电子技术实验报告书
电子技术实训报告五篇范文
电子技术实训报告五篇范文第一篇：电子技术实训报告应用电子技术实训报告2009-6-12 18:51一实习目的电子技术实习的主要目的就是培养我们的动手能力，同金工实习的意义是一样的，金工实习要求我们都日常的机械车床，劳动工具能够熟练使用，能够自己动手做出一个像样的东西来。
而电子技术实习就要我们对电子元器件识别，相应工具的操作，相关仪器的使用，电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法有个更加详实的体验，不能在面对这样的东西时还像以前那样一筹莫展。
有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业知识。
通过一个星期的电子实习，使我们对电子元件及组装与调试有一定的感性和理性认识，为日后学习电子技术课的打下入门基础。
同时实习使我获得和熟悉了收音机的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了独自分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。
最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
二时间安排第一天熟悉电路元件，掌握各种工具的使用方法；第二天各种电器的装配，检查和熟悉各种零件；第三天查看机床的装配图；第四天焊接各种零件；第五天写实习报告三实习内容第一天熟悉电路元件，掌握各种工具的使用方法；老师发给我们每人一块电路板，这是别人上一届的学长们做好的电路摸板。
老师只是叫我们熟悉电路板上的各种元器件，知道各种元器件的功能和使用中的注意事项。
第二天各种电器的装配，检查和熟悉各种零件；老师让我们多次熟悉了各种电器的电路图和熟悉电路元件，并调试元器件的好坏。
这一天的工作是相对轻松的，仅仅是熟悉电路图和学习使用常用电子仪器仪表，和识别检测常用的电子元件。
由于我们在电子技术实习以前，就进行了《电路分析基础》和《模拟电子技术基础》的课，对一些相关的，如电压表、电流表、示波器和万用表的使用方法有了一定的了解，所以，进行学习使用电子仪器仪表是很得心应手的。
电压表电流表的使用，注意量程即可，其他的操作规程已经烂熟于心。
电子技术_实验报告
一、实验目的1. 熟悉电子技术实验的基本操作和注意事项。
2. 掌握常用电子元器件的识别和检测方法。
3. 学习电路的搭建、调试和测量方法。
4. 培养学生的动手能力和创新思维。
二、实验原理电子技术是研究电子器件、电路及其应用的一门学科。
本实验主要包括以下几个方面：1. 电子元器件的识别与检测：熟悉常用电子元器件的外形、符号、参数和检测方法。
2. 电路的搭建与调试：根据电路原理图，正确连接电路，并进行调试，使其达到预期功能。
3. 电路的测量与分析：使用仪器对电路进行测量，分析实验结果，验证电路原理。
三、实验仪器与设备1. 电路实验箱2. 数字万用表3. 钳子、螺丝刀等工具4. 实验用电子元器件四、实验内容1. 电子元器件的识别与检测（1）识别电阻、电容、二极管、晶体管等常用电子元器件。
（2）使用数字万用表检测电子元器件的参数，如电阻、电容、二极管、晶体管的正向导通电压等。
2. 电路的搭建与调试（1）根据电路原理图，正确连接电路。
（2）检查电路连接是否正确，无短路、断路等现象。
（3）调试电路，使其达到预期功能。
3. 电路的测量与分析（1）使用数字万用表测量电路关键点的电压、电流等参数。
（2）分析实验结果，验证电路原理。
五、实验步骤1. 实验前准备：熟悉实验原理、仪器设备，了解实验内容。
2. 电子元器件的识别与检测：（1）观察元器件外形，识别其类型。
（2）使用数字万用表检测元器件参数。
3. 电路的搭建与调试：（1）根据电路原理图，正确连接电路。
（2）检查电路连接是否正确，无短路、断路等现象。
（3）调试电路，使其达到预期功能。
