高二英语语法重点知识点整理归纳精选5篇
高二年级英语语法知识点归纳(最新5篇)
.常用前缀篇一anti-(antipollution)auto-(automobile)co-(cooperate)dis-(dishonest)en-(enjoy)in-(incorrect)il-(illegal)im-(impossible)ir-(irregular)inter-(international)mis-(misunderstand)multi-(multinational)non-(nonsmoker)out-（outnumber数量上超过）over-(overwork)post-(postwar)pre-(preview) /re-(review) aero-(aeroplane) sub-(subconscious)super-(superstar)tele-(telephone)un-(unlock)de-(decrease)/in-(increase)mini-(miniskirt)semi-(semicircle)self-(self-control, self-tauht)kilo-(kilometre).常用后缀篇二-ability(capability)-ibility(possibility)-al（national a./arrival n.）-an(Eropean)-ian(musician)-arian(vegetarian) -ee(employee)/-er(employer) -or(actor) /-ss(actress)-ar(scholar)-hood(neighborhood)-ist(artist)-ness(kindness)-y（difficulty n./noisy a.）-ty(safety)-ity(activity)-th(wealth)-ence(different—>difference)-ance(ignorant—>ignorance) -dom(freedom) -ation(invite—>invitation)-tion(pollution)-sion (discussion)-ing(swimming)-ure(failure)-ment(development)-age(marry—>marriage)-ship(friendship, kingship)-ism(socialism)-ful(useful)-ive(act—>active)-ly(friendly，quickly)-some(troublesome)-en（wooden a./sharpen v.） -able(believable)-ible(responsible)-ize (modernize)-ward（backward ad.）-ify(beautify)Unit TwoWord Formation1.Conversion(1)v./n.try, visit, work, search, guess, request, demand, change, swim, look, wash, seat, interest, aim, shout, kick, cry, desire, doubt, love etc.(2)a./ad.long, back, straight(3)a./n.wrong, good, right（1）homework, sunrise, headache, background, downtown, someone, nothing（2）guide-book,warm-hearted, well-known,good-looking, air-conditioned, left-handed（3）folk song, water pipe, dining room, post officeUnit ThreeThe Structure for EmphasisThe Emphatic –ItIt+be+被强调成份+that/who…Eg:1.Bob went to the theatre with Jane last Sunday.->It was Bob that/who went to the theatre with Jane last Sunday.-> It was with Jane that Bob went to the theatre last Sunday.-> It was to the theatre that Bob went with Jane last Sunday.->It was last Sunday that Bob went to the theatre with Jane.高二英语会考知识点篇三主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。
高二英语重点语法知识点总结归纳5篇
高二英语重点语法知识点总结归纳5篇学任何一门功课，都不能只有三分钟热度，而要一鼓作气，天天坚持，久而久之，不论是状元还是伊人，都会向你招手。
下面就是给大家带来的高二英语知识点，希望能帮助到大家！高二英语知识点1一、重点词汇1.intention n.意图，意向.目的eg：.His good intentions were repaid hv good results. 他的善意得到了善报。
It wasnt my intention to fool you.我不想骗你。
相关intend vt.打算用法拓展：intend to do/doing sth.打算干……intend that…should do打算…… intend sb.to do sth.打算让某人干……with the intention of doing sth.打算干…… withoht intention无意地特别提醒：①intend后接从句时.多用虚拟语气即should+动词原形;②intend，sb.to do sth.通常用在被动语态中;③intend 的过去式表示“原打算……”。
