生殖细胞的发育和遗传变异
从细胞的角度看待生物的生殖、遗传和变异思维导图
从细胞的角度看待生物的生殖、遗传和变异思维导图郑重声明：1.本图依据张文华老师思维导图手稿编写。
2.局部环节因版面原因修改，仅为编者个人意见。
3.为诠释本思维导图与原课堂教学内容，附有原稿照片、编写截图、文章。
4.采用word编写，假设因局部格式不同，会有所不同，请参阅编写截图。
思维导图原稿转化〔word格式〕特点：只具有母体的遗传特性应用：扦插、嫁接、组织培养，新个体细菌真菌植物动物克隆等变异原因：基因突变真核生物原核生物分裂无性生殖无有单细胞生物有无细胞核植物体分裂〔主要遗传物质〕细胞染色体 DNA 器官组织细胞核基因分化〔遗传物质载体〕动物体系统〔有遗传效应的DNA片段〕体细胞生殖细胞常染色体性染色体细胞受精卵新个体精子+卵细胞细胞有性生殖显性基因隐性基因染色体染色体特点：具有双亲成对存在成单存在的遗传特性显性性状隐性性状基因基因成对存在成单存在亲子间相似性相对性状遗传环境引起性状亲子间或子代个不遗传的变异体间差异性变异遗传物质改变遗传的变异基因重组基因突变附张文华老师思维导图原手稿：编写word思维导图截图：附文章赵占良：从基因、系统、历史和统一的视角看生命作者简介：赵占良，人民教育出版社总编辑助理。
中国教育学会生物学教学专业委员会理事长；首都师范大学客座教授、硕士生指导教师；北京教育学院客座教授；《课程·教材·教法》副主编；《生物学通报》常务编委。
生物学课程标准制定专家组核心成员。
试论提升学生的生物学理解力学习生物学应当重在理解，而不是机械记忆；生物学课程应当强调的是学生理解的质，而不是信息的量。
这些观点似乎早已不言自明。
然而，对生物课程的现状稍做考查那么不难发现，对事实性知识的机械记忆依然充满着学生的学习过程，对生物学核心概念和思想的建构和领悟或失之浅薄，或付之阙如。
学生对细胞的亚显微镜结构可以做到如数家珍，对各自的功能也能说得头头是道〔特别是考前〕，但如果问他“为什么说细胞是生命活动的根本单位〞，那么少有令人满意的答复。
生殖细胞变化及其影响解读
生殖细胞变化及其影响解读随着科学技术的不断发展和人们对生命的深入研究，生殖细胞变化及其对个体和种群的影响日益引起人们的关注。
生殖细胞变化是指生殖细胞在减数分裂过程中发生的改变，包括染色体结构的改变、基因突变的出现等。
这种变化可能对后代的遗传特征、个体的生存能力以及种群的进化有着深远的影响。
本文将对生殖细胞变化及其影响进行一些解读。
首先，生殖细胞的染色体结构的改变是生殖细胞变化的一种重要表现形式。
在正常情况下，生殖细胞的染色体应该保持一定的数量和结构，以确保基因的稳定传递。
然而，生殖细胞在减数分裂过程中，染色体可以发生缺失、重复、倒位等不稳定的改变，这就被称为染色体结构异常。
染色体结构异常的出现可能导致基因组的不稳定，进而影响遗传特征的表现。
例如，如果染色体上的一段重要的DNA序列缺失或倒位，可能会导致某些基因的失活或过度表达，从而引发一系列遗传疾病。
其次，基因突变是生殖细胞变化的另一种常见形式。
基因突变是指DNA序列发生改变，导致基因功能的改变或丧失。
生殖细胞中的基因突变可能由于环境因素、遗传因素或者内部错误导致。
基因突变的出现可能对后代的遗传特征产生重大影响，尤其是当基因突变发生在调控发育的关键基因上时，可能会导致胚胎的早期死亡甚至畸形的产生。
此外，基因突变还可能导致个体易感性的变化，使得个体在面对环境压力时更容易患上某种疾病。
生殖细胞变化对个体和种群的影响是多方面的。
首先，生殖细胞的染色体结构异常和基因突变可能导致个体的生殖能力受到影响。
例如，染色体结构异常和基因突变可能导致胚胎死亡、不育或胚胎畸形，从而使个体无法正常繁殖后代。
这对物种的生存和繁衍具有重要意义。
其次，染色体结构异常和基因突变还可能影响个体的生存能力和适应性。
如果染色体结构异常和基因突变使得个体对环境的适应性降低，那么这些个体可能更容易受到环境压力的影响，从而影响其生存和繁殖能力。
因此，在自然选择的过程中，染色体结构异常和基因突变可能会被淘汰。
八年级生物下册《生物的生殖和发育》知识点整理
八年级生物下册《生物的生殖和发育》知识点整理植物1.有性生殖:两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体。
2.无性生殖:由母体直接产生新个体。
如嫁接、扦插、组织培养1.果实是由花的发育而来的;种子是由花的发育而来的;胚是由花的发育而来的;精子与卵细胞相结合的过程叫。
