日语自学9 第7课李さんは毎日コーヒーを饮みます
标准日本语第七课练习
１、わたしは毎晩テレビ（）見ます。
２、わたしは家（）新聞（）読みません。
３、森さんは日曜日にテニス（）野球（）します。
４、コーラ（）ください。
四仿照例句，用=削去{ }中不合适的词语。
１、李さんは毎日｛掃除、洗濯、ベット、勉強｝します。
２、昼｛サンドイッチ、コーラ、アイスクリーム、パン｝を食べました。
３、朝｛お茶、ジュース、薬、お粥｝を飲みます。
４、毎日｛電話、メール、手紙、ファックス｝します。
５、先週｛靴、車、シャワー、犬｝を洗いました。
五翻译1你每天晚上喝什么咖啡或可乐。
2李先生下周周六或周日休息。
3不好意思，请给我那本书。
4我买蛋糕。
《第七课》第三节当堂训一、请写出日文汉字对应的平假名。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿動物園飲む買う撮る書く＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿読む聞く食べる見る掃除す二、请将下列单词翻译成日语1、熊猫：＿＿＿＿＿ 2、干，做：＿＿＿＿＿ 3、从现在起，今后：＿＿＿＿＿三、从“は、を、で、の、に、か、へ”中选择适当的助词并用{ }中的词语造句。
例：｛小野さん、飲みます、牛乳、毎日｝小野さんは毎日牛乳を飲みます。
１、｛図書館、馬さん、歴史小説、読みました、昨日｝２、｛見ませんでした、今朝、わたし、ニュース｝３、｛工場、部長、行きます、京都、いつ｝４、｛ください、新聞、日本語｝５、｛卓球、王さん、します、土曜日、日曜日、スポーツクラブ｝四、听录音，与录音内容一致的画〇，不一致的画X.例：わたしは毎朝７時に起きます。
（〇）１、朝、パンを食べます。
（）２、わたしは毎朝ジュースと牛乳をのみます。
（）３、友達と電車で学校へ行きます。
（）４、毎日ジョギングとテニスをします。
（）５、毎晩テレビを見ます。
（）五把下面汉语翻译成日语。
1欢迎观临。
2告辞了，我走了3打扰了，失礼了4我走了5 你走好6 我回来了7你回来了。
标日第七课课件
か：几个名词之间选择
• 接续：名词 + か + 名词
• 今日は ます。 サッカー か 野球（やきゅう） を し
• コーラー か コーヒー を 飲（の）みます。 • 昼ごはんは １１時 か １２時 から 食べます。
• わたしは 毎朝（まいあさ） パン か お粥 （かゆ）を 食（た）べます。 • 我每天早晨吃面包或者稀饭。 • 休（やす）みは 月曜日（げつようび） か 火 曜日（かようび） です。 • 星期一或者星期二休息。
を：动作的对象
• 接续： 名词 + を+动词
• • • • 花（はな） を 詩（し） を 新聞（しんぶん） を わたしは コーヒー を 見（み）ます。 作（つく）ります。 読（よ）みます。 飲（の）みます。
• • • • • •
李さんは 毎日 コーヒー を 飲みます。 （小李每天喝咖啡） わたしは 毎日 ジョギング を します。 （我每天慢跑） わたしは 新聞 を 読みません。 （我不看报）
で：动作发生、进行的场所
• 接续：场所名词 + で + 动词
• • • • • 教室（きょうしつ） 大連（だいれん） 東京 食堂（しょくどう） うち で で で で で 遊（あそ）びます。 生活（せいかつ）します。 開（ひら）きます。 食べます。 寝（さんは 図書館で 勉強します。 （小李在图书馆学习） わたしは コンビ二で お弁当を 買います。 （我在便利店买便当） 今日 どこで 新聞を 読みましたか。 （今天，你在哪儿看报纸了？）
をください：请给我……
• 接续：名词+ をください
• 本（ほん） をください。 サッカー をください。 • テレビ をください。 服（ふく） をください。
标日 初级上 1-8课 复习资料
新标日语初级（上）1-8课复习资料一．日语词汇（12品词）第一课李さんは中国人です。
主要内容：1.（名词谓语句的）肯定句/否定句/疑问句（名词谓语句）2.助词「の」3.国家4.寒暄语练习题1.A:你是吉田先生吗？B:不，我不是吉田。
