新闻学概论课程-第九章新闻出版自由
新闻学——《新闻学概论》课程考试大纲
电子科技大学中山学院2019年本科插班生招生考试新闻学概论课程考试大纲一、课程性质和任务（一）课程性质《新闻学概论》是新闻学专业的一门基础课。
本课程以人类社会客观存在的新闻传播现象为研究对象，研究的重点是新闻传媒和人类社会的互动关系，考察新闻传媒的产生、发展的特殊规律和新闻运作的基本规则。
通过这门课程的学习，能指导学习者认识新闻传播活动特别是新闻传媒整体运作的规律和效果，为研究新闻史、掌握新闻业务技能提供帮助。
（二）课程任务本课旨在解决三大问题：新闻是什么，新闻事业是怎样的，怎样在当代中国从事新闻事业。
基于新闻学理论性强的特点，采取讲授为主的教学手段。
讲授中，在使学生掌握基本理论和基础知识的前提下，根据学生的具体情况以及教学环境、教学设备、教学目标、教学内容的特点，应有针对性地采取讲授式、问答式、讨论式、启发式等相应的教学方法。
本课程重点培养和提高学生理解、分析和运用新闻理论的能力，为他们将来从事新闻出版事业实践和理论研究工作打下坚实的基础。
二、教学内容和目标绪论重点与难点：1、中国特色社会主义新闻理论的主要内容衡量学习是否达到目标的标准：1、新闻学的定义、新闻理论的定义2、中国特色社会主义新闻理论的主要内容是什么？3、学习新闻理论的基本方法是什么？第一章新闻本源重点与难点：1、事实与新闻的关系2、新闻的定义3、文学真实与新闻真实衡量学习是否达到目标的标准：1、新闻的本源是什么？2、如何认识事实与新闻的关系？3、新闻的定义4、能够辨析具有代表性的关于新闻的定义5、新闻的基本特征6、为什么说真实准确是新闻最基本的特征？7、区别文学真实与新闻真实第二章新闻真实重点与难点：1、新闻真实的内涵2、新闻的客观性与倾向性的统一3、虚假新闻的危害及治理衡量学习是否达到目标的标准：1、为什么说真实是新闻的生命？2、在新闻报道中，对事实真实的要求是什么？3、如何正确理解、把握新闻真实性的内涵？4、如何实现新闻的客观性与倾向性两者的统一？5、联系实际，谈谈虚假新闻的危害及其治理对策第三章新闻价值重点与难点：1、新闻价值的含义和要素2、新闻敏感3、如何发现新闻价值衡量学习是否达到目标的标准：1、新闻价值的含义2、新闻价值的一般要素包括哪些具体内容？如何在实践中辨析和运用？3、新闻敏感的含义4、结合新闻工作实际，谈谈如何敏锐地发现新闻价值？5、检验新闻价值的根本标准是什么？6、影响新闻价值取向的因素有哪些？第四章新闻事业重点与难点：1、理解新闻事业是一定社会的经济基础通过新闻手段的反映2、理解社会主义新闻事业的性质3、我国新闻事业的主要任务衡量学习是否达到目标的标准：1、决定新闻事业产生和发展的基本条件是什么？2、如何理解新闻事业是一定社会的经济基础通过新闻手段的反映？3、新闻事业有哪些基本功能？4、如何理解社会主义新闻事业的性质？5、我国新闻事业的主要任务有哪些？第五章新闻工作的党性原则和基本方针重点与难点：1、新闻工作的阶级性2、新闻工作的党性3、理解党性是是社会主义新闻事业的根本原则4、理解坚持为人民服务的根本立场、坚持为社会主义服务的政治方向、坚持为党和国家工作大局服务的自觉意识5、三贴近6、正面宣传衡量学习是否达到目标的标准：1、如何理解新闻工作具有阶级性和党性是一种普遍现象？2、为什么说党性是社会主义新闻事业的根本原则？3、新闻工作如何做到坚持为人民服务的根本立场？4、新闻工作如何做到坚持为社会主义服务的政治方向？5、新闻工作如何做到坚持为党和国家工作大局服务？6、三贴近的内涵7、新闻工作如何做到“三贴近”？8、什么是正面宣传？9、为什么说坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，是符合我国经济社会发展实际的？第六章新闻宣传重点与难点：1、宣传2、新闻宣传与宣传的联系与区别3、我国新闻宣传的基本理念4、对外新闻宣传的基本任务和基本要求衡量学习是否达到目标的标准：1、宣传的定义2、宣传包括哪些要素？3、新闻宣传与宣传存在哪些联系与区别？4、阐述我国新闻宣传的基本理念5、论述新闻宣传如何才能取得良好的效果？6、我国对外新闻宣传的基本任务7、我国对外新闻宣传的基本要求第七章新闻舆论导向重点与难点：1、新闻舆论2、舆论导向3、舆论引导的新机制、新特点衡量学习是否达到目标的标准：1、什么是舆论？2、什么是新闻舆论？3、什么是舆论导向？4、新闻舆论产生需要具备哪些条件？5、新闻舆论的基本特征？6、坚持正确的舆论导向有何重要意义？7、如何做好典型宣传？8、如何做好重大主题宣传？9、怎样提高舆论引导能力？10、社会舆论工作需要把握的两个重点11、如何做好网上舆论引导工作？12、如何建立和健全舆论引导的新机制？13、新形势下舆论引导的新特点？