纪录片解说词的写作特点分析

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《舌尖上的中国》解说词分析

《舌尖上的中国》解说词分析

《舌尖上的中国》解说词分析《舌尖上的中国》解说词分析解说词在纪录片表达上占据重要地位。

在社会人文类纪录片中,解说词承担着叙事功能、补充和强化功能、连接结构功能以及抒情答意和提炼升华作用。

而作为美食类纪录片的《舌尖上的中国》,其文案创作很细腻,其解说词既言简意赅,又不失文化涵养,既体现主题又体现了文化的魅力,饱含人文情怀。

一、《舌尖上的中国》解说词创作理念分析进入21世纪以后,随着时代的变化,纪录片呈现市场化和多元化的趋势。

同样作为电视纪录片的重要组成部分之一的解说词,也在发生着变化,呈现多元化发展。

(一) 从传播者视角来看解说词有一个重要作用,就是通过细腻的文字来感染受众,受众会作出相应的反应,即通过解说词的感染,来影响受众的行为。

而《舌尖上的中国》对现代及历史文化的挖掘,思考,纪录,对社会典型人物、事件的纪录,则是其社会舆论引导作用的体现。

这部纪录片的解说词,不论其教育意义还是舆论导向都做得很好。

《舌尖上的中国第二季》第二集《心传》中这样写到日照时间逐渐变短,又到了采挖蕨根的时候了。

欧洲考古发现,最古老的面包,是用蕨类根中提取的淀粉,烘焙而成。

莽山瑶族的先辈,也发现了这个秘密,从蕨根中获得淀粉,制成一种原始的中式糕点,糍粑。

邓开风的祖辈过着游耕游居的生活,被称为过山瑶。

过去粮食产量有限,蕨根糍粑成为了过冬主食。

如今制作蕨粑,不仅有对美味的留恋,也是祖辈提醒后代,不忘艰难时日。

这段解说既写出了传统的美食糍粑的用材,又写出了中国古人的居安思危的生存智慧。

(二) 从传播内容视角分析《舌尖上的中国》每集节目都有自己的主题,如脚步,心传,时节,家常等,其解说词的创作,都会从不同的角度,对不同地域的美食进行介绍,同时更加注重体现其所包含的文化和人文情怀。

《舌尖上的中国》解说词创作注重深入探究从美食表面来发觉其所包含的文化精髓,同时也注重美食的发展变化,以此来探讨中国美食的历史背景和审美追求。

《舌尖上的中国》解说词也注重对普通而又平凡的美食的描写,其内容的主角多半是寻常百姓,没有采用华丽的道具,通过普通的双手制作出神奇的美味,这正是《舌尖上的中国》所体现出的人文情怀。