我是小野。
2.A:你是北京大学的学生吗？B:不，我不是北京大学的学生。
我是东京大学的学生。
3.中国日本韩国印度泰国德国法国英国意大利俄罗斯美国巴西4.早上好；你好（白天）；晚上好；再见；晚安；初次见面，请多关照；对不起；谢谢；不用谢；我吃了；吃好了第二课これは本です。
主要内容：1.指示代词「これ、それ、あれ、どれ」的位置关系2. 连体词「この、その、あの、どの」。
必须后接名词后才能做主语3.だれですか・どれですか・方・どうぞ4.100以下的数字练习题1.A:那是什么？B:这是我的手帕。
2.A:那位是谁？B:那个人是我的妈妈。
3.A:这是中国的特产，请收下B:太谢谢了4.读数字1到10，24，27，41，47，75，89，96第三课ここはデパートです。
主要内容：1.指示代词「ここ、そこ、あそこ、どこ」的位置关系2. 助词「も」3.—ですか、—ですか4.—はいくらですか5. 100以上的数字练习题1.A:那个人是中国人呢？还是韩国人呢？B:是中国人。
2.A:洗手间在哪里呢？B:在那里。
3.A:这个帽子多少钱呢？B:2600日元。
4.读数字101，110，230，340，420，580，650，790，860，913第四课 部屋に机と椅子があります。
主要内容：1.「あります」和「います」的区别2. 助词「と」3. 方位「上、下、後ろ、隣、中、外」4. 表示确认的「ね」5.完全否定（全面否定）的表达： 疑问词+「も」+否定练习题1.A:院子里有什么？B: 院子里有桌子和椅子。
2.A:房间里有谁？B:房间里有哥哥和姐姐。
3.A:桌子上面有书和圆珠笔B:图书馆前面有学校。
4.箱子里什么也没有。
新标准日本语第七课
第七课李りさんは 毎日まいにち コこーヒひーを 飲のみます第一节：单词讲解1、食物（外来语）コーヒー：咖啡；coffeeコーラ：可乐；colaワイン：葡萄酒；wineパン：面包；pao （来自于葡萄牙语的外来语）ケーキ：蛋糕；cakeカルー：咖喱；curryチーズ：芝士；干酪；cheeseリンゴ/りんご：苹果イチゴ/いちご：草莓りんご、いちご既可以用片假名也可以用平假名。
2、食物（非外来语）お茶（おちゃ）：茶お粥（おかゆ）：粥昼ご飯（ひるごはん）：午饭（昼ひる是白天的意思，ご飯はん是饭的意思）——朝ご飯（あさごはん）：早饭お弁当（おべんとう）：便当——箱はこの中なかに猫ねこいます。
箱子里有猫——弁当箱（べんとうばこ）：便当盒（はこ发生浊化读ばこ）そば：荞麦面うどん：乌冬面親子丼（おやこどん）：鸡肉鸡蛋盖饭～丼（どん）：～盖饭3、运动类サッカー：soccer ；足球（运动）——サッカーボール：足球（实物）テニス：tennis ；网球ジョギング：jogging ；慢跑野球（やきゅう）：棒球4、其他词汇申込書（もうしこみしょ）：申请书手紙（てがみ）：信音楽（おんがく）：音乐シーディー：CD映画（えいが）：电影動物園（どうぶつえん）：动物园——上野動物園（うえのどうぶつえん）：上野动物园（日本有名的动物园）5、动词～ます ～ません ～ました ～ませんでした1类动词飲のみます：喝 買かいますい：买撮とります：拍照、拍摄 書かきます：写読よみます：读 聞ききますきま：听2类动词食たべます：吃 見みますま：看3类动词します：干、做 掃除そうします：打扫勉強べんきょうします：学习3类动词都以します结尾第二节：基本课文、语法1、 李りさんは 毎日まいにち コこーヒひーを 飲のみます。
2、 李りさんは 図書館としょかんで 勉強べんきょうします。
3、 わたしは 毎朝まいあさ パンぱんか お粥かゆを 食たべます。
4、 コーラと ケーキを ください。
《新版标准日本语初级》TXT课文+笔记。第7课
甲：今朝 何を 食べましたか。
乙：何も 食べませんでした。
C
甲：吉田さん、日曜日 何をしますか
乙：テニスか ジョギングをします。
D
甲：いらっしゃいませ。
乙：この ノートと 鉛筆を ください。
语法解释
1、名 を 动
动作的对象用助词“を”表示，这里的“を”读做“お”。
