罗平一中教务管理交流
云南省罗平县第一中学高一《信息技术基础》参考教案(三十一)网站的策划与构思
学生活动：根据自己的所长选择各自的工作。
4、设问:如何构思，制定解决方案？
教师活动：引导各组制定出自己的方案.
学生活动：确定网站的名称、主题、内容、结构。
交流：小组成员对制定的方案提出修改意见并确立。
课后反思
《信息技术基础》参考教案(三十一）
教学主题
网站的策划与构思
适用年级
高一年级
教学课时
1课时
教材分析
概述:本节主要是确定建立网站的任务，并提出解决的方案.
重点：建ห้องสมุดไป่ตู้网站的构思。
难点：制定解决方案.
学习目标
1、1、掌握网站构思的一般方法。
2、能够制定出建立网站的解决方案。
所需资源和环境
数字化资源
1、1、因特网、多媒体计算机、网络教室软件。
学会在网上宣传或发布信息
网站主题的确定
2、为什么要对小组成员进行分工？
发挥同学各自的特长，取长补短,发扬团结协作的精神
对各成员进行明确分工，各负其责
3、如何构思网站？
学会构思网站
网站的框架结构
4、如何制定建立网站的解决方案？
学会制定解决方案
方案的制定
教学过程设计
一、一、新课引入：
复习上一节课学习的网页的基本元素，网页制作的一些常用工具，然后提出“你想成为网页制作的高手吗?”“你想拥有自己的网站吗?”等问题引起学生学习的兴趣，接着教材《信息技术基础》第六章第6.2节;配套光盘.
2、2、教材配套教师用书。
3、3、“网页制作”学习任务单
教学支撑环境
计算机网络教室（所有计算机能够上因特网)、多媒体网络教室软件.
罗平一中2014届高三数学备课组工作计 罗平一中李谷新
罗平一中2014届高三数学备课组工作计划一、指导思想认真研究考纲教材，了解新的信息，更新观念，探求新的教学模式，加强教改力度，注重团结协作，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进教学效果的提高。
秉承“低进高出、高进优出”的理念，落实“关注差异，开发潜能，多元发展”。
二、复习要求1. 资源共享提升效率，统一使用《题组设计》，充分运用《题组设计》题目资源，适当补充其它试题，实现资源共享，提高备课效率。
二轮复习资料及统测试卷待定。
2. 立足单元形成网络，作好单元复习，这是一个将数学知识由“点——线——网”的过程，将分散的知识串成面、串成体，形成知识体系的网络化，将问题归类，进行知识迁移和联想、分解与组合，一题多变、一题多解，举一反三，触类旁通。
不仅重视单元内综合，更注重学科内的综合，关注在知识的交会点处设计问题，提倡自组自创“二手试题”，贴近高考，谋利学生。
3. 注重方法培养能力，模拟题要定时定量训练，把训练当考试，积累经验、锤炼心理。
选择题的训练立足基础，提高准确性，注重方法灵活性。
填空题的训练注重训练学生准确、严谨、全面、灵活运用知识的能力和基本运算能力，注重书写结果的规范性。
解答题重视审题过程，思维的发生、发展过程。
在问题的分析、思路发展过程中运用数学思想方法进行思维的导向，在思维过程中点明数学思想方法在解题思路发现过程中所起的重点作用。
三、工作要点1．探求高中复习的新模式，以求实应新形式下的新高考，为明年高考成绩有质的提高打下基础。
2．加强备课组内的交流，每大周的星期四下午3:20---5:00进行一次集体备课，注重相互协作，强化集体备课效率，做好每单元的教学进度、内容、深度、广度统一，资源共享；同时，组内应加强相互听课，评课落在实处，改革课堂教学，以适应新形势下的新教材教法。
3.每次活动定好1—2位中心发言人，其他每位教师都要作本大周总结发言，最后确定下周预计要做的工作。
201411德育工作交流材料
2014年罗平县第一中学德育工作会即云南省德育工作会经验交流材料一、学校简介罗平一中位于云南省东部的罗平县城文笔大道中段，比邻鲁布革电厂。
罗平山川秀美，物产丰饶，旅游资源得天独厚,与贵州省兴义市、广西壮族自治区西林县隔江相望，素有“鸡鸣三省”和“滇黔锁钥”之称。
校园内花木葱茏，芳草如茵，栋栋楼房错落有致，设施完善，环境清幽，是教师治学、学子攻读的理想之处。
罗平一中始建于1932年，最初是一所乡村简易师范，1935年更名为罗平中学，开始招收初中生。
1958年增办高中，建成完全中学，2011年更名为罗平县第一中学。
