一年级语文上册江南课件
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小学语文一年级上册《江南》教学课件(共18张PPT)

南
莲
kě 可
cǎi lián 采
yú dōng xī
běi
鱼
东
西
北
一、我会认字
kě
可
组词: 可以 可能 可爱
一、我会认字
dōng
东
组词: 东边 向东 东头
一、我会认字
江南 江南可采莲,莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,
鱼戏莲叶北。
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下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月14日
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新课导入与教学方法总结(三) 下 载 后 此 页 可 删 除 掉
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2023-2024学年秋季统编教材(部编版)一年级语文上册《江南》的汉乐府的课后总结:
课堂氛围:在本节课中,我通过引导学生学习和欣赏《江南》这首古诗,营造了一个清新、优
1
美的课堂氛围,激发了学生对江南水乡的向往和对古诗的热爱。
四、随堂练习
背诵课文 1.尝试背诵。(选择自己喜欢的方法练习背诵课文。) 2.抽生背诵,说说你用的什么方法背诵课文。(看图记、根据重点字 词记、想象记)
新课导入与教学方法总结(一)下掉
载 也
后 可
此 编
页 辑
可 修
删 改
除
2023-2024学年秋季统编教材(部编版)一年级语文上册《江南》的汉乐府的新课导入:
三、扩张提升
情 景 表 演 —— 戴 上 头 饰 表 演 鱼 儿 在 荷 叶 中 戏 游 的 欢 乐 情 景 4个同学戴着东、南、西、北的头饰扮演东、南、西、北,3 个同学戴着小鱼的头饰扮演小鱼,6个同学戴着荷叶的头饰扮 演荷叶,边背诵边表演。
小学语文统编版一年级语文上册上册一年级上册课文《江南》ppt课件

cǎi
l ián
毛光
采茶
采蜜
采花
采蘑菇
nan
南
hàn
yuè fu
汉乐府
jiang nan kè
江 南可
hé
莲叶何
cāi
采
tian
田
莲 /lian
tian
田
鱼戏
lian ye 莲叶
jian
间
。
鱼戏莲 叶v (东
ye
鱼戏连叶 (四
鱼戏连叶
,
读书要求:
1. 听老师读,听准读音。 2. 自由看图读。圈出生 字,拼拼音识字。 3. 同桌互读互评。
竖钩
江南
第二课时
复习
我会认字
江南可采莲
鱼东西北
我会读词
江南 南北 采莲 莲子 小鱼 东西 江北 不可
复习
我会读古诗
江南
江南可采莲,
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间,
鱼戏莲叶东,
鱼戏莲叶西,
鱼戏莲叶南,
鱼戏莲叶北。
复习
莲子
莲蓬
江南可采莲,
莲叶何田田。
荷叶层层
表示感叹、 惊讶。
叠叠,茂 盛可爱
鱼儿在做什么?
它要亲亲,小雨点儿。
作业
1.朗读《江南》,会
背诵。
2.认识汉字。
3.会写汉字。
jiāng nán kē cāi lián yú dōng xī běi
江南可采莲鱼东西北
可
可 可可
「而而西西
西 西西
一亡夺东东
东东东
鱼戏莲叶间
为什么不用“游”?
莲叶
莲花
鱼
莲蓬
鱼戏莲叶东 鱼戏莲叶西
l ián
毛光
采茶
采蜜
采花
采蘑菇
nan
南
hàn
yuè fu
汉乐府
jiang nan kè
江 南可
hé
莲叶何
cāi
采
tian
田
莲 /lian
tian
田
鱼戏
lian ye 莲叶
jian
间
。
鱼戏莲 叶v (东
ye
鱼戏连叶 (四
鱼戏连叶
,
读书要求:
1. 听老师读,听准读音。 2. 自由看图读。圈出生 字,拼拼音识字。 3. 同桌互读互评。
竖钩
江南
第二课时
复习
我会认字
江南可采莲
鱼东西北
我会读词
江南 南北 采莲 莲子 小鱼 东西 江北 不可
复习
我会读古诗
江南
江南可采莲,
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间,
鱼戏莲叶东,
鱼戏莲叶西,
鱼戏莲叶南,
鱼戏莲叶北。
复习
莲子
莲蓬
江南可采莲,
莲叶何田田。
荷叶层层
表示感叹、 惊讶。
叠叠,茂 盛可爱
鱼儿在做什么?