★ 李さんは 毎日 コーヒー を 飲みます。 （小李每天喝咖啡。）
3、名 [场所] で 动
动作的场所用助词“で”表示。需要注意，存在的场所和动作进行的场所在汉语里都用“在”来表示，但在日语里前者为“に”后者为“で”。
★ 李さんは 図書館 で 勉強します。（小李在图书馆学习。）
★ わたしは コンビニで お弁当 を かいます。（我在便利店买盒饭。）
★ 今日 どこ で 新聞を 読みます。（今天，你在哪儿看报纸了？）
基本课文＜鼠标放到蓝色字体上面就有小D的读音和解释哦＞
１、李さんは 毎日 コーヒーを 飲みます。
２、李さんは 図書館で 勉強します。
３、わたしは 毎朝 パンか お粥を 食べます。
４、コーラと ケーキを ください。
A
甲：李さんは 今朝 うちで 新聞を 読みましたか。
乙：いいえ 読みませんでした。
李：私も それを ください。
店員：かしこまりました。
李：いつも コンビニですか。
吉田：いいえ。いつもは そば屋で そば か うどん を 食べます。
李：そうですか。
小野：李さん，今日は そば屋へ 行きますか。
李：そうですね。
小野：じゃあ，課長，失礼 します。
吉田：いってらっしゃい。
标准日语初级上册第7课
乙：このノートと鉛筆をください。
（请卖给我～）
5. 何的读法——“なん”和“なに”
• 根据后续音节的不同，读音发生相应的变化。其最 基本的读音是“なに”，但在助词“の”以及量词前读 成“なん”。在“で”前两种读法都可以。
• • • • • • 何（なに） と 何と 何を 買いますか。（你都买什么和什么？） 何（なに） が あそこに 何が ありますか。（那儿有什么？） 何（なに） を 何を 食べますか。（你吃什么？）
注意：注意时态。
①晩ごはん、何を食べましたか。 →晚饭吃什么了？ ②写真を撮りましたか。 →はい、（写真を）撮りました。
→いいえ、撮りませんでした。
③明日、何をしますか。
→デパートへ行きます。
④おととい、何をしましたか。 →レポートを書きました。
例句
まいにち
じょ ぎん ぐ
１ わたしは 毎日 ジョギングを します。 我每天慢跑。
何（なに/なん） で • 何で 会社へ 行きますか。（你怎么去公司？） • 何（なん） の • それは 何の 本ですか。（那是什么书？） • 何（なん） 时刻/星期等 • 李さんは 何時に 来ますか。（小李几点来？）
• 与后续的词构成疑问词时，读作「なん」，如
「何時」「何曜日」等。其他场合一 般也读作「なん」，但在助词「が」 「を」「も」 「に」前面时，要读作 「なに」。
店員：いらっしゃいませ。 （寒暄语） 小野：すみません（搭话）、 親子丼をくだ さい。 李さんは？（询问） 李 ：私もそれをください。（强调） 店員：かしこまりました。
（自谦，我知道了。 ）
欢迎的场合
◎いらっしゃい
私人场合、公司
◎いらっしゃいませ
商店饭店等服务行业 ◎ようこそ、北京（ぺきん）にいらっしゃいました。 欢迎到北京来
华南理工大学成人高等教育本科英语专业第二外国语《日语》课程教学大纲
华南理工大学成人高等教育本科英语专业第二外国语：《日语》课程教学大纲课程编号： 1 课程性质：必修课课程名称（中文）：日语课程适用专业：英语专业（英文）：Japanese 课程适用层次：本科课程类型：公共基础课学时：112 (分二学期) 学分：9一、课程的作用、地位和任务1、课程作用：本课程教学是根据1993年国家教委批准由高等教育出版社出版的《大学日语(第二外语)教学大纲》的基础上来组织的。
并以培养高素质日语人才为目标，在教学活动中，教师不仅重视日语语言知识水平的提高，还重视对学习者的言语交际能力的培养，通过对学生语言知识与言语技能的培养来全面提高学生的综合素质。
在课程教学活动中，教师将有目的、有计划、有组织地指导学生积极主动地学习和掌握系统的日语知识。
学生通过本课程的学习，可以习得较强的阅读能力、一定的译和听的能力、初步的写和说的能力，为全面提高日语运用能力打下较好的基础。
