示，让学生欣赏和学习。
5. 总结与反思（5分钟）- 与学生一起总结今天的学习内容和收获。
- 引导学生思考如何在日常生活中运用绘画表达自己的想法和情感。
教学延伸：1. 鼓励学生参加绘画比赛或展览，展示自己的作品并获取更多的学习机会和经验。
2. 组织学生参观美术馆或艺术展览，拓宽他们的艺术视野和欣赏能力。
3. 提供更多的绘画技巧和创作方法，让学生能够在绘画中不断提升自己的水平。
(完整版)1-4年级重点名画赏析
(完整版)1-4年级重点名画赏析－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－1.作品名称：花狮子，类别：农民画，作者：张芝兰。
作品赏析：这是一幅陕北安塞农民画，农民画既是一种传统的绘画艺术，又是一种逐渐成熟的新兴画种。
这副图画着五颜六色的狮妈妈带着两只稚嫩可爱的小花狮子，脸上充满了幸福的爱意。
2.作品名称：蓝天，，类别：油画。
作者：康定斯基（俄国）作品赏析：康定斯基的抽象画基本属于热抽象，这幅画我觉得偏意象艺术当然也有抽象的成分，首先给人的感受是充满了童趣、童真，给人一种自由自在的感觉。
3.作品名称：春如画，作者：吴冠中。
作品赏析：这副作品中，用流畅、活泼的线条描绘生机勃勃的春天，表达作者对春天的美好感受。
4.作品名称：自画像，类别：油画，作者：徐悲鸿，作品赏析：这是一幅油画作品，虽然是人物头像，但动态明显，侧坐的身体、扭动的头部、回转的眼神，目光凝视前方，表现了年轻画家的淡定和自信。
5.作品名称：艰苦岁月，类别：雕像，作者：潘鹤，作品赏析：这件作品在小学语文课本里就出现过：残破的军帽，褴褛的军衣，裸露的脚丫，如钢棍的手指上一支古色的长笛，干裂的嘴唇轻贴笛孔，老战士快活地吹奏着悠扬的乐曲。
个满脸稚气的十ー二岁的小战士蜷缩在他的身旁，一手抱着长枪，一手托着下颌，聆听着那美妙的笛声，憧憬美好的未来。
6.坐在柳条椅上的朵拉·马尔（铅笔淡彩）毕加索（西班牙）作品中毕加索用直线、曲线和交又线等丰富的线条画出了朵拉，并在衣服、头发等地方施以比较单纯的淡彩，人物周围是大面积的单纯的线条，使人物比较突出。
座椅上运用了有秩序的交叉线，表现了座椅上的纹路。
背景上布满了指向四面八方的线条，在平面上表现出纵深感，给人以丰富的想象空间。
7.枣园来了秧歌队（年画），这幅作品巧妙地利用秧歌队形成的圆形，将毛主席和拜年的农民围绕在中间，洁净的画面自然地突显了毛主席的身姿。
四周五颜六色的服装、花灯、锣鼓更加营造出节日的欢快气氛。
《海马先生》绘本故事
.卡尔
海马
大家好
6
大家好
7
大家好
8
大家好
9
大家好
10
大家好
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大家好
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刺鱼先生
大家好
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大家好
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大家好
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大家好
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狮子鱼
大家好
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狮子鱼
大家好
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罗非鱼先生
大家好
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大家好
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大家好
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Байду номын сангаас 叶鱼
大家好
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叶鱼
大家好
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钩鱼先生
大家好
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大家好
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大家好
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石头鱼
大家好
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石头鱼
大家好
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海龙先生
大家好
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鲶鱼先生
大家好
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大家好
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大家好
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作 者 ： 【 美 】 艾 瑞 卡 尔
.
