人教版 高二物理 选修3-2 第四章：4.3.楞次定律习题课(共24张PPT)
左通力右感电
楞次定理、右手定则、左手定则与安培定则的综合应用
【例10】两根相互平行的金属导轨水平放置于图所示的
匀强磁场中，在导轨上接触良好的导体棒AB和CD可以自 由滑动．当AB在外力F作用下向右运动时，下列正确的是
()
√A．导体棒CD内有电流通过，方向是D→C
B．导体棒CD内有电流通过，方向是C→D
口诀记为“增离减靠”．
习题课 楞次定律
【例8】一长直铁芯上绕有一固定线圈M，
铁芯右端与一木质圆柱密接，木质圆柱上
套有一闭合金属环N，N可在木质圆柱上
无摩擦移动，M连接在如图所示的电路中， 其中R为滑动变阻器，E1和E2为直流电源， S为单刀双掷开关，下列情况中，可观测
图4-4-4
到N向左运动的是( ) A．在S断开的情况下，S向a闭合的瞬间 B．在S断开的情况下，S向b闭合的瞬间 C．在S已向a闭合的情况下，将R的滑片 向c端移动时 D．在S已向a闭合的情况下，将R的滑片
D. 圆环在磁铁的上方时，加速度大于g，
在下方时小于g.
N
S
习题课 楞次定律
三、“增缩减扩”法
当闭合电路中有感应电流产生时，电路的各部分导 线就会受到安培力作用，会使电路的面积有变化(或 有变化趋势)．
(1)若原磁通量增加，则通过减小有效面积起到阻 碍的作用． (2)若原磁通量减小，则通过增大有效面积起到阻 碍的作用．
4.3 楞次定律 习题课
习题课 楞次定律
1 理解楞次定律的内容，并应用楞次定律判定感应电流的方向.
1、应用楞次定律的拓展判断感 应电流的方向.
2、理解安培定则、左手定则、右手 定则和楞次定律的区别．
2
1．楞次定律
(1)内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流
的磁场总磁是通要
化．
引起感应电流的阻碍 量的变
场力） 插入时：相向运动
拔出时：相互远离
B
D
A
C
“增缩减扩”
【例7】如图光滑固定的金属导轨M、N水平放置，两根 导体棒P、Q平行放置在导轨上，形成一个闭合回路，一
条形磁铁从高处下落接近回路时 ( )
√A．P、Q将相互靠拢
B．P、Q将相互远离 C．磁铁的加速度仍为g
√D．磁铁的加速度小于g
习题课 楞次定律
磁通量 增大
增缩减扩
(楞次定律)
面积缩 小以阻 碍磁通 量增大
两导体 靠近
C．ab和cd相向运动，相互靠近 D．ab和cd相背运动，相互远离
借题发挥 当磁场变化时，回路 通过增大或者缩小面积，起到阻 碍变化的作用，概括为“增缩减 扩”。
例题6：如图，在水平光滑的两根金属导轨上 放置两根导体棒AB、CD，当条形磁铁插入与拔 出时导体棒如何运动？（不考虑导体棒间的磁
分析A项：
M
N P
Q
PQ 向右
右手 定则
电流 安培 Q→P 定则
L1中 楞次 磁场 定律
电流
左手 MN 定则 受力
A 错
加速
增大
向上
N→M
向左 误
增加
同理可判断B、C正确，D错误
(增楞离次减定借 化律靠)题时发，穿的量小挥导过磁在体N通减当环磁通场过线中在变远圈电减M流小 离或靠近，起到阻碍 变化的作用，概括为
只有“C增项离电减流靠是”减。小的
向d端移动时
练习9.如图所示，绝缘水平面上有两个离得很近的导体 环a、b.将条形磁铁沿它们的正中向下移动(不到达该平 面)，a、b将如何移动( A )
向？
应用楞次定律判定感应电流方向的思路
明确研 究的对 象是哪 一个闭 合电路
该电路磁通 量如何变化
该电路磁场 的方向如何
楞次 定律
右手 螺旋 定则
感应电流的 磁场方向
楞次定律描述 的就是这三个 量之间的关系
感应电流 的方向
一原二感三螺旋。（七字经）
习题课 楞次定律
【例1】 如图所示，一水平放置
的矩形闭合线圈abcd在细长磁铁
有动画“来拒去留” Nhomakorabea例4. 如图示，一闭合的铜环从静止开始由高处下落通过条形磁 铁后继续下落，空气阻力不计，则在圆环的运动过程中，下列
说法正确的是： （ B ）
A. 圆环在磁铁的上方时，加速度小于g，在下方时大于g，
B. 圆环在磁铁的上方时，加速度小于g，在下方时也小于g，
C. 圆环在磁铁的上方时，加速度小于g，在下方时等于g，
M
N 图4-4-5
电流方
右手 向从
安培 A中磁
定则 N→M ， 定则 场向左，
且变大
且增强
B中感应电流产 生的磁场向右，
楞次 定律
B被A排斥
习题课 楞次定律
“一定律三定则”的综合应用
12.如图所示，水平放置的两条光滑轨 道上有可自由移动的金属棒PQ、MN， 当PQ在外力的作用下运动时，MN在磁 场力的作用下向右运动，则PQ所做的 运动可能是( ) A．向右加速运动 B．向左加速运动 C．向右减速运动 D．向左减速运动
口诀记为“增缩减扩”．
[温馨提示]：本方法适用于磁感线单方向穿过闭合回路的情况．
习题课 楞次定律
【例5】如图所示，在载流直导
线近旁固定有两平行光滑导轨A、 A
a
c
B，导轨与直导线平行且在同一
