全国通用版最新中考语文专题复习16写作基础指南课时6表达的技巧课件

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2020中考语文总复习课件:第16讲 作文PPT下载

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3.做到中心明确、思想健康、条理清楚、语言通顺地表达自己的意思,力求有创意地表达。

4.正确使用标点符号,关注书写质量。

全命题作文
• 【例1】 (2018,兰州)请以“这真是让我着迷”为题,写一篇文章。
• 要求:
• ①不少于600字;
• ②有真情实感,不得套写抄袭;
• ③不限文体(诗歌除外),文体特征鲜明;
上的一句格言让我震撼:“要让你自己的主见征服世界,不要让世界来俘虏你。”(莎士比亚语)就因为我太喜
欢这句话,便忍不住拍案而起,在课堂
• 上大吼了一声:“好!太好了,真是写得太棒了!”顿时,原本喧嚣的教室
• 突然戛然而止,变得鸦雀无声,连一根针掉在地上也能听见,全班同学用异样的眼光“直射”着我,班主任老师 发话了:“好什么呀,我在叫你们讨论,什么叫写得太棒了,你倒是说说看。”我连老师让我讨论哪个问题都不 知道,怎么可能说得出来呀!片刻后,老师已经走到我跟前,我这才意识到,那本《格言全集》还在桌上呢!便 下意识地往抽屉里塞,但已经来不及了。
对表哥有的只是羡慕。但表哥却一点都没有高高在上的样子,每次见到我,就像见到好朋友那样热情。

三年前暑假的一天,我去姨妈家玩,恰好跟参加完夏令营归来的表哥相见了。表哥一看到我,顾不上
把身上的包放下来就乐呵呵地跑到我跟前来问长问短,姨妈拿过来他最爱喝的果粒橙,他那个时候好像也
没有兴趣喝了。
2020中考语文总复习课件:第16讲 作文PPT下载
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我问他参加夏令营的情况,他眉色飞舞地跟我说,夏令营是在美丽的青岛举办的,那里有蔚蓝的大海,
在蔚蓝的大海中,可以像小鸟一样快乐地翱翔……我至今还没有去过海边,听表哥这么一说,我顿时对大海

专题16 诗歌鉴赏(画面描绘与表现手法)(课件)-2024年中考语文二轮复习讲练测(全国通用)

专题16 诗歌鉴赏(画面描绘与表现手法)(课件)-2024年中考语文二轮复习讲练测(全国通用)
稿定PPT,海量素材持续更
的、主要的景物,可以利用自己的新联,想上千和款想模象板选适择当总加有一以创造,语言力求优美。
款适合你
2024年中考语文二轮复习讲练测
2.概括意境特点。 在描摹出图景后,结合主旨分析为什么要写这一形象,一
般用两个双音节词或一句简练的话语概括这些景物所营造的情 境的氛围特点,或雄浑壮稿阔定、PP高T 阔远深,或恬静优美、或萧瑟
款适合你
B.颔联运用典故,既表现了世态的变迁,又表达出生疏怅惘之情。 C.颈联中诗人以“沉舟”、“病树”比喻自己,表现出豁达的襟怀。 D.全诗情感起伏跌宕,整体基调是悲凉的,是一首优秀的酬赠诗。
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【答案】D 【解析】本题考查诗歌内容理解辨析。 D.有误,本诗首先紧承白居易《醉赠刘二十八使君》尾联“亦知合被才 名折,二十三年折太多”之句,对自己被贬谪、造弃置的境遇,表达了 无限辛酸和愤懑不平。然后写自己归来的感触:老友已逝,只有无尽的 怀念之情,人事全非,自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘之情,不禁油 然而生。诗人于是推开一步,稿沉定舟PP侧T 畔,千帆竞发;病树前头,万木争
外出觅食的鸟儿,呼朋引伴,款适成合群你 结队地飞回巢穴。这里描绘了傍晚
的景色,飞鸟回巢的恬静美好画面。
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考法三 分析这首诗的表现手法
(2023·山东德州)阅读下面这首诗,然后回答问题。
定风波·幕春漫兴①
辛弃疾
少日春怀似酒浓,插花走马醉千钟。老去逢春如病酒,唯有,茶瓯香篆小帘栊
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诗歌鉴赏
专题16 诗歌鉴赏
——画面描绘与表现手法
2024年中考语文二轮复习讲练测
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中考作文总复习:表达PPT课件