2、教学方法：与专业日语教学或一外日语教学相比，作为第二外国语的日语教学（二外）的突出特点是:教学时数少，教学任务重。
这就决定了二外日语的教与学都不可能采取听说领先、读写译跟上或听、说、读、写、译同时并举的教学方法来进行，而应该采取效率更高的方法，重视词汇和语法的共核教学，加强基本技能的训练，在学生掌握了一定的基础知识之后，侧重阅读和翻译技能的训练。
与此同时，注意调动学生的积极性和主动性，培养学生的自学能力和独立分析、解决问题的能力，注意引导和鼓励学生积极参加课内外各种言语交际活动。
3、课程学习目标和基本要求：对学生进行听、说、读、写、译的基本训练，使学生掌握日语的基础知识和基本技能，具有初步的日语运用能力，并为进一步学习日语打下一个较好的基础。
基本要求1)语音:朗读时语音、语调基本正确。
2)词汇:领会式掌握单词约1200个，并具有按照基本构词法识别生词的能力。
3)语法:掌握基本语法知识，理解常见语法现象，并具有在语篇水平上运用语法知识的能力。
日语基本课文
★基本课文
1、李(り)さんは 中国人（ちゅうごくじん）です。
2、森(もり)さんは 学生（がくせい）では ありません。
3、林(ばやし)さんは 日本人（にほんじん）ですか。
4、李(り)さんは ＪＣ(ジェーシー)企画（きかく）の社員（しゃいん）です。
第2课 これは本です
★基本課文
コーラと ケーキを ください。
第8课 李さんは 日本語で 手紙を書きます
★基本課文
李さんは 日本語で 手紙を 書きます。
わたしは 小野さんに お土産を あげます。
わたしは 小野さんに 辞書を もらいました。
李さんは 明日 長島さんに 会います。
第9课 四川料理は 辛いです
★基本課文
四川料理は 辛いです。
スミスさんは 韓国語が わかります。
吉田さんは 時々 中国や 韓国へ 行きます。
森さんは お酒が 好きですから、毎日 飲みます。
★基本課文
1.部屋に 机と いすが あります。
2.机の 上に 猫が います。
3.売店は 駅の 外に あります。
4.吉田さんは 庭に います。
第5课 森さんは 七時に 起きます
★基本課文
今 ４時です。
森さんは 七時に おきます。
森さんは 先週 休みました。
わたしは 昨日 働きませんでした。
第6课 吉田さんは来月 中国へ行きます
1、これは 本です。
2、それは 何ですか。
3、あれは だれの傘ですか。
4、この カメラは スミスさんのです。
第3课 ここは デパートです
★基本課文
1.ここは デパートです。
2.食堂は デパートの七階です。
新标准日本语第七课ppt
名 を ください 买东西或者在餐厅点菜时，用“～を ください”的形式。此 形式既可以用于花钱购物，也可以用于不花钱的索取。要求某 人把某物给自己。请给我……把……给我
1.请给我面包和咖啡。 パンとコーヒーをください。
2.那本书给我
あの本をください。
練習しましょう
私は毎日センター（视为长寿 的象征，过年不可或缺的美食之一 便是荞麦面了。柔软的质感，象征 家族成员间的感情绵延细腻，容易 切断的特性，也代表着与过去一年 的烦恼一刀两断，是美好的象征， 也蕴含祝福，因此，荞麦面一直被 认为是送礼的佳品。
ざるそば
夏天吃的一种冷面。
うどん
日本人最早也是和中国一样过旧历新年,大概是从明治时期,开始 转过新历新年,就是中国的元旦1月1日这天,那么12月31日也理所 当然地成为除夕,日本称为大晦日.晚上19:30分NHK电视台,相当 于中国中央电视台,会现场直播红白歌会,一般会请这一年最红的 人出席,但和中国不同的是,并不是综合的晚会.快凌晨的时候,日 本的大小寺庙就开始敲新年钟声,钟声会敲响107下,也有的说108 下,不过前几天电视上证实确实107下,还会听见一些日本人说话 走路的声音,那是他们去赶早到大一些的神社参拜,以祈祷新的一 年平安如意等等,日本称为初诣.日本人认为最早的时间参拜,将会 福气多多,而且去有名的神社,许愿会更灵.为此还会举行比赛,谁 跑得最快敲响钟的那个人,就是今年最有福的人.所以1月1号这天, 日本的神社应该是人山人海.除夕晚上日本就是吃着这个年越荞 麦面,看着红白歌会守岁的.