水平面内，在导轨上有两可自
B
由滑动的导体ab和cd.当载流直
b
d
导线中的电流逐渐增强时，导 体ab和cd的运动情况是( ) A．一起向左运动 B．一起向右运动
四、“增离减靠”法
发生电磁感应现象时，通过什么方式来“阻碍”原 磁通量的变化要根据具体情况而定．可能是阻碍导 体的相对运动，也可能是改变线圈的有效面积，还 可能是通过远离或靠近变化的磁场源来阻碍原磁通 量的变化． 即(1)若原磁通量增加，则通过远离磁场源起到阻碍的作用． (2)若原磁通量减小，则通过靠近磁场源起到阻碍的作用．
楞次定理、右手定则、左手定则与安培定则的综合应用 1．应用现象及规律比较
基本现象
定则或定律
电流产生磁场（直或曲）
安培定则
磁场对运动电荷、电流有作用力
电磁 部分导体做切割磁感线运动
感应
闭合回路磁通量变化
左手定则 右手定则 楞次定律
无论是“安培力”还是“洛伦兹力”，只要是“力 ”都用左手判断． “电生磁”或“磁生电”均用右手判断．
口诀记为“来拒去留”．
习题课 楞次定律
【例2】如图所示，当磁铁突然向铜环运动时，铜环的运动情况是( )
A．向右摆动
B．向左摆动
C．静止
D．无法判定
磁通量 增加
来拒去留
（楞次定律）
铜环向右摆动阻 碍磁通量增加
借题发挥 假如磁铁的 极性不明确， 当磁铁向左 靠近铜环时， 铜环也会向 右摆动
例3（课后6题）
的N极附近竖直下落，保持bc边在
纸外，ad边在纸内，由图中位置
Ⅰ经过位置Ⅱ到位置Ⅲ，位置Ⅰ
和位置Ⅲ都很接近位置Ⅱ，这个 过程中线圈的感应电流( ) A．沿abcd流动 B．沿dcba流动
位置Ⅰ到 位置Ⅱ， 向上的磁 通量减少
C．先沿abcd流动，后沿dcba流动 D．先沿dcba流动，后沿abcd流动
(2)适用情况：所有电磁感应现象．
2．右手定则
(1)内容：伸开右手，让大拇指跟其余四指垂直，并且都跟手
掌在一个 平面，内让磁感线垂直手心进入，拇指指向
的方向，其余四指指的就是感应电流的方向导．体运动
(2)适用情况：
产生感应电流．
闭合电路部分导体切割磁感线运动
一、 楞次定律的应用
一、“增反减同”法 感应电流的磁场，总是阻碍引起感应电流 的磁通量(原磁场磁通量)的变化．
(1)当原磁场磁通量增加时，感应电流的磁场与原磁场方向 相反． (2)当原磁场磁通量减少时，感应电流的磁场方向就与原磁 场方向相同．
口诀记为“增反减同”
1、楞次定律的应用
P11页例题1
闭开关
S M
偏方向
B0
Ii
N－ ＋
原磁场方向 原磁通变化
感磁场 感电流
法拉第最初发现 电磁感应现象的实验 如图所示。软铁环上 饶有M、N两个线圈， 当M线圈电路中的开关 闭合的瞬间，线圈N中 的感应电流沿什么方
√C．磁场对导体棒CD的作用力向左
D．磁场对导体棒AB的作用力向左
电动机
发电机
习题课 楞次定律
【例11】如图所示，导轨间的磁 场方向垂直于纸面向里，当导线 MN在导轨上向右加速滑动时， 正对电磁铁A的圆形金属环B中 (说明：导体棒切割磁感线速度 越大，感应电流越大)( ) A．有感应电流，且B被A吸引 B．无感应电流 C．可能有，也可能没有感应电 流 D．有感应电流，且B被A排斥
A．a、b将相互远离 B．a、b将相互靠近 C．a、b将不动 D．无法判断
解析：根据Φ＝BS，磁铁向下移动过程中B增 大，所以穿过每个环中的磁通量都有增大的趋 势．由于S不可改变，为阻碍增大，导体环应
该尽量远离磁铁，所以a、b将相互远离．
习题课 楞次定律
二、安培定则、左手定则、右手 定则、楞次定律的区别
位置Ⅱ到 位置Ⅲ， 向下的磁 通量增加
a b
楞次 定律
楞次 定律
dⅠ c
Ⅱ
感应 电流 的磁 场向 上
感应 电流 的磁 场向 上
Ⅲ
电流 安培 沿 定则 abcd
流动
电流 安培 沿 定则 abcd
流动
习题课 楞次定律
二、“来拒去留”法
由于磁场与导体的相对运动产生电 磁感应现象时，产生的感应电流受到磁 场的安培力，这种安培力会“阻碍”相 对运动
楞次定理、右手定则、左手定则与安培定则的综合应用
【例10】两根相互平行的金属导轨水平放置于图所示的
匀强磁场中，在导轨上接触良好的导体棒AB和CD可以自 由滑动．当AB在外力F作用下向右运动时，下列正确的是
()
√A．导体棒CD内有电流通过，方向是D→C
B．导体棒CD内有电流通过，方向是C→D
口诀记为“增离减靠”．
习题课 楞次定律
【例8】一长直铁芯上绕有一固定线圈M，
铁芯右端与一木质圆柱密接，木质圆柱上
套有一闭合金属环N，N可在木质圆柱上
无摩擦移动，M连接在如图所示的电路中， 其中R为滑动变阻器，E1和E2为直流电源， S为单刀双掷开关，下列情况中，可观测
图4-4-4
到N向左运动的是( ) A．在S断开的情况下，S向a闭合的瞬间 B．在S断开的情况下，S向b闭合的瞬间 C．在S已向a闭合的情况下，将R的滑片 向c端移动时 D．在S已向a闭合的情况下，将R的滑片
D. 圆环在磁铁的上方时，加速度大于g，
在下方时小于g.