第八章新闻舆论监督重点与难点：1、新闻舆论监督的特征、功能、意义、任务、主体、客体、原则2、在当代中国开展新闻舆论监督的方法衡量学习是否达到目标的标准：1、新闻舆论监督的特征2、新闻舆论监督的功能3、简述新闻舆论监督的重要意义4、新闻舆论监督的主要任务有哪些？5、新闻舆论监督的主体、客体6、开展新闻舆论监督应遵循哪些基本原则？7、在当代中国开展新闻舆论监督主要采用哪几种方法？8、什么是媒体审判？9、如何在新闻舆论监督中做到理性分析和正确引导？第九章新闻出版自由重点与难点：1、新闻出版自由的含义2、理解新闻出版自由的具体性和针对性3、理性看待资本主义制度下的新闻出版自由4、把握我国社会主义新闻出版自由的特点衡量学习是否达到目标的标准：1、新闻出版自由的含义2、怎样理解新闻出版自由的具体性和针对性？3、如何看待资本主义制度下的新闻出版自由？4、我国社会主义新闻出版自由的特点有哪些？第十章新闻法治重点与难点：1、新闻法治2、新闻传播主体的权利和义务3、协调公民隐私权与公众知情权衡量学习是否达到目标的标准：1、新闻法治的含义2、新闻传播主体的权利有哪些？3、新闻传播主体的义务有哪些？4、依法行政在新闻传播领域的具体体现是什么？5、如何协调公民隐私权与公众知情权的矛盾关系？6、如何增强新闻传播主体在新闻传播不同环节的守法意识？第十一章新闻事业管理重点与难点：1、加强我国新闻事业管理的重要意义2、我国新闻事业管理的基本原则3、我国新闻事业管理的具体体制4、我国新闻事业管理的具体机制衡量学习是否达到目标的标准：1、新闻事业管理的内涵2、论述加强我国新闻事业管理的重要意义3、我国新闻事业管理必须遵循哪些基本原则？4、我国新闻事业管理的具体体制5、我国新闻事业管理的具体机制6、我国新闻事业管理的特点第十二章新闻队伍建设重点与难点：1、新闻队伍建设的重要性2、新闻队伍建设的原则3、新闻工作者的政治意识、大局意识、责任意识4、中国新闻工作者的职业道德准则的具体内容5、如何提高新闻工作者的业务素质衡量学习是否达到目标的标准：1、论述为什么要加强新闻队伍的建设2、新闻队伍建设应当遵循什么原则？3、社会主义新闻工作者为什么要提高理论素养？4、结合新闻工作的性质，论述对提高新闻工作者政治素质的认识5、中国新闻工作者的职业道德准则的具体内容6、结合个人情况，谈谈要成为一名优秀的新闻工作者在提高业务素质方面还需要做哪些努力？三、教材和参考资料《新闻学概论》编写组，《新闻学概论》（马克思主义理论研究和建设工程重点教材），高等教育出版社人民出版社，2009年9月第一版。
新闻学概论(笔记)
《新闻学概论》笔记一、中国特色社会主义新闻理论的内容：1、新闻媒体是党、政府和人民的喉舌，是党和国家重要的思想文化阵地和舆论阵地，具有鲜明阶级性和意识形态属性。
2、党性原则是社会主义新闻工作的根本原则，是马克思主义新闻观的精髓。
3、坚持为人民服务、为社会主义服务、为党和国家的工作大局服务。
4、坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众。
5、坚持实事求是，维护新闻的真实性。
6、坚持正确的舆论导向,坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，畅想主旋律、打好主动仗。
7、坚持把提高舆论引导能力放在突出位置，增强舆论引导的针对性和实效性，提高舆论引导的权威性、公信力、影响力。
8、坚持把社会效益放在首位,努力使经济效益同社会效益相统一.9、坚持解放思想、改革创新、增强生机和活力。
10、切实加强新闻工作队伍的建设。
【一章新闻的本源】1、新闻起源于人类的信息需求2、新闻的本源是事实3、新闻的定义：新闻是新近发生的事实的报道。
4、新闻的特征：真实准确、内容新鲜、报道及时、传播公开。
【二章新闻真实】一、真实是新闻的生命1、真实是新闻存在的根本条件2、真实是新闻报道的基本要求二、坚持真实性原则：1、对事实的报道必须准确无误2、从总体上、本质上和发展趋势上反映事实。
3、对事实的报道必须全面、客观、公正。
4、坚持新闻报道客观性和倾向性的统一。
三、杜绝虚假新闻1、要经常进行马克思主义新闻观和党的实事求是思想路线的学习和教育，使新闻媒体和广大新闻工作者不断提高思想认识，不断增强杜绝虚假新闻、抵制虚假新闻的自觉性。
2、要强化新闻职业道德意识，努力提高新闻职业道德水准，不断增强社会责任感.自觉抵制金钱诱惑和各种之风的影响3、要针对新形势下媒体发展环境的变化,不断完善新闻媒体内部的管理制度,健全监督机制，提高有效制约的能力。
【三章新闻价值】一、新闻价值：是事实所具有的、能满足社会与公众对新闻需要的要素的总和.二、新闻价值的一般要素：新鲜性、重要性、显著性、接近性、趣味性。
