九年级物理第十九章 家庭电路

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2024-2025学年初中物理九年级全一册第十九章微专题八家庭电路的故障分析和判断[配套课件]

2024-2025学年初中物理九年级全一册第十九章微专题八家庭电路的故障分析和判断[配套课件]

A.可能是这个插座的火线和零线原来就相接触形成了短路 B.可能是这个用电器的插头与插座没有形成良好接触,仍然 是断路状态
C.可能是插头插入这个插座时,导致火线和零线相接触形成 了短路
D.可能同时工作的用电器过多,导致干路中总电流过大,保 险开关跳闸
答案:C
5.晚上小明房间的电灯不亮了,如图所示闭合开关 S,用试电 笔测 a、b 两点时氖管发光,测 c、d 两点时氖管不发光,由此判 断发生故障的原因可能是_____________.此时 b、c 两点间电压为 ______V.
支路没有短路,故正常. 答案:并 短路 正常
解析:家庭电路中的各用电器都是并联的;家用电器工作电
压为 220 V,将一个普通的白炽灯 L 与那个熔断的熔丝并联,如图 所示闭合闸刀开关,然后逐个合上各用电器的开关,当检验灯泡
正常发光时,说明另一灯泡 L 没有分到电压,该检验灯泡两端的 电压应为 220 V,则此时一定是灯泡 L 发生了短路;若发现检验灯 发出暗红色的光 (发光不正常),此检验灯电压应小于 220 V,则 此时应该是检验灯泡与另一灯泡串联接在火线与零线之间,故该
A.灯 L2 短路 B.c 点左侧的零线断路
C.灯 L2 所在支路断路 D.c、d 两点间断路
答案:D
3.如图是某同学家中的部分电路,开始时各部分正常工作,将 电饭煲的插头插入电源的三孔插座后,正在烧水的电热壶突然不 能工作,但电灯仍正常发光;拔出电饭煲的插头,电热壶仍不能
工作,把测电笔分别插入插座的左、右孔,氖管均能发光.则可以
答案:灯泡断路 220
6.家庭电路中的各用电器都是______联的;家里某用电器发生 短路,熔丝立即熔断,用下列方法进行检测(如图所示):断开所有 用电器的开关,用一个普通的白炽灯 L(额定电压为 220 V)作为 “检验灯”,与熔断的熔丝并联,然后只闭合 S、S1,若 L 正常发 光,说明 L1_______;只闭合 S、S2,若 L 发出暗红色的光(即发光不正常),说明 L2________.(以上两空均填“正常” 短路” 或“断路”)

《家庭电路》人教版九年级初三物理PPT课件

《家庭电路》人教版九年级初三物理PPT课件
第1节 电流过大的原因
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人: 时间:2020.5.20
课堂导入
最近几年,我国城乡许多地区进行家庭供电线路的改造,主要内容是把电线 换成更粗的,电能表换成额定最大电流更大的。你知道为什么要这样改造吗?
一、家用电器的总功率对家庭电路的影响
1.演示实验
人教版九年级物理(初中)
第十九章 生活用电
第1节 家庭电路
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人: 时间:2020.5.20
课堂导入
我们家中的空调、电视、电冰箱、手机、油烟机、微波炉、电饭锅、热水壶、 洗衣机、电脑、.....都离不开电,电是怎样送到家,又怎样分配到用电器的?
一、家庭电路的组成
3.各部分的作用
(1)电能表 ①作用:测量用电器消耗电能的多少。 ②安装:安装在干路上,总开关之前。 ③读数:前后两次读数之差;红色方框中(最后一 位)是小数。 如图: 3135.7 kw ·h
一、家庭电路的组成
(2)总开关:
(1)作用::控制整个电路的通断
(2)安装:串联在干路中;闸刀开关安装时,静触头一定 要在上边,切不可
三、保险丝的作用
保持滑动变阻器滑片位置不变,即保持电路中电流不变。在A、B间换上一段较粗的保险丝,
接通电路。观察现象: 现象:保险丝和铜丝均完好,没有断开。 结论:能使细保险丝熔断的电流,不一定能让粗保险丝熔断。 4. 规格:保险丝的规格用额定电流来表示。
熔断电流是额定电流的两倍。 保险丝越粗,额定电流和熔断电流越大。
本堂重点 家庭电路的组成部分及作用。 本堂难点 试电笔的构造和漏电保护器的作用。
课堂练习