电视纪录片解说词的创作特点

电视纪录片解说词的创作特点

323艺术文化交流2013年07月下半月刊在近几年的电视屏幕上,诸多形式的电视节目百花争艳。

从《舌尖上中国》红遍中国后,电视纪录片渐渐成为大众街头小巷热议的话题。

电视纪录片也渐渐培养了一群忠实的受众。

与此同时,广大编创人员则以一种审美视角和理性的目光观察生活,不断推出具有思想品格和审美价值的纪录片,如纪录片《京剧》。

这些精品不仅深受人们的欢迎和好评,而且已经走向世界,赢得了荣誉,引起了巨大反响。

这表明,我国纪录片的水准已日趋成熟。

一、定义界定(一)电视纪录片电视纪录片是指纪录型的电视专题报道类节目,是运用电子采录设备和手段,对政治经济文化等新闻题材,作比较系统完整的纪实报道。

它运用新闻镜头,客观真实的记录社会生活,客观的反应生活中的真人、真事、真情、真景,着重展现生活原生形态的完整过程,排斥虚构和扮演的新闻性电视节目形态。

(二)解说词解说词是对电视节目中部分有声语言因素约定俗成的叫法,指口头上解释说明。

电视解说词是电视语言的主要构成因素之一,是电视节目制作中一种重要的创作手段和表现因素。

电视解说词发挥有声语言的独特优势。

同电视其他表现手段配合起来,共同完成电视节目创作,是节目创作者传达创作意图,帮助观众理解电视节目内容的主要方式之一。

解说词可直接影响人们对电视节目的认知,与电视影像相结合,还可以烘托意境、渲染气氛,是电视声音中最重要、最独特的部分。

二、电视纪录片解说词的特点解说词作为特殊的语言形式,在不同节目形式有着不同的特点,因此,在写作中要根据电视节目类型来给解说词一个准确定位。

以下,我主要从电视纪录片特点,来详细说明电视解说词特点。

(一)解说词离不开画面,二者相辅相成。

《京剧》在第一集《定军山溯源》开篇解说词是这样写的:2010年11月16日,北京城一个普通的日子。

当这座城市在初冬的斜阳下慢慢醒来,生活的舞台上,一如既往的是北京人习以为常的繁忙与精彩,不管诗意还是凡俗、古老还是现代,这个舞台诠释的,已是活在二十一世纪的中国人的选择。

电视纪录片解说词的创作特点

电视纪录片解说词的创作特点

电视纪录片解说词的创作特点电视纪录片是在电视媒介上制作的一种以真实记录为素材的艺术品,其中解说词是纪录片中不可或缺的组成部分。

解说词的实质是讲给听众听的故事,它需要借助语言的力量,深入浅出地进行主题讲解,以达到纪录片传达内容的效果。

在电视纪录片中,解说词的创作特点有三个方面:取材讲解、语调语气和声音形态。

一、取材讲解。

纪录片的拍摄对象不同,取材讲解也要相应调整。

在选取素材方面,要从视觉、音频和情感方面展现出一个完整的世界。

比如,在拍摄“人与自然”类别的电视纪录片时,解说词会采用贴近自然、具有感性表现的方式。

比如,对于大自然如何运转的问题,解说词可能会引用科学知识,但是在讲解时不会冷冰冰地讲解,而是把自己置于自然世界的角度,生动地诠释自然中的奥妙之处。

二、语调语气。

语调语气是解说词中非常重要的概念,它可以影响听众是否愿意听下去。

解说词的语调和语气应该与画面相符。

如果是拍摄讲述文化史的电视纪录片,解说词需要采用严肃、清晰的语气,强调历史感,并配合配图,突出主旨。

如果是拍摄讲述艺术设计的电视纪录片,解说词可以采用灵动自然的语调,把设计艺术的灵感和细节展示出来,让听众听到即可感受到设计之美。

三、声音形态。

声音形态是指解说词发音的音质。

在电视纪录片中,解说词的声音形态至关重要。

解说词的发音必须把握好速度和语气,以达到深入浅出的效果。

如果解说词的音效不好,将会影响听众的听觉体验。

此外,在不同的情境下,解说词也需要一定的调整。

比如,在情感表现方面,语音的音质变化可以传达不同的情感信息,展现出电视纪录片中的人物关系、情感主题等。

总之,电视纪录片解说词的创作需要在素材讲解、语调语气和声音形态上,达到完美的平衡状态。

只有这样,才能更好地引导观众理解电视纪录片所呈现的世界,让观众真正感受到电视纪录片的魅力。

[纪录片解说词写作的困境与对策]纪录片解说词

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《[纪录片解说词写作的困境与对策]纪录片解说词》摘要:解说词是纪录片众多表现元素之一,它的叙事描述具有和画面统一的特性,而非“独立性”文体,在纪录片中,解说词、人物同期声、音乐、音响构成了声音符号的总谱,总之,纪录片解说词写作是一种脱胎于文学,服务于电视表意系统的独特文体,它依托画面,与同期声、音乐音响关系紧密解说词是纪录片众多表现元素之一,它的叙事描述具有和画面统一的特性,而非“独立性”文体。

