漫谈财会教学(王化成)
财务管理 第四版王化成重点
1.通货膨胀：在一段给定的时间内，给定经济体中的物价水平普遍持续增长，从而造成货币购买力的持续下降。
2.企业财务风险：是指在各项财务活动过程中，由于各种难以预料或控制的因素影响，财务状况具有不确定性，从而使企业有蒙受损失的可能性。
原因：①宏观经济环境和政策②资本结构不合理③投资决策不合理④财务人员风险意识淡薄⑤财务管理制度不完善⑥收益分配政策不科学。
影响：财务结构不合理、融资不当使公司可能丧失偿债能力而导致投资者预期收益下降的风险。
3.年金按其每次收付款项发生的时点不同，可以分为普通年金（后付年金）、即付年金（先付年金，预付年金）、递延年金(延期年金)、永续年金等类型。
4.外部筹资.指从企业外部的机构或个人处借款.比如银行贷款.增加新的股东等。
内部筹资.指企业从内部筹集资金.如减少股利支付.筹资方式：吸收投入资本、发行股票、长期借款、发行债券、融资租赁、留存收益。
5.积极的收账策略则可能会减少应收账款投资，减少坏账损失，但会增加收账成本；消极的收账策略与之相反。
6.资金成本算法：7.速动比率:速动比率是企业速动资产与流动负债的比率。
速动资产包括货币资金、短期投资、应收票据、应收账款、其他应收款项等，可以在较短时间内变现。
而流动资产中存货、预付账款、1年内到期的非流动资产及其他流动资产等则不应计入。
计算公式：速动比率=速动资产/流动负债8.经济订货批量：基本模型：经济订货批量指在不考虑缺货成本的情况下，能够使一定时期存货的成本达到最低的进货数量Q=[2FS/H]1/2 { Q为经济订货批量F为每次订货的固定成本S为年需用量 H为单位存货的保管费用}9.应收账款成本主要内容包括：机会成本、管理成本、坏账成本。
10.现金持有成本：，指企业因保留一定的现金余额而增加的管理费用及丧失的投资收益是持有现金的机会成本，这种成本通常是以有价证券的利息率来计算，它与现金余额成正比例的变化。
11.利润最大化原则：优点：（1）利润可以直接反映企业创造的剩余产品的大小；（2）在自由竞争的资本市场中，资本的使用权最终属于获利最多的企业；（3）只有每个企业都最大限度地创造利润，整个社会的财富才可能实现最大化，从而带来社会的进步和发展。
财务管理王化成PPT课件
（一）证券组合的风险
• 同时投资于多种证券的方式称为证券的投资组合，简称证券
组合或投资组合。证券组合的风险分为可分散风险与不可分
散风险。
可分散风险
不可分散风险
别称 非系统性风险 公司特别风险
系统性风险 市场风险
含义 某些因素对单个证券造成 某些因素给市场上所有证券
经济损失的可能性
都带来经济损失的可能性
• 时间价值是扣除风险报酬和通货膨胀贴水 后的真实报酬率。
• 时间价值有绝对数（时间价值额）和相对 数（时间价值率）两种表现形式。
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二、时间价值的计算
复利终值和现值的计算 年金终值和现值
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复利的含义
“钱可以生钱，钱生的钱 又可以生出更多的钱。”
——本杰明·富兰克林
引例
在这个问题中，你主要考虑的因素有哪些？ 什么时候还？——时间价值 我的承诺可靠吗？——风险报酬
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• 时间价值 ——正确地揭示了不同时点上资金之间的换算关
系
• 风险报酬 ——正确地揭示了风险与报酬之间的关系
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第一章 总 论
时间价值 风险报酬 证券估价
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相同的市场条件下，无风险报酬率对所有投资者都是相同的。 风险报酬率则取决于投资者的风险厌恶程度。 投资者的投资决策过程也就是他根据自己的风险厌恶程度在资 产的风险和报酬之间进行权衡的过程。