新闻理论新编第二版课件第九章
（二）我国新闻工作法治规范原则的形成过程
同西方国家一样，历史上，我国的封建统治者也是通过封建国家的法制和 专权来进行言论和出版限禁的，因此，打破“言禁”和“报禁”，就成为 人们要求规范新闻传播秩序的主要追求。
太平天国后期
维新变法
我国正式实行新 闻立法是１９０
６年
中华民国
北洋军阀政府
新中国成立后
第二节 新闻工作的法治规范原则
文学艺术事业、新闻广播电视事业、出版发行事业、图 书馆博物馆文化馆和其他文化事业，开展群众性的文化 活动。 第三十五条：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、 结社、游行、示威的自由。 第三十八条：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。 禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 第三十九条：中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁 止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
（一）忠于职守，勤奋敬业 （二）正确导向，注重效果 （三）报道真实，客观公正 （四）清正廉洁，遵纪守法 （五）尊重群众，尊重同行
（六）团结协作，公平竞争
第二节 新闻工作的法治规范
原则
第二节 新闻工作的法治规范原则
一、新闻工作法治规范原则的形成
（一）世界新闻工作法治规范原则的形成过程
近代新闻业产生以后，围绕其传播活动的自由与限制问题就一直存在着激 烈的斗争。新闻工作的法治规范问题从一开始便具有鲜明的阶级属性和明 显的意识形态特征。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、新闻工作法治规范原则的依据
（一）宪法依 （二）基本法 （三）其他法
据
律依据
律依据
（三）其他法 （五）地方性 （六）部门规
律依据
法规依据
章依据
（七）国际性 法律、条约依
《新闻学概论》10.3新闻自由属于人民
列宁在综览近代世界史时曾精辟指出： “‘出版自由’ 这个口号，从中世纪末 到19世纪，在全世界成了伟大的口号。 为什么呢？因为它反映了资产阶级的进 步性，即反映资产阶级对僧侣、国王、 封建主和地主的斗争。”
那种认为“新闻自由是资产阶级的”说 法不是误解就是偏见。因为只有社会主义 才能把新闻自由还给人民，社会主义理应 实行比资本主义更宽广的新闻自由。
马儿跑远，伟哥滋阴，华仔脓胞。看今日彭水，满眼瘴气， 官民冲突，不可开交。城建打人，公安辱尸，竟向百姓放空 炮。更哪堪，痛移民难移，徒增苦恼。官场月黑风高，抓人 权财权有绝招。叹白云中学，空中楼阁，生源痛失，老师外 跑。虎口宾馆，竟落虎口，留得沙沱彩虹桥。俱往矣，当痛 定思痛，不要骚搞
请以“彭水师案”为例谈谈新闻自由
彭水诗案是指2006年中国重庆市彭水县人秦 中飞因作并用手机传发打油诗《泌园春·彭水》， 被县公安局以涉嫌诽谤罪遭拘留调查的事件。 事件还波及了100多名接收并转发该诗的人。事 件被媒体披露后，彭水县公安局不得不承认错 误，并对秦中飞作出了学 概 论
新闻自由和社会控制
新闻自由属于人民
当然，无论从历史上看还是从现实看，争取新 闻自由最努力的是新闻媒介，而且，在现实生活 中真正实践新闻自由权的也是新闻媒介。这原因 何在？如果用一句话来概括，那就是新闻媒介为 了生存、发展。新闻媒介是向公众提供它们所需 要的信息和意见的专业机构，并以此作为新闻媒 介的生存条件，一旦新闻媒介不能满足公众的信 息需求，那么它们就无法存在。
新闻法规所要处理的一个核心问题都是：保 护新闻自由，同时必须防止滥用新闻自由，从 而在确保国家利益、公众利益不受侵害的前提 下，鼓励新闻媒体满足公众需要，促进国家发 展。
保护新闻自由，这是包括中国在内的现代国 家最大、最主要的一条新闻法规。正因为有新 闻自由，才需要有防止滥用新闻自由的规定； 而防止滥用新闻自由，一定意义上也是保护真 正的新闻自由。
马工程新闻学概论(第二版)课件-第九章 新闻出版自由
第一节 新闻出版自由的内涵及其历史发展
一、新闻出版自由的内涵
✓新闻出版自由 ✓言论自由 ✓出版自由
第一节 新闻出版自由的内涵及其历史发展
我国关于新闻出版自由的相关律法：
《中华人民共和国宪法》 《中华人民共和国民法总则》 《出版管理条例》 《中华人民共和国政府信息公开条例》
第一节 新闻出版自由的内涵及其历史发展
第三节 不同社会制度下的新闻出版自由
