电视节目赏析论文
电视节目赏析范文大全
电视节目赏析范文大全第一篇：电视节目赏析电视节目赏析《中国达人秀的引进和本土化》2012.12.04中国达人秀的引进和本土化《中国达人秀》是迄今为止国内购买海外模式制作的众多电视节目中最成功的个案，连续三季打破中国电视综艺节目收视纪录。
节目通过给予普通人表演机会，体现对每一个平凡梦想的尊重和鼓励；通过在国内外的巡回演出及招募，成为全国省级卫视中最具国际影响力的综艺节目。
“真人秀”作为一种节目形态,已经逐渐被人们所熟悉,并且得到了大众和电视从业者的普遍关注。
中国内地的电视娱乐节目,在经历了仿效台湾综艺节目的阶段之后,似乎自从受到“超女”模仿《American Idol》的启发后,将模仿的对象锁定在电视节目制作水准雄踞世界首位的美国节目身上:中央台的《开心辞典》是模仿美国的《Who wants to be a millionaire》;《绝对挑战》是模仿《The Apprentice》;湖南卫视的《我是冠军》,也是明显抄袭多年蝉联艾美奖最佳真人秀奖的节目《The Amazing Race》……国内数不胜数的对美国节目的明显效仿行为,似乎已成为我国电视节目从业者屡试不爽的成功捷径。
一种新的电视节目样式的出现,有着深刻的历史及社会动因,是社会及文化的缩影。
“真人秀”节目形态的产生,体现了大众文化需求的发展与变迁,真正体现了大众在文化消费中的地位变迁,同时也是大众传媒中电视媒体的必然走向。
然而，一味的抄袭模仿不仅容易受到知识产权纠纷的困扰，而且容易因水土不服与中国文化联系不紧密而无法受到市场和观众的认可。
因此，花重金直接从外国整套的引进并请专业团队使其本土化成为一个非常有效的模式。
真人选秀节目要看到绝活对于真人选秀节目究竟应该让观众看到些什么，《中国达人秀》的总导演金磊表示：“第一季的时候，我们着重展现了一些参赛选手背后的故事。
而今年我们第二季的‘达人秀’则不是简单地在讲故事，更重要的是真正展现出一些民间的绝活，这更能增加我们节目的厚度。
电视栏目分析范文
电视栏目分析范文电视栏目分析。
近年来，电视栏目在中国的发展迅速，各种类型的电视节目层出不穷，满足了观众们多样化的需求。
本文将对电视栏目进行分析，探讨其发展趋势和影响。
首先，电视栏目的类型多样化。
随着电视产业的不断发展，各种类型的电视节目层出不穷，如综艺节目、新闻报道、纪录片、电视剧等。
这些不同类型的节目满足了不同观众群体的需求，丰富了人们的娱乐生活。
其次，电视栏目的内容丰富多彩。
随着社会的不断进步，电视节目的内容也在不断创新和丰富。
比如，一些综艺节目通过引入明星嘉宾和创新的游戏环节，吸引了大量的观众，成为了收视率的保障。
另外，一些纪录片和新闻报道通过深入挖掘社会现象和人文故事，引起了观众的共鸣和思考。
再次，电视栏目的影响力逐渐增强。
随着社交媒体的兴起，电视节目的影响力也在不断扩大。
一些热门综艺节目和电视剧成为了社交平台上的热门话题，引发了观众们的热烈讨论和传播。
同时，一些新闻报道和纪录片也通过电视媒体的传播，引发了社会的关注和反思。
最后，电视栏目的发展趋势值得关注。
随着科技的不断发展，电视节目的制作和传播方式也在不断创新。
比如，一些电视节目通过引入虚拟现实技术和大数据分析，提升了观众的观看体验；一些电视节目通过网络直播和移动端应用，拓展了节目的传播渠道，吸引了更多的观众。