第十九章第1节家庭电路教学设计2024-2025学年人教版物理九年级全一册

第十九章第1节家庭电路教学设计2024-2025学年人教版物理九年级全一册

第十九章第1节家庭电路教学设计 20242025学年人教版物理九年级全一册一、设计意图本节课的设计方式采用了情境引入、问题驱动的方式,让学生在解决问题的过程中,掌握家庭电路的相关知识。

设计思路是从学生的日常生活入手,通过观察、思考、实践,使学生对家庭电路有一个全面的认识,培养学生的观察能力、动手能力和解决问题的能力。

活动的目的是让学生了解家庭电路的组成、各部分的作用和连接方式,能安全地使用家庭电器,提高生活质量。

二、教学目标1. 知道家庭电路的组成,了解各部分的作用和连接方式。

2. 能安全地使用家庭电器,提高生活质量。

3. 培养学生的观察能力、动手能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点重点:家庭电路的组成,各部分的作用和连接方式。

难点:家庭电路的安全使用。

四、教具与学具准备教具:多媒体课件、家庭电路模型、实验器材。

学具:笔记本、实验报告单。

五、活动过程1. 情境引入(5分钟)通过多媒体课件展示家庭电路的图片,引导学生关注家庭电路的组成,让学生结合自己的生活实际,思考家庭电路的作用和连接方式。

2. 探究家庭电路的组成(10分钟)学生分组讨论,根据已有知识,分析家庭电路的组成,各部分的作用和连接方式。

教师巡回指导,解答学生的疑问。

3. 家庭电路模型实验(10分钟)学生在实验报告中填写实验步骤、现象和结论。

教师检查实验报告,及时给予反馈。

4. 家庭电路的安全使用(5分钟)5. 课堂小结(5分钟)六、活动重难点重点:家庭电路的组成,各部分的作用和连接方式。

难点:家庭电路的安全使用。

七、课后反思及拓展延伸课后,我反思这节课的设计和实施过程,觉得学生在探究家庭电路的组成和连接方式时,表现出很高的兴趣和参与度,但在家庭电路的安全使用方面,部分学生还存在一定的认识不足。

为此,我计划在课后开展一次家庭电路安全知识的手抄报活动,让学生通过收集、整理、展示家庭电路安全知识,进一步提高学生的安全意识。

同时,我还打算让学生结合自己的生活实际,设计一个家庭电路的改进方案,培养学生的创新意识和实践能力。

人教版九年级物理全册教案:第十九章第一节家庭电路

人教版九年级物理全册教案:第十九章第一节家庭电路

人教版九年级物理全册教案:第十九章第一节家庭电路教案:家庭电路一、设计意图本节课的设计方式采用问题驱动和实践活动相结合的方式,引导学生从生活实际出发,认识和理解家庭电路的基本概念、组成和原理。

通过观察、实践和思考,使学生掌握家庭电路中各元件的作用、连接方法和安全用电常识,培养学生动手操作能力和团队协作精神。

二、教学目标1. 了解家庭电路的基本概念、组成和原理。

2. 掌握家庭电路中各元件的作用、连接方法和安全用电常识。

3. 培养学生动手操作能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点重点:家庭电路的基本概念、组成和原理,家庭电路中各元件的作用和连接方法。