案例剖析旁征博引举一反三考题1 (典型例题分)This book, as a surprise for his sisterwas lost in the mail.A.intendedB.regardedC.takenD.recognized2.absence n.不在，缺席;缺乏eg oI soon noticed his absence from school.我很快便察觉到他缺课了。
After an absence of seven years，1 went home.外出7年后我返回了故乡。
相关absent adj.缺席的;不在的用法拓展：be absent from不在.缺席absence of mind心不在焉during ones absence在某人外出期间in ones absence—inthe absence of sb.某人不在时，某人外出时特别提醒：be absent ftom短语中用from。
高二英语考试必背语法知识点总结5篇分享
高二英语考试必背语法学问点总结5篇共享高二英语在整个中学英语中占有特殊重要的地位,既是高二又是整个中学阶段的重难点,所以要保持良好的学习心态和正确的学习方法。
下面就是我给大家带来的高二英语语法学问点，盼望对大家有所帮助！高二英语语法学问点1一、不定式做主语：1、不定式做主语一般表示具体的某次动作。
===动名词doing 表示习惯的，常常的动作。
e.g: To finish the building in a month is difficult.To do such things is foolish.To see is to believe. (对等)注: 1). 不定式作主语时,谓语用单数2). 当主语较长，谓语较短时，常用it做形式主语，而将不定式放到谓语的后面。
it做形式主语，不定式放在谓语动词之后常用于以下构造中：(1)It is/was +adj.+of sb. to do…(2) It is +adj.+for sb.+to do…It is easy / difficult / hard / foolish / unwise / right / wrong / unnecessary(3) it is +a +名词+ to do...It is a pity / a pleasure / a pleasant thing / one’s duty / an honor / a shame / a crime / no easy job… to doIt takes (sb.) some time / courage / patience …to do…It requires courage / patience / hard work… to do…留意: probable 和possible 均可作表语，但possible可以用不定式作真实主语，而probable不能用不定式作真实主语。
2022高二英语重点语法知识点总结5篇
2022高二英语重点语法知识点总结5篇英语是我们学习的主要科目之一，英语作为国际性语言，学好英语自然有许多好处。
学习英语要从最根底的学问起先学，而且须要端正学习看法，因为学习外语须要坚持。
下面就是我给大家带来的高二英语语法学问点，盼望对大家有所协助！高二英语语法学问点1【此时此刻完成进展时】1. 此时此刻完成进展时的定义此时此刻完成进展时表示某动作从过去某个时间起先，始终持续到此时此刻，并且还有可能持续下去。
如：We have been waiting for him for two hours. 我们等他等了两个小时。
2. 此时此刻完成进展时的构造此时此刻完成进展时由“have /has been + 此时此刻分词”构成。
3. 此时此刻完成进展时的应用此时此刻完成进展时所用的时间状语：this month / week / year, these days, recently / lately, in the past few + 时间段, since +时间点, for + 时间段。
如：They have been building the bridge for two month. 两个月来他们始终在修桥。
They have been planting trees this month. 这个月来他们始终在植树。
4. 此时此刻完成进展时与此时此刻完成时的区分(1) 此时此刻完成时强调动作的完成，而此时此刻完成进展时强调动作的持续，因此，表示动作的完成，只能用此时此刻完成时，而不能用此时此刻完成进展时。
如：He has changed his idea. 他变更了想法。
(2) 在表示动作的持续时，虽然既可用此时此刻完成时，也可用此时此刻完成进展时，但此时此刻完成进展时强调动作的进展。
因此在须要明确表示动作还要持续下去时，应用此时此刻完成进展时。
如：We have been studying here for two years. 我们在这儿已经学习了两年了。
高二英语语法知识点总结
高二英语语法知识点总结语法学问始终都是英语学科中比较重要的一项学问，学好语法才能更好的学好英语。
下面就让学习啦我给大家共享一些〔高二英语〕语法学问点〔总结〕吧，希望能对你有关怀!高二英语语法学问点总结篇一1.定义：用作表语的从句叫做表语从句。
2.构成：关联词+简洁句3.引导表语从句的关联词的种类：(1)附属连词that。
如：The trouble is that I have lost his address.麻烦是我把他的地址丢了。
(2)附属连词whether,as,as if。
如：He looked just as he had looked ten years before.他看起来还与十年前一样。
The question is whether they will be able to help us.问题是他们是否能帮我们。
