n6326081深入学习科学发展观

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科学发展观学习心得

深入学习科学发展观心得体会财经贸易系学生办李海婷胡锦涛同志在“十七大”报告上提出了科学发展观理论，科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，它是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。

它对中国当前以及以后几十年都有十分重要意义。

胡锦涛还说，科学发展观，第一要素是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

经过这段时间的学习科学发展观，我对科学发展观的认识进一步加强。

首先一、必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。

发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。

要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力，更好实施科教兴国战略，人才强国战略，可持续发展战略，着力把握发展规律，创新发展理念，提高发展质量和效益，实现又好又快发展，为发展中国特色社会主义打下坚实基础；二、必须坚持以人为本。

全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。

要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享；三、必须坚持全面协调可持续发展。

要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力,实现经济发展与人口资源环境相协调，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展；四、必须坚持统筹兼顾。

深入学习科学发展观

深入学习科学发展观张慧08安全20080704139深入学习科学发展观工作总结2009-06-25 11:26 根据总公司的学习安排，结合我们基层党总支的具体实际情况，安排部署我们深入学习实践科学发展观活动，此项活动共分三个阶段进行。

第一阶段为学习调研阶段，从2009年3月18日到4月20日，主要工作是成立领导机构、制定工作方案、广泛动员部署、积极组织学习、开展专题调研、组织“科学发展大家谈”活动；第二阶段为分析检查阶段，从2009年4月21日到5月31日，主要工作是召开座谈会，广泛征求意见、召开专题民主生活会和组织生活会、形成分析检查报告、组织群众评议；第三阶段为整改落实阶段，从2009年6月1日到2009年6月30日，主要工作是制定整改方案、解决突出问题、认真总结测评。

二、做法和特点我们在开展学习实践活动中，严格按照上级党委和学习实践科学发展办的工作安排，主要做法如下：1、加强领导，精心组织，保证实践活动顺利开展。

自总公司动员大会召开后，我们立即召开了党总支领导班子会议，研究部署相关工作，成立了领导小组，制定了实施方案和运行大表，召开全体职工会议并进行宣传和动员，为学习实践活动的顺利开展打下组织基础。

2、加强学习，提高认识。

我们将学习贯穿于整个学习实践活动的过程，支部班子成员、全体党员、干部职工采用集中学习和自学的形式相结合，深入学习了《科学发展观重要论述摘要》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》和党的几代领导核心关于民主集中制的有关论述，提高思想认识。

为加深对科学发展观的认识，我们还分别举行了多次辅导课和开展科学发展观知识及建言献策活动。

其中：学习实践活动领导小组聘请了上级宣传部门的张秋文同志为全体党员上题为“增强意识践行科学发展观的责任感和紧迫感”的专题辅导课。

总公司党委副书记做了题为“深入学习科学发展观不断推动反腐倡廉工作”和总经理做了学习科学发展观辅导报告。

通过几次学习，全体党员干部更加深入思考研讨了科学发展观，提高了认识水平，打好了思想基础。

深入学习贯彻科学发展观

深入学习贯彻科学发展观摘要：科学发展观，是中共中央总书记胡锦涛在2003年7月28日的讲话中提出的。

其中，统筹各方面的全面发展是科学发展观的特色如何统筹发展无疑是当今的热点话题。

关键词：科学，统筹，发展。

正文：科学发展观，是中共中央总书记胡锦涛在2003年7月28日的讲话中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论，也是中国共产党的重大战略思想。

在中国共产党第十七次全国代表大会上写入党章，成为中国共产党的指导思想之一。

在党的十七大上，胡锦涛总书记在《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告中提出，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾，指明了我们进一步推动中国经济改革与发展的思路和战略，明确了科学发展观是指导经济社会发展的根本指导思想，标志着中国共产党对于社会主义建设规律、社会发展规律、共产党执政规律的认识达到了新的高度，标志着马克思主义的中国化，标志着马克思主义和新的中国国情相结合达到了新的高度和阶段。