に へ で 図書館
ある・いる
行く・来る・帰 る 行為・動作
名か名 接在句尾，表示疑问。接在两个名词之间，表示选择。 对若干名词进行选择时，名词和名词之间加“か”，相当于 汉语的“或者”。
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第7課李さんは毎日コーヒーを飲みます基本课文1、李さんは毎日コーヒーを飲みます。
2、李さんは図書館で勉強します。
3、私は毎朝パンかお粥を食べます。
4、コーラとケーキをください。
Ａ：李さん、今朝うちで新聞を読みましたか。
いいえ、読みませんでした。
Ｂ：今朝何を食べましたか。
何も食べませんでした。
Ｃ：吉田さん、日曜日何をしますか。
テニスかジョギングをします。
Ｄ：いらっしゃいませ。
このノートと鉛筆をください。
语法解释1、～を～李さんは毎日コーヒーを飲みます。
私は毎日ジョギングをします。
私は新聞を読みません。
李さんは毎朝何を食べますか。
2、～で～李さんは図書館で勉強します。
私はコンビニでお弁当を買います。
今日どこで新聞を読みましたか。
3、～か～私は毎朝パンかお粥を食べます。
休みは何曜日ですか。
－休みは月曜日か火曜日です。
4、～をください。
コーラとケーキをください。
申込書をください。
もうしこみしょこの本をください。
某人一天的生活起きます電話をかけます窓を開けますフアックスを送ります顔を洗います資料を作ります歯を磨きます銀行へ行きます髪をとかしますお金を払います服を着ます車を洗いますお茶を入れます写真を撮りますお茶を飲みます家へ帰りますご飯を食べますかぎを開けますタバコを吸いますドアを開けます新聞を読みます靴を脱ぎます靴をはきます服を脱ぎますドアを閉めます電気をつけますかぎをかけますテレビをつけますごみを出しますテレビを見ます会社へ行きます料理を作ります切符を買いますシャワーを浴びます雑誌を読みます体を洗います音楽を聞きます頭を洗いますメールを出します窓を閉めます書類を読みます電気を消します手紙を書きます寝ます切手をはります手紙を出します表达及词语讲解1、何の读法なんとなに何と何を買いますか。
あそこに何がありますか。
何を食べますか。
何で会社へ行きますか。
それは何の本ですか。
李さんは何時に来ますか。
2、そうですか。
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第７課李さんは毎日コーヒーを飲みます◆语法（一）自动词和他动词日语中动词分类若按其意义和和与其他动词搭配的关系，可分为自动词和他动词。
自动词仅说明某人或某物自身的动作、作用或状态，不及于他动词，即可表达一个完整的意义。
如：★風が吹く。
刮风。
★雨が降る。
下雨。
★六時に起きる。
六点钟起床。
他动词所表示的动作直接涉及其他事物，一般用格助词「を」表示其他动作或作用的对象。
★本を読む。
读书。
★テレビを見ます。
看电视。
★ご飯を食べる。
吃饭。
自动词（不及物动词）他动词（及物动词）自他动词不可以带宾语的动词可以带宾语的动词既可以带宾语，也可以不带宾语起きる行く来る読む飲む勉強する吹く終わる（二）并列助词「か」并列助词「か」接在两个体言之间，表示选择关系。
相当于汉语的“或，或者”。
★明日バスか電車で学校へ行きます。
明天做公共汽车或者坐电车去学校。
★水曜日か火曜日にスーパへ行きます。
星期三或星期二去超市。
★私は毎朝パンかお粥を食べます。
我每天早晨吃面包或者稀饭。
★来年上海か広州へ行きます。
明年去上海或者广州。
★夜はいつもコーヒーかお茶を飲みます。
晚上总是喝咖啡或者茶。
➜历年真题解析真题1「なにいろのセーターをかいますか。
」「2」「白いの＿＿あおいのをかいます。
」③を④の真题2「いつ田中さんと＿＿あいますか。
」「1」「あした＿＿あさってあいます。
」①か②は③に④の解析：连接两个名词，表示从中选择一个，多用于肯定句中。
◆句型(一)～は～を～ます☛构成方式：体言＋は＋体言＋を＋动词连用形＋ます☞主要用法及用例：这是由他动词作谓语的句子。