N
S
习题课 楞次定律
三、“增缩减扩”法
当闭合电路中有感应电流产生时，电路的各部分导 线就会受到安培力作用，会使电路的面积有变化(或 有变化趋势)．
(1)若原磁通量增加，则通过减小有效面积起到阻 碍的作用． (2)若原磁通量减小，则通过增大有效面积起到阻 碍的作用．
4.3 楞次定律 习题课
习题课 楞次定律
1 理解楞次定律的内容，并应用楞次定律判定感应电流的方向.
1、应用楞次定律的拓展判断感 应电流的方向.
2、理解安培定则、左手定则、右手 定则和楞次定律的区别．
2
1．楞次定律
(1)内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流
的磁场总磁是通要
化．
引起感应电流的阻碍 量的变
场力） 插入时：相向运动
拔出时：相互远离
B
D
A
C
“增缩减扩”
【例7】如图光滑固定的金属导轨M、N水平放置，两根 导体棒P、Q平行放置在导轨上，形成一个闭合回路，一
条形磁铁从高处下落接近回路时 ( )
√A．P、Q将相互靠拢
B．P、Q将相互远离 C．磁铁的加速度仍为g
√D．磁铁的加速度小于g
习题课 楞次定律
磁通量 增大
增缩减扩
(楞次定律)
面积缩 小以阻 碍磁通 量增大
两导体 靠近
C．ab和cd相向运动，相互靠近 D．ab和cd相背运动，相互远离
借题发挥 当磁场变化时，回路 通过增大或者缩小面积，起到阻 碍变化的作用，概括为“增缩减 扩”。
例题6：如图，在水平光滑的两根金属导轨上 放置两根导体棒AB、CD，当条形磁铁插入与拔 出时导体棒如何运动？（不考虑导体棒间的磁
分析A项：
M
N P
Q
PQ 向右
右手 定则
电流 安培 Q→P 定则
L1中 楞次 磁场 定律
电流
左手 MN 定则 受力
A 错
加速
增大
向上
N→M
向左 误
增加
同理可判断B、C正确，D错误
(增楞离次减定借 化律靠)题时发，穿的量小挥导过磁在体N通减当环磁通场过线中在变远圈电减M流小 离或靠近，起到阻碍 变化的作用，概括为
只有“C增项离电减流靠是”减。小的
向d端移动时
练习9.如图所示，绝缘水平面上有两个离得很近的导体 环a、b.将条形磁铁沿它们的正中向下移动(不到达该平 面)，a、b将如何移动( A )
向？
应用楞次定律判定感应电流方向的思路
明确研 究的对 象是哪 一个闭 合电路
该电路磁通 量如何变化
该电路磁场 的方向如何
楞次 定律
右手 螺旋 定则
感应电流的 磁场方向
楞次定律描述 的就是这三个 量之间的关系
感应电流 的方向
一原二感三螺旋。（七字经）
习题课 楞次定律
【例1】 如图所示，一水平放置
的矩形闭合线圈abcd在细长磁铁
有动画“来拒去留” Nhomakorabea例4. 如图示，一闭合的铜环从静止开始由高处下落通过条形磁 铁后继续下落，空气阻力不计，则在圆环的运动过程中，下列
说法正确的是： （ B ）
A. 圆环在磁铁的上方时，加速度小于g，在下方时大于g，
B. 圆环在磁铁的上方时，加速度小于g，在下方时也小于g，
C. 圆环在磁铁的上方时，加速度小于g，在下方时等于g，
M
N 图4-4-5
电流方
右手 向从
安培 A中磁
定则 N→M ， 定则 场向左，
且变大
且增强
B中感应电流产 生的磁场向右，
楞次 定律
B被A排斥
习题课 楞次定律
“一定律三定则”的综合应用
12.如图所示，水平放置的两条光滑轨 道上有可自由移动的金属棒PQ、MN， 当PQ在外力的作用下运动时，MN在磁 场力的作用下向右运动，则PQ所做的 运动可能是( ) A．向右加速运动 B．向左加速运动 C．向右减速运动 D．向左减速运动
口诀记为“增缩减扩”．
[温馨提示]：本方法适用于磁感线单方向穿过闭合回路的情况．
习题课 楞次定律
【例5】如图所示，在载流直导
线近旁固定有两平行光滑导轨A、 A
a
c
B，导轨与直导线平行且在同一
水平面内，在导轨上有两可自
B
由滑动的导体ab和cd.当载流直
b
d
导线中的电流逐渐增强时，导 体ab和cd的运动情况是( ) A．一起向左运动 B．一起向右运动
四、“增离减靠”法
发生电磁感应现象时，通过什么方式来“阻碍”原 磁通量的变化要根据具体情况而定．可能是阻碍导 体的相对运动，也可能是改变线圈的有效面积，还 可能是通过远离或靠近变化的磁场源来阻碍原磁通 量的变化． 即(1)若原磁通量增加，则通过远离磁场源起到阻碍的作用． (2)若原磁通量减小，则通过靠近磁场源起到阻碍的作用．
楞次定理、右手定则、左手定则与安培定则的综合应用 1．应用现象及规律比较
基本现象
定则或定律
电流产生磁场（直或曲）
安培定则
磁场对运动电荷、电流有作用力
电磁 部分导体做切割磁感线运动
感应
闭合回路磁通量变化
左手定则 右手定则 楞次定律
无论是“安培力”还是“洛伦兹力”，只要是“力 ”都用左手判断． “电生磁”或“磁生电”均用右手判断．
口诀记为“来拒去留”．
习题课 楞次定律
【例2】如图所示，当磁铁突然向铜环运动时，铜环的运动情况是( )
A．向右摆动
B．向左摆动
C．静止
D．无法判定
磁通量 增加
来拒去留
（楞次定律）
铜环向右摆动阻 碍磁通量增加
借题发挥 假如磁铁的 极性不明确， 当磁铁向左 靠近铜环时， 铜环也会向 右摆动
