世界史专业研究生培养方案

世界史专业研究生培养方案
世界史专业研究生培养方案

世界史专业(060108)研究生培养方案

一、培养目标

培养熟练掌握马克思主义毛泽东思想的基本原理,坚持四项基本原则,热爱祖国,具备严谨科学态度和优良学风,熟悉本学科和相关学科的基本理论和方法,具有较强的科研能力和实际工作能力,适应社会主义现代化建设需要的世界史方面的高级专门人才。

1.硕士学位获得者应掌握世界史的一般知识和研究方法,了解本领域的研究状态,能够从事与本学科有关的研究、教学和其它实际工作。学位论文应独立完成,具有一定的理论意义、现实意义和创新性。

2.博士学位获得者应系统掌握世界史学科的基本理论和基本知识,了解本学科的发展状况以及国内外同行有关本学科研究能力。学位论文在选题方面应具有重要的学术意义和现实意义,在观点、材料和方法上有创新性,具有一定的深度和广度。

二、研究方向

世界史学科研究世界各地、各国家发展变化的过程并试图从中寻找一般性规律及其留下的历史借鉴。本专业研究方向:(1)英国史;(2)世界近现代史;(3)欧洲文化史;(4)欧盟研究;(5)世界现代化进程;(6)和平研究。

三、招生对象

1.硕士研究生:已获学土学位的在职人员和应届本科毕业生,参加全国硕士研究生统一考试合格,再经面试合格者。

2.提前攻博:已获学士学位的应届本科毕业生,参加全国硕士研究生统一考试,笔试和面试均合格者,入学后前一年半完成基础课及学位课程,享受硕士生待遇。第四学期进行考察,基础课和学位课程成绩优秀(即最多一门课成绩良好,其它各门课程全优且外语成绩达到75分以上)并有一篇达到发表水平的论文者,经系学位委员会同意并报校研究生院审核批准后,可提前转入博士阶段学习并享受博士生待遇,其比例不高于硕士生总数的5%。

3.博士研究生:已获硕士学位的在职人员与应届硕士毕业生,经博士生入学考试,笔试和面试均合格者。

四、学习年限

硕士研究生:二年半

硕-博连读研究生:六年

博士研究生:四年

五、课程设置

(-)硕士阶段

A类:

科学社会主义理论与实践(2学分)

马克思主义原著选读(2学分)

英语(4学分) B类:

史学理论与方法(3学分) C类:

当代西方社会思潮(3学分)

欧洲史文献讲读(3学分) D类:

英国社会史(3学分)

犹太文化史(2学分)

英帝国与联邦史(3学分)

英国政治制度史(3学分)

欧洲经济史(3学分)

英美外交史(3学分)

西方文化史(3学分)

世界区域发展史(2学分)

世界体系与国际战略(2学分)

欧洲古典文明(2学分)

英国思想史(2学分)

现代化比较研究(2学分)

西方思想史专题(2学分) 20世纪西方的女权主义(2学分) 20世纪国际冲突与和平化解(2学分)

欧洲一体化研究(2学分)

和平学与和平运动史(2学分)

欧洲民族问题的历史与现状(2学分)

欧洲学(2学分)(二)博士阶段

马克思主义与当代西方社会思潮

第一外语

文史哲通论

区域发展研究

英国近现代史专题

英国通史研究

英国政治和社会制度史研究

欧美经济史

欧盟研究

欧美近现代史专题

美国史专题

美国外交思想史

欧洲社会保障制度

发展理论研究

和平学研究

西方自由主义运动研究

欧洲研究

六、培养方式

1.硕士生入学后三个月内进行师生双向互选并确定导师,制定培养计划,本学科实行导师集体培养制,即由学科全体导师共同负责研究生培养工作。由导师负责成立指导小组,制订培养计划

3.提前攻博研究生:人学后前3-4学期同硕士生,以后同博士生。

4.教学方法:公共课(外语和政治)以讲授为主,辅以自学。基础课和专业课自学与课堂教学结合,提倡采用讨论班形式。研究生应参加学术会议和其他学术活动并学会查阅有关的文献。

5.研究生在完成课程学习和论文写作的同时,在导师指导下,参加本学科有关的科研和学术活动。

七、考核方式

1.公共课。按研究生院统一要求进行考核,由各任课老师负责出卷。

2.基础课和专业课。以笔试考核为主,可以出卷,可以撰写专题课程论文。 3.中期考核。为了保证学习质量,按校研究生院规定,在人学第四学期进行中期考核,由导师小组对研究生的学习情况和论文选题进展等等进行考核,考核不合格或完成学业确有困难者,应劝其退学或作肄业处理。

八、学位论文

学位论文是研究生培养的重要环节。研究生在导师指导下,选定研究课题。选题力求有理论和现实意义,应该有良好的社会效果,且有学术性和创新性。论文题目确定后,应拟订论文写作计划,送校研究生院备案。博士生在完成论文过程中,应定期作出阶段性成果。博士论文完成后,论文进行预答辩,通过预答辩的论文方可进行正式答辩。

九、答辩和学位授予

学位论文完成后,硕士学位论文应在答辩前至少请2位,博士学位论文5-7位同行专家评阅,其中至少有2位是外单位的专家,写出评阅意见。评阅通过后,方可组织答辩。

硕士论文答辩委员会由3人组成。博士论文答辩委员会由5人组成,其中外单位的专家不少于2人,其中必须包括一名社科院系统的专家,答辩由答辩委员会主席主持。博士论文答辩不合格者,经答辩委员会同意,可在一年内补充、修改论文,重新答辩一次。

申请硕士学位和博士学位者应按校研究生院规定在国内外核心刊物发表规定数量之论文,如在答辩时间尚未完成上述指标,可在一年内补充。

学位论文通过答辩后,校学位委员会根据答辩委员会的意见及第学位分委员会的意见,按有关规定作出是否授予学位的决定。

十、参考书目

1.C.E.Black ed,comparative Modernization,The Free press,1976.

2.E.G.Dickens, and Gash Norman eds, New History of England, Edward Arnold, 1985.

3.John.M.Blun,ed,National Experience, New York,1980.

4.G.N.Clark,The New Cambridge Modern History, Cambiridge UniversiiyPress,1980.

5.John Boardman,Cambridge Ancient History,Cambridge University press, 1982.

6.P.Kenneth,The Rise and Fall of great powers , Yale University Press ,

1987.

7. H.T. Overton, “Social Ideals and economic theories from Quesnay to keynes”. HARVARD UNIVERSITY, 1962.

8. Thomas E. Cronin, Direct Democracy, Harvard ,1989,

9. Norman P. Barry, An introduction to Modern political theory. the Macmillan ltd ,London,1995.

10. R.A.Skotheim and M.Mcgiffert,ed, America social thought , Addison-wesley, California,1972.

11. J. Bronowski and B. Mazlish, “the western intellectual tradition: from Leonardo t o Hegel”, new York, 1960.

12. Richard W. Lyman & lewis W. Spitz, “Major crisis in Western

civilization”, Vol 2. new York, 1965.

