最新人教版一年级下册数学_数的顺序_比较大小_练习题
人教版小学一年级数学下册数的顺序 比较大小
有
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
趣
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
的 排
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
列
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
？
91 92 93 94 95 P9PT6精品97 98 99 100
的
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
数
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
涂
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
上
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
绿
91 92 93 94 95 P9PT6精品97 98 99 100
36 50
98
14
(1)正方形里最大的数是我,我是 9.8 (2)我在圆和三角形里,比80大,我是 8.6 (3)我在正方形,圆和三角形里,我是 7.0 (4)我在正方形和圆里,比50小,我是 48.
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三 个 法 五 幅 文 人 画 有 5 个 特 和 屈 辱 感 他 前 往 瑞 典 发 送 的 发 送 到 法 国 俄 国 个 儿 而 后 七 日 后 教 屠 夫 汉 文 条 件 虽 然 公 司 的 营 业 日 的 分 公 司 问 题 与 入 口 化 工 集 团 具 体 如 何 退 还 退 伙 公 司 股 份 的 七 月 五 日 合 同
一、按照数的顺序填数 。
(1)
28 29 30 31 32 33
(2)
0 10 (20 ) (30) (40) 50 (60 ) (70 )(80)( 90)(100)
一年级数学数轴练习题
一年级数学数轴练习题数轴是一种常用的数学工具，用于表示和比较数字的大小和顺序。
对于一年级的学生来说，通过练习数轴的使用，可以帮助他们更好地理解数的概念以及数之间的相对位置。
本文将提供一些适合一年级学生的数轴练习题，帮助他们巩固数轴的基本概念。
练习一：填空题1. 将数0和数3标在数轴上，并找到数轴上表示“正数”的一边。
2. 将数-2和数1标在数轴上，并找到数轴上表示“负数”的一边。
3. 在数轴上标出数-6和数4，并在数轴上标记出数0的位置。
练习二：判断题1. 数-1是否大于数2？2. 数5的位置是否在数0的右边？3. 数轴上，两个连续的整数之间的距离是1吗？练习三：用正确的符号（<, >, =）连接两个数的关系。
1. 数-3 _____ 数-72. 数4 _____ 数23. 数-1 _____ 数-4练习四：选择题1. 数轴上哪个点表示数-5？a. 左边的点b. 右边的点c. 中间的点2. 数1和数-1之间的距离是多少？a. 2b. 1c. 03. 数-3和数-7之间的距离是多少？a. 4b. 3c. 10练习五：解决问题小明在数轴上标记了数-4和数7，请你帮他回答以下问题：1. 数-4和数7之间有几个整数？2. 这些整数是哪些数？练习六：绘制数轴请你根据以下描述，在空白纸上绘制一个数轴：1. 在纸上适当的位置绘制一条长直线，作为数轴的基准线。
2. 在基准线上选择一个点作为数0的位置。
3. 在基准线上左边适当的位置选择一个点，标记为数-3。
4. 在基准线上右边适当的位置选择一个点，标记为数4。
练习七：数轴游戏和同学们一起玩一个数轴游戏，游戏规则如下：1. 每个人都有一支小飞机，初始位置在数0上。
2. 老师会选一个数，每次轮到一个同学，他就需要在数轴上移动自己的小飞机，以到达选定的数。
3. 同学们只能向右移动，不能向左移动。
4. 移动的距离只能是1。
练习八：填空题将数轴上的数字填写完整：-5 _____ -4 _____ -3 _____ -2 _____ -1 _____ 0 _____ 1 _____ 2_____ 3练习九：判断题1. 数-3是否小于数-1？2. 数0是否大于数-2？3. 数轴上，两个连续的整数之间的距离是否始终相等？练习十：用正确的符号（<, >, =）连接两个数的关系。
新人教版一年级数学下册第四单元第4课时 比较大小
第 4 课时 比较大小
RJ 一年级下册
1. 十位是7的两位数有 ( 70、71、72、73、74、75、76、77、78、79 ）
2. 比79多1的数是（ 80 ）； 比79少1的数是（ 78 ）。
