汉中市人民政府教育督导室一行到“洋县职教中心”进行教育质量提升“316工程”督导评估
[教学]汉教督发〔2012〕3号
![[教学]汉教督发〔2012〕3号](https://img.taocdn.com/s3/m/24f2be926429647d27284b73f242336c1fb93040.png)
汉教督发〔2012〕3号汉教督发〔2012〕3号汉滨区人民政府教育督导室关于在全区中小学校（幼儿园）实施第二轮学校发展水平316工程督导评估工作的通知各镇办中心校、区直各教育单位：我区第一轮"学校发展水平督导评估316工程"（以下简称"316工程"）工作任务已全面完成。
共督导评估学校(园)430所，其中优秀39所，良好153所，合格168所，不合格70所。
为进一步巩固、发展和提高第一轮"316工程"工作成果，按照省政府教育督导团印发的《陕西省学校发展水平督导评估316工程实施方案》和《指标体系（试行）》（陕政督团〔2009〕2号）及《关于实施学校发展水平督导评估"316工程"的补充通知》（陕政督办［2010］4号）文件要求，使"316工程"实施工作更加扎实有效，各类教育协调发展迈出新步伐，学校办学条件取得新改善，素质教育实施取得新进展，教育内涵发展取得新成就，促进教育公平取得新成效，办学理念取得新变化，发展水平取得新成绩，教育公平取得新突破，决定启动实施第二轮"316工程"督导评估工作，现将有关事宜安排如下。
一、督导评估对象和职责分工1、对象：初中（含九年制学校）、小学（含教学点、初小）、幼儿园（公办幼儿园、已审批民办幼儿园）。
2、职责分工：区直初中、小学、幼儿园和镇办初中、九年制学校、中心小学继续由区政府教育督导室督导评估，完小、初小、教学点在区政府教育督导室的统一安排和指导下，由督导责任区督学配合属地镇办中心校具体负责督导评估。
各镇办公、民办幼儿园由区教育局职成股具体负责评估。
二、督导评估规划第二轮"316工程"督导评估工作从2012年开始，2014年结束。
拟督导评估学校（园）448所，详见附件《汉滨区人民政府教育督导室实施第二轮学校发展水平"316工程"督导评估三年规划》。
2024年中学“316”工程整改方案范文(2篇)
2024年中学“316”工程整改方案范文一、背景概述“316”工程是针对当前中学教育面临的问题而提出的一项整改方案。
近年来，随着社会经济的发展和教育的普及，中学教育已经取得了长足的进步，但同时也存在一些问题亟待解决。
这些问题包括学科知识的过分应试化、学生的创新能力不足、教师素质参差不齐等。
为了推动中学教育的改革与发展，我们提出了“316”工程整改方案，旨在全面提升中学教育的质量和水平。
二、整改目标1. 整体提升中学教育质量。
通过改革教育模式、优化教育资源配置、强化教师队伍建设等措施，全面提升中学教育的质量和水平。
2. 培养学生的综合素质和创新能力。
注重培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神，培养具有创新精神和社会责任感的高素质人才。
3. 建立健全的教师培训和评价机制。
加强教师的专业发展与培训，建立科学有效的教师评价体系，提高中学教师的教育教学能力。
三、整改措施1. 改革教育模式（1）推行素质教育。
以培养学生的全面发展为目标，注重发展学生的思维能力、实践能力和创新能力。
（2）优化课程设置。
合理调整课程结构，加强综合课程的设置，注重培养学生的人文素养、社会责任感和创新精神。
（3）推进课程改革。
增加实践性课程和选修课程的比例，促进学生的主动学习和探究式学习。
2. 优化教育资源配置（1）增加教育投入。
增加对中学教育的财政投入，完善校园设施和教育资源的建设。
（2）提高教育资源的利用率。