例3（课后6题）
的N极附近竖直下落，保持bc边在
纸外，ad边在纸内，由图中位置
Ⅰ经过位置Ⅱ到位置Ⅲ，位置Ⅰ
和位置Ⅲ都很接近位置Ⅱ，这个 过程中线圈的感应电流( ) A．沿abcd流动 B．沿dcba流动
位置Ⅰ到 位置Ⅱ， 向上的磁 通量减少
C．先沿abcd流动，后沿dcba流动 D．先沿dcba流动，后沿abcd流动
(2)适用情况：所有电磁感应现象．
2．右手定则
(1)内容：伸开右手，让大拇指跟其余四指垂直，并且都跟手
掌在一个 平面，内让磁感线垂直手心进入，拇指指向
的方向，其余四指指的就是感应电流的方向导．体运动
(2)适用情况：
产生感应电流．
闭合电路部分导体切割磁感线运动
一、 楞次定律的应用
一、“增反减同”法 感应电流的磁场，总是阻碍引起感应电流 的磁通量(原磁场磁通量)的变化．
(1)当原磁场磁通量增加时，感应电流的磁场与原磁场方向 相反． (2)当原磁场磁通量减少时，感应电流的磁场方向就与原磁 场方向相同．
口诀记为“增反减同”
1、楞次定律的应用
P11页例题1
闭开关
S M
偏方向
B0
Ii
N－ ＋
原磁场方向 原磁通变化
感磁场 感电流
法拉第最初发现 电磁感应现象的实验 如图所示。软铁环上 饶有M、N两个线圈， 当M线圈电路中的开关 闭合的瞬间，线圈N中 的感应电流沿什么方
√C．磁场对导体棒CD的作用力向左
D．磁场对导体棒AB的作用力向左
电动机
发电机
习题课 楞次定律
【例11】如图所示，导轨间的磁 场方向垂直于纸面向里，当导线 MN在导轨上向右加速滑动时， 正对电磁铁A的圆形金属环B中 (说明：导体棒切割磁感线速度 越大，感应电流越大)( ) A．有感应电流，且B被A吸引 B．无感应电流 C．可能有，也可能没有感应电 流 D．有感应电流，且B被A排斥
A．a、b将相互远离 B．a、b将相互靠近 C．a、b将不动 D．无法判断
解析：根据Φ＝BS，磁铁向下移动过程中B增 大，所以穿过每个环中的磁通量都有增大的趋 势．由于S不可改变，为阻碍增大，导体环应
该尽量远离磁铁，所以a、b将相互远离．
习题课 楞次定律
二、安培定则、左手定则、右手 定则、楞次定律的区别
位置Ⅱ到 位置Ⅲ， 向下的磁 通量增加
a b
楞次 定律
楞次 定律
dⅠ c
Ⅱ
感应 电流 的磁 场向 上
感应 电流 的磁 场向 上
Ⅲ
电流 安培 沿 定则 abcd
流动
电流 安培 沿 定则 abcd
流动
习题课 楞次定律
二、“来拒去留”法
由于磁场与导体的相对运动产生电 磁感应现象时，产生的感应电流受到磁 场的安培力，这种安培力会“阻碍”相 对运动
合集下载
人教版高二物理选修3-2第四章电磁感应3楞次定律教学课件 (共24张PPT)
学知识，判断回
路中感应电流的
方向。
练习
例题1．某磁场磁感线如图所示，有一铜线圈
自图示A处自由落至B处，在下落过程中，自
上向下看，线圈中的感应电流方向是( ) A．始终顺时针 B．始终逆时针 C．先顺时针再逆时针 D．先逆时针再顺时针
课后思考
思考：请课
后分析是什 么阻碍了铝 管中小磁铁 的下落？若 换成铁管又 会怎样呢？
S极插入
N
NS
S极抽出
自主探究
探究感应电流磁场与原磁场磁通量变化之间的关系
磁铁运动 原磁场方向 磁通量变化
N极插
入 S极插入
向下
增大
指针偏转 感应电流磁场 B感与B原方向关系
右
向上
相反
结论
N极拔出 S极拔出
结论
实验探究
G
+
－
＋
NS
N极插入
S
N极抽出
S极插入
N
NS
S极抽出
自主探究
探究感应电流磁场与原磁场磁通量变化之间的关系
磁铁运动 原磁场方向 磁通量变化 指针偏转 感应电流磁场 B感与B原方向关系
N极插
向下
增大
右
入
S极插入 向上
增大
左
向上 向下
相反 相反
结论
N极拔出 S极拔出
结论
实验探究
G
+
－
＋
NS
N极插入
SN极抽出S极插入 NhomakorabeaN
NS
S极抽出
自主探究
探究感应电流磁场与原磁场磁通量变化之间的关系
磁铁运动 原磁场方向 磁通量变化 指针偏转 感应电流磁场 B感与B原方向关系
人教版选修3-2 4.3 楞次定律(共20张ppt)
阻碍
Φ原
增变化减
与 B原 同
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示意图
N 极插入 S 极插入
N
S
N 极拔出
N
S 极拔出
S
G
G
G
G
线原圈磁中场磁方向场 的方向
线原圈磁中场磁磁通通 量量 的的 变变 化化
感应电流方 向(俯视）
感应电流的 磁场方向
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G
+
－
＋
优 质 课 件 优 秀课件 课件公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载人教 版选修 3-2 4 . 3 楞 次 定律（ 共20张 ppt）
NS
S
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猜想与假设：
你认为感应电流的方向可 能与哪些外部因素有关?