你会比较两个数的大小吗？ 42 37 23 25
自己试试看，把你的想法说给同桌听一听。
很明显42根小棒要比 37根小棒多。
42
＞
也就是42大于37。 37
02 根据数的 1
顺序进行 11
21
23456
12 在13百数14表中15圈出16 22 4223和3274。25 26
7 17 27
8 18 28
9 19 29
10 20 30
比较
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
数相差不多，那么我们就说大数比小数“多一些” 或小数比大数“少一些”；如果两个数相差很多， 那么我们就说大数比小数“多得多”或小数比大 数“少得多”。
1.在15、86、75这三个数中、比80多一些的数 是（ 86 ），比80少一些的数是（ 75 ）， 比80少得多的数是（ 15 ）。
（选题源于教材P43做一做）
70 ＝ 77
3.按要求分一分。
19 29
62 78
78 96 92 100
4.把下列各数从大到小排队。 (100)＞( 87 )＞( 76 )＞( 65 )＞( 56 )＞( 49 )＞( 26 )
5.填一填。 25＜ 26 48 ＜50 90 ＜100
你还记得百数表吗41？42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
小学一年级下册数学随堂练习题：数的顺序、比较数的大小
小学一年级下册数学随堂练习题：数的顺
序、比较数的大小
1.找规律写数。
(1)( )( )78( )( )( )( )83( )( )
(2)( )( )( )61( )( )( )( )( )
(3)8 16( )( )40( )56( )( )( )
(4)19 29( )( )59( )( )( )( )
2、填空
(1)一个数从右边起，第一位是( )位，第二位是( )位，第三位是( )位。
(2)读数和写数时，都有从( )位起。
(3)十位上是7，个位上是6，这个数是( )。
(4)83里面有( )个十和( )个一。
(5)100里面有( )个十。
(6)48的“4”在( )位上，表示( )个( )，“8”在( )位上，表示( )个( )。
(7)和80相邻的数是( )和( )。
(8)和39相邻的数是( )和( )。
(9)一位数中最大的数是( )，最小的数是( )。
(10)、两位数中最大的数是( )，最小的数是( )。
(11)10个一是( )，10个十是( )。
(12)62，72，68，26，46，27，42，69
个位是2的数___________，十位是6的数___________。
以上就是为大家整理的一年级下册数学随堂练习题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!
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西师大版一年级下册数学认识人民币课后练习题。
一年级数学下册第3单元100以内数的认识6用符号比大小习题课件新人教版
提 升 点 3 灵活比较大小
5．在 里填上合适的数。 45＞ 1 5 (或2、3)
点拨：45> 5中两个数的个位上的数字相同，只需要 比较十位上的数字即可，十位上的数字大，那个数就 大，因此 里应填比4 小的数字，即1、2、3。26＜2Fra bibliotek7 (或8、9)
点拨：26<2 中两个数的十位上的数字相同，只需要比较 个位上的数字即可，个位上的数字大，那个数就大，因此
第三单元 100以内数的认识 第6课时 用符号比大小
知 识 点 掌握用“>”或“<”表示两个数大小的方法
1．先写出计数器上表示的数，再比较大小。
17 < 40
55 < 56
2．(易错题)在 里填上“>”或“<”。 50 > 15 47 < 74 100 > 10 41 > 40
提 升 点 1 多个数按大小排列
3．给小鸟排队。
72 62 58 43 30 26
提 升 点 2 按要求找数
4．(易错题)想一想，分一分。
(1) 大 于 70 的 数 ： _7_4_、__8_1_、__9_3_ ； 小 于 70 的 数 ： _4_6_、__1_8_、__5_4_、__3_2__。
(2)大于50且小于80的数：__7_4_、__7_0_、__5_4___。
里应填比6 大的数字，即7、8、9。
40＜ 5 0＜60
点拨：40< 0<60 中三个数的个位上的数字相同，只需 要比较十位上的数字即可，所以 里应填比4 大且比6 小 的数字，即5。
一年级下册大于小于等于的题型
一年级下册大于小于等于的题型在学习数学的过程中，学生们经常会遇到关于大小比较的题目，其中涉及到了大于、小于和等于等概念。
这些题型既考验了学生的数学基本功，也培养了他们的逻辑思维能力。
在一年级下册的数学课本中，大于、小于和等于的题型是必不可少的一部分。
