九年级重点课文知识点梳理

九年级重点课文知识点梳理

1.《沁园春·雪》

主要人物：毛泽东：字润之，1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。

主要情节：这首词，上阕写北国雪景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；下阕转入抒情、议论气雄万古，风流豪壮。

主要手法：全词将写景、议论、抒情有机结合，浑然一体。写景是议论、抒情的基础，议论、抒情是写景的深化。

主旨：《沁园春·雪》以宏伟的气魄，生花的妙笔，写景论史，热情赞美祖国的大好河山，歌颂无产阶级革命英雄，激发人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人们为建立新中国而奋斗2.《我爱这土地》

作者简介；艾青（1910～1996），原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人，只因一次在写自己姓时。1932年，正在巴黎留学的作者因感民族危机日益严重便急速回国，投入到救亡运动中，却因从事革命文艺创作而被国民党逮捕判刑6年，但始终没间断创作，狱中创作了《大堰河——我的保姆》，接着创作了《芦笛》，《巴黎》，1937年写了《雪落在中国的土地上》，1938年初，又创作了《北方》等诗篇。

主要内容：这首诗的显著特点是篇幅短小，构思精巧。土地是个博大的意象，诗人选择它作为寄情的对象、倾诉的对象，其境界极其广阔，意象极其丰富，诗人的情思是多角度、多层次的，诗人的想像和诗思的回旋天地也是无限自由、广阔的。但他没有把诗的篇幅拉长，不让诗的情思散漫开去，而只把诗人对土地广阔而深厚的爱浓缩在10行诗中，并且取得了最佳的艺术效果。

写作手法：诗人不是从实处落笔，而是从虚处落笔，通过想像把自己虚拟为“一只鸟”，借鸟儿与土地的关系来展开全诗的艺术境界，使诗的整体构架显得巧妙自然，使人浑然不觉。诗以“假如”开头，显得新奇，富有独创性，便于化人为鸟，把诗境推向虚拟的艺术境界。当然，诗中的“鸟”，仅是泛指，具有象征性，不像古诗词中那些实指(如杜鹃、鹤鸽等)。“用嘶哑的喉咙歌唱”，是一句引人注目、令人心动、值得品味和沉思的诗句，也是全诗中深化诗人对土地感情的一个奇异的亮点。这是当时悲壮的时代氛围(抗战初期)、诗人特殊的个性与气质(艾青自称是“悲哀的诗人”)以及诗人特殊的表达需要等等，共同作用于鸟儿形象而产生的审美意象。它大大提升和强化了形象的审美表现力—从中我们不仅能感到时代的氛围、诗人的个性和气质，更能感到诗人对土地的爱是如此的执著、坚贞和顽强。

主旨：这首诗中，使人假设自己是一只鸟，通过鸟的歌唱，表达了对于处于苦难之中的祖国的无比热爱之情和决心为祖国献出生命的强烈愿望。

3.《乡愁》

作者简介：余光中，生于江苏南京，后移居台湾，诗人、散文家，有人称赞他手握色彩之笔-象征高贵的紫色笔写诗；金色笔写散文；黑色笔写评论；红色笔

编辑文学作品，圈点修饰，一丝不苟，蓝色笔做翻译。著有《舟子的悲歌》、《钟乳石》等。

主要内容：

该诗情深意切，既渴望了祖国的统一，又将乡愁描写的淋漓尽致。

全诗共四节。一方面，诗人以时间的变化组诗：小时候——长大后——后来——现在，四个人生阶段。另一方面，诗人以空间上的阻隔作为这四个阶段共同的特征：小时候的母子分离——长大后的夫妻分离——后来的母子死别——现在的游子与大陆的分离。诗人为这人生的四个阶段各自找到一个表达乡愁的对应物：小时候的邮票——长大后的船票——后来的坟墓——现在的海峡。由此，看到这首诗以时空的隔离与变化来层层推进诗情的抒发，构思极为巧妙。