总的来说，电视栏目作为传统媒体的重要形式，正在不断创新和发展。
随着社会的不断进步，电视节目的类型、内容和影响力也在不断提升，成为了人们娱乐生活中不可或缺的一部分。
相信随着科技的不断进步，电视栏目的发展前景一定会更加美好。
节目形态分析总结范文
随着我国电视事业的不断发展，各类电视节目层出不穷，形态各异。
本文将以电视新闻杂志型节目、电视谈话节目、真人秀节目为例，对电视节目形态进行分析总结。
一、电视新闻杂志型节目电视新闻杂志型节目是一种综合性的新闻传播方式，它借鉴了杂志的综合编排方法，以传播深度新闻为主，兼顾其他社会功能。
以《东方时空》为例，该节目以演播室为调度中心，通过直播方式将新闻、实用资讯、新闻专题等内容有机串联，突出信息的时效性和服务性。
1. 节目特点（1）内容广泛：涵盖政治、军事、经济、文化、教育、精神道德、交通、金融、民间故事等多个领域。
（2）关注受众需求：关注受众所关心的事件，提高节目的吸引力。
（3）节目结构合理：采用栏目小栏目串联的方式，形成一个完整的节目。
2. 节目优势（1）传播深度新闻：以深度报道为主，满足受众对新闻的深度需求。
（2）丰富节目内容：通过不同样式的新闻节目板块，丰富节目内容。
（3）提高节目质量：节目制作精良，具有较高的观赏性。
二、电视谈话节目电视谈话节目是一种以主持人为主，邀请嘉宾参与讨论的节目形式。
以《艾伦秀》和《圆桌派》为例，这两种节目形式各具特色。
1. 节目特点（1）主持人魅力：主持人具有独特的个人魅力，能够吸引观众。
（2）话题选择：关注受众关注的话题，提高节目的吸引力。
（3）嘉宾身份：邀请各领域嘉宾参与，增加节目的权威性。
2. 节目优势（1）娱乐性：节目幽默风趣，为观众带来愉悦的观看体验。
（2）教育意义：节目涉及多个领域，具有一定的教育意义。
（3）互动性强：节目鼓励观众参与讨论，提高观众的参与感。
三、真人秀节目真人秀节目是一种以真实人物为背景，通过模拟真实生活场景，展现人物性格、情感、成长等内容的节目形式。
以《卧底老板》为例，该节目通过模拟真实商业环境，展现人物在职场中的竞争与合作。
1. 节目特点（1）真实人物：节目以真实人物为背景，增加节目的可信度。
（2）模拟场景：通过模拟真实场景，展现人物性格和情感。
电视节目分析范文
电视节目分析范文电视节目是人们日常生活中不可或缺的一部分，它们可以为我们提供娱乐、信息和教育。
在这篇文章中，我们将分析一些电视节目，并探讨它们的特点和影响。
《奇葩说》《奇葩说》是一档由爱奇艺出品的脱口秀节目，它的特点是让嘉宾们在限定时间内发表自己的观点和想法。
这个节目的成功在于它的创新性和互动性。
观众可以通过网络投票来决定哪位嘉宾表现最好，这种互动性吸引了大量的观众。
此外，这个节目的主题也非常吸引人。
它涉及到了社会、文化、科技等各个方面的话题，让观众可以从中获得新的知识和见解。
同时，这个节目的嘉宾也非常有趣，他们的观点和想法往往非常独特和有趣，让观众可以在娱乐的同时获得启发。
《中国好声音》《中国好声音》是一档由浙江卫视出品的音乐选秀节目，它的特点是让选手们通过自己的歌唱才华来吸引观众和评委。
这个节目的成功在于它的情感共鸣和娱乐性。
观众可以通过选手们的歌唱来感受到他们的情感和故事，这种情感共鸣让观众可以在节目中获得情感上的满足。
此外，这个节目的娱乐性也非常强。