解说词不能脱离画面单独存在。

也不能独立成章。

但是,受苏联“形象化政论”模式的影响,在中国,数量众多的写意性、政论性纪录片追求宏大叙事、重视教化的作用。

表现在解说词创作上就是将其视作纪录片的先导和主体,忽视其他的视听元素。

通常情况下,“解说词占据着非常重要的地位,一篇解说词往往就是一篇文采飞扬的散文或者辞藻华丽的政论文,画面则退居次要地位”,结果往往“陷入滥情和说教的泥淖”。

困局一:解说词创作先行?电视属于视听媒介。

因此电视的思维方式是枧听思维。

由于视听媒介所具有的记录的精确性与具体性,它与文字思维的再现性是不同的。

在纪录片创作中,先写好解说词再去寻找对位镜头的做法,即解说词创作先行。

实质上是文字思维在视听领域中的延伸。

除去受文学思维方式的影响外,先写解说词,的程序似乎与电影的故事片创作程序有关。

考察故事片(虚构影片)的历史和现状不难发现。

故事片的创作程序是基于文学剧本、导演分镜头剧本以及制片的日程表之上的对拍摄的控制和安排。

太部分拍摄的内容和方式都是事先安排好的,这种商业故事片的制片程序,却被照搬进我们的纪录片创作中。

然而,故事片的美学原则是创造幻觉。

让观众以假为真,而纪录片的美学原则不是去创造真实,而是去记录、发现真实。

故事片美学原则是绝对不能照搬到纪录片中的。

电视的发展促进了纪录片的变化,使得纪录片的制作沿着实录和抓拍同步的方向发展。

至于后期的制作和解说词,是基于素材而进行的。

可是在我们的创作中。

大量的电视专题、“纪录片”都是在先写好文字剧本,再去寻找卡拉0K式的相应镜头。

纪录片解说词的写作特点分析课件

纪录片解说词的写作特点分析课件

情感表达
通过语言传达情感,使观 众在感受画面和情节的同 时,能够深入体会纪录片 的情感内涵。
节奏把握
合理安排语言的节奏和韵 律,使解说词更加流畅、 有韵味,增强观众的视听 体验。
CHAPTER
03
纪录片解说词的写作技巧
写作技巧的种类
描绘性语言
使用形象、生动的语言来描绘场 景、人物和情感,使观众能够更 好地理解和感受纪录片的主题和
纪录片解说词的写作特 点分析课件
CONTENTS
目录
• 纪录片解说词概述 • 纪录片解说词的语言风格 • 纪录片解说词的写作技巧 • 纪录片解说词的创作过程 • 纪录片解说词的实践应用
CHAPTER
01
纪录片解说词概述
定义与作用
定义
纪录片解说词是纪录片的重要组 成部分,通过文字描述、解释和 阐述纪录片的主题、内容和意义 。
作用
解说词在纪录片中起到引导观众 理解、补充画面不足、营造氛围 和增强感染力等作用。
纪录片解说词的特点
客观性
生动性
解说词需要客观地描述事实,避免主观评 价和情感色彩过重的表达。
解说词需要用生动、形象的语言描述画面 内容,使观众能够更好地理解和感受。
文学性
知识性
解说词需要具备一定的文学性,包括优美 的语言、修辞手法和表达方式等,以增强 纪录片的艺术感染力。
了解纪录片主题和内容
在开始创作纪录片解说词之前,需要对纪录片的主题和内容进行 深入了解,包括纪录片的背景、涉及的人物、事件等。
收集相关资料
收集与纪录片主题和内容相关的资料,包括文字、图片、视频等, 以便更好地了解和掌握纪录片的背景和细节。
确定解说词风格
根据纪录片的特点和受众需求,确定解说词的风格,如平实叙述、 抒情表达、幽默调侃等。

纪录片解说词的语言特点

纪录片解说词的语言特点

纪录‎片解‎说词‎的语‎言特‎点‎篇‎一:‎纪‎录片‎解说‎词的‎特点‎、地‎位和‎作用‎纪‎录片‎解说‎词的‎特点‎、地‎位和‎作用‎【‎摘要‎】:‎解‎说词‎在不‎同种‎类的‎纪录‎片中‎具有‎不用‎的特‎点、‎地位‎和作‎用,‎原因‎在于‎它是‎以文‎字媒‎介的‎形式‎进入‎声画‎影像‎,这‎使得‎它既‎不同‎于标‎准的‎文字‎媒介‎,又‎要考‎虑到‎不同‎的配‎合画‎面,‎才能‎充分‎发挥‎它们‎各自‎的优‎势,‎恰到‎好处‎的展‎现不‎同‎纪录‎片的‎魅力‎。

‎【‎关键‎词】‎:‎纪录‎片;‎解说‎词;‎画面‎;作‎用;‎解‎说词‎,顾‎名思‎义即‎口头‎说明‎解说‎的词‎。

也‎可以‎说,‎解说‎词是‎“口‎头文‎学”‎。

它‎是依‎靠文‎字来‎对事‎物、‎事件‎或人‎物进‎行描‎述的‎,是‎用词‎语的‎渲染‎来感‎染受‎众,‎使人‎们在‎对其‎所表‎述的‎内容‎有所‎认识‎和了‎解的‎同时‎,还‎起到‎加深‎认知‎和感‎受的‎作用‎。