4. 电路的测量与分析：（1）使用数字万用表测量电路关键点的电压、电流等参数。
（2）分析实验结果，验证电路原理。
六、实验结果与分析1. 电子元器件的识别与检测：成功识别常用电子元器件，并使用数字万用表检测其参数。
2. 电路的搭建与调试：成功搭建电路，并使其达到预期功能。
3. 电路的测量与分析：（1）测量电路关键点的电压、电流等参数，结果符合预期。
熟悉电子技术实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过一系列的电子技术实验，使学生熟悉并掌握电子技术的基本原理、实验方法和实验技能。
通过实验，加深对电子电路理论知识的理解，提高实际操作能力，培养严谨的科学态度和良好的实验习惯。
二、实验内容本次实验共分为以下几个部分：1. 基本电子元件识别与测量- 学习识别常用电子元件，如电阻、电容、二极管、晶体管等。
- 使用万用表测量元件的阻值、电压、电流等参数。
2. 基本放大电路实验- 研究共射放大电路的特性，如电压放大倍数、输入电阻、输出电阻等。
- 学习使用示波器观察波形，分析放大电路的工作状态。
3. 正弦波振荡电路实验- 研究RC振荡电路、LC振荡电路的特性，如振荡频率、幅度等。
- 学习使用示波器观察振荡波形，分析振荡电路的工作状态。
4. 数字电路实验- 研究逻辑门电路、触发器、计数器等数字电路的特性。
- 学习使用数字电路实验箱进行电路搭建和测试。
5. 模拟与数字混合电路实验- 研究模拟与数字混合电路，如A/D转换器、D/A转换器等。
- 学习使用模拟与数字混合电路实验箱进行电路搭建和测试。
三、实验步骤1. 准备工作- 熟悉实验设备和仪器，如万用表、示波器、数字电路实验箱等。
- 复习相关理论知识，了解实验原理和步骤。
2. 实验操作- 根据实验要求，搭建实验电路。
- 使用万用表、示波器等仪器进行测试，观察实验现象。
- 记录实验数据，分析实验结果。
3. 实验总结- 分析实验现象，总结实验结论。
- 对实验过程中遇到的问题进行讨论和解决。
四、实验数据与分析1. 基本电子元件识别与测量- 使用万用表测量电阻、电容、二极管等元件的参数，并与理论值进行比较。
- 分析测量结果，了解元件参数的误差来源。
2. 基本放大电路实验- 测量共射放大电路的电压放大倍数、输入电阻、输出电阻等参数。
- 观察示波器上的波形，分析放大电路的工作状态。
3. 正弦波振荡电路实验- 测量RC振荡电路、LC振荡电路的振荡频率、幅度等参数。
《电子》实训报告
一、实训时间2023年10月15日-2023年10月21日二、实训地点XX理工学院电子实验室三、指导老师张老师、王老师四、实训目的本次电子实训旨在通过实际操作，使学生掌握电子元件的基本识别、电路板的焊接技术、电子电路的调试方法以及电子产品的组装与测试等基本技能。
通过实训，提高学生的动手能力、实践能力和团队协作精神。
五、实训内容1. 电子元件的识别与分类2. 电路板焊接技术3. 电子电路的调试方法4. 电子产品的组装与测试六、实训过程1. 电子元件的识别与分类在实训的第一天，我们学习了电子元件的基本知识，包括电阻、电容、电感、二极管、三极管等。
通过实际观察和比较，我们掌握了不同电子元件的形状、颜色、标识等特征，并能够根据电路图正确识别和选择所需的电子元件。
2. 电路板焊接技术在实训的第二、三天，我们学习了电路板的焊接技术。
首先，我们了解了焊接工具的使用方法，包括电烙铁、吸锡线、焊锡膏等。
然后，在老师的指导下，我们进行了实际操作，学会了如何焊接简单的电子元件，并掌握了焊接过程中的注意事项，如焊接温度、焊接速度、焊点质量等。
3. 电子电路的调试方法在实训的第四天，我们学习了电子电路的调试方法。
通过实际操作，我们掌握了使用示波器、万用表等仪器对电路进行测试的方法，了解了电路故障的排查技巧。
此外，我们还学习了如何调整电路参数，使电路达到最佳工作状态。
4. 电子产品的组装与测试在实训的最后两天，我们进行了电子产品的组装与测试。
首先，根据电路图，我们将各个电子元件焊接在电路板上，组装成一个完整的电子产品。