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Φ原
增变化减
与 B原 同
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示意图
N 极插入 S 极插入
N
S
N 极拔出
N
S 极拔出
S
G
G
G
G
线原圈磁中场磁方向场 的方向
线原圈磁中场磁磁通通 量量 的的 变变 化化
感应电流方 向(俯视）
感应电流的 磁场方向
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G
+
－
＋
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NS
S
优 质 课 件 优 秀课件 课件公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载人教 版选修 3-2 4 . 3 楞 次 定律（ 共20张 ppt）
猜想与假设：
你认为感应电流的方向可 能与哪些外部因素有关?
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高中物理 人教版高二高二选修3-2第四章 4.3 楞次定律 课件(共44张ppt)
S
拔出过程，Φ减小
N
4、实验现象(磁通量增加)
甲 螺线管中电流流向
俯视时：逆时针
4、实验现象(磁通量增加)
乙
螺线管中电流流向
俯视时：顺时针
图号 B原方向 甲 向下
乙 向上
磁通量变化 增加 增加
I感的方向（俯视） 逆时针
顺时针
4、实验现象(磁通量减小)
丙
螺线管中电流流向
俯视时：顺时针
4、实验现象(磁通量减小)
楞次定律：感应电流具有这样的方向，感应电流的磁场 总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
5、楞次定律理解和应用
当闭合导体回路的一部分做切割磁感线的运动 时，怎样判断感应电流的方向?
E
D
B
v
F
C
5、楞次定律理解和应用
E
D
B
I
B感
v
F
C
B 不变，S 增加 Ф=BS 增加
5、楞次定律理解和应用
B的方向 Φ的变化
复习回顾
（1）影响感应电流方向的因素
1、分析
S N
1、分析
闭合回路
充要 感应电流
S
ΔΦ
条件
N
感应电流方向与
ΔΦ有关
2、实验仪器
实验器材： 灵敏电流计 条形磁体，螺线管
两根导线
3、实验方案
磁通量增加时，探究感应电流方向和磁通量增加的关系
S
插入过程，Φ增加
N
3、实验方案
磁通量减小时，探究感应电流方向和磁通量减小的关系
Ф 的变化 I 感方向
减小
顺时针
减小
逆时针
B感方向 向下
向上
4、实验现象
高二下学期物理人教版选修3-24.3楞次定律课件
A．p、q将互相靠拢
B．p、q将互相远离C．磁体的加 速度仍为g
D．磁体的加速度小于g
右手定则
思考与讨论
当闭合导体的一部分做切割磁感线的运动 时，怎样判断感应电流的方向?
假定导体棒AB向右运动
1、我们研究的是哪个闭合电路? ABEF 2、穿过这个闭合电路的磁通量是增大还是减小? 增大 3、感应电流的磁场应该是沿哪个方向? 垂直纸面向外 4、导体棒AB中的感应电流沿哪个方向? 向上
来拒去留的演示
来拒去留的原因
• 分析下列情境中，线圈的感应电流方向和受到安培力的方向
v
S
N
I
v
S
N
I
来拒去留 来拒:磁铁接近线圈,线圈阻碍磁通量增大,远离磁铁. 去留:磁铁远离线圈,线圈阻碍磁通量减小,靠近磁铁.
楞次定律的浪漫理解 硬要闯进来的是你，最后舍不得你离开的却是我
————楞次定律
楞次定律的犯贱理解
楞次定律
内容：感应电流具有这样的方向，即感应 电流产生的磁场总是阻碍引起感应电流的 磁通量的变化。 “增反减同”
理解： ①谁起阻碍作用———— 感应电流的磁场
俄国物理学家 楞次
②阻碍的是什么———— 原磁场的磁通量变化
③怎样阻碍——————“增反减同”
④阻碍的结果怎样——— 减缓原磁场的磁通量的变化
那感应电流的方向如何？ 怎么判断？
实验准备
电流计指针偏转方向与电流方向的关系
_
+
_
+
_G
+
_G
+
左进左偏 右进右偏
结论：电流从哪侧接线柱流入，指针就向哪一侧偏。
搞清楚两个磁场
原磁场 感应电流的磁场
B．p、q将互相远离C．磁体的加 速度仍为g
D．磁体的加速度小于g
右手定则
思考与讨论
当闭合导体的一部分做切割磁感线的运动 时，怎样判断感应电流的方向?
假定导体棒AB向右运动
1、我们研究的是哪个闭合电路? ABEF 2、穿过这个闭合电路的磁通量是增大还是减小? 增大 3、感应电流的磁场应该是沿哪个方向? 垂直纸面向外 4、导体棒AB中的感应电流沿哪个方向? 向上
来拒去留的演示
来拒去留的原因
• 分析下列情境中，线圈的感应电流方向和受到安培力的方向
v
S
N
I
v
S
N
I
来拒去留 来拒:磁铁接近线圈,线圈阻碍磁通量增大,远离磁铁. 去留:磁铁远离线圈,线圈阻碍磁通量减小,靠近磁铁.