13. Richard Bellamy, rethinking liberalism,, London, 2000

14. A.Marwick, class: image and reality in Britain, France and the USA since 1930, William Collins, Glasgow,1981,

15. Percy S. Cohen, modern social theory, Heinemann educational books LTd, ,London,1978

16. Peter Bailey, Popular Culture and Performance in the Victorian City, Cambridge,2001.

17. C.A. Bayly, the Birth of the modern world, 1780-1914, Blackwell, 2004,

18. Anthony D. Smith, nationalism and modernism, Routledge, London, 1998,

19.Brian Jenkins and Spyros A.Sofos, ed, nations & identity in contemporary Eruope, Routledge, London, 1996.

20. Jones G. Social Darwinism and English Thought, Boston:Twayne Publishers,1980.

关于制订、修订博士点、硕士点研究生培养方案的通知

关于制订、修订博士点、硕士点研究生培养方案的通知 各学院、各学科组: 目前我校部分博士点和硕士点学科执行的研究生培养方案是2004年制订或修订的培养方案,已执行近十年。为了确保研究生培养方案能够适应新形势下高层次人才培养的要求,充分反映学科特色,更好地发挥对研究生培养的指导作用,有必要对部分使用时间较长的研究生培养方案进行修订。请各相关学院认真组织有关学科专业,对研究生培养方案进行全面修订。现就培养方案修订工作的要求和具体安排通知如下: 1.培养方案制订、修订范围 本次需要修订的培养方案是博士研究生和学术型硕士研究生培养方案,主要包括2004年制订或修订的培养方案(即2004版),2007年或2008年后续制订的新增学科培养方案,以及2012年至今已获批或待审批的已有一级学科目录内的二级学科或自主设置二级学科(见附件一:表1)。 对2012年度新制订或修订的培养方案,如果学院及学科认为有必要,也可根据具体情况对原培养方案进行修订(见附件一:表2)。 凡是博士点学科,学术型硕士研究生和博士研究生培养方案均要修订;非博士点学科,只修订学术型硕士研究生培养方案。 凡是属于国家级、省部级重点学科的博士点,均要制订或修订硕博连读研究生培养方案。 凡经过学科专业调整,不再招生的专业无需重新修订培养方案。 2.培养方案制订、修订原则 具有一级学科授予权的博士点、硕士点学科,原则上应按照一级学科制订、修订培养方案;若所属二级学科之间课程体系差异较大,按照一级学科统一设置课程存在较大难度时,也可按照二级学科分别制订、修订培养方案。 3.培养方案制订、修订工作的组织实施

培养方案制订、修订工作由一级学科所在学院负责组织实施,如果一级学科涉及多个学院,则制订、修订工作应由一级学科牵头学院负责组织实施,其他相关学院应积极配合做好制、修订工作(见附件一)。各学院应由分管研究生工作的院长为第一责任人,各学科应成立专门的制订、修订工作小组,并确定专人负责,11月10日之前,将负责人名单和联系方式上报研究生院。各学科要组织动员广大研究生指导教师、课程教学骨干教师积极参与,并按照本通知的要求,经充分研讨后确定本学科研究生培养方案。 4.培养方案编写要求:培养方案的内容和格式按照附件二《指导意见》进行编写。 5. 培养方案制订时间安排: (1)第一阶段:通知下发后,各学院、各学科组织制订、修订培养方案,于2013年11月30日前,将培养方案初稿打印一份,经分管院长审批签字后交研究生院,同时将培养方案电子稿发送至指定邮箱。 (2)第二阶段:研究生院将组织专家对各学科培养方案进行评审,并及时将修改意见反馈给各学院、各学科。 (3)第三阶段:各学院、各学科根据反馈意见对培养方案进行修改和完善,于2013年12月20日前,将修改后的培养方案打印一份,经分管院长审批签字后交研究生院,同时将培养方案定稿电子版发至指定邮箱。 联系人:曾丽萍(培养科) 联系电话: 电子邮箱:zenglp@ 附件一:表1 需要制定、修订研究生培养方案的学科和学院一览表表2 2012年已制订、修订培养方案的学科和学院一览表 附件二:制订、修订研究生培养方案的指导意见 附件三:研究生培养方案编写格式(请在研究生院网站下载)

XX大学硕士研究生培养方案【模板】

**大学 硕士研究生培养方案 **大学研究生部 2008年6月

目录 **大学硕士学位授予权学科、专业 (1) **大学攻读硕士学位研究生培养方案 (5) 人口、资源与环境经济学学科 (7) 马克思主义理论学科 (8) 高等教育学学科................................... ............. . . (10)外国语言学及应用语言学学科 (11) 计算数学学科 (12) 应用数学学科 (14) 光学学科 (16) 力学学科 (18) 物理电子学学科 (20) 应用化学学科 (21) 机械工程学科 (22) 光学工程学科 (24) 仪器科学与技术学科 (26) 材料科学与工程学科........................................ .. (28) 电力系统及其自动化学科 (30) 电力电子与电力传动学科 (32) 电路与系统学科 (33) 微电子学与固体电子学学科 (35) 通信与信息系统学科 (36) 控制科学与工程学科........................................ . . (38) 计算机科学与技术学科…………………………………. . (40)

流体机械及工程学科... ....................... ................. .(41)土木工程学科 (43) 水利工程学科 (45) 农业水土工程学科 (48) 环境科学与工程学科 (49) 水土保持与荒漠化防治学科 (50) 区域经济学学科 (51) 金融学学科..................................................... . .(53)国际贸易学学科............................................... . (54) 管理科学与工程学科 (55) 会计学学科 (57) 企业管理学科 (58) 技术经济及管理学科 (59) 设计艺术学学科 (61) 制浆造纸工程学科(印刷工程) (62) 食品科学学科(包装工程) (64) 印刷包装技术与设备学科 (66) 信号与信息处理学科 (68)

河北省邯郸市北外附属外国语学校2016-2017学年高二(上)第二次月考生物试卷(解析版)