（二）我国社会主义新闻出版自由的特点 1. 社会主义新闻出版自由摆脱了资本控制。 2. 社会主义新闻出版自由强调充分自由和正确导向的统一。 3. 社会主义新闻出版自由坚持民主和法治、自由和纪出版自由的发展和完善
指责和攻击社会主义国家正当的新闻管理。 以资本主义新闻出版自由为借口，插手干涉其他国家内政。 用双重标准界定和评价别国内政是西方所谓的“新闻自由”惯用手法。
第三节 不同社会制度下的新闻出版自由
二、社会主义新闻出版自由的性质和特点
（一）我国社会主义新闻出版自由的性质
1. 社会主义新闻出版自由是最广大人民共同享有的自由。 2. 社会主义新闻出版自由是社会主义民主权利的重要组成部分。 3. 社会主义新闻出版自由以剥夺敌对阶级和敌对势力的新闻出版自由 为前提。
二、新闻出版自由的相对性
1. 新闻出版自由受宪法和法律的制约 2. 新闻出版自由服从服务于国家利益 3. 新闻出版自由受社会伦理道德和风俗习惯的影响 世界上没有绝对的新闻出版自由，只有相对的新闻出版自由。
第三节 不同社会制度下的新闻出版自由
一、资本主义新闻出版自由的实质
（一）资本主义新闻出版自由本质上是资产阶级垄断财团享有的权利
西方资本主义国家新闻业普遍实行私有化和商业化 西方垄断财团和广告公司凭借充足的财力控制新闻媒体 垄断资本控制和影响编辑方针和对重大事件的报道，都摆脱不了
新闻学概论教案(全)
新闻学概论教案（一）第一章：新闻的定义与功能1.1 教学目标了解新闻的定义与特性掌握新闻的功能与作用认识新闻与信息、宣传、广告的区别1.2 教学内容新闻的定义：新闻的内涵与外延新闻的特性：真实性、时效性、客观性、公正性新闻的功能：报道、传递、引导、监督、教育新闻与信息、宣传、广告的区别与联系1.3 教学方法讲授法：讲解新闻的定义、特性、功能及区别案例分析法：分析具体新闻案例，加深对新闻特性的理解讨论法：分组讨论新闻的功能与作用1.4 教学评估课堂问答：提问新闻的定义、特性及功能案例分析：评价新闻案例是否符合新闻特性小组讨论：评估新闻在实际生活中的作用与影响新闻学概论教案（二）第二章：新闻传播与媒介2.1 教学目标了解新闻传播的基本原理掌握新闻媒介的种类与特点认识新闻传播与媒介的关系2.2 教学内容新闻传播的基本原理：传播过程、传播模式新闻媒介的种类：报纸、电视、广播、网络等新闻媒介的特点：受众、覆盖范围、传播速度等新闻传播与媒介的关系：相互影响与制约2.3 教学方法讲授法：讲解新闻传播的基本原理与新闻媒介的特点比较法：比较不同新闻媒介的优缺点案例分析法：分析具体新闻传播案例，理解新闻媒介的作用2.4 教学评估课堂问答：提问新闻传播的基本原理与新闻媒介的特点比较分析：评价不同新闻媒介的优缺点案例分析：分析新闻传播案例，理解新闻媒介的作用新闻学概论教案（三）第三章：新闻采访与新闻写作3.1 教学目标掌握新闻采访的基本技巧学会新闻写作的基本方法了解新闻采访与新闻写作的关系新闻采访的基本技巧：准备、提问、倾听、观察等新闻写作的基本方法：倒金字塔、叙述、议论等新闻采访与新闻写作的关系：相互依赖与影响3.3 教学方法讲授法：讲解新闻采访与新闻写作的基本技巧和方法模拟采访：分组进行模拟采访练习写作训练：练习新闻写作，提高写作能力3.4 教学评估课堂问答：提问新闻采访与新闻写作的基本技巧和方法模拟采访评价：评价模拟采访的技巧与效果新闻写作评价：评估新闻写作的质量和表达能力新闻学概论教案（四）第四章：新闻编辑与新闻评论4.1 教学目标掌握新闻编辑的基本原则与方法学会新闻评论的写作技巧与要求了解新闻编辑与新闻评论的关系4.2 教学内容新闻编辑的基本原则与方法：真实性、客观性、公正性等新闻评论的写作技巧与要求：逻辑性、针对性、准确性等新闻编辑与新闻评论的关系：相互联系与作用讲授法：讲解新闻编辑与新闻评论的基本原则、技巧与要求案例分析法：分析具体新闻编辑与新闻评论案例，加深理解写作训练：练习新闻评论写作，提高评论能力4.4 教学评估课堂问答：提问新闻编辑与新闻评论的基本原则与要求案例分析评价：评价新闻编辑与新闻评论案例的质量新闻评论写作评价：评估新闻评论的逻辑性、针对性及准确性新闻学概论教案（五）第五章：新闻伦理与职业道德5.1 教学目标了解新闻伦理的基本原则掌握新闻职业道德的要求认识新闻工作者应具备的职业素养5.2 教学内容新闻伦理的基本原则：真实性、客观性、公正性等新闻职业道德的要求：保密、隐私、避免偏见等新闻工作者应具备的职业素养：责任感、敬业精神、团队协作等5.3 教学方法讲授法：讲解新闻伦理与职业道德的基本原则和要求案例分析法：分析具体新闻伦理与职业道德案例，加深理解讨论法新闻学概论教案（六）第六章：新闻报道与新闻体裁6.1 教学目标掌握新闻报道的基本类型了解新闻体裁的种类与特点学会选择合适的新闻体裁进行报道6.2 教学内容新闻报道的基本类型：动态报道、深度报道、批评报道等新闻体裁的种类：消息、通讯、特写、评论等新闻体裁的特点：格式、结构、语言等6.3 