初中思品二轮专题复习指导方案
初中思品2014年学考二轮专题复习指导方案
2014年4月
一、指导思想
做好二轮热点专题复习，抓好学困生和边缘生的辅导工作，关注薄弱学校，进一步提高全区初中思品的学业合格率。
二、复习策略
（一）合理设置专题，突出重点热点。
认真分析一模考试情况，针对考试重点、疑点和学生薄弱点，近一年来的社会热点进行专题复习。
重要专题设置：
1. 改革开放
2. 建设生态文明
3. 保障和改善民生
4. 建设法治中国
5. 发展先进文化
6. 劳动最美
7. 重视安全问题
8. 关注未成年人健康成长
9. 交往品质
注：上述九个专题只是对重要热点的专题复习，并不能涵盖所有的热点专题。
各学校依照2014年学考内容，可适当增加专题进行系统复习。
编写热点专题学生学习资料时，内容应包括“背景材料”、“考点
链接”、“专项练习”等三部分。
要求：“背景材料”典型、简洁，紧扣时事热点；“考点链接”梳理全面、科学，有条理；“专项练习”设计时尽可能角度要全，选择题与非选择题根据具体内容来确定，题量适中。
（二）夯实基础知识，注重培养能力。
无论一轮复习还是专题复习，都要注重夯实基础知识，尤其是学考重要考点，强化对学科知识的宏观把握，要用宏观的认识统领微观的知识，活学活用教材知识，注重理解记忆，摒弃死记硬背。
要以《考试纲要》为指南，特别做好时政热点与教材知识相衔接的复习，在运用层次上下功夫，注重知识的灵活运用，培养和提高学生运用知识解决道德实践中实际问题的能力。
（三）紧密联系实际，提高复习实效。
“三贴近”原则是思想品德课教学的基本原则，也是思想品德试题命制要遵循的基本原则。
二轮复习时，要关注时政热点，材料的选取、事例的选择等要结合社会特点及学生实际，引导学生关注社会、关注生活，构建“生活化”的课堂，让教学充满生活气息和时代色彩，真正激发学生的学习热情，调动学生的积极性，从而提高课堂的复习实效。
（四）注重学法指导，训练解题思维。
二轮复习时，教师应强化训练学生的解题思维，切实提高解题能力，如审题的能力；观察生活的能力；提取有效信息的能力；搜集、处理、运用信息的能力；多角度发散思维的能力等，真正提高学生的应考能力，减少零分卷、空白卷。
三、具体措施
（一）及时传达2014年学考最新动向，准确把握学考方向。
（二）教研室组织初三教师开展二轮专题复习研讨活动，分配2014年学考热点专题复习的任务。
（三）将所有热点专题复习的备课下发到每个学校，各学校在此基础上根据学情进行复备，修改完善专题备课，实施专题复习。
（四）教研室加强初三热点专题复习指导力度，尤其加强对薄弱学校的指导和帮扶。
初三政治第二轮复习策略
初三政治第二轮复习策略一、策略背景随着中考的日益临近，初三政治第二轮复的重要性日益凸显。
为了确保学生在短时间内提高政治学科成绩，我们需要制定一套科学、高效的复策略。
本策略立足于我国中考政治学科的特点，结合学生实际情况，旨在帮助学生系统地复政治知识，提高答题技巧，增强应试能力。
二、复目标1. 巩固已学知识，使学生掌握政治学科的基本概念、原理和知识点。
2. 提高学生的分析问题、解决问题的能力，使学生能够灵活运用所学知识。
3. 加强答题技巧训练，提高学生的应试水平。
4. 培养学生的研究兴趣，增强学生自信心，为中考政治学科取得优异成绩奠定基础。
三、复内容1. 教材知识点梳理：对已学过的教材内容进行系统梳理，强化重点、难点知识。
2. 热点时事分析：关注国内外时事热点，培养学生理论联系实际的能力。
3. 经典试题解析：分析近年中考政治试题，提炼出典型题型和解题方法。
4. 答题技巧训练：针对不同题型，引导学生掌握相应的答题方法和步骤。
四、复步骤1. 第一阶段：知识点梳理（1周）- 对教材进行系统阅读，梳理知识点，形成知识体系。
- 整理重点、难点知识，进行针对性复。
2. 第二阶段：热点时事分析（1周）- 关注时事热点，搜集相关资料。
- 组织课堂讨论，培养学生理论联系实际的能力。
3. 第三阶段：经典试题解析（1周）- 分析近年中考政治试题，总结出典型题型和解题方法。
- 组织学生进行模拟训练，提高答题速度和准确率。
4. 第四阶段：答题技巧训练（2周）- 针对不同题型，引导学生掌握相应的答题方法和步骤。
- 进行模拟考试，检验学生复效果，发现问题并及时解决。
5. 第五阶段：总结提高（1周）- 对第二轮复进行总结，强化学生的知识点掌握和答题技巧。
- 鼓励学生自主研究，培养学生的研究兴趣和自信心。
五、注意事项1. 注重课堂互动，激发学生的研究兴趣。