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积累试卷之精华 《西风胡杨》 本文语言及表现手法都很有特色,写 得气势磅礴,真挚动人。请你以第(1) 段或第(2)段的相关内容为例进行一 点分析。(4分)
胡杨生在西域。在西域,那曾经 36国的 繁华,那曾经狂嘶的烈马,腾燃的狼烟,飞 旋的胡舞,激奋的羯鼓,肃穆的佛子,缓行 的商队,以及那连绵万里直达长安的座座烽 火台 ……都已被那浩茫的岁月风沙洗礼得苍 凉斑驳。仅仅千年,只剩下残破的驿道,荒 凉的古城,七八匹孤零零的骆驼,三五杯血 红的酒,一支飘忽在天边的羌笛。当然,还 剩下被誉为“沙漠英雄树”的胡杨,还剩下 胡杨簇簇金黄的叶,倚在白沙与蓝天间,成 为一幅撼人心魄的画。
佳句: 梁山雄伟险峻,水泊烟波浩淼。 于漪《往事依依》 我开始思索,开始怀疑,开始摒弃,开始 相信。 田晓菲《十三岁的际遇》 远处方山如屏,秦淮似带;近处村舍相望, 田圃纵横…… 《巍巍中山陵》 宽容是一种高尚的人格修养,一种“宰相 胸襟”,一种大将风度。 《多一些宽容》
峰峰有奇观,处处是仙境。 峰是云之家,云是峰之衣。 《飞红滴翠记黄山》 我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢 喜,我开始了解航海的冒险家望见海面漂 来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长 的,绿是自然的颜色。 下雨的时候,我爱它淅沥的声音,婆 娑的摆舞。 陆蠡《囚绿记》
第(2)段 词语:数词、动词 修辞:顶真、反复、比喻、拟人、 排比 写作方法:对比 意味深长的言外之意
积累课外的精品 1.作家之作 《春草散章》、《有些语言美丽如斯》、 《老傻》、《哈巴狗礼赞》、《听听那 冷雨》…… 2.学生之文 《生命如茗· 如画· 如诗》、《语文诗话》、 《欣赏数字中的语文》……
拚文<自己经历独特感受
来自学生生活的……(清新、自然) 开拓学校生活的……(平等、字数=草稿) “中文”(写法变换、详略讲究、语言修饰 = 提纲) “好文”(有无呼应照应,文气是否贯通, 神采能否飞扬,思想是否深刻)

中考语文 专题复习十六 写作基础指南 课时6 表达的技巧课件

中考语文 专题复习十六 写作基础指南 课时6 表达的技巧课件
第十一页,共二十一页。
(2)古老而年轻的小溪啊!你用怎样的魔力把全村 的人召集到膝下?不是动听的言语,也不是诱惑的微笑, 只是默默地敞开温柔的胸脯,在炎热中给人们消暑,在
干旱时赐予人们以甘霖, 以无限的爱心庇护(bìhù)着劳苦而淳 朴的家乡人民。
第①段中都是一般的陈述句,显得平淡。第②段, 用了感叹句、把字句、设问句,句式变化多样,增强了 表达效果,化平淡为神奇。
大青鱼勇猛、有力、求生欲望强烈的形象刻画得淋漓尽
致。
第十页,共二十一页。
4.注意句式变化
讲求句式的变化,可以使句子由呆板变得生动活泼, 摇曳多姿。请看下面两段文字:
(1)夏夜人们不约而同地来到小溪旁,在轻柔的夜风 中纳凉,在炎热中小溪给人们消暑,在干旱时小溪赐予 人们甘霖,家乡(jiāxiāng)人民感谢你,小溪。
头望明月,低头思故乡”的名句,虽然朦朦胧胧地不甚
理解,可我却早已感叹你那优美的韵律,如此动人心弦。
第十七页,共二十一页。
长大后才开始真正地了解,原来你的世界是如此博
大壮阔,原来你是如此富于变化。我深深地沉迷在你的
怀中,从此不可自拔地爱上了你的多姿(duō zī)、优雅,你的一 切的一切。
正是你,为我打开了知识的窗户;正是你,为我插 上了求知的翅膀;正是你,为我传递了智慧的光芒……
清照……原来是你,孕育着一个个人才,向人间传递着 知识和希望。
第十六页,共二十一页。
“竹外桃花三两枝”的春天,“接天莲叶无穷碧” 的夏天,“停车坐爱枫林晚”的秋天,还有“千树万树
梨花开”的冬天。你无时无刻不存在于我们的身边,默 默地为一代又一代学子奉献你的力量。
儿时,爷爷(yé ye)常拉着我坐在宁静的院中,教我吟诵“举
渔竿儿,加大力气向上提着。也许是水的浮力起了作用,那家伙终于露出 了水面。“乖乖!”我大叫起来,朋友(péng you)