然后，我们对产品进行了功能测试，确保其正常工作。
在测试过程中，我们遇到了一些问题，通过团队协作和老师的指导，我们成功解决了这些问题。
七、实训成果通过本次电子实训，我们取得了以下成果：1. 掌握了电子元件的基本识别和分类方法；2. 熟练掌握了电路板焊接技术，能够独立完成简单电子产品的组装；3. 学会了使用示波器、万用表等仪器对电子电路进行测试和调试；4. 增强了动手能力、实践能力和团队协作精神。
电子能力实践实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过实际操作，提高学生对电子元器件的识别能力、电子仪器的使用技巧以及对电子电路的搭建与调试能力。
通过本次实验，使学生掌握以下技能：1. 熟练识别常用电子元器件；2. 掌握示波器、信号发生器、稳压电源、万用表等电子仪器的使用方法；3. 学会搭建简单的电子电路，并进行调试；4. 培养学生的动手能力和创新意识。
二、实验内容1. 电子元器件的识别与测试（1）实验目的：通过实验，使学生掌握常用电子元器件的识别方法。
（2）实验器材：万用表、示波器、电子元器件（电阻、电容、二极管、三极管等）。
（3）实验步骤：①用万用表测量电阻的阻值，并与元器件上的标称值进行对比；②用万用表测量电容的容量，并与元器件上的标称值进行对比；③用万用表测量二极管的正向导通电压和反向截止电压；④用万用表测量三极管的放大倍数。
2. 示波器、信号发生器、稳压电源、万用表的使用（1）实验目的：使学生掌握电子仪器的使用方法。
（2）实验器材：示波器、信号发生器、稳压电源、万用表。
（3）实验步骤：①示波器：观察正弦波、方波等信号，测量信号的幅度、频率、相位等参数；②信号发生器：产生正弦波、方波等信号，调节信号的幅度、频率等参数；③稳压电源：输出稳定电压，测量输出电压的稳定度；④万用表：测量电压、电流、电阻等参数。
3. 电子电路的搭建与调试（1）实验目的：使学生掌握电子电路的搭建与调试方法。
（2）实验器材：示波器、信号发生器、稳压电源、万用表、电子元器件、面包板。
（3）实验步骤：①根据实验要求，设计电路图；②在面包板上搭建电路，连接元器件；③用示波器、信号发生器、稳压电源等仪器对电路进行调试；④用万用表测量电路的电压、电流等参数，确保电路正常工作。
三、实验结果与分析1. 电子元器件的识别与测试实验结果显示，学生对常用电子元器件的识别能力有了明显提高，能够准确测量元器件的参数。
2. 示波器、信号发生器、稳压电源、万用表的使用实验结果显示，学生对电子仪器的使用方法已经熟练掌握，能够根据实验需求选择合适的仪器，并进行正确的操作。
电子技术实训报告5篇
【导语】电⼦技术是根据电⼦学的原理，运⽤电⼦元器件设计和制造某种特定功能的电路以解决实际问题的科学。
以下是整理的电⼦技术实训报告，欢迎阅读！1.电⼦技术实训报告 经过⼀个多学期的理论知识学习后，我们迎来了⼤学⽣活以来第⼀个专业实训周——电⼦商务认知实习。
这为期⼀周的实训给了我很⼤的收获但也给了我⼀个很深的感触，科技的⼒量不可⼩视，it技术的飞速发展给我们的⽣活与⼯作带来了便捷。
⼀、实训时间 20XX年5⽉9⽇—13号 （星期⼀⾄星期五） ⼆、实训⽬的 通过本课程的实训，更深⼊的了解⼤学⽣电⼦商务的实训意义，电⼦商务发展现状及未来发展空间。
⽽通过对此专业社会发展的了解让学⽣可以更好的认识⾃⼰的专业，将课堂知识与现实⼯作进⾏结合，达到理论与实践相结合⽬的，为即将进⼊社会做好准备和进⾏必要的热⾝及适应。
三、实训要求 1、使学⽣加深对电⼦商务基本理论与概念的理解。
2、培养学⽣认真细致的态度及科学严谨的实训作风与习惯。
3、培养学⽣解决实际操作问题的能⼒。
4、要求每位同学独⽴完成⼀篇实训报告。
四、实训安排 周⼀、实训前准备 周⼆、实训动员会 周三、参观⽆锡科技展⽰中⼼、感知科技 周四、参观博宜教育 周五、和0xx届学长、学姐交流相关专业知识 五、实训⼼得 ⼀个星期的实训不知不觉的就这样过去了，在这⾥不敢说⾃⼰学到很多的东西，但我真的在其中明⽩了很多。