2. 关注学生个体差异，因材施教，提高复效果。
3. 强调练的重要性，加大课后作业的布置和批改力度。
初三政治二轮复习指导
意识。
一轮复习
砸基础
什么是二轮复习
二轮复习：又叫专题复习，会以一定的模式对教材内
容进行再次概括
有机会重头再来
是在一轮的基础之上，对中考重难点的知识进行巩
固和强化，是提升能力和学习成绩的关键阶段，所以
我们要认真对待每一节课，认真对待每一个板块，认
真对待我们话题及社会现象，5年4考。 专题二：维护法律权威，建设法治中国，5年4考。 专题三：坚持绿色发展，建设美丽中国，5年4考。 专题四：厚植文化自信，传承中国精神，5年4考。 专题五：创新驱动发展，科技引领未来，5年4考。 专题六：加强国际交流，展现大国担当，5年4考。
感恩
爱
热爱
爱
鲜明对比图
怎样进行二轮复习
一、明确目标： 搞定一个专题（完成当天的任务） 中考满分（2024.6.21） 圆梦志臻（2024.9）
怎样进行二轮复习 二、形成板块体系：
要有从整体去看部分的能力，同时也要具备，从部 分去概括整体的能力，对基础的知识点进行板块的运 用，可以多角度，多思路的去分析每一段材料与案例 ，从整体中精准的找到与课本相关的知识点，那么就 是我们抓住了主旨思想，从而得高分。再者我们还需 要寻找部分知识点与其他知识点的联系，建立知识网 络，查漏补缺，总结经验教训，提升应试能力。
初三政治二轮复习动员
2023.5.22 距24年中考30天
目录
CONTENT
01 什么是二轮复习(重要性) 02 如何进行二轮复习 03 寄语
什么是二轮复习
一轮复习:
主要目的是夯实学生基础知识，同时形成知识模块
框架。将知识由点串成线，再由线结成网（知识脉络
图）对于学过的知识点进行整合，提升学生知识框架
思品第二轮计划
2012年九年级中考思想品德第二轮复习计划郭爱云一、指导思想本轮复习仍面向全体学生，以《能力要点》为基本内容，以《考试说明》、《课标》为指南，以三套试卷和时政热点为依据，重视学生主体作用的发挥，把握合理的复习节奏，注重基础的训练，强化基本能力的培养，开展对题训练、三套题考点的反复训练、高频考点的对应训练，对时政热点再收集再整理，力争达面积提高单项选择题的全对率，全面提高学生分析问题和解决问题的能力。
二、学情分析：思品课时少、时间不够，再由于是小科，学生对这门学科不太重视，学生的基础知识和基本技能都很不过关，需要下大力气进行整合和培养。
在学习态度和重点内容的落实上都有待进一步加强，端正思品课的学风、考风和态度，讲究学法和考法是本届九年级第一至三轮复习必须要逐步解决的问题。
为保证重点内容训练的有效性，提高复习课的饱和度，必须所有的任务都在课堂内完成，要向45分钟要效率。
三、复习目标1、知识目标：夯实基础，落实“考试说明”中关于教材主干核心知识点的考点复习教学，使学生熟练掌握教材的重点、考试的高频点和热点。
2、过程与方法：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
3、情感态度价值观：明确自己的不足，找出自己不足的原因，使自己获得提升；正视自己，树立信心，确立目标，有一个良好的心态。
4、充分调动学生学习思品的积极性，紧扣中考命题方向，训练学生良好的思维方式和应试心理，形成良好的学法和考法，争取中考一次性合格率达到98％，大幅度提高单科对准率，完成一、二、三级目标四、复习措施：1、立足基础，突出主干，，切实抓好“四点”即考点、重难点、热点和结合点。
在课堂上抓好基础知识的教学，要在双基教学上很下工夫。
同时，对教材的主干核心知识点和考试的集中点要多着笔墨，加强训练，活化教材理论。
2、重研究、讲方法，力求实效。
（1）要加强对试题的研究，试卷的结构、各题所占分值得比例、命题人的意图，考查的知识点、失分点、得分点和增长点等，都要认真分析和研究，这样才能做到有的放矢。
九年级思想品德二轮复习计划
九年级思想品德二轮复习计划思想品德教研组一、指导思想：二轮复习，主要任务就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要搞好最后的复习准备工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，使每一位学生在第二轮复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识。
使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自信心，确保中考政治取得好的成绩。