强化教育资源的共享和开放，推进校际教育资源的交流与合作，提高教育资源的整体效益。
3. 强化教师队伍建设（1）提高教师的专业水平。
加强教师的培训和继续教育，提高教师的教育教学和评价能力。
（2）完善教师的激励机制。
建立健全教师的职称晋升和薪酬激励制度，激发教师的工作热情和积极性。
（3）加强教师队伍建设。
加强对教师的选拔和培养，建立起一支高素质、专业化、具有创新精神的教师队伍。
4. 建立健全的教师培训和评价机制（1）加强教师培训。
“316工程”督导评估工作的实践与体会
区三级督 导部门共 同完 成 ： 另一方面指督
导检查 全过 程 的三个 阶段 ．即为 过程督
导 、 式督 导、 改督 导。“” 指一个最 正 整 １是 终 目标 ． 即全 心 全 意 做 好 学 校发 展 贴 心 医
开好处方 的五项 内容 。 我们认 为
好 的处方应该包括 五项 内容。 一是督导评 估 的整体感 受 ； 是 随机 听课 情 况 ； 二 三是 学校 发展所取得 的成绩 ： 四是学校发展 存 在 的问题 ： 五是学校发展 的思考与建议。
通 报 督 导 评 估 结 果 六 点 注 意
按 评估 细则 的六项 内容 寻找观
事项 一要 注意 按处 方的 五项 内容进 行
测 点 我们 分别把 以下 三点 内容作 为重
点 ： 是校长 的对教 育方 针的理 解 ： 是 一 二 学校 发展规 划 、工作 计划 中对 教育 方针
通 报 ：二 要 注 意提 前安 排通 报 的 主讲
三是 发展 性 原则 ． 发 展 的眼 光 帮助 学 用 校 理 清发 展 的思 路 。 四是 方 向性 原 则 ， 为学校 指 明发展 方向
— —
做 好 前期 学 校培 训 ． 放 评估 发
“ 挂号单 ” 每年 确立若 干学 校为 被评估 学校． 发放 “ 号单 ” 年 初及 时 召 开挂 挂 号 学校校 长培训 会 培 训结束 后及 时通 过 网 络向 社会 公示 ． 集社 会 各 界 对挂 征 号 学校 的意见 要 求学 校做好 自查 及整 改 工作 ． 以规范 学校 的办学 行为 。 ２科 学评估 ， ． 把好 学校 发展脉 搏 。
裴 考 行政 参
焉 ｎ 。 ｎ ｌ ａ 蚕０ ｉ
二 、在 实 践 中不 断 思 考 ．提 高 对
长安区“316工程”检查汇报材料
长安区“316工程”检查汇报材料王伟平2009年12月4日至2009年12月17日的十个工作日，我接受长安区教育局316工程督导室的委派，与另外7名同志组成检查组，依据《陕西省学校发展水平督导评估316工程小学指标体系》（试行）和《长安区学校发展水平督导评估316工程小学指标体系对照检查提纲》，对长安区教育局下辖的十所小学进行了认真、细致的检查，根据检查结果做出了公正、公平、严肃的评估，现将评估结果汇报如下。
本次检查所采用的方法：听取汇报材料、实地考察、检查档案资料、听课、教师、学生、家长问卷、观看课外活动。
本次检查组成员有：王伟平田婉利刘军妮肖新昌普郑强张红星姜培利邓静怡本次检查的学校包括：郭杜街办中心小学长安区南街小学郭杜街办大居安小学郭杜街办香积寺小学郭杜街办周家庄小学郭杜街办邓店小学郭杜街办三张小学郭杜街办河池小学郭杜街办乳庄小学长师附小第一部分概述一办学方向经检查，受检的十所学校都能坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，认真贯彻执行教育法律，法规。
能够树立正确的教育观、人才观、质量观，能够依法办学，诚信办学。
各校都能够根据本校和本地区实际，制定切实可行的学校中长期发展规划和年度实施计划，能够确定办学目标和任务，并提出了相应的制度保证。
各校能够坚持以人为本，继续深化素质教育，并能制定相应的实施方案，教育工作能够面向全体学生，注重学生独立思考能力、创新精神和实践能力的培养，促进了学生思想、智力的全面发展。