选手们的歌唱往往非常出色，让观众可以在欣赏音乐的同时获得娱乐。
同时，这个节目的评委也非常有趣，他们的互动和评价也成为了节目的一大看点。
《爸爸去哪儿》《爸爸去哪儿》是一档由湖南卫视出品的亲子旅游真人秀节目，它的特点是让父亲和孩子们一起旅行，通过旅行中的互动来展现亲子关系。
这个节目的成功在于它的亲情和教育性。
观众可以通过节目中父亲和孩子们的互动来感受到亲情的温暖和重要性，这种亲情的展现让观众可以在节目中获得情感上的满足。
此外，这个节目的教育性也非常强。
父亲们在旅行中会教育孩子们一些生活常识和价值观，这种教育性让观众可以在节目中获得启发和教育。
《极限挑战》《极限挑战》是一档由浙江卫视出品的综艺节目，它的特点是让嘉宾们在各种极限挑战中展现自己的勇气和智慧。
这个节目的成功在于它的创新性和娱乐性。
观众可以通过嘉宾们的挑战来感受到他们的勇气和智慧，这种勇气和智慧的展现让观众可以在节目中获得启发和教育。
中国经典电视节目评析(共六篇)第三章 专题节目
中国经典电视节目评析（共六篇）第三章专题节目第三章专题节目电视专题片是电视节目的重要形式之一，节目题材广泛、内容丰富，具有多种独特的表现形式。
它既可以表现社会问题，也可以写人物传记;既可以表现风土民俗，也可以写名胜古迹。
对于什么是专题节目，目前学术界的看法并不十分统一，但大家基本认定专题节目要具有以下三个基本特点:纪实性、参与性和艺术性。
纪实性是就其内容而言的，要求专题节目的内容应是真人、真事，不可虚构、杜撰;参与性是就作者的主观认识而言的，要求专题节目在叙说真人、真事的同时，还常表现出纪实者，即创作者的参与性，这种参与性可以表现为直接表达作者的感受和思考，也可以表现出作者对某一个内容的认识和理解，这种参与性是作者与观众之间真实而亲切的交流，与客观的写实性报道有很大的不同，也与通过人物性格来表现作者思想的电视剧不同;艺术性是指专题节目为了实现节目的纪实性、参与性而使用多种电视艺术表现手段。
罗伯特?赫利尔德认为“不以硬新闻、采访或讨论的方式来处理主题的纪实报道通常被称为专题节目或纪录片”。
他在《电视广播和新媒体写作》一书中指出:“把那些与争论的问题无关或对主题不采取某种观点的影片称作专题节目，与之相反则定义为纪录片”。
“专题节目正如这里所定义的，是关于事件、情况、人物或观念的客观的报道，譬如对社区某个人的生活报道。
如果那个人碰巧是无家可归，而且作品认为社区有义务多做些事情来帮助无家可归的人，那么，这部作品就由专题节目变为纪录片。
专题节目和纪录片都可以是高度艺术性的，区别仅在于内容的目的不同。
”而“谈话类节目不包括诸如新闻、纪录片、戏剧、音乐、特别报道、游戏教育和职业培训或者广告等主要的节目形式，它存在于采访、讨论和演讲节目中。
采访的主要形式有三种:意见型采访、信息性采访、个性化访谈”。
中央电视台CCTV一3的《艺术人生》栏目是一档电视访谈形式的经典专题节目，突出了人物传记的特点，充分体现了电视专题片的特点。
电视节目鉴赏论文
品牌电视节目欣赏论文这个学期,我选了这个课<品牌电视节目欣赏>,大家都说这个课很水,很随便,可以不用去,而且去了也是看电影,开始我也这么觉得,但是上了着大半个学期,看了几部电影,虽然有一部没看懂,但是回来想了一下,觉得这个课的作用:一是让我们欣赏;其二，就是引发我们思考，让我们自己在观看中理解影视与鉴赏的真正含义。