学校给我们提供的这次实训，是⼀个很好的学习机会，可以摸索⾃⼰的兴趣和以后发展的⽅向，可以让⾃⼰提前认识到⾃⼰想得到的东西是什么，“不知不知，先⾏后知”。
两个星期的实习⽣活，使我受益匪浅，回味⽆穷，实习所感历历在⽬。
电⼦商务的实训课程是学⽣学习电⼦商务⽅法、掌握电⼦商务技能的重要渠道。
通过这次实训，让我们更深刻地认识到电⼦商务的特点和应⽤领域，学习和体会到了电⼦商务的核⼼思想。
在实训的过程中学习和提⾼了⾃⼰。
在现代的信息时代中，多种交易都是通过络实现的，因此，掌握这⽅⾯的知识越来越重要了，⽽此次实训是⼀次⾮常好的机会，让我们对电⼦商务的更深⼀步的了解，⼆我们也感觉到了电⼦商务的优越性，不禁为我们当时的选择⽽感到窃喜。
大二电子技术实验报告
大二电子技术实验报告一、实验目的本次电子技术实验旨在加深学生对电子电路理论的理解，通过实际操作来掌握电子元件的识别、电路的搭建与调试，以及电路故障的诊断与排除，培养学生的实践能力和创新思维。
二、实验原理电子技术实验涉及基本的电子元件，如电阻、电容、二极管、三极管等，以及它们的电路连接方式和工作原理。
通过实验，学生将学习到如何使用这些元件构建简单的电路，并理解这些电路的工作原理和特性。
三、实验设备与材料1. 多功能数字万用表2. 电阻、电容、二极管、三极管等电子元件3. 面包板及连接线4. 电源5. 示波器（可选）四、实验步骤1. 根据实验指导书的要求，识别所需的电子元件，并检查它们的规格是否符合实验要求。
2. 使用面包板和连接线搭建电路，确保电路连接正确无误。
3. 打开电源，观察电路的工作状态，记录实验数据。
4. 若电路未能正常工作，使用万用表进行故障诊断，找出问题所在并进行修复。
5. 调整电路参数，观察电路性能的变化，记录不同参数下的实验数据。
五、实验结果与分析在本次实验中，我们成功搭建了基本的放大电路，并进行了性能测试。
通过调整电路中的电阻值，我们观察到了放大倍数的变化。
实验数据表明，电阻值的增加会导致放大倍数的减小，这与理论预期相符。
在故障诊断过程中，我们发现了一个连接错误，并及时进行了修正，使电路恢复了正常工作。
六、实验总结通过本次电子技术实验，我们不仅加深了对电子电路理论的理解，而且提高了实际操作能力。
实验过程中遇到的问题和挑战，锻炼了我们分析问题和解决问题的能力。
此外，实验还激发了我们对电子技术的兴趣，为今后的学习和研究打下了良好的基础。
七、实验心得在本次实验中，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。
通过亲自动手搭建电路，我对电子元件和电路的工作原理有了更加直观的认识。
同时，我也认识到了细心和耐心在实验过程中的重要性，任何一个小小的疏忽都可能导致实验的失败。
在未来的学习中，我将继续培养自己的实践能力和创新思维，为成为一名优秀的电子工程师而努力。
电子技术实训报告范文精选5篇_社会实践报告_
电子技术实训报告范文精选5篇实训报告是展示自身实训收获成长的重要报告，那么实训报告该如何写呢?小编精选了一些关于实训报告的优秀范例，一起来看看吧。
电子实训报告范文一、目的意义熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其与修理。
手工电烙铁的焊接技术，能够独立的简单电子产品的安装与焊接。
熟悉电子产品的安装工艺的生产流程，印制电路板设计的和方法，手工制作印制电板的工艺流程，能够电路原理图，元器件实物。
常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅的电子器件图书。
能够识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。
电子产品的焊接、调试与维修方法。
收音机的通电监测调试，电子产品的生产调试过程，学习调试电子产品的方法，培养检测能力及一丝不苟的科学作风。
二、原理天线收到电磁波信号，调谐器选频后，选出要接收的电台信号。