通过这些题型，学生们可以更好地理解数值的大小关系，为日后的数学学习打下坚实的基础。
在数学教学中，学生们往往会遇到如下的题目，例如：1. 比较大小：3___22. 填上“大于”或“小于”：5___73. 关系判断：6___64. 数值排序：从小到大排列：4、1、6、2对于这些题目，学生们需要运用自己所学的知识，进行逻辑推理和计算。
在解答这些题目的过程中，学生们不仅仅是在做数学题，更是在培养自己的逻辑思维能力和分析问题的能力。
学生们需要掌握大于、小于和等于这些概念的含义。
大于就是比较两个数的大小，第一个数比第二个数大时，我们可以用“>”来表示；小于则相反，表示第一个数比第二个数小，我们可以用“<”来表示；而等于则表示两个数相等，我们可以用“=”来表示。
通过这些符号，学生们可以清晰地表达出数值的大小关系。
学生们需要在具体的题目中灵活运用所学的知识。
在比较大小的题目中，学生们可以通过直接比较数值的大小来得出答案；在填上“大于”或“小于”的题目中，学生们需要根据具体的数值关系，正确地填入符号；在关系判断的题目中，学生们需要理清两个数值的大小关系，判断它们是否相等；在数值排序的题目中，学生们需要按照从小到大或从大到小的顺序进行排列。
一年级下册的大于、小于和等于的题型，不仅是对数学知识的考验，更是对学生逻辑思维能力的锻炼。
通过这些题型的学习，学生们可以更好地理解数值的大小关系，为日后更深入的数学学习奠定了基础。
在我看来，这些题型不仅是数学知识的学习，更是学生们逻辑思维能力的培养。
通过解答这些题目，学生们可以锻炼自己的思维能力，提高对数值大小关系的理解能力。
人教版一年级数学下册《数的顺序 比较大小》课时练习题(含答案)
人教版一年级数学下册《4.2数的顺序比较大小》课时练习题（含答案）一、填空题1．十位上是3的两位数有( )个，其中最大的是( )．2．根据百数表填一填。
3．一个数的个位上是4，十位上是6，这个数是( )；一个一个的数，40前面的一个数是( )，后面的一个数是( )；一个两位数，个位和十位上的数字之和是5，这个两位数最大是( )，最小是( )。
4．一个两位数，比60多一些，比70少一些，它的十位上的数比个位上的数多3这个数是( )。
5．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
13－7( )716－8( )978( )686( )12－515－8( )756( )55二、判断题6．比最大的两位数大1的数是91。
( )7．张老师买本子用了96元，买铅笔用了87元，买本子的钱比买铅笔的钱多得多。
( ) 8．92比29多得多。
( )9．在百数表中，左边的数都比右边的数小．( )10．77和82之间有5个数。
( )三、选择题11．59比46（）。
A．多得多B．多一些C．一样多12．小明今年8岁了，爷爷比他大得多，爷爷可能（）岁了。
A．7 B．62 C．2813．红球58个，篮球15个，黄球10个，（）比黄球多一些。
A．红球B．篮球C．不确定14．□6＜53，□里最大可以填（）。
A．4 B．5 C．615．一个两位数，十位和个位上的数字相同，且比60大，这个数可能是（）。
A．69 B．77 C．55四、连线题16．连一连。
五、计算题17．口算11-9=15-7 =12-8 =14-6=18-9=14-10=11-6=13-8=15-9=18-7=16-9=12-9=14-7=18-8=13-9=14-9=17-7=17-8=六、解决问题18．下图中一共有25个桃子，有5个猴子，每个猴子每天吃1个桃子，吃几天才能吃完？19．美术小组有45人，书法小组的人数比美术小组的人数少得多，体育小组的人数比美术小组的人数多一些，书法小组和体育小组各有多少人？（在合适的答案下面画“√”）小组名称52人15人38人书法小组体育小组20．小明可能有多少本书(画“√”)小杰可能有多少本书?(画“△”)参考答案1．10 392．3．64 39 41 50 144．635．＜＜＞＜＝＞6．×7．×8．√9．×10．×11．B12．B13．B14．A15．B16．17．2；8；4；8；9；4；5；5；6；11；7；3；7；10；4；5；10；9 18．5天19．小组名称52人15人38人书法小组√体育小组√20．60本“√”35本“△”。
人教版一年级下册《数的顺序比较大小》精选同步练习(含答案)
12．比42多一些的数是（）
A．12 B．99 C．56 D．35
13．比52多，但比75少的数是（）
A．39 B．21 C．84 D．59
14．比48少得多的数是（）
A．12 B．99 C．56 D．35
二、填空题
15．在你认为合适的答案下面画“√”
（1）梅花鹿可能有多少只？
（3）第4行第8个数是多少?55前面一个数是多少?
48．在正确答案下面画“√"．
（1）小丽可能多少千克?
58
21
66
（2）一个电饭煲可能多少元?