2016-2017学年河北省邯郸市北外附属外国语学校高二(上)第 二次月考生物试卷 一.本卷共45小题,1-30,每小题1分,31-45,每小题1分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.下列有关生物遗传、变异与进化的说法,正确的是() A.由普通西瓜培育三倍体西瓜的原理是染色体变异,三倍体西瓜无耔性状不可遗传B.科学家通过基因工程育种,培育出了生产青霉素的高产菌株 C.若在瓜田长期使用某种杀虫剂,导致害虫瓜蚜抗药基因频率增加,该田最终出现瓜蚜新物种 D.基因突变和基因重组都属于可遗传变异,两者都为生物进化提供了原材料 2.不属于基因工程工具的是() A.运载体B.限制性核酸内切酶 C.DNA连接酶D.RNA聚合酶 3.现代进化论与达尔文进化论观点比较,不同的是() A.可遗传的变异是生物进化的原始材料 B.自然选择决定生物进化的方向 C.种群基因频率的改变是生物进化的实质 D.自然选择是环境对生物的选择 4.下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是() A.一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化 B.在一个种群中,控制一对相对性状的一对等位基因的基因频率之和为1 C.基因型Aa的个体,自交后代所形成的种群中,A基因的频率大于a基因的频率 D.因色盲患者中男性数量多于女性,所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体5.果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制,基因型BB、Bb为灰身,bb为黑身.若人为地组成一个群体,其中80%为BB的个体,20%为bb的个体,群体随机交配,其子代中Bb的比例是() A.25% B.32% C.50% D.64% 6.如图表示长期使用同一种农药后,害虫种群密度的变化情况,下列有关叙述中错误的是() A.a点种群中存在很多种变异类型,变异不定向 B.a→b的变化是生存斗争的结果 C.b→c是抗药性逐代积累的结果

东北财经大学硕士研究生培养方案

东北财经大学硕士研究生培养方案 为了满足国家经济建设、科技进步和社会发展对高层次人才的需求,根据《中华人民共和国学位条例》和教育部《关于修订研究生培养方案的指导意见》及《关于加强和改进研究生培养工作的几点意见》、《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》文件精神,结合我校研究生教育发展的客观实际,特制定东北财经大学硕士研究生培养方案。 一、培养目标 我校硕士研究生的培养目标是:培养德、智、体全面发展,品学兼优,具有创新意识和创业精神,能够适应21世纪经济和社会发展需要的高素质学术型和应用型人才。 达到上述目标的具体要求是: 1.坚持以马列主义、毛泽东思想为指导,认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,深入贯彻落实科学发展观,努力掌握并运用马克思主义的基本原理、方法及科学理论,解决我国经济建设和社会发展中的各种新问题;树立正确的世界观、人生观、价值观;树立不怕困难,勇于探索科学的精神;遵纪守法,热爱祖国。 2.学术型研究生应具有严谨的治学态度和不断探索的创新精神,掌握本专业坚实的基础理论和系统的专门知识,对攻读的研究方向有比较全面的了解和研究,熟悉本研究方向的新成果和发展趋势,对相关学科有比较全面深入的了解,有较宽的知识面;专业学位研究生应掌握本专业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识,具有较强的解决实际问题的能力,能够承担专业技术或管理工作,具有良好的职业素养。 3.必须掌握一门外国语,能够熟练地阅读和翻译本专业的文献资料,具有一定的外语会话能力。 4.坚持体育锻炼,保持身心健康。

二、研究方向 硕士研究生的研究方向在二级学科下设定。 研究方向的设置要努力把握本学科发展的主流和趋势,注意突出学科特色和优势;应考虑本专业自身的优势和特点,密切关注经济、科技、社会发展中具有重大或深远意义的领域,并力求体现前瞻性、先进性和前沿性。 三、学习年限 我校研究生实行弹性学制。 学术型研究生基本学习年限为2.5年,弹性学习年限为2.5至4年。在基本学习年限内,前1.5年用于课程学习,后1年用于教学实践(社会实践)、学术活动、社会调查、撰写毕业论文及答辩。 专业学位研究生基本学习年限为2年,弹性学习年限为2至3年。在基本学习年限内,前1年用于课程学习,后1年用于实习、实践、社会调查、撰写毕业论文及答辩。 研究生逾期不能毕业者,按《东北财经大学研究生学籍管理工作实施细则》的相关规定处理。 四、课程设置 (一)课程设置的基本原则 1.基础性原则。课程设置要充分体现“厚基础、宽口径、精而新”的要求,注重基础性、宽广性和实用性。要重视专业基础学位课程的教学,加大其学时比重,适当压缩专业课程,按宽口径原则设置课程。 政治理论课程和外语课程的设置要按国家有关规定执行。 2.灵活性原则。根据硕士研究生培养目标的要求,考虑财经院校学科专业的特点和人才需求的实际情况,在课程设置中,应根据分类培养的需要,灵活设置学术类和应用类模块课程。学术类课程注重理论研究,应用类课程强调理论性与应用性课程的有机结合,突出案例分析和实践研究。 3.个性化原则。根据高层次人才培养的要求,指导教师应根据研究生本人的实际制订研究生个人课程学习计划。 4.创新性原则。课程设置要体现出培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。

研究生培养计划表教学提纲

研究生培养计划表

遵医五院骨科研究生培养计划 一、培养目标 1、思想政治与品德:科学学位硕士研究生的培养必须坚持邓小平理论和党的基本路线,坚持社会主义方向,坚持德、智、体全面发展的方针,培养和造就高素质的创造性人才。具有坚定正确的政治方向,学习掌握马克思主义的基本原理及邓小平理论;树立无产阶级人生观和世界观;坚持四项基本原则,坚持党的基本路线,热爱祖国,热爱社会主义,遵纪守法;服从国家需要,具有为祖国科学事业献身和为国防现代化建设服务的精神;具有高尚的思想品质和道德素质;吃苦耐劳,勤奋学习、工作,具有为科研工作献身的远大理想和奋斗精神,不为名利,具有较强的团结协作和群体精神。 2、专业知识与能力:熟练掌握骨外科领域的基础理论和系统的专业知识,掌握骨外科常见疾病的诊断及治疗原则,能单独完成骨科基本的手术操作,包括创伤骨科、简单常见骨病的手术治疗方法,熟悉各种手术适应证的掌握,较好地胜任临床骨科住院医师的工作。达到卫生部颁发的“卫生部临床住院医师规范化培训大纲”中规定要求的临床技能水平。具有合理的知识结构,有较宽广的知识面,了解本专业科技发展动向及前沿;熟练掌握一门外语,具有熟练阅读专业文献及一定的写作、会话能力。具有从事本专业科学研究工作的能力;具有较强的思维能力,创新能力和组织管理能力;具有一定的运用现代科学技术成就进行科学研究、从事教学工作和综合解决临床及科研问题的能力。具有一定的教学工作能力。 3、身体与军事素质:积极参加体育锻炼,具有强健的体魄,具备良好过硬的军事素质,能很好地适应部队需要。 二、研究方向 1.骨肿瘤转移机制、恶性骨肿瘤免疫治疗等研究。 2.骨转移癌机制及治疗的研究。 3.骨肿瘤外科治疗相关研究。 4.骨再生、骨修复、组织工程学材料、相关骨生物力学研究。