写作特色：

诗歌在艺术上呈现出结构上的整饬美和韵律上的音乐美。在均匀、整齐的句式中追求一种活泼、生机勃勃的表现形式，在恰当的意象组合中完美地运用语词的音韵，使诗歌具有一种音乐般的节奏，回旋往复，一唱三叹。诗人用融合了中国传统审美特征的现代诗语，唱出了诗人心中对故乡、对祖国的深深眷恋之情。

《乡愁》有令人瞩目的形式美。一是结构上寓变化于统一，节与节，句与句，均衡对称。但整齐中又有参差，长句与短句相互变化错落，体现了自由诗的特点。二是同一位置上的词的重复和叠词的运用，在音乐上造成一种回环往复，一唱三叹的旋律，给全诗营造了一种低回怅惘的氛围。

文章主旨：本诗选取了邮票、船票、坟墓、海峡四个意象，借助时空的变化，来表达对往昔岁月的追忆，抒发了思念亲人、眷恋故土的情怀，表达了诗人渴望亲人团聚、祖国统一的强烈愿望。

3.《敬业与乐业》

作者简介：梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会人。中国近代思想家、学者，维新派代表人物，于康有为一起领导戊戌变法曾倡导“诗界革命”和“小说界革命”，产生过一定的影响。

中心主旨：本篇演讲词针对听众的实际情况，提出了“敬业乐业”是人类生活的不二法门的论点，深人地论述了以“有业”为基础的“敬业与乐业”的重要性，以及怎样才能做到“敬业与乐业”，并殷切地希望大家发扬“敬业”“乐业”的精神，去过“人类合理的生活’

主要内容：

这部剧作以老北京繁华的商业区前门为背景，讲述了在清末至民国动荡的岁月里，创业于清代同治年间、传至民国初年的老字号烤鸭店“福聚德”由人不敷出、摇摇欲坠到东山再起、名噪京师而又衰退败落的曲折故事。

4.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》

作者简介：维克多·雨果，法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，在法国及世界有着广泛的影响力。

雨果的创作历程超过60年，其作品包括26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著，合计79卷。其代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《九三年》和《悲惨世界》，短篇小说《“诺曼底”号遇难记》。

主要内容：这封信主要表达了对英法联军侵略中国劫掠毁灭圆明园罪行的谴责和对遭受劫难的中国人民的深切同情。作者从描摹赞叹圆明园之美和揭露英法联军强盗行为两个方面进行论述。主要人物形象：雨果对英法联军的态度——公正客观；；雨果与巴特勒上尉的交锋——不畏强权；雨果是否并不热爱法国——对自己国家深沉的爱

写法探究：1．铺陈手法的运用2．多处使用鲜明准确的对比

主旨：这是一-封义正词严、感情强烈的回信，作者针对巴特勒来信中认为远征中国是“体面的，出色的”的谬论,痛斥了英法联军对中国的人侵和劫掠，对他们的强盗行径提出了强烈的控诉，表达了对人类文明遭受践踏的悲愤之情，表现了作者不畏强暴、仗义执言的伟大气魄。

5.《故乡》

主要内容：《故乡》主要写了一个知识分子形象的“我”在回乡处理迁居事务过程中的见闻和感受，揭示了旧中国农村经济的日益破败，农民生活的日益贫困，旧社会对农民的重重残害，以及表达了作者改造旧社会，创造新生活的强烈愿望和决心。

主要人物形象：我：我”漂泊异乡,在异地谋食,属于“辛苦展转而生活”的知识分子。文中的“我”是一个不满黑暗现实、追求新生活,但又时时失落、动摇的启蒙者、批判者、孤独者。