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三、证券组合的与风险报酬
• 证券组合的风险 • 证券组合的报酬 • 证券组合的基本理论
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永续年金现值的计算
V0
A1 i
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中国人民大学王化成教授高级财务管理学(第四版)PPT第一章
效市场；（3）强势有效市场。
派生假设：市场公平假设。
资金增值假设
资金增值假设是指通过财务管理人员的合理营运，企业
资金的价值可以不断增加。资金增值假设指明了财务管
理存在的现实意义。
风险与报酬同增假设是资金增值假设的派生假设。 资金增值假设和风险与报酬同增假设为科学确立财务管 理目标、合理安排资金结构、不断调整资金投向奠定了
财务管理理论体系由基本理论和应用理论两大部分构成。
› 基本理论：
经济效益理论、资金时间价值理论、资金保值理论、财务控制理
论、财务分析理论、财务公共关系理论、资金运动规律、资金成
本理论、财务系统理论、财务信息理论、财务机制理论
› 应用理论：
按环节划分和按工作对象划分。
› 著名财务管理学家郭复初教授
财务理论体系包括财务基本理论、财务规范理论和财务行为理论。
企业的财务管理工作不是漫无边际的，而是限制在每一个经济
上和经营上具有独立性的组织之内。理财主体假设明确了财务
管理工作的空间范围
理财主体应具备以下特点：（1）理财主体必须有独立的经济 利益；（2）理财主体必须有独立的经营权和财权；（ 3）理 财主体一定是法律实体，但法律实体并不一定是理财主体。
派生假设：自主理财假设。
进一步研究财务管理理论和实践问题的基本前提。
财务管理假设的分类
› 基本假设 › 派生假设 › 具体假设
财务管理假设的意义
是建立财务管理理论体系的基本前提
理论体系的建立，多数要通过假设、推理、实证等过程实现。
是企业财务管理实践活动的出发点
任何决策都需要一定的假设，财务管理也不例外。
王化成《财务管理》(第三版)第3章 财务分析
市盈率分析
市盈率高，说明投资者对公司的发展前景看好， 市盈率高，说明投资者对公司的发展前景看好，愿意出较高 价格购买股票；但市盈率过高， 价格购买股票；但市盈率过高，则意味着股票具有较高投资风 险。 分析市盈率的前提是每股利润维持在一定水平之上。 分析市盈率的前提是每股利润维持在一定水平之上。当每股 利润接近零时，由于市价不会降低至零，因此市盈率会很高， 利润接近零时，由于市价不会降低至零，因此市盈率会很高， 而这种很高的市盈率却不能说明任何问题。当每股利润为负， 而这种很高的市盈率却不能说明任何问题。当每股利润为负， 市价不会为负，因此市盈率为负， 市价不会为负，因此市盈率为负，这时的市盈率也不能说明任 何问题。 何问题。 以市盈率衡量公司股票的投资价值虽然具有市场公允性， 以市盈率衡量公司股票的投资价值虽然具有市场公允性，且 相关资料易于获取，但存在以下缺陷： 相关资料易于获取，但存在以下缺陷：股票市价的高低取决于 多种因素，其中既有公司内部的因素， 多种因素，其中既有公司内部的因素，也有诸多投机性的非理 性因素，如虚假题材、庄家行为等， 性因素，如虚假题材、庄家行为等，使得股票市价会偏离其内 在价值；投机者由于获取的信息不完整， 在价值；投机者由于获取的信息不完整，有可能导致对公司获 利潜力的错误预计，从而也使得股票市价偏离其真实价值。 利潜力的错误预计，从而也使得股票市价偏离其真实价值。
比率分析与比较分析