如何统筹各方面的均衡发展是科学发展观的特色也是必须做到的，作为当今热点话题，我来进行一下讲解分析。

其一，先说下统筹发展的必要性：国家发展战略的整体构想，既从经济增长、社会进步和环境安全的功利性目标出发，也从哲学观念更新和人类文明进步的理性化目标出发，几乎是全方位地涵盖了“自然、经济、社会”复杂系统的运行规则和“人口、资源、环境、发展”四位一体的辩证关系，并将此类规则与关系在不同时段或不同区域的差异表达，包含在整个时代演化的共性趋势之中。

在我国有着四点推动着科学发展观必须在统筹方面上下功夫。

第一，我国经济发展由缺乏财力难以兼顾解决长期积压的问题的阶段进入到了一个有较为充裕的财力开始能够解决长期积压问题的阶段。

深入学习实践科学发展观,进一步解放思想(新)

城乡差别
收入差别
城乡居民人均收入曲线
元
14000 12000 10000 8000 6000 4000 2000 17 98 18 95 18 97 18 99 19 91 19 93 19 95 19 97 19 99 20 01 20 03 20 06 0
年
资料来源：中国统计年鉴》资料来源：《中国统计年鉴》
一、科学发展观的历史地位
第一阶段邓小平理论解决什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题
一、科学发展观的历史地位
第二阶段三个代表思想解决如何加强和改进党的领导的问题
一、科学发展观的历史地位
第三阶段科学发展观怎样发展的问题解决什么是发展，
二、科学发展观的发展历程
科学发展观经历了由放任到规制，从传统到科学的发展历程自由发展观国家基本不介入（亚当.斯密）经济发展观经济社会发展观经济、政治、文化、社会、生态全面发展
宁夏盐池县花马池镇，一家民营企业的喷灌设备在喷灌苜蓿
贺兰山下巨大的风力发电机构成了一道靓丽的风景线
4、摒弃脱离实际的旧思想，树立科学发展、、摒弃脱离实际的旧思想，树立科学发展、突出特色的新思想
.围绕解放和发展全区社会生产 2 .围绕解放和发展全区社会生产力，努力构建推动全区经济社会跨越式发展六个方面的新理念
昔日石嘴山今日石嘴山来自昔日吴忠今日吴忠
中卫
固原
昔日银川
今日银川
我们的学院
五、深入学习实践科学发展观、不断开创宁夏跨越式发展的新局面
（一）坚持解放思想、树立实践科学发展的坚持解放思想、新观念、新观念、新理念坚持理论联系实际，（二）坚持理论联系实际，找准并解决存在的突出问题坚持改革创新，（三）坚持改革创新，构建有利于科学发展的体制和机制坚持党的先进性，（四）坚持党的先进性，切实加强和改进党的建设

学习科学发展观心得体会：以学习研究宣传科学发展观

学习科学发展观心得体会：以学习研究宣传科学发展观学习科学发展观心得体会：以学习研究宣传科学发展观党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出了科学发展观。

深入学习研究宣传、全面贯彻落实科学发展观，是摆在全党面前的一项重大战略任务。

近年来，落实这一战略任务取得了明显成效。

从去年初以来开展的保持共产党员先进性教育活动，是一次“三个代表”重要思想和科学发展观的集中学习教育活动，大大提高了全党全国人民学习贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观的自觉性坚定性。

各级党委把科学发展观作为党委中心组学习的重要内容，作为干部教育培训的重要内容，作为大学生思想政治理论课的重要内容，推动科学发展观进教材、进课堂、进头脑。

思想理论界把深入学习研究宣传科学发展观作为重要政治任务，加强理论研究和调查研究，列出一批选题，召开系列研讨会，推出了一批有深度、有分量的研究成果;运用新闻报道、理论文章、网上访谈、电视专题片、通俗读物和社科讲座等多种形式，广泛宣传科学发展观，总结推广了一批学习贯彻科学发展观的好经验、好做法;组织面向基层、面向群众的宣讲活动，讲清科学发展的道理，普及科学发展的知识，使科学发展观家喻户晓、深入人心。

