20以内退位减法整理课件
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20以内的退位减法.破十法ppt课件
20以内 的退位减法
最新编辑ppt- 9 = ５□
1５ - 9 = ６□
想：9 加（５）得 14 想：9 加（６）得 15
２．9 +（ 4 ）=13
9 ＋（ 7 ）=16
13 – 9 =（4 ） 16 – 9 =（7 ）
最新编辑ppt
2
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3
14 - 9 = 5
最新编辑ppt
4
• 14 - 9 = 5
10
4
1
-
把14分成10和4 10-9=1 1+4=5
最新编辑ppt
5
• 12 - 9 = 3
10 2
1
-
把12分成10和2
10-9=1 1+2=3
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6
• 16 - 9 = 7
10 6
1
-
把16分成10和6 10-9=1 1+6=7
最新编辑ppt
7
11-9= 16-9= 17-9= 12-9=
191+-29 12-9 13-9 14-9 15-9 196+-39 17-9 18-9
11-8 12-8 13-8 14-8 15-8 186+-48 17-8
11-7 12-7 13-7 14-7 15-7 176+-57
11-6 11-5 11-4 11-3 11-2
12-6 12-5 12-4 12-3
13-9= 15-9= 18-9= 14-9=
最新编辑ppt
8
13条金鱼，花 的有8条，黑 的有( )条。
13 - 8 =
13 - 5 =
最新编辑ppt
13条金鱼，黑 的有5条，花 的有( )条。
最新编辑ppt- 9 = ５□
1５ - 9 = ６□
想：9 加（５）得 14 想：9 加（６）得 15
２．9 +（ 4 ）=13
9 ＋（ 7 ）=16
13 – 9 =（4 ） 16 – 9 =（7 ）
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2
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3
14 - 9 = 5
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4
• 14 - 9 = 5
10
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把14分成10和4 10-9=1 1+4=5
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5
• 12 - 9 = 3
10 2
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把12分成10和2
10-9=1 1+2=3
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6
• 16 - 9 = 7
10 6
1
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把16分成10和6 10-9=1 1+6=7
最新编辑ppt
7
11-9= 16-9= 17-9= 12-9=
191+-29 12-9 13-9 14-9 15-9 196+-39 17-9 18-9
11-8 12-8 13-8 14-8 15-8 186+-48 17-8
11-7 12-7 13-7 14-7 15-7 176+-57
11-6 11-5 11-4 11-3 11-2
12-6 12-5 12-4 12-3
13-9= 15-9= 18-9= 14-9=
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8
13条金鱼，花 的有8条，黑 的有( )条。
13 - 8 =
13 - 5 =
最新编辑ppt
13条金鱼，黑 的有5条，花 的有( )条。
《20以内退位减法》课件
《20以内退位减法》 ppt课件
• 退位减法的概念 • 20以内退位减法的规则 • 20以内退位减法的练习 • 退位减法的应用实例 • 常见错误与纠正方法 • 总结与展望
目录
01
退位减法的概念
什么是退位减法
01
退位减法是一种基本的数学运算 ，它涉及到从一个数中减去另一 个数，当被减数小于减数时，需 要借位。
误。
及时反馈和鼓励
03
老师应及时给予学生反馈，鼓励学生，增强学生的学习信心和
兴趣。
06
总结与展望
本节课的总结
知识点回顾
课堂互动
本节课主要讲解了20以内的退位减法，通 过例题演示和练习，帮助学生掌握退位减 法的计算方法和技巧。
课堂上通过小组讨论、互动问答等方式， 鼓励学生积极参与，提高学生的学习热情 和思考能力。
在几何图形中，退位减法可以用于 计算图形的面积和周长。