比率分析是把财务报表中的有关项目进行对比， 比率分析是把财务报表中的有关项目进行对比，用比率来反映它 们之间的相互关系，以揭示企业财务状况的一种分析方法。 们之间的相互关系，以揭示企业财务状况的一种分析方法。 比较分析是将同一企业不同时期的财务状况或不同企业的财务状 况进行比较，从而揭示企业财务状况差异的一种分析方法。 况进行比较，从而揭示企业财务状况差异的一种分析方法。
王化成-企业预算管理-讲课提纲
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以现金为起点的预算模式
以现金收支平衡为起点，分别编制各种收入预 算和支出预算。以现金净流量为主导指标，以 利润和销售收入为辅助指标。基本内容包括现 金收入预算、现金支出预算和二者的平衡预算。 适用条件：资金比较紧张，财务比较困难的企 业和衰退的市场。 优点：有利于避免财务危机，防范财务风险。 （Cash is king） 缺点：可能过于保守，错过企业发展的有利时 机。
资料来源：李维安著：《股份制的安定性研究》，陕西人民出版社 1995年版第133页。
11
有关调查表
表二 欧美式与德日式市场经济的特征比较 欧美式 德日式 股东第一主义 职工第一主义 职工有转换职业的机 终身雇用制 会 股份公开为主 股份非公开为主 公司成为投机对象 安定股东工作 注重短期利益 注重长期利益
企业预算管理
企业预算管理及其特征 企业预算管理的目标 企业预算管理的基本模式 预算管理案例分析 中国企业推行预算管理应注意的问题 中国人民大学会计系 博士生导师 王化成教授
1
企业预算管理及其特征
企业预算是企业在科学的生产经营预测 和决策的基础上，用数量、金额等形式 对企业未来一定时期内经营和财务情况 所作的详细说明。 预算管理使企业围绕预算而展开的一系 列内部管理活动。 预算管理是企业管理的核心内容，也是 被现代企业证明行之有效的管理系统。
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预算管理案例
中国化工进出口集团公司 新兴铸管联合公司
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中化公司预算管理案例
中化公司预算管理概况 – 实施过程 – 组织机构
总公司成立预算委员会，二级公司成立预算编制小组。 10月初，召开预算工作会议 10月20日，总公司下达编制预算通知 10月20日--11月25日，各单位成立预算小组，编制预算 11月30日，各单位预算负责人签发预算报告，报总公司预算委员 会 12月1日--1月31日，上下协调与调整 2月1日--2月15日，总裁办讨论、修改、批准 2月15日，正式签发有关预算
(财务知识)王化成《财务管理学》听课记录最全版
（财务知识）王化成《财务管理学》听课记录20101105王化成《财务管理学》听课记录一、企业价值实现来源1、业务管理2、资本管理【很重要】二、授课内容第1讲财务管理目标第2讲财务报表分析第3讲企业业绩评价第4讲全面预算管理第5讲企业筹资管理第6讲企业投资管理第7讲企业分配管理第8讲企业资本运营三、课程特点1、注重理论和实务相结合如时间价值等简单的公式讲的少，因为学生基础好】2、战略和战术相结合注重战略：讲授内容不重视具体细节问题、而重视宏观战略问题3、系统和专题相结合注重专题：系统复习和专题讲授相结合4、刻苦和快乐相结合注重快乐：幽默故事、经典案例和问题讨论四、教材和参考书1.教材(1)王化成《财务管理》第三版，人大出版社(2)荆新、王化成、刘俊彦；《财务管理学》第五版，人大出版社(3)王化成《X公司财务管理》高教出版社2007版本2.参考书(1)王化成《高级财务管理学》第2版，人大出版社(2)王化成《财务管理案例点评》浙江人民出版社；2003(3)王化成《财务报表分析》北京大学出版社2007版本(4)爱莫瑞等著；荆新、王化成、李焰等译《X公司财务管理》，人大出版社五、具体内容讲解技巧3.财务管理目标(1)主要观点【书上有，不深入讲】；有人写论文说有18种观点①利润最大化重点讲短期行为，如何能长期化；忽视风险导致冒险行为（炒股短期盈利，随后可能会巨亏）；虚假利润（虚-上市X公司委托南方证券理财，而南方证券被接管：9家上市X公司委托其理财资产X公司，减值的计提大小从长虹0%-上汽100%不等；）②股东财务最大化【英国和美国】股价或投资报酬率计量。