二、学情分析通过一轮考试，发现学生存在以下问题：1、学生对课本基础知识掌握不够系统，在应用知识解题能力偏差。
2、学生对政治分析题适应能力较差，不能用所学知识点来回答。
三、复习目标要求1、要紧扣新课程标准这个中心，注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，复习指导的实施要充分体现课改精神和课改方向。
2、以学生为本，复习备考都要从学生实际出发，在复习过程面向全体学生，注重加强对学生分析问题能力的培养。
3、加强课本知识系统教学，争取通过对课本知识的整理疏导，使学生的知识得到巩固和升华，进而构成立体知识系统。
4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的学生要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率有大幅度的提高。
四、复习安排如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重于学生能力的培养。
也就是说“专题复习”。
教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系。
即用所学知识解决实际问题。
时间是从第九周开始，估计使用三周时间。
在这部分时间里，主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。
教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题的方法。
选取时政热点问题，就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。
第二轮复习措施：（1）第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。
所以专题的划分要合理，专题的选择要准，安排时间要合理。
初中思品二轮专题复习指导方案
初中思品2014年学考二轮专题复习指导方案历城区教学研究室2014年4月一、指导思想做好二轮热点专题复习，抓好学困生和边缘生的辅导工作，关注薄弱学校，进一步提高全区初中思品的学业合格率。
二、复习策略（一）合理设置专题，突出重点热点。
认真分析一模考试情况，针对考试重点、疑点和学生薄弱点，近一年来的社会热点进行专题复习。
重要专题设置：1. 改革开放2. 建设生态文明3. 保障和改善民生4. 建设法治中国5. 发展先进文化6. 劳动最美7. 重视安全问题8. 关注未成年人健康成长9. 交往品质注：上述九个专题只是对重要热点的专题复习，并不能涵盖所有的热点专题。
各学校依照2014年学考内容，可适当增加专题进行系统复习。
编写热点专题学生学习资料时，内容应包括“背景材料”、“考点链接”、“专项练习”等三部分。
要求：“背景材料”典型、简洁，紧扣时事热点；“考点链接”梳理全面、科学，有条理；“专项练习”设计时尽可能角度要全，选择题与非选择题根据具体内容来确定，题量适中。
（二）夯实基础知识，注重培养能力。
无论一轮复习还是专题复习，都要注重夯实基础知识，尤其是学考重要考点，强化对学科知识的宏观把握，要用宏观的认识统领微观的知识，活学活用教材知识，注重理解记忆，摒弃死记硬背。
要以《考试纲要》为指南，特别做好时政热点与教材知识相衔接的复习，在运用层次上下功夫，注重知识的灵活运用，培养和提高学生运用知识解决道德实践中实际问题的能力。
（三）紧密联系实际，提高复习实效。
“三贴近”原则是思想品德课教学的基本原则，也是思想品德试题命制要遵循的基本原则。
二轮复习时，要关注时政热点，材料的选取、事例的选择等要结合社会特点及学生实际，引导学生关注社会、关注生活，构建“生活化”的课堂，让教学充满生活气息和时代色彩，真正激发学生的学习热情，调动学生的积极性，从而提高课堂的复习实效。
（四）注重学法指导，训练解题思维。
二轮复习时，教师应强化训练学生的解题思维，切实提高解题能力，如审题的能力；观察生活的能力；提取有效信息的能力；搜集、处理、运用信息的能力；多角度发散思维的能力等，真正提高学生的应考能力，减少零分卷、空白卷。
道德与法治二轮复习
九年级道德与法治第二轮复习计划九年级道德与法治复习的时间紧任务重，可谓任重而道远。
在第一轮系统复习中，以教材为主，明确、强化教材中的各知识点、重要观点和重难点问题。