学科学术学位研究生培养方案模板

机械工程学科学术型硕士学位研究生培养方案(适用二级学科:080201 机械制造及其自动化、080202 机械电子工程、080203 机械设计及理论、 080204 车辆工程) 一、学科简介 学科始建于1954年,现有4个本科专业,2006年与长春理工大学联合培养硕士研究生,2013 年成为硕士学位授权学科。机械工程学科为吉林省“十一五”重点学科,“十二五”优 势特色重点建设学科,学科设有8 个用于研究生教学、科研使用的创新中心、研究所和实验室,其中省级科研基地 1 个。 学科现有成员32人,其中教授10 人,副教授8人,博士14 人,占43.75%,学科队伍中有教育部机械类学科教学指导委员会委员 1 人,省拔尖创新人才 2 人,省部级优秀教师 2 人,省中青年骨干教师2人。硕士生导师16 人,其中长春理工大学兼职博士生导师1人。 机械工程学科跟踪学科的国内外发展趋势,结合国家和地方经济建设的需求,逐步形成了机械零件传动性能分析与检测技术、机械加工及其自动化研究、机电液控制技术研究、机械数字化设计和先进制造工艺及装备研究等多个具有较强特色和优势的稳定研究方向,本学科在带传动技术、汽车零部件检测技术、自由曲面研抛设计与加工技术、机电控制技术、激光加工微小孔技术、机械产品数字化设计等方面进行了较系统的研究,取得了一批具有较高水平的研究成果。 二、培养目标 本学科培养德、智、体全面发展的机械工程学科领域的高层次科学技术人才,毕业后可 从事本学科领域的教学、科研和工程技术工作以及相关的科技管理工作。 1. 掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想,树立科学发展观,勇于追求真理,服从国家需要,立志为社会主义现代化建设事业服务。 2. 掌握机械工程领域坚实的基础理论知识和系统的专门知识,了解学科研究领域的国内外发展动态,具有严谨求实的科学态度、创新精神以及良好的学术道德修养,能独立从事本学科领域的科学研究和技术开发工作。 3. 熟练掌握一门外语,能阅读本专业外文资料,能用外文撰写学术论文,具有较好的外语口语交流能力。 三、二级学科与研究方向 (一)080201 机械制造及其自动化 1. 精密加工与控制技术 2. 智能磨削测控技术 3. 激光加工技术 4. 机械加工自动化 5. 先进制造工艺及装备 6. 数字化设计与制造 (二)080202 机械电子工程

框架结构体育馆模板施工方案(配节点做法图)

一、编制依据 某某工程施工组织设计 某某工程设计图纸 砼结构工程施工质量验收规范(GB50204-2002) 二、工程概况 某某工程位于学院院内北区,本建筑物西侧为学院新建高尔夫球场,东侧为施工场地,西南侧为西班牙街2号楼学生宿舍。总建筑面积约73841.14㎡,其中室内体育场及力量房建筑面积为11904.60㎡。主体结构类型为框架结构,基础形式为条形基础加独立基础,地上结构为6层。 ±0.00=114.1m 序号 项 目 内容 1结构 形式 基础结构条形基础+独立基础 主体结构钢筋混凝土框架结构 2性能 等级 抗震设防 烈度 7度 防水等级防水等级为Ⅱ级 使用年限50年 结构安全 等级 二级 3钢材 钢筋HPB235(φ);HRB335();HRB400()钢筋连接 类型 搭接、直螺纹机械连接 4 混凝土 强度等级(C) 基础垫层C15 基础C30 主体框架柱、框架梁、板、楼梯均为C30 5 混凝土 钢筋保护层 (mm) 基础梁40 框架柱25 各层梁25 各层楼板15

序号 项 目 内容 6主要构 件 断面(mm) 框架 柱 典型断面 最大断 面 500×500、550×550、600×600、 650×650、650×700 650× 700 框架 梁 300×700、250×550、300×650 300× 650基础梁 500×600、500×1000、500× 1100、600×1100、1000×1000 1000× 1000 7最大跨度(m)8.4 三、施工流水段划分 1、±0.000以下钢筋绑扎安装实行流水施工作业以后浇带为界,总体施工流水段为宿舍楼二区和宿舍楼三区同步。 2、地上结构按宿舍楼二区和宿舍楼三区同步进行施工。 四、模板选型 为满足工程质量和进度的要求,为使混凝土外型尺寸正确及观感达到混凝土效果,将充分发挥我单位模板公司在设计、制作、周转灵活等方面的优势,满足工程质量和进度的要求,模板体系采用以下几种类型: 基础采用多层板。 柱模板:采用多层板,50×100mm方木龙骨,现场加工,高强对拉螺栓连接。 顶板:采用高强双面覆模竹胶合板,方木龙骨,可调式支撑体系。采用18mm厚多层板配以木方龙骨,支撑体系采用扣件式钢管脚手架。 梁模:采用多层板以木方龙骨现场加工制作定型模板,保证混凝土观感质量。 楼梯模板:采用12mm厚的竹胶合板配以木方现场拼装的方法配模。 后浇带:采用快易收口网,方木和钢管支撑;梁和墙体后浇带采用覆面多层板和方木支设。 五、施工准备 1、技术准备 1.1、认真校核图纸,将图纸看透,发现问题及时解决。 1.2、组织工人熟悉工程设计及施工分段情况,为分班组作业做准备。施工前进行全面的技术交底。 1.3、组织学习优质结构工程的要求和同类工程的支模经验。 1.4、在模板制作期间,施工现场技术人员与模板加工单位保持密切联系,反复磋商,争取模板设计制作不出差错,减少因数据错误引起废料的产生。 1.5、对特殊部位施工提前做好模板翻样工作。 1.6、模板施工前对工人进行口头和书面技术交底。 2、材料准备

北京外国语大学2020年岗位招聘情况说明

北京外国语大学2020年岗位招聘情况说明 一、应聘条件 (一)基本条件 1.拥护中国共产党的路线、方针、政策,热爱社会主义高等教 育事业,遵纪守法,作风正派,无违法、犯罪记录。 2. 具有良好的学术道德和社会公德,政治思想、工作态度、业 务水平和教学科研能力等方面表现良好,善于合作,有团队精神。 3. 身心健康,能够胜任相应岗位工作。 (二)海外留学回国人员应符合的条件: 1.需在国外获得全日制脱产学历、学位(不含中外合作办学学历、学位); 2.获得教育部留学服务中心出具的学历学位认证书,或已经提 交认证申请; 3.未毕业的海外留学回国人员,应在2020年12月31日前获得最高学位。 4.非北京户籍的海外留学回国人员还应符合: (1)出国留学一年以上; (2)非北京户籍的海外留学回国人员,获得学位后回国未超过 两年; (3)有工作经历的,出国留学前必须与原单位解除人事或劳动关系;

