构建高校大学生志愿服务活动长效服务机制研究
大学生志愿服务活动存在的问题及对策探究
他人服务的奉献精神 ，通过 团队合作完成 服务项 日可 以培 养大学生 良好的合作意识和团 队精神 ， 同时 ， 在志愿服务活 动 中可 以充分发挥 等业所长 ， 学 以致用 ， 有助于提升大学生 的组织 能力 、 学习能力 、 实践 能力和责 任心 ， 令面提 高 自身
综合素质。 ２大学 生 志愿 Nhomakorabea务 活 动存在 问题
Ｒｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ ｏ ｎ ｔ ｈ ｅ Ｐｒ ｏ ｂ ｌ ｅ ｍｓ Ｅｘ ｉ ｓ ｔ ｉ ｎ ｇ ｉ ｎ Ｃｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ Ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ｓ ’ Ｖｏ ｌ ｕ ｎ ｔ ｅ ｅ ｒ Ｓ ｅ ｒ ｖ ｉ ｃ ｅ ａ ｎ ｄ ｔ ｈ ｅ Ｃｏ ｕ ｎ ｔ ｅ ｒ ｍｅ ａ ｓ ｕ ｒ ｅ ｓ／ ／Ｆ ａ ｎ Ｓ ｈ ａ ｎ —
虽然 ， 近年来我 国大学生志愿者的队伍在不断壮大 ， 素 质在逐年提升 ， 志 愿 服 务 活 动 取 得 了一 定 成 就 ， 但 依 然 存 在 些 亟 待研 究解 决 的 问题 ： ２ ． １大学生志愿服务管理制度不健全 是志 愿 服 务 的社 会 定 位 、 服 务对 象 、 服 务形 式 、 服 务 内 容、 权 利 与义务关 系等都 缺乏有效的界定和管理 ； 二是大学 生 志愿 者 的组 织制 度 、 培 训制 度 、 管 理 考 核制 度 、 激 励制 度 等 还不够完善 。在实践中我们看 到， 大学生志愿服务普遍 重使 用轻培养和管理 ， 使得志愿者对工作职责 、 服务流程 、 服 务技 巧等欠缺了解 ， 水平参差不齐 ， 服务效果不能达到预期 。 ２ ． ２大 学 生 志愿 服 务 的 持 续 性 不佳 当前 ， 大学 生 志愿 服 务 大 多 具 有 突 击性 和 短 期 性 ， 活 动 声势大 而有效覆盖不足 ， 参与人员多而坚持长期服 务少 ， 活 动流于形式。长期以来 ， 高校的志愿服务活动基本是跟着事 件走 ， 日常状 况下服务 活动领域单 ～、 服务 内容 形式化 、 缺 乏真正贴近群众 、 贴 近生活的服务 ， 服 务 质 量 和 频 率 远 不 能 和 在 大 型 活 动 中 的相 比 。 ２ ． ３大学 生志 愿 服 务 技 能 层次 不 高 很多大学生志愿服 务活动 由于受经费 、人员 和传统思 路 等 因素 的制 约 ， 内容 单 一 陈 旧 ， 还 只 是 停 留在 较 浅 层 次 的 社会公益服务和便 民服务上 ， 专业性 、 技能性不突出。此外 ， 由于受专 业技能 限制 ， “ 高精专 ” 的专业性志愿服务不 突出 ， 使得大学生志愿服务活动特点 不够 鲜明 ，并且部分大学生 志愿者缺乏组织沟通能力 ，不能顺 利解决实践 中遇到 的专 业 问题 ， 使志愿服务活动长期 在低层次徘徊。 ２ ． ４大 学 生 志愿 服 务 缺 少 经 费 支 持
大学生志愿服务存在的问题及对策分析
大学生志愿服务存在的问题及对策分析摘要：大学生志愿者逐渐成为社会志愿服务的主力军,他们在志愿服务中发挥了重要的作用。
由于志愿服务在我国发展起步较晚，所以在此领域仍然存在一定的问题。
本文在分析大学生志愿服务发展存在的问题的基础上，进一步研究其影响因素，并提出相应的发展对策。