引出资本市场上有效、弱势有效，举例康佳开发出手机导致某个股价的变化，应该到6.5，则如果开盘价格为6.5，则强势有效、低于6.5则半强势。
如果在信息公开之前能够购买股票，则是利用半强势下用内幕消息。
如果是强势效率，则利用内幕消息也不能够赚钱。
如果是利润最大化为目标，康佳则不会搞研发开发手机，因为开发手机只能够将来获利，眼前会导致利润下降壹定程度上能够减少冒险和短期行为③相关者利益最大化【日本和德国】不需要特别细化，只要向这个方向努力就能够了。
财务会计教学漫谈课件
2020/11/25
财务会计教学漫谈
7
二、财务会计教学的几个基本理念
• （一）教学目标——提升素质应该胜过培养技能
• 1、一般目标：注重培养学生发现问题、分析问题与解决问题的 能力
• 2、具体目标：养成思考研究的习惯，打好职业判断的基础；拓 宽国际视野，夯实理论基础
财务会计教学漫谈
21
我国会计准则的规定
•在母公司报表上：
• 1、对子公司投资采用成本法；（结合减值测试） • 2、对合营企业投资采用权益法； （结合减值测试） • 3、对联营企业投资采用权益法； （结合减值测试）
2020/11/25
财务会计教学漫谈
22
国际财务报告的规定
IAS27——合并财务报表和单独财务报表》第37段： “编制单独财务报表时，对子公司、共同控制主体 和联营的投资根据《国际财务报告准则第5号》 没有被归类为持有待售（或者包含在一个持有待 售的处置组中）的，应按以下规定进行处理：
• 1、基于提出问题、分析问题与解决问 题的基本思路
• （1）相关交易或事项，带来什么样的会计问题？
• 例如，企业合并
• （2）解决问题的可能方法有哪些？
2020/11/25
财务会计教学漫谈
10
• （3）这些方法各有何优缺点？其运用有何不同的 经济后果？
• （4）会计准则是如何规定的？ • 我国规定、IASB、FASB
2020/11/25
财务会计教学漫谈
23
• （1）按成本，或者 • （2）遵循《国际财务报告准则第39号》
• IAS28——联营中的投资 • IAS31——合营中的权益
王化成《财务管理》三版总论财务管理PPT课件
存企业？
4
5
财务管理的概念 财务管理的目标 财务管理的原则 财务管理的方法
6
第1节 财务管理的概念
财务管理的定义 企业财务活动 企业财务关系 财务管理的特点
7
一、财务管理的定义P5
财务管理是企业组织财务活动、处理财务关系 的一项经济管理工作。
23
第一章 总 论
财务管理的概念 财务管理的目标 财务管理的原则 财务管理的方法
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第3节 财务管理原则P12
系统原则：从财务管理系统的内部和外部联系出发， 从各组成部分的协调和统一出发。
平衡原则：在财务管理中，力求使资金的收支在数量 上和时间上达到动态的协调平衡。
弹性原则：在财务管理中，追求准确和节约的同时， 留有合理的伸缩余地。
19
利润最大化（P8）
利润最大化目标的缺点
没有考虑资金时间价值 没有考虑风险因素 短期行为倾向
20
股东财富最大化（股票价格最大化）P9
股东财富最大化目标的优点
考虑了风险因素 一定程度上克服了短期行为 比较容易量化
股东财富最大化目标的缺点
适用范围有限 关注广度不够 引入了不可控因素
企业财务活动。
9
1.企业财财务务管活理动的内容
内部筹资
外部筹资
筹资
投资
经营
退出企业 分配
10
三、企业财务关系
所有权性质的关系 受资与投资的关系：企业与所有者之间的关系 投资与受资的关系：企业与被投资单位之间的关系
外部关系 债权性质的关系 债务与债权的关系：企业与债权人之间的关系 债权与债务的关系：企业与债务人之间的关系