(4)符合海外留学回国人员在京就业落户的其他政策。 学历学位认证、就业落户手续办理具体信息请访问教育部留学服务中心网上服务大厅(https://www.360docs.net/doc/881874201.html,/)学历学位认证、就业报到栏目查阅,以此网站发布为准。 (三)在职人员工作调动应符合的条件:具有北京市常住 居民户籍或符合从京外调配进京就业落户条件。 (四)内地高校全日制统分应届毕业生应具备的条件: 1.一般为“一流大学”高校或“一流学科”高校相应学科培养的毕业生; 2. 2020年应届全日制统分毕业生(获得2020年核发 编号的毕业证、学位证)。 (五)内地高校非定向博士后研究人员应具备的条件: 2020年内办理出站手续。 (六)符合招聘岗位的具体应聘条件(见附件二) 二、应聘办法 简历系统网址:https://https://www.360docs.net/doc/881874201.html,/hr (一)登陆北京外国语大学招聘网,注册简历,简历必须填写完整,并选择应聘岗位。 (二)上传附件:建议扫描PDF格式,内容中的文本、数字、印章、签名和日期信息必须清晰。 (三)根据学校发展需要,重点建设学科相关岗位常年招聘。

体育馆工程弧形柱及y形柱模板施工组织设计方案

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 体育馆工程弧形柱及y形柱模板施工设计方案 目录 1、编制依据 ......................................... - 2 - 1.1行业相关标准规范 (2) 1.2主要技术要求 (3) 1.3贵阳奥林匹克体育中心主体育场工程设计施工图纸 (3) 2、工程概况 ......................................... - 3 - 2.1基本概况 (3) 2.2弧形柱、Y型柱结构概况 (3) 3、模板设计原则 ..................................... - 4 - 3.1满足使用 (4) 3.2保证质量 (4) 3.3技术先进 (4) 3.4安全高效 (5) 3.5经济适用 (5) 4、弧形柱、Y形柱模板方案设计........................ - 5 - 4.1柱尺寸分类及配模数量 (5) 4.2柱模板设计方案 (8)

5、生产组织及产品加工工艺............................ - 9 - 5.1生产组织 (9) 5.2产品加工工艺 (10) 6、弧形柱、Y型柱模板现场安装....................... - 14 - 7、施工质量标准和质量保证措施....................... - 25 - 7.1产品质量标准 (25) 7.2质量保证措施 (25) 8、施工工艺 ........................................ - 26 - 8.1施工准备 (26) 8.2工艺流程 (26) 8.3操作要点 (26) 8.4成品保护 (27) 8.5安全注意事项 (27) 1、编制依据 1.1 行业相关标准规范

北京外国语大学学籍管理规定

北京外国语大学学籍管理规定 第一章入学与注册 第一条凡本校根据国家政策录取的新生,须本人持录取通知书和学校规定的有关证件,按期到校办理入学手续。确有特殊原因不能按期到校者,必须凭原中学或所在街道、乡镇证明,事先向学校招生办公室请假,假期一般不得超过两周。未经请假或请假逾期超过两周者,取消入学资格。 第二条新生入学后,学校在三个月内按照招生规定进行复查。复查合格,取得学籍。复查不符合招生条件者,学校将区别情况予以处理,直至取消入学资格。凡属舞弊者,一经查实,取消学籍,予以退回。情节恶劣的,报请有关部门查究。 第三条新生须进行体检复查,查出患有疾病者,经医疗单位证明,短期内治疗可达到健康标准的,经本人申请,由学校批准,可准予保留入学资格一年,回家治疗,医疗费自理。学生在保留入学资格期间没有学籍,不享受在校生或休学生待遇。因病保留入学资格的学生,必须在下学年开学前,提出入学的申请报告,出具县级以上医院证明并经校医院复查,确已病愈,方可重新办理入学手续。复查不合格或逾期不办理入学手续者,取消重新入学资格。 第四条北京外国语大学学费按学年收取。学生在每学年第一学期开学报到日之前缴纳学费,交费期限最迟不能超过开学后两周。 第五条学生凭财务处学费缴纳发票注册,各院系负责学费缴纳情况检查,学费交齐者,方能注册。未在规定时间内交齐学费者,不予注册。 第六条学生因家庭经济困难需减免学费或申请贷款,学生处需向财务处出具书面通知。院系凭财务处书面认可通知给学生予以注册。 第七条每年10月中旬学校财务处向各院系书面通报该院系学生学费缴纳情况。对欠缴、未交学费者,由院系催缴。 第八条无正当理由欠缴学费的学生,一学期后按自动退学处理。 第九条学校每学期注册一次。每学期开学时,学生必须在规定日期内本人到校注册,因故不能按期返校者,必须履行请假手续,否则以旷课论。未经请假,

华南理工大学关于修订专业 学位硕士研究生培养方案的要求

附件10: 华南理工大学关于修订专业学位硕士研究生培养方案的要求 一、培养目标 专业学位研究生的培养目标是掌握某一专业(或职业)领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力,能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。 各类别(领域)应结合教育部的有关规定和我校专业学位研究生(含全日制和在职专业学位研究生)培养目标的总体要求,对专业学位研究生在思想品德、基础理论、专业知识、独立工作能力、实践能力、创新能力、国际视野等方面提出要求,特别是体现本学科的特定要求。 二、研究方向 在专业学位研究生培养方案中,要明确学科研究方向,使导师与研究生有一定的主攻目标。研究方向的设置要科学、规范,相对稳定,数量一般不超过5个。 应结合自身的优势和特点,密切关注经济、科技、社会发展中有重大或深远意义的领域,努力把握本学科、专业的发展趋势,使研究生的培养立足于较高的起点和学科、社会发展的前沿,并不断开辟新的研究领域。 三、学习年限 专业学位研究生学制如下: 1.全日制建筑学硕士、工程硕士、风景园林硕士为 2.5年; 2.全日制工商管理硕士、会计硕士、金融硕士、翻译硕士为2年; 3.全日制公共管理硕士、法律硕士、工程管理硕士、艺术硕士为3年; 4.在职软件工程硕士为2.5年; 5.在职工程硕士(除“软件工程”)、风景园林硕士、公共管理硕士、法律硕士为3年。 因特殊原因不能按期完成学业者,可适当延长学习期限,延长学习的期限不得超过2年(含休学)。 四、培养方式 全日制专业硕士培养实行双导师制,由校内导师(指导小组)负责。全日制专业硕士应在导师指导下于入学后两周内制定出培养计划,一般应于第三学期结束前按照《华南理工大