关键词：大学生；志愿服务；问题；对策1978年，我国的志愿服务活动随着改革开放开始发展。
1993年底，中国志愿服务进入了有组织、有秩序的阶段。
随着中国青年志愿者行动的实施，志愿服务得到广泛发展，全社会对志愿服务的认知程度大大提高。
尤其是大学生志愿服务，逐渐受到政府部门、社会公益人士和民众的关注和支持。
一、对大学生志愿服务的基本认识志愿服务是指任何人在不为物质报酬的前提下，自愿贡献个人时间和精力，向社会提供服务的活动。
志愿服务具有自主性、无偿性、社会性、利他性和教育性等特征，反映了以“奉献、友爱、互助、进步”为核心的志愿精神，体现了个人对生命及社会价值的一种积极态度，是人生观、价值观的体现。
大学生志愿服务是由具有一定思想觉悟、热心社会公益事业的在校大学生，利用业余时间，结合自己的专业知识、自己的技能、自己的资源自愿向社会无偿提供服务的各种活动[1]。
二、当前大学生志愿活动开展过程中存在的问题（一）大学生志愿者自身存在的不足1.大学生对志愿服务缺乏稳定的热情大学阶段正是由学校向社会过渡的阶段，大学生的人生观、价值观、世界观都还不够成熟，其意志力、自我控制力还相对较差。
他们在参与社会服务的初始阶段往往保持着较高的热情，然而在从事志愿服务的过程中，对于可能遇到的困难自身心理准备不足，易产生浮躁的心理，导致其服务热情的降低。
另外，大学生志愿者参与志愿服务的动机不纯、功利性太强，对志愿服务精神理解不够。
2.大学生志愿者自身能力不足，服务依赖性太强大学生是具有专业知识的特殊群体，虽然像医学、法学、农业等专业的知识可以应用于社区、敬老院、农村等志愿活动中，但由于高校学生自身的知识还不扎实，技能还不够全面，大多团体的服务方法和技巧往往也只在志愿者招募后进行短期培训，服务本身所需要的专业知识和方法处于缺失状态[2]。
大学生志愿服务存在的问题及解决措施
［摘要］志愿服务是每个人自愿奉献时间和精力，在不求回报的前提下，为社会提供力所能及帮助的活动。
当今，在校大学生已经成为志愿服务的主力军。
但大学生志愿服务也存在着组织协调性缺乏、计划性缺失、经费保障不足、长期服务热情欠缺等问题，结合高校志愿服务的实际，在各个方面提出了相应的解决措施，从而建立有效保障机制，进一步完善大学生志愿者活动。
［关键词］大学生；志愿服务；问题；措施［中图分类号］G647［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2017）28-0246-01大学生志愿服务存在的问题及解决措施李容（湖北文理学院，湖北襄阳441053）近年来，随着社会的发展和精神文明建设水平的提高，志愿者服务精神已经越来越深入人心，各种方式的志愿者服务也在全国各地如火如荼地开展。
其中，以在校大学生为主体的服务群体在志愿者活动中的重要性也越发突出和必要，目前已成为众多大型体育赛事、文化活动等项目的主力军。
与此同时，志愿者服务活动也为大学生思想政治教育提供了一个良好的载体和平台，成为大学生思想素质提高的一个有力手段。
一、大学生志愿服务的主要特点当前，奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神已经得到社会各界的广泛认同，成为众多大学生志愿者参加志愿服务的精神动力。
作为一个特殊的群体，大学生志愿者主要有以下一些特点：（一）大学生志愿者参加志愿服务的动机相对来说都比较单纯大学生由于受到长期的思想政治教育，加上一直待在学校，没有受到社会上负面思想的影响，他们的世界观、人生观、价值观都较为积极向上，因此，他们大多数是自愿参与志愿服务，发自内心地愿意帮助他人，基本不考虑物质报酬。