注：附属连词if一般不用来引导表语从句，但as if却可引导表语从句，如：All this was over twenty years ago,but its as if it was only yesterday.这都是20多年前的事了，但宛如昨天一样。
能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be,seem,look 等。
如：It looked as if it was going to rain.看起来天要下雨了。
(3)连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever 连接副词where,when,how,why。
如：The problem is who we can get to replace her.问题是我们能找到谁去替换她呢。
The question is how he did it.问题是他是如何做此事的。
That was what she did this morning on reaching the attic.那就是她今晨上了阁楼干的。
最全高二重点语法知识点归纳5篇
最全高二重点语法知识点归纳5篇在学习新知识的同时还要复习以前的旧知识，肯定会累，所以要注意劳逸结合。
只有充沛的精力才能迎接新的挑战，才会有事半功倍的学习。
下面就是给大家带来的高二英语知识点，希望能帮助到大家！高二英语知识点11. The most ancient festivals would celebrate the end of the cold weather, planting in spring and harvest in autumn. (Reading) would在此表示过去的习惯性动作，可译为“总会”。
又如：Whenever I went to see him, he would treat me with some home-made cakes.每次我去看他，他总是用自制的糕点招待我。
would 还有以下用法：(1) 表示意愿。
如：He wouldnt let the doctor take his blood pressure.他不愿意让医生量他的血压。
(2) 表示猜测。
如：That would be in 1976, I think.我想那大概是在1976年。
(3) 表示倾向。
如：The window wouldnt open.窗子怎么也打不开。
2. The most energetic and important festivals are the ones that look forward to the end of winter and to the coming ofspring.(Reading)look forward to指热切地期盼着一件事或行动。
此短语中的to是介词，所以后面的宾语应为名词或动词的-ing形式。
如：We are looking forward to my uncles visit with great pleasure.我们高兴地等着叔叔来作客。
英语语法知识点整理优秀5篇
英语语法知识点整理优秀5篇英语语法五大基本句型篇一一、句型1——主语+谓语我们知道，一个句子是为了说明一件事（或表达一种感情），最简单的表达方式，就是“谁，怎么样了”。
这里的“谁”，就是句子的主语，它的内涵很丰富，可以是人、物、某种行为等。
“怎么样了”，就是句子的谓语，由动词充当。
主语+谓语，即构成一个最简单的句子。
举一些简单的例子：I dance.She died.we agree.……二、句型2——主语+谓语+宾语句型2在句型1的基础上多了一个宾语，宾语是什么呢？还是从句子表达事情的角度看，可以理解为“谁，对谁怎么样了”。
宾语，就是主语借助一个动作（谓语）作用的一个对象。
还是举一些简单的例子：I hate him.I love you.I dance with her.（注意，为什么这里多了一个with，学过动词那一节的同学肯定知道哦~）……三、句型3——主语+谓语+间接宾语+直接宾语在这个句型里，我们发现谓语后面跟了两个宾语，直接宾语，就是谓语动词直接作用的对象，而间接宾语，是指谓语需要先借助于一个间接的对象，再把动作传递到直接宾语身上。
如，I give him a book.（“给”，这个动作，最终作用的。
对象是“书”，但需要先通过“他”，把“给”这个动作传递到书）注意，如果理解不了这种句型，关系并不大，只有很少一些动词需要通过接两个宾语的方式来表达完整的意思，记住这些动词就行了。
四、句型4——主语+谓语+宾语+宾语补足语相对于句型2，这种句型中又多了一个宾语补足语，“补足”意思就是补充说明，所以宾语补足语的作用，就是用来补充说明宾语怎么样了。
I want you to go with me.（我要你，要你干什么呢？to go with me，即要你跟我一些走，这个部分就是宾语补足语。
）注意，在这种句型中，补足语可能不是一个具体的单词。
五、句型5——主语+系动词+表语还记得系动词吗？我们在动词那一节也讲过哦，这里就不复习了。
高二英语语法必考知识点总结通用8篇
高二英语语法必考知识点总结通用8篇我们在上学的时候要做到上课听讲，下课放松;回家多做题，遇到困难不耻下问;睡前把学过的知识在脑子里过一遍，温故而知新。
这样，在新的学期里一定取得新的进步！这次漂亮的我为亲带来了8篇《高二英语语法必考知识点总结》，希望能对您的写作有一定的参考作用。
高二英语语法知识点篇四高二英语语法一三：过去分词与现在分词篇七现在分词的构成主动语态被动语态一般式doing being done完成式having done having been done过去分词的构成：done二、过去分词的用法过去分词一般表示完成的和被动的动作，只有一种形式。
过去分词用法如下：1、作定语和现在分词作定语的用法相同。
作定语用的过去分词如果是单词，一般放在名词的前面；如果是过去分词短语，要放在名词的。
后面。