‎在‎声画‎兼容‎的纪‎录片‎视听‎空间‎里,‎画面‎的主‎体性‎是毋‎庸置‎疑的‎。

但‎声音‎语言‎,特‎别是‎解说‎词的‎作用‎也是‎不可‎低估‎的。

‎它对‎纪录‎片画‎面中‎上下‎的穿‎缀、‎历史‎的阐‎释、‎背景‎的交‎代、‎情节‎的叙‎述、‎主题‎的升‎华、‎情感‎的抒‎发、‎意境‎的烘‎托和‎气氛‎的渲‎染,‎都起‎着至‎关重‎要的‎作用‎。

而‎在不‎同种‎类的‎纪录‎片中‎,解‎说词‎的地‎位与‎作用‎又是‎有些‎区别‎的,‎纪录‎片的‎分类‎,没‎有固‎定的‎统一‎标准‎,依‎照题‎材与‎表现‎方法‎的不‎同,‎一般‎分为‎以下‎几类‎:‎政论‎、时‎事报‎道片‎、历‎史、‎传记‎、生‎活、‎人文‎地理‎片、‎舞台‎、专‎题系‎列等‎。

‎下‎面我‎们将‎从三‎种不‎同种‎类的‎纪录‎片探‎讨一‎下解‎说词‎的地‎位和‎作用‎。

‎一、‎补充‎画面‎、扩‎大容‎量‎电视‎纪录‎片的‎所有‎画面‎都是‎在进‎行时‎态下‎拍摄‎,但‎要完‎整表‎现一‎个人‎物、‎一个‎事件‎,就‎必须‎涉及‎过去‎和未‎来,‎对此‎仅靠‎画面‎是无‎能为‎力的‎,于‎是解‎说词‎承担‎了画‎面所‎不能‎完成‎的职‎能。

纪录片解说词

纪录片解说词

纪录片解说词纪录片解说词在现在社会,我们需要用到解说词的情形越来越多,在写作上,解说词有一定的书写规范。

写起解说词来就毫无头绪?下面是店铺帮大家整理的纪录片解说词,欢迎阅读与收藏。

纪录片解说词特点一、形象生动,画龙点睛形象生动的解说词简洁凝练、优美流畅,能给观众带来无穷的韵味和美的享受。

为了表现漓江水的宁静或欢快,创作者以拟人化的手法作了形象性的解说:“有时她是这样的娴淑而宁静,用那委婉的柔波,梳理着碧绿的长发;有时她又是那样的活泼而开朗,有意在炫耀着那孔雀开屏似的衣裳。

”(纪录片《漓江水》)如此形象生动的语言引领人们陶醉于漓江水的柔美之中。

画面具有形象性,解说词也不例外,但两者决不是简单的重复,解说词往往是对画面的补充、点染和深化。

好的纪录片解说词正是近代国学大师王国维所说的“入乎其内”和“出乎其外”的结合。

在一片湖光山色之中,创作者刘郎对浙江海盐的南北湖产生一种与在名山胜水中截然不同的感受:“与别处的山水更为不同的是,这里的湖,像盐一样地把乡村的质朴,溶化在水里;这里的山,又像臂膀一般,把淳厚的民风,揽在了自己的怀中。

”(纪录片《情醉湖山》)画面是实实在在的“南北湖”风光,而解说词则伸向了我们看不见的画外,用两个非常形象的比喻将“乡村的质朴”和“淳厚的民风”化抽象为具象、变无形为有形,给观众留下思索和回味的自由天地,激活了他们的想象和再创造。

二、幽默诙谐,情趣盎然富有幽默感的纪录片解说词不仅能表达创作者的情致和感悟,传递画面语言难以表述清楚的信息与感情,还能让观众在另一种“审美空间”中获得“审美期待”的满足。

被誉为“中国第一部大型生态纪录片”的《森林之歌》一经播出即引起社会的强烈反响,该片以生动、写实,又不失浪漫的拍摄风格,精彩、奇妙,又不失深度的内容,让人们了解到真实的自然生态文明。