难点:家庭电路的故障排查和安全用电常识。

四、教具与学具准备教具:多媒体课件、家庭电路模型、电线、插座、开关、灯泡等。

学具:笔记本、彩笔、剪刀、胶带等。

五、活动过程1. 引入:通过讨论生活中常见的家庭电路现象,如开关控制灯泡、插座使用等,引发学生对家庭电路的兴趣。

2. 讲解:介绍家庭电路的基本概念、组成和原理,讲解家庭电路中各元件的作用和连接方法。

3. 实践:学生分组进行家庭电路模型搭建,亲身体验家庭电路的连接过程,巩固所学知识。

4. 互动:学生之间交流家庭电路搭建心得,互相提问解答,提高团队协作能力。

5. 拓展:讲解家庭电路的故障排查方法和安全用电常识,引导学生关注家庭电路的安全问题。

六、活动重难点活动重点:家庭电路的基本概念、组成和原理,家庭电路中各元件的作用和连接方法。

活动难点:家庭电路的故障排查和安全用电常识。

七、课后反思及拓展延伸课后反思:本节课通过实践活动,让学生亲身体验家庭电路的连接过程,提高了学生的动手操作能力。

在讲解家庭电路的故障排查和安全用电常识时,要注意引导学生关注家庭电路的安全问题,培养学生的安全意识。

拓展延伸:鼓励学生在家中观察和了解家庭电路的运行情况,学会简单排查家庭电路的故障,提高学生的实践能力。

同时,可以组织学生参观电力公司或电力设施,加深学生对电力知识的认识和理解。

人教版物理九年级下册第十九章 第2节 家庭电路中电流过大的原因课件

人教版物理九年级下册第十九章 第2节  家庭电路中电流过大的原因课件
第十九章 生活用电
第2节 家庭电路中电流 过大的原因
家庭电路的组成
家庭供电线路的改造主要是把电线换成更粗的,电 能表换成标定电流更大的,说一说这种改造的必要性。
探究点一 家用电器的总功率对家庭电路的影响
1.家庭电路中的总功率: P = P1+ P2 + …+ Pn
2.用电器的总功率过大是家庭电路中电流过大 的原因之一。
(1)使用这台空调时,通过它的电流是多少? (2)从安全用电的角度考虑,明明家的电路 是否允许安装这样一台空调?
解:(1)空调接入家庭电路使用,电压为 220 V。
I1 =
P1 U
=
103 W 220 V
= 4.55 A
(2)多种解题方法:
① 计算同时使用所有用电器时的总电流是否
超过 10 A。
I2 =
A。
×
。 猜想:开关闭合后
会发生什么现象?
保险丝
B。
短路是家庭电路中电流过大的另一个原因。
你知道造成家庭电路中短路的原因是什么吗? 由于改装电路时不小心,使火线和零线直接连通造 成短路; 电线绝缘皮被刮破或烤焦,使火线和零线直接连通 造成短路; 电线和用电器使用年限过长,绝缘皮破损或老化, 使火线和零线直接连通造成短路;应使其额定电流等于或略大于电路中的最大正 常工作电流。
5.现在家庭中常用空气开关代替保险丝
空气开关
住宅配电箱
当电路中电流过大时,空气开关自动断开,切断电 源。
课堂小结
家庭电路中电流过大的原因有两个:一是电 路中用电器的总功率过大,二是电路发生短路。
保险丝是用电阻比较大、熔点比较低的铅锑 合金制作的。把保险丝或空气开关接在电路中, 可以保证电路中的电流过大时,自动切断电路, 起到保险的作用。