物换星移，岁月沧桑，罗平一中已走过了84年风雨历程。
今天已经成为省级文明单位，省级文明学校，在省内外享有一定的知名度。
学校1994年被评定为云南省二级一等完全中学，现在正在晋升一级完中。
现占地60亩，现有教职员工202人，硕士学位13人，本科学历185人，有中高级专业技术职称的教师130人，教师学历合格率达98.5﹪。
学校设有50个教学班，在校学生2811人，实现了办学的规模和效益。
学校不断深化教学改革，努力更新教学观念，大力推行新课堂教学改革，高考成绩呈大幅度上升趋势。
先后有三名学生被清华大学录取，2014年，600分以上有23人，一本234人，上线率22.92％，二本463人，上线率45.35％，本科911人，上线率89.23％。
多年来，学校始终坚持正确的办学方向，追求“现代化、特色化、精品化”的办学目标。
学校于2013年年初重建了教学大楼、餐厅，增建了学生宿舍、学生公寓等，于2014年3月底竣工。
学校还建有文化广场、400米沥青跑道、科技楼、综合楼等；拥有理化生实验室、计算机教室、课件室、多媒体教室、通用技术教室、阅览室、图书室、语音室、音乐室、美术室、心理咨询室等设施。
学校始终发扬艰苦创业、勤俭建校的精神。
为更好地服务学生、为全面开展教育教学工作，全面推进素质教育，稳步提升教育教学质量，奠定了坚实的办学基础。
中层连心
罗平县马街第一中学
中层干部联系班级责任制度
为了进一步加强学校管理，提高工作实效，完成三年规划目标攻坚年发展目标，本学期学校施行中层以上人员联系班级制度，每一名中层人员联系一个或若干个班级，进行包班蹲点，加强对教学、学生管理、安全、教科研的指导督促，准确掌握学校动态、了解师生情况，及时发现解决存在问题。
一、基本职责
1、每一名中层以上成员到一个班级进行“包班”，深入班集体了解师生的工作、生活状况，及时协助他们解决存在的问题，协助搞好班级的管理。
2、对所包班级班主任进行培养，对任课教师教育教学工作进行督促，对学生进行教育。
3、参加所包班级的集体活动。
4、校领导包教研组，每月参加教研组教研活动至少1次。
中层人员按照任课参加归属教研组活动每月至少1次
5、包班人员做到“九个一”，即：
①每周和所包班学生一起上操至少一次，了解学生的身体状况②每周到所包班学生宿舍检查至少一次；③每周到所包班巡查至少一次，了解安全、课堂秩序、晚自习等情况；④每月随堂听课至少一
节，并与授课老师交流教学心得；⑤每月和任课教师、学生进行座谈交流至少一次，掌握师生思想动态；⑥每月检查班级卫生状况至少一次，及时予以评价；⑦每月和所包班学生共同进餐至少一次；⑧每学期为所包班至少解决一个实际问题；⑨每学期和所包班家长交流至少一次，争取家长意见和建议。
6、包班人员配发专门记录本，做好工作记录，每月进行总结、交流。
由学校领导亲自检查批阅，并作为年度工作评价的一项重要依据。
二、具体分工。
罗平一中2013届高三年级工作方案
罗平县第一中学2013届高三年级工作方案高三年级面临复习迎考的任务，是学校教育教学工作的重中之重。
为了顺利完成教育局对高三年级下达的各项升学指标，学校需强化管理，向管理要效率，向落实要质量，在高三管理过程中渗透课改理念，齐心协力，负重拼搏。
特制定高三年级工作方案。
一、工作思路：严格管理，通力协作，求真务实，全面挖潜二、高考备考领导小组：组长：杨建昌副组长：方宝坤胡耀发刘时全成员：刘英龚泽富陈跃坤何德美念尔伟陈发卫马路稳陈兴华三、工作目标：以我校2012届高考为起点，创造性地完成2013届高考任务。
确保完成教育局给定的升学指标，600分学生积极催生，一本上线人数有大的突破；上线率力攀新高。
四、具体工作措施：（一）班级工作1、经常性召开班主任会议，及时总结前一段时间的教育教学情况及发现的问题，布置下一阶段的主要工作。
整体思路是：班主任早、中、晚必到，大力抓好班级管理工作，建立良好的班风、学风；尤其是在开学的第一个月，特别要严肃校风、校纪，检查仪容仪表，进行中学生行为规范教育，切实抓好课堂、自习的学习氛围，搞好日常管理工作；建议开学初开一次主题班会，动员高三学生认真复习，迎接高考；任课教师则要积极配合班主任，发现问题及时向班主任反馈，把问题解决在萌芽之中，特别要注意配合班主任做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。