王化成财务管理学讲义
☞☞课堂讲义第一节企业财务管理的概念一、企业资金运动存在的客观基础资金（P2正2行）：是再生产过程中物资价值的货币表现、运动着的价值，是物资的价值方面，个人财产不是资金。
不能以货币表现不具有价值的物品不叫资金。
资金运动：物资的价值形态变化。
在企业生产经营过程中，物资不断地运动，其价值形态也不断地发生变化，由一种形态转化为另一种形态，周而复始，不断地循环，形成了资金的运动。
物资价值的运动就是通过资金运动的形式表现出来的。
所以，企业，的生产经营过程，一方面表现为物资运动（从实物形态来看），另一方面表现为资金运动（从价值形态来看）。
企业资金运动以价值的形成综合地反映着企业的生产经营过程。
企业的资金运动，构成企业经济活动的一个独立方面，具有自己的运动规律，这就是企业的财务活动。
社会主义企业资金运动存在的客观基础，是社会主义的商品经济。
财务活动：企业资金运动、构成企业经济活动的一个独立方面，具有自己的运动规律，就是财务活动。
二、企业资金运动的过程（一）资金形态的不断变化：（二）资金循环与周转随着企业再生产过程的不断进行，企业资金总是处于不断的运动之中。
在企业再生产过程中，企业资金从货币资金形态开始，顺次通过购买、生产、销售三个阶段，分别表现为固定资金、生产储备资金、未完工产品资金、成品资金等各种不同形态，然后又回到货币资金形态。
（三）资金运动的具体过程：（见图1－1）资金筹集、资金投放、资金耗费、资金收入、资金分配从货币资金开始，经过若干阶段，又回到货币资金形态的运动过程，叫做资金的循环。
企业资金周而复始不断重复的循环，叫做资金的周转。
资金的循环、周转体现着资金运动的形态变化。
1、资金筹集企业要进行生产经营活动，首先必须从各种渠道筹集资金。
企业的自有资金，是通过吸收拨款、发行股票等方式从投资者那里取得的，投资者包括国家、其他企业单位、个人外商等。
此外，企业还可以通过向银行借款、发行债券、应付款项等方式来吸收借入资金，构成企业的负债。
高级财务管理第三版王化成复习提纲
高级财务管理复习提纲第一章总论1财务管理理论是根据财务管理假设所进行的科学推理或对财务管理实践的科学总结而建立的概念体系，其目的是用来解释、评价、指导、完善、和开拓财务管理实践。
2财务管理的理论结构是指彩管理理论各组成部分以及这些部分之间的排列关系。
3财务管理的五次发展浪潮。
（1）第一次浪潮——筹资管理理财阶段。
（2）第二次浪潮——资产管理理财阶段（3）第三次浪潮——投资管理理财阶段（4）第四次浪潮——通货膨胀理财阶段（5）第三次浪潮——国际经营理财阶段得出。
将财务管理环境确定为财务管理理论结构的起点是一种合理的选择。
4财务管理假设。
研究整个财务管理理论体系的假定或设想，它是财务管理实践活动和理论研究的基本前提。
5财务管理派生假设。
是根据财务管理基本假设引申和发展出来的一些假定和设想。
6.财务管理具体假设。
是指为研究某一具体问题而提出的假定和设想。
7.理财主体假设。
是指企业的财务管理工作不是漫无边际的，而应限制在每一个经济上和经营上具有独立性的组织之内。
理财主体应具备以下特点：（1 ）理财主体必须有独立的经济利益；（2）理财主体必须有独立的经营权和财权；（3）理财主体一定是法律实体，但法律实体并不一定是理财主体。
所谓“经理革命”是指领取薪水的经理人员在高层管理中逐渐取代传统的所有者在企业中的支配地位。
理财主体假设为正确建立财务管理目标，科学划分权责关系奠定了理论基础。
8. 持续经营假设。
是指理财的主体是持续存在并且能执行其预计的经济活动。
持续经营假设是财务管理上一个重要的基础前提。
9有效市场假设。
指财务管理所依据的资金市场是健全和有效的。
只有在有效市场上，财务管理才能正常进行，财务管理理论体系才能建立。
美国财务管理学者法马的将有效市场划分法：（1）弱式有效市场。
当前的证券价格完全地反映了已蕴含在证券历史价格中的全部信息。
（2）次强式有效市场。
证券价格完全反映所以公开的可用信息（3）强式有效市场。