教学方法讲授法：讲解新闻报道的基本类型与新闻体裁的特点案例分析法：分析具体新闻报道案例，加深对新闻体裁的理解写作训练：练习不同新闻体裁的写作，提高写作能力6.4 教学评估课堂问答：提问新闻报道的基本类型与新闻体裁的特点案例分析评价：评价新闻报道案例的体裁选择与运用新闻写作评价：评估不同新闻体裁的写作质量和表达能力新闻学概论教案（七）第七章：新闻摄影与视觉传播7.1 教学目标了解新闻摄影的基本原则掌握新闻摄影的技巧与方法认识视觉传播在新闻报道中的重要性7.2 教学内容新闻摄影的基本原则：真实性、客观性、美学性等新闻摄影的技巧与方法：构图、用光、拍摄角度等视觉传播在新闻报道中的作用：图片的选择、布局、搭配等7.3 教学方法讲授法：讲解新闻摄影的基本原则与技巧实践操作法：进行新闻摄影实践，提高拍摄技巧案例分析法：分析具体新闻摄影案例，加深对视觉传播的理解7.4 教学评估课堂问答：提问新闻摄影的基本原则与技巧实践操作评价：评价新闻摄影作品的质量与效果案例分析评价：分析新闻摄影案例在视觉传播中的作用新闻学概论教案（八）第八章：新闻机构与新闻业8.1 教学目标了解新闻机构的基本类型与组织结构掌握新闻业的发展历程与现状认识新闻业在社会发展中的作用与挑战8.2 教学内容新闻机构的基本类型：报纸、电视、广播、网络等新闻业的发展历程：从传统媒体到新媒体的演变新闻业的现状与挑战：竞争、商业化、伦理道德等8.3 教学方法讲授法：讲解新闻机构的基本类型与新闻业的发展历程比较法：比较不同新闻机构的特点与运作方式案例分析法：分析具体新闻业的发展案例，加深对现状与挑战的理解8.4 教学评估课堂问答：提问新闻机构的基本类型与新闻业的发展历程比较分析：评价不同新闻机构的特点与运作方式案例分析：分析新闻业的发展案例，理解现状与挑战新闻学概论教案（九）第九章：新闻法规与新闻自由9.1 教学目标了解新闻法规的基本内容掌握新闻自由的概念与原则认识新闻法规与新闻自由的关系9.2 教学内容新闻法规的基本内容：审查制度、版权保护、记者权益等新闻自由的概念与原则：言论自由、出版自由、采访自由等新闻法规与新闻自由的关系：相互制约与平衡9.3 教学方法讲授法：讲解新闻法规的基本内容与新闻自由的原则案例分析法：分析具体新闻法规与新闻自由的案例，加深理解讨论法：讨论新闻法规与新闻自由在实际生活中的应用与挑战9.4 教学评估课堂问答：提问新闻法规的基本内容与新闻自由的原则案例分析评价：评价新闻法规与新闻自由的案例处理讨论评估：评估新闻法规与新闻自由在实际生活中的作用与影响新闻学概论教案（十）第十章：新闻教育与新闻从业者10.1 教学目标了解新闻教育的基本内容与重要性掌握新闻从业者的基本素质与要求认识新闻业的发展与新闻教育的关联10.2 教学内容新闻教育的基本内容：新闻理论、新闻写作、新闻摄影等新闻从业者的基本素质与要求：专业知识、职业素养、技能等新闻业的发展与新闻教育的关联：培养新闻人才、新闻学概论教案（十一）第十一章：新闻事业与社会发展11.1 教学目标理解新闻事业与社会发展的关系掌握新闻事业在社会中的作用认识新闻事业面临的挑战与机遇11.2 教学内容新闻事业与社会发展的关系：新闻事业对社会发展的推动作用新闻事业在社会中的作用：监督、引导、教育、娱乐等新闻事业面临的挑战与机遇：技术进步、市场竞争、伦理道德等11.3 教学方法讲授法：讲解新闻事业与社会发展的关系及新闻事业的作用案例分析法：分析具体新闻事业对社会发展的影响案例讨论法：讨论新闻事业面临的挑战与机遇11.4 教学评估课堂问答：提问新闻事业与社会发展的关系及新闻事业的作用案例分析评价：评价具体新闻事业对社会发展的影响讨论评估：评估新闻事业面临的挑战与机遇新闻学概论教案（十二）第十二章：新闻与全球化12.1 教学目标理解新闻在全球化背景下的特点掌握新闻在全球化中的作用与影响认识全球化对新闻业带来的挑战与机遇12.2 教学内容新闻在全球化背景下的特点：跨越国界、多元化、传播迅速等新闻在全球化中的作用与影响：塑造国际形象、影响国际关系等全球化对新闻业带来的挑战与机遇：市场竞争、文化冲突、伦理道德等12.3 教学方法讲授法：讲解新闻在全球化背景下的特点及新闻在全球化中的作用案例分析法：分析具体新闻在全球化中的影响案例讨论法：讨论全球化对新闻业带来的挑战与机遇12.4 教学评估课堂问答：提问新闻在全球化背景下的特点及新闻在全球化中的作用案例分析评价：评价具体新闻在全球化中的影响讨论评估：评估全球化对新闻业带来的挑战与机遇新闻学概论教案（十三）第十三章：新闻业的发展趋势13.1 教学目标理解新闻业的发展趋势掌握新媒体对新闻业的影响认识新闻业未来的发展方向13.2 