只有建立良好的学风和行为规范，才能保障学生的正常学习和学习成绩的提高。
2、学校领导和班主任值班巡查每天早、晚班级学生出勤、学习、纪律及班主任跟班的情况。
3、建立和完善边缘生档案，每次月考或省通测过后，班主任及时汇总每位学生成绩，供班级分析会和各科任教师与学生交流使用，要准确把握学生成绩变化和思想动态，要落实边缘生帮扶计划，使全体教师参与学生管理。
4、要反复帮差生建立学习的信心，给他讲清高考的形势。
不轻易放弃一名学生。
5、加强与学生家长的沟通和联系，争取家长能够在学校的教育工作中起到积极的配合作用。
主持稿：陆良一中到我校交流活动 主持稿
陆良一中到罗平一中交流
会议主持稿
尊敬的各位领导、各位老师，
大家下午好！
今天我们怀着对高中教育的执著追求，齐聚一堂，研究教学工作和教育管理工作，现在以热烈的掌声欢迎远道而来的陆良一中领导和老师莅临我校指导工作！
今天的交流活动大概一个半小时左右，有以下几项议程：
1、陈波老师交流年级管理经验；
2、我代表教务主任交流教学管理；
3、龚泽富老师交流教研管理经验；
4、唐明林老师交流学校管理工作；
5、最后请保校长介绍陆良一中的先进经验。
陈波是学校办公室主任，创造高考辉煌的去年高三年级主任、优秀政治老师，下面请陈波老师发言。
感谢陈波的精彩发言。
我到教务岗位不久，刚刚熟悉业务，还在不断努力学习中，没有什么经验，所以我说的不对之处，恳请批评斧正。
龚泽富老师是教研室主任，专门培养精英的高二实验小班班主任，优秀数学老师，下面请他作交流发言。
感谢龚老师的精彩发言。
唐明林老师是一中教学副校长，优秀的语文老师，下面请唐副作交流发言。
感谢唐明林老师的精彩发言。
下面请保校长为我们传经送宝，介绍陆良一中一直名列前茅的秘密武器。
感谢保老师毫无保留的介绍，我们从中受益良多，希望今后这样的交流能够经常开展，兄弟学校互相学习，共同进步！
再次感谢陆良一中各位领导和老师的光临，会议至此结束。
一中教学常规管理制度范本(3篇)
一中教学常规管理制度范本为了提高学校教学管理水平、规范学生的学习行为，我校特制定了一系列教学常规管理制度。
以下是相关内容：一、上课纪律管理1.学生必须在课堂上按时入座，不得迟到早退，并保持课堂安静秩序。
2.学生应尊重师长，不得携带手机、电子设备进入课堂，不得私自交谈、嬉戏、吃东西等干扰教学秩序的行为。
3.任课教师有权安排学生座位，学生应按要求就座。
二、作业管理1.学生要按时、按质地完成作业，并确保字迹清晰、布局整齐。
2.学生要仔细核对作业要求，准确理解并独立完成，不得抄袭、代写。
3.学生要按时交作业，如遇临时情况不能如期交作业，需向任课教师请假并说明理由。
三、考试管理1.学生应在考试前准备充分、注意时间安排，不得携带任何与考试无关的物品进入考场。
2.学生要遵守考试纪律，不得抄袭、作弊，不得相互交头接耳、偷看他人试卷。
3.考试期间，学生要保持安静，不得交谈、嬉闹，以免干扰他人。
四、课外活动管理1.学校组织的课外活动是学生综合素质培养的重要途径，学生应积极参与并按要求准时参加。
2.学生参加学校外的课外活动，需向班主任请假，并提供活动的详细信息。
3.学生参加课外活动期间，要注意自身安全，并服从组织安排，不得违反校纪校规。
五、实验室、图书馆使用管理1.学生在使用实验室、图书馆前，需要向相关工作人员登记，并按规定使用设备、工具。
2.学生在实验室、图书馆内要保持安静，不得大声喧哗、乱扔垃圾等行为。
3.学生要爱护实验室、图书馆设备与书籍，如有损坏应及时赔偿。
六、考勤管理1.学生必须准时参加晨读、上课和晚自习等活动，不得擅自缺勤或请假。
2.学生缺勤或请假需要提前向班主任请示，并提交请假条或者请假备案表。
3.学生离校期间（如请假、放假等），需提前向班主任请假，并由家长签字确认。
七、着装管理1.学生要根据季节和学校规定，着装整齐、干净。
2.不得穿着违反道德、法律法规的衣物，如涉及违反校规范的服装将予以警告或处罚。
八、宿舍管理1.学生要保持宿舍卫生整洁，不得乱扔垃圾或擅自动用电器具。
云南省罗平县第一中学高一《信息技术基础》参考教案(十)文字处理(机器人板报设计)
问题
设计
问题
目的
重点/难点/关键点
没有机器人板报素材怎么办?