2020级学术学位研究生培养方案模板

中国计量大学学术学位研究生培养方案(2020级) 学科培养方案(代码:) 一、学科简介 宋体,小四,行距20磅 二、培养目标 宋体,小四,行距20磅 三、研究方向 宋体,小四,行距20磅 四、学习年限 硕士研究生学制为年,学习年限一般为2.5-3年。在规定学制时间内未能修满规定学分或未能完成学位论文,可申请延长学习年限,全日制研究生学习年限一般不超过4年,非全日制研究生学习年限一般不超过5年。 五、课程设置及必修环节 攻读本专业学位硕士研究生需获得学位课学分不少于学分,选修课学分不少学分,必修环节学分,总学分不少于学分。详见附表1- 学科课程设置及学分要求,通过国家英语六级(成绩不低于总分的60%)者免修《研究生英语》课程,附表2- 学科必修环节基本要求及考核办法。 六、学位论文工作 详见附表3- 学科学位论文工作。 七、毕业与学位授予 修满规定学分,满足科研业绩要求,并通过论文答辩者,则准予毕业,颁发毕业证书;经学院审核,报校学位评定委员会讨论通过后授予学位,颁发学位证书。 科研业绩要求:应取得与学位论文相关的科研成果,以中国计量大学为第一单位,xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。 申请授予学术硕士学位的研究生,其英语水平应达到以下条件:通过国家英语六级(成绩不低于总分的60%),或者托业(TOEIC)、托福(TOEFL)或雅思(IELTS)考试成绩不低于总分的60%。英语水平未达到要求的硕士研究生,其科研业绩突出者(指在完成学位授权点培养方案规定科研业绩基础上,再完成学校规定基本科研业绩1项及以上),经学院教授委员会认定可提出学位申请。

体育馆工程施工设计方案

1.编制依据 1.1市新城体育馆工程《招标邀请通知书》。 1.2市新城体育馆工程《施工投标文件》。 1.3市规划建筑设计的《市新城育馆施工图纸》,图纸检索号YN2001-203。 1.4现场地质、地貌及市规划设计研究院岩土工程勘察所提供的勘察报告 1.5我国现行建筑安装工程有关施工验收规、规程及标准。 2、工程概况及招标要求 2.1工程概况 本工程位于市新城区民航机场北侧,南距怀远路约1200m,北邻正在修建的兴庆路,东邻金波路(原飞机场跑道),将两条东西路有机的连接在一起,场区交通十分便利。施工场区为草地,以中软场地为主,地形广阔平坦,底下无按冰、土洞、墓穴、采空等不良地质现形及埋物,施工条件优越。 本工程建筑面积为1448平方米,建筑工程类型为一类工程,质量等级为优良,抗震设防烈度为八度,建筑耐火等级为级,建筑安全等级为二级,结构抗震等级为二级。 本工程平面为m* m凹凸型布局,结构采用整体现浇钢筋砼结构体系(屋面为网架),四角圆筒体为剪力墙结构。由于地基持力层为粉细砂承载较低,且不太均匀,故采用独立柱基础与体伐基础相结合,基础之间采用基础梁拉结。①—①轴,采用现浇钢筋砼独立柱基础;①—①轴,采用现浇钢筋砼条形基础。地基地标高为—4.8米。室外楼梯部分基地耕植素土层全部挖除,用素土回填至基底;室空调机房及冷冻站的砼墙等基础座落在室回填土上。工程承台、柱、楼板、楼梯等砼构件采用整体现浇。基础垫层砼强度等级为C15;基础、基础梁、梁、楼板、楼梯砼强度等级为C25;框架柱、圆筒剪力墙砼强度等级为C30;设备基础砼强度等级为C15。 本工程砌体工程,±0.000以下墙体均采用MU10机砖,M5水泥砂浆

北京海淀区小学排名

北京海淀区小学排名 来源:eduu论坛 一流一类小学顺序排名(共3所): 1.中关村一小(点评:海淀区性价比最高的小学,在海淀激烈的竞争中是唯一可以保持循序渐进教学的一流小学;注重阶段培养、学生基础极其扎实、后劲十足;学生进入4年级以后课外竞赛获奖人数攀升很快,获奖名次总体靠前,获奖人数比例在最高层次;生源纯净,主要来自北京中科系“土著”,家庭科学文化素质水平高且整齐;师资极其优异,校长、老师配合堪称业界楷模;行事较为低调,凭实力说话、凭行为服人,潜心做教育,是海淀区的首选最优质小学。) 2。RDF小(点评:已经形成“人大”教育的系列品牌,主导了北京教育界诸多的话语权,小学、初中、高中配合堪称完美,学校目前还处于上升阶段。它的活动多而丰富、课内外教育结合十分紧密,成绩突出。学校竞争较为激烈、择校就学成本较高、非子弟后代难获同等机会,择校生家庭基本属于“贵族”系列。) 3。中关村三小(点评:规模在北京最大、最引人瞩目、学科竞赛获奖人数最多且较低龄化;教育设施、师资在北京市首屈一指,老师教学、学生学习的竞争也是最大最激烈的;行为高调,以学校学生人数最多、小金库数额最大、择校最难进、前校长被抓、课后不许下楼、课业管理最严、作业数量最大最为出名。生源极其多元,是北京很多很多对孩子寄予高度希望家长最向往的学校。择校家长要紧密配合学校的教学和安排,大力督促孩子,专注课外教育,否则性价比大打折扣。) 一流二类小学顺序排名(共10所) 4.海淀实验(点评:实力强、学风好、规模大是二里沟学区排名第一的小学,其已有成绩稍逊中1、RDF和中3); 5。“五·一”小学(点评:传统名校,五棵松学区首选小学、口碑好);6。翠微小学(点评:海淀区西南部最令人向往的小学,学校老师负责程度很高、各种竞赛获奖者基本都有这所学校的学生,性价比很高,是羊坊店学区无可争辩的最牛小学,学校素质教育也成绩斐然。) 7。北大附小、北师大附属实验小学(点评:这两所学校近乎属于子弟小学,教学理念先进、教学水平很高,是教育界公认的。子弟生由于都有很好的小升初学校:北大、三帆等名校,这两所学校参加竞赛的人数并不多,很多数据无从知晓,但这丝毫不影响它的水平。非子弟生择它,如又不参加课外辅导,性价比就不很高了。这两所学校赞助费基本

东南大学研究生培养方案修订办法

附件1: 河海大学关于2010版研究生培养方案 修订的原则意见 一、修订原则 1、根据“强化理论基础、突出创新能力、拓展国际视野、提高综合素质”的原则修订培养方案。修订培养方案要以社会需求为导向,与学科理论发展相适应,能满足国家经济建设和社会发展对高层次专门人才的需要;要利于促进新兴和交叉学科的发展、利于促进研究生创新能力、综合素质和国际竞争力的提高。 2、原则上按一级学科制订培养方案;有博士点的二级学科,或一级学科内的各二级学科跨度过大,或只有二级学科学位授权点的学科,按二级学科制订培养方案。 3、科学设置课程,各学科应根据本学科研究生应具备的知识结构和研究生课程体系及学分要求来确定,应将博、硕士生课程设置作为一个整体统一考虑,两阶段的课程内容既要合理衔接,又要有其本身的深度和广度。要精简课程设置,应在一级学科或至少在二级学科的层面上设置学科公共平台课程,可采用“一级学科公共平台课程 + 二级学科专业模块”和“二级学科公共平台课程 + 方向模块” 的模式,坚决杜绝博士生与硕士生课程或各学科间课程相似或相近甚至重复的现象。上一轮培养方案中未开设或开课次数及选课人数较少的课程原则上不列入本轮培养方案。与国际高水平学者共建的研究生课程原则上均应纳入本次培养方案中。 4、改革研究生课程教学内容和教学模式,鼓励教师按照创新型人才培养的要求,逐步探索和建立适合研究生特点的课程内容及课程教学方法,在课程教学中体现对研究生创新能力、独立思考学术问题的能力及解决实际应用问题能力的培养。 5、英语课程要求分类教学,为基础不同的学生提供不同的教学内容、方式和考核模式。为基础一般的学生开设英语精读课,为基础较好的学生开设英语应用课。 6、改革硕士政治课内容,将以往培养方案中的“自然辨证法”(或马列著作选读)与“科学社会主义理论与实践”合并为一门为学位必修课,共2学分,另增设1学分的“学术道德”非学位必修课。