闰土是旧中国尚未觉醒的老代农民形象的代表，中年闰土则变得愚昧、麻木。

杨二嫂：二十余年前的杨二嫂年轻美丽，颇有姿色，二十余年后的杨二嫂则成了自私、尖刻、贪婪、势利、爱搬弄是非的“圆规”，她是一个庸俗又深受私有观念。

主要写法：对比、白描、人物描写

主旨：这篇小说以“我”回故乡的见闻和感受为线索，描写了旧时代中国农民的生活遭际和精神痛苦，表达了作者要打破人与人之间的隔膜、创造新生活的强烈愿望。

6.《我的叔叔于勒》

主要内容：菲利普一家因于勒的挥霍陷人困境→菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困一→船上发现于勒破产成了穷光蛋+菲利普夫妇弃他而去。主要人物及人物形象：飞利浦夫妇：自私、冷酷、贪婪、唯利是图、势利、爱慕虚荣,嫌贫爱富。菲利普——虚荣、冲动、惊慌失措、没有主意、没有主见

菲利普夫人——小气、精明、临乱不慌、精明强悍刻薄泼辣

于勒：失败者，受害者（早期：行为不端，糟蹋钱中：正直，有良心晚：自食其力，不拖累人）

我：纯真善良

主旨：这篇小说展示了于勒从穷到富、再到穷的升沉过程，描述菲利普夫妇对于勒态度的几度变化，揭露批判资本主义社会金钱势力统治下小资产阶级的自私冷酷、极度虚荣的心理，也反映了在这种社会制度下小人物的辛酸与无奈；同时，也通过写若瑟夫对穷于勒的怜悯，表达了看重骨肉情意、同情贫弱者的思想感情。

写作手法：人物描写、明线暗线相结合、对比、插叙、社会环境描写

7.《中国人失掉自信力了吗》

主要内容：对方谬论(1- -2)两年前总自夸“地大物博’对方论据、不久只希望着国联；现在一味求神拜佛

对方论点:中国人失掉自信力了

直接反驳（3-5）失掉的是“他信力”；发展的是“自欺力”

正面立论（6-8）已方论点:我们有并不失掉自信力的中国人在

己方论据:从古至今有很多“中国的脊梁”鼓舞信心信任“脊梁”

得出结论（9）:中国人有无自信力要看中国人的筋骨和脊梁

主要人物：鲁迅，原名周树人（1881年9月25日—1936年10月19日）。浙江绍兴人，字豫才，十七岁之前曾用名周樟寿，后改名周树人。以笔名鲁迅闻名于世。作品包括杂文、短篇小说、诗歌、评论、散文、翻译作品。主要作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》散文集《朝花夕拾》散文诗集《野草》杂文集《坟》《华盖集》。对“五四运动”以后的中国文学产生了深刻而广泛的影响。

主旨：本文作者针对社会上-些人散布的“中国人失掉自信力了”的悲观论调,进行了有理有据的批驳。并热情歌颂了富有自信力的“中国的脊梁”,鼓舞了民众。增强了民众的民族自信心。

8.《谈创造性思维》

主要内容：提出问题（1-3）：正确答案不止一个

寻求第二种答案或其他路径、方法，应有创造性思

分析问题(4-12)：创造性思维必备条件：渊博的知识、活用知识的态度和意识

持之以恒的毅力

判断拥有创造力的主要根据：自我肯定、留意细小的想法

得出结论(13):任何人都可以成为富有创造力的人

保持好奇心培养创造力

主旨：文章从“正确答案不止一个”的观点引出创造性!思维的论题,论述了创造性思维的重要性，进而论述了怎样才能使自己成为一个富有创造力的人，号召人们坚信自己拥有创造力,经常保持好奇心，不断积累知识,探求新思路，并锲而不舍地把小的灵感发展下去。