楞次定律的浪漫理解 硬要闯进来的是你，最后舍不得你离开的却是我
————楞次定律
楞次定律的犯贱理解
楞次定律
内容：感应电流具有这样的方向，即感应 电流产生的磁场总是阻碍引起感应电流的 磁通量的变化。 “增反减同”
理解： ①谁起阻碍作用———— 感应电流的磁场
俄国物理学家 楞次
②阻碍的是什么———— 原磁场的磁通量变化
③怎样阻碍——————“增反减同”
④阻碍的结果怎样——— 减缓原磁场的磁通量的变化
那感应电流的方向如何？ 怎么判断？
实验准备
电流计指针偏转方向与电流方向的关系
_
+
_
+
_G
+
_G
+
左进左偏 右进右偏
结论：电流从哪侧接线柱流入，指针就向哪一侧偏。
搞清楚两个磁场
原磁场 感应电流的磁场
人教版选修3-2 4.3 楞次定律复习课件(30张ppt)
I
例8、如图所示，在宽为L的水平平行光滑导轨上垂 直导轨放置一个直导体棒MN，在导轨的左端连 接一个电阻R。整个装置处在垂直导轨竖直向下 的匀强磁场中，磁感应强度为B。当直导体棒受 到一个垂直导轨水平向右的恒力F作用由静止开 始在导轨上向右运动时，试根据楞次定律判断直 导体棒感应电流的方向。
三、右手定则
跟而不及
例．如图所示，光滑固定导体轨M、N水平放置， 两根导体棒P、Q平行放于导轨上，形成一个闭 合路，当一条形磁铁从高处下落接近回路时
A．P、Q将互相靠拢
B．P、Q相互相远离
C．磁铁的加速度仍为g
D．磁铁的加速度小于g N
M
NP
Q
例．如图11所示，在光滑水平桌面上有两个金属
圆环，在它们圆心连线中点正上方有一个条形磁 铁，当条形磁铁自由下落时，将会出现的情况是 [ ] A．两金属环将相互靠拢 B．两金属环将相互排斥 C．磁铁的加速度会大于g D．磁铁的加速度会小于g
例．甲、乙两个同心的闭合金属圆环位于同一平面 内，甲环中通以顺时针方向电流I，如图15所示， 当甲环中电流逐渐增大时，乙环中每段导线所受磁 场力的方向是 （ ）
A．指向圆心 B．背离圆心 C．垂直纸面向内 D．垂直纸面向外
例．如图9所示，光滑杆ab上套有一闭合金属环， 环中有一个通电螺线管。现让滑动变阻器的滑片P 迅速滑动，则 [ ] A．当P向左滑时，环会向左运动，且有扩张的趋势 B．当P向右滑时，环会向右运动，且有扩张的趋势 C．当P向左滑时，环会向左运动，且有收缩的趋势 D．当P向右滑时，环会向右运动，且有收缩的趋势
水平方向，PQ是一根金属直杆如图立在导轨上，OP＞OQ,
直杆从图示位置由静止开始在重力作用下运动,运动过程
中Q端始终在OC上，P端始终在AO上，直到完全落在OC上，
例8、如图所示，在宽为L的水平平行光滑导轨上垂 直导轨放置一个直导体棒MN，在导轨的左端连 接一个电阻R。整个装置处在垂直导轨竖直向下 的匀强磁场中，磁感应强度为B。当直导体棒受 到一个垂直导轨水平向右的恒力F作用由静止开 始在导轨上向右运动时，试根据楞次定律判断直 导体棒感应电流的方向。
三、右手定则
跟而不及
例．如图所示，光滑固定导体轨M、N水平放置， 两根导体棒P、Q平行放于导轨上，形成一个闭 合路，当一条形磁铁从高处下落接近回路时
A．P、Q将互相靠拢
B．P、Q相互相远离
C．磁铁的加速度仍为g
D．磁铁的加速度小于g N
M
NP
Q
例．如图11所示，在光滑水平桌面上有两个金属
圆环，在它们圆心连线中点正上方有一个条形磁 铁，当条形磁铁自由下落时，将会出现的情况是 [ ] A．两金属环将相互靠拢 B．两金属环将相互排斥 C．磁铁的加速度会大于g D．磁铁的加速度会小于g
例．甲、乙两个同心的闭合金属圆环位于同一平面 内，甲环中通以顺时针方向电流I，如图15所示， 当甲环中电流逐渐增大时，乙环中每段导线所受磁 场力的方向是 （ ）
A．指向圆心 B．背离圆心 C．垂直纸面向内 D．垂直纸面向外
例．如图9所示，光滑杆ab上套有一闭合金属环， 环中有一个通电螺线管。现让滑动变阻器的滑片P 迅速滑动，则 [ ] A．当P向左滑时，环会向左运动，且有扩张的趋势 B．当P向右滑时，环会向右运动，且有扩张的趋势 C．当P向左滑时，环会向左运动，且有收缩的趋势 D．当P向右滑时，环会向右运动，且有收缩的趋势
水平方向，PQ是一根金属直杆如图立在导轨上，OP＞OQ,
直杆从图示位置由静止开始在重力作用下运动,运动过程
中Q端始终在OC上，P端始终在AO上，直到完全落在OC上，
物理选修3-2人教版 4.3楞次定 (共18张PPT)
分析：
1、原磁场的方向： 向里
I
v 2、原磁通量变化情况：减小
3、感应电流的磁场方向：向里
4、感应电流的方向： 顺时针
判断感应电流方向的步骤
明确 原磁 场方
向
明确 原磁 通量 的变
化
楞次 确定 定律 感应
电流 磁场 方向
安培 确定 定则 感应
电流 方向
法拉第最初发现电磁感应现象的实验 如图所示，软铁环上绕有M、N两个线 圈，当A线圈电路中的开关断开的瞬 间，线圈B中的感应电流沿什么方向?