它要亲亲,小雨点儿。
作业
1.朗读《江南》,会
背诵。
2.认识汉字。
3.会写汉字。
jiāng nán kē cāi lián yú dōng xī běi
江南可采莲鱼东西北
可
可 可可
「而而西西
西 西西
一亡夺东东
东东东
鱼戏莲叶间
为什么不用“游”?
莲叶
莲花
鱼
莲蓬
鱼戏莲叶东 鱼戏莲叶西
《江南》PPT优秀课件

一年级上册—统编版—语文—第四单元
江南
-.
课前准备操
书本铅笔齐备好, 坐姿端正不乱摇。 专心听讲记得牢, 认真书写错字少。
找不同
②
① ③
④
反义词对对碰
反义词对对碰
反义词对对碰
反义词对对碰
反义词对对碰
学习目标
1.能认识“江、南”等9个生字和三点水、草字头2个偏旁。 2.能正确朗读课文。
③江 南
不认识的字借助拼音来读 难读的字圈出来多读几遍
小手指,伸出来。 听要求,找页码。 捏书角,轻轻翻。 手指字,大声读。
身坐正,脚放平。 双手拿书向外倾。
记一记
长江
三点水
江
河
湖
氵+工= 江
海
草字头
莲艹
草字头
小草
苹果
荷花
莲蓬
采花
采蜜
采蘑菇
采茶
河-氵= 可
草鱼
上
江南
识字方法
• 利用熟字学生字 加一加:熟字加偏旁 江 减一减:熟字减偏旁 可
• 字源识字 采 鱼 • 反义词识字 东 西 南 北 • 生活中识字 可 东 西 南 北
……
我会读Leabharlann 我会分氵艹
池 芽 清 蓝节 洒 洗 落
作业: 把《江南》这首古诗读给爸爸妈妈听。
三点水
草字头
江南
-.
课前准备操
书本铅笔齐备好, 坐姿端正不乱摇。 专心听讲记得牢, 认真书写错字少。
找不同
②
① ③
④
反义词对对碰
反义词对对碰
反义词对对碰
反义词对对碰
反义词对对碰
学习目标
1.能认识“江、南”等9个生字和三点水、草字头2个偏旁。 2.能正确朗读课文。
③江 南
不认识的字借助拼音来读 难读的字圈出来多读几遍
小手指,伸出来。 听要求,找页码。 捏书角,轻轻翻。 手指字,大声读。
身坐正,脚放平。 双手拿书向外倾。
记一记
长江
三点水
江
河
湖
氵+工= 江
海
草字头
莲艹
草字头
小草
苹果
荷花
莲蓬
采花
采蜜
采蘑菇
采茶
河-氵= 可
草鱼
上
江南
识字方法
• 利用熟字学生字 加一加:熟字加偏旁 江 减一减:熟字减偏旁 可
• 字源识字 采 鱼 • 反义词识字 东 西 南 北 • 生活中识字 可 东 西 南 北
……
我会读Leabharlann 我会分氵艹
池 芽 清 蓝节 洒 洗 落
作业: 把《江南》这首古诗读给爸爸妈妈听。
三点水
草字头
小学语文人教一年级上册课文《江南》 课件

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鱼
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北 西 间东
南
江 南
江 南
江 南
江 南
南江
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文本
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文本
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文本
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江南
汉乐府
江南/可/采莲,
莲叶/何/田田。
江
鱼戏/莲叶间。 鱼戏/莲叶东,
添加文本
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1.4 1.2 3.2
添加文本
8.2
请在此处添加您的文本请 在此处添加您的文本请在 此处添加您的文本
鱼戏莲叶间
江南
汉乐府
江南可采莲, 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北。
xì
鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北。
鱼戏/莲叶西,
南
鱼戏/莲叶南,
鱼戏/ lián
江南可采莲
yú dōng xī běi
鱼东西北
江 采 可西 北莲 东 南
三
点氵
水
目 录
长江
大
江南 海
小学一年级语文上册--《江南》教学课件

在
第七节
布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
布置作业
背诵课文,在小组内比 一比谁背得快!