大家好
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今天我们一起读了绘本故事《海马先生》， 我们惊奇地发现，在鱼类家族里，除了海马爸 爸用育儿袋照顾小宝宝，还有许多不同种类的 鱼，像刺鱼、罗非鱼、钩鱼、海龙鱼、鲶鱼等， 它们的爸爸也非常认真负责地照顾自己的宝宝 呢。绘本用非常有趣的故事告诉了我们这些知
那个爸爸不骂人
那个孩子不害怕
打是亲来骂是爱
哪个不是好爸爸
爸爸 爸爸 爸爸
爸爸 好爸爸 好爸爸
我有一个好爸爸
爸爸 爸爸 爸爸
大爸家好爸 好爸爸 好爸爸
35
我有一个好爸爸
结束
大家好
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海马美术课件
海马美术课件活动目标：1.引导幼儿学画海马的基本形象，并表现一定的动态。
2.引导幼儿掌握一定的涂染顺序，合理、耐心地给画面着*。
3.体验与同伴合作的快乐，激发幼儿对水粉画的兴趣。
活动准备：1.绘画用纸（2米×4米）：纸上用白蜡笔勾画出若干海洋生物的形象2.排笔、油画刷和水粉颜料人手一份。
3.活动前幼儿已认识海马。
活动过程：一、激发幼儿兴趣，引出活动主题。
1.师：“小朋友们见过大海吗？你喜不喜欢大海？为什么？如果你们给这张纸刷上大海的颜*，你们会有意外的发现。
你们想试试吗？”2.老师讲解用油画刷由内向外涂染的方法后，幼儿围在绘画纸周围刷颜*。
二、学画海马。
1.师：“大海里的生物很多。
有一种动物是由爸爸来养育孩子的，爸爸身上有个育儿袋。
你们知道是谁吗？”“海马是什么样子的？”老师在幼儿的描述下画出海马的形象：圆脸、喇叭嘴、大肚皮、弯身体、翘尾巴，最后添画身上的花纹。
2.师：“海马真神气！你们知道老师画海马的笔是什么笔？”引导幼儿认识排笔及握笔姿势和使用方法，并请幼儿拿排笔学习抓笔姿势。
三、幼儿*作活动。
1.请幼儿每人拿一支排笔和一杯颜料，围在纸周围找一处画海马。
2.幼儿作画，老师巡回指导。
3.启发幼儿大胆添画其他海洋生物和景物，丰富画面。
四、评价活动请幼儿与同伴欣赏大家合作完成的作品，再请幼儿一起把作品放到作品栏中。
活动目标：1.仔细观察，能*画出海马一家的不同形态。
2.大胆想象，用鲜明的颜*进行涂*，学习渐变*的使用。
3.感受绘画的乐趣，有成就感。
活动重点：*绘画、涂*活动难点：学习使用渐变*活动准备：1.视频海底世界之海马2.教师范画作品3.幼儿作画白纸、记号笔、油画棒活动过程：1.欣赏视频，激发幼儿兴趣问题：刚才你看到的海马的身体是怎样的？它是怎么在水里游动的？它的身体颜*又是怎么样的呢？2.欣赏教师范画重点引导观察画面提示语：海马一家要去参加一个舞会，可是没有漂亮的衣服穿，怎么办呢？徐老师已经给它们打扮了一下，请小朋友一起来看看。
儿童画海马教案
儿童画海马教案教案标题：探索海洋奇妙世界——儿童画海马教案教学目标：1. 了解海马的特征和生活习性，培养学生对海洋生物的兴趣和保护意识。
2. 学习简单的绘画技巧，培养学生的观察力和创造力。
3. 提高学生的绘画技能，让他们能够用画笔表达自己的想法和感受。
教学准备：1. 海马的图片和相关资料。
2. 绘画工具：彩色铅笔、彩色水笔、水彩颜料、画笔、画纸等。
3. 教学投影仪或白板。
教学过程：步骤一：引入（5分钟）1. 展示一张海马的图片，引起学生对海马的兴趣。
2. 提问学生是否了解海马，引导他们谈谈自己对海马的认识和想法。
步骤二：了解海马（10分钟）1. 向学生介绍海马的特征和生活习性，可以通过图片、视频或故事的形式呈现。
2. 引导学生观察海马的外形、颜色、身体结构等特点，鼓励他们提出问题和猜测。