感应电流的磁场阻碍磁通量增加 当线圈内的磁通量减少时，感应电流的磁场方向 与原磁场方向相同。
感应电流的磁场阻碍磁通量减少
老子说：天之道，损有余而补不足
楞次定律：
感应电流具有这样的方向，即感应电流的 磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
感应电流的磁场 总要 阻碍 引起感应电流的 磁通量的变化
1、谁阻碍?
感应电流的磁场
2、阻碍谁? 3、如何阻碍? 4、结果如何?
引起感应电流的 磁通量的 变化 “增反减同”
使磁通量的变化变慢
阻碍不是相反、阻碍不是阻止
S
N
N
S
甲
N
S
S
N
乙
S N
S N
丙
N S
N S
丁
从相对运动看，感应电流的磁场总是阻碍 相对运动。
李商隐：相见时，难！别，亦难！
通电直导线与矩形线圈在同一平面内， 当线圈远离导线时，判断线圈中感应电流的方 向，并总结判断感应电流方向的步骤。
M
N
M
N
I感 感
M
N
“增反减同”
E
人教版高中物理选修32第四章+电磁感应4.3《楞次定律》教学课件+(共16张PPT)
S N
S N
S
N
斥力
ii
引力
S
N
表格二
N极 原磁场的 原磁场穿过铝 感应电流磁场 方向（向 环的磁通量 的方向（向左 左或向右） （增加或减少） 或向右）
感应电流的 方向（向上
或向下）
靠近 铝环
向左
增加
向右 向下
远离 铝环
向左
减少
向左 向上
i
斥力
S
N
N S
N S
S
N
引力
表格三
i
S极 原磁场的 原磁场穿过铝 感应电流磁场 方向（向 环的磁通量 的方向（向左 左或向右） （增加或减少） 或向右）
原磁场的 方向
S
N
i
N
S
向左
原磁场穿 过铝环的 磁通量
增加
感应电流 磁场的方
向
向右
感应电流 的方向
向下
i
向左 减少 向左 向上
S
N
S S
i
S
N
向右 增加 向左 向上
S
N
S
i
N
向右 减少 向右 向下
二、楞次定律
1、内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流
的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量 的变化。
（感应电流的） 磁场 总要 阻碍（引起感应电流的）（磁通量的）变化
第四章 电磁感应
4.3 楞次定律
一 、
观察
实
验
探
究
N S
表格一
N极靠近铝 N极远离铝 S极靠近铝 S极远离铝
环（铝环靠 环（铝环靠 环（铝环靠 环（铝环靠 近或远离） 近或远离） 近或远离） 近或远离）
人教版选修3-4 4.3楞次定律(共19张PPT)(优质版)
原磁场 方向
感应电流磁 场方向
逆时针 增大 向下 向上
顺时针 增大 向上 向下
顺时针 减小 向下 向下
思考：感应电流方向有什么规律？
逆时针 减小 向上 向上
二、楞次定律
1、内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流
的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量 的变化 明确原磁场与感应电流的磁场间的因果关系
2、对“阻碍”的理解：
B
D
A
C
插入时： AB、CD相向运动
拔出时： AB、CD相互远离
课堂训练
4、一水平放置的矩形闭合线圈
abcd，在细长磁铁的N极附近竖
a
直下落，由图示位置Ⅰ经过位置
b
Ⅱ到位置Ⅲ，位置Ⅰ和位置Ⅲ都
很靠近位置Ⅱ ．在这个过程中，
线圈中感应电流：
（）
A
A.沿abcd流动
B.沿dcba流动
C.从Ⅰ到Ⅱ是沿abcd流动，从Ⅱ 到Ⅲ是沿dcba流动
课堂小结：
1、楞次定律的内容：
从磁通量变化的角度看： 感应电流总要阻碍磁通量的变化
从导体和磁体的相对运动的角度看：
感应电流总要阻碍相对运动
I感
2、楞次定律中的因果关系：
Δφ
3、楞次定律中“阻碍”的含意：
阻碍
B感
不是阻止；可理解为“增反、减同”，
“结果”反抗“原因”
练习一：
如图,当线圈远离通 I 电导线而去时，线 A C
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
感应电流磁 场方向
逆时针 增大 向下 向上
顺时针 增大 向上 向下
顺时针 减小 向下 向下
思考：感应电流方向有什么规律？
逆时针 减小 向上 向上
二、楞次定律
1、内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流
的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量 的变化 明确原磁场与感应电流的磁场间的因果关系
2、对“阻碍”的理解：
B
D
A
C
插入时： AB、CD相向运动
拔出时： AB、CD相互远离
课堂训练
4、一水平放置的矩形闭合线圈
abcd，在细长磁铁的N极附近竖
a
直下落，由图示位置Ⅰ经过位置
b
Ⅱ到位置Ⅲ，位置Ⅰ和位置Ⅲ都
很靠近位置Ⅱ ．在这个过程中，
线圈中感应电流：
（）
A
A.沿abcd流动
B.沿dcba流动
C.从Ⅰ到Ⅱ是沿abcd流动，从Ⅱ 到Ⅲ是沿dcba流动
课堂小结：
1、楞次定律的内容：
从磁通量变化的角度看： 感应电流总要阻碍磁通量的变化
从导体和磁体的相对运动的角度看：
感应电流总要阻碍相对运动
I感
2、楞次定律中的因果关系：
Δφ
3、楞次定律中“阻碍”的含意：
阻碍
B感
不是阻止；可理解为“增反、减同”，
“结果”反抗“原因”
练习一：
如图,当线圈远离通 I 电导线而去时，线 A C
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
物理新课标人教版(选修3-2)+4.3+楞次定律+课件(共42张PPT)
下图表示闭合电路中的一部分导体ab在 磁场中做切割磁感线运动的情景，其中能 产生由a到b的感应电流的是 ( )
解析：题目中导体做切割磁感线运动，先
由感应电流产生的条件判断是否存在感应 电流，再应用右手定则判断感应电流方 向． 由右手定则可判定 A 中 ab 中电流由 a 向 b ， B中由b向a，C中由b向a，D中由b向a，故 A正确． 答案：A
一部分由螺线管转化为电能最终转化为
螺线管的内能，另一部分转化为车和螺线 管向右运动的动能，B项错误．故正确答 案为AC. 答案：AC
点评：楞次定律可以从两方面来理解：从
磁通量变化的角度看，感应电流的磁场总 要阻碍原磁通量的变化；从导体和磁体相 对运动的角度看，感应电流产生的效果总 要阻碍相对运动．
右手定则与楞次定律本质一致，在导体切
割磁感线时，用右手定则判断感应电流方 向更简便.