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黄炎培
引入人生理念与体会
提 升 自 我 达 善 社 会
• 哈药集团与同仁堂的案例 – 踏遍青山终成路，淘尽黄沙始见金。 – 寒流岂顾衣衫短，台风无奈海底床。
引入研究性学习
提 升 自 我 达 善 社 会
• 重要意义 – 一位好的教师，一种好的教学方法，不仅要给学生以知 识，而且要开发学生的智力，提高学生吸取知识、探索知 识的能力。学生在一定时期的学校生活中学到的知识总是 有一定限度的，但知识是无限的，新知更是层出不穷；如 果学生既学到了基础知识，又提高了智力，增长了智慧， 就如掌握了打开知识宝库的钥匙，可以受益终生。 • 选题列示 – 市盈率，股票估值，盈余管理，战略地图，平衡计分卡
结束语
提 升 自 我 达 善 社 会
• 必须不断提高教师的水平
– 国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教 育——财富蕴藏其中》指出：我们无论怎样强调教学质量亦即 教师质量都不过分（雅克.德洛尔等，1996，139页）。
•
• • •
必须加强教学问题的研究 – 建立平台 – 经常沟通 – 不断进步 感谢对外经贸大学给我们提供的交易平台！ 感谢各位的耐心和理解！ 谢谢！
•
文献回顾
提 升 自 我 达 善 社 会
• • • • • • • • • • 雅克.德洛尔等：《教育——财富蕴藏其中》 卡普兰：《战略地图》 李开复：《做最好的自己》 吴维库：《阳光心态》 济群：《佛教的财富观》 洪昭光：《40岁登上健康快车》 刘俊勇：《平衡计分卡与战略地图》（演讲稿） 王化成：《人生的战略准备度》（演讲稿） 王化成《祝你成功（一）基于战略地图的人生思考》 （演讲稿） 王化成《祝你成功（二）基于春夏秋冬四季的人生思考》 （演讲稿）
• •
教学思考
提 升 自 我 达 善 社 会
• 引入章前静思语 • 引入研究性学习 • 引入不确定性问题 • 引入小组综合作业 • 引入人生理念与体会
引入章前静思语
提 升 自 我 达 善 社 会
– 预算管理 • 事闲勿荒，事繁勿慌。 • 有言必信，无欲则刚。 • 和若春风，肃若秋霜。 • 取象于钱，外圆内方。
学习成长 学习成长 层 面 层 面
健康的体魄
•膳食合理 •适量运动 •有张有弛 •心理平衡
完备的知识
•娴熟的专业知识 •重要的人文素养知识 •必要的理工知识
健全的人格 •理想、胸怀、正直 •积极、自信、认真 •合作、准备、毅力
成功是什么？
提 升 自 我 达 善 社 会
• 一元化的成功： – 事业有成
低
• 多元化的成功： – 做个有价值的人
名利
高
• 创造了新的财富或技术， • 工作岗位上得到了别人的信任， • 为家庭作出了贡献， • 为他人带来了快乐， – • 找到了回归自我、与世无争的生活方式 做最好的你自己
学会认知
提 升 自 我 达 善 社 会
• 国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教 育——财富蕴藏其中》 （雅克.德洛尔等，1996，76页）。 – – 这种学习更多的是为了掌握认知的手段，而不是获得经过 分类的系统化知识。 如果最初的教育提供了有助于终身继续在工作之中和工作 之外学习的动力和基础，那么可以认为这种教育是成功 的。 – 一个真正受到全面培养的人需要有广泛的普通文化知识， 并有机会深入地研究少量学科。在整个教育过程中，应该 促进这两个方面同时发展。
提 升 自 我 达 善 社 会
漫谈财会教学中的几个问题
——基于战略地图和人生感悟的几点思考
• • • • •
引言 文献回顾 战略地图 教学思考 结语
• • • •பைடு நூலகம்
中国人民大学商学院 王化成 电话：82500576 Email：huacheng2001@ 个人网页：
战略地图模板
提 升 自 我 达 善 社 会