组合数学
在组合数学中，退位减法可以用于 计算组合数和排列数。
在科学中的实际应用
物理计算
在物理学中，退位减法可以用于 计算速度、加速度、力和能量等
物理量。
化学计量
在化学中，退位减法可以用于计 算化学反应中的物质比例和计量
。
生物统计
在生物学中，退位减法可以用于 统计生物种群数量和比例。
02
例如：17 - 8 = 9，其中需要从 10位借1位到7位，相当于10 - 8 = 2，再加上原来的7位，得到9 。
退位减法的重要性
退位减法是数学基础教育中必不可少 的一部分，对于培养学生的逻辑思维 和数学能力具有重要意义。
在日常生活和工作中，退位减法也经 常被用到，例如购物时计算找零、计 算时间差等。
退位减法的历史背景
• 退位减法的概念 • 20以内退位减法的规则 • 20以内退位减法的练习 • 退位减法的应用实例 • 常见错误与纠正方法 • 总结与展望
目录
01
退位减法的概念
什么是退位减法
01
退位减法是一种基本的数学运算 ，它涉及到从一个数中减去另一 个数，当被减数小于减数时，需 要借位。
误。
及时反馈和鼓励
03
老师应及时给予学生反馈，鼓励学生，增强学生的学习信心和
兴趣。
06
总结与展望
本节课的总结
知识点回顾
课堂互动
本节课主要讲解了20以内的退位减法，通 过例题演示和练习，帮助学生掌握退位减 法的计算方法和技巧。
课堂上通过小组讨论、互动问答等方式， 鼓励学生积极参与，提高学生的学习热情 和思考能力。
在几何图形中，退位减法可以用于 计算图形的面积和周长。
组合数学
在组合数学中，退位减法可以用于 计算组合数和排列数。
在科学中的实际应用
物理计算
在物理学中，退位减法可以用于 计算速度、加速度、力和能量等
物理量。
化学计量
在化学中，退位减法可以用于计 算化学反应中的物质比例和计量
。
生物统计
在生物学中，退位减法可以用于 统计生物种群数量和比例。
02
例如：17 - 8 = 9，其中需要从 10位借1位到7位，相当于10 - 8 = 2，再加上原来的7位，得到9 。
退位减法的重要性
退位减法是数学基础教育中必不可少 的一部分，对于培养学生的逻辑思维 和数学能力具有重要意义。
在日常生活和工作中，退位减法也经 常被用到，例如购物时计算找零、计 算时间差等。
退位减法的历史背景
人教数学一下《十几减7、6》20以内的退位减法PPT优质课件
变式训练
2. 看图列式计算。 ？个
13个 13 － 6 ＝ 7 （个）
变式训练
3. 有14只兔子。 （1）左边有7只兔子，右边有几只兔子？
14－7＝7（只） 口 答：右边有7只兔子。
变式训练
3. 有14只兔子。 （2）有9只白兔，有几只灰兔？
14－9＝5（只） 口 答：有5只灰兔。
变式训练
4. 在括号里填上合适的数。
16
13
（9） （7） （ 8） （ 5）
4 5（ 5 ）2
2 6（ 4） 1
思维训练
小云有14张卡片，她给大林6张卡片后，两个人 的卡片数量一样多。大林原来有几张卡片？
小云的卡片： 大林的卡片：
小云给大林的6张
14－6＝8（张） 8－6 ＝2（张） 口 答：大林原来有2张卡片。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
13条鱼，黑的有7条，红的有几条？ 13－7＝ 6（条）
13 － 7＝ 6
3 10
－
3
＋
破十法
把13分成3和10， 先算10－ 7＝3， 再算3＋ 3＝6。
Hale Waihona Puke 13条鱼，黑的有7条，红的有几条？ 13－7＝ 6（条）
13 － 7 ＝ 6
平十法
34
－
10
－
把7分成3和4， 先算13－ 4＝10， 再算10－ 4＝6。
13条鱼，黑的有7条， 红的有□条？
你从图中了解到哪些信息？
13条鱼，黑的有7条，红的有几条？ 求红的有几条，用减法计算。 13－7 13条鱼,红的有6条，黑的有几条？ 求黑的有几条，用减法计算。 13－6
如如何何解计答算问结题果？？
小组讨论
20以内的退位减法完整52551ppt课件
20以内 的退位减法
你拍1，我拍9，我们都是好朋友，
你拍2，我拍8，团结起来力量大，
你拍3，我拍7，我们从小爱学习，
你拍4，我拍6，说话老实不吹牛，
你拍5，我拍5，两数凑十不马虎。
完整版PPT课件
2
5 + 8 = 13
6 + 8 = 14
7 + 4 = 11
9 + 6 = 15
14 - 9 = 5 14 - 5 = 9
摆一摆，算一算。
你喜欢哪种方法？ 还可以怎样计算？
12 - 9 = 3
9+( 3 )=12； 12-9=( 3 )。
10-9=1；
1+(2)=(3)。
9 + 6 = 15 15 - 9 = 6 做减法，想加法。
13条金鱼，花 的有8条，黑 的有( )条。
13 - 8 =
13 - 5 =
13条金鱼，黑 的有5条，花 的有( )条。
17 － 9 = 8
18 － 9 = 9
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18