表达技巧之表现手法(课堂PPT)

表达技巧之表现手法(课堂PPT)

作品通过叙写世间愚人和贤人生不同而死相同的情 形,表达对世人不辨贤愚的愤慨,同时也流露出人 生无常的消极情绪。 答案 (1)一方面,就自然节气而言正是初春时节,桃李欣 欣而笑,万物复苏,一派生机;作者以一“笑”字既写出大 自然的生机盎然,也写出自己内心的喜春之情。另一方面, 清明是扫墓时节,又使人想到野田荒垅,不由抒发生死之悲。 一笑一愁,是作者面对既是自然佳节又是扫墓时节的清明之 景所产生的两种不同的情感。
记叙
顺叙 倒叙 插叙 平叙
表达方式
描写
动静结合、虚实结合、点面结合、 明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、 白描工笔、视听结合、远近结合
抒情
直接抒情(直抒胸臆); 间接抒情(借景抒情、托 物言志,情景交融)
表现手法
表达 方式
叙述、描写、抒情、议论
修辞
表 手法
比喻、对比、比拟、对偶、借代、 夸张、互文、双关、反问、设问、 反复、反语、引用
我想他们此刻, 定然在天街闲游。
不信,请看那朵流星, 是他们提着灯笼在走。
对比
真题热身
考点透析
诊断自测
专项再练
【例5】 阅读下面的宋词,回答后面的问题。 生查子·元夕 欧阳修
去年元夜时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄昏 后。今年元夜时,月与灯依旧。不见去年人,泪满春衫 袖。 简析这首词中运用对比手法的好处。 答:____________________________________
【例4】 阅读下面的唐诗,然后回答问题。 听邻家吹笙 郎士元
凤吹声如隔彩霞,不知墙外是谁家。 重门深锁无寻处,疑有碧桃千树花。 思考:后人评价第四句“其妙无比”,你认为妙在 何处?
答:此句使用想象与通感,写诗人寻访不得之后的想象。 与首句呼应,仍然从奏乐环境着笔,通过花的繁盛烂漫, 写出乐声的明丽、热烈、欢快。一个“疑”字,写出了 似真似幻的感觉。以视觉意象写听觉感受(通感),别 具一格。

2023年中考语文写作指导:作文句式专项复习课件(41张PPT)精选全文

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变式:说起诗歌的魅力,脑海中常忆起柳永“杨柳岸,晓风残月” 的婉转,念起荆轲“风萧萧兮易水寒”的慷慨,记起苏轼“大江 东去浪淘尽,千古风流人物”的豪迈。
练习一
请至少在三处引用或化用诗句,作定语修饰以下句子中的宾语成分,提升 句子文采。 原句:如果没有一定的文化定力,没有执着的文化追求,怎么能沉淀出新 的经典,让后人如我们今天吟咏唐宋名篇一样,沉醉于我们新的创造? 变式: 如果没有“板凳坐得十年冷”的文化定力,没有“语不惊人死不休”的文化追 求,怎么能沉淀出“百花齐放春满园”的新经典,让后人如我们今天吟咏唐 宋名篇一样,沉醉于我们“删繁就简三秋树,领异标新二月花”的新创造?
类型总结:肯定句、否定句、反问句的运用
类型二:议论性常规句
句式:①假如……是……,不要……,要…… ③如果说……是……,那么…… ④A如果……,也就……;B如果……,也就……;人如
果……,也就…… ⑤……是……,没有它,就…… ⑥也许……总是……,然而只要……,终会…… ⑦如果没有……的……,没有……的……,怎么能……
变式四:谓语词类活用
技巧:形容词活用作动词 常见句式:A咋样了B的啥 句式解读:A+形容词活用作动词+B+人的某身体部位或者机能
原句:民族的魂,华夏的根,我们应当拥有文化自信。 变式:民族的魂,华夏的根,我们的热情灵动了文化自信的眼眸。
练习一
请用“A+形容词活用作动词+B+人的某身体部位或者机能”的句式完成以下分 论点的改写。
写作任务一:“细节决定成败”主题 写作任务二:“我们这一代”主题 写作任务三:“不想做什么样的人”主题
练习三
请运用包含“前置的三/四字词语”的句式完成以下论据的简
述。