中山大学研究生培养方案模板-中山大学工学院

中山大学 交通运输工程(085222)专业学位硕士研究生培养方案 (从2017年级开始执行) 一、培养目标 本专业主要为交通运输领域培养高层次的规划、设计、管理与决策的高级专业工程技术和管理人才,具体包括: 1、拥护党的基本路线和方针、政策,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德和创新精神,具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风,身心健康; 2、掌握交通运输工程的基础理论、先进技术方法和手段,具有从事智能交通系统、交通运输系统规划与管理、交通工程设施设计、交通系统的设计与集成、城市与区域交通的规划与设计、新型交通工具的设计与应用等方面能力;掌握一门外语,具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和工程实际中的应用能力 3、具备工程实践技能。全日制实践时间不少于半年,通过课程实验、企业实践、应用研究等方式的时间培训,熟悉交通运输行业工作流程、技术标准及规范,培养独立工作及团队协作能力。 本专业的主要研究领域包括: (1)交通信息工程与控制。具体包括主要包括:控制、通信、计算机、微电子、信息等技术在交通领域中的交叉集成应用,运输过程自动化与运输信息集成化、智能化,交通物联网及车联网,交通系统智能控制,综合化的交通信息及控制系统。 (2)交通运输规划与管理。具体包括交通运输系统规划,建设与运营管理,综合运输,城市地区及区域交通规划与管理,客货运输需求分析与市场营销理论与方法。

(3)交通安全与环境。具体包括交通运输安全和保障体系、交通运输的安全评价、安全认证以及突发事件应急反应与处置等,以及交通尾气污染和噪声污染的监测、预测、评估和控制等方面的基础和应用研究。 (4)交通基础设施规划与建设。具体包括轨道、道路、航道、机场等工程的勘察、设计、施工与养护。 (5)载运工具运用与管理。具体包括轨道机车车辆、汽车、轮船、飞机等载运工具结构及其运用的可靠性、安全性,在运行过程中的动态性能与环境影响,载运工具的诊断与维护以及新型载运工具结构设计优化和系统控制等理论和技术。 (6)综合运输及其它。具体包括综合交通运输规划与管理,综合交通运输经济与行为分析,运输方式相互衔接中的技术、经济和管理问题,交通发展对社会经济的适应,交通与环保、城市规划、土地利用诸方面的协调,载运工具、交通环境及各种交通附属设施相互作用。 二、学习方式及学制 学习方式为全日制,学习年限一般为2年。特殊原因不能按期完成学业的可申请延期,但总学习年限最长不超过5年。 三、培养方式 1、采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式,强化与产业界的联系,促进教学、生产、科研三结合。建立与企事业单位和工程建设单位的合作关系,并聘请相关单位的高级工程师任兼职导师。鼓励围绕工程实践中的重大技术课题,由校企共同制订科研计划和以培养工程型硕士生为重点的人才培养计划,使教学和科研二者紧密地结合起来。 2. 课程学习实行学分制。除在校教师外,学院聘请具有丰富的工程实践和教学指导经验的企业资深技术或管理人员参与课程教学,鼓励学生直接参加工程项目实践,完成必要的技术方案设计、系统开发、项目管理等工作,

体育馆高支模施工方案

一、工程概况 安阳市体育局训练中心游泳馆、综合训练馆,主要功能是游泳、柔道、拳击、健身、摔跤、跆拳道,其中游泳道为十道游泳道。工程建筑面积9706.32m2,地下一层,地上三层,建筑高度19.55m,室内外高差0.45m。 本工程1F层高8.3m,局部10.3m,2F、3F层高5.4m。结构形式为框架结构,楼面、屋面板厚100mm,预应力梁高1.8m,宽0.5m,跨度31.2m,位于1~3层。预应力梁的混凝土设计强度等级为C40,相连梁板混凝土设计强度等级为C30,采用后张有粘结预应力技术。 二、编制依据 《安阳市体育训练中心游泳馆、综合训练馆施工图纸》 《建筑施工模板安全技术规范》JGJ162-2008 《建筑施工安全检查标准》 JGJ59-99 《建筑施工高处作业安全技术规范》 JGJ80-91 《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》 JGJ130-2001 《建筑施工手册》第四版 国家颁布的现行有效的建筑结构和建筑施工的各类规程、规范及验评标准。 三、高支模体 本方案为高支模体系设计及施工方案,侧重于支撑体系的设计、施工及安全性的验算。支撑体系是保证模板工程施工质量及施工安全的主控项目,支撑体系必须有足够的刚度和整体稳定性,以下将对本工程各部位高支模的支撑体系加以设计、验算确定。 1、材料选用 模板采用15mm厚木胶合板;背楞采用60mm×80mm经刨制的木方;支撑架采用扣件式满堂脚手架钢管。 2、模板支撑体系设计

1-3F预应力梁两侧立杆纵向间距0.8m,横向间距1.2m,梁底增加承重立杆2根立杆间距平均等分。在立柱底距地面200mm高处,沿纵横水平方向按纵下横上的程序设扫地杆。立杆顶端沿纵横向设置一道水平拉杆,按步距1.2m纵横向各设一道水平拉杆,并在最顶步距两水平拉杆中间加设一道水平拉杆。在纵向每隔7m左右设由下至上的十字交叉连续式剪刀撑,其宽度为4~6m,并在剪刀撑部位的顶部、扫地杆处设置水平剪刀撑,搭接长度1.0m,角度450~600。立柱在框架柱位置时,按竖向间距2m设置一个固结点,每根立杆底部设置垫板,厚度不小于50mm。 预应力梁底主龙骨采用双钢管平放,间距300mm。次龙骨采用60mm×80mm方木,间距不大于100mm,梁侧竖肋采用两组ф48 钢管,间距300mm,并用M12穿墙螺栓加固,螺栓间距400×600mm,中间用60mm×80mm方木,间距不大于300mm,与模板固定牢固。 3、与预应力梁相连的顶板及支撑体系设计 顶板模板面板采用15mm厚木胶合板,板底次龙骨采用60mm×80mm方木立放,间距不大于200mm,主龙骨采用ф48×3.5mm钢管,间距600mm,用钢管顶托顶紧。 顶板支撑体系采用扣件式钢管脚手架,立杆间距600×1000mm, 水平拉杆步1.00m,立杆上部采用可调节顶托顶住主龙骨。 4、构造要求 (1)扫地杆、水平拉杆采用对接,剪刀撑采用搭接。相邻两立杆的对接接头错开至少1步,各接头中心距主节点不宜大于步距的1/3; (2)所有水平拉杆的端部均应与四周建筑物顶紧顶牢。 (3)在任何情况下,高支撑架的顶部和底部(扫地杆的设置层)必须设水平加强层。 4、按纵向位置间隔6m设置一道剪刀撑。 四、高支模施工流程及工艺 1、工艺流程 空间放线→搭设满堂脚手架(底部垫木枋)→搭设梁底小横杆→安装