教学内容新闻业的发展趋势：数字化、网络化、个性化等新媒体对新闻业的影响：改变了新闻传播方式、拓宽了新闻来源等新闻业未来的发展方向：融合、创新、可持续发展等13.3 教学方法讲授法：讲解新闻业的发展趋势及新媒体对新闻业的影响案例分析法：分析具体新媒体对新闻业影响的案例讨论法：讨论新闻业未来的发展方向13.4 教学评估课堂问答：提问新闻业的发展趋势及新媒体对新闻业的影响案例分析评价：评价具体新媒体对新闻业影响的案例讨论评估：评估新闻业未来的发展方向新闻学概论教案（十四）第十四章：新闻实践与新闻职业14.1 教学目标理解新闻实践的重要性掌握新闻职业的基本规范认识新闻从业者的职业责任14.2 教学内容新闻实践的重要性：培养新闻素养、提升新闻技能等新闻职业的基本规范：职业道德、行为准则等新闻从业者的职业责任：真实、客观、公正地报道新闻14.3 教学方法讲授法：讲解新闻实践的重要性及新闻职业的基本规范案例分析法：分析具体新闻从业者的职业责任案例讨论法：讨论新闻从业者的职业责任14.4 教学评估课堂问答：提问新闻实践的重要性及新闻职业的基本规范案例分析评价：评价具体新闻从业者的职业责任案例讨论评估：评估新闻从业者的职业责任新闻学概论教案（十五）第十五章：新闻事业的未来15.1 教学目标理解新闻事业的未来发展掌握新闻事业的发展策略认识新闻事业的发展前景15.2 教学内容新闻事业的未来发展：发展趋势、挑战与机遇新闻事业的发展策略：创新、转型、拓展等新闻事业的发展前景：影响力、可持续性、社会责任等15.3 教学方法讲授法：讲解新闻事业的未来发展趋势及发展策略案例分析法：分析具体新闻事业的发展前景案例讨论法：讨论重点和难点解析本文教案《新闻学概论》共有五个章节，分别是新闻的定义与功能、新闻传播与媒介、新闻采访与新闻写作、新闻编辑与新闻评论、新闻机构与新闻业、新闻法规与新闻自由、新闻教育与新闻从业者、新闻事业与社会发展、新闻与全球化、新闻业的发展趋势、新闻实践与新闻职业以及新闻事业的未来。
第10章新闻出版自由
二、新闻出版自由的发展过程
(一) 从观念的提出到制度的确立
新闻出版自由经历了从提出观念到形成制 度的发展过程。最早提出新闻出版自由思 想的是资产阶级启蒙思想家。
1644年，英国资产阶级启蒙思想家约翰•弥 尔顿（John Milton，1608—1674）为了反 对英国带有浓厚封建色彩的《出版管制 法》，在英国国会发表了“论出版自由” 的演说，第一次旗帜鲜明地提出了“出版 自由”的口号。
争取知情权和获知自由——20世纪爆发的 两次世界大战，使人们争取新闻出版自由 的斗争发展到这一阶段。1948年，联合国 大会通过的《世界人权宣言》指出，人人 有权通过任何媒介寻求和接受信息。这一 文件的通过，标志着新闻出版自由发展到 获知自由的阶段。
《世界人权宣言》是联合国大会于1948年 12月10日通过的一份旨在维护人类基本权利的 文献。
第九章 新闻出版自由
第一节 新闻出版自由的提出及其历史发展
新闻出版自由从提出口号到形成制度，经 历了一个漫长的发展过程，体现着社会上 不同阶级争取政治权利的斗争。
欧仁·德拉克罗瓦作品 《自由引导人民》
一、新闻出版自由的基本含义
新闻出版自由是公民政治权利的重要组成 部分，是公民言论、出版自由权利在新闻 传播活动中的具体表现和运用。
马克思和恩格斯为实现工人阶级的新闻出版自 由权利奋斗了一生，他们把工人阶级争取新闻 出版自由、言论和结社自由的斗争，看作是争 取“火和水”的斗争，看作是争取自己生存条 件的斗争。
列宁在领导俄国革命的过程中，既肯定早期的 新闻出版自由口号的进步性，又深刻、尖锐地 揭露和批判资产阶级新闻出版自由的欺骗性和 虚伪性。
（二）新闻出版自由内涵的不断丰富
新闻出版自由从观念的提出到制度的确立， 经历了将近一百五十年的时间。在此期间， 新闻出版自由权利不断丰富，内涵也从单 一向综合的方向发展。
《新闻学概论》各章思考题 (3)
绪论第一节新闻学新闻学的中心议题是：客观社会的诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用以及新闻活动对社会的反作业。
新闻理论：总结、阐明人类新闻活动主要是新闻事业的基本规律。
它从新闻实践中抽象而来，又指导新闻实践。
新闻史：评述和研究有史以来人类的新闻活动的历史，重点是新闻事业产生发展的历史。
新闻业务：总结、研究各种新闻业务知识和新闻工作的技能技巧，包括新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻摄影、报刊发行等。
媒介经营与管理：研究国家的新闻法规，新闻政策以及国家对媒体的宏观调控；总结、研究媒介内部的管理机制，研究媒介的受众市场以及媒介的经营方针、策略等。