巧算“十几减9” 的方法：就是把 被减数个位上的 数加1就是“十几
减9”的差。
11 － 9 = 2 12 － 9 = 3 13 － 9 = 4 14 － 9 = 5
15 － 9 = 6
16 － 9 = 7
17 － 9 = 8
18 － 9 = 9
5 (条) 8 (条)
16 - 7 = 9
？颗
14 颗
14 - 8 = 6 14 - 6 = 8
9 + 5 = 14 14 - 5 = 9 14 - 9 = 5
11 － 9 = 2
你发现了什么？
12 － 9 = 3
你拍1，我拍9，我们都是好朋友，
你拍2，我拍8，团结起来力量大，
你拍3，我拍7，我们从小爱学习，
你拍4，我拍6，说话老实不吹牛，
你拍5，我拍5，两数凑十不马虎。
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2
5 + 8 = 13
6 + 8 = 14
7 + 4 = 11
9 + 6 = 15
14 - 9 = 5 14 - 5 = 9
摆一摆，算一算。
你喜欢哪种方法？ 还可以怎样计算？
12 - 9 = 3
9+( 3 )=12； 12-9=( 3 )。
10-9=1；
1+(2)=(3)。
9 + 6 = 15 15 - 9 = 6 做减法，想加法。
13条金鱼，花 的有8条，黑 的有( )条。
13 - 8 =
13 - 5 =
13条金鱼，黑 的有5条，花 的有( )条。
17 － 9 = 8
18 － 9 = 9
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18
巧算“十几减9” 的方法：就是把 被减数个位上的 数加1就是“十几
减9”的差。
11 － 9 = 2 12 － 9 = 3 13 － 9 = 4 14 － 9 = 5
15 － 9 = 6
16 － 9 = 7
17 － 9 = 8
18 － 9 = 9
5 (条) 8 (条)
16 - 7 = 9
？颗
14 颗
14 - 8 = 6 14 - 6 = 8
9 + 5 = 14 14 - 5 = 9 14 - 9 = 5
11 － 9 = 2
你发现了什么？
12 － 9 = 3
20以内的退位减法 优秀ppt课件
西师大版一年级数学上册
20以内 的退位减法
学习目标：
1. 使同学们能够学会计算20以内的 退位减法算式。 2. 能够熟练正确地进行计算。
5+ 8
= 13
6 + 8 = 14
7+ 4
= 11
9 + 6 = 15
14 - 9 = 5 14 - 5 = 9
摆一摆，算一算。
你喜欢哪种方法？ 还可以怎样计算？
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。
20以内 的退位减法
学习目标：
1. 使同学们能够学会计算20以内的 退位减法算式。 2. 能够熟练正确地进行计算。
5+ 8
= 13
6 + 8 = 14
7+ 4
= 11
9 + 6 = 15
14 - 9 = 5 14 - 5 = 9
摆一摆，算一算。
你喜欢哪种方法？ 还可以怎样计算？
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。
20以内的退位减法 课件 一年级数学课件 小学数学课件
十几减9巩固练 习
一、新旧对比，总结算法
（一）9加几练习
7
2 11 14 4 ＋9 13
16 9 6 3 12 18 15
5
8
17
问题：怎么算得这么快，能说说你们是用什么方法算的吗？
一、新旧对比，总结算法
（二）十几减9练习
13
17 8 5 12 3 －9
4 11 18 15 6 2 9
14
16
二、学习新知，自主探究
（二）自主探究，暴露资源
用学具摆一摆。
反馈：
问题：1. 都是去掉8个风车，他们的去掉方法一样吗？ 2. 谁听明白了，能再说说吗？ 3. 能把你们的过程用一个算式表示出来吗？ 12－8＝4 2 10 12－8＝4 2 6
2 10 小结：看来我们既可以用10减8，再加个位上的2， 也可以先减去个位上的2，再减去剩下的6。
二、学习新知，自主探究
（二）自主探究，暴露资源
问题：这道题还有其他的计算方法吗？ 想加算减 8＋4＝12 12－8＝4 挑一种喜欢的方法和你的同桌说一说。
（三）同桌互查，巩固算法
同桌互相出两道关于十几减8的题，并说出自己是怎么算的。
三、运用新知，自主练习
1. 圈一圈，算一算。
问题：（1）结果是多少？ （2）为什么这么圈？
看屏幕口算。
11－9＝ 2 11－8＝ 3 13－9＝4 16－9＝ 7 12－8＝ 4 14－8＝6 15－9＝6 15－8＝ 7 12－9＝ 3 17－8＝9 14－9＝5 13－8＝ 5 17－9＝ 8 16－8＝8 18－9＝9
问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用什么方法算的吗？
二、学习新知，自主探究
（二）反馈监控，暴露资源
《解决问题》20以内的退位减法PPT课件(第1课时)
2. 小云还要采几个蘑菇？