长期股东价值 财务层面 生产率战 略 改善成本结 构 提高资产利 用率 增加收入机 会 增长战略 提高客户价 值
客户层面 价格 质量 可 用 性 产品/服务特征
客户价值主张 选择 功能 服务 关 系 创新流程 ·机会识别 ·R＆D组合 ·设计/开发 ·上市 伙 伴 关 系 品牌 形 象
为单位创造价值
升 自 我 客户层面 客户层面
为家庭构建和谐
为社会做出贡献
达 善 社 流程层面 会 流程层面
学会认知
学会做事
学会合作 合作流程 小组讨论 小组作业 小组案例
学会生活
认知流程
讲清基本原理 开展问题讨论 鼓励研究性教学
做事流程 案例讨论 社会实践 实地研究
生活流程
•专业课的讲授与 人生修养结合 •与学生探讨人生 •引入名言警句
引言
提 升 自 我 达 善 社 会
• 风雨兼程，四季变换，何为成功的人生？ – 走过春天的细雨， – 走过夏天的烈日； – 走过秋天的丛林， – 走过冬天的雪地。 – 每一个四季都会有自己的轮回； – 每一个生命都会有自己的轨迹。 传播知识，启迪智慧，如何为成功的人生添砖加瓦 ？ – 我们的责任是什么？ – 我们应该做些什么？ • 减少冬天的痛苦，夏日的煎熬，增加春天的愉悦，秋 天的收获
内部流程层 面
运营管理流程 ·供应 ·生产 ·分销 ·风险管理
客户管理流程 ·选择 ·获得 ·保持 ·增长
法规与社会流程 ·环境 ·安全与健康 ·招聘 ·社区
学习与成 长层面
人力资本 信息资本 组织资本 文化 领导力 协调一致 团队工作
人生战略地图模板
基本目标 提 基本目标
塑造成功的人生：多元 化成功，做有价值的人
提 升 自 我 达 善 社 会
提 升 自 我 达 善 社 会
引入不确定性问题
提 升 自 我 达 善 社 会
• 净现值小于零的情况 • 影响企业联合杠杆变动的因素 • 财务分析的案例 – 案例：上网收集康佳和长虹1999——2006年的 财务资料，对比两家公司的财务状况，写出分 析报告，并进行讨论。
学会合作
提 升 自 我 达 善 社 会
• 本着尊重多元性、相互了解和平等价值观的 精神，在开展共同项目和学习管理冲突的过 程中，增进对他人的了解和对相互依存问题 的认识。 • • • 何为天堂，何为地狱？ 严于律己，宽以待人！ 共同发展，伙伴至上！
学会生活
提 升 自 我 达 善 社 会
• • 教育应当促进每个人的全面发展，即身心、智力、敏感性、 审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展。 在教育教学中使每个学生得到发展。发展的目的在于使人日 臻完善；使他的人格丰富多彩，表达方式复杂多样；使他作 为一个人，一个家庭和社会的成员，作为一个公民和生产 者、技术发明者和有创造性的理想家，来承担各种不同的责 任。 工作之余能够找到使自身愉悦的方式和方法。文学和艺术应 该受到广泛重视。 文学、艺术、体育是完美的人生不可缺少的。
学会做事
提 升 自 我 达 善 社 会
• 不确定条件下的分析问题，解决问题的能力 – 教师的工作并非只是传授知识，甚至也不是传授知识，而是以陈述问题的 方式介绍这些知识，把它们置于某种条件中，并把问题置于其未来情景 中，从而使学生能在其答案和更广泛的问题之间建立一种联系。师生关系 旨在本着尊重学生自主性的精神，使他们的人格和能力得到充分发展（雅 克.德洛尔等，1996，138页）。 – 如果我们把教育等同于向学生的头脑灌输事实和法规，而不是让他们理解 真正的含义和相互之间的关系，那么，就完全可以认为教育就是浪费时 间。这种教育体制下培养出来的学生就如同不会独立思考而只会机械执行 的机器，他们只会在某一狭窄的领域中做常规的工作。如果他们在工作中 遇到了一些无法适用规则的新情况，他们就会不知所措，容易犯下灾难性 的错误，因为他们对行动的基础，即基本原则并没有真正充分地理解和掌 握......（Walton 1917,281）。 – 因此，要把新课程的理念与教育实践相结合，为学生的终身发展奠定基础