人教版九年级物理第十九章第1节家庭电路课件

人教版九年级物理第十九章第1节家庭电路课件
是零线上
答案:A
4.(2022 年湖州市)如图 19-1-10 是小明家家庭电路的一部分. 下列叙述中,错. 误. 的是( )
图 19-1-10
A.开关与灯泡串联 B.灯泡与插座串联 C.当开关 S 断开时,用测电笔分别测试电路中 a、b、c、d 四 处,能使氖管发光的是 d 处 D.该插座能将用电器的金属外壳与大地相连 答案:B
图示
试电笔
使用说明
试电笔与火线接触时氖管会发光; 使用时手要与笔尾的金属体接触, 才可以使试电笔正常工作;试电笔 正常工作时,是让微量的电流通过 人体形成回路
(续表) 用电器 或工具
螺纹 灯泡
图示
使用说明
金属触头与火线连接,金属螺纹壳 与零线连接
(续表) 用电器 或工具
三角 插头
图示
使用说明
与地线连接的 E 插脚会比其他两 个插脚长,为了插入插头时先让金 属外壳与地线连接,拔出插头时金 属外壳后离开地线,起到保护作用
5.(2021 年十堰市)如图 19-1-11 是小明设计的家庭电路的电路 图,下列对此电路图的分析错. 误. 的是( )
图 19-1-11
A.保险盒接法错误,保险盒应该安装在火线上 B.两孔插座接法错误,其左端导线应该接在零线上 C.开关和灯泡接法正确,开关接在零线上符合安全用电原则 D.三孔插座接法正确,使用电冰箱时,插头应插在三孔插 座上
10.(生活应用)(2021 年盐城市期末)如图19-1-15是安装了漏电
保护器的家庭电路.当图中三只用电器正常工作时,IA________IB, IA________IC,当家电维修人员在图中 C 处不慎触电时,IA________IB,漏电保护 器会迅速切断电路,起到保护电路的作

人教版九年级全册 物理 第十九章_19.1家庭电路(共23张PPT)


高压

线

高 压 跨


弧 触
电 压 触


U
高压触电
安全用电的原则: 不靠近高压带电体, 不接触低压带电体。
触电的急救
首先切断电源,然后进行抢 救或灭火。
课堂小结:本节课你都学习了什么?
家庭电路的组成
组成:电能表、总开关、保险盒、插座 和电灯等
保险丝的作用
空气开关——新型的保险装置

火线和零线
7、用试电笔测试如图所示插座的火线和零线,但无论金属笔 尖插入插座的哪一个孔中,氖管都不发光,可能是(BC )
A、插座发生了短路
B、保险丝断了
C、使试用笔方法不正确
D、零线断了
8、李刚家的灯不亮了,它使用试电笔检查时发现试电笔的氖 管仍能发光,保险丝和灯泡都完好,分析此故障的发生原因可 能是( D )
电灯及其开关的接法
控制 电灯的开 关应与电 灯串联, 并且要接 在火线上
接火线
三线插头和漏电保护器
两 孔 插 座
接法:左零右火
三孔插座
三 孔 插 座 与 插 头
致没 人有用 有接电 触地器 电时的 危,外 险会壳 。导
用 电 器 外 壳 接 地
两种类型的触电


线
线




两类触电(低压触电)
D、总开关千万不能倒装,其静触头应在上面
2、小强同学在学习安装照明电路时,由于操作不规 范,导致开关中两个接线柱接到了一起,这样产生
的后果是(D )
A、灯不能正常发光
B、保险丝迅速熔断
C、开关依然起作用
D、灯总是亮着
3、下列四种说法,符合安全用电的做法是( )

九年级物理全册第19章生活用电第1节家庭电路课件(新版)新人教版


试电笔
火线 零线
大地
1.试电笔
(1)作用:辨别火线和零线。
(2)构造: 弹簧 氖管
电阻
笔尾金属体
笔尖金属体
动画演示:测电笔的使用
手一定要接触电笔尾部的金属电极,绝不允 许接触笔尖金属。
正确操作:
错误操作
手触笔尾金属体;笔尖金属 手没触笔尾金属体,笔
体触火线时氖管发光,触零 尖金属体触火线时氖管
线时不发光。
仍不会发光。
但千万不能接触笔尖金属体
为什么手触笔尾金属体时氖管会发 ??? 光,而人不会触电呢?
因为笔尖接触火线时,220伏的电压加在测电笔和人体构 成的串联电路上,通过氖管和人体的电流小于 220伏/1000000欧=0.00022安=0.22毫安,这个电流可以 使氖管发光,但对人体是没有危害的。
动熔断是利用电流的热效应原理.
4.(2015·长沙中考)如图所示是一条刚装好的家庭电 路,在未装保险丝之前,先把灯泡L0 接在装保险盒的两个 接线柱上,当只闭合S1 时,L0和L1发光都偏暗;当只闭合 S2时,L0正常发光;当只闭合S3时,L0不发光.则下列判断 正确的是(四只灯泡的额定电压均为220 V) ( )
零线
火线
左零右火
接地线 接零线 接火线
思考:同是漏电,为何反差如此大?
当用电器漏电时,其金属壳上就有220伏的电压。如果这 个用电器没有接地线,当人触及它时,电流就会通过人体 进入大地,发生触电事故。若外壳接地,电流就会经接地 线进入大地,人体接触用电器外壳时就不再有电流流经人 体。因此,接地线是用电器的安全线。
能 表
闸刀开关
。。
...
熔丝
三孔插座
火线
零线 地线