我已经采了8个 蘑菇，这里有4 个蘑菇。
多余条件
变式训练
采14个蘑菇，就 可以完成任务了。
14－8＝6（个） 口答：小云还要采6个蘑菇。
变式训练
3. 小丽还要再包几个饺子？
我打算包11 个饺子，已 经包了6个。
我打算包 18个饺子。
多余条件
11－6＝5（个） 口答：小丽还要再包5个饺子。
这样计算对吗？为什么？
小组讨论
1.自己动手摆一摆，画一画。 2.尝试列式解答问题。 3.在小组内说说自己的计算方法。
要做16把团扇, 4个人一起做，已经做了9把。还要做多少把？
16把团扇
还要做的 数量
已经做的9 把
4个人
16－9＝7（把）
摆小棒计算
要做16把团扇, 4个人一起做，已经做了9把。还要做多少把？
还要做的 数量
16把团扇
去掉已经做的9 把
4个人
16－9＝7（把）
摆圆片计算
要做16把团扇, 4个人一起做，已经做了9把。还要做多少把？
团扇总数－已经做的数量＝还要做的数量
所 用 方 法 不 同这，样列计式算相正同确。吗 ？
要做16把团扇, 4个人一起做，已经做了9把。还要做多少把？
已经做的9把＋还要做的7把＝团扇总数量 因为9＋7＝16，所以16－9＝7。计算正确。
多余条件
15－7＝8（个）
口答：买了8个青苹果。
课堂练习
小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？ 多余条件
14 －
6 ＝ 8 （只 ）
口答：母鸡有8只。
选自教材第20页做一做
1. 大猫还要钓几条鱼？
整理20以内的退位减法表参考ppt课件
，差 也
16-9
16-8 16-7
依
次 17-9 17-8
增
加 18-9
1
你们真棒!
。
看图列算式
7 5 12
5 7 12
12
7
5
12
5
7
8 7 15
7
8
15
15 8
7
15
7
8
想加算减
3+8= 11 4+9=13 11—3= 8 13—4= 9 11—8=3 13―9= 4
5+7= 12 12—5= 7 12—7= 5
被
减 13-9 13-8 13-7 13-6 13-5 13-4
数
依 次
14-9 14-8 14-7 14-6 14-5
增 加
15-9 15-8 15-7 15-6
1
，差 16-9 16-8 16-7
也 依
17-9 17-8
次
增 18-9
加
1
。
11-9 12-9 13-9 14-9 15-9 16-9 17-9 18-9
11-6 12-6 13-6 14-6 15-6
11-5 12-5 13-5 14-5
11-4 12-4 13-4
11-3 11-2 12-3
减 数
11-9 11-8 11-7 11-6 11-5 11-4 11-3 11-2
不
变 ，
12-9 12-8 12-7 12-6 12-5 12-4 12-3
看谁算得又对又快！
任选方法进行计算：
12－9= 13－8=
17－9= 15－8= 18－9= 17－8= 16－9=
《20以内的退位减法》课件PPT—人教版小学数学20以内的退位减法精品课件6
12 - 7 = 5（个） 口答：小华套中的与小雪套中的相差5个。
《20以内的退位减法》课件PPT—人教 版小学 数学20 以内的 退位减 法精品 课件6
1 小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多多少只？ 15 - 9 = 6（只） 口答：兔比羊多6只。
《20以内的退位减法》课件PPT—人教 版小学 数学20 以内的 退位减 法精品 课件6
我们可以用什么方法来计算呢？ 可以通过列式解决问题哦。
12 - 7 = 5（个） 口答：小华比小雪多套中5个。
《20以内的退位减法》课件PPT—人教 版小学 数学20 以内的 退位减 法精品 课件6
想一想 小雪： 小华：
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口答：102班比101班少做5件好事。
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7 苹果有5个，草莓有11个，草莓比苹果多多少个？
《20以内的退位减法》课件PPT—人教 版小学 数学20 以内的 退位减 法精品 课件6
11 - 5 = 6（个） 口答：草莓比苹果多6个。
《20以内的退位减法》课件PPT—人教 版小学 数学20 以内的 退位减 法精品 课件6
2
《20以内的退位减法》课件PPT—人教 版小学 数学20 以内的 退位减 法精品 课件6
两只蜜蜂采的花相差几朵？ 12 - 3 = 9（朵）
口答：两只蜜蜂采的花相差9朵。
《20以内的退位减法》课件PPT—人教 版小学 数学20 以内的 退位减 法精品 课件6
【重点】理解减法的实际意义。 【难点】理解20以内退位减法的算法，并能正确计算。
一年级上册二十以内退位减法(整理).ppt
15-8= 7 16-9= 7 14-5= 9
15-6= 9 11-7= 4
18-9=9 14-7= 7 12-5= 7
13-4= 9 11-2= 9
最新.