，在收音机中，有本地振荡器，产生跟接收频率差不多的本振信号，它跟接收信号混频，产生差频，差频中频信号。
中频信号再中频选频放大，然后再检波，就了原来的音频信号。
音频信号功率放大之后，就可送至扬声器发声了。
天线接收到的高频信号输入电路与收音机的本机振荡频率(其频率较外来高频信号高固定中频，我国中频标准规定为465khz)一起送入变频管内混合一一变频，在变频级的负载回路(选频)产生新频率即差频产生的中频，中频只了载波的频率，原来的音频包络线并，中频信号可以地放大，中频信号经检波并滤除高频信号。
再经低放，功率放大后，扬声器发出声音。
三、安装调试1。
检测(1)通电前的预备工作。
(2)自检，互检，使得焊接及印制板质量要求，特殊注意各电阻阻值与图纸相同，各三极管、二极管有极性焊错，位置装错电路板铜箔线条断线或短路，焊接时有无焊锡电路短路。
(3)接入电源前检查电源有无输出电压(3v)和引出线正负极。
初测。
(4)接入电源(注意、-极性)，将频率盘拨到530khz无台区，在收音机开关不打开的情况下测量整机静态工作总电流。
华理电子技术实验报告
华理电子技术实验报告实验名称：华理电子技术实验报告实验目的：本实验旨在使学生掌握电子技术的基本操作技能，加深对电子电路原理的理解，提高分析和解决实际电子问题的能力。
实验原理：电子技术实验基于电路理论，通过实际操作来验证理论。
实验中涉及到的基本原理包括欧姆定律、基尔霍夫定律、电容充放电原理等。
通过对电路的搭建和测试，学生可以直观地观察电路的工作状态，理解电子元件的工作原理。
实验设备与材料：1. 万用表2. 示波器3. 直流电源4. 电路板5. 电阻、电容、电感等电子元件6. 导线7. 焊接工具实验步骤：1. 根据实验要求，设计电路图，并列出所需的电子元件和材料。
2. 使用电路板和焊接工具，按照电路图搭建电路。
3. 检查电路连接是否正确，确保没有短路或接触不良。
4. 连接直流电源，调整电压和电流，使电路工作在预定的参数下。
5. 使用万用表测量电路中各点的电压和电流，记录数据。
6. 使用示波器观察电路中信号的波形，分析电路的频率响应。
7. 根据实验结果，分析电路的工作状态，验证理论计算。
实验结果：在实验过程中，我们观察到了电路在不同工作状态下的表现。
例如，在调节直流电源的电压时，电路的输出电流和电压也随之变化，这符合欧姆定律。
通过示波器，我们观察到了信号的波形变化，验证了电路的频率响应特性。
实验结论：通过本次实验，我们成功地搭建了电路，并对其进行了测试。
实验结果与理论预期相符，验证了电子技术的基本原理。
通过实际操作，学生加深了对电子电路的理解，提高了解决实际问题的能力。
注意事项：1. 在实验过程中，要注意安全，避免触电和短路。
2. 使用焊接工具时，要遵循操作规程，防止烫伤。
3. 实验结束后，要仔细检查电路，确保所有设备已经断电，避免遗留安全隐患。
实验心得：通过本次华理电子技术实验，我不仅加深了对电子电路原理的理解，而且提高了实际操作能力。
实验过程中遇到的问题和挑战，让我学会了如何分析问题并找到解决方案。
电子技术实训_实验报告
本次实验旨在通过实践操作，培养学生的动手能力，加深对电子技术理论知识的理解，掌握电子元器件的识别、工具的使用、仪器的操作，以及电子设备的制作、调试和故障排除方法。
同时，提高学生的团队协作能力和实际解决问题的能力。
二、实验器材1. 电烙铁：外热式电烙铁，功率30W，烙铁头为铜制。
2. 螺丝刀、镊子、一字螺丝刀、十字螺丝刀等工具。
3. 锡丝、铜丝、松香、导线、剥线钳等焊接材料。
4. 练习印制板、电子元器件（如电阻、电容、二极管、三极管等）。
5. 相关实验项目所需的电路板。
三、实验内容1. 电子元器件的识别与检测（1）观察电子元器件的形状、颜色、标识等信息，了解其名称、规格和功能。
（2）使用万用表测量电子元器件的电阻、电容、二极管、三极管等参数，验证其性能。
2. 焊接技术与电路板制作（1）学习电烙铁的使用方法，掌握焊接技巧。