了解资料搜集方法
如何快速搜集资料
如何表达这些资料？
了解板报设计方法
板报版面设计
如何合并同学之间资料？
掌握“批注”和“修订”功能
如何合理均匀分工
教学过程设计
新课引入
展示图文并茂的板报，引入如何表达、加工信息
教学内容
通过计算机网络将学习任务单下传给每位同学(注意：教师事先可将学习任务单拷贝到几张软盘中，以防某些机器网络故障）
《信息技术基础》参考教案（十)
教学主题
文字处理(机器人板报设计）
适用年级
高一年级
教学课时
0.5－1课时
教
材
分
析
概述：通过设计主题板报，熟练掌握文字处理技术。
重点：熟练使用文字处理工具软件加工信息、表达意图。
难点:如何分工协作，培养团队精神。
学
习
目
标
1．熟练掌握常用的文字处理软件使用。
2．掌握主题板报设计方法。
3．掌握“批注”和“修订”功能的使用。
所需资源和环境
数字化资源
搜索引擎网站
常规资源
1．1．教材《信息技术基础》第三章3.2。1节;配套光盘
2．2．教材配套教师用书；
3．3．“文字处理”学习任务单
教学支撑环境
计算机网络教室、所有计算机能够上因特网、多媒体网络教室软件或液晶投影仪（实物投影仪）
教学设计
教学
4．4．设问：如何合并同学之间资料？
活动：由小组内起草人利用“批注”和“修订”功能,完成板报定稿.
交流：小组每位同学对定稿后的板报提出修改，并完成修改.
罗平一中2015
罗平一中2015---2016学年第二次备课组活动中心发言稿李谷新高一学生刚踏入高中大门，他们对高中阶段到底该如何学习、怎样学习，可以说是肚里没底、心中无数，脑中基本属于空白。
而此时，正是需要我们高一教师发挥作用的时候了。
我认为，我们高一教师不但要给新生传授知识，更要在引导学生建立良好的学习习惯与掌握科学的学习方法上下功夫。
即不但要教书，更要教方法、教习惯。
我们都知道，高一是基础、是关键，如果高一这年没抓好，高二、高三抓得再紧，出再大的力也很难上去。
因此，可以这样讲，高三不好，根子应出在高一上，应该在高一的集备管理、学生的学习习惯的养成、学习方法的建立上找原因。
本学期按教研室的安排，要完成必修1 、 4的教学。
本学期教学主要内容有：集合与函数的概念，基本初等函数，函数的应用，三角函数、平面向量、三角恒等变换等六个章节的内容。
我校高一新生主要存在问题有以下几点：1、初高中数学的台阶悬殊之大比以往有过之而无不及。
2、数学知识出现一定的断层，新课程涉及到的一些基础知识在初中教材中没有，或未能真正地讲透。
3、学生逻推理能力较差，数学思想淡薄。
4、学生在运用相关基础知识解决实际问题时，感到吃力，从而出现了编书者认为学生能完成而学生却无法完成的习题。
针对本校高一新生的实际情况，备课组做出了如下安排：1、坚持每周一次集体备课：做到定时、定点、定中心发言人；2、研读课标，分析教材，推敲新教材增加与删减的意图；3、统一上课进度、统一讲练内容、收集自编练习的反馈意见；4、研究学情，研究教学目标和要求，以此来控制拓宽和加深的内容；5、及时进行公开课评议。
6、充分利用多媒体资源，提高课堂的容量和效率。
7、所要教学的内容进行集体研究，统一目标，统一重难点，大胆探索科学的教学方法，研究学法指导，共享资源，以老带新，以新促老。
天道酬勤——校长管理经验交流
天道酬勤，厚德载物——抚顺市中小学校长经验交流“它山之石，可以攻玉”。
非常感谢市教育局为我们搭建这次学习交流的平台，使我有幸能够和各位同仁共同交流教育教学管理的经验得失，也借此机会对自己所做的工作加以梳理、反思，找出差距不足，谋求发展，衷心希望能得到领导和同仁的指正与帮助。
六中始建于1952年，郭沫若先生曾亲自为学校题词，亲书校牌。
2013年，在市政府、教育局的关怀下，翻建新校舍。