2.嫁接成活的关键是。
3.“无心插柳柳成荫”的繁殖方式是。
昆虫1.常见的繁殖行为:交尾、产卵。
2.发育过程(1)完全变态:(2)不完全变态:1.发育经过、、四个时期的发育过程叫。
如蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、家蚕。
2.发育经过、、三个时期的发育过程叫。
如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
两栖动物1.青蛙的生殖和发育过程——变态发育2.青蛙的繁殖行为:雄蛙鸣叫、雌雄抱对、产卵。
3.两栖动物的生殖发育与环境的关系:离不开水1.青蛙的幼体叫,其外部形态与内部结构都与非常相似,必须生活在中。
2.常见的两栖动物有、、等,其中,被列为国家二级保护动物的是鸟类1.鸟卵的结构2.鸟的生殖和发育过程求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏1.卵细胞的主要营养部分是。
2.卵黄表面的盘状小白点叫做,里面含有卵细胞的。
3.鸟卵的结构中起保护作用的是和。
第二章生物的遗传和变异第一节1.生物的性状(1)性状的概念(2)相对性状2.基因控制性状1.生物体的性状包括、。
2.同一性状的不同表现形式称为,如人的单眼皮和双眼皮、有耳垂和无耳垂等。
3.在生物传种接代的过程中,传下去的是。
第二节1.染色体、DNA、基因三者之间的关系。
2.基因经精子和卵细胞传递。
生殖细胞是基因传递的桥梁。
1.染色体是由和组成的。
2.染色体在体细胞中是存在的,因此基因在体细胞中也是存在的。
3.生殖细胞中的染色体数是体细胞中的。
第三节相对性状有显性与隐性之分,决定性状的基因也有显性与隐性之分。
一对基因组成中只要有一个显性基因,就表现为显性性状。
只有两个基因都是隐性基因时,才表现为隐性已知有耳垂和无耳垂是一对相对性状,若有耳垂是由显性基因D控制的,无耳垂是由隐性基因d控制的,则有耳垂的基因组成是,无耳垂的基因组成是。
生殖和遗传的科学原理
生殖和遗传的科学原理生殖和遗传是生物学中的两个重要概念。
前者指的是生物体生殖细胞的形成和传播，后者涉及到遗传信息的传递和表现。
这两个概念虽然看似不同，但实际上密切相关。
本文将探讨生殖和遗传的科学原理，包括生殖细胞的形成、生殖细胞的结构和功能、遗传物质DNA和RNA的结构和功能、基因表现和遗传变异等方面。
生殖细胞的形成生殖细胞的形成又叫生殖细胞发生。
在人类和哺乳动物中，生殖细胞的形成是通过两次有丝分裂和一次减数分裂来完成的。
第一次有丝分裂产生了两个相同的细胞，称为生殖细胞母细胞。
第二次有丝分裂同样是产生了两个细胞，但这两个细胞的染色体数量是原来的一半，称为生殖细胞前体细胞。
最后一次减数分裂是产生了四个生殖细胞（精子或卵细胞）的过程。
在人类和其他哺乳动物中，女性的卵母细胞发生在胎儿期停止，而男性的精子母细胞则在青春期开始发生。
生殖细胞的结构和功能生殖细胞的结构和功能比普通细胞不同。
生殖细胞通常较小，长达几厘米的精子只有40~50微米左右，卵细胞也只有约150微米。
此外，生殖细胞分裂时基本上没有细胞器，包括内质网、线粒体和高尔基体等，这意味着它们不如普通细胞那样活跃，也不需要大量的能量来支持自己。
生殖细胞的功能是传递遗传信息，即DNA，以生殖的方式将遗传信息传递给下一代。
遗传物质DNA和RNA的结构和功能遗传物质DNA和RNA是生命的基础。
DNA是细胞核内的双螺旋结构，由磷酸、核糖和四种碱基组成。
碱基是该分子的最基本单元，包括腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤和胞嘧啶。
它们表示了遗传信息，构成了RNA和蛋白质的合成过程。
RNA是有单根的分子，包括核糖、磷酸和三种碱基：腺垂体嘌呤、鸟嘌呤和尿嘧啶。
促进RNA合成的过程被称为转录，通常由RNA聚合酶完成。
RNA分子进一步合成蛋白质过程被称为翻译。
基因表现和遗传变异基因是掌管生物形态和功能的基本单位。
基因的表现和遗传变异由环境、遗传和自然选择等多种因素决定。
基因表现的过程可以被分成两大类：转录和翻译。
文档：生物的生殖发育与遗传知识点
生物的生殖发育与遗传1.生殖系统的功能：人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过程，要靠生殖系统来完成。