现在，学习贯彻科学发展观已经形成浓厚的社会氛围和广泛的社会共识。

我们要在这个基础上，进一步推进理论武装工作，不断把学习研究宣传科学发展观引向深入。

把学习研究宣传科学发展观引向深入，就要进一步深刻认识科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的关系。

科学发展观以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密结合中国特色社会主义的伟大实践，吸收人类文明进步的新成果，站在历史和时代的高度，创造性地回答了为什么发展、怎样发展的重大问题，压滤机滤布厂家赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和实践要求。

深入学习科学发展观心得体会

尊敬的各位领导、同志们：下午好！深入贯彻落实科学发展观，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是对党的三代领导集体关于发展的重要思想的继承和发展。

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。

开展学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的重大部署，是党的建设和组织工作的重中之重。

学习实践科学发展观对进一步推动老干部工作发展具有重大而现实的意义。

在这新形势下，结合自己的工作实际，谈谈自己的一点心得体会。

在新的历史条件下,作为为老干部服务工作的特殊部门,要以科学发展观统领直属单位工作,自觉地按照科学发展观要求,创新思维模式,促进思想大转变、观念大转变.用科学发展观推进干休所工作,必须改变封闭、落后和一切不合时宜的思维定势,顺应时代的变化和新形势新任务的要求,创新工作思路.就干休所而言,既要突出服务老干部这个中心,又要正确处理好老干部与干休所管理工作的协调推进。

同时，既要处理好内部管理问题,又要正确处理好与外部社会各方面的关系,积极为干休所发展创造良好的内外部环境.去年年底，我被交流到局三处工作。

今年4月局领导找我谈话，选派我去延安路干休所挂职。

当时，我内心很激动，但又很矛盾。

激动是感激局新的领导班子对我的工作给予了肯定和支持，给了我发挥作用的平台。

矛盾是：局三处工作是负责局直属单位。

自己在三处工作，是直接管理干休所的，我去干休所挂职是有点顾虑，管的多了水大漫过桥，干休所无法正常工作，不管事吧；戈壁滩上修了一座无用的桥，成了摆设。

怎么办？我意识到双重工作都不能耽搁，只要摆好自己的位置，努力工作，向基层的同志们学习，不辜负领导和同志们对我的期望。

半年以来，通过与所里干部职工及住所老干部们的近距离接触交流，对干休所的工作有了新的认识和理解，切身感受到他们工作很辛苦，不容易，不仅要谋划干休所的长远发展，还要身先士卒，自己动手，不仅要种花种草，所里的窗户坏了，没请安装工人，靠大家自己的力量，几天之内安装好了。

深入学习科学发展观（合集5篇）

深入学习科学发展观（合集5篇）第一篇：深入学习科学发展观深入学习科学发展观，努力搞好教学工作————学习科学发展观心得体会朱爱平本人通过对科学发展观的深入学习，结合自己的工作实际，深入领会、认真总结，主要心得如下：一、准确把握科学发展观的理论内涵科学发展观，是对发展问题的总体认识和根本观点，包含了系统而丰富的内容，全面回答了“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题。

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

二、结合工作实际，努力践行科学发展观学习是实践的前提，实践是学习的目的。

科学发展观具有鲜明的实践特征，只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高教育教学的能力。

务实是学习科学发展观的基础，空谈误事，实干兴业。

学以致用，贯彻落实科学发展观，不仅要提高掌握科学发展观的理论水平，更要提高运用科学发展观的自学性和坚定性，要着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，要根据岗位职责的要求，学习相关领域知识，不断完善知识结构，提高业务素质。