<一>思考一：影视一些方面优于文学就如那个视频《朝鲜什么舞蹈艺术》那个不仅给我以震撼，还让我也了解了一下朝鲜。
当我们坐在影院观看电影时，影视把文字阅读变成了图像阅读偌大的银幕上清晰的图像、精致的细节、鲜明或暗淡的色调。
耳边响彻着精心的配音配乐。
一切都真实的呈现在我们面前。
无论是自然风光的柔美或雄威、人物的表情和姿态，诺大的银屏都逼真而极富感染力的呈现给我们。
加之故事情节的波折精彩，观众的视觉刺激使观众产生直观感受。
电影使人见而知之、一睹即明。
完美的画面，令人神往享受。
当我们日常生活中，看着电视，悠闲地体会时光，影视又使我们身心轻松愉悦，无需费心费神思考，简单明了、家长里短的剧情，让人在轻松愉悦漫不经心中放松心情。
这是文学作品，无法达到的。
影视艺术轻而易举地实现了人类“视通万里、思接千载”的亘古梦想，文学艺术作为人类的精神财富为人类留下了不朽的经典。
不可否认的是：文学之于影视之后，也依旧是人类的文化和艺术体现。
思考二：影视艺术的审美作用特别是那部电影《中国姑娘》，我看了以后，实在想不通它的主题，也许这就是我需要学习的地方吧。
影视集多种艺术精粹于一身，并以科学技术为坚强后盾，是最具有广泛群众基础的最大众化的艺术。
它在传播科学文化知识，进行思想和艺术教育，培养学生综合感知能力，提高艺术审美修养等方面显示出巨大的作用。
影视艺术具有审美教育作用，学生通过优秀影视作品的艺术欣赏活动，在潜移默化、寓教于乐、以情动人中受到教育、鼓舞和启迪，受到真、善、美的熏陶和感染;还能使学生的思想、感情、理想、追求发生深刻变化，有助于学生树立正确的人生观和世界观。
电视节目评析范文
一、电视节目的分析范文跨越十一世纪一、表现手法的多样性本片所有的素材都是为了表现人类文明的进步这一主题，为了使观众理解的更加清晰明白，全片重点采用了解说词加画面的表现手法。
全片要表现的是十一世纪一个世纪的文明，时间跨度大，于是又细分为分为：文明、宗教、科学、经济四个方面来分别阐述，每一个素材的指向性都很强，如经济方面的中国的四大发明，欧洲基督教的兴起等。
同时为了增加叙事的真实性，本片采用了多种手法：1、人物扮演：找一个人来扮演孔子，给观众更直观的感受。
为了更好的表现对外战争的残酷性也是采用了扮演的手法，增强视觉的震撼力。
2、图配乐：在介绍《清明上河图》的时候，单纯的介绍一副作品容易使观众产生疲劳感，为此给它配上舒缓的乐曲，琴声悠悠把观众带入那个国泰民安的世界。
3、权威人士说明：为了更好介绍北宋的文化，请了王渝生研究院等来介绍这方面的文化，增强了认同感、权威性。
4、脸谱化：选取有标志性的道具去表现，如为了表现北宋的繁华选用开凿大运河这样一个标志性的建筑物来表现。
5、动画制作：为了使画面更形象生动，在介绍伊斯兰教、基督教等这些相对比较抽象的文化的时候还采用了动画制作来表现。
所有这一切都是为了表现人类文明进步这一主题，以上这些叙事手法使相对来说比较枯燥的文化历史类专题片也变得丰富好看，富于变化，这不得不说是《千年沧桑》这个专题片最为成功的部分。
二、镜头语言生动丰富。
本片在表现手法的成功之外，还充分发挥调动了多种镜头语言，视觉听觉效果丰富。
全片以全、远景居多，使内涵更丰富，同时注意光效的变化，选取了一天中的不同时间的光影效果来表现不用的内容。
拍摄角度也非常丰富，如拍摄大运河时的空中拍摄，让人们更直观的看到了大运河的全貌，理解起来更容易。