（二）大学生作为有较高知识水平的群体，他们的志愿服务一般都具有较强的专业性参加的志愿服务一般也与自己的专业能力有较大的联系，因此，他们通常能够把自己在学校学习到的专业知识应用到志愿服务中。
如计算机专业的学生通常会进入社区帮助群众免费维修电脑，学前教育专业学生更多的是去关注未成年儿童等。
课题研究论文：论思想政治教育视阈下的大学生志愿服务研究与实践
109653 政治其它论文论思想政治教育视阈下的大学生志愿服务研究与实践当前在我国将思想政治教育融入大学生志愿服务的研究还处于探索阶段。
大学生作为我国现代社会发展的接班人，培养大学生社会责任意识，引导大学生树立正确的人生观，提高大学生的综合素质能力，将思想政治教育信息寓于志愿服务活动中，让学生在服务过程中受接爱教育，使大学生在实践的大课堂中了解社会、认识国情、体察民意。
针对现在是95后大学生，因受国内外环境因素影响较大（如网络时代、独生子女、单身家庭、留守儿童等），导致他们在价值取向、理想信念、社会责任感、自我约束能力等方面明显偏离正确的人生观。
因此，我们必须加快推进思想政治教育的时效性，将思想政治教育与大学生志愿服务活动相结合，加强对大学生志愿服务活动的研究，更好的运用到社会实践中。
一、目前大学生志愿服务研究现状（一）国外研究现状。
国外志愿服务活动开展得十分活跃，对开展志愿服务的研究也比较多，特别是对大学生参与志愿服务的社会功能以及其中的各项机制，包括志愿者活动启动与组织机制、培训机制、反馈机制、激励机制、保障机制和国际化惯例等工作机制进行了广泛深入的研究和探索[1]。
例如美国志愿服务研究。
美国学者保罗.杰.伊尔斯利曾经致力于研究志愿服务多年，把志愿服务行为分为正规的志愿行为和非正规的志愿行为，并在《志愿者教育导论》中，论述了志愿活动的定义和志愿者的观点，阐述了志愿服务活动的相关政策[2]。
美国于1973年制定了《志愿保护法》，保障志愿者的合法权益，保护和支持志愿服务的发展；德国志愿服务研究。
1999年12月，德国联邦议院设立了一个由11名联邦议院议员和11名专家学者组成的名为“公民志愿行动的未来”调查委员会，制定了《奖励志愿社会年法》修正案和《奖励志愿生态年法》修正案于2002年实施；英国志愿服务研究。
英国开展志愿服务活动的记载可以追溯到17世纪初，英国颁布了《济贫法》，他们超过16岁的英国青年可以参与社会志愿活动，英国普通学生，每年进行志愿服务活动平均可达到三个月。
高校青年志愿者参与社区服务路径及机制研究
高校青年志愿者参与社区服务路径及机制研究随着社会的快速发展，社区服务工作越来越受到人们的重视。
为了推动社区服务工作的开展，社区需要大量的志愿者来为社区居民提供支持和服务。
在这一背景下，高校青年志愿者成为了社区服务中不可或缺的一份子。
本文将从路径和机制两个方面，分析高校青年志愿者参与社区服务的情况及其发展趋势。
一、路径1. 大学生社区服务团队的构建为了让更多的大学生参与社区服务工作，学校可以建立专门的大学生社区服务团队，负责组织安排志愿者的日常活动。
这些团队可以与社区委员会、公共服务机构等合作，为居民提供咨询、扶助、策划等方面的支持和服务。
2. 同窗社区在大学校园里建立同窗社区，可以让校内的学生更好地了解社区服务的意义和方法。
同窗社区可以接纳在校的学生和居民，为大学生提供参与社区服务的平台，同时提高社区居民对大学的信任和支持度。
3. 社区服务拓展课程学校可以开设社区服务拓展课程，通过课程设置和实践项目，帮助学生了解和学习社区服务的相关知识和技能。
这样的课程可以提高学生参与社区服务的积极性，同时帮助学生提高人际交往和组织能力。
二、机制1. 奖学金、学分等激励机制为了鼓励更多的学生参与社区服务，学校可以设置奖学金、学分或职称晋升等激励机制。