就我本人而言，既要着重加强积累语文教学方面的专业知识，不断提高教育教学能力；又要提高关于学生管理方面的能力，转变观念，以学生为本。

㈠创新教学方法，寓教于乐作为一线教师，要不断加强自身专业知识的积累，加强教法、学法的研究，努力提高课堂教学的质量。

1、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，革新教学理念和教学方式，提高自身的教学水平。

要经常听课，积极参与各种教育教学实践活动，做到理论与实践相结合。

2、要充分做好课前准备工作。

认真研究教材，广泛阅读，深入细致地备课。

要多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握好教材的重、难点，在教学中注意抓住重点，突破难点，注重课堂教学效果，努力提高课堂教学的质量。

3、要坚持学生为主体，注重讲练结合。

深入了解学生，针对学生特点，以愉快式教学为主，在课堂上注重调动学生的积极性，努力提高学生的学习兴趣。

深入贯彻落实科学发展观大力弘扬改革创新精神

毛泽东思想为中国特色社会主义奠定了初步的认识和实践基础。邓小平理论围绕中国特色社会主义系统回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的一系列基本问题。 “三个代表”重要思想进一步揭示了中国特色社会主义所要解决的“建设一个什么样的党，怎样建设党”的历史性课题。
科学发展观站在时代的高度，创造性地回答了面对新世纪新阶段我国“实现什么样的发展、怎样发展”的重大社会问题，是中国共产党在中国特色社会主义建设指导思想上实现的新飞跃。
3、科学发展观是顺应时代潮流的全新社会主义发展理念
科学发展观具有鲜明的价值取向，不仅具有中国特色社会主义发展的新视野，而且具有时代发展的世界视野；既紧密结合中国特色社会主义伟大实践，站在历史发展的高度，总结自身经验，揭示自身发展规律，又站在时代发展的高度，充分认识我国发展面临的新机遇新挑战，注意吸收人类文明进步的新成果，汲取世界各国发展的经验教训，表明中国特色社会主义走和平发展道路的新理念和新实践，顺应了和平、发展、合作的世界潮流。
下面我讲五个问题： 1、什么是科学发展观 2、科学发展观的历史贡献 3、科学发展观的价值取向 4、贯彻落实科学发展观要抉择的几个问题 5、贯彻落实科学发展观继续深化改革开放
一、什么是科学发展观
科学发展观按最一般的理解指的是符合客观规律的发展观。现在我们所说的科学发展观是一个特指概念或者说是一个特称概念。它专指十六届三中全会提出的 “坚持以人为本，树立全面协调可持续的发展观”，如果从我们上面说的广义的科学发展观理解，凡是符合实际情况的、符合客观规律的，有利于我们民族和国家的发展应当说都是科学的发展。
科学发展观从推进社会历史发展和人类进步的高度，把握时代发展的脉搏，适应时代发展的要求，指导我国的发展更加主动地融入时代潮流。科学发展观要求我们统筹国内发展和对外开放，以更加宽广的眼界观察世界，在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作与竞争，提高对外开放水平，增强对外开放条件下促进自身发展的能力。坚持中国的发展是面向世界的开放发展，在开放发展中优化资源配置，开拓发展，相互借鉴，取长补短，把促进自身发展和促进世界共同发展有机结合起来。

深入学习科学发展观——学习科学发展观心得体会

深入学习科学发展观——学习科学发展观心得体会汕头市聿怀初级中学陈玉娜今年三月份党中央提出在全党开展学习实践科学发展观活动，目的就是用科学发展观武装我们每一名党员干部的头脑，树立科学发展的意识，事事坚持以人为本。

通过近一段时间的集中学习和自学，认真领悟了科学发展观的重要思想以及它所蕴含的重大历史意义和现实意义。

每一位党员教师在日常工作和生活中要始终坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，不断提高政治和专业理论水平，以良好的师德修养和高度的责任感严谨治学，爱岗敬业，开拓进取，积极参与到这次以教书育人为主体的实践活动中。