谢谢观看
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究
鱼儿在莲叶间游玩,一会儿游到 东,一会游到西,一会儿游到南, 一会儿游到北,五个“戏”字写出 了鱼儿的自在与快乐。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究
可 kě 笔画组成:
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
人教部编版 小学语文 一年级上册
江南
教学课件
目录
第一节 第二节 第三节 第四节
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结
第五节 第六节 第七节
拓展延伸 板书设计 布置作业
第一节
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入
请同学们闭上眼睛,想象莲 叶一片连一片,鱼儿快乐地游来 游去的画面。你们感受到了吗? 荷塘漂亮吗?我们一起去课文中 看看江南的荷塘吧!
第二节
整体感知
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 学习目标
1.会认“江”“南”“采”等9个生字。会写“可” “东”“西”3个生字,掌握笔画和偏旁。 2.准确、流利地朗读诗歌,背诵诗歌。 3.通过观察图画和朗读,理解诗句的意思,体会江 南水乡的美。培养学生对诗歌的喜爱之情。
深入探究
东 dōng 笔画组成:
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
第七节
布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
布置作业
背诵课文,在小组内比 一比谁背得快!
谢谢观看
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究
鱼儿在莲叶间游玩,一会儿游到 东,一会游到西,一会儿游到南, 一会儿游到北,五个“戏”字写出 了鱼儿的自在与快乐。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究
可 kě 笔画组成:
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
人教部编版 小学语文 一年级上册
江南
教学课件
目录
第一节 第二节 第三节 第四节
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结
第五节 第六节 第七节
拓展延伸 板书设计 布置作业
第一节
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入
请同学们闭上眼睛,想象莲 叶一片连一片,鱼儿快乐地游来 游去的画面。你们感受到了吗? 荷塘漂亮吗?我们一起去课文中 看看江南的荷塘吧!
第二节
整体感知
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 学习目标
1.会认“江”“南”“采”等9个生字。会写“可” “东”“西”3个生字,掌握笔画和偏旁。 2.准确、流利地朗读诗歌,背诵诗歌。 3.通过观察图画和朗读,理解诗句的意思,体会江 南水乡的美。培养学生对诗歌的喜爱之情。
深入探究
东 dōng 笔画组成:
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
(公开课课件)一年级上册语文《江南》 (共27张PPT)

江叶 北
jiāng
jiāng hé hú hǎi 江 河湖 海
bě i
yè
再见
•
12、人乱于心,不宽余请。2021/6/282021/6/282021/6/28Monday, June 28, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/6/282021/6/282021/6/282021/6/286/28/2021
•
14、抱最大的希望,作最大的努力。2021年6月28日 星期一 2021/6/282021/6/282021/6/28
jiānɡ nán
江南
江南
江南可采莲, 莲叶何田田! 鱼戏莲叶间: 鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北。
jiānɡhé kě cǎi lián yè
江 何 可 采莲 叶
yú xì jiān xī nán běi
鱼 戏 间 西 南北
戏何 可采莲 叶 鱼 江 间 西 南北
江北 鱼西戏 间 可 莲
南江 可 叶
我真棒 北西 鱼
何
采
戏间
莲
江南
江南可采莲, 莲叶何田田! 鱼戏莲叶间: 鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北。
江南可采莲,莲叶何田田!
江南可采莲,莲叶何田田!