步骤三：绘画准备（5分钟）1. 向学生展示绘画工具和材料，解释每种工具的用途和特点。
2. 鼓励学生选择自己喜欢的绘画工具和材料，准备好画纸和颜料。
步骤四：绘制海马（25分钟）1. 演示如何绘制海马的基本形状和轮廓，可以使用简单的几何图形作为起始点。
2. 引导学生一步步地绘制海马的身体、头部、尾巴等部分，鼓励他们发挥想象力和创造力。
3. 提醒学生观察海马的颜色和纹理，帮助他们选择适当的颜料进行上色。
步骤五：分享和评价（10分钟）1. 鼓励学生展示自己的绘画作品，并向同学们分享自己的创作过程和心得体会。
2. 向学生提出问题，让他们评价自己和同学的作品，鼓励他们给予积极的反馈和建议。
拓展活动：1. 邀请学生一起制作海洋主题的展板，展示他们的绘画作品和对海洋生物的了解。
2. 组织一次海洋生物知识竞赛，加深学生对海洋生物的认识和兴趣。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解海马的特征和生活习性，培养了他们对海洋生物的兴趣和保护意识。
同时，通过绘画海马的过程，学生提高了自己的绘画技能，培养了观察力和创造力。
在评价环节，学生能够积极分享和评价自己和同学的作品，提高了他们的合作和交流能力。
2024年7岁-8岁《神奇的海马》-美术课件
Magic Seahorse
大家知道海底都有那些小动物吗？....
这个小动物是谁大家知道吗？
海马 （海洋鱼类生物）
海马，是一种小型海洋动物。 因头部弯曲而得名， 头部像马头状、嘴巴是长管状和鼻子 连在一起、背部的鳍为条状。
我们来看看海马的基本造型吧？看一看有几部分组成的？
头部 鳍 嘴 巴
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
海草元素参考
整体构图参考
大家觉得海底都有什么颜色的呢？我们一起来找找吧！
背景参考
构图参考
作品参考
客服
1. 课程目标： • 目的：通过观察海马的造型、复习点线面装饰，用线描的方式把它给表现出来。 • 结果：这节课主要是让小朋友们认识海马，通过观察海马自身的造型特征、生活习
性，用线描、淡彩的方式来表现作品。 2.这是一节线描装饰画课程，通过让孩子们了解海马，观察海马的造型特征，用点线面 的方式、来创作一幅装饰画作品。
身体
怎么样画出好看的海马呢？
我们再复习一下点、线、运用到我们的主体物上呢？我们一起来看一下吧~
那大家知道海马生活在哪里吗？
幼儿园大班活动方案15篇
幼儿园大班活动方案15篇活动目标：在画画、做做、玩玩、跳跳中去感受节日的快乐，体验亲子之间的亲情。
了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：事先准备好一个游戏、白色汗衫、颜料、画笔、小舞台活动时间：6月1日。
上午8：40——10：30分活动地点：亲子绘画在教室里。
亲子游戏在一楼操场上。
亲子服饰展示在一楼舞台上。
参与人员：大一班、大二班、全体幼儿。
教师、保育员、家长活动过程：8：40——9：20亲子绘画活动。
在本班教室里进行，教师提前分好颜料、白汗衫、笔。
在绘画之前做好温馨提示工作，要求家长与孩子们保持桌面、地面及水槽的干净。
教师做好巡视指导工作。
9：20——9：30休息时间。
晒亲子衫、喝点水，保育员做好清洁工作，老师准备游戏器械。
9：30——10：00亲子游戏。
大一班：踩气球大二班：二人三足要求：活动前，教师整队、讲解游戏方法。
10：00——10：30亲子衫秀。
鼓励每位家长都能和孩子们同台演出，大胆展示自己设计图形。
活动结束：1、孩子们与家长道别。
2、教师带领孩子们进入教室。
3、唱“六一”的歌曲，发放礼品。