通过学习，我明白了“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

坚持以人为本，实现经济社会的全面、协调、可持续发展，是科学的发展观的基本内涵。

”作为教育工作者，要用科学的发展观统领教育工作的全局。

无论是从优化育人环境，还是从自我完善的要求，都要准确地把握科学的发展观的深刻内涵，并予以贯彻落实。

教师的工作是教学，说具体点就是教书育人，工作对象是学生，学习实践科学发展观，就要把科学发展观渗透到教育教学工作中，在平时的工作中，我们也应用科学发展观来指导自己的教育教学工作。

学校的主要任务是培养人才。

也就是在教育教学中要以学生为本，以全体学生为本，以全体学生的发展为本，以全体学生的终身发展为本，使全体学生得到身心协调的终身发展。

我们清楚地认识到，每棵树不可能长得一样高，每朵花不可能开得一样大，自然规律如此，学生发展的规律也不例外。

学生情况各异，每个学生的心理各不相同。

有学习优秀的，有学习中等的，当然也有学习困难的学生。

我们要根据学生个性上的差异，根据学生的实际情况，在课堂教学中关注每个学生、挖掘每个学生潜能，让每一个学生都体会成功的喜悦，保证每个学生都能得到充分发展。

在学校落实科学发展观，就要有长远的观点，从学生实际出发，为学生将来走上社会自食其力，打下坚实的基础。

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李源潮同志认为，宝钢学习实践活动有三个特色：
在活动准备和开始阶段，统一思想认识，提高开展活
动的自觉性。明确了宝钢二次创业的实践主题，使学习实践活动成为宝钢二次创业的强大动力。不仅充分发挥了领导班子的作用，也充分发挥了工会、共青团的作用，把方方面面的积极性都调动起来。
一、深入开展学习调研，为形成领导班子分
专题报告会（邵宁、胡鞍钢）
３.采取多种方式开展调查研究，查找突出问题。
领导人员到各基层联系点开展专题调研，每位领导人
员都撰写了调研报告。工会5000人问卷调查；党建网、青年网调查。
４.以“聚焦宝钢二次创业，共话宝钢科学发展”
为载体，开展进一步解放思想大讨论。
突出实践主题：宝钢二次创业、科学发展。以领导班子和党员领导人员为重点，充分发扬民主，实行上下联动和党内外互动。
理，促进员工与企业共同发展。（10个项目）
（8）认真履行社会责任，实现企业、员工、用户和社会的和谐发展。（17个项目）（9）推进党建创新，按照以人为本的工作格局，充分发挥党组织的政治核心作用。（15个项目）
例：进一步加强领导班子和领导人员队伍建设。（11个项目）
任务编号 08_04_008 任务名称完善基层领导班子建设情况分析制度责任领导刘国胜,何文波执行领导刘国胜执行部门组织部、人力资源部完成时间 2009-6-30
持续提升企业核心竞争力的文化创新能力——宝钢领导力之灵魂；富有远见的决策能力——宝钢领导力之关键；基于系统优化的高效管理的执行能力——宝钢领导力之保证；以人为本的人力资源发展能力——宝钢领导力之根本；着眼于解决问题的领导方法应用能力——宝钢领导力之智慧。
宝钢领导力核心要素模型：
育人用人
在系统回顾总结宝钢三十年改革开放、持续发展的历史，深入分析研究宝钢现状与二次创业要求的基础上，通过认真学习我党领导思想，借鉴中外企业领导力经验，提炼宝钢历史精髓，我们提出宝钢领导力的七个核心要素——
钢铁报国的使命感——宝钢领导力之源泉；
追求品德高尚、能力高超的自我管理——宝钢领导力之基石；
刘国胜
刘国胜,何文波刘国胜,何文波
刘国胜
何文波何文波
人才开发院
组织部、人力资源部组织部、人力资源部