鱼戏莲叶间: 鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北。
•
9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/6/282021/6/28Monday, June 28, 2021
•
10、低头要有勇气,抬头要有低气。2021/6/282021/6/282021/6/286/28/2021 10:06:17 AM
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鱼儿在莲叶间玩(捉迷藏)的游戏:一会儿 游到莲叶(东面),一会儿游到莲叶(西面), 一会儿游到莲叶(南面),一会儿游到莲叶 (北面)。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东, 方 鱼戏莲叶西, 位 鱼戏莲叶南, 词
鱼戏莲叶北。
鱼灵动迅捷、欢乐可爱
思考:诗歌是怎样表现游鱼的快乐和自在的?
总
(莲叶间)
莲叶东
分
莲叶西 莲叶南
2.老师范读。
yú xì lián yè dōnɡ
鱼 戏 莲 叶东,
yú xì lián yè xī
鱼 戏 莲 叶西,
yú xì lián yè nán
鱼 戏 莲 叶南,
yú xì lián yè běi
鱼 戏 莲 叶北。
默读诗歌,找出不认识的字词多读几遍。
jiānɡ nán kě cǎi lián
江 南 可 采 莲,
xī
鱼 戏 莲 叶 西,
莲 叶 何 田 田。
yú
鱼 戏 莲 叶 间。
dōn
鱼 戏 莲 叶 ɡ东,
鱼 戏 莲 叶 南,
běi
鱼 戏 莲 叶 北。
划分诗歌节奏
字词学习 kě 我会写
可
dōnɡ
东
xī
西
jiānɡ
江
我会认
jiānɡ nán 江南
nán
南
nán ɡuā 南瓜
cǎi
莲叶北
诗歌的后五句是总—分的 关系。第一句总写鱼儿在莲叶 间嬉戏,后面四句“东— 西”“南—北”两组,分别从 四个方位写鱼儿在水中嬉戏的 欢畅。
说一说
根据左边的图找出两组反义词。
(东)—(西) (南)—(北)
你还知道哪些方位词?
我还知道这样的方位词有: 上、下、左、右、前、后……
江南
莲叶何田田
(碧绿茂盛)
小朋友,上面都是江南的风景图, 这节课我们学习一篇关于江南的课文, 它写了江南的什么景物
3 江南
诗歌朗读
jiānɡ nán kě cǎi lián
江 南 可 采 莲,
lián yè hé tián tián
莲 叶何 田 田。
1.学生自由朗读诗歌。
yú
鱼
xì
戏
lián yè jiān
莲 叶 间。
诗中提到的植物是( ),莲动物是( )。
2鱼.诗中提到了( )、( )、( )、
( )四个方向。 东
西
南
北
美
景 美
鱼
鱼戏莲叶间 自在
欢
(东西南北)
《江南》这首诗向我们描绘了江南水 乡采莲时的光景,表现了采莲人欢乐的心 情,抒发了作者对江南风光的热爱之情。
一、连一连。
采
莲
南
江
lián
cǎi
jiānɡ
nán
Байду номын сангаас
二、连字成词。
可
西
方
是
以
部
瓜
三、根据课文内容填一填。
1.这首诗主要描述了( 江南)水的乡美景,
采
cǎi ɡòu 采购
lián
莲
lián yè 莲叶
yú
鱼
xiǎo yú 小鱼
běi
北
běi jīnɡ 北京
自由读一读诗歌,想象 诗句描绘的画面。
这里的莲叶真 绿 。 这里的莲花真 密 。
jiānɡ nán kě cǎi lián lián yè hé tián tián
江 南可采莲,莲叶何田 田。
江南水乡是采莲的好地方,这儿的 莲叶多么茂盛鲜亮啊!
适宜、正好 多么,表示感叹、惊讶
江南可采莲,莲叶何田田。
形容莲叶茂盛
撑着船在干什么? 采莲姑娘撑船采
莲子。
“田田”一词表现了什么?
饱满劲秀的莲叶高 出水面,莲花开得茂盛, 莲子必然丰收,采莲人 心中充满喜悦。
yú xì lián yè jiān yú xì lián yè dōnɡ yú xì lián yè xī yú xì lián yè nán yú xì lián yè běi