第二轮复习要确定专题，强化训练，掌握规律，培养能力（时间是从4月中旬到5月中旬）在第二轮复习中，按热点知识分专题复习。
复习中要做到以下两点：（1）第二轮专题复习，是针对第一轮复习的弱点和不足，进一步使知识理论系统化。
所以，在知识理论讲解时，要尽力做到抓点带线，以线带面，理清、构建知识系统。
比如：从人口问题一经济建设一资源利用一环境保护一教育科技等等。
在模拟练习时，要做到练基础、练规范、练一题多变，要避免重复无效的“重复型”训练。
（2）要关注热点题型，联系社会时事热点。
即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。
在新的形势下，更注重考查学生的综合能力、创新能力和情感态度价值观。
在复习时，只有针对性的加强综合训练，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的综合能力，学会多角度的思考问题，提高解题技巧，真正使学生达到提高解答各类题型的能力，避免照抄照搬针对考试试题内容，专题分为：选择题、材料分析题答题方法与技巧等方面的整体复习训练。
这一阶段的复习，不仅重视知识点的总结、归纳，更重视能力的提高和技巧方法的指导。
在这部分时间里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。
教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。
选时政热点训练。
就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课标中的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。
具体从以下几个方面加强复习与巩固（1）研究近几年中考试题，探究命题的特点和趋势。
需要结合历年的中考题，搜集相关的信息汇编成高质量的试题。
（2）精选中考真题，避免模拟试题与教材、题型错位。
（3）研究题型示例，掌握两类题型的答题技巧。
具体实施：（1）在复习过程中，精心设计各种类型的试题。
九年级思想品德复习中考复习教案
九年级思想品德复习中考复习教案全套第一章：复习导入一、教学目标1. 让学生掌握思想品德复习的方法和技巧。
2. 帮助学生梳理九年级思想品德的主要知识点。
3. 激发学生的学习兴趣，提高复习效果。
二、教学内容1. 复习方法指导：如何高效地复习思想品德课程。
2. 知识点梳理：九年级思想品德课程的主要内容。
三、教学步骤1. 引导学生回顾学习过程，总结适合自己的复习方法。
2. 分析九年级思想品德课程的重点和难点。
3. 给出具体的复习建议，帮助学生制定复习计划。
四、教学评价1. 观察学生在复习过程中的表现，了解复习效果。
2. 收集学生对复习方法和建议的反馈，不断优化教学内容。
第二章：道德与法治一、教学目标1. 让学生理解道德与法治的关系。
2. 掌握法律基础知识，提高法治意识。
二、教学内容1. 道德与法治的概念及其关系。
2. 我国的法律体系及其特点。
3. 公民的权利和义务。
三、教学步骤1. 通过案例分析，让学生理解道德与法治的关系。
2. 讲解我国的法律体系，让学生了解法律的基本概念和特点。
3. 通过小组讨论，让学生了解公民的权利和义务。
四、教学评价1. 考查学生对道德与法治关系的理解。
2. 考查学生对我国法律体系的认识。
3. 考查学生对公民权利和义务的理解。
第三章：家庭与学校一、教学目标1. 让学生理解家庭与学校的关系。
2. 培养学生热爱家庭、尊敬师长的情感。
二、教学内容1. 家庭与学校的关系及其重要性。
2. 尊敬师长的意义及其表现。
3. 家庭教育的原则和方法。
三、教学步骤1. 讲解家庭与学校的关系，让学生认识到家庭与学校对学长的重要性。
2. 通过实例，让学生了解尊敬师长的表现。
3. 讨论家庭教育的原则和方法，培养学生正确的家庭教育观念。
四、教学评价1. 考查学生对家庭与学校关系的理解。
2. 考查学生对尊敬师长的认识。
3. 考查学生对家庭教育观念的掌握。
第四章：友谊与爱情一、教学目标1. 让学生理解友谊与爱情的意义。
道德与法治中考二轮复习备考计划
道德与法治中考二轮复习备考计划下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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首先，我们需要明确复习的重点和难点，制定明确的学习目标。