第二节新闻学和新闻工作第三节世界各国新闻学主导性理论一．自由主义报刊理论1.报刊独立自主，不受政府干涉2.报刊拥有对政府的监督权3.“意见自由市场”和“自我修正”理论它的要义指：让人民群众、让各党各派都利用报刊充分地自由地表达各自的意见。
“意见自由市场”最早由英国的约翰·弥尔顿的《论出版自由》一书中引申出来的。
对正确意见与错误意见的辨证阐述，使得“意见自由市场”在理论站稳了脚跟。
4.对事实的信念绝对自由化曾使西方新闻界限于一片混乱。
进入20世纪，西方报刊的混乱情况虽然稍有改善，但基本问题依然没有解决。
这个基本问题就是：支配着西方报刊的，不是自由主义报刊理论的设计者们所理想的理性至上、而是利润至上、金钱至少。
自由主义报刊理论面临的深刻的危机，这个危机所揭示的资本主义社会资本的私人占用和生产社会性的矛盾，在新闻事业中则表现为报刊的拥有者与读者利益、社会利益和不可调和的矛盾二．社会责任论社会责任论并没有抛弃自由主义报刊理论，社会责任论的基础依旧是自由主义报刊理论，只不过对自由主义报刊理论作了某修修正、修补，或者说社会责任论是嫁接在自由主义报刊理论树杈上的新枝而已。
1.“对每日的事件给予真是的、全面的和理智的报道，并将它们置于能显示其意义的特定的前后联系之中”。
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新闻出版自由的发展过程
• 1644年，英国资产阶级启蒙思想家约翰•弥尔顿为反对英 国带有浓厚封建色彩的《出版管制法》，在英国国会发 表了“论出版自由”的演说，第一次旗帜鲜明地提出了 “出版自由”的口号。
约翰•弥尔顿
《论出版自由》1644年原版封面
新闻出版自由的发展过程
• 1789年，法国通过的《人权和公民宣言》指出，自由表达思 想和意见是人类最宝贵的权利之一，每个公民都有言论、著 作和新闻出版自由，但对滥用自由要承担相关责任。
第九章 新闻出版自由
本章框架结构
新闻出版自由
新闻出版自由 的发展过程
新闻出版自由 的具体性及相对性
资本主义新闻 出版自由的实质
我国社会主义新闻 出版自由的性质
具体的阶级、内容，并与具体 历史条件紧密相连 受法律、经济、政治制度、
国家根本利益、社会伦理 及风俗等的制约
是垄断财团享有的权利
是资本主义民主制度的重要组成部分
• 对新闻工作者而言的新闻出版自由： • 采访自由 • 写作自由 • 传播自由 • 批评自由
新闻出版自由的具体性
• 新闻出版自由总是处于特定的时空环境之中，其实现程度 与具体的历史条件紧密相连。
新闻出版自由的相对性
•
新闻出版自由受宪法、法律的制约。
1948年联合国新闻自由会议文件
新闻出版自由的相对性
• 这是第一次用法律的形式将新闻出版自由作为公民的一项基 本权利固定下来。
新闻出版自由的发展过程
• 1791年，美国国会通过了《宪法修正案》，其中第一条明 确规定：国会不得制定法律剥夺言论或新闻出版自由。
美国国会大厦
新闻出版自由的发展过程
• 1948年，联合国大会通过的《 世界人权宣言》指出，人人有 权通过任何媒介寻求和接受信 息。
我国社会主义新闻出版自由的性质
• 社会主义新闻出版自由是最广大人民共同享有的自由。 • 社会主义新闻出版自由是社会主义民主权利的重要组成部
分。 • 社会主义新闻出版自由以剥夺敌对阶级和敌对势力的新闻
出版自由为前提。
我国社会主义新闻出版自由的特点
• 社会主义新闻出版自由摆脱了资本的奴役。 • 社会主义以公有制为主体的经济基础决定了新闻出版自由
是某些发达国干涉他国内政的重要工具
是最广大人民共同享有的自由
是社会主义民主权利的重要组成部分
前提是剥夺敌对阶级势力的新闻出版自由
本章主要观点
• 新闻出版自由是公民政治权利的重要组成部分，是公民言 论、出版自由权利在新闻传播活动中的具体表现和运用。
• 新闻出版自由是具体的和相对的。 • 在资本主义国家，资产阶级居于统治地位，新闻出版自由
新闻出版自由的具体性
• 新闻出版自由是具体的阶级的自由。 新闻出版自由的阶级性是由占有精神生产资料的特定阶
级决定的。掌握物质生产资料的统治阶级，同时也掌握着社 会的精神生产资料。因而，新闻出版自由也就成了统治阶级 享有的特权。
新闻出版自由的具体性
• 1951年国际新闻学会提出的新闻出版自由的四项标准 • 采访自由 • 传播自由 • 出版自由 • 表达自由
• 出版自由：公民在法律规定的范围内，享有创办印刷媒体 或电子媒体并通过它们按照自己的意愿自由发表意见、交 流信息的权利。
新闻出版自由的基本含义
• 《宪法》第三十五条：“中华人民共和国公民有言论、出 版、集会、结社、游行、示威的自由。”
• 虽没明确出现“新闻出版自由”一词，但它确认了我国公 民享有通过新闻媒体自由发表意见、交流信息的权利。