2.男女生殖系统组成及功能：●男性生殖系统：睾丸：产生精子、分泌雄性激素。
输精管：输送精子。
前列腺：分泌黏液。
阴茎（尿道）：把精子输送到女性的生殖器官----阴道中去。
排精路线：睾丸→附睾→输精管→尿道→体外●女性生殖系统：卵巢：产生卵子、分泌雌性激素。
输卵管：输送卵细胞，精子和卵子结合的场所。
子宫：胚胎和胎儿发育的场所。
阴道：胎儿产出、月经排出，精子进入的通道。
排卵路线（未受精）：卵巢→输卵管→子宫→阴道→体外●在男女生殖系统中，最重要的器官分别是睾丸和卵巢。
3.人的生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子。
4.受精作用：精子和卵子结合形成受精卵的过程；受精部位：输卵管；5.胚胎发育的过程：胚胎发育的场所：子宫胚胎发育的时间：280天左右胎儿通过胎盘从母体吸取氧气和养料，排出二氧化碳等废物。
6.人体最大的细胞是成熟的卵子。
新生命的开始（人的发育）起始于受精卵。
7.胚胎发育到第八周末直到出生前，叫做胎儿。
成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫分娩。
胎儿出生后称为婴儿。
8.人的生长发育从受精卵开始，到个体成熟。
9．家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，像这样的发育过程，叫做完全变态发育。
（还有蚊、蝴蝶、蝇、蜜蜂等）10．蝗虫的一生经历了受精卵、幼虫、成虫三个发育时期，而且幼虫在形态结构和生活习性上与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，像这样的发育过程叫做不完全变态发育。
（还有蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等）11．蛙的生殖与发育在水中进行，不能完全摆脱水的束缚，生活范围受到一定的限制。
蛙是体外受精，发育经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个时期。
蝌蚪和成蛙的形态结构以及生活习性方面有显著的不同，这种发育称为变态发育。
生物的生殖和发育+生物的遗传与变异-2023年中考生物必背知识手册
第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖1、有性生殖：由受精卵发育成新个体，后代具有双亲的遗传特性。
有性生殖优点：后代变异大，更能适应复杂多变的环境，度过不良环境。
2、无性生殖：由母体直接产生新个体，不经过两性生殖细胞结合，后代只具有母体的遗传特性。
无性生殖优点：保持母体优良性状，繁殖速度快。
3、扦插的要点：剪取植物的一端枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，茎段的下方切口应为斜向的，目的是增大吸水面积，茎段上方切口应是水平的，目的是减少水分蒸发。
4、嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，目的：利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起。
5、嫁接后新植株的性状与接穗一致。
6、植物组织培养的优点：_繁殖速度快、受季节影响小、可以有效地脱去病毒。
考点补充1、有性生殖举例：种子、卵生、胎生、试管婴儿。
2、无性生殖举例：营养繁殖（扦插，嫁接，压条），组织培养，克隆技术，孢子生殖、出芽生殖、分裂生殖等。
3、甘薯、葡萄、菊、月季、紫背天葵常用扦插的方法来繁育优良品种。
4、形成层属于分生组织。
5、苹果、梨、桃常用嫁接的方法来繁育优良品种。
二、昆虫的生殖和发育1、昆虫通过有性生殖的方式产生后代。
2、变态发育：指在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大。
3、经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期。
举例：家蚕、蝶、蛾、蚊、蝇、蜂。
4、经过卵→若虫→成虫三个时期。
举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蟑螂、蜻蜓。