2、作表语3、作宾语补足语4、作状语三、现在分词的用法1、作定语作定语用的分词如果是单词，一般放在名词的前面。
如果是分词短语，一般放在名词的后面，它的功用相当于定语从句。
2、作表语3、作宾语补足语分词在复合宾语中可作宾语补足语。
可带这种复合宾语的动词有：see, watch, hear, feel, find, get, keep等。
注1：上述句子也可以变为被动式。
如：Steam can be seen rising from the wet clothes.注2：复合宾语中用现在分词和用不定式意义稍有不同。
不定式表示动作发生了，指事物的全过程；分词则表示动作正在进行。
Fortune often rewards with interest those that have patience to wait for her.这是一句英文谚语意思是只要有耐心，总会走好运。
高二英语语法二：倒装篇八1、在there be/live/lie句型中用全部倒装:2、在以there, here, now, then +be/come/go+主语的句子中用全部倒装:注：如果主语是代词则不用倒装。
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英语语法是针对英语语言进行研究后，英语语法系统地总结归纳出来的一系列语言规则。
英语语法的精髓在于掌握语言的使用。
下面就是小编给大家带来的高二英语语法知识点，希望对大家有所帮助！高二英语语法知识点1虚拟语气虚拟语气也是一个难点.所谓虚拟语气是表示说话人的愿望、假设、猜测或建议,而不表示客观存在的事实.它通过句子的谓语动词的特殊形式来表示.现归纳如下：纯假设,用虚拟,动词时态退一级：条件句,分主从,主句谓语前加would (should,could,might);表愿望,用虚拟,wish后面接宾语(从句)：现在过去与将来,动词时态退一级：提建议,用虚拟,宾语(从句)动词用(should)do：俩建议,三要求,再加坚持与命令(suggest,advise,demand,require,request,insist,order)：It is time和eoukd rather,后接丛句用虚拟：部分主语从句中, 谓语用虚拟结构 (It is necessry /important/natural/natural/strange/strange that……should do). 下面举例说明：A、If you came tomorrow,we would have the metting. (条件句虚拟)B、Without air,there would be no living things.(同上)C、We wish we had arrived there two hours earlier.(表示愿望虚拟)D、He demanded that we (should)start right away.(表示建议虚拟)E、It is(high)time that we left (should leave)now.(特殊从句虚拟)F、I would rather you gave me the book.(同上)G、It is necessary that we should clean the room everyday,(主语从句虚拟)H、He speaks English so fluently as if he were English. (特殊从句虚拟)高二英语语法知识点2序数词表示顺序或等级。
1. 序数词的构成：1-10： first 1st; second 2nd; third 3rd; fourth 4th; fifth 5th; sixth 6th; seventh 7th;eighth 8th; ninth 9th; tenth 10th;11-19：eleventh 11th; twelfth 12th; thirteenth 13th; fourteenth14th ;fifteenth 15th; sixteenth 16th; seventeenth 17th; eighteenth18th;nineteenth 19th;20-90：twentieth 20th; thirtieth 30th; fortieth 40th; fiftieth 50th; sixtieth 60th;seventieth 70th; eightieth 80th; ninetieth 90th;≥100：100 hundredth;1,000 thousandth;1,000,000 millionth;1,000,000,000 billionth2、序数词的用法1)作主语：The second is what I really need.第二个是我真正需要的。
The first bottle has been full but the second is empty.第一个瓶已满，但第二个还空着。
2)作宾语：I got a third in biology.我生物得到了第三名。
Do you prefer the first or the second?第一个和第二个你更喜欢哪一个呢?3)作表语：I will be the first to support you and the last to oppose you.我将是第一个支持你的人，也是最不会反对你的人。
Columbus was the first who discovered America.哥伦布是第一个发现美洲的人。
4)作定语：I’ll try a second time and see if I can do it.我还要试一次，看看我能否做得了。
Take the first turn to the right and then the second turn to the left and you’ll get there.在第一个转弯处向右转，然后在第二个转弯处向左转就到了。