色彩上根据地域来变化，如北宋的黄、伊斯兰的篮。
声音上以模拟为主，解说词在其中起着推动全片发展的作用，担纲全片。
通过编导的以上努力使这个文化历史类专题片变得生动好看，不枯燥，似流水般涓涓而来，让我们在不知不觉中跨越十一世纪，领略到古老文明的魅力。
电视节目论文
我最喜欢的电视节目对于电视节目，我一直这样觉得，再有拍摄技法，若不能打动观众，它是失败的；再有艺术魅力，若不能教育启发大众，它也是失败的。
随着时代的洪流，电视节目的制作，无论是在技法上还是在创新上，都比以前有了更高的层次。
我最喜欢的电视节目是中央10套的《百家讲坛》。
《百家讲坛》中的易中天品《三国》，于丹说《论语》，刘心武解《红楼梦》等等。
《百家讲坛》是央视科学-教育频道推出的一档学术性文化节目.去年5月，著名清史学者阎崇年主讲的《清十二帝疑案》，使本来并不被看好的《百家讲坛》收视率一路飙升，最高收视率竟达0.57%，一跃成为科教频道收视率最高的栏目.可以说是市场规律引导《百家讲坛》走上了这一步，使其能够迅速跨越市场导入期，成为一档热播节目.其运营模式值得重视.为什么一档学术味和文化味很浓的电视讲坛栏目会突然火爆，受到观众如此青睐？以前，老百姓并不怎么关心学术问题，后来，运用这种形式之后，很多人，甚至那些文化程度不高的人也都在关注《百家讲坛》所做的工作不是一个学术的工作，而是一个文化普及的工作。
但他的背后所蕴含的文化和思想因素也是值得我们去深思的。
《百家讲坛》中最重要的不是每个人的作用，每个个人实际上是起不了多大作用的，最重要的是媒体。
我把《百家讲坛》看作一个很重要的媒体，当媒体参与了文化生产之后，产生了许多出乎意料的后果。
如果我们站在五十年后来看今天这段历史，来写当代的中国文化史，或许《百家讲坛》会有一席之地，因为它确实带来了许多东西，如价值的需求和大众的趋向等。
它做了很多思想家想做却没有做到的事情，比方说对传统文化的张扬。
文化不能一味的阳春白雪，远离普通大众。
大众能够接受于丹，易中天，就说明他们的讲坛贴近大众，通俗易懂。
文化应该是可以分层次的，每个人都有解读《论语》，《三国演义》的自由，而且每个人的理解又是不同的，正是这样的理解，传承，才形成了中国娘前多年深厚的文化底蕴。
《百家讲坛》这个节目的成功因素，一、低成本制作精品栏目中央电视台的“百家讲坛”——主创人员不过十几人，看上去是一个画面单调，类似于课堂授课，只让专家学者讲讲文史知识，用低成本制作的电视节目而已。
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中国影视节目赏析
——之《看上去很美》观后感
《看上去很美》是导演张元的代表作品之一。
这部影片真实地再现了我们的教育，在那样一种教育体制下，儿童的性格被扭曲，天性被磨灭，一个个都成了成人的附庸，听话成了好孩子的标准。
《看上去很美》讲述了主人公方枪枪在幼儿园的生活。
在影片中，说的都是一些幼儿园的琐事，主人公全是几岁的孩子。
有人可能会说，如果拍的真实，几岁的孩子会有什么故事呢？张元用不一样的角度告诉我们，拍的很真实，有很惊天动地的故事。
其实《看上去很美》没有一个主心骨的故事，发生的全是孩子的成长过程中，或者说那个阶段的故事。
我们在看过影片后，在心里一定会有一些撞击，会有一些感慨，也会有些悲哀。
