大班第一学期家长半日活动计划反馈
家长半日活动反馈-2024鲜版
家长半日活动反馈•活动概述与目的•家长参与情况•活动内容回顾•孩子表现及成长变化•教师团队工作反思•家长意见与建议收集contents目录01活动概述与目的活动背景介绍为了加强家校合作，提高家长对学校教育理念和教学方法的了解，学校组织了本次家长半日活动。
本次活动是学校家长学校合作的重要组成部分，旨在促进家长与学校的沟通和交流。
通过活动，家长可以深入了解孩子在学校的学习和生活情况，从而更好地配合学校教育孩子。
010204活动目的和意义增进家长对学校工作的了解和支持，促进家校合作。
帮助家长了解孩子在学校的学习和生活情况，及时发现和解决问题。
促进家长之间的交流和互动，分享育儿经验和教育资源。
提高家长的教育水平和育儿能力，为孩子的全面发展打下坚实基础。
03活动时间与地点时间XXXX年XX月XX日上午9:00-12:00地点学校多功能报告厅及教室02家长参与情况活动当天共有80位家长出席，占总家长人数的90%。
大部分家长都积极参与了活动，显示出对活动的重视和关注。
少数家长因工作或其他原因未能出席，但提前与学校进行了沟通。
家长出席率统计家长参与度评估在活动过程中，家长们积极参与各个环节，与孩子们互动频繁，氛围热烈。
家长们认真听取了学校的工作汇报，对学校的办学理念、课程设置、师资力量等方面有了更深入的了解。
通过参与课堂活动、观摩学生作品、与教师交流等方式，家长们更加直观地感受到了孩子们在学校的学习和生活状态。
家长满意度调查活动结束后，学校对家长进行了满意度调查，结果显示大部分家长对活动表示满意或非常满意。
家长们认为活动组织有序、内容丰富、形式多样，为家校沟通搭建了良好的平台。
同时，家长们也提出了一些宝贵的意见和建议，如希望学校能够进一步加强学生心理健康教育、丰富校园文化生活等。
学校将认真听取家长的意见和建议，不断完善工作，为孩子们创造更加优质的教育环境。
03活动内容回顾游戏过程在游戏过程中，家长和孩子们积极参与，互相配合，共同完成游戏任务。
幼儿园大班半日开放活动家长反馈
幼儿园大班半日开放活动家长反馈一、活动背景1. 半日开放是什么？半日开放是指幼儿园在一段时间内，开启一定程度上的自由活动时间，允许家长进入幼儿园观察、交流或陪伴孩子玩耍的活动。
2. 半日开放的目的是什么？半日开放旨在让家长更好地了解孩子的生活、学习情况，促进家长和幼儿园之间的交流，增强家长对幼儿园的信任感。
3. 活动时间和对象本次活动是幼儿园大班（4—5岁）的半日开放活动，时间为9月15日上午8:00-11:00，家长可自愿参与。
二、活动内容1. 班级环境进入幼儿园后，家长们首先看到的是整齐、干净、绚丽的大班环境。
班级中央的圆形活动区域上放着玩具、绘本、游戏等玩具，一些孩子在活动区域内玩耍，一些孩子则跟着老师在教学区学习，很是热闹。
此外，墙上贴有孩子们的画作、作业和活动照片等，使整个班级更具生命力。
2. 亲子互动幼儿园的老师们热情地向家长们介绍孩子的起居、学习情况，分享孩子们的优点和特长。
孩子们则会自信、开朗地向家长们展示自己喜欢的玩具、绘本或画作，与家长拉起手来带他们到活动区域内共玩。
家长和孩子们一同参与玩耍，互相交流感受，孩子们也非常愉快、兴奋地跟家长们分享自己所喜欢的活动、玩具和故事。
3. 小课堂活动期间，老师们也会组织一些小课堂活动，如绘画、书法、音乐、游戏等课程，给家长和孩子们展示学习内容和方法，让家长们更好地了解幼儿园的教育理念和方式。
三、家长反馈1. 对幼儿园的印象家长们对幼儿园的环境、设施和教学内容都给予了很高的评价。
