语文s版四年级下册按课文内容填空1-4单元doc
1、她从蔸里掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然后（）着那小葫芦，（）地往外抖。
2、我（）了全班同学，发现几十双眼睛都在（）着那白纸上不多的洋槐树籽。
3、我看这她倒出来的树种，________________________________________
______________________望着她__________，我仿佛看见_________.
4 、成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。
这句话把“颐和园”比作____________________________，用“小天使”比喻__________________________。
从这句话中，我体会到了_________________。
5、这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉。
这句话用“喷花的飞泉”比喻______________________。
这样比喻的好处是_________________________________。
6、我又抬头看了一下四周，到处都是（），皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把（）的目光投向了父亲。
7、尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那（）的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有（）的。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，（）地把它放回到湖里去。
大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
8、体会加点词语在句子里的作用。
晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈（）。
不一会儿，月亮升起来了，湖面变得（）。
34年前的那个（），在我的脑海中留下了（）。
9、将下列描写海风海浪凶猛无比的句子补充完整。
①大海不知什么时候变得（），四溅的浪花和水珠（）。
②狂吼的海风（）小屋。
③又是一个大浪（）在窗户上，几乎（）。
④海水（），永不疲倦。
10、
海边的孩子，不沾点海水就长不结实”这句话含义是（）
（1）海边的孩子只有经常在海中游泳，身体才会长得健壮。
（2）海边的孩子只有在大风大浪中锻炼，才会健康、茁壮地成长。
（3）海边的孩子因为经常沾水，所以肌肉特别发达。
11、改比喻句。
这小屋随时都有被海水吞没的危险。
12、用自己的话说说下面诗句的意思。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
13、默写《泊船瓜州》
14、桂林山水
课文将________________、___________________与漓江的水进行比较，将________________、_____与桂林的山进行比较，是为了说明桂林山水________天下。
“甲天下”的意思是________________。
15、无数的水池在（）的阳光下，闪耀着（）的光辉，好像是（）宝石。
15、池边是金黄色的石粉凝成的，像（），把大大小小的水池围城各种不同的形状，有像的（），有像（）的，有像（）的，有像（）的……
16、原来池底长着许多石笋，有的像（），有的像（），有的像（），有的像（）。
17、写出你知道的人造卫星有哪些，（至少5种）：
写出其中两种卫星的特点和功能：（）（）
18（1）巴斯德是（）著名的（），微生物学的创始人。
（2）课文主要讲的是（），体现了巴斯德（）的精神。
（3）巴斯德是一位伟大的（），他把自己的（）和（）献给了科学研究事业。
战胜了（），为人类做出了巨大贡献。
他的那种（）的精神、面对困难时那种（），以及他高度的（），让我们无比（）和（），同时，也值得我们学习。
19，写调查报告的一般步骤是：（）（）（）（）（）（）。
最新四年级语文下学期语文S版课文内容填空课后练习题(含答案)
最新四年级语文下学期语文S版课文内容填空课后练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据所学课文内容填空。
1．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马___________，_______地飞奔而来，那声音如同__________，好像大地都被______________。
2．____的溪水，流着______和_____的香味，流着______。
灰白色的_____，_______。
3．《鹿寨》一诗中以动衬静的诗句是___________，____________。
以光亮反衬幽暗的诗句是__________，____________。
4．《浪淘沙》（其七）一诗中描写涨潮情景的诗句是__________，___________。
二、根据所学知识填空。
1．篱落疏疏一径深，_____________。