因为发生在他们身上的故事正好折射出了我们的幼儿时代。
方枪枪的爸爸由于工作的原因不得不把孩子放在幼儿园里，刚到幼儿园，枪枪的眼神充满了好奇也有些害怕。
但是看到他的样子你会觉得这个孩子太可爱了，象战士一样。
其实方枪枪就是一个战士，如果把他们的故事放到成人的世界中去，那他就是一个战士。
他和传统斗争，和规矩斗争。
在整个社会大背景下，他又注定了失败。
失败后他又有迷茫，又有斗争。
这非常象勇敢的战士。
也许张元就想用方枪枪来告诉人们，不要随波逐流，要有战斗的精神，象个战士一样活着。
方枪枪这个名字本身也是很强的战斗性的。
他的第一场战斗是他的辫子和老师之间的斗争。
但他没占得一点优势，很快便被老师剪掉辫子，和别的小朋友变的一样。
方枪枪的大声哭喊也没能让老师变心。
在这里，辫子可能代表了非主流，但一定会让世俗的观念排挤出去。
就好象中国的哲学，我们从小就学习的是马克思主义哲学，就认为他是对的，别的都不对。
可是马克思在创立他的哲学时他不一样借鉴了很多别的哲学流派？难道借鉴的东西不对，他的就对了。
再看看发达国家，是很多哲学共存的地方。
所以，在现在是值得我们反思的，难道非主流的东西就是错的吗？
《看上去很美》用孩子的眼光记录了孩子的成长，在表现他的成长过程时真的是惟妙惟肖。
方枪枪开始的时候和班级的南燕走的很近，很想和她成为好的朋友，但不幸的是遭到了拒绝。
于是他把眼光转向了妹妹北燕，更不幸的是也遭到了拒绝。
可以说一个人在遭到这么多打击的时候可能会从方枪枪的身上看到很多自己的影子。
《看上去很美》用了大量的这种故事情节展开了孩子的心理世界。
可以说孩子的心理世界也是非常丰富的，所以不要老是说孩子嘛，能怎么样呢？我们要关注孩子的想法，他们的思想，把他们当一个人来看待。
而电影里方枪枪所有的行为都成了老师眼里的刺。
其实方枪枪做的只是想让别人关注他，想让人注意他。
但是老师没有理解他的用意，不断的批评，指责。
影片中有这样一个情节。
一个小朋友的爸爸来接他。
开始的时候老师很有原则，不到时间不让接。
但一听说他是个官员时却满脸是笑的让他来参观幼儿园的小红花的评比。
领导看到方枪枪和另一个小朋友没小红花，就过问了一下。
老师马上就说今天的还没评，
他们俩都有。
这不禁让我哑然，难道方枪枪得到的小红花要归功于这位领导，看起来好象是的。
但是，老师当着所以学生这样做是不是给学生心理上造成影响呢？老师这样的不负责任是把孩子当个体了吗？显然不是！中国教育的又一悲哀。
其实这个场景是非常真实的，在现实生活中也是存在的。
而且是普遍的。
方枪枪在幼儿园做了一次很重要的事情，那就是告诉别的小朋友老师是妖怪，然后带领小朋友去捆绑老师。
可以说这件事情很有意思，方枪枪到底出于什么样的目的呢？是不是因为这个老师平时对他不好？还是有什么其他含义？如果说《看上去很美》是想告诉我们要和世俗和传统做斗争的话，那这段描写就应该是告诉我们斗争的领导者是重要的，方法是重要的。
其实领导者可能也象方枪枪这样是个与众不同的人。
《看上去很美》从名字上我们可以看出些作者的想法。
在汉语中，“看上去……”一般是指表面的东西，往往实际是和他相反的。
那么“看上去很美”是不是也在告诉我们其实并不美。
是的，那到底是什么不美呢？中国的教育吗？战士的战斗过程吗？前方是光明的，道路是曲折的吗？到底是什么不美呢？这些都是我们深思的地方.....。