各校都能够建立正确科学的评价体系，对教师的教学活动和学生的学习活动进行全程，及时的评价。
经检查，未发现歧视学生的现象。
各校均制定消除大班额、超大班额的措施，乡村学校基本消除大班额，无超大班额。
各校能够坚持适龄儿童免试、就近入学，未组织招生考试或者变相组织招生考试，能确保适龄儿童按时入学。
各校严格按照规定建立控辍保学责任制。
农村小学均建立起留守儿童管理制度，责任落到实处，为留守儿童提供良好的学习生活条件。
316工程补充文件
陕西省人民政府教育督导团关于实施"学校发展水平督导评估316工程"的补充通知各市、县区人民政府教育督导室：‚316工程‛实施一年来，各地高度重视，扎实推进。
截至2009年12月底，全省共督导评估学校6067所，全面完成了年度目标任务。
‚316工程‛在促进教育管理者和广大教师树立全面发展办学理念、健全教育管理制度、推动义务教育均衡发展、促进教育教学质量提高等方面，已初见成效。
各级政府以及教育系统对‚316工程‛给予了高度评价。
为了进一步总结一年来的‚316工程‛实施工作，完善‚316工程‛指标体系和学校评估工作，使我省当前的教育督导工作更加适应国家教育改革发展的要求，省政府教育督导团于3月份分别召开了小学、初中、普通高中、中等职业学校、幼儿园五个指标体系修订研讨会，各市也召开相应座谈会，广泛征求市、县教育行政部门、教育督导机构以及广大教育工作者的意见。
在此基础上，对‚316工程‛指标体系和学校评估工作形成了补充意见，现通知如下：一、各类指标体系的修订情况（一）对部分指标体系的说明1.小学、初中、高中指标体系第5条，‚制定消除大班额（55人/班）、超大班额（65人/班）的措施，基本消除大班额，无超大班额。
‛评分标准：无大班额和超大班额的学校，此项得分。
2.学校章程。
《中华人民共和国教育法》第二十六条：设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。
第二十八条规定学校及其他教育机构要按照章程自主管理。
制定学校章程应包括以下10项基本内容：（1）学校名称、校址；（2）办学宗旨；（3）办学规模；（4）教育教学的主要任务；（5）学校内部管理体制（包括决策机构、执行机构、监督机构等）；（6）教职工管理；（7）学生管理；（8）经费来源、资产和财务制度；（9）章程的修改程序；（10）还可规定校训、校徽、校歌、成立纪念日等内容。
2024年中心校实施316工程自查报告
2024年中心校实施316工程自查报告【316工程自查报告】一、引言自____年起，我校开始实施316工程（即智慧教育、创新教学、学生素质提升工程）以促进学校的综合素质和竞争力的提升。
到2023年，我们将全面评估并总结316工程的实施情况，本报告旨在汇报自查的结果，评估工程的效果，并提出进一步的改进和发展策略。
二、316工程的实施情况1. 智慧教育学校在智慧教育方面取得了显著的进展。
我们建立了全覆盖的智慧教室，并配备了先进的互动白板、多媒体设备和网络教学平台。
教师们积极运用新技术和教育资源，提高了课堂教学的质量和效果。
智慧教育系统的使用率也逐渐提高。
2. 创新教学学校积极鼓励和支持教师的创新教学活动。
我们成立了教研团队，定期进行教学交流和研讨，分享教学经验和方法。
我们还开展了多样化的创新教学活动，如小组合作学习、项目制学习和实践活动等。
这些举措有效提升了学生的学习兴趣和学习成效。
3. 学生素质提升我们重视学生的全面发展和素质提升，为学生提供了丰富多彩的学科以外课程。
通过举办各类社团活动、艺术培训和体育锻炼等，学生得到了全方位的发展。
我们还注重培养学生的创新思维和实践能力，开展了科技实验和创新竞赛等活动，提升了学生的综合素质。