中考语文作文指导复习课件 ppt课件(完美版)

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有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;也有人说平凡 也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失 败也美丽,苦难也美丽…… 请以“___________也美丽”为题写一篇文章。 要求:①在横线上填上一个词语,使标题完整;②文体不限; ③不少于600字,诗歌不少于20行;④不得抄袭;⑤文中不得 出现真实的地名、校名和人名。
白发 青丝
挫折顺利
失败 成功
要有参照物
半命题作文的形式
1、题目独立出现 2、题目与提示(要求、
导语)相结合

1、在横线上填上一个词语 ,使 标题完整。补题的限制
2、写一篇记叙文 ,不少于 600字。 文体、字数的限制
3、不得抄袭。 选材的限制
审题仅仅为了补题吗?
确定文章的立意 ——歌颂美丽
确定文章题材 ——真实
将要写的内容细化成具体事 物,或者加上一个修饰限制性 词语。 例:
1.《善待生命》—《善待小鸟》 2.《善待老人》—《善待孤独的老人》
题目: “___________的味道 ”
写读书的味道,写思念的味道,如果没写 具体生动的事就会显得空洞无物。选取生活 中你最为心动的一个场景,印象最深的几个 细节,以此来写出心理的感受,用自我独特 的情感体验,为文章增光添彩。比如写“一 碗热汤的味道”“糖葫芦的滋味”。
写的不是“也”美丽,而是“最”美丽。
学生作文2——《失败也美丽》 失败,是每个人都会经历的。有的人讨厌它,一味躲 避,这样只能离它更近;而有的人在失败之后,从中吸取 教训,不断努力,慢慢走向了成功。对于这些人,失败是 美丽的。
写的不是“也”美丽的,而是“是”美丽的。
学生作文3 ——《配角也美丽》 有人说,主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明 月,而配角只是旁边点缀的小星,黯然无光。可在我看来 其实,配角和主角一样,也很美丽。

最新届中考语文专题复习:写作基础指南(共104张ppt)