这些机制将为学生带来物质和精神上的回报，同时也能促进社区服务的持续开展。
2. 官方认证和评估机制学校可以建立官方认证和评估机制，为志愿者的社区服务活动提供认证和评估。
这些机制可以提高志愿者服务的质量和水平，同时也会增加志愿者的认同感和荣誉感，从而推动社区服务的规范和专业化。
3. 特殊群体的特殊机制对于一些具有身体或心理障碍的学生，学校可以建立特殊的社区服务机制，提供特殊的服务和支持。
这些机制可以让特殊群体的学生和一般志愿者一样参与社区服务，同时留下不少感人的故事。
结语高校青年志愿者参与社区服务的路径和机制是多方面的，它们同样重要。
只有通过科学的机制和完善的路径，才能切实发挥志愿者的作用，推动社区服务工作的不断开展和深入。
新时代构建高校志愿服务体系的路径探索
新时代构建高校志愿服务体系的路径探索新时代构建高校志愿服务体系的路径探索随着中国社会的发展和进步，高校志愿服务在推动社会和谐发展以及提高学生综合素质方面发挥着重要作用。
构建一个高效、有效的高校志愿服务体系对于推动社会参与、培养学生社会责任感和公益意识具有重要意义。
本文将探索新时代构建高校志愿服务体系的路径，并提出相关建议。
首先，要加强对高校志愿服务的组织和管理。
高校应建立完善的志愿者管理制度，明确志愿活动的组织、实施和评估流程，并配备专门的管理人员。
同时，要加强对志愿者的培训与引导，提高他们的服务能力和专业素养。
此外，各高校应建立志愿服务数据监测系统，以便对志愿服务工作进行科学评估和统计分析，进一步促进志愿服务的规范化和精细化。
其次，要加强高校与社会各界的合作与交流。
高校应积极与政府、企业、社会组织等建立合作关系，共同推进志愿服务事业的发展。
政府可以为高校提供一定的政策支持和资源保障，促进高校志愿服务项目的持续开展。
企业可以提供志愿服务岗位、物资和经费支持，帮助高校开展更多形式多样的志愿服务活动。
社会组织可以提供专业指导和技术支持，与高校共同推动志愿服务事业的规模化和品质化发展。
第三，要重视高校志愿服务的社会影响力。
高校志愿服务既是学生实践创新能力培养的重要途径，也是推动社会和谐发展的重要力量。
因此，高校应以推动社会参与与发展为目标，培养学生的社会责任感和公益意识。
要加强对志愿服务成果的宣传与推广，将志愿服务工作与高校的品牌形象相结合，提升志愿服务的社会影响力和公信力。
第四，要加强对高校志愿服务的制度建设和政策支持。
高校应制定出台相关的志愿服务政策和制度，鼓励和支持学生参与志愿服务活动。
政府相关部门应加大对高校志愿服务工作的政策引导和经费投入，形成政府、高校、社会组织以及企业共同推动志愿服务发展的良好局面。
最后，要加强对高校志愿服务工作的研究与评估。
高校应加强对志愿服务工作的研究与探索，形成一批志愿服务的优秀案例和经验。
新时代背景下大学生志愿服务组织管理长效机制构建
2018年7期高教管理高教学刊新时代背景下大学生志愿服务组织管理长效机制构建*彭辉辉，刘稳风（华东理工大学，上海200237）高校志愿服务作为我国志愿服务的主体，在近二十年的发展过程中，不管是参与的人数，还是服务的范围与效果都取得了显著成绩，高校志愿服务组织也得到了飞速发展。
高校志愿服务以较强的组织性、广泛的参与性和鲜明的教育性更是受到广大大学生、各高校和社会的欢迎和支持，已成燎原之势席卷全国。
但是，在志愿服务快速发展的同时，我国大学生志愿服务和志愿服务组织也暴露出一些问题，面临诸多困难。
笔者以上海市高校大学生志愿服务组织为调查研究对象，立足新时代的大背景，通过对上海市高校大学生志愿服务状况和志愿服务组织运行状况的问卷调研、个别访谈和文献资料分析，进一步了解把握上海高校大学生志愿服务和志愿服务组织发展的现状，分析存在的问题，并藉此提出上海高校大学生志愿服务组织管理长效机制构建的现实路径。