5、由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，这样的幼虫叫做若虫，又被称为跳蝻。
6、蝉蜕是蜕去外骨骼。
（蜕皮原因：外骨骼限制生长）✧考点补充1、害虫对农作物危害大的阶段：①完全变态的昆虫——幼虫；②不完全变态的昆虫——若虫和成虫。
2、消灭蝗虫的最佳时期：若虫。
3、家蚕在幼虫期吐丝。
三、两栖动物的生殖和发育1、青蛙的生殖发育过程要经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
动物、人类生殖和发育及遗传变异
• 09-10学年度第一学期期末 • 一、选择题
• 1-5、ABBDD 6-10、DCACA • 11-15、CACBD 16-20、BCADC
• 二、非选择题
• • • • • • • • 1、（1）传粉 受精 雌蕊 胚珠 （2）细胞膜 呼吸作用 茎 （3）胚根 子叶 枝芽 二氧化碳和水 2、（1）不完全变态 外骨骼 蛹期 自然选择 （2）节肢 脊柱 运动系统 3、（1）Y和XX 1 ：1 （2）双眼皮 aa Aa （3）0 4、（1）黄白色 （2）光和叶绿体 淀粉 （3）光 （4）碳氧 （5）答案不唯一，合理即可
• 19、 （1）卵黄
• （3）4 卵白
提供营养
（2）胚盘
（4）1 卵壳
• 人的生殖和发育
• 例题 1-6、ADBDBD • 一、选择题
• 1-4 CCCC 5 、C A • 11-13 ADB 6-10 DADDA
• 二、非选择题
• 14、（1）受精 体外 体内 胎 • （2）子宫 胎盘 获取营养物质和氧气 • （3）不是 因为孩子的遗传物质不是由代孕母亲提供的 • （4）有两性生殖细胞的结合 • 15、（1）1 阴道 2 子宫 3 输卵管 4 卵巢 • （2）4 卵巢 （3）3 输卵管 受精卵 • （4）胚胎 子宫 子宫内膜 着床 （5）母体 • （6）分娩
减少一半 • 在形成生殖细胞时，染色体的数目_________； 这样人类的精子中只有_____条染色体；卵细胞 23 23 中只有_____条染色体。 • 男性可以产生含___和含___的两种精子。而女性 X Y X 只能产生含____的卵细胞。两种精子与卵细胞的 结合几率是相等的，所以男女比例为_____。 1 ：1 花的颜色、翅的形状、茎的高度、鸡冠的形状， 以上这些我们称之为生物的_____。 性状 同种性状的不同表现，如眼皮的单双、高茎和矮 茎，称为________。 相对性状
八年级下册生物知识点归纳
八年级生物下册知识汇总 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖1. 有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
精子 卵细胞有性生殖的个体具有双亲的遗传特性，更能适应环境。
例如：种子繁殖、播种、受精、受精卵、开花、结果等字眼出现，是有性生殖。
有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。
（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子） 2. 无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
（母体可以是植物的根、茎、叶或植物组织）无性生殖的个体只具有母体的遗传特性，更能保持亲本的优良性状。
应用：扦插、嫁接（苹果、梨、桃）、组织培养、压条、分根、分株等。
马铃薯的营养繁殖：每一小块都要带一个芽眼。
接穗砧木:接穗与砧木的形成层紧密结合 大部分植物既能进行有性生殖，也能无性生殖。
3.试管婴儿、变态发育、完全变态发育、不完全变态发育是有性生殖。
克隆技术、分裂生殖、孢子生殖是无性生殖。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
（1）完全变态：同家蚕一样，蝶、蚊、蝇、蚁、蜂、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。
（2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。
不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。