若电路不闭合，穿过回路的磁通量变化时，
是否还会产生“阻碍”作用？ 答案：“阻碍”是由感应电流产生的，若 回路不闭合，就只有感应电动势，而无感 应电流，因此不会产生阻碍作用.
(1)内容：伸开右手，使拇指与其余四个手
顺时针方向且逐渐增大的感应电流．由楞 次定律可判N中产生逆时针方向的感应电 流且有收缩的趋势，C选项正确．
现代汽车有一种先进的制动系统——防抱 死(ABS)系统．它有一个自动控制刹车系 统的装置，原理如图．铁质齿轮P与车轮 同步转动．右端有一个绕有线圈的磁体， G是一个电流检测器．当车轮带动齿轮转 动时，线圈中会产生感应电流．这是由于 齿轮靠近线圈时被磁化，使通过线圈的磁 通量增大，齿轮离开线圈时又使磁通量减 小，从而能使线圈中产生感应电流．判断 当齿轮靠近和离开线圈时，电流检测器中
人教版高二物理选修3-2：4.3 楞次定律ppt课件
向上 向下
顺时针 逆时针
减小
减小
减同 向下
Φ增
N
N
S
S
Φ减
N
S
S
N
妨碍Φ变化
增反
减同
楞次定律
内容：
感应电流的磁场 总要 妨碍 引起感应电流的 磁通量的变化
楞次 (1804-1865)
楞次定律中妨碍的含义
• 思索讨论以下问题 • 1．谁在妨碍？ • 2．妨碍什么？ • 3．如何妨碍？ • 4．结果如何？
§4.3楞次定律
相关知识回想
• 电磁感应景象 • 1．电磁感应景象当穿过闭合电路的磁通
量发生变化时，电路中有感应电流产生的 景象。 • 2．产生感应电流的条件：穿过闭合电路 的磁通量发生变化。
实验电路：
S
N
G
+
G0
实验方案
问题：指针发生左右偏转的缘由是什么？ 感应电流的方向遵照什么规律？
猜测：感应电流的方向能够与哪些要素 有关？
向
实例分析
【例题2】如下图,在长直载流导线附近有一个矩 形线圈ABCD,线圈与导线一直在同一个平面内.线 圈在导线的右侧平移时,其中产生了 A→B→C→D→A方向的电流. 请判别，线圈在向 哪个方向挪动? 分析： 研讨对象——矩形线圈
原磁场的方向： 向里
感应电流磁场方向：向外
磁通量变化 增大
线圈是向左挪动的！
实例分析
【例题1】法拉第最初发现电磁感应景象的实验 如下图，软铁环上绕有A、B两个线圈，当A线 圈电路中的开关断开的瞬间，线圈B中的感应电 流沿什么方向?
实例分析
I感 感
“增反减同〞
楞次定律
运用楞次定律断定感应电流方向的思绪
顺时针 逆时针
减小
减小
减同 向下
Φ增
N
N
S
S
Φ减
N
S
S
N
妨碍Φ变化
增反
减同
楞次定律
内容：
感应电流的磁场 总要 妨碍 引起感应电流的 磁通量的变化
楞次 (1804-1865)
楞次定律中妨碍的含义
• 思索讨论以下问题 • 1．谁在妨碍？ • 2．妨碍什么？ • 3．如何妨碍？ • 4．结果如何？
§4.3楞次定律
相关知识回想
• 电磁感应景象 • 1．电磁感应景象当穿过闭合电路的磁通
量发生变化时，电路中有感应电流产生的 景象。 • 2．产生感应电流的条件：穿过闭合电路 的磁通量发生变化。
实验电路：
S
N
G
+
G0
实验方案
问题：指针发生左右偏转的缘由是什么？ 感应电流的方向遵照什么规律？
猜测：感应电流的方向能够与哪些要素 有关？
向
实例分析
【例题2】如下图,在长直载流导线附近有一个矩 形线圈ABCD,线圈与导线一直在同一个平面内.线 圈在导线的右侧平移时,其中产生了 A→B→C→D→A方向的电流. 请判别，线圈在向 哪个方向挪动? 分析： 研讨对象——矩形线圈
原磁场的方向： 向里
感应电流磁场方向：向外
磁通量变化 增大
线圈是向左挪动的！
实例分析
【例题1】法拉第最初发现电磁感应景象的实验 如下图，软铁环上绕有A、B两个线圈，当A线 圈电路中的开关断开的瞬间，线圈B中的感应电 流沿什么方向?
实例分析
I感 感
“增反减同〞
楞次定律
运用楞次定律断定感应电流方向的思绪