主要人物：罗迦.费。因格，1948年生，美国实业家、学者，加利福尼亚创意思考顾问公司的创立人。主要作品有《当头棒喝》<创造性纸牌》《踢醒沉睡之心》等。

9.《智取生辰纲》

主要故事情节：杨志押送生辰纲以及上路、中计、失纲的全过程，同时以好汉智取生辰纲为暗线。

主要人物及人物形象：杨志：精明能干、小心谨慎、急功近利、粗暴蛮横

晁盖：性格仗义疏财，专爱结交天下好汉。虚怀若谷，耿直真诚；重情重义，刚正不阿

吴用：性格足智多谋、神机妙算

公孙胜：性格有些个飘忽不定，一会儿是非常热衷于事业，一会儿又变的与世无争，超脱尘世。

主旨;本文通过描写杨志与众军汉、虞候、老都管的矛盾,及与晁盖等人斗智斗勇,最终被劫去生辰纲的经过，表现了杨志小心谨慎、精明能干、见识过人又粗暴急躁的性格特征，也表现了晁盖等人的足智多谋随机应变，讴歌了他们的智慧、胆识和团结协作的精神。

10.《范进中举》

主要故事情节：中举前：中秀才，岳父“贺喜’中举前借盘缠,岳父辱骂断炊烟,范秀才集市卖鸡

中举后：邻报喜,范举人表示怀疑，见报帖,范举人喜极而疯中举后，攀高邻,众乡邻不亦乐乎，打“贵人”,胡屠户心惊胆战，认“弟兄”,张乡绅给银赠房。

主要人物及人物形象：胡屠户：粗俗不堪、嫌贫爱富、视钱如命、自私、趋炎附势。

范进：热衷功名、怯懦麻木、迂腐无能、虚伪。

众乡邻：趋炎附势、冷漠自私、市侩

主旨：本文通过描绘范进中举后喜极而疯的丑态，刻画了其可怜、可悲的形象,并通过他的命运变化反映了世态的炎凉，同时也形象地表明了封建时代的科举制度是套在读书人身上的精神枷锁，从而揭露了科举制度的罪恶，批判了当时的黑暗现实。

写作手法：人物描写、细节描写、夸张、对比、讽刺、侧面烘托

九年级下册

1.《祖国啊，我亲爱的祖国》

主要内容：这首是分为三部分一、追述祖国的历史，二、描绘祖国的现在，三、“我”的宣言

主旨：这是一首深沉的爱国诗歌，通过一系列具体生动的意象，描摹了祖国苦难的历史、和蓬勃发展的现实，抒发了诗人与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了诗人强烈的爱国之情和深沉的历史责任感。

主要人物：舒婷，原名龚佩瑜，1952年出生于福建，朦胧诗派的代表诗人之一，与北岛、顾城齐名。主要作品有诗集《双桅船》、《会唱歌的鸾尾花》。

写作手法：象征、比喻、排比、反复、对比

2.《海燕》

主要内容：暴风雨来临时乌云密集，雷声轰鸣，狂风吼叫，闪电如火蛇，反革命势力猖狂，革命一触即发，海鸥在呻吟、企鹅胆怯、海鸭被吓坏了，他们都是假革命和不革命者，只有英勇的海燕在高傲的飞翔，勇敢的叫喊，欢乐的号叫，海燕就是英勇善战、大智大勇的革命先驱者。

中心主旨：这首散文诗采用象征手法，通过刻画英勇善战、搏击风浪、敢于冲击黑暗的海燕的

战士形象，表达了作者渴望无产阶级革命浪潮早日到来的强烈愿望，热情讴歌了无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神。

写作手法：对比、比喻、拟人、反复、象征、环境描写、正面描写、侧面描写

主要人物：高尔基，苏联作家，社会主义现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，无产阶级艺术最伟大的代表者，代表作品有长篇小说《母亲》自传体小说三部曲《童年》《在人间》《我的大学》话剧《小市民》。

3.《孔乙己》

主要内容：作者通过叙述“我”在咸亨酒店当小伙计的描述，交代了故事的具体环境和社会背景，随后作者又以极具概括力的细节描写传神的刻画了孔乙己的迂腐性格，展现了他的不幸遭遇，最后以“我”的亲身见证推测孔乙己大约的确死了的消息，强化了孔乙己的人生悲剧。