六中拥有了全市最美的校园环境和一流的办学条件。
学校占地5万多平方米，建筑面积2万8千平方米。
绿化面积21000平方米，绿地率40.38%，绿树掩映、生机盎然，中国已故著名书画大师宋雨桂先生题写的“树人重德”四字，成为全校师生追求的座右铭。
学校现有教职员工213人，其中特级教师1人，高级教师有69人，一级教师108人，初级教师10人，任课教师本科学历100%达标，近几年又从从东师、大外等名校招进20多名研究生。
学校现有36个教学班，包括 25个普高教学班和11个艺术类教学班，在校生总数 1500多人。
学校始终坚持以“三个”面向为指针，坚持以质量求生存、以特色谋发展，向管理要效益的办学宗旨和“以人为本，厚德博学”的办学理念，确立了以创办“艺馨”特色优质学校为目标，以加速创新为动力，以各类丰富多彩的活动为载体的总体建设发展思路。
初步形成了环境优雅、设备先进、管理严谨、质量提升、特色鲜明的校园文化。
“功崇惟志，业广惟勤”。
作为一校之长，我深知肩上的责任重大，因此，夙夜震畏，不敢荒宁。
始终牢记使命，告诫自己，勤勉工作、砥砺奋进，创新求变，带领六中发展壮大，不负领导信任和师生期待。
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。
工作中，时刻警醒自己，以身作则、以诚待人、以情感人；倾听老师的声音，关心老师的工作生活，与老师们同甘共苦，赢得老师的信任。
通过共同努力，学校形成了健康向上、积极进取、乐业奉献的工作氛围。
一、打铁还需自身硬，建设一流队伍。
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罗平一中教务管理交流
1、概要
一、拟定学校教学工作的实施方案和教务处的年度工作计划，制定、修改、完善教学管理规章制度并组织实施。
二、全面负责组织和安排学校教学、教务工作，按教学计划和大纲要求制定课程表，协调课程安排，确保各项教学任务顺利完成。
研究总结教学方面的问题和经验，加强教风、学风、考风建设，促进教学改革。
三、负责教师教学工作量的统计，按照各类目标管理和考核方案，做好各种考核工作，审核教学人员有关津贴，合理安排教育经费。
四、负责全校教务工作，组织安排考试、评卷、试卷分析及成绩统计，处理考试中出现的问题和违纪学生，总结考试情况，提出改进教学工作的意见和措施。
五、负责实验室、音乐教室、美术教室、微机室、体育器材等的管理，合理安排各类教学资源，使其有效为教学服务。
六、负责有关教务工作的对外接待。
七、负责课表管理，准确把握各年级各学科的课程设置情况，科学编排课表，并根据教学需要适时调整，及时把握教师调课、请假、出差等情况。
八、负责考试管理工作。
组织考试日程安排、监考人员分配、考场、试卷领取、监考过程管理等。
九、协助有关人员组织好学科竞赛活动。
十、认真、有序、圆满的完成招生任务，按照学籍管理办法，规范学生的学籍管理。
2、工作标准
一、认真贯彻落实国家、省、市、县有关教育政策法规，研究制定并严格执行学校教育教学管理条例。
二、有高度的敬业精神，任劳任怨，热情、高效、及时准确的常规工作和学校交办的各种任务。
三、管理与服务相结合，以服务为主，遇事不推诿，热情耐心，周到全面为教师排忧解难。
理顺管理体系，搞好各部门协调，做到条理化、规范化、合理化和高效化。
四、讲究工作原则，严格执行学校有关规定，严肃纪律，公正严明，廉洁自律。
五、按时做好教学常规检查和考勤，考核、分析、评定工作，对教师考核做到事实清楚，定性准确，处理恰当，程序规范，手续完备，并记录归档。
六、深入实际，调查研究，加强对外联系，主动与外界接触。
七、及时总结反馈信息供领导决策，确保准确无误。