幼儿园的整洁、明亮的环境给家长留下深刻的印象，孩子们的活泼、开朗的形象让家长放心。
家长们认为幼儿园的教学内容和方法很合理，有利于孩子们的成长和发展。
2. 对教师的评价家长们普遍认为幼儿园的教师非常有爱心和耐心，能够用良好的态度和方法引导孩子。
教师们能够充分发掘孩子们的特长，注重细节和个性化发展。
同时，家长们也希望教师们更加关注孩子们的安全和健康，发现孩子的问题及时沟通和处理。
家长半日活动反馈
家长半日活动反馈第一篇：家长半日活动反馈家长半日活动总结本学期的家长半日活动四个年级段（包括大五班）不同的活动形式以及精彩的活动内容得到了家长的充分的肯定。
家长反馈表的统计结果显示：家长们满意于幼儿园的管理、感动于老师的辛勤付出、激动于孩子在活动中的大胆表现、积极参与，为孩子在我园健康活泼的成长而自豪。
但也有家长对保教工作给予了中肯的建议与意见，比如：希望我们多开展社会实践活动、融入大自然、关注到每一个孩子的发展等；也有的家长因为教育观念的问题，需要我们进一步的沟通等。
我园业务学习时对家长半日开放活动进行了总结，各年级段的代表进行的反思发言，对我们今后组织开展保教活动提出了更丰富、更全面的要求。
1.对活动的每一个环节做好更为精心、细致的准备；2.从小班到大班每学期开放的活动选择不同领域；3.增加户外活动时间，丰富户外活动内容；4.晨间活动内容准备多元化，阴雨天也有丰富的室内活动；5.尽可能关注到每一个孩子，活动体现层次性；6.拓展亲子活动内容，把家长纳入教育活动中7.丰富家园沟通渠道，加强网站建设等等，进一步发挥家长半日活动沟通家园的桥梁作用，在让孩子和家长们精彩、快乐加倍的同时，我们的努力和进步继续！第二篇：家长半日开放活动反馈家长半日开放活动反馈班级：欢欢（5）班幼儿姓名：纪创1、在今天活动中感觉孩子在与小朋友相处时是否愉快并有交流？孩子的语言能力发展的较晚，在班年龄相对也小，和其他孩子在一起时就只是动而说的很少，平时在幼儿园和小朋友相处和交流还不错，今天看到妈妈突然出现在幼儿园听课，觉得很奇怪，有点害羞。
2、在您的观摩中，幼儿幼儿园各项活动中表现如何？有何优点及不足？由于家长观摩教学，孩子不太适应，不时的转头看我，注意力不太集中，活动中较拘谨，孩子胆子小，与老师交流和互动不自信，有些害怕。
优点：整个教学中老师设置的游戏和丰富的教学材料比较符合孩子的兴趣和意愿，对孩子积极性的调动很有帮助，在学习日常生活常识后，尝试让孩子用自己喜欢的方式想象和创意。
幼儿园大班家长半日活动后的反思
幼儿园大班家长半日活动后的反思今天是我们大班小朋友的家长半日活动，每一位家长都早早的来到了幼儿园，看自己的孩子活动，在家长看完孩子们做操、点心后，紧接着就是我们的一个教育活动。
今天的教育活动我是围绕着秋天这一个季节特征来设计的，主要是利用树叶来进行拼贴一幅漂亮的图画，同时还要孩子们和爸爸或妈妈一起来完成。
活动刚开始我拿出许多许多的树叶的时候，只听见后面家长中传出了一句感慨的话：“难怪要我们收集不同颜色不同形状的树叶呢！”的确这些树叶是我要求家长一起利用空余时间去收集的，而且每位家长都是把树叶压平后拿到班中的。
结果在我们两位老师的带动下，家长和孩子非常高兴的利用自己收集的树叶拼贴了一副副漂亮的图画，而且有些家庭还比较有创意。
整个活动从收集材料到家长来园创作，自始自终都由家长和孩子起主导作用。
从这次活动家庭蕴藏丰富的资源，家庭资源的开发运用不仅对孩子的成长起着举着轻重的作用，而且关系到孩子一生的发展。
家庭作为社会最基本的组成单位，蕴藏着十分丰富的资源。
第一，是人的资源多样性。