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3.立意别致。文贵创新,就是“见人之所未见,发人之所 未发”,让人耳目一新。所谓“新”,指的是新观念、新 角度、新见解。
四、作文的选材 选材是落实立意的关键一步。素材是作文的重要组成部
分,如果说立意是灵魂,那么素材便是血肉。因此,写作文 前要对素材进行仔细筛选,提取精华,写出佳作。可以抓住 素材的三个特点去甄选:
1.立意准确。这是立足之本,不仅要求表达情感积极健康, 给人一种振奋人心的力量,给人有益的启迪和鼓舞,而且要 合乎题目和材料的要求,即一定要切题。 2.立意深刻。文章思想情感要有深度,在切题的前提下,结 合自身及社会生活实际充分表达自己的情感,挖掘生活的底 蕴、事物的本质。在写作时,切忌浅尝辄止,流于形式,浮 于表面。
话题作文:品读话题的提示语,把握行文的中心和重 点。
研读,是审题最重要的一个环节,平时的写作中一定 要多加训练。 3.深入探究——仔细推敲,挖掘隐含的信息
推敲文题中难解的词句,深究其含义。 细品导语的精彩,揣摩其意蕴。
三、作文的立意 立意是文章的灵魂,是作文之本。庄子有言:“语之
所贵者,意也。”意在说明文章立意的重要性。“千古文 章意为高”,说的也是这个意思。一篇优秀的文章,总是 在立意上下足功夫,展现出迷人的魅力。如何让文章的立 意深远,在考场上取胜呢?可以遵循以下三个原则:
3.情真意切。用一双慧眼捕捉生活中的细节,用细腻的心 理刻画、环境描摹来传达情感;用一颗慧心感悟生活中的 美丽,用真切的感受体验、情境渲染来突出情意。我们写 文章时,如果能把这种情感体验纳入其中,就不愁写不出 情真意切的文字了。
五、写作技巧点拨 (一)作文如何开头
俗话说:“万事开头难。”对于学考作文来说,一个 好的开头尤为重要。简洁明了,迅速入题,是学考作文开 头写作的不二法宝。
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——中考优秀作文《逆境造就成功》
3.使用精当贴切的动词 不管什么文体的文章,都要求语言准确、简洁。而 叙述事件时则力求生动,要运用大量细腻传神的细节描 写,巧妙地运用富于表现力的词语,使叙述对象清晰完 整,形象逼真。示例:
鱼在下面狠拽着,我的双眼紧盯着渔竿儿上的线。 渔竿儿忽而向左弯去,忽而向右弯去。我握住滑腻腻的 渔竿儿,加大力气向上提着。也许是水的浮力起了作用, 那家伙终于露出了水面。“乖乖!”我大叫起来,朋友 也在一旁惊呼,分明一个碗口粗的青鱼头在阳光下泛着 诱人的青黑色光芒。我正得意忘形,那家伙搅起一阵水
(2)古老而年轻的小溪啊!你用怎样的魔力把全村 的人召集到膝下?不是动听的言语,也不是诱惑的微笑, 只是默默地敞开温柔的胸脯,在炎热中给人们消暑,在 干旱时赐予人们以甘霖, 以无限的爱心庇护着劳苦而淳 朴的家乡人民。 第①段中都是一般的陈述句,显得平淡。第②段, 用了感叹句、把字句、设问句,句式变化多样,增强了 表达效果,化平淡为神奇。
花,冷不防又扎入了水中。
这段文字中,“拽”“弯”“搅”“扎”等动词将 大青鱼勇猛、有力、求生欲望强烈的形象刻画得淋漓尽 致。
4.注意句式变化 讲求句式的变化,可以使句子由呆板变得生动活泼, 摇曳多姿。请看下面两段文字: (1)夏夜人们不约而同地来到小溪旁,在轻柔的夜风 中纳凉,在炎热中小溪给人们消暑,在干旱时小溪赐予 人们甘霖,家乡人民感谢你,小溪。
【温馨点评】 语文传递给作者一种思想与精神,让他学会用诗 意的语言去描绘自然,用善感的心去体味文人墨客的 情感……在文章关键处,或者出示精美的排比句,或 者选用饱含哲理的警言名句,或者借助诗意化的表达, 这些都使文章显得文采飞扬,摇曳多姿。
课时7 立意的技巧
所谓“立意”是指确立文章或作品内容所表现的
慨世事变迁,沧海桑田。
雨是有灵性的,她似乎顺乎人意“随风潜入夜,润 物细无声”;雨同样是温柔的,不见“沾衣欲湿杏花雨, 吹面不寒杨柳风”;雨还是调皮的,“天街小雨润如酥, 草色遥看近却无”。每当寒暑易节,总感慨世事迁移, 红尘变幻,于是便更向往那“青箬笠,绿蓑衣,斜风细 雨不须归”的脱尘之境。
——中考满分作文《雨夜思绪》
间光明的春天。