中考思想品德复习安排和复习策略
中考思想品德复习安排和复习策略（一）第一轮复习——基础知识复习这也是现阶段我们正在实行的工作，即将考点涉及到的知识点实行地毯式的复习，使学生能够扎实地掌握所学知识，做到理论知识掌握于心，以便在考场上灵活地解决实际问题。
根据知识结构，第一轮复习按“国情——法律——道德”三个板块推动。
因为今年初三上学期比往年多出两周，所以我们在上学期新课结束后大概留下4周时间，紧锣密鼓地安排了国情局部第一轮复习，本学期开学再对国情局部重点知识实行了复习和梳理；紧接着再安排法律局部复习，大概用时4周，再计划2周左右的时间安排道德局部复习。
第一轮基础知识复习，内容十分繁杂，时间紧，任务重，所以要特别注重知识体系的建立。
例如国情局部，我们在复习前按照“基本国情——具体国情国策——经济建设——政治建设——文化建设——社会建设——生态文明建设——奋斗目标”的体系实行了梳理，旨在引导学生建立知识体系，形成知识树，使用发散思维全面掌握知识点。
每一局部复习结束后，还要注重该局部知识常见题型和答题方法的归纳总结，如法律局部复习结束后，我们给学生归纳了这样几种常见问题和答题方法：（1）评析类，（2）观点类，（3）侵权类，（4）维权类，（5）如何准确保护权利等，辅以典型例题，精选精炼。
这个阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须目标明确，讲练做到有的放矢，初三下学期我们是一周3课时，一般是两课时复习，一课时消化讲评练习，很大水准上讲，我们注重的不是老师讲了多少，而是学生究竟解决多少问题，消化了多少知识。
（二）第二轮复习——热点专题复习针对今年的社会热点话题，以专题的形式实行复习。
引导学生找到社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，使用所学知识解决实际问题。
在这局部时间里主要是提升学生的分析水平和知识灵活使用水平，指导学生学以致用。
热点复习，我们将更大水准的地调动学生自主复习的积极性，课堂上首先由老师抛出热点材料，请学生阅读材料，擅长抓住材料中的关键子句，对应的教材相关知识点。
九年级第二期思品教学复习计划
九年级第二期思品教学复习计划黄文先1、在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面向全体学生，因材施教，提高学生的综合素质，提高教学成绩，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培养学生自主学习的能力。
2、按照《考标》要求完成所有知识点的复习。
3、加强学生对基本观点、概念的识记、理解；加强学生解读材料和信息的理解、分析、运用能力的培养；理论联系实际、知识联系时政；加强学生对开放性试题的解题能力和技巧的培养。
4、力争中考本科成绩达到学校的各项指一、本学期的主要教学目标：1：让学生在正确认识个人与社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。
2：引导学生从自己的实际出发，了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。
3：帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容，以利于学生更好地参与社会生活。
4：引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。
二、采取的措施：在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，爱护和培养好学生的好奇心、自尊心，发掘和开发蕴藏在学生身上潜在的创造性品质，保护学生的探索精神，创新思维，帮助学生自主学习、独立思考，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。
按照课程标准，做好学生的知识技能的教学，抓好常规教学。
1、在教学中，学生掌握的基础知识比较牢固，但不够全面，我进一步加强了将基础知识转变为基本技能这一环节，加强了综合知识的训练。
2、由于学生对本学科的学习兴趣低，学习劲头差，所以进一步进行发学习本学科兴趣的教育。
3、加强学习态度、目的的教育工作者，使学生知道本学科的重要性。
4、在课堂上，进行分层次教学，因材施教，充分调动学生学习的主动性和积极性。