每个家庭里基本有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或着外公、外婆组成。
有的还有其他成员组成。
人员结构复杂，就带来资源的多样性、丰富性。
第二，物的丰富性。
随着社会的发展，生活水平的提高，家庭里的资源愈来愈多，构成了物的广泛性、多样性。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则第三条就指出：幼儿园应与家庭、社区密切合作……综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
特别对孩子来说，家庭更有着超乎寻常的吸引力。
因此对幼儿园来说，家庭资源的利用更有着非比寻常的意义。
我们认为：首先幼儿园与家庭应建立一种“平等对话”的关系。
幼儿园应主动重视家庭资源的作用，自觉、主动与家庭联系，共同发挥家园共育对孩子的积极影响。
千万不可以“轻视”“忽视”的姿势看待家庭资源，更不可以“教育着”自居，“孤立”与家庭的联系，或者与家庭的联系只停留在表面上。
这些不仅对孩子的发展极为不利，而且有时也会使教师的工作处于被动。
幼儿园半日活动反馈表家长反馈意见和建议
幼儿园半日活动反馈表家长反馈意见和建议幼儿园的半日活动就像一场奇妙的魔法之旅，我这个家长就像个好奇的探险家，一路体验下来那是惊喜不断。
老师们就像一群超级魔法师，把原本调皮捣蛋的小娃娃们变得乖巧听话。
在活动里，我看到我家那小宝贝，平时在家像个乱窜的小猴子，在幼儿园里却像个有礼貌的小绅士，规规矩矩地跟着老师做活动。
这魔法可太厉害了，我都想跟老师学学这驯娃绝技。
不过呢，这半日活动里呀，感觉像是一场精彩的表演却少了点互动环节这个小佐料。
要是能像综艺节目那样，让家长和孩子一起玩个小游戏，来个亲子大比拼啥的，那可就像在蛋糕上加了颗甜蜜的樱桃，更完美啦。
再说说那教室的布置，就像一个童话世界，五颜六色的，孩子们在里面就像一群快乐的小精灵。
但我琢磨着，要是能时不时换换主题，今天是森林王国，明天变成海底世界，那小宝贝们不得像发现新大陆一样，每天都兴奋得嗷嗷叫。
课程安排呢，就像是精心搭配的营养套餐。
但我感觉呀，就像套餐偶尔也会少点特色菜一样，能不能偶尔来点特别的，像是传统的手工艺制作，让孩子们像小工匠一样捣鼓捣鼓，体验下古老的文化魅力。
还有那休息时间，小宝贝们像一群小懒虫一样躺着。
要是能放点儿轻柔的音乐，像一阵微风轻轻拂过，让孩子们在音乐的陪伴下进入甜美的梦乡，那画面得多美好。
我还发现老师在给孩子们讲解东西的时候，像个耐心的小喇叭。
不过有时候感觉声音有点小啦，要是能像个大喇叭一样，让每个小耳朵都能清楚听到，那就棒极了。
幼儿园的玩具就像宝藏一样吸引着孩子们，但是感觉有些玩具像个老古董，是不是可以更新换代一下，让孩子们像走进玩具的新时代，接触到更多新鲜有趣的玩意儿。
这半日活动的安全措施就像一个坚固的城堡，保护着孩子们。
但城堡嘛，偶尔也可以再加固加固，让我们家长更放心，就像把宝贝放进了保险柜一样踏实。
总的来说，幼儿园的半日活动就像一个正在雕琢的美玉，已经很棒了，但还有一些小地方可以打磨得更精致。
我这个家长呀，就盼着下次再来参加的时候，感觉就像走进了一个超级梦幻乐园，处处都是惊喜，我家小宝贝也能在这个乐园里像小树苗一样茁壮成长。
参加幼儿园半日活动家长感想反馈
参加幼儿园半日活动家长感想反馈
1. 活动丰富多样：幼儿园的半日活动安排得非常丰富多彩，有音乐、美术、体育等各种活动，让孩子们在玩中学，学中玩，充分激发了他们的学习兴趣。