第三节 两栖动物的生殖和发育1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
(乌龟、鳄鱼、蛇是爬行动物)2.青蛙的生殖和发育：（1）发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
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生殖细胞的发育和遗传变异
生殖细胞是指能够参与生殖的细胞，也是物种繁殖的基础。
其发育过程及其遗传变异丰富多彩，为生物多样性的维持和延续奠定了基础。
一、生殖细胞的发育
1.1 雄性生殖细胞发育
雄性生殖细胞又称为精子，发育过程称为精子发生。
在哺乳动物中，精子发生最初发生在睪丸的生殖小管中。
成熟的精子中心含有较大的细胞核，两端有运动鞭毛。
在精子形成的过程中，细胞细胞减数分裂一次和二次，形成四个等同的单倍体细胞（精子）。
不同物种的精子发生过程有所不同。
以人类为例，精子的发育需要经过大约80天的时间，不同成熟程度的精子可通过高倍显微镜观察到。
因为精子的成熟需要较低的温度和较低的氧分压，而且过度的温度和氧分压会严重损害精子的质量和数量。
因此，睾丸位于身体的外部，与内部有一层薄膜隔开，以保持较低的温度和氧分压。
1.2 雌性生殖细胞发育
雌性生殖细胞又称为卵子，发育过程称为卵子发生。
在哺乳动物中，卵子发生通常发生在卵巢的卵泡中。
卵泡包含一个原始卵母细胞（生殖细胞）。
每个卵母细胞的染色体数量为二倍体。
卵母细胞发育过程可分为两个阶段：卵母母细胞增殖和卵母细胞发育。
在前者过程中，原始卵母细胞经过有丝分裂，形成一组染色体完全相同的二倍体细胞。
在后者过程中，一个卵母细胞进入减数分裂第一阶段（也称为卵母细胞减数增殖或减数分裂）并形成第一极体。
第一极体是一种包含单倍体染色体的细胞，只带有母系
染色体。
卵母细胞继续进入减数分裂第二阶段（也称为卵母细胞减数发育或减数分裂），形成第二极体和卵子核。
卵子核取自母系染色体和父系染色体的原核。
卵子发放在卵巢排卵时，此时卵子处于卵泡破裂后的卵巢泡际液中。
卵子的形
态是球形的，大小约为精子的60倍。
卵子表面覆盖着一层细胞膜和一层周期性出
现的微小凸起称为冠突。
配子的结合是卵子发育的最后一步，也是生殖的关键。
在哺乳动物中，卵子通过输卵管向子宫移动，通常在输卵管上部与精子相遇，进行受精和胚胎发育。
二、生殖细胞的遗传变异
2.1 遗传变异的类型
生殖细胞的遗传变异有多种类型，其中常见的包括突变、染色体变异、基因重
组等。
突变是指发现在DNA序列中的少量基因突变。
这些变异可能是点突变、插入、缺失、重复或反向突变等。
在生殖细胞分裂中发生的突变有可能变成遗传变异。
突变只影响单个基因，但可能引起有害、有益或无害的效应。
染色体变异分为三类：数量变异、结构变异和性染色体异常。
数量变异包括染
色体多倍体和染色体的数目和结构异常；结构变异包括部分缺失、倒位、翻译和交错；性染色体异常包括持有多余性染色体或性染色体缺失。
基因重组是指某些DNA分子段的重新组合。
这个过程通常发生在减数分裂中，一般在染色体交叉过程中发生。
这些DNA分子段可能来自某个或几个父亲的基因，然后被重组成为新的、独特的DNA序列，从而产生遗传多样性。
2.2 生殖细胞遗传变异的作用
生殖细胞的遗传变异至关重要，因为它们是所有后代的基础。
在生殖细胞的分
裂过程中，遗传物质被无数次的重组和改变，产生许多不同的基因组，这给生物提供了更广泛的适应和生存策略。
遗传多样性的作用如下：
首先，遗传多样性可以通过使种群更加适应环境适应力来维持物种的生长和繁殖。
通过增加生物体对新和更繁荣的环境的适应性，可以提高生物体在全球趋势中的生长趋势，从而增加生物多样性。
其次，遗传多样性可以通过提供在面对变化时的生物多样性来增强生物体的生存能力。
当一个物种中存在多个中间形态时，该物种有更多的机会应对变化，从而提高生物体的适应能力。
最后，大量的遗传多样性在人工选择和繁殖的过程中也非常有用。
多样的基因池可以使选择和繁殖的过程更加高效和有用。
在人工选择和繁殖方面，具有多种不同基因的生殖细胞的存在是非常重要的。
总结：生殖细胞的发育和遗传变异是导致生物多样性的重要原因之一。
不同物种的生殖细胞发育过程和遗传变异方式各异，但它们都对物种的适应性和生存能力产生了积极的影响。
通过基因重组、突变等多种途径，生殖细胞可以保持遗传多样性，提高生物体的适应性和生存能力。