43
32
100
49．二班有多少人?在合适的答案下面画“ ”。
18人
35人
42人
59人
50．按要求，分一分。
比40小的数比40大的数
参考答案
1．C
2．B
3．C
（3）100、90、80、（_____）、（_____）、（_____）
32．百数表中，竖着数，40上边的数是（_____），下边的数是（_____）。
33．26和28中间的数是（_____）。
34．35后边数两个数是（_____）。
35．看图填数。
33
44
64
68
三、判断题
36．60的前一个数是61，后一个数是59。（判断对错）
（1）（_____）号车厢人最多，（____）号车厢人最少。
（2）把车厢内的人数从多到少排一排。
______>_______>_______>_______
五、连线题
43．根据数量连一连。
44．看一看，连一连。
人教部编版一年级数学下册第四单元 数的顺序 比较大小 第二课时 课件
新知讲解
比一比，说一说
蓝球和黄球比较，谁多谁少呢？
15 > 10 15>10，所以蓝球比黄球多。
新知讲解
比一比，说一说
蓝球比黄球多多少呢？
15>10
15和10相差较少，所以可以 说成蓝球比黄球多一些或者黄 球比蓝球少一些。
新知讲解
比一比，说一说
黄球和红球之间的关系可以怎样说呢？
58>10
红球比黄球多得多或者说黄球 比红球少得多。
42
37
新知讲解
比一比
应该怎样比较呢？
42
37
看一看42和37里边分别有几个十和几个一。
42里边有（ 4）个十和（2 ）个一； 37里边有（ 3）个十和（7 ）个一。
新知讲解
比一比
应该怎样比较呢？
42 > 37
4个10
> 3个10
新知讲解
比一比
还可以怎样来演示呢？
42 > 37
两位数比较大小，十位上的数字大，这个两位数就大。
巩固提升 4.静静采了12朵花，文文比静静采的 多得多，文文可能采了多少朵花？
解决问题 首先找出文中所给出的条件。
巩固提升
解决问题
（1）静静采了12朵。 （2）文文比静静采得多得多。
这两个条件说明了什么呢？
这个数比12大得多，通过比较这三个数， 30是这里边最大的数，所以应该是30朵。
注：比较中，要注意选多得多时的数，应选当中最大的数。
新知讲解
比一比，说一说
用语言怎样表达它们之间的关系呢？
红球58个 蓝球15个 黄球10个
红球比蓝球多得多，蓝球比红球少得多； 蓝球比黄球多一些，黄球比蓝球少一些； 红球比黄球多得多，黄球比红球少得多。
人教版一年级数学下册数的顺序与比大小专题训练.doc
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】数的比大小、计算加减法公式：加数+加数=和一个加数=和-另一个加数被减数-减数=差被减数=差+减数减数=被减数-差一、加减法的理解53+（）= 96 25+（）= 62 45+（）=56（）+13=33 ( )+15=42 70=( )+2338-( )=26 ( )-19=37 79-( )=5468-( )=26 ( )-35=67 24=( )-54二、加减法的运用1、两个加数都是7，和是多少？2、一个加数是5，一个加数是12，它们的和是多少？3、一个加数是7，一个加数是8，和是多少？4、两个加数是和是14，其中一个加数是4，另一个加数是多少？5、减数是6，被减数是18，差是多少？6、被减数是19，减数是7，差是多少？7、减数是7，差是19，被减数是多少？8、两个加数的和是47，一个加数是29，另一个加数是多少？9、被减数是78，差是23，减数是多少？数的认识与运用一、根据百数图填数。
12二、 比一比。
1. 请给合适的答案画√。
56元 比足球便宜多了 比足球贵多了 玩具熊的价钱 飞机的价钱2. 填空。
⑴ 在24、71、68、75、100中，（ ）比68少得多，（ ）比68多得多，（ ）比71多一些，71比（ ）多一些。
⑵ 在66、82、35、43中，（ ）最接近40，（ ）比80多一些，50比（ ）多得多，比（ ）多一些。
三、在括号里填入“>”“<”或“=”。
37（ ）50 17（ ）19 3（ ）30 99（ ）98 39（ ）80-40 28+2（ ）29 3+40+3（ ）50 69（ ）80-20 50-40（ ）70+2040+8（ ）20+3090-17（ ）90-767-7（ ）58+2四、想一想，□里最大能填几？79 >< 52 53+4 > 25+9 >45+ <56 32+ < 41 57- > 4673+9 > < 61-7 16+ < 5026+（ ）<33 ( )+15<42 70>( )+23（ ）里最小能填几？18+( )>26 ( )+19>37 79<( )+54练习题一、 根据第一个表格中的规律填空二、我会选。