一、注重顶层设计,建立健全大学生志愿服务组织体系组织体系是一个组织能够正常有序长期运转的基本保证，科学合理的志愿服务组织体系和良好的组织文化更是构建上海高校大学生志愿服务组织管理长效机制的前提。
（一）构建科学合理的大学生志愿服务组织体系科学合理的志愿服务组织体系，要有明确的发展目标、科学的组织结构、规范的管理制度与合理的人员配备。
一是上海高校大学生志愿服务组织要有三个层次的目标。
在社会目标层次上，要能有力地辅助政府、企业满足部分社会需求；在组织目标层次上，要能够保证志愿服务组织长期正常有序运转；在个人目标层次上，要能够助力当代大学生成长成才。
二是要根据组织目标和规模大小，建立起科学的组织架构，包括纵向的管理层次和横向的管理部门。
三是要有规范的管理制度，包括外部管理制度和内部管理制度。
其中，外部管理制度主要包括大学生志愿服务组织的创建与审批、章程和组织机构、变更与注销登记、活动指导与监管、考评与奖惩等方面；内部管理制度除了具有一般组织应有的制度外，还应该有志愿者手册，里面注明志愿者应具备的基本条件、权利、义务、具体的工作职责、所要遵循的规章制度等。
大学生社会实践活动长效机制建设
大学生社会实践活动长效机制建设摘要：大学生社会实践是高等学校人才培养的一个重要环节，是大学生思想政治教育的有效途径，积极探索大学生社会实践活动的育人功能，科学构建大学生社会实践有效机制，保证大学生社会实践活动持续、有效、广泛开展，具有十分重要的现实意义。
关键词：大学生社会实践长效机制《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）中指出：“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。
”社会实践活动教育是大学生加强自身修养，增长知识，提高能力，回报社会，贡献国家的有效途径。
是大学生思想政治教育的重要途径。
一、社会实践活动的内涵和特点社会实践活动是指按照高等教育培养目标的要求，对在校大学生进行的有组织、有计划、有目的的深入实践、深入群众，依靠社会力量完成的一种教育活动。
完善大学生社会实践活动体系，能增强社会实践活动的实效性，形成大学生自觉参与素质教育的积极导向，动员社会资源服务大学生素质教育，增强大学生对国情民情的把握和认识，增进大学生与人民群众的感情和联系，为大学生创造一个获得专业提升、增强实践能力和创新能力的舞台，使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感。
作为高校人才培养的一个重要环节和不可缺少的部分，社会实践具有开放性、多元性、动态性、复杂性等特点：一是随着大学生社会实践活动的深入开展，各高校在不断探索和总结经验的基础上，已逐步建立一套行之有效的规章制度，并且建立了一批相对稳定的“大学生社会实践基地”和“实践活动定点社区”，为大学生社会实践活动持久、稳定地开展创造了有利条件。
二是随着大学生社会实践活动的逐步普及，高校大学生社会实践活动的运作方式在经费的筹集上采取了自筹和社会赞助等多种方式，扩大了经费渠道。
三是坚持社会实践与专业学习、服务社会、勤工助学、择业就业、创新创业相结合，极大地拓展了大学生社会实践的空间，提升了大学生社会实践的层次和水平。
大学生参与志愿活动存在的问题及对策
大学生参与志愿活动存在的问题及对策作者：李金萍来源：《大陆桥视野·下》2017年第12期【摘要】我国志愿活动在过往二十几年的发展中，基础扎实，步伐稳健。