2009-12-31
2009-3-31 2008-12-31
08_18_001
08_03_002 08_03_003 08_03_004 08_04_001 08_04_002 08_04_003
二、认真撰写领导班子分析检查报告。
宝钢由党委书记主持，成立了调研组，董事长、党委书记、总经理亲自动手，在深入学习调研的基础
上，抓好形成《分析检查报告》的每个重点环节。
形成《分析检查报告》的五个重点环节：
领导班子专题民主生活会
召开党委常委会，讨论分析检查报告召开宝钢党委三届二次全会民主评议分析检查报告信息发布
入学习实践科学发展观活动试点工作的各项任务，取得了较好效果。
李源潮同志到宝钢调研时，充分肯定了宝钢的学
习实践活动，认为宝钢试点工作抓得紧、抓得实，有
特色、有成效，实现了统一认识、提高能力、解决问题、创新机制的目标。希望宝钢在走科学发展之路、创世界一流钢铁企业的进程中，成为国有企业实践科学发展观的典范。
品，知识管理体系不完善。
与世界一流的钢铁企业相比，节能减排的有些指标落后，环境保护存在薄弱环节。基层党组织建设、企业文化建设发展不平衡，以人为本的党组织工作格局不完善，党风建设和反腐倡
廉有些制度未得到严格执行。
《分析检查报告》第三部分：从进一步把握国有企业、钢铁行业和宝钢自身的发展规律的高度，明确了宝钢二次创业的内涵，完善了宝
全面提升钢铁主业核心竞争力。（12个项目）（4）走开放式自主集成的技术创新道路，提高整体规划和技术创新能力，突出“二次创业”的科技高度。（7个项目）
（5）改善经营管理方式，提高公司运营水平。（8个项目）（6）明确相关产业发展方向，落实资源配置，创新管理机制。（14个项目）（7）坚持以人为本，进一步加强人才开发和人力资源管
深入学习实践科学发展观推进宝钢二次创业、科学发展
——宝钢学习实践活动试点工作汇报
宝钢集团有限公司党委
2009年4月15日
按照中央的部署，在中央试点工作领导小组的直接领导和中央试点办、国务院国资委党委的精心指导下，宝钢聚焦“二次创业、科学发展”的主题，
去年3月至8月中旬，历时五个半月，认真完成了深
企业发展的一般规律、行业发展的规律和本，就是要用科学理论指导，审视客观环境，特别是审视主观行为，自觉地按国有企业发展、钢铁行业发展和宝钢自身发展的规律办事，提高破解发展难题的能力。
２.以自学与集中学习相结合的方式抓好深入学习，深化对规律的认识。
党委中心组学习（八次专题研讨）
总理强调，要坚定信心，自主创新，苦练内功。
李荣融主任、书记对中央企业的工作提出了针对性很强的明确要求：不要天堂，也不要地狱，只要人间，踏踏实实地搞企业。过冬不是熬冬，要作为冬训的良机，落脚点是调整、优化、
上水平。无论是技术，还是管理，都要抓住这个机遇，特
别是管理构架要重新考虑。未来的竞争一定是更高水平的竞争。能不能对市场作出更灵敏的反应，将决定企业竞争的胜负。要加快提高中央企业的竞争能力。
钢铁主业的规模、技术和管理水平落后于世界最优
秀的钢铁企业。集团公司现有的管控模式不适应宝钢发展的要求，工厂化管理向公司制管理、向特大型企业集团管理的转变尚未完成。
人力资源管理和人才开发滞后于宝钢新一轮发展的
要求，劳动用工、人事和收入分配三项制度改革力度不够大，步子不够快。
缺乏对钢铁行业产生重大影响的关键专有技术和产
人才开发院,重大项目部系统运营改善部, 办公室党办,办公室党办,办公室
项目编号：08-04-009
项目名称：宝钢领导力课题研究与课程开发责任领导：刘国胜执行领导：刘国胜执行部门：人才开发院、党校配合部门：组织部项目执行期：2008年7月～2009年12月【项目要点】