2. 教师关爱：教师们对孩子们非常关心，态度亲切、有耐心，与孩子们建立了良好的互动关系，让孩子们在温馨的环境中快乐成长。
3. 注重个体差异：在活动中，教师们能关注到每个孩子的个体差异，因材施教，让每个孩子都能在自己的水平上得到发展。
4. 培养良好习惯：幼儿园注重培养孩子们的良好生活习惯和自理能力，如自己穿衣、吃饭等，这对孩子们的成长非常重要。
5. 家园共育：半日活动让家长有机会参与到孩子的学习生活中，了解幼儿园的教育理念和方法，增进了家园之间的沟通与合作。
参加幼儿园的半日活动让我深刻感受到了幼儿园教育的重要性。
希望幼儿园能继续保持优质的教育质量，为孩子们提供更好的学习和成长环境。
同时，也建议幼儿园可以增加一些亲子活动，让家长和孩子们有更多的互动机会。
半日活动反馈意见和解决办法
家长半日开放活动反馈表
1.希望多开展些劳动活动。
跟家长进行单独沟通，告知家长活动我们幼儿园有开展，在以后会慢慢的进行。
2、希望幼儿园多让孩子跳舞。
跟家长进行单独沟通：孩子热爱舞蹈是一件非常好的事情，我们除了早操活动以外，在每一天的活动都是有让幼儿进行跳舞。
2.希望多教文明的礼仪。
跟家长进行单独沟通：首先我们在幼儿园的一日生活当中，就有文明礼仪的参透。
让家长知道在家里教孩子也是非常重要的，知道有意识地在不同场合、根据不同对象教给他具体的做法。
3、希望幼儿德智体美，全面发展。
跟家长进行单独沟通：家长们的提议非常的好，这也需要我们家园共育，才能让幼儿全面的发展。
幼儿园大班家长半日开放活动方案及反馈
幼儿园大班家长半日开放活动方案及反馈一、引言幼儿园大班家长半日开放活动是为了加强幼儿园与家长之间的沟通和合作，让家长更好地了解幼儿园的教育理念、师资力量和教学环境，促进家园合作，提升家长满意度，为幼儿的健康成长提供更好的支持。
本文将详细介绍该活动的方案和反馈情况。
二、活动方案1. 活动时间及地点活动时间：每学期一次，选择合适的周末或假日，约为半天。
活动地点：幼儿园教学区域及户外活动场地。
2. 活动内容安排（1）欢迎会：家长到达幼儿园后，由工作人员热情接待，并向家长介绍活动内容和流程。
（2）幼儿园体验：家长参观幼儿园各个教室和活动场地，了解幼儿园的教学环境和设施。
（3）教学展示：教师精选幼儿园大班的教学内容进行展示，并邀请家长参与互动。
（4）亲子活动：家长和孩子一起参与亲子互动活动，如手工制作、游戏竞赛等，营造轻松活泼的氛围。
（5）座谈会：幼儿园教师、家长代表共同参与座谈会，交流对幼儿教育的看法、建议和困惑。
（6）活动总结：工作人员对活动进行总结，并感谢家长的参与和支持。
3. 活动准备工作（1）邀请函：提前向家长发出邀请函，包括活动时间、地点、内容及要求。
（2）教学展示准备：教师精心准备教学展示的教具、游戏道具等，并准备简要的展示课程介绍。
（3）亲子活动准备：提前准备亲子活动所需的材料和道具，并确保活动场地的安全和整洁。
（4）座谈会准备：准备座谈会所需的话题和讨论提纲，确保座谈会的顺利进行。
4. 家长反馈调查为了了解家长对活动的满意度和改进建议，在活动结束后进行家长反馈调查。
调查内容包括对活动组织和安排的评价、对教学展示和亲子活动的评价、对座谈会的评价以及对幼儿园家长沟通合作的看法等。
通过家长反馈的整理和分析，对活动进行总结和改进。
三、活动反馈1. 家长满意度调查结果根据家长反馈调查的结果显示，大部分家长对本次活动表示满意。
其中，有70%的家长认为活动的内容丰富多样，能够更好地了解幼儿园的教育情况；80%的家长认为幼儿园的教学展示有助于理解孩子在学校的学习情况；90%的家长认为亲子活动增进了与孩子的亲子关系。