三、316工程效果评估1. 效果方面：我们根据学生和家长的反馈以及教育评估的结果，分析了316工程的效果。
（1）智慧教育：学生们对新的教育技术和资源的利用感到兴奋和受益。
他们在智慧教室中的学习效果明显提高，能够更好地理解和掌握知识。
（2）创新教学：教师们的教学方法更加灵活多样，培养了学生的创新思维和解决问题的能力。
学生们对于创新教学的兴趣和参与度也大大提高。
（3）学生素质提升：学生们的课外活动参与度和素养水平得到了提升。
他们在各种社团活动和实践项目中展示出了优秀的综合能力和领导才能。
2. 问题与挑战：在评估过程中，我们也发现了一些问题和挑战。
（1）智慧教育：虽然学校的智慧教育设施和教学资源齐全，但是一些老师对于新技术的应用还存在一定的困难。
整理小学教育质量提升督导评估316工程自查报告
秦都区学校发展水平督导评估20 年月日A4打印/ 可编辑秦都区学校发展水平督导评估316工程实施方案为确保对全区所有初中、小学及幼儿园三年一轮的督导评估工作顺利进行，根据《陕西省学校发展水平评估316工程实施方案》精神和要求，结合我区实际，特制订本实施方案。
一、指导思想陕西省学校发展水平督导评估316工程（简称“316工程”）是指：每3年为一轮，每年督导评估6000所学校（含幼儿园）。
我区实施“316工程”的指导思想是：根据科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实教育法律法规，强化区政府教育督导机构的责任，充分发挥教育督导职能作用，坚持公平、公正、公开的督导评估原则，坚持以评促管理、以评促建设、以评促发展，监督指导学校规范办学行为，减轻学生课业负担，促进学校健康发展，全面提高教育质量，努力办好人民满意的教育。
二、领导机构为确保我区学校发展水平督导评估“316工程”有效实施，区政府决定,成立秦都区实施“316工程”领导小组,组成人员如下：组长：陈永慧区政府副区长副组长：冯建臣区教育局局长杨建平区政府教育督导室主任、区教育局副局长、成员：贾正安区监察局局长杜群明区人事和劳动社会保障局局长李海东区财政局党组书记、副局长张亚军区建设局局长任怀让区审计局局长王文鹏区教育局党委书记云尚校区教育局副局长张崇涛区教育局纪检书记曹顺利区政府教育督导室副主任严智武区政府教育督导室副主任李友彬区教研室主任许永智区电教中心主任领导小组办公室设在区教育督导室，主任由杨建平同志兼任，副主任由曹顺利、严智武同志兼任，具体负责“316工程”实施工作。
三、评估原则、目的、内容和依据（一）评估原则1、坚持发展性原则。
对学校的评估，既要客观估价已经取得的成绩和进步，又要关注学校的发展前景、保障措施和全体教职工的努力程度，还要根据指标要求，指出存在的问题，提出整改意见；所有学校都要按照评估标准，查漏补缺、填平补齐、巩固提高；应该给薄弱学校更多的整改时间，通过前期专项督导和跟踪性评估，推动学校逐步达到评估标准。
2024年中学“316”工程整改方案范文(二篇)
2024年中学“316”工程整改方案范文一、项目背景中学“316”工程是指中学教育的综合改革工程，旨在推动中学教育从传统的知识传授向素质教育的转变，提高学生的综合素质和创新能力。
然而，在实施过程中，我们发现存在一些问题和不足，所以有必要进行整改。
二、问题分析1.课程内容过于单一：当前中学教育的课程内容主要集中在文科和理科学科，忽视了艺术、体育和社会实践等方面的培养。
2.评价体系单一：目前中学教育评价体系主要以考试成绩为主，忽视对学生综合素质的评价。
3.教学方法传统：传统的教学方法以教师为中心，忽视了学生的主动学习和创造性思维。
4.学校管理分散：学校管理分散，学生参与管理的机会不足。
5.师资队伍不稳定：目前中学教师队伍流动性大，缺乏稳定的教师队伍。