5
13
13
5
6
12
14Hale Waihona Puke 47最新.
6
第二关
最新.
7
最新.
8
最新.
9
1、小兔和小狗一共
有12只，小兔有9只， 欢迎进入
小狗有多少只？
第三关
二十以内退位减法 复习与练习
最新.
1
欢迎大家来到数学王 国，不过要想进入，必 须要闯关成功哦！
最新.
2
你会算吗？
18-9= 9 11-3= 8 12-5= 7
1、可以分被减数 2、可以分减数 3、也可以想加法
最新.
3
小秘诀 减九想一
11-9，见减数9想1,1加上被减数个位上的1得2，所以11-9=2
减八想二
11-8，见减数8想2,2加上被减数个位上的1得3，所以11-8=3
减七想三
11-7，见减数7想3,3加上被减数个位上的1得4，所以11-7=4
减六想四
11-6，见减数6想4,4加上被减数个位上的1得5，所以11-6=5
最新.
4
第一关
13-9= 4 16-7= 9 12-3= 9
11-8= 3 17-9= 8
2、有14个 足球 ， 借走5个，还剩多 少个？
最新.
10
鸡有13只，鸭有6只，鹅有8只。 1、鸭和鹅一共有多少只？
2、公鸡有5只，母鸡有多少只？
最新.
11
最新.
12
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17-15= 2 17-16= 1 17-17= 0
3、不计算，你能从小到大排列下面的算式吗？ 被减数都是13，减数越大，差越 小；减数越小，差越大。 13-8 13-6 13-2 13-9 13-0 13-4
13-0 13-9﹤13-8﹤13-6﹤13-4﹤13-2﹤
4、比较大小 15-8﹤ 15-7
减数不变，被减数越大，差也越大。
20以内的退位减法表
3
4 5 6 7
减数不变，被减数越大， 差也越大。
8
9
竖着看，你又发现了什么？
20以内的退位减法表
9 9 9 9 9 9 9
斜着看，你又发现了什 么？
9 被减数越大，减数也越大，差不变。
20以内的退位减法表
8
8 8 8 8
8
8
斜着看，你又发现了 什么？
被减数越大，减数也越大，差不变。
学习游戏
1、找朋友
5
9
4
2
18-9 14-9
13-9 11-9
17-6= 11 17-7= 10 17-8= 9
说规律，你 17-9= 8 发现了什么？
17-10= 7 17-11= 6 17-12= 5 17-13= 4
被减数都是17，减 数越大，差越小。
17-14= 3
算一算，你会有更多发现的。
20以内的退位减法表
2 3 4 5 6 7 8 9
被减数不变，减数越小，差越大。
横着看，有什么发现？
20以内的退位减法表
3 4 5 6 7 8 9
被减数不变，减数越小，差越大。
横着看，有什么发现？
20以内的退位减法表
2 3 4 5 6 7 8 9
竖着看，你又发现了什么？
7
2
2
8
12-7-2
12-2-8
(3) 2
第二环节
1、看图列式计算（一图四式）
+
+ － －
=
= = =
2、看图列式计算（一图三式）
+ -
= =
-
=
3、根据图的意思列式计算。
11个
？
4题列式计算。
3、读题列式计算。
第三环节
我们一队有12个男生
老师让两个男生之间 插进一个女生
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答：一共可以插进11个女生。
整理复习这么多知识， 这节课马上要结束了，同 学们，如果一节课的表现 满分是10分，你给自己打 几分？为什么？
第一环节
找规律填出所缺的算式
11-9 11-8 11-7 11-6
11-5 11-4
11-3 11-2
12-9 12-8
12-7 12-6 12-5
12-4 12-3
13-8 13-7 13-6 13-5 13-4 13-9 14-9 14-6 14-7 14-6 14-5
15-9 15-8 15-7 15-6
18-9
17-9 ﹥ 21-3 ﹥21-9
5、算一算，说说你怎么算的。
12
7 15 9