「を」是格助词，读作「お」。
格助词「を」表示动作涉及的对象。
★父は毎朝新聞を読みます。
爸爸每天早晨看报。
★私は毎日テニスをします。
我每天都打网球。
★田中さんはビール―を飲みません。
田中先生不喝酒。
★私たちは毎日教室で日本語を勉強します。
我们每天在教室学习日语。
➜历年真题解析真题1 せんしゅうはしごと＿＿休みました。
「3」①が②の③を④から真题2 わたしは山田さん＿＿ここでまちます。
「2」①が②を③で④に真题3 パーティーに中山さん＿＿呼びました。
「4」①へ②で③に④を解析：格助词「を」表示动作涉及的对象。
(二)～は～で～ます☛构成方式：体言＋は＋体言＋で＋动词连用形＋ます☞主要用法及用例：格助词「で」接在表示场所的体言后，可表示动作发生、进行的场所。
★田中さんは教室で本を読みます。
田中先生在教室读书。
★私はいつも学校の食堂で食事をします。
★王さんは昨日映画館で映画を見ました。
小王昨天在电影院看电影。
★山田さんは昨日どこで弁当を買いましたか。
山田先生昨天在哪儿买的早饭。
➜历年真题解析真题1 きのうデパート＿＿かいものをしました。
「3」①が②に③で④へ真题2 ぎんこう＿＿田中さんにあいました。
「1」①で②は③も④が真题3 ここ＿＿タクシーにのります。
「4」①が②へ③に④で解析：格助词「で」接在场所名词后，与表示动作的名词搭配，表示动作，作用发生的场所。
➾重点整理表示场所的「に」和「で」「で」和「に」在汉语中都可翻译成“在”。
但「に」表示状态存在的场所，而「で」表示动作的发生、进行的场所。
★王さんは教室にいます。
教室で日本語を勉強します。
小王在教室里。
在教室里学习日语。
★明日は家にいます。
家で家族と音楽を聞きます。
明天呆在家里。
在家里和家人一起听音乐。
☑学校の図書室で勉強しました。
☒学校の図書室に勉強しました。
☑この部屋に子供がいます。
☒この部屋で子供がいます。
☑午後教室で会議があります。
☒午後教室に会議があります。
此处的「あります」并非表示状态的“有”，而是表示动作发生的动词。
所以主次应该用「で」，而不能用「に」。
(三)～をください☛构成方式：体言＋をください☞主要用法及用例：这是表示“请给我……”句型，经常用于买东西或者在饭店点菜。
有时也表示向他人索取某物。
★すみません。
コーヒーをください。
劳驾，请给我一杯咖啡。
★申込書をください。
请给我拿一张申请表。
我买这本词典。
第七課の試験問題1（1）おじゃまします。
（）（2）へやでほんをよみます。
（）（3）ゆうべおやこどんをたべました。
（）（4）じょんさんはひるごはんをたべました。
（）（5）きのうもうしこみしょをかきました。
（）問題２（1）私は朝パンかお粥を食べます。
（）（2）動物園にパンダがいます。
（）（3）昼ご飯はお弁当です。
（）（4）先週の日曜日に王さんと映画を見ました。
（）（5）スミスさんは音楽の本を買いました。
（）問題３（1）田中さん＿＿部屋＿＿手紙＿＿書きます。
①は/に/お②が/で/を③は/で/を④が/に/は（2）李さん＿＿部屋で音楽＿＿本を買いました。
①が/の②は/の③は/と④が/と（3）―昨日何をしましたか。
―家族＿＿映画館＿＿映画＿＿見ました。
①は/で/を②は/に/お③と/で/は④と/で/を（4）私はいつもそば屋＿＿そば＿＿うどんを食べます。
①で/の②で/か③に/と④に/か（5）―すみません、リンゴ＿＿卵＿＿ください。
―はい、かしこまりました。
①か/は②と/を③と/は④か/も（6）王さんは駅＿＿切符＿＿買いました。
①に/を②で/お③で/を④に/は（7）午後会議室＿＿会議があります。
①で②に③は④の（8）田中さんはレストラン＿＿ご飯＿＿食べました。
①で/を②で/も③に/お④に/も（9）私は大学の運動場で友達＿＿テニス＿＿しました。
①で/を②と/は③は/は④と/を（10）スミスさん＿＿お茶を買いました。
①に②も③の④で（11）日曜日＿＿家族＿＿一緒に本を買いました。
①は/は②に/と③に/は④は/で（12）あなたは昨日何＿＿お茶を買いました＿＿。