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大班第一学期家长半日活动计划反馈第一篇：大班第一学期家长半日活动计划反馈向家长开放半日活动方案星雨幼儿园分部大二班一、户外运动：1、律动早操2、攀爬区：材料提供：大型玩具、皮球、小车、抛接球、篮球架、球门等观察指导：1、鼓励幼儿大胆尝试皮球的不同玩法。
2、观察幼儿能否根据运动情况自主休息、及时擦汗。
二、生活、自由活动：观察要点：1、观察幼儿盥洗后是否能正确使用热毛巾。
2、观察幼儿能否友好地与他人分享自己的玩具。
三、学习活动：活动名称：田鼠太太的项链（语言）活动目标：1、能对田鼠太太的行为展开积极讨论，大胆表达自己的想法，有简单的分析判断能力。
2、初步懂得做任何事情的时候都要事先想清楚，什么才是自己最需要的。
活动准备：故事PPT活动过程：一、经验谈话导入，引出并认识角色：1、今天我请来了一位动物朋友，看看谁来了？为什么叫她田鼠太太呢？2、寒冷的冬天快要来临了，田鼠太太在忙些什么呢？3、田鼠太太准备了哪些粮食？（PPT不放声音）二、看看听听议议，初步了解作品内容：教师在讲述故事中预设以下插问(追问)：1、“高贵”是什么意思？2、你听见花母鸡说什么了？你认为花母鸡的话有道理吗？田鼠太太会怎么想、怎么做？这回田鼠天天能配上这条高贵的项链了吗？3、兔子又会怎么说呢？（幼儿猜猜说说兔子的话）田鼠太太会怎么做？4、听了刺猬说的话，你认为田鼠太太会怎么做？会不会再去用粮食换新鞋子？请说出“换还是不换”的理由。
5、师：秋天过去了，寒冷的冬天来到了，田鼠太太和她的孩子们会发生什么事情呢？（幼儿猜测）让我们一起来听故事，听听冬天来到时，到底发生了什么事情。
三、完整欣赏故事，设问讨论，理解作品内容：1、田鼠太太已经准备了许多过冬的粮食，最后怎么会昏倒在雪地里？2、田鼠太太准备了哪些过冬粮食？这些过冬的粮食都到哪里去了呢？3、你认为田鼠太太拿过冬的粮食去换新衣服、新裤子和新鞋子的做法值得吗？为什么？4、到底漂亮重要还是安全过冬重要？如果你是田鼠太太会怎么做？小结：不管做什么事情，都要事先考虑清楚：什么才是自己最需要的，不能为了漂亮，以小失大。
四、小组辩论，深化情感，引发探究兴趣：1、你喜欢田鼠太太吗？请说出理由(分组讨论，集体辩论)。
2、让我们赶快帮田鼠太太想想办法，怎么让田鼠太太和孩子们安全地过冬呢？(教师结语)请你们把田鼠太太一家怎么过冬的故事编出来吧。
五、延伸活动：在个别化学习活动中，围绕故事内容提供的各种材料让幼儿阅读、绘画、续编和表演。
活动名称：花格子大象艾玛一、活动目标：1、幼儿通过欣赏绘本，感知格子图案的优美，对装饰大象图案表现出极大的兴趣。
2、能大胆创意各种图案，体验色彩与图案配合的精彩。
二、活动准备：(1)《花格子大象艾玛》绘本课件。
(2)作画工具三、活动过程：（一）、引入环节老师：小朋友们，看一看这是什么小动物？（出示大象图片）小朋友：大象。
老师：小朋友们真聪明。
扇子一样的两只大耳朵，柱子一般粗四条腿，长长的鼻子，灰色的皮肤，这正是我们平时动物园里大象呢！但是今天，老师为大家请来的这位大象朋友却有些特别呢，让我们一起把它请出来吧。
（播放PPT绘本封面爱玛图案）老师：现在，老师想请小朋友来说说你发现了什么不一样的地方（这是什么？和我们平时看到的大象一样吗？哪里不一样）小朋友：（颜色、形状、图案、身子、皮肤…………）老师:小朋友们说得都很好。
这只漂亮的大象有个好听的名字，叫艾玛。