人教版物理九年级第19章第1节+家庭电路+优秀教学案例

1.引导学生发现家庭电路中的安全问题,并提出解决办法。
2.设计具有挑战性的问题,激发学生思考,引导学生主动探究。
3.鼓励学生提问,培养学生的质疑精神,提高学生解决问题的能力。
(三)小组合作
1.采用小组讨论、实验操作等形式,培养学生的团队协作精神。
2.分配不同难度的任务,使学生在合作中互相学习,共同进步。
在整个教学过程中,我注重启发学生思考,激发学生的学习兴趣,培养学生解决问题的能力。同时,我还关注学生的个体差异,给予不同程度的学生个性化的指导,使他们在课堂上都能有所收获。
二、教学目标
(一)知识与技能
1.了解家庭电路的组成,掌握电路的基本概念,如电压、电流等。
2.学会安全用电的原则,能够分析并解决家庭电路中的一些常见问题。
3.小组合作的学习方式:通过小组讨论、实验操作等形式,培养了学生的团队协作精神,使学生在合作中互相学习,共同进步。同时,小组合作也提高了学生的沟通表达能力和实际操作能力。
4.多元化的教学评价:本节课采用了多元化的评价方式,不仅关注学生的知识掌握程度,还注重评价学生的实践操作能力、团队合作能力等。这样的评价方式能够全面客观地反映学生的学习情况,提高学生的自信心。
2.介绍电压、电流等基本概念,并通过实例让学生理解这些概念。
3.讲解安全用电的原则,如不接触低压带电体、不靠近高压带电体等。
4.通过实验演示,让学生直观地感受电路的工作原理。
(三)学生小组讨论
1.发放实验器材,让学生分组进行实验操作,体验电路的工作原理。
2.提出问题:“在实验过程中,你们发现了哪些现象?这些现象说明了什么?”引导学生进行思考和讨论。
人教版物理九年级第19章第1节+家庭电路+优秀教学案例

九年级物理全册第十九章生活用电知识汇总笔记(带答案)

九年级物理全册第十九章生活用电知识汇总笔记单选题1、如图所示的家庭电路,闭合开关S后,灯泡正常发光,但插座不能供电。

用试电笔检测插座的左、右两孔,氖管均不亮。

则电路中的故障可能是()A.熔丝熔断B.三孔插座与地线接触不良C.灯泡被短路D.A、B两点间断路答案:DAC.由题意可知,灯泡正常发光,若熔丝熔断或者灯泡被短路,则灯泡不能正常发光,故AC不符合题意;B.若三孔插座与地线接触不良,则与火线相接的右孔在与试电笔接触时,氖管应该发光,故B不符合题意;D.A、B两点间断路,则与三孔插座相连接的零线和火线不能形成闭合的回路,所以插座不能供电,又因为与火线不能相连通,所以插座的右孔也不能让氖管发光,故D符合题意。

故选D。

2、下列做法中符合安全用电原则的是()A.图甲:定期检查电路防止发生用电事故B.图乙:带有水的手插拔用电器插头C.图丙:大功率用电器同时在插排上使用D.图丁:不关闭电源而移动家用电器答案:AA.电线上的绝缘层破损,当人去触摸插头时就可能使人体和带电体接触,就会造成触电事故,十分危险,故应及时更换,所以要定期检查电路防止发生用电事故,故A符合题意;B.水是导体,手上有水时,插拔用电器插头,容易发生触电,所以插拔用电器插头时,应先把手上的水擦干,故B不符合题意;C.当多个大功率的用电器同时使用在同一个插排上时,会使插排中的电流过大,超过插排的负荷而发生危险,故C不符合题意;D.在移动家用电器时难免会产生一些震动,如果不关闭电源移动家用电器,很有可能会使其内部线路发生短路,从而导致家用电器发生损坏;如果家用电器外壳或电源线发生漏电,那么不关闭电源移动家用电器的人还会发生触电事故。