（2）按照电路图设计，合理布局电子元器件，连接好电路。
（3）使用电烙铁焊接元器件，注意焊点质量。
（4）完成电路板制作，确保电路连接正确。
3. 电路调试与故障排除（1）根据电路图，设置电路参数，观察电路性能。
（2）使用示波器、万用表等仪器检测电路输出波形、电压、电流等参数。
（3）分析电路故障原因，采取相应措施进行排除。
1. 电子元器件的识别与检测（1）仔细观察电子元器件的形状、颜色、标识等信息，了解其名称、规格和功能。
（2）使用万用表测量电子元器件的电阻、电容、二极管、三极管等参数，验证其性能。
2. 焊接技术与电路板制作（1）学习电烙铁的使用方法，掌握焊接技巧。
（2）按照电路图设计，合理布局电子元器件，连接好电路。
（3）使用电烙铁焊接元器件，注意焊点质量。
（4）完成电路板制作，确保电路连接正确。
3. 电路调试与故障排除（1）根据电路图，设置电路参数，观察电路性能。
（2）使用示波器、万用表等仪器检测电路输出波形、电压、电流等参数。
（3）分析电路故障原因，采取相应措施进行排除。
五、实验结果与分析1. 电子元器件的识别与检测实验过程中，成功识别了多种电子元器件，并使用万用表对其参数进行了测量，验证了其性能。
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广西电力职业技术学院
电子与信息工程系实验报告（样板）
实验名称：常用电子仪器的使用电子基础实验室
姓名XXX学号XXXX系部电力工程系成绩
同组姓名XXX;XXXX;XXXX指导教师XXX 实验目的：
1、学习电子电路实验中常用的电子仪器——直流稳压电源、函数信号发生器、
示波器、交流毫伏表、频率计等的主要技术指标、性能及正确使用方法。
2、初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。
实验仪器：
1、电子学综合实验装置DZX-3型一台
（0～8V直流稳压电源；+5V～地～-5V直流稳压电源；+5V～-5V直流信号源；函数信号发生器）
2、双踪示波器CA9020型（COS620型）一台
3、连接导线若干
（注：只写自己在本实验过程使用的设备名称、型号）
实验内容：
1、直流稳压源的测量
（1）、实验台模拟部分面板上各装有三路直流稳压电源
（2）、合上总电源，打开电源开关，用“数字电压表”测量“0～18V直流稳压电源”、“+5V～地～-5V直流稳压电源”、“+5V～-5V直流信号源”的输出电压值的范围。
记录数据如表1-1。
2、信号发生器、数字频率计、交流毫伏表的使用
（1）准备工作。
观察函数信号发生器面板，熟悉各按钮的作用，按下电源开关、函数信号发生器开关，预热15min。
（2）选择波形。
在“波形”处选择“~”按钮。
（3）频率器选择“内测”，并合上频率器开关。
（4）输出频率调节。
按下“频段”fi（i=1，2，3…），调节“频率调节”旋钮调节输出频率，从频率器显示窗上观察输出信号频率范围，读出最大值和最小值，记入表1－2。
（5）调出一个频率为1000Hz的信号，把信号输出端接到“交流数字毫伏表”。
（6）调节“幅度调节”旋钮，使得输出有效值为4V的交流电（从“交流数字毫伏表”上读得）。
从“电压指示”上读出的是输出信号（电压）的峰-峰值VP-P。
填入表1-3。
3、用双踪示波器观测正弦信号波形
（1）准备工作，见实验指导书p85-86页（1）点；
（2）按下电源开关，调节亮度和聚焦旋钮，是扫描基线清晰度较好；（注意：不能调节太亮或长时间出现一个亮点，否则会烧坏示波器）；
（3）校准探极。
见实验指导书p86页（3）点；
（4）把刚才在“函数信号发生器”调好的正弦信号接入到“双踪示波器”其中的一个通道，要求f=1000Hz，4V（有效值），VP-P=V，探极选择“×10”倍。
（5）调节显示出信号波形。
记录下灵敏度选择开关（VOLTS/DIV)及扫描速率选择开关（TIME/DIV)的刻度，并画出显示屏幕波形，由波形读出相关数据记入表1－4：
（注：写出主要步骤）。