北京市海淀区中学排名

北京市海淀区中学排名 1人大附中 2北大附中 3清华附中 4首师大附中 5一零一中学 6十一学校 7理工大附中 8八一中学 9人大附中分校 10中关村中学 11交大附中 12建华实验学校 13首师大附属育新学校 14育英中学 15海淀外国语实验学校 16二十中 17海淀区教师进修学校附属实验学校 18北航附中 19十九中 20育英学校 21石油附中 22海淀实验中学(原阜成路中学) 23首师大二附中(原花园村中学) 24五十七中 25北医附中 26一二三中 27方致实验学校 28科迪实验中学 29立新学校 30师达中学 31玉渊潭中学 32知春里中学 33地大附中 34中关村外国语学校 35翠微中学 36矿院附中 37民大附中 38农大附中 39明光中学 40北大附中香山分校 41经济管理学校高中部

42陶行知中学 43永定路中学 44六十七中 45清华育才实验学校 46一零五中 47六一中学 48理工附中分校 49万寿寺中学 50太平路中学 51北外附属外国语学校 52温泉二中 53科兴实验中学 54蓝靛厂中学 55中关村中学分校(原清华附中分校) 56皮革工业学校高中部 57一佳高级中学 58二十一世纪实验学校 59清华志清中学 60盲人学校 61仁达中学 62世贤学院附中 63尚丽外国语学校 64清华园兴起中学 第一档次 1. 人大附中:继04、05两年人大附中骄人的高考成绩后,06年人大附再创辉煌,600分以上全年级460人左右,重点大学升学率98%. 2. 北京四中:400人左右。四中考生由于只有人大附中的一半,平均水平无校能敌,但分数主要密集于600-650之间,而人大附培养了强中之强的王牌近卫军,几个实验班分数集中于650分以上,考上清华北大人数多出于此王牌近卫军。四中第一地位只能拱手相让. 3. 师大实验中学:300人左右。整体水平发挥正常,仍稳居全市第三的位置,但由于考生分数普遍偏高,导致实验中学的部分考生未能上线第一志愿,文科班重点大学升学率96%,理科班94%. 4. 师大二附中:300人左右,师大二附中文科之强,可从文科600分70多人,多于人大附的50余人看出,文理综合位列第四,重点大学升学率94%左右,直逼实验中学,与其几乎不相上下. 第二档次

关于修订吉林大学硕士研究生培养方案及制定硕-博连读研 …

关于修订吉林大学硕士研究生培养方案及制定硕-博连读研究生培养方 案的通知 (部门: 研究生院日期: 2005-4-26 14:38:44) 校内有关单位: 为了适应我国社会、经济、科技发展需要,培养更多的具有创新能力的高层次人才,为研究生个性和特长发展创造更大空间,我校对硕士研究生的学制进行了调整,绝大部分学科、专业的学制由三年调整为二年。结合硕士研究生两年学制的推行,我校将对相关专业的硕士研究生培养方案进行全面修订。另外,具有博士学位授权、并将要开展硕-博连读培养的学科、专业同时要制定硕-博连读研究生培养方案。 为使此项工作顺利进行并达到预期的目的,特提出以下意见和安排。 一、研究生培养方案修订的原则 调整培养过程,适当压缩学分。各研究生培养单位要根据两年制研究生的培养特点,优化课程设置、规范课程教学,提高教学效果;试行硕士研究生课程学习和论文工作交叉进行的培养模式;要公开教学内容,加强教学过程监督,组织好学位课程教学大纲、选修课程内容简介的修订、编写与汇编工作。 二、研究生培养方案修订的具体要求和主要内容 1、本次培养方案的修订工作,要以《吉林大学硕士研究生培养工作暂行规定》及《吉林大学硕、博连读研究生培养与管理工作暂行规定》中的有关要求为基本依据;以改革课程设置、更新课程内容、优化知识结构为重点;以确保研究生的培养质量为目的。 2、培养方案原则上应按照国务院学位委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中所确定的二级学科修订,有一级学科授权的专业提倡按一级学科修订。培养方案的修订要针对两年制研究生的培养特点,坚持

科学、规范的原则,既要反映国家对研究生培养质量的基本要求,又要体现本单位的办学优势和特色。 3、认真总结本单位的研究生培养经验,借鉴国内外先进的研究生培养经验和管理模式。 4、具有博士学位授予权并开展硕博连读研究生培养的学科专业,要制定《吉林大学硕、博连读研究生培养方案》,在制定此培养方案时,必须处理好博士、硕士在培养目标、研究方向、培养方式、课程设置及其它环节上的相互关系,既要考虑使其具有硕士、博士两个层次所必须的知识结构和能力结构,又要注意硕士、博士两个阶段的贯通,要充分体现出“连读”的特点。 5、各专业应在保持总学分及学位课相对稳定的情况下,精简课程内容,压缩课内学时,尤其是选修课的课内学时。专业课及专业基础课课内学时一般应在40学时左右。 6、各学科在制定课程设置时应对跨学科及同等学历研究生列出补修的课程。 7、学位课程教学大纲、选修课程内容简介的修订、编写与汇编工作。此项工作是课程教学的重要的组成部分,对规范课程教学、公开教学内容、加强教学过程监督、提高教学质量,同时便于研究生有目的的进行课程学习有着重要的意义。各培养单位要给与高度的重视,学位课程教学大纲直接涉及到研究生的学位水平、知识结构和培养质量,须通过培养单位的学位分委员会的审定后方可定稿。 8、研究生培养方案修订的主要内容。培养方案是培养单位进行研究生培养的主要依据,一般应包括:培养目标、研究方向、学习年限及时间分配、课程设置及学分要求、文献阅读、开题报告、中期考核及学位论文工作等内容。 9、继续实行三年制的硕士学科、专业也应重新修订一次本学科的硕士研究生培养方案,同时完成学位课程教学大纲、选修课程内容简介的修订、编写工作;各博士研究生培养单位要同时完成博士研究生的学位课程教学大纲、选修课程内容简介

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