英汉语言文化对比及翻译探究
翻译英汉语言文化对比 汇总
翻译英汉语言文化对比汇总一、引言英汉语言文化对比是一门研究英语和汉语之间的语言差异和文化差异的学科。
通过比较两种语言在词汇、语法、语音和语用等方面的差异，可以深入了解英汉两种语言的文化背景和思维方式。
本文将对英汉语言文化对比进行汇总，详细介绍两种语言在不同方面的差异。
二、词汇对比1. 汉字与拉丁字母：汉语使用汉字，每个汉字代表一个意思，而英语使用拉丁字母，每个字母代表一个音素。
2. 词汇量：英语的词汇量远远超过汉语，英语中有大约170,000个词汇，而汉语只有大约50,000个词汇。
3. 同义词：英语中有很多同义词，可以用不同的词表达相同的意思，而汉语则较少使用同义词。
4. 文化词汇：英语中有很多与西方文化相关的词汇，如democracy（民主）、freedom（自由），而汉语中有很多与中国文化相关的词汇，如禅宗、太极。
三、语法对比1. 词序：英语的词序为主谓宾，而汉语的词序为主谓宾或主宾谓。
2. 时态：英语有多种时态，如一般现在时、过去进行时等，而汉语则没有时态的概念。
3. 语态：英语有主动语态和被动语态，而汉语没有被动语态，通过上下文来表达被动意义。
4. 冠词：英语中有冠词a/an和the，用于限定名词，而汉语没有冠词。
5. 代词：英语中有主格、宾格、所有格等代词形式，而汉语的代词形式相对简单。
四、语音对比1. 音素：英语有大约44个音素，而汉语有大约21个音素。
2. 音调：汉语是一种声调语言，有四个基本的声调，而英语则没有声调。
3. 发音规则：英语的发音规则相对复杂，存在很多不规则发音，而汉语的发音规则相对简单。
五、语用对比1. 礼貌用语：英语注重礼貌用语的使用，如please（请）、thank you（谢谢），而汉语注重尊称的使用，如先生、女士。
2. 谦虚语气：英语中常使用谦虚语气来表示客套和礼貌，如I'm sorry（对不起），而汉语则较少使用谦虚语气。
3. 文化差异：英语和汉语的语用差异也反映了两种文化的差异，如英语中的直接表达和汉语中的间接表达。
英汉习语的文化差异及其翻译
英汉习语的文化差异及其翻译习语是语言的精华，恰到好处地使用习语，可以为文章增添色彩。
由于习语在语言中的重要地位，习语的翻译早已引起了翻译界的重视。
恰如其分的习语翻译对跨文化交际起着至关重要的作用。
在这几年的教学实践中，笔者发现，习语的理解错误很多是由文化因素引起的。
文化影响到习语的方方面面，不深入了解文化背景，就根本无法准确理解习语。
从文化角度对比研究中英习语，有助于掌握习语的意义和运用。
一、英汉习语所反映的文化差异1.地域文化差异地域文化指的是由所处地域：自然条件和地理环境所形成的文化，其差异表现在不同民族对同一现象或事物采用不同的言语形式来表达。
例如，中英地域文化的差异在方位及其相应物上，就体现得比较突出。
在中国，自古以来就有“南面为王，北面为朝”，南尊北卑的传统，人们常把南的方位置前，如“从南到北，南来北往”等等，而英美人理解汉语中的“从南到北”则用“from north to south”来表达。
在汉语的文化氛围中“东风”即是“春天的风”，象征“春天”、“温暖”，它吹绿大地，使万物复苏，故有“东风报春”之说，所以中国人偏爱东风。
明朝的兰茂有诗“东风破早梅，向暖一枝开。
”唐朝韩翃的《寒食》中有：“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
”而英国地处西半球，北温带，海洋性气候，报告春天的消息的是西风。
西风对于英国人来说是暖风，雪莱的《西风颂》正是对春天的讴歌。
另一位英国诗人Alfred Tennyson有诗云：Sweet and low，sweet and low，Wind of the western sea，Low，low，breathe and blow， Wind of the western sea!(轻轻地、柔和地，轻轻地、柔和地西边吹来海风；轻轻地、轻轻地吹拂，西边吹来海风!)在翻译时，为了让中国读者更好理解，也有把“西风”译成“东风”的，例如在方重译的《坎特伯雷故事集·总引》中的诗句“When also Zephyrus with his sweet breath Exhales an air...”里，“Zephyrus”一词是西风的意思，而译文则是“当东风吹香……”。
2024年浅析英汉互译中的文化差异