进一步完善宝钢领导力研究报告和课程教材，发布并上报《宝钢领导力研究报告》和《宝钢领导力基础教程》09版，推进宝钢领导力的传承与发展。
握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发
展规律，提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力。”
李荣融同志在指导宝钢学习实践活动过程中强调—— 更深地认识和更好地把握企业发展规律。关键在于把握中央企业科学发展的规律，用规律指导企业的发展实践。对企业来说，学习实践科学发展观的核心就是要认识和把握规律，包括十七大提出的关于科学发展的规律、
钢新一轮发展战略规划。
宝钢的二次创业，本质特征是科学发展科学发展观的第一要义是发展—— 宝钢要按照胡锦涛同志在党的十七大提出的要求,
以建成“具有国际竞争力的大企业集团”为目标。
实现这一目标是一个长期奋斗的过程，作为阶段性目标，就是宝钢二次创业的目标：成为拥有自主知识产权和强大综合竞争力，备受社会尊重的，一业特强、适度相关多元化发展的世界一流的国际公众化公司；成为
李荣融主任、书记在听取宝钢民主管理课题汇报时指出：企业活力的源泉是职工。没有优秀的职工队伍不可能实现优秀企业的目标。要把职工的活力充分释放，职工的活力释放，促进了企业的发展，同时职工自身也得到了满足。
企业要提供一个很好的、有载体的途径让职工展示活力
。民主管理，本质上是要激发企业职工的活力。
根本
决策
灵魂关键
执行
保证
智慧
文化创新
基石
自我管理
领导方法
源泉
使命感
落实整改项目，应对危机、战胜危机。
百年不遇的金融危机的冲击，给钢铁行业带来严重影响，国内钢铁企业陷入产品价格快速下跌、用户需求急剧萎缩和成本高企的严峻形势，宝钢面临投产以来最大的危机与挑战。
温家宝总理2008年11月22日视察宝钢时指出：“在困难面前，宝钢的领导班子和广大职工群众，沉着应对，不仅认真研究应对当前的困难，而且着眼未来发展。”
世界500强中的优秀企业。
科学发展观的核心是以人为本——
宝钢必须坚持与员工，与用户、供应商和所有利
益相关者共同发展。把人力资源发展作为企业一切工作之关键、之根本，在人的发展中实现企业发展，在企业发展中实现人自身的发展。
科学发展观的基本要求是全面协调可持续—— “全面”：宝钢必须实行“一业特强、适度相关多元
析检查报告奠定基础。
二、认真撰写领导班子分析检查报告。
三、在《分析检查报告》的基础上研究制定
和实施《整改落实方案》。
一、深入开展学习调研，为形成领导班子分析检查报告奠定基础。
１.宝钢开展学习实践活动的总体要求。
把握规律，破解难题，推进宝钢二次创业、科学发展。
胡锦涛同志在党的十七大报告中指出:“在全党开展深入学习实践科学发展观活动，坚持用发展着的马克思主义指导客观世界和主观世界的改造，进一步把
我优。
在管理创新方面，宝钢必须转变领导方式，优化领导行为，增强管理体系能力，始终高度重视基础管理，实行以人为本的现代化管理。在党建创新方面，宝钢必须完善工作机制，充分
发挥党组织的政治核心作用和工会、共青团等群众组
织的桥梁纽带作用，把政治优势转化为企业的核心竞争力。宝钢必须正确处理改革发展稳定的关系。宝钢必须自觉承担社会责任，当优秀企业公民，为构建社会主义和谐社会作出贡献。
08_04_009
08_04_003 08_04_005
宝钢领导力课题研究与课程开发
启动2009年后备干部工作建立组织、监察、审计相结合的领导人员任职管理机制实现职工“三最”问题调查、解决、反馈常态化管理优化领导人员年度绩效评价模式实施决策人培训计划建设宝钢领导力发展中心总部协同办公系统优化解决方案优化公司会议管理模式优化领导人员接待模式