故D不符合题意。

故选A。

3、如图所示是现在一般标准住宅户内配电系统方框图。

关于空气开关和漏电保护器的作用,下列分析正确的()A.当插座漏电时,空气开关①将跳闸B.当空调电流过大时,空气开关②将跳闸C.当电灯电流过大时,漏电保护器会迅速切断电路D.空气开关跳闸,问题解决后需更换新的空气开关答案:BA.当插座漏电时,漏电保护器会断开电路,由于此时电路中的电流不会过大,所以空气开关①不会跳闸,故A错误;B.当空调电流过大时,空调电路的电流超过一定值后,空气开关②就会跳闸,故B正确;C.当电灯电流过大时,与灯泡串联的空气开关③会跳闸,由于火线和零线的电流相同,所以漏电保护器不会切断电流,故C错误;D.空气开关跳闸,问题解决后闭合空气开关即可,不需要更换新的空气开关,故D错误。

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第十九章 生活用电
第1节 家庭电路
R·九年级下册
课前自学准备 课标要求
学习目标
1.பைடு நூலகம்知道家庭电路的组成,火线和零线间电压的 大小。
2. 知道试电笔的结构及原理。 3. 知道使用三线插头为什么安全及漏电保护器
的原理。
课前自学准备 预习检测
1.家庭电路的组成:主要由两根进户线、 _电__能__表__、总开关、___保__险__装__置____、用电器、 导线等组成。
观察下列图片,完成下列问题.
(1)试电笔是由笔尖金属体、___电__阻___、 ___氖__管___、笔尾金属体组成;
(2)试电笔的作用是辨别__火__线__和__零__线__; (3)使用试电笔时, 手要接触笔尾金属体, 当试电笔的笔尖接触电线时,如果氖管发光,表
示接触的是___火___线;如果氖管不发光,表示接 触的是__零____线.
2.火线和零线:进户线的两条输电线中,一条 叫做端线,俗称__火___线,另一条叫做零线, 和__大__地____相连。用试电笔辨别火线和零线时, 能使氖管发光的是__火___线。
3.三线插头和漏电保护器:三线插头中的一条 标有“L”的接__火___线,一条标有“N”的 接__零___线,第三条标着“E”是和用电器的 _金__属__外__壳__相连。三孔插座,上面的一孔接入 __地___线,左孔接入__零___线,右孔接入__火___ 线。在新建的楼房里,电能表后一般装有 _漏__电__保__护__器___。
空气开关
知识点二 火线和零线
220 V
220 V
0V
如何辨别火线和零线?
用试电笔!
试电笔
火线 零线
大地
1.试电笔
(1)作用:辨别火线和零线。
(2)构造: 弹簧 氖管
电阻
笔尾金属体
笔尖金属体
(3)使用方法: 用手接触笔尾的金属体、笔尖金属体接触 被测电路。若氖管发光,则接触的是火线,否 则为零线。
课堂教学展示 新课导入
观 察 家庭装修——布线
课堂教学展示 进行新课
知识点一 家庭电路的组成
由进户线、 电能表、总开 关、保险装置、 用电器、导线 等组成。
1.电能表 (1)作用: 测量用电器消耗电能
的多少。 (2)安装: 安装在干路上,在总
开关之前。 (3)读数: 123.4 kw ·h。
2.总开关 串联在干路中,控制室内全部电路的通与断。
2.如图所示,正确使用试电笔的有( D )
金属笔卡 A. 甲和乙 C. 丙和丁
笔尾金属体 笔尖金属体 B. 乙和丙 D. 甲和丙
3.如图是电热水器、洗衣机等用电器使用的 三脚插头和三孔插座,它们可以使用电器的外 壳接地,这样做的目的是( C)
A.延长使用寿命 B.使其正常工作 C.防止触电 D.节约用电
三孔插座的接法是左零右火上接地。
课堂教学展示 课堂小结
1.家庭电路由进户线、电能表、总开关、 保险装置、用电器、导线等组成,了解各部分 的作用。
2.用试电笔可以辨别火线和零线,了解三 线插头的使用与漏电保护器的作用。
拓展延伸
如图所示的家庭电路中,闭合开关 S,电
灯正常发光,用试电笔测试灯座里的两个接线
1.请用笔画线表示导线,将图中的电灯、 开关和插座(插座准备接大功率用电器)接入 家庭电路中。
2. 图甲所示是小明常用的一 个插线板。他 在使用中发现:插线板上的 指示灯在开关断开时
不发光,插孔不能提供工作电压;而在开关闭合 时指示灯发光,插孔可以提供工作电压;如果指 示灯损坏,开关闭合时插孔也能提供工作电压。 根据上述现象,你认为指示灯和开关是怎样连接 的?请在图乙中画出开关、指示灯和插孔的连接 方式,并把接线板与电源线接通。
1
U ,
220V
44
44 516
1
故这个电流大约是25W灯泡正常工作电流的 516 .
4.你家里的空气开关是安装在家庭电路中 哪个部位的?为什么要这样安装?
解答:空气开关安装在电能表后。当电路 中的电流过大时,空气开关自动断开,切断电 路,起到保护电路的作用。
知识点三 三线插头和漏电保护器
1.三线插头
接外壳 接用电部分
①③