尤其是那种中国式幽默,生动优美,深沉隽永,使看似平淡的自然场景变得颇富情趣和意蕴。

在《云横秦岭》一集中,为了争夺猴王宝座,正值壮年的流浪公猴“八字头”与老猴王“甲板”进行了一番较量:“这颗大树是历任猴群首领的宝座,现在它是属于‘甲板’的。

浅谈电视纪录片解说词

浅谈电视纪录片解说词

浅谈电视纪录片解说词关键词:电视纪录片;解说词;政论片;风情片电视纪录片(即电视专题片)是一种纪念性的作品,具有一定的真实性。

它以真实的人物、事件、环境、情景等一系列自然的、社会的原生形态,来反映再现客观世界、现实生活,或表现创作主题的一种见解和情感。

它不同于广播专题片和电视新闻片,不仅有长篇幅的画面,还包括解说、音乐、音效、同期声和字幕六大创作要素。

画面图像,是一部片子的基础,有其自身语言,具有直观性和形象感。

解说一般对画面有依附感,但不是对画面的简单重复,它对画面有高度的补充、丰富、点题、渲染等作用。

音乐是为配合图像与解说而存在的,它最具表情性。

音响效果是人为制造的自然声响,它可以营造真实的环境,表现人的情绪,折射人的心理,具有象征性和自身价值。

同期声是拍摄现场的自然声响和人物语言。

字幕用来代替说明性解说,起提示、补充作用。

以上六大创作要素,分别隶属于视听两大语言,共同形成电视语言。

它们表面独立,却又相互依附。

在电视纪录片创作诸元素中,解说只是创作一部片子的要素之一。

现仅对具有一定典型意义的政论片和风情片的解说词着重分析。

1 政论片解说词1.1政论片解说词位置感靠前从大量纪录片中我们可以感觉到,“政论片”的解说一般声音、气息力度较强;出字饱满;语言感觉严肃、质朴、庄重、大方,有主体感,此时位置感需上前,用文字补充画面或实物所欠缺的信息,扩大片子的包容量,使观众能够更好,更完整的了解到片子想要传达给观众的所有信息。

1.2解说词可以补充片子欠缺的信息《故宫》(六)片子的一开始,画面呈现的便是故宫博物院的几座房屋,屋里坐着一位满头白发的老人,正在仔细端详着几片支离破碎的陶瓷,但如果加上片中的解说词,观众所了解到的可就不止这些了。