三、整改目标1.调整课程设置，组织多样化的学科和课程，增加社会实践和艺术、体育等课程的比例。
2.建立多元评价体系，综合考虑学生的学习成绩、综合素质和社会公益活动等方面的表现。
3.探索创新的教学方法，推动教学从教师中心转变为以学生为中心，培养学生的合作精神和创造性思维。
4.加强学校管理，建立学生参与决策和管理的机制，促进学校的民主管理。
5.加强中学教师队伍建设，提高教师的专业素养，建立稳定的师资队伍。
四、整改举措1.调整课程设置：修改课程方案，增加艺术、体育和社会实践等课程的学时。
组织多样化的学科和课程，让学生从不同领域中获得综合性的培养。
2.建立多元评价体系：制定新的评价标准，综合考虑学生的学习成绩、综合素质和参与社会公益活动等方面的表现。
实施学生自评、相互评价和教师评价相结合的评价方式。
3.探索创新的教学方法：加强教师培训，引导教师从知识传授者转变为学生的引导者和启发者，鼓励学生主动参与学习，培养学生的合作精神和创造性思维。
4.加强学校管理：建立学生代表会议，让学生参与学校决策和管理，组织学生自治活动，培养学生的责任意识和公民意识。
5.加强中学教师队伍建设：加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
洋中市人民政府教育督导室一行到“周县职教中心”进行教育质量提升“316工程”督导评估
12月4日——5日，陕西省督学、洋中市人民政府教育督导室副主任李周科带领“316工程”督导评估组一行6人，对职教中心进行了督导评估。
督导组一行首先听取了职教中心党支部书记、校长王红的“316工程”自查汇报。
随后查看了学校校园环境和服装制作、焊接、无人机、烹饪、汽车等专业实训室，观摩了学生们的实训。
接着组织召开了教师代表、学生代表会议，观看了学校活动、学生实习就业的视频、图表、工资展板等资料。
随后，专家组对照《陕西省教育质量提升督导评估“316工程”指标体系》，结合王校长的工作汇报，从办学方向、领导班子、教师队伍、办学成效、教学保障、教育管理、教育信息化共七个方面进行了全面细致的评估和督导。
专家组经过认真研判，对照评分细则，量化打分，评估结果为945分，位居优秀等次。
在12月5日召开的反馈会上，李周科主任做了重要讲话，他用“四个没想到”高度肯定了学校近三年取得的突出
成绩和巨大变化。
用“六靠”（一靠有一支精品高效、团结务实、负重奋进、锐意创新的领导团队；二靠有一批品德高尚、务实敬业、素质过硬、乐于奉献的教师群体；三靠有一套行之有效、运作规范、执行有力、考核严密的精细管理制度；四靠有一个机制灵活、合作给力、务实高效的校企合作平台；五靠精心打造的特色鲜明、实力强劲、企业接纳的骨干品牌专业；六靠社会认可、群众满意、学生接纳的办学质量）准确的分析了巨变和成绩背后的深层次原因，同时也指出了校园面积狭小，工位不足等四个方面的问题。
他强调:学校要以高质量、现代化、有特色为方向，以大工匠、能工巧匠为培养目标，实现在市、省、县的话语权。
最后，他要求学校要始终聚焦基础设施建设；始终聚焦专业教师的培养；始终聚焦校企的深入合作；始终聚焦学校内涵发展；始终聚焦对外宣传，营造良好的发展职业教育的氛围，赢得社会在更大程度上对职中的关心和帮助。
“五个始终聚焦”高屋建瓴，语重心长，振聋发聩，为学校发展从方向到措施开出了良方。
随后，洋县教体局副局长高民代表教体局做了表态发言。
最后，校长王红表态发言，他首先感谢各位领导、教育专家对学校的厚爱和支持，并表示:学校一定从讲政治、讲规矩、讲纪律、讲大局的角度不折不扣限时对本次督导反馈
意见进行整改。
并以这次督导为契机，发挥好自身带头作用，带好班子，带好队伍，担起责任，做好方方面面的工作，办人民满意的职业教育，为洋县教育事业再做贡献，再立新功。