目前，大学生在志愿服务中发挥着越来越重要的作用。
但由于起步晚、发展快，因此不可避免的出现一些问题，如：志愿服务认知度不高，志愿服务参与率低，志愿服务的社会法制不够健全，志愿组织建设不够，培训与管理不足，能力有待提高，筹资困难等问题，严重制约着志愿服务事业的发展。
为了营造人人愿为、人人能为、时时可为的社会服务志愿者发展环境，促使大学生志愿服务常态化与大学生志愿者管理制度化既是大学生志愿服务的发展趋势也是我们的基本对策。
【关键词】大学生；志愿服务；问题；对策一、引言随着志愿活动的不断发展，学术界对志愿活动工作研究也加深关注。
在中国知网的检索系统，以“大学生志愿”为主题进行查找，2014年发表的期刊共计400篇，2015年发表的有458篇，2016年发表了474篇。
目前我国学者对大学生志愿服务的研究主要集中在以下几个方面：第一，大学生志愿活动运行机制的探究；第二，大学生通过志愿活动提高道德水平和综合素质；第三，大学生志愿活动存在的问题和对策分析。
二、高校大学生开展志愿服务活动的必要性中共十七大报告中提出“深入开展群众性精神文明创建活动，完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚”！党的十八大明确提出要“深化群众性精神文明创建活动，广泛开展志愿服务，推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。
”志愿服务连续两次出现在党的重要会议报告中这是对志愿服务社会价值的高度认可和充分肯定。
表明党和国家已经把志愿服务提高到了为构建和谐社会服务的高度！在青年志愿者中，又属在校学生的受教育程度最高，业余时间最多，参与志愿活动的热情也最高，尤其是对于大型活动（如奥运会、世博会等），大学生也是志愿者的重要组成部分。
高校开展志愿服务活动可以帮助学生自我教育，理解培养奉献精神，通过志愿服务活动使学生得到锻炼，增长经验，发挥自身优势，体现自身价值，它是高校加强学生思想政治教育工作的重要载体和阵地。
构建大学生社区志愿服务长效机制的实践与思考--以玉林师范学院为例
第 35 卷 第 3 期 玉林师范学院学报（哲学社会科学） Vol.35 No.32014年 JOURNAL OF YULIN NORMAL UNIVERSITY （Philosophy & Social Science）年来，大学生志愿者积极为社区开展了政策宣讲、文化教育、科技服务、医疗卫生等方面的志愿服务工作，为群众解决实际问题，深受群众欢迎。
然而，大学生社区志愿服务实践中还存在诸如社区需求与志愿服务供给不平衡、激励保障机制不完善等问题，长效机制没有真正形成。
本文以玉林师范学院开展社区志愿服务为例，积极探索大学生社区志愿服务长效机制的构建，促进大学生的全面发展和社区志愿服务的健康可持续发展。
一、构建大学生社区志愿服务长效机制的意义（一）有利于提高大学生思想道德修养，促进大学生全面发展。
志愿服务逐渐成为新时期大学生的一种时尚、一种习惯和一种生活方式。
对大学生而言，社区志愿服务是大学生自我认知、运用知识的过程，也是德育教育转化为自我成长成才的途径。
这为大学生走进基层，深入了解社会，了解国情，运用理论知识解决实际问题搭建了一个良好的实践平台。
构建大学生社区志愿服务长效机制，有利于提升大学生的综合素质、实践能力，有利于大学生塑造健康人格，提高自我意识和形成良好的情绪调节能力，有利于大学生树立远大的奋斗目标，增强社会责任感，树立正确的世界观、人生观、价值观。
（二）有利于加强高校人才培养实践环节。