2．诗句“梅子金黄杏子肥，_____________”为我们描绘了一幅初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，荞麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽的田园美景。
3．天上的风雨来了，_____________；心中的风雨来了，我__________。
4．_______________，它源于宁静中回忆起来的情感。
5．动物是我们人类的朋友，老舍为我们刻画了性格的_______猫和________的母鸡；在丰子恺笔下，我们看到了一只________的白鹅。
三、日积月累。
1．我们有时会有这样的感受：当局者迷，旁观者清。
《题西林壁》中的诗句“ _____________，_____________”就说明了这个朴素而深刻的道理。
2．《雪梅》这首诗中，“_____________，_____________”这两句诗与“尺有所短，寸有所长”所告诉我们的道理非常相似。
3．《暮江吟》中运用了比喻的修辞手法的诗句是“_____________，_____________”。
4．《蟋蟀的住宅》是____国著名的昆虫学家________写的一篇观察日记。
语文s版四年级下学期课文内容填空及词语积累
四年级下册词语积累及课文内容填空姓名：一、读准字音，认准字型。
（第一单元）凝望简略羞涩裤脚惭愧唯恐概貌聚集树梢解释额头纽扣旺盛匆忙蕴藏感召捕捞辉映剧烈钩子距离辩论乞求道德抵抗操纵抉择诱惑葱茏（第二单元）江畔啼叫日暮隔壁数学御医诸侯荡漾无暇峰峦游览骆驼罗列屏障雄壮朴素上旬至今纺织纯朴闪烁绵延昂然挺立荣誉第三单元培训夏令营拐弯循环轨道侦察拍摄某地矿藏敏捷豪迈资源千姿百态病畜中枢疫苗残酷寂静惊魂不定调查光秃秃枯萎木棍剩余便宜集贸摊贩树坑填满订立惩罚垃圾耗费第四单元沙漠海湾健康峡谷泰山懂事宏伟蓝图深褐沼泽摩天领袖远涉兴隆镇区犹豫赚钱师范欺侮经营耽误舞蹈会徽揭晓通讯面纱乃至别致主旨期盼协调主旨媒体诞生逗留厨师驻扎鞠躬由衷安顿二、积累成语(1）包含数字:一心一意四面八方五颜六色九牛一毛千奇百怪独一无二(2)ABAC:无拘无束若隐若现半紫半黄自言自语不知不觉不声不响不折不扣诚心诚意人山人海无忧无虑虎头虎脑载歌载舞(3)AABB：纷纷扬扬哆哆嗦嗦清清爽爽来来往往隐隐约约(4)AABC：落落大方窃窃私语滔滔不绝源源不断栩栩如生翩翩起舞(5)“千”“万”开头：千山万水千言万语千变万化千真万确(6) “千”“百”开头：千方百计千奇百怪千回百转千灾百难(7）包含近义词：流光溢彩山崩地裂风号浪吼愁眉苦脸东躲西闪敲锣打鼓（8）含有反义词的词语：忘记虚实动静天地好歹（9）含有近义词的词语：甘甜湖泊宽阔浑浊海洋新鲜虚假（10）表示看的词语：东张西望目不暇接目不转睛注视看望扫视（11）表示说的词语：商量告诉劝告倾诉说三道四议论纷纷（12）表示想的词语：考虑想方设法思考思索想象联想（13）写出带有动物的成语：鹤立鸡群虎头蛇尾九牛一毛井底之蛙鸡犬不宁（14）写出寓言故事的成语：画蛇添足狐假虎威滥竽充数邯郸学步亡羊补牢（15）ABB 闹嚷嚷热腾腾光秃秃其他：落落大方小心翼翼成百盈千聚精会神座无隙地浑身解数筋疲力尽银光闪闪不容争辩依依不舍月光如水一干二净峰峦雄伟拔地而起奇峰罗列形态万千危峰兀立怪石嶙峋色彩斑斓别有韵味白雪皑皑昂然挺立蜿蜒飞腾惊心动魄闻名遐迩世外桃源腾云驾雾兴致勃勃大显身手分门别类各式各样千姿百态琳琅满目目不暇接各显神通难分高低孜孜不倦所向披靡惊心动魄惊魂不定焦虑万分忧心忡忡安然无恙洋洋得意心服口服别出心裁青春盛年源源不断浑然一体异国他乡举目无亲二、比一比，再组词裤（）惭（）维（）概（）匆（）稍（）捕（）辉( )库（）渐（）唯（）慨（）勿（）梢（）铺（）挥（）剧（）钓（）辩（）气（）抵（）缺（）境（）瑕（）据（）钩（）辨（）乞（）低（）抉（）镜（）暇（）峦（）扑（）棉（）培（）资（）豪（）讯（）旷（）恋（）朴（）绵（）陪（）姿（）毫（）迅（）矿（）魔（）俱（）魄（）棍（）宜（）订（）摊（）簿（）摩（）惧（）魂（）混（）谊（）钉（）滩（）薄（）湾（）健（）泰（）沼（）赚（）欺（）侮（）桥（）弯（）建（）秦（）招（）歉（）期（）悔（）侨（）微（）纱（）协（）乃（）衷（）班（）疮（）箭（）徽（）钞（）胁（）及( ) 衰（）斑（）沧（）剪（）四、读读背背(一)默写古诗。
四年级下册部编版语文课文内容填空练习(含答案)
四年级下册部编版语文课文内容填空练习（含答案）1. 第一单元：我和我的同学课文一：我的同桌内容填空：我的同桌叫李明，他是个很聪明的_______。
他总是很认真地听课，从不_______，也不会打扰别人。
他是班上的________，经常帮助其他同学。
我很喜欢和他坐在一起，因为他学习用功，我有很多问题可以请教他。
我们经常一起做________，互相帮助。
我觉得有他做我的同桌真是太好了。
答案：1. 孩子2. 分心3. 榜样4. 练习课文二：她们的名字叫什么？内容填空：故事里有两个小姑娘，她们的名字分别是小_______和小_______。
她们是姐妹，家里还有一个哥哥。
小妹妹最喜欢的食物是________，而大姐姐喜欢吃________。
她们经常在家一起玩耍，有时还互相帮助。
她们的名字虽然都很简单，但是她们的友谊却很深厚。