5)作状语：He came second in the race.他在赛跑中得了第二名。
It was a snowy day when we first met.我们初次见面时是一个下雪的日子。
高二英语语法知识点3【动词语法】1 系动词系动词亦称联系动词(Link Verb)，作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语(亦称补语)，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
说明：有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语。
例如：He fell ill yesterday. 他昨天病了。
(fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。
)He fell off the ladder. 他从梯子上摔下来。
fell是实义动词，单独作谓语。
1)状态系动词用来表示主语状态，只有be一词。
例如：He is a teacher. 他是一名教师。
(is与补足语一起说明主语的身份。
)2)持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand。
例如：He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。
3)表像系动词用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look。
例如：He looks tired. 他看起来很累。
He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。
4)感官系动词感官系动词主要有feel, smell, sound, taste。
例如：This kind of cloth feels very soft. 这种布手感很软。
This flower smells very sweet. 这朵花闻起来很香。
5)变化系动词这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run。
例如：He became mad after that. 自那之后，他疯了。
She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了。
(北京安通学校提供)6)终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove, turn out, 表达"证实"，"变成"之意。
例如：The rumor proved false. 这谣言证实有假。
The search proved difficult. 搜查证实很难。
His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。
(turn out表终止性结果)高二英语语法知识点4He said I was hard-working.重点语法：宾语从句结构：主语 + 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语)例句：----Im good at English. He says. (改为加宾语从句的复合句)----He says Im good at English.注意：①主句是一般现在时态，宾语从句的时态不受其影响。
例句：He says Im good at English now.He says I was good at mathematics when I was young.②主句是过去时态，宾语从句也要用过去时态。
例句：He said I was good at mathematics when I was young yesterday.He said I was good at English now yesterday.③宾语从句是客观真理时永远用一般现在时态。
例句：Our teacher says 24 hours make a day.Our teacher said the sun gives us so many energy yesterday.④动词原形不能作主语，必须用其 -ing 形式。
例句：She said helping others changed her life.重点短语：direct speech 直接引语reported speech = indirect speech 间接引语first of all = at first 首先pass on 传递be supposed to do sth. 应该做某事be good at = do well in 在某方面做得好in good health 身体健康get over 克服open up 打开care for = take care of = look after 照料;照顾not any more = not any longer = no longer 不再have a cold 感冒end-of-year exam 年终考试get nervous 变得紧张forget to do sth. 忘记做某事(该事未做)forget doing sth. 忘记做某事(该事已做)its + adj. + [for sb.] + to do sth. 做某事[对某人来说](加形容词)context 上下文Reading Strategy(阅读方法)First read for meaning， not for detail. (首先理解文段的大致意思，不在于文段的细节部分。
)You can understand the meaning of a word you dont know from the context. (至于不懂的单词，你可以通过上下文来寻找它的正确释义。