2024年浅析英汉互译中的文化差异英汉互译不仅是语言的转换，更是文化的交流。
由于英汉两种语言所属的文化背景、历史传统、价值观念等存在显著差异，翻译过程中往往会遇到诸多挑战。
本文旨在探讨英汉互译中的文化差异，并分析如何在翻译中妥善处理这些差异。
一、语言习惯差异英汉两种语言在语法结构、句子构造和表达习惯上存在明显的不同。
英语注重形式逻辑，句子结构严谨，常使用长句和复合句；而汉语则更注重意合，句子简短明了，多使用并列结构和流水句。
在翻译时，需要灵活调整句子结构，以适应目的语的表达习惯。
例如，英语中的定语从句和状语从句在汉语中可能需要转化为独立句或者前置修饰语，以确保译文的流畅和自然。
二、词汇文化内涵词汇是语言的基本单位，也是文化信息的载体。
英汉两种语言中的词汇往往承载着不同的文化内涵。
一些在英语中具有特定文化背景的词汇，在汉语中可能找不到完全对应的表达。
反之亦然。
在翻译时，需要深入了解词汇的文化内涵，选择恰当的译文，避免误解和歧义。
例如，“dragon”在英语中通常代表着邪恶和凶猛，而在汉语中则是吉祥和力量的象征。
因此，在翻译时需要充分考虑目标语言读者的文化认知，以避免产生误解。
三、习语与俚语翻译习语和俚语是语言中富有表现力的部分，它们通常蕴含着丰富的文化内涵和历史背景。
英汉两种语言中都有大量的习语和俚语，这些表达在直译时往往难以传达原文的含义。
因此，在翻译时需要对习语和俚语进行深入的研究和理解，找出它们在不同文化中的对应表达或者采用意译的方式传达原文的语义和情感色彩。
同时，还需要注意保持原文的风格和韵律美感，以使译文更具吸引力和感染力。
四、思维方式的差异英汉两种语言使用者的思维方式也存在差异。
英语国家的人们往往更注重逻辑分析和形式推理，而汉语国家的人们则更注重整体思维和直观感悟。
这种差异在翻译中表现为对同一事物的描述和表达方式的不同。
因此，在翻译时需要充分考虑目标语言读者的思维习惯，适当调整表达方式，以使译文更符合目标语言读者的阅读习惯和审美需求。
英汉习语的文化差异及翻译.doc
英汉习语的文化差异及翻译--张宁习语是某一语言在使用过程中形成的独特的固定的表达方式。
本文所要讨论的习语是广义的、包括成语、谚语、歇后语、典故等。
英汉两种语言历史悠久，包含着大量的习语，它们或含蓄、幽默、或严肃、典雅，不仅言简意赅，而且形象生动，妙趣横和，给人一种美的享受。
由于地理、历史、宗教信仰、生活习俗等方面的差异，英汉习语承载着不民的民族文化特色和文化信息，它们与文化传统紧密相连，不可分割。
习语中的文化因素往往是翻译中的难点。
本文试图借助语用学的理论，对英汉习语的翻译作一些探索。
美车哲学教授H.P.Grice在他的Meaning一书中把话语的意义分为自然意义（natural meaning）和非自然意义（non-natural meaning）两种。
话语的非自然意义指人们意欲表达的意义，即在特定的场合下表达出交际者意图的语用隐含意义。
这就是Grice的会话含意（conversational implicature）理论的基础。
那么，由于英汉两种语言的文化背景的差异，同样字面意义、形象意义的话语文章可能具有完全不同的隐含意义。
隐含意义才是说话人或作者所要表达的意义。
根据我们的观察，英汉习语之间的多方面差异可归为两类：一是形象意义的差异，一是隐含意义（包括褒贬义）的差异，而它们都是字面以外的意义，是文化差异的具体反映。
由此出发，本文提出了英汉习语文化意义翻译的具体原则和方法。
一、英汉习语中所反映的文化差异朱光潜先生在《谈翻译》一文中说：“外国文学最难了解和翻译的第一是联想的意义……”，“它带有特殊的情感氛围，甚深广而微妙，在字典中无从找出，对文学却极要紧。
如果我们不熟悉一国的人情风俗和文化历史背景，对于文字的这种意义就茫然，尤其是在翻译时这种字义最不易应付。
”英国文化人类学家爱德华·泰勒在《原始文化》（1871）一书中，首次把文化作为一个概念提了出来，并表述为：“文化是一种复杂，它包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及其作社会上习得的能力与习惯。
英汉的文化差异及翻译
英汉的文化差异及翻译外国文学最难了解和翻译的第一是联想的意义，接下来，小编给大家准备了英汉的文化差异及翻译,欢迎大家参考与借鉴。