天边云卷云舒,庭前花谢花开,窗外月盈月缺, 哦,原来是你,向我传递着美好的一切。看哪,“天 街小雨润如酥,草色遥看近却无”;听啊,“几处早 莺争暖树,谁家新燕啄春泥”。
“君不见黄河之水天上来”的李白,“会当凌绝顶” 的杜甫,“但愿人长久”的苏轼,“人比黄花瘦”的李 清照……原来是你,孕育着一个个人才,向人间传递着 知识和希望。
主题思想。立意就是要为文章确定一个正确、深刻、 新颖的主题思想,这是作文成败的关键。怎样立意, 对于一篇文章的写作来说,是一件很重要的事。要科 学正确地立意,须选择正确、恰当的立意方法,这样 才能使文章达到高境界。文章立意应该注意以下三点:
1.立意要健康。所谓健康,就是保证文章的思想观点 和感情正确,要体现一定的思想意义,能给读者以鼓舞 和启迪。 2.立意要新颖。所谓新颖,就是立意要跳出陈旧的框 框,“言人之所欲言”,“言人之所未言”。 3.立意要深刻。所谓深刻,就是要透过现象看本质,
春雨细小,使人温馨。清新而不妩媚,纤小而不失
豪劲,她总是细细地诉说,诉说春的幽远和煦。夏雨的
豪爽,让人痛快。她像惊世骇俗的佳作美文,忽而高山
流水,忽而一泻千里,忽而崇山纳壤,忽而大海吞流,
让人畅快淋漓。秋雨凄凄怨怨,让人爱怜。她忽而浅吟
低唱,忽而如行云流水,忽而欲说还休。冬雨不再矜持,
但她仪态端庄,雍容典雅。倾听着四季的雨声,不觉感
“竹外桃花三两枝”的春天,“接天莲叶无穷碧” 的夏天,“停车坐爱枫林晚”的秋天,还有“千树万树 梨花开”的冬天。你无时无刻不存在于我们的身边,默 默地为一代又一代学子奉献你的力量。 儿时,爷爷常拉着我坐在宁静的院中,教我吟诵“举 头望明月,低头思故乡”的名句,虽然朦朦胧胧地不甚
理解,可我却早已感叹你那优美的韵律,如此动人心弦。
课时6 表达的技巧
中考作文要求有文采,即要求“用词生动,词语丰
富,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴”。那 么,怎样才能使我们的作文语言神采飞扬呢?
1.善用修辞手法 恰当地运用修辞手法,能勾勒出事物的鲜明特征, 状难言之物如在眼前,增强语言的形象性,这样就把事 物写活了。根据表达的需要,恰当地运用比喻、拟人、 借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞手法,可 以有效地增强文章的表达效果。示例:
长大后才开始真正地了解,原来你的世界是如此博 大壮阔,原来你是如此富于变化。我深深地沉迷在你的 怀中,从此不可自拔地爱上了你的多姿、优雅,你的一 切的一切。 正是你,为我打开了知识的窗户;正是你,为我插 上了求知的翅膀;正是你,为我传递了智慧的光芒……
感谢你——知识的光明传递者——语文。愿你永远 拥有青春活力,向一代又一代学子传递智慧之光。
挖掘其中深广的意蕴,以增加文章的穿透力和厚重感。
立意的技巧有哪些呢? 1.以小见大突出中心 从小处入手来揭示深刻的主题,这种方法在作文 中是最基本、最重要的方法。中学生阅历不深,见识 不广,在现实生活中接触最多的是一些普通人,如父 母、邻居、朋友、老师、同学等人。遇到的也都是一
题目:请以“传递”为题,写一篇文章。
要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②要突出自己
的体验和感悟; ③语言力求生动形象,富有文采;④不少 于600字。
【例文】 传 递
你是一杯甘醇的美酒,李白醉生梦死在你的怀中; 你是一幅缤纷绚丽的画卷,苏轼挥洒自如的一片天地; 你是一缕暖暖的阳光,冲破黑暗,射入我的心房。是你 ——语文,你高举着智慧的火把,传递着知识,给予人
Байду номын сангаас
2.引用化用名句 名言警句、古诗词名句、俗语谚语都是我们扮靓作 文语言的法宝。写作时,在符合题意的前提下同学们不 妨多引用、化用名言警句,以尽情展示自己的才华。示 例:
每个人都可能面临机会。有的人能把握机会,取得 成功,有的人却只能面对机会望洋兴叹,因为机会只垂 青有充分准备的人。 “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”逆境对于 强者来说,是迈向高级台阶的垫脚石,是驶向万里征途 的加油站,是大海上乘风破浪航船的强劲风帆。
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