活动目标：1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
3.参与节日游戏。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
环境创设：1.幼儿剪纸展示2.灯笼鞭炮制作3.悬挂气球、张贴窗花4.纸筒制作的烟花装饰舞台活动口号：新年新气象，展现新风貌。
我的表现好，我的表现棒，我的表现!祝福语口号：鼠年到到到，祝你好好好，祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!活动流程：一、我有小巧手晨间活动：(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
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海马的食性
在鱼类当中，海马很独特地具有弯曲的颈子，与长长的 口鼻头部，外观看起来和马相似。
海马的整体外形，加上没有尾鳍，使它们成为地球上行 动最慢的泳者。它们游不快，通常只像海草一样，以卷 曲的尾巴系在海底。
天下之大，无奇不有，海马真是一种奇特又有趣的动物 海马不仅有趣，身上还遍布着细细小小的花纹
在插画师们的笔下海马的“外衣”更加美丽丰富 我们一起来看看插画的外形。
步骤二
用粗细不同的黑色记号笔画出点线面花纹，装饰海马。
步骤三
画出其他水草等装饰花纹。
在自然海域中，海马通常喜欢生活在珊瑚礁的缓流中，因为它们不善于游水，故而经常用它那适 宜抓握的尾部紧紧勾勒住珊瑚的枝节、海藻的叶片上，将身体固定，以使不被激流冲走。
海马的活动
海马的游泳姿势十分优美，鱼体直立水中，完全赖以背鳍和胸鳍 高频率地作波状摆动而作缓慢的游动。
海马的活动一般多在白天，晚上则呈静止状态。
课程导入
在这个大千世界里，有许多奇特的动物 今天我要向大家介绍的动物生活是海洋里的，它们也是马，但不能被人们骑
它们的名字叫“海马”
海马的名字源于它酷似马的头部。
有趣的是，它们同传说中的中国龙十分相 像，不过它确实属于鱼类。
它的背鳍长在身体下部，胸鳍位于鳃旁边的 头部，同鲑鱼、金枪鱼一样，属于鱼类中 “硬骨鱼”一族。
因为所有海洋生物都喜欢吃桡足生物，所以它们对掠食 者靠近产生的水纹波动极端敏感。海马利用弓形的颈子 当弹簧，以扭动头部朝前捕捉猎物悄悄地靠近猎物，然 后加以捕捉，而且成功机率超过90%。
海马需要保护
海马是中国医约在几千年前就开始使用的传统药材。因中医需要而对海马的过度猎捕，已使海马在中国濒临消失灭绝。 据统计，每年大约有2000万只海马被捕获，用于制作中约，也有一些被用来做简单的旅游纪念品，或成为一些猎奇餐馆的桌上佳肴。
步骤四
用彩铅给海马涂上漂亮的颜色吧
步骤五
用白色画出小鱼。
步骤六
调整整个画面的疏密和细节。
谢谢观看
微信公众号：乐绘分享 2018年12月20日
海马在水质变劣、氧气不足或受敌害侵袭时，往往因咽肌收缩而 发出咯咯的响声，这给养殖者发出“求救”的信号。
海马的捕食
海马生活在从澳大利亚到加勒比海的沿海地区，尤其喜欢待在海草铺成的“绿床”和珊瑚礁 中，因为它们能使海马轻松藏匿在植被之中不被捕食者发觉。
海马没有牙齿，也没有胃，但它却是一种贪婪的食肉动物。它们会先将猎物吸入口中，然后整 个送入到效率低下的消化系统中。
海马
微信公众号：乐绘分享 2018年12月20日
01 参考课时 90分钟
02 教学年龄 6-9岁
03 课程来源
在这个大千世界里，有许多奇特的动物。今天我要向大家介绍的动物生活是海洋里 的，它们也是马，但不能被人们骑，它们的名字叫“海马”。
04 教学目标
1.画出海马的造型 2.装饰和丰富海马的花纹。3.感受线条的装饰美。