英汉的文化差异及翻译一、英汉习语中所反映的文化差异朱光潜先生在《谈翻译》一文中说："外国文学最难了解和翻译的第一是联想的意义……"，"它带有特殊的情感氛围，甚深广而微妙，在字典中无从找出，对文学却极要紧。
如果我们不熟悉一国的人情风俗和文化历史背景，对于文字的这种意义就茫然，尤其是在翻译时这种字义最不易应付。
"英国文化人类学家爱德华·泰勒在《原始文化》(1871)一书中，首次把文化作为一个概念提了出来，并表述为："文化是一种复杂，它包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及其作社会上习得的能力与习惯。
"可见文化的覆盖面很广，它是一个复要的系统。
语言作为文化的一个组成部分，反映一个民族丰富多彩的方化现象。
1、生存环境的差异习语的产生与人们的劳动和生活密切相关。
英国是一个岛国，历史上航海业曾一度领先世界;而汉民族在亚洲大陆生活繁衍，人们的生活离不开土地。
比喻花钱浪费，大手大脚，英语是spend money like water，而汉语是"挥金如土"。
英语中有许多关于船和水的习语，在汉语中没有完全相同的对应习语，如to rest on one's oars(暂时歇一歇)，to keep one's head above water(奋力图存)，all at sea(不知所措)等等。
在汉语的文化氛围中，"东风"即是"春天的风"，夏天常与酷署炎热联系在一起，"赤日炎炎似火烧"、"骄阳似火"是常被用来描述夏天的词语。
而英国地处西半球，北温带，海洋性气候，报告春天消息的却是西风，英国著名诗人雪莱的《西风颂》正是对春的讴歌。
英汉语言对比与翻译(一)分析
翻译中英汉语言对比的重要意义
刘宓庆：“西方各语种在SLT与TLT之间的 实现形式转换的可行性比汉外翻译大得 多。……即既实现意义对应，又实现形式对 应。这在汉语与西方语言之间的转换中是根 本办不到的。基本上，汉外互译必须放弃拘 守形式的努力而倾全力于意义。”1
例句
例2 山西省是中国古代文明发祥地之一，有 悠久的历史。
1. Shanxi is one of homes of ancient civilization in China. It has a long history or Shangxi is one of homes of ancient civilization in China and has a long history
连接词的使用与否不能保证译成的汉语就 是线性序列的，或者译成的英语就是空间 结构的。
重估英汉语言比喻对实践的价值
英语的空间结构，实际上是一种“修饰”结构，也就是 “主从”结构；
汉语的线性序列，实际上是一种“并列”结构，亦即每个 子句都是“主谓”结构(含隐性主谓结构)。
汉译英： Step 1：找出句子的重心，用主谓形式将它表示出来，作
“波浪形”结构：汉语的句子关系往往是并列、并行的，因 此是以时序或逻辑顺序排列的。子句与子句之间的关系须 透过上下文才能决定，所以句子是意合的；而且连词的使 用也不像英语中普遍，结构也较为简练明快。汉语的句式 称之为“流水句”，整个句子像由一个一个独立的子句， 按时间顺序或逻辑顺序层层推进。因此，有人把汉语句子 结构比作“波浪形”结构，每个子句犹如波浪，前浪推后 浪，宛如“万顷碧波，层层推进”。
He also quotes from Edmond Cary: “Two languages can both be inflected and belong to the same family yet nevertheless differ considerably in the way they express ideas and convey meanings.” 1
英汉文化差异对翻译的影响
英汉文化差异对翻译的影响作为语言学习者，我们都知道语言和文化是密不可分的。
每种语言都反映了其所在文化的思维方式、价值观和世界观。
在翻译过程中，英汉文化差异对翻译的影响不可忽视。
本文将从不同层面探讨这一问题。
一、语言层面英汉两种语言的基础词汇和语法结构有很大差异。
例如英语的动词时态非常丰富，而中文则使用助词表示时态。
这就导致了在翻译过程中，英文句子可能需要在语法和逻辑层面做出调整才能更准确地表达中文原意。
同时，两种语言的词汇中也存在很大差异。
中文中通常使用成语、典故等表达方式，而英语的表达方式更倾向于实用性。