“这里是故宫博物院东南角的南三所。

它曾经是紫禁城里皇子居住读书的地方。

故宫博物院的古器物部就在这里办公。

这位叫耿宝昌的老人,已经84岁了。

他已经在故宫工作了将近50年。

在这50年里,他每天最重要的工作,就是研究瓷器、鉴定瓷器、抚摸这些瓷器。

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第三节 开头、主体与结尾的写作
三、结尾
几种结尾的方式:
第一PPT模板网,
(一)总结概括式
总结概括式结尾一般用来对全片内容进行总结,点明主题, 这种结尾的解说词要求自然简洁,水到渠成。
第三节 开头、主体与结尾的写作
三、结尾
几种结尾的方式:
第一PPT模板网,
(三)抒情式开头
(啊!这就是美丽的大连!)
(四)议论式开头
(为什么说这里是大连呢?)
(五)寓意式开头
(这是个有海的故乡)
第三节 开头、主体与结尾的写作
二、主体
解说词的主体部分 与纪录片的风格类型 与表现内容有关。
纪录片的三大类型:
(一)纪实类
第一PPT模板网,
1纪实类作品是纪录片的主流, 2在题材选择上,多以事件、人物为自己的表现重点, 3通过对事件的开端、发展、高潮、结局的描绘 4对人物的经历、爱好、个性、气质的刻画,进行的真实写照。
总结纪录片解说词的写作特点是:
• 准确。没有准确的语言,解说词就无法反 映客观事物。但准确不是重复图解画面, 而是画面的补充延伸和提高。准确既要内 容准确第,一P表PT模达板网意,w思ww准.1pp确,又要声画默契, 结合准确。
• 具体。一方面,一切事物都是以自己的特殊形式 存在的,人们认识事物的规律也是从具体到抽象 的。直观可见的画面要有相应的具体解说,才能 把一般性的意思和抽象的道理说得栩栩如生,给 人以明晰第一的PP印T模象板网,,w使ww之.1p便pt.c于om 理解和接受。另一方 面,电视传播稍纵即逝,不容观众仔细琢磨,要 引起人们的感情共鸣,使人看后留下深刻印象, 就要具体描绘现实生活中的人物、事件,使声画 有机地融于一体,造成生活的立体感,从具体到 抽象。
纪录片解说词的写作特点
内容提要
一,解说词的功能
第一PPT模板网,
二,解说词的特征
三,开头\主体与结尾的写作
第一节 解说词的功能
叙事 一、
功能
1介绍历史背景、第时一代P背P景T模. 板网,
2介绍人物关系、各个事件之间的联系。 2制造悬念,提高观众的观看兴趣。
(四)寓意式
寓意式结尾是在片尾用象征、比喻、比兴等手法升华主题, 传达某种寓意, 引发观众的联想和回味, 给人留下想象的广阔空间。
第三节 开头、主体与结尾的写作
三、结尾
几种结尾的方式:
(五)悬念式(适合第用一于P我PT们模的板老网街,纪w录w片w)
悬念式结尾多用于多集系列纪录片中, 在每一集的结尾,为了引起观众对下一集内容的兴趣, 往往采用承上启下的手法, 在总结本集内容的基础上,为下一集内容进行铺垫, 制造一定的悬念,从而保证观众能够继续收看下去。
第三节 开头、主体与结尾的写作
二、主体
解说词的主体部分与纪录片的风格类型与表现内容有关。
纪录片的三大类型:
(三)思辨类 第一PPT模板网,
这类作品主要以历史文献、社会事件、重要人物为题材, 是通过对于这些题材的描述,来阐发某种思想或哲理, 从思辨的高度来俯视生活,将具体的题材当作人类社会的某种本质来把握, 使作品并发出思想的光芒, 从而引起观众对时代、社会、人生的追求和探索, 在潜移默化中接受作品思想的启迪和教益。
(二)抒情式 这种方式是指在片子结尾时抒发创作者的感情, 使作品在结尾处达到情绪的高潮,形成情感的迸发。
第三节 开头、主体与结尾的写作
三、结尾
几种结尾的方式:
(三)议论式
第一PPT模板网,
第三节 开头、主体与结尾的写作
三、结尾
几种结尾的方式:
第一PPT模板网,
第二节 解说词的特征
三、通俗性
总结出来就是:
一是要易听,让第观一众P能PT听模的板懂网;,
二是要好听,让观众愿意听。
第三节 开头、主体与结尾的写作
一、开头
常见的开头方法:
(一)开门见山
(这里就是大连.....)
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(二)悬念式开头
(这里是什么地方呢....究竟发生了什么样的故事?)
第一PPT模板网,
第二节 解说词的特征
一、配合性
这种配合即是画面要素的配合(声画匹配);
同时也包含与同第期一声P、PT音模乐板、网音,响等ww要w素.1的pp配t.合co。m
第二节 解说词的特征
二、间断性
解说词不能是连篇累牍,而必须适时、恰当,起到画龙点睛的作用。
第一PPT模板网,
第一节 解说词的功能
抒情 二、
功能
客观 主观 (一)纪录
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情感 (二)通过解说,作者的
可以融入到画面之中。
第一节 解说词的功能
三、结构功能
纪录片画面都没有连贯性,不能构成一个完整的情节, 而解说词加以串联,就具备了结构的功能。
• 形象。画面形象已经能够造成一种如临其 境,且见其人、闻其声的效果,那么解说
词的语言要形象化应该怎样体现呢?这主
要是说第画一P面PT模的板网形,w象ww还.1pp不完整,比较单薄,
就要借助于解说词,采用一些修辞手段,
比如用比喻、拟人、象征手法的解说词,
把要表达的意思写得生动、活泼,热情奔 放。
第三节 开头、主体与结尾的写作
二、主体
解说词的主体部分与纪录片的风格类型与表现内容有关。
纪录片的三大类型:
(二)表现类 第一PPT模板网,
表现类纪录片 多以历史文化、风土人情、自然风光为表现对象, 通过对这些景物的描绘, 更多地融入创作者个人的主观意图和情感倾向, 从而营造出浓郁的艺术氛围。
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