7 2
6 14 9
14 20 18
6、在（
5
）里该填什么数？
9-4=11-（ 6 ） 14-5=10-（ 1 ）
9
7、下面每条线上都有三个圈，三个圈里的 数加起来都等于12
(1) 3 (2)
3
4
5
12-3-4
16-9 16-8 17-9 17-8 18-9 16-7
20以内的退位减法表
11减几 12减几 13减几 14减几 15减几
16减几
17减几 18减几
横着看第一行都是11减几
20以内的退位减法表
几减9 几减8 几减7 几减6 几减5 几减4 几减3 几减2
竖着看第一列都是几减9
20以内的退位减法表
3、不计算，你能从小到大排列下面的算式吗？ 被减数都是13，减数越大，差越 小；减数越小，差越大。 13-8 13-6 13-2 13-9 13-0 13-4
13-0 13-9﹤13-8﹤13-6﹤13-4﹤13-2﹤
4、比较大小 15-8﹤ 15-7
减数不变，被减数越大，差也越大。
20以内的退位减法表
3
4 5 6 7
减数不变，被减数越大， 差也越大。
8
9
竖着看，你又发现了什么？
20以内的退位减法表
9 9 9 9 9 9 9
斜着看，你又发现了什 么？
9 被减数越大，减数也越大，差不变。
20以内的退位减法表
8
8 8 8 8
8
8
斜着看，你又发现了 什么？
被减数越大，减数也越大，差不变。
学习游戏
1、找朋友
5
9
4
2
18-9 14-9
13-9 11-9
17-6= 11 17-7= 10 17-8= 9
说规律，你 17-9= 8 发现了什么？
17-10= 7 17-11= 6 17-12= 5 17-13= 4
被减数都是17，减 数越大，差越小。
17-14= 3
算一算，你会有更多发现的。
20以内的退位减法表
2 3 4 5 6 7 8 9
被减数不变，减数越小，差越大。
横着看，有什么发现？
20以内的退位减法表
3 4 5 6 7 8 9
被减数不变，减数越小，差越大。
横着看，有什么发现？
20以内的退位减法表
2 3 4 5 6 7 8 9
竖着看，你又发现了什么？
7
2
2
8
12-7-2
12-2-8
(3) 2
第二环节
1、看图列式计算（一图四式）
+
+ － －
=
= = =
2、看图列式计算（一图三式）
+ -
= =
-
=
3、根据图的意思列式计算。
11个
？
4题列式计算。
3、读题列式计算。
第三环节
我们一队有12个男生
老师让两个男生之间 插进一个女生
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答：一共可以插进11个女生。
整理复习这么多知识， 这节课马上要结束了，同 学们，如果一节课的表现 满分是10分，你给自己打 几分？为什么？
第一环节
找规律填出所缺的算式
11-9 11-8 11-7 11-6
11-5 11-4
11-3 11-2
12-9 12-8
12-7 12-6 12-5
12-4 12-3
13-8 13-7 13-6 13-5 13-4 13-9 14-9 14-6 14-7 14-6 14-5
15-9 15-8 15-7 15-6
18-9
17-9 ﹥ 21-3 ﹥21-9
5、算一算，说说你怎么算的。
12
7 15 9
7 2
6 14 9
14 20 18
6、在（
5
）里该填什么数？
9-4=11-（ 6 ） 14-5=10-（ 1 ）
9
7、下面每条线上都有三个圈，三个圈里的 数加起来都等于12
(1) 3 (2)
3
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5
12-3-4
16-9 16-8 17-9 17-8 18-9 16-7
20以内的退位减法表
11减几 12减几 13减几 14减几 15减几
16减几
17减几 18减几
横着看第一行都是11减几
20以内的退位减法表
几减9 几减8 几减7 几减6 几减5 几减4 几减3 几减2
竖着看第一列都是几减9
20以内的退位减法表