在翻译过程中， translators 需要注意不能只字翻译，而要根据目标语言读者习惯进行适当调整和转换。
二、文化层面除了语言差异之外，不同文化间的差异也会对翻译造成影响。
首先，英汉两种文化的思维方式有所不同。
中文文化注重人际关系的建立，而英语文化更强调个体主义。
因此在翻译中，如果将一个英语句子中的个体主义理解为中文文化中的人际关系，就会使原意产生严重误解。
其次，不同文化中存在着很多不同的象征意义。
例如中文中的“狗尾巴草”就有“愚弄人”的意思，而在英语中“dog's tail grass”则只是一种植物的名字。
在翻译过程中， translators 需要对这些差异进行挖掘和理解，才能更好地传达原意。
三、社会层面不同的社会背景、习惯和风俗也会对翻译产生积极或消极影响。
例如，在英语中“United Nations”通称为“UN”，而在中文中则通常直接称为“联合国”。
这是因为中文中通常不使用缩写，因此在翻译过程中也不能直接将英语缩写翻译成中文。
此外，不同地域、不同国家的表达方式也有所不同。
例如在英国，男女年龄相差较大的情侣被称为“couple”，而在中国这种情况通常被称为“老少配”。
在翻译过程中，translators 需要对这些区别进行注意和把握。
结论总的来说，英汉文化差异对翻译的影响不可避免。
英汉隐喻对比研究及翻译策略
英汉隐喻对比研究及翻译策略一、英汉隐喻对比研究隐喻是一种修辞手法，通过比较不同事物之间的相似之处，产生一种新的意义。
英汉两种语言都有丰富的隐喻表达方式，但它们的使用和理解方式存在一定的差异。
1. 英汉隐喻的差异英汉隐喻的差异主要表现在以下几个方面：(1) 文化背景的差异：英汉两种语言的文化背景不同，导致隐喻的理解和使用方式存在差异。
例如，英语中常用的隐喻“the pen is mightier than the sword”（笔比剑更强大），在中国文化中可能不被理解，因为中国文化中剑通常被视为更具有威力的武器。
(2) 语言结构的差异：英语是一种主谓宾语的语言，而汉语是一种主谓语言。
因此，英语中的隐喻往往通过动词和名词的转化来实现，而汉语中的隐喻则更多地通过形容词和动词的转化来实现。
(3) 隐喻类型的差异：英汉两种语言中，隐喻的类型也存在一定的差异。
英语中常见的隐喻类型包括比喻、隐喻和象征，而汉语中常见的隐喻类型包括比喻、象征和借代。
二、英汉隐喻翻译策略针对英汉隐喻的差异，翻译工作者可以采用以下策略来更好地传达隐喻意义：1. 保留隐喻：如果隐喻在英汉两种语言中具有相似的理解和使用方式，可以保留原文的隐喻形式，直接翻译隐喻中的语言表达。
2. 意译隐喻：如果隐喻在英汉两种语言中存在较大的文化差异，可以采用意译的方式，将隐喻的意义传达出来，而不是直接翻译隐喻的语言表达。
3. 借代隐喻：如果英语中的隐喻是通过借代来实现的，而汉语中没有相应的借代方式，可以采用其他方式来传达隐喻的意义。
例如，可以将借代隐喻转化为汉语中的比喻或象征。
4. 增译隐喻：如果英语中的隐喻比较隐晦，需要通过增加一些词语或句子来明确隐喻的意义，可以采用增译的方式来传达隐喻的意义。
总之，英汉隐喻对比研究和翻译策略是翻译工作者必须掌握的技能。
通过深入了解英汉隐喻的差异，采用适当的翻译策略，可以更好地传达隐喻的意义，提高翻译质量。
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英汉语言文化对比及翻译探究［摘要］语言是文化的载体，文化是语言的灵魂。
反映在句子层面上，英语重形合，汉语重意合；英语句式呈聚集型，汉语句式则呈流散型；英语偏用物称，汉语偏用人称；英语多用被动句，汉语则多用主动句。
基于英汉语言的不同文化因素，在翻译时可采用直译、意译、套译和直译加注等方式进行。
［关键词］语言文化对比翻译［中图分类号］ｈ３１５．９［文献标识码］ａ［文章编号］ 2095-3437（2013）02-0052-02英汉两种语言既有相同之处，也有不同之处。
英语属于印欧语系，而汉语属于汉藏语系；英语是一种拼音文字，而汉语是一种表意文字；英语单词没有语调只有重音和非重音，汉字却有四声的变化；英语主要是通过单词的格、时、数的形态变化来表达语法意义，汉语则通过虚词、词序等手段来表示。
以下从英汉句子层面上进行对比分析。
一、英汉语言句式对比（一）英语的形合（hypotaxis）与汉语的意合（parataxis）龙金·奈达（eugene a. nida）认为，从语言角度看，英汉语言之间最重要的区分莫过于形合与意合。