三脚插头
接用电器
接地线 接零线

③②
三孔插座
接火线
接线方式
火线
零线 接地
两孔插座
三孔插座
2.漏电保护器
想一想
空气开关和漏电保护器在电路中分别起什 么作用?这样安装有什么好处?
课堂教学展示 随堂演练 1.如图是一种试电笔的构造图和使用图,
甲 乙
3. 根据课本提供的数据,利用欧姆定律,
估算正确使用试电笔测量家庭电路火线时流过人
体的电流。这个电流大约是25W灯泡正常工作电
流的多少分之一?
解答:流过人体的电流约为 I

U R

220V 106

2.2104 A,
25W灯泡的正常工作电流 I P 25W 5 A,
2.2104 5
3.保险装置 ① 作用: 电路中电流过大时,保险丝熔断, 自动切断电路,起到保护作用。 ② 材料: 由电阻率较大、熔点较低的铅锑合 金制成。 ③ 注意:选用合适规格的保险丝,不能用铜
丝或者铁丝代替。
插入式保险盒
保险丝
现在新建居民楼电路中的保险装置一般采 用空气开关,空气开关安装在电能表后,当电 路中的电流过大时,空气开关自动断开,切断 电路,俗称跳闸。
试电笔的正确使用!
错误的使用方法
2.用电器与零线、火线的连接
(1)各用电器(插 座)并联在电路中。
(2)控制用电器的 开关要连接在火线和用 电器之间。
家庭电路安装中应注意的问题:
(1)将闸刀开关上端的静触头接入导线。 (2)控制电灯的开关要接在火线上。 (3)螺丝口灯座的螺旋套必须接在零线上。 (4)接大功率用电器的插座,一般在连接 插座的火线上接一根保险丝,而不是在连接插座 的火线和零线上各装一根保险丝。 (5)带有金属外壳的家用电器的金属外壳 要接地,这样做是为了安全用电。
柱B、C 时试电笔的发光情况是( A )
A. B 点亮、C 点不亮
B. C 点亮、B 点不亮
C. B、C 都亮
D. B、C 都不亮
A、B 两点与火线一样, C 点与D 点及零线都一
对地都有220V电压
样,对地电压都是零
课后反馈总结 布置作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
课后反馈总结 习题解答(见教材P108动手动脑学物理)
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