那现在就让我们来看一看，艾玛大象究竟发生了些什么奇妙的故事！（二）、播放课件，欣赏故事，激发幼儿创作欲望。
欣赏活动从两个角度出发：1、欣赏这个有趣的故事，让幼儿去思考如何去帮助大象艾玛，调动了孩子的积极性。
2、欣赏绘本中美丽的图案，从色彩、形状等方面去讨论。
（三）、幼儿操作环节，鼓励幼儿相互交流。
在欣赏绘本后进行想象创作。
幼儿之间展开讨论，“我设计一个什么样的大象，你设计一个什么样的大象”，合作交流可以发散幼儿的思维，多种不同的想法会碰撞出不同的、独特的火花。
幼儿创作，教师进行个别指导。
五、作品展示和评价。
向家长开放日活动反馈吴尚哲妈妈首先要感谢幼儿园组织的家长开放日活动，让家长了解孩子们在幼儿园的学习、生活等情况，对孩子的幼儿园生活有了一个更为感性的认识。
半天的活动中，老师们无微不至的照顾和高度的责任感最让人印象深刻。
其次，老师调动课堂气氛的水平之高、课堂的复杂多样程度远远超出我们家长原来的想象。
活动中让我亲身感受到了老师生动的教学方式和体贴入微的生活照顾，深深体会到孩子们的进步和成长都饱含了老师们辛勤的汗水，深感幼儿老师的辛苦。
幼儿园半天的活动流程，从整体的活动流程来看，活动安排动静结合，室内外时间合理安排，教师组织活动能力强，工作细心，能有效地引导小朋友深度参与活动，达到教学目标。
通过今天的活动，我觉得幼儿园的家长开放日是家长学习幼儿园老师启发孩子智力的一种途径，也是了解自己孩子认知特征和性格特点的有效方式，毕竟孩子在他自己的小社会里和在家长面前是不一样的，这样有助于家长配合幼儿园在家中开展家庭教育，与老师一道有效地培养孩子的各种能力，发展孩子的智力水平。
幼儿园的半日安排也是非常丰富。
有关体育运动方面，教具也很多，活动的种类也很多样化。
孩子们在活动中既锻炼了身体又能促进幼儿身体协调能力，动手能力和集体活动中的团队合作精神。
绘画课以故事的形式出现，不但能丰富孩子们的想象力，而且能让孩子们对绘画产生兴趣。
故事中的道理也会使孩子们受到很多启发。
故事课内容很生动，故事也很好，能让孩子们从故事中学会很多道理。
老师讲故事的形式也非常好，边讲故事边提问，能调动孩子们的注意力。
老师不仅对讲过的故事情节提问，也会对故事的发展方向做启发性的提问。
这不但能锻炼孩子的语言组织和表达能力，而且能了解孩子们对社会的认知。
让我们更清楚的了解自己的孩子哪方面不足。
更明确的知道自己的孩子社会认知和是非判断是否准确。
所以，我希望幼儿园能够多举行几次这样的有意义的活动，让我们家长能够更加多地了解孩子在幼儿园的学习生活。
这次开放日，看到了儿子在幼儿园自然的表现。
虽然有很多不足的地方，但总的来说还是有很多表现在我们家长的意料之外。
尤其是自己独立的吃饭，吃得很好，我们非常开心。
他经常提起在幼儿园里学到很多本领，有时还学着老师们的模样对我和爸爸进行着各种教育。
看来，他在幼儿园学到了很多我们家长都没有教到的。
这让我了解到幼儿园的教育不但丰富，全面，而且系统。
通过开放日让我明白孩子就是应该多给他们一些锻炼的机会，不要总是帮助他们做这做那，应该让他们自己学会做一些力所能及的事情，我们家长应该多给他们鼓励，帮助他们建立各种良好的习惯，拥有健康的身心，我们家长愿意做好老师和孩子之间的纽带和桥梁，全力配合幼儿园的教育活动。
感谢这次活动，感谢幼儿园，感谢小朋友们精彩的表现，感慨教育的丰富多样，更感谢老师们为了这次活动、为了小朋友们辛苦的付出！最后，希望幼儿园能多开展这样的活动，一起携手共进，让孩子不断地收获，快乐地成长！2013.1第二篇：家长半日活动反馈家长半日活动总结本学期的家长半日活动四个年级段（包括大五班）不同的活动形式以及精彩的活动内容得到了家长的充分的肯定。