所谓“合”就是句子内部的连接关系。
这种关系可显可隐，显性的称为“形合”，隐性的称为“意合”。
句子的内外部连接主要靠三种手段实现：词汇、句法、语义。
形合指句子内部或句子之间的连接采用词汇手段或句法手段，意合则是采用语义手段来实现的。
英语中多用代词、连词和关系词，如：you mustn’t lend him any money because he never returns any money that he borrows.意思是：你千万不要借钱给他，他借钱从来不还。
此外，英语多使用介词，它是连接词、短语、分句、从句的重要手段。
英语的介词十分丰富，可分为三大类：简单介词（in， on 等）；复合介词（into， onto等）；短语介词（according to， along with等）。
如（1）with the words， he came into the room.他说着话就进来了。
（2）plastics is made from water which is a natu？鄄ral resource and available everywhere， coal which can be mined through automatic and mechanical processes at less cost and lime which can be obtained from the calcinations of limestone widely present in nature.塑料是由水、煤和石灰制成的。
水是到处可得的天然资源；煤是用自动化和机械化的方法开采的，成本较低；石灰是由煅烧自然界中广泛存在的石灰石得来的。
（二）英语句式的聚集（congestion）和汉语句式的流散（scatter）英语句式呈现“聚集型”，句子结构严谨规范、主次分明、层次清晰。
其基本句型有五种：（1）主语+不及物动词（s+v）。
（2）主语+及物动词 + 宾语（s+v+o）。
（3）主语+系动词+表语（s+v+p）或（s+v+c）。
（4）主语+谓语+间接宾语+直接宾语（s+v+ino+do）。
（5）主语+谓语+宾语+宾语补语（s+v+o+oc）。
这五种句型运用于英语的疑问句、否定句、被动句、倒装句、省略句中，再加上复杂的句子成分，句子就会千变万化。
但万变不离其宗，英译汉时应该先寻找句子的主干，理清原文句子结构。
例如：it is perhaps not an exaggeration to say that we shall soon be trusting our health， wealth and happiness to elements with whose very names the general public are unfamiliar.我们很快将把我们的健康、财富和幸福托给一般人都不知其名的几种元素，这种说法也许并不算夸张。
这个长句子的主干是画线部分，属于上述五种句型中的第三种：主语+系动词+表语，that 引导的是一个主语从句。
汉语句式比较灵活、零散，有整句和零句。
整句有主语和谓语，零句没有主语和谓语，常用于对话。
汉语的零句只有词、短语或从句，相当于英语中的破句（fragments）。
英语中的破句是有语法错误的，所以汉语的零句在翻译时往往需要增加必要的句子成分。
如：“差点没赶上车”属于汉语的零句，但翻译成英语要加主语：i nearly miss the bus.（三）英语的物称与汉语的人称英语倾向于客观表达，主语习惯用物称，也叫无灵主语（inanimate subject），汉语侧重以“人”为中心，常用人称作主语，也叫有灵主语（animate subject）。
如：（1）dis？鄄appointment deprived me of all power of utterance.我失望得一句话都说不出来。
此句中的disappointment 是无灵主语，译成汉语时，要用“我”这个有灵主语。
（2）her ex？鄄planations for failure todo the work were voluble but not easily believed. 她对工作失败的解释口若悬河，但不易为人相信。