①で/が②の/の③の/か④の/が問題4（1）―あなたは＿＿を見ましたか。
―テレビを見ました。
①どれ②何③だれ④いつ①何時②何年③いつに④いつ（3）あの喫茶店で＿＿茶を飲みました。
①を②お③ご④何（4）―会議室はもう始まりましたか。
―＿＿。
①はい、もう始まりました②はい、始まりません③いいえ、始まりません④いいえ、もう始まりました（5）―＿＿で日本語に本を読みますか。
―教室で日本語の本を読みます。
①何②ごご③そこ④どこ（6）―すみません、ケーキを＿＿。
―はい、かしこまりました。
①ください②買いました③どうぞ④どうも（7）―失礼します。
―はい、＿＿。
①どうぞ②どこですか③なんですか④すみません（8）―＿＿、このイチゴはいくらですか。
―５００円です。
①はい②どうぞ③すみません④どうも（9）―ただいま。
―＿＿。
①お帰りください②帰りました③お帰りなさい④ただいま（10）―田中さ今何をしましたか。
―＿＿。
①新聞を読みます。
②新聞を読みました①新聞をします④はい、新聞を読みます（11）―李さんの子供は何をしますか。
―＿＿。
①自分の部屋に勉強をします②自分の部屋を勉強でします③自分の部屋へ勉強をします④自分の部屋で勉強をします（12）―昨日何をしましたか。
―＿＿。
①体育館にテニスをしました②体育館でテニスをしました③体育館でテニスをしませんでした④はい、何をしました問題５（1）欢迎光临。
（2）小野昨天和朋友去了涩谷。
（3）我每天都喝咖啡或茶。
（4）—你乘什么去公司？—我乘电车去。
（5）我每周六或周日休息。
問題6（1）私は昨日テニスをしました。
（2）私はいつも部屋で日本語を勉強します。
（3）すみません、カレーとコーヒーをください。
（4）森さんは今朝何も食べませんでした。
（5）午後李さんと公園で写真を撮りました。
問題７わたしの一日私は毎朝６時に起きます。
そした、ラジオで中国語を勉強します。
中国語の発音①は難しいです。
７時半ごろ朝ご飯を食べます。
電車はいつも込みます。
会社は９時に始まります。
仕事は６時半に終わります。
私の会社旅行者ですから、私はよく外国へ行きます。
日曜日は休みです。
休みの日に昼ごろ起きます。
家で小説②を読ます。
夜はビールを少し飲みさす。
そして、音楽を聞きます。
時々テレビを見ます。
問1私の家から会社まで電車でどれぐらいかかりますか。
①５０分②１時間③１時間１０分④２時間問2会社は何の会社ですか。
①貿易会社②旅行会社③仲介会社④分りません問3私の休みはいつですか。
①土曜日②日曜日③土曜日と日曜日④休みはありません聴解:（听力材料请到本吧/f?kz=531104895下载）1. 2. 3. 4. 5.口语训练：大家③：こんばんは。
下宿生④：こんばんは。
大家：今、お帰りますか。
下宿生：ええ、そうです。
大家：まあ、違いですね。
学校は大変ですか。
下宿生：ええ、毎日学校へ行きます。
授業は朝８時から午後５時までです。
大家：朝は？下宿生：いつも６時に起きます。
家から学校まで１時間半です。
大家：それで、授業の後は？下宿生：授業の後、図書館で２時間勉強します。
大家：ご飯はどこで食べますか。
下宿生：いつも学校の食堂で食べます。
大家：そうですか。
大変ですね。
①発音（はつおん）：发音②小説（しょうせつ）③大家（だいか）④下宿生（げしゅくせい）答案：問題11.邪魔2.読3.親子丼4.昼ご飯5.申込書問題２1.かゆ2.どうぶつえん3.べんとう4.えいが5.おんがく問題332422 31142 23問題424214 11332 42問題51.いらっしゃいませ。
2.小野さんは昨日友達と渋谷へ行きました。
3.私は毎日コーヒーか茶を飲みます。
4.―何で会社へ行きますか。
―電車で行きます。
5.私は毎週の土曜日か日曜日に休みます。
問題61.我昨天打网球了。
2.我经常在房间里学习日语。
3.麻烦你，我要咖啡。
4.森先生今早什么都没吃。
5.下午和小李在公园照相了。
問題7222听力：21324【新しい漢字】。