主要人物及性格特点：孔乙己：一个失败者，好吃懒做、迂腐可笑、善良又无能，深受封建制度毒害的下层知识分子形象。

中心主旨;小说通过描写孔乙己一生的悲剧，反映了封建文化和封建科举制度对知识分子的毒害，揭示了封建社会的世态炎凉、人们冷漠麻木的精神状态以及社会对不幸者的冷酷，从一个侧面反映了封建社会的迂腐和病态。

写作手法：侧面描写、环境描写、人物描写、对比、插叙、过渡、伏笔

4.《变色龙》

主要内容：小说的构思非常巧妙，警官奥楚蔑洛夫在街上巡视，恰逢首饰匠赫留金被狗咬伤。随着狗主人的身份的不断变化，警官奥楚蔑洛夫的态度也经历了五次变化。

主要人物及人物形象：奥楚蔑洛夫：溜须拍马、谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象。

中心主旨：本文通过对见风使舵、媚上欺下的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了沙皇俄国警察制度的反动和虚伪，揭露了沙皇统治的黑暗，也揭示了小市民的麻木、庸俗、愚昧。

写作手法：细节描写、拟人、比喻、铺垫、首尾呼应、社会环境描写、人物描写、对比。

5.《屈原》主要内容：全剧分为”榆颂”“受诬”“招魂”“被囚”“雷电颂”五幕。前四幕的剧情主要是:在七国纷争、战乱频仍的时代，屈原看透了秦国侵吞六国的野心，力劝楚怀王联齐抗秦，系念祖国和人民的命运前途。孰料却遭到张仪、南后之流卑鄙地陷害，横加以“淫乱宫廷”的罪名。在含冤莫白的情形下，他仍然拳拳关注祖国和人民，把它们看得高于自身的利害得失。他“沉痛地”劝诫楚怀王，愤怒地斥责南后，恨她危害了祖国。但昏庸专横的楚怀王不听屈原的一再忠告，粗暴地撕毁楚齐盟约，转而依附秦国，走上妥协投降的道路，屈原也遭到囚禁。

第五幕展示了屈原和以南后郑袖为首的楚国朝廷奸佞们之间尖锐的矛盾冲突。

主要人物及人物形象：伟大诗人屈原：独立不移、坚贞不屈、光明磊落、痛恨黑暗、热爱人民。

中心主旨：《屈原》一文主要塑造了我国伟大的政治家兼诗人屈原的形象，作者借屈原遭受陷害后的抒情独白，表达了对黑暗世界的强烈愤懑和对光明未来的热烈追求。

主要写法：呼告、拟人、反复、排比、比喻、人物描写、侧面描写、象征

作者简介：郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，著名的诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家，其作品想象大胆奇特，感情炽烈豪放，具有浪漫主义的显著特色，代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》、《棠棣之花》、《虎符》。

6.《天下第一楼》

主要内容;这部剧作以老北京繁华的商业区前门为背景，讲述了在清末至民国动荡的岁月里，创业于清代同治年间、传至民国初年的老字号烤鸭店“福聚德”由人不敷出、摇摇欲坠到东山再起、名噪京师而又衰退败落的曲折故事。

主要人物及人物形象：卢孟实：有抱负、机敏、对人对事态度转换极快、拿得起放得下、收放自如、精明玲珑、务实勤劳、自尊自强、刚直不屈。

罗大头：恃才自傲、迂腐固执、心胸狭窄、脾气火爆、一身正气、直率

常贵:同情他人、老实厚道、善良福子：仗势欺人、谄媚唐茂盛：仗势欺人

写作手法：侧面描写、人物描写、照应

作者简介：何冀平中国剧作家，中央戏剧学院戏剧文学系毕业，被誉为当代现实主义的经典之作，主要作品《龙门飞甲》、《新龙门客栈》。