由口号的进步性，又深刻揭露和批判了资产阶级新闻出版 自由的欺骗性和虚伪性。 • 欧洲各国无产阶级取得政权后，开始确立社会主义新闻出 版自由。 • 新中国成立前夕，《中国人民政治协商会议共同纲领》和 《中华人民共和国宪法》都规定了公民享有言论、出版自 由权利。
新闻出版自由的发展过程
• 当前，新闻出版自由的内涵已经成为包括办报自由、表达 自由、获知自由等权利在内的集合性概念。
• （2）这些批评都不可能触动资本主义的根本制度； • （3）这些批评是资产阶级调节内部关系的一种手段。
资本主义新闻出版自由的实质
• 资本主义新闻出版自由是西方某些发达国家利用新闻媒体 干涉其他国家内政的重要工具。
《德国画报》将发生在尼泊 尔的事件移植到中国
资本主义新闻出版自由的实质
CNN辱华主播卡弗蒂
国际新闻学会第54届年会
新闻出版自由的具体性
• 对公民而言的新闻出版自由： • 获得和接受国内外重大新闻信息的获知自由； • 对各种事件发表意见的表达自由； • 通过新闻媒体交流思想和观点的传递自由； • 利用新闻媒体批评国家机关及其工作人员的渎职行为及各
种腐败现象的批评自由等。
新闻出版自由的具体性
• 这一文件的通过，标志着新闻 出版自由发展到获知自由的阶 段。
世界人权宣言
无产阶级争取新闻出版自由的斗争
• 在资产阶级争取新闻出版自由斗争中，无产阶级曾与资产 阶级一起战斗。
• 无产阶级向资产阶级争取新闻出版自由。 • 马克思和恩格斯为实现工人阶级新闻出版自由而奋斗了一
生。 • 列宁在领导俄国革命的过程中，既肯定了早期新闻出版自
，就被美国政府扣上了“安慰 和帮助别人”的帽子，最后被美 国全国广播公司解雇。
美国著名战地记者彼得·阿内特
新闻出版自由的相对性
• 新闻出版自由受社会伦理道德和风俗习惯等方面的制约。 • 文化传统 • 风俗习惯 • 价值观念 • 特别是有些民族禁忌和宗教戒律等
资本主义新闻出版自由的实质
• 资本主义新闻出版自由是资产阶级垄断财团充分享有的权 利。 ——新闻媒体的创办和运转需要巨额资金。
媒体大亨默多克承认，自己对 旗下报纸编辑的立场影响巨大
基思·鲁珀特·默多克
资本主义新闻出版自由的实质
• 资本主义新闻出版自由是资本主义民主制度的重要组成部 分。
• 西方新闻界对政府的批评，常常表现得较充分，但是要看 到其本质：
• （1）实质上是财团与财团、“在野”派和“在朝”派之 间的斗争通过新闻舆论工具的反映；
是少数人的自由。 • 在社会主义国家，工人阶级和广大人民群众居于统治地位，
新闻出版自由是多数人的自由。
新闻出版自由的基本含义
• 新闻出版自由是公民政治权利的重要组成部分，是公民言 论、出版自由权利在新闻传播活动中的具体表现和运用。
• 言论自由：公民在法律规定的范围内，享有按照自己的意 愿通过语言形式自由发表意见和交流信息的权利。
《洛杉矶时报》
《芝加哥论坛报》
《今日美国》
资本主义新闻出版自由的实质
——垄断财团和广告公司的大老板凭借充足的财力控制 新闻媒体。
麦当劳-李奥贝纳广告公司客户
可口可乐公司-李奥贝纳广告公司客户
资本主义新闻出版自由的实质
——新闻媒体编辑部的编辑方针和对重大事件的报道， 都摆脱不了垄断资本的控制和影响。
媒体对蒋艳萍一案 的报道就是典型的“媒 体审判”。有的媒体发 表文章说：“一定要看 到女贪官的下场！” 蒋艳萍是否“贪官”， 只有在法院审判之后才 能确定。
我考》于2003 年5月21日发表报道，指 出武汉市约一成女大学 生从事卖淫行业 ，1/4 的女生干三陪工作。 《中国青年报》5月23日 就此发表文章道歉，称 报导毫无事实根据。撰 写文章的记者已被开除 ， 两名资深编辑被停职。
• 新闻出版自由受国家利益的制约。 1999年科索沃战争时，BBC驻贝
尔格莱德的记者约翰. 辛普森因为 “在报道中未能与政府口径保持一 致”，被斥为“没有达到一个老记 者‘应有的标准’”，接连受到英 国政府的严厉批评。
BBC办公楼
新闻出版自由的相对性
美国著名战地记者彼得·阿 内特只因为在接受伊拉克国家电 视台采访时说了诸如“美国初步 作战计划已经失败，他们没有料 到伊军抵抗如此顽强”之类的话
是人民群众不受资本奴役而享有的平等权利。 • 对境外资金进入媒体实行严格控制。 • 媒体经营活动强调把社会利益放在首位。
中央电视塔
我国社会主义新闻出版自由的特点
• 社会主义新闻出版自由强调充分自由和正确导向的统一。
人民代表大会制度
中国民主同盟
我国社会主义新闻出版自由的特点
• 社会主义新闻出版自由坚持民主和法制、自由和纪律的统 一。
思考题
• 1.新闻出版自由的含义是什么？ • 2.怎样理解新闻出版自由的具体性和相对性？ • 3.如何看待资本主义制度下的新闻出版自由？ • 4 .我国社会主义新闻出版自由的特点有哪些？