家长反馈表的统计结果显示：家长们满意于幼儿园的管理、感动于老师的辛勤付出、激动于孩子在活动中的大胆表现、积极参与，为孩子在我园健康活泼的成长而自豪。
但也有家长对保教工作给予了中肯的建议与意见，比如：希望我们多开展社会实践活动、融入大自然、关注到每一个孩子的发展等；也有的家长因为教育观念的问题，需要我们进一步的沟通等。
我园业务学习时对家长半日开放活动进行了总结，各年级段的代表进行的反思发言，对我们今后组织开展保教活动提出了更丰富、更全面的要求。
1.对活动的每一个环节做好更为精心、细致的准备；2.从小班到大班每学期开放的活动选择不同领域；3.增加户外活动时间，丰富户外活动内容；4.晨间活动内容准备多元化，阴雨天也有丰富的室内活动；5.尽可能关注到每一个孩子，活动体现层次性；6.拓展亲子活动内容，把家长纳入教育活动中7.丰富家园沟通渠道，加强网站建设等等，进一步发挥家长半日活动沟通家园的桥梁作用，在让孩子和家长们精彩、快乐加倍的同时，我们的努力和进步继续！第三篇：家长半日开放活动反馈家长半日开放活动反馈班级：欢欢（5）班幼儿姓名：纪创1、在今天活动中感觉孩子在与小朋友相处时是否愉快并有交流？孩子的语言能力发展的较晚，在班年龄相对也小，和其他孩子在一起时就只是动而说的很少，平时在幼儿园和小朋友相处和交流还不错，今天看到妈妈突然出现在幼儿园听课，觉得很奇怪，有点害羞。
2、在您的观摩中，幼儿幼儿园各项活动中表现如何？有何优点及不足？由于家长观摩教学，孩子不太适应，不时的转头看我，注意力不太集中，活动中较拘谨，孩子胆子小，与老师交流和互动不自信，有些害怕。
优点：整个教学中老师设置的游戏和丰富的教学材料比较符合孩子的兴趣和意愿，对孩子积极性的调动很有帮助，在学习日常生活常识后，尝试让孩子用自己喜欢的方式想象和创意。
充分发展了孩子们的想像力、创造力。
不足：在活动过程中，老师使用了扩音设备，可能是因为公开课教学的需要，但感觉使用后声音不是太清晰，孩子听力上有欠缺，所以希望老师在平日的活动中尽量少用，照顾到孩子听力上的需要。
3、您比较关注今天的哪些环节？孩子的表现如何？比较关注英语课，老师在英语课上的教学比较亲切活泼，采用游戏和实物教学，让孩子们在创设的情境中达到了快乐学习。
孩子听力欠缺，对英语的学习较困难，听辨能力和在英语模仿上都不太自信，但不要求孩子一定要说的很清晰，关键注重孩子兴趣的培养。
希望老师多重复，多给机会让孩子表现。
4、对于今天的半日开放活动，您有何感受和建议，请您告诉我们，谢谢！今天半日开放活动，感受：1、觉得老师们确实是认真地付出，非常的负责和细心。
在课堂上老师的教学目的明确，学习内容和游戏结合，十分适应孩子。
2、孩子们的生活环境很不错。
作为家长都希望孩子们的身体好，生活快乐。
我发现我们欢欢（5）班的生活环境布置的很好，从整体上讲，班容很好，很干净明亮。
建议：现在天气逐渐冷，老师在饭后能否在走廊里散步，吃完午饭后有些孩子会出汗，教室里阳光充足也较暖和，去操场散步风吹后比较容易感冒。
在此感谢欢欢（5）班三位老师的辛勤付出，孩子在这里我们很放心，相信孩子在这里会有个美好的童年生活！第四篇：家长半日开放活动大班计划家长半日开放活动大班计划一：第一节课所上内容：数学：10以内的顺数与倒数，10以内的单双数、珠心算（双手表示50内任何数字，从1数到50）语言：识字：父、母、子、女、儿、衣、巾、禾、米、谷、光、气、车、门、工、厂、左、右、东儿歌《土豆》，古诗《望庐山瀑布》、《咏柳》、《送元二使安西》二：折纸飞机，课外游戏，看谁飞的远。