高校人才培养必须与经济社会发展相适应，而问题的根本在于“培养什么样的人，怎样培养人”才能更好地为经济建设和社会发展服务。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》提出，要着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，要注重知行统一，鼓励学生积极参与志愿服务和公益事业。
对高校而言，志愿服务是实践育人的一项重要途径，拓展和延伸了第一课堂的教学，[收稿日期] 2014-02-01[基金项目] 2013年广西共青团理论与实践研究课题项目（GQT-C2013028）阶段性成果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
构建高校大学生志愿服务活动长效服务机制研究
作者：姜宏钢李立扬
来源：《中文信息》2018年第09期
摘要：构建大学生志愿服务长效机制，对大学生成长、加强和改进大学生思想道德教育，为社会服务具有重要意义。
当前，大学生志愿服务缺乏长效机制保障，可持续发展面临制约。
摘要：探讨了大学生志愿服务长效机制的构建，阐述了大学生志愿服务长效机制的基本内容，提升了大学生志愿服务的专业水平，发挥了社会保障作用，形成了良好的志愿服务文化。
关键词：大学生志愿服务长效机制
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）09-0-01
一、构建大学生志愿服务长效机制的意义
大学生从事志愿服务工作是将理论与实践相结合，提升实践能力的有效方式，既能激发大学生的集体意识，又能增强大学生的社会责任感，引导大学生树立正确的人生观和价值观，是大学生自我发展和成长的需要，大学生在服务的过程中会获得满足感、成就感和社会认同感，会不断的激励大学生参与自愿服务活动，同时对取得进步的大学生志愿者给与一定的奖励，充分肯定大学生的奉献精神和高尚的道德情操，使更多的大学生帮组别人，实现自我而不断努力。
因此构建大学生志愿服务长效机制，提升或激发大学生参与志愿服务的内驱力，能够促使其实现成长成才的目标。
二、促进社会主义精神文明的建设需要
志愿者服务倡导的”奉献“有爱”“互助”“进步”的志愿精神体现了社会主义核心价值体系的深刻内涵。
因此，大学生志愿服务在社会主义核心价值体系中是完全符合本质要求的。
构建社会主义和谐社会，还需要发挥志愿服务包括社会服务的作用。
从事志愿服务可以提高他们的公民意识，培养他们的团队精神，提高吃苦耐劳的素质，做好助人为乐的准备，有利于大学生正确认识和提高自我，为以后的工作打下良好的基础。
三、影响大学生志愿服务长效发展的问题
培育校园志愿服务文化，增强大学生的社会责任感，我国大学生志愿服务工作起步较晚，导致很多大学生对志愿服务价值观认识不全面，其参与志愿服务的积极性不够高，高校应采取多种措施提高大学生公民意识，鼓励大学生参与志愿服务，让大学生接受职业公民意识教育，
把培养大学生的公民意识作为培养人才的重要目标任务，同时可以通过，校园网和校园网站等形式宣传，积极倡导志愿者服务的精神，形成崇尚志愿精神的校园氛围。
专业化发展的推进机制有待进一步的深化，大学生志愿者群体有一个重要的特点就是发挥其专业和学科背景的优势，可就现实来看，部分志愿者服务并未发挥大学生群体的专业优势，志愿者服务组织对志愿者指导和培训好不够专业化和科学化，使得志愿者服务的水平参差不齐，未能彰显大学生服务的价值和意义。
缺乏社会的衔接和整合机制，当前大学生志愿者服务在校内，校外的优势没有互补，他们各自的资源优势没有得到互补，各自的优势没有得到利用，这在一定程度上说明大学生志愿服务缺乏与社会的有机融合，加之信息网络与新媒体的应用不足，阻碍了志愿服务的长期发展。