（四）英语的被动句式与汉语的主动句式英语多用被动句而汉语正好相反，究其原因是：首先英语中有时不需要或不可能指明动作的发出者，故将动作的承受者提前，将句子变成被动语态。
其次，为了保持句子的平衡或话语的连贯性。
再次，有时为了避免句型单调也采用被动句。
如：（1） the meeting has been put off. 会议推迟了。
（2） to the west of our school，there is an ancient tower. the tower was built in 1462.我们学校西面有座古塔，这座古塔始建于1462年。
（3）the book is liked by those people who are interested in modern cul？鄄ure.这本书受到那些对现代文化感兴趣的人们的欢迎。
（4）i was convinced then and i am convinced now that while the risks were great， so， too， was the potential reard.我当时确信，而且现在也确信：尽管风险极大，但潜在的报偿也是极大的。
二、基于英汉语言文化对比下的翻译方法语言是文化的载体，也是文化的一个重要组成部分。
文化与语言是相互促进、共同发展的。
文化上的相互关系会体现在语言上，从而产生可译问题。
英汉两种语言的转换实际上也是两种文化的翻译。
具体翻译方法有以下几种。
（一）直译当英汉文化完全一致时或出现文化空缺时，可以采取直译的方法。
如：virtue is fairer far than beauty.美德远远胜过美貌。
well begun， half done.良好的开端是成功的一半。
all roads lead to rome.条条大路通罗马。
（二）意译英汉文化部分一致时、发生冲突或出现文化空缺时，可采用意译方法。
发生文化部分冲突时决不可采取直译法，意译是最为有效的解决方法。
对于文化空缺，如果直译不好理解，又不必过多解释内涵时，可以用意译法来处理。
（三）套译如果对译入用的语言文化相当了解，还可以采用“套译法”，即套用译入语中含有相应意义的固定说法。
套译的优点是译文具有亲切感，能够保持原文的修辞效果，缺点是会导致原语文化的信息缺损，如：one boy is a boy， two boys half a boy， three boys no boy.一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。
two dogs fight for bone， and a third runs away with it.鹬蚌相争，渔翁得利。
（四）直译加注英汉文化部分一致或出现文化空缺、文化冲突时，直译加注也是一种很理想的转换方法。
注释部分有助于把原文的文化内涵完整地表现出来或减少文化冲突带来的误解，有利于文化的交流和译入语语言的发展进化，缺点是不够经济，对口译不太适用，而且需要丰富的知识作支撑。
如：to show off one’s proficiency with theaxe before lu ban—an expert carpenter.班门弄斧。
（those living on a mountain live off the mountain， those living near the water live off the water.）you can make use of the local resources.靠山吃山，靠水吃水。
在英汉互译时，仅靠语言表达能力是不够的，文化因素在翻译中起至关重要的作用，忽略文化背景知识，很可能会造成误解、漏译。
在语言学习的过程中，应不断积累文化知识，领会和掌握词语在特定语境中的文化内涵，让文化知识有效地服务于翻译实践。
［参考文献］［1］郭继荣，刘新法.实用英汉互译教程［m］.西安：西安交通大学出版社，2008．［2］连淑能.英汉对比研究［m］.北京：高等教育出版社，1993.［3］郭继荣，刘新法.实用英汉互译教程［m］.西安：西安交通大学出版社，2008．［4］华先发.新实用英译汉教程［m］.武汉：湖北教育出版社，2001．［5］陈宏薇.新实用汉译英教程［m］.武汉：湖北教育出版社，2001．［6］薄冰.实用英语语法详解［m］.太原：山西教育出版社，2005．［责任编辑：黄晓］。