四、加强志愿者专业化培训，提升自愿者服务水平
大学生属于国家的精英与人才储备库，青年志愿者服务的活动形式逐渐从单一的扶贫助残转为高技能，高等职业社会服务，运用服务和实践模式，树立学生学以致用的观念，明确自己的价值，增强学生在应用知识中的自信心。
发挥学校主题作用完善大学生的激励机制和保障机制，不断完善激励机制。
结合学校实际情况，制定加强社会实践的措施、具体细则等，系统应全面详细，以便遵循工作规则。
要特别注意把社会实践融入教育教学全过程的制度设计。
一方面，将大学生社会实践作为实践教育的重要组成部分纳入人才培养计划和教学计划，单独规定学分学时，不全额学分进行补习，使相关激励措施实现对大学生的全面覆盖。
另一方面，在大学生综合评价标准（如“德智体综合测评”）中单独划定学分，将其作为评定各类奖学金、“三好学生”评优的重要参考依据。
综合运用激励方法。
激励因素是能调动激励对象积极性的因素，包括环境因素、文化因素、物质因素和精神因素等。
高校应注重在社会实践实施过程中使用不同激励方法，调动各种激励因素。
社会实践中的激励方法要根据不同学生的需求和特点，灵活采用多样的激励手段，分层次、多渠道、创造性地进行。
实现内外部激励、精神物质激励、奖惩结合、个人激励与集体激励、环境激励与情感激励相结合。
社会实践作为一种有组织、有计划、有目的的教育形式，应充分挖掘物质激励因素、成就激励因素、荣誉激励因素和教育激励因素。
注重实践过程的激励。
社会实践包括启动、实施和总结三个阶段。
在创业阶段，通过多种形式向学生说明社会实践的目的、意义和要求，精心组织和动员，激发学生的内在动力。
在实施阶段，要特别注意在精神激励中运用情感激励的方法，选择更多的团干部、辅导员、思想政治理论课教师作为指导教师参与具体实践，隨时帮助他们解决实际思想困惑、认识缺陷、技术难题。
总结阶段的动力包括：及时、集中、客观、全面、公正地组织各种力量对大学生社会实践成果进行评价；开展总结交流活动，通过座谈、成果展示、汇报等形式进行比较、交流，分享收获，总结不足的，同时采用榜样激励的方法，用身边的人和事感染，鼓励大学生；广泛开展评奖、评优活动，隆重表彰社会实践中涌现的先进集体和个人，树立典型、示范带动、
加强对教师的激励引导。
引导教师的激励是构建大学生社会实践激励机制的关键之一。
制定优惠政策，鼓励教师参与社会实践，将教师参与和指导大学生社会实践工作纳入工作量，给予相应补贴，对形成的结果给予财政支持，同时在晋升、评优和职称评定等方面，给予优先考虑，对指导教师的突出表现，高等学校和地方政府予以表扬，通过新闻媒体予以宣传，对其工作给予物质和精神上的全面鼓励。
建立规范指导教师参与实践活动的规章制度，明确指导教师参与社会实践的规划、动员、组织、管理、考核评价等方面的职责。
优化评价体系。
建立完善的社会实践评价体系，指标体系的设计既要注重实践结果，又要注重实践过程，既要反映大学生的实际收获，还要了解社会受众的各种反馈。
突出评估的及时性和一致性。
只有及时进行评估，对具有吸引力的结果或符合社会实践教育目标的做法和个人予以奖励和肯定。
为实现大学生社会实践工作的规范化、科学化，应保持考核内容、考核时间和考核方法的相对一致性。
完善激励和保障措施。
大学生社会实践的有效发展必须有人力、物力、财力的支持。
本着共建、双向受益的原则，从地方建设发展的实际需要和大学生锻炼成长的需要出发，建立多种形式的社会实践基地。
应扩大政府和学校资金的比重，使社会实践的投入资金得到保证，同时高校应扩大与社会的交流与合作，争取地方政府、社会、企业的资金支持，为大学生顺利开展社会实践提供各种物质保障。