答案：1. 丽丽2. 芳芳3. 面条4. 香蕉2. 第二单元：小小诗人课文一：植树节内容填空：每年的三月十二日是________，这一天是我们国家植树的日子。
为了庆祝这个节日，我们学校组织了一次植树活动。
同学们都拿着铁锹和苗木，来到校园里。
我们找到了合适的位置，挖好坑，然后小心翼翼地把树苗栽进去。
最后，我们用土轻轻地把树苗埋起来，并浇上了水。
通过这次活动，我们明白了植树的重要性，也体会到了劳动的快乐。
答案：1. 植树节课文二：赞美歌内容填空：在我们的班级里，有一个小诗人，他的名字叫小明。
他喜欢写诗，每次上课结束后，他都会站起来朗读自己写的诗。
这次他写了一首《赞美歌》。
他的诗里写到了大自然的美丽，让我们感受到了春天的温暖和欢乐。
小明的诗文优美，字里行间透露出他对生活的热爱和感激之情。
大家都很喜欢小明的诗，经常鼓励他继续努力创作。
答案：1. 赞美歌3. 第三单元：我爱阅读课文一：我的阅读生活内容填空：我喜欢阅读，每天都要看很多的书。
我看过的书有故事书、科普书、诗歌书等等。
每当我打开一本新书的时候，我就像踏进了一个新的世界，感觉非常兴奋。
四年级语文下册 1-4单元课文内容填空及相关拓展②
境——“月明的园中”“藤萝的叶下”“母亲的膝上”，表现出母亲的和蔼、善良与体贴
通过描写星光、花香和大海的涛声
达了诗人对对大海、对大自然的热爱之情。
通过鸟儿归巢比喻“我”躲到母亲怀的情景，衬托出了儿女对母亲的眷恋之情，表达了诗人对博大母爱的赞美和感激之情。
《绿》作者是艾青，他是继郭沫若、闻一多等人之后推动一代诗风的重要诗人。
代表作有《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》。
《白桦》体裁是诗歌,作者是苏联诗人叶赛宁。
诗歌以白桦中心，表达诗人对家乡和大自然的热爱之情。
《在天晴了的时候》是一首生动的小诗，诗中描绘了雨后的小径的美丽景色，表达了诗人亲近自然，热爱生活的情怀。
(部编)四年级语文下册课文内容填空(直接打印)
四年级语文下册课文原文填空（1）1、《宿新市徐公店》作者（），篱落（），树头（）。
（），（）。
2、《四时田园杂兴》作者（），梅子（），（）。
日长（），（）。
3、《清平乐.村居》作者（），（）低小，溪上青青草。
（），白发（）？大儿（），中儿（）。
最喜小儿（），溪头（）。
4、有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们（），（），（）中带着几分（），显出一派独特的（）。
还有些人家，在屋后种几十枝竹，（）叶，（）竿，（）一片绿绿的（）。
5、从他们房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，（）一群小鸡，在竹林中（）；或是瞧见（）的雄鸡，在场地上（）地走来走去。
6、他们把桌椅饭菜搬到门前，（）地吃起来。
天边的（），向晚的（），头上飞过的（）的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，（）了一副（）、（）的（）。
7、乡下人家，不论（），不论（），都有一道（）、（）的风景。
8、从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都（），（），（），（）！9、啊，地上（），两岸（），三月（），叫人（）。
10、《卜算子.咏梅》作者（），风雨（），飞雪（）。
（）。
（）。
俏也不争春，只把春来报。
（），（）。
11、海风（）地吹，（）的波涛把海里的泥沙（）岸边。
12、数千万年后，它的后代（）成一个（）的庞大家族。
有些恐龙像它们的祖先一样（），有些恐龙则用（）。
有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则（），体重不足几公斤。
有些恐龙（），是（）的食肉动物；有些恐龙则（），以植物为食。
13、有些树栖的恐龙在树木之间（）、（），慢慢具备了（）。
14、它们（）地（）了一番，终于不动了。
四年级语文下册课文原文填空（2）1、骨骼（），身体（）；脑颅（），行动（）；前肢越来越长，能像（）；它们的体表长出了（），不再披着（）。
2、纳米技术将给人类的生活带来（）。
在不远的将来，我们的（）都会有纳米技术的影子。
3、（）这次成功的探月活动，成为我国航天事业的又一座（）。
语文S版四年级下学期语文课文内容填空全能专项练习含答案
语文S版四年级下学期语文课文内容填空全能专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按课本内容填空。
1．《白桦》是一首现代诗，通过描写雪中白桦的____________________，表达了作者对___________之情。
2．诗歌常常表达了诗人________的感受，蕴含着________的想象。
通过本单元的学习，我知道了________________ 、______________等许多中国伟大的现代诗人。
我还知道一些外国伟大的诗人，如____________、______________等。
3．这些事——是永不漫灭的回忆：___________，__________，_________。
4．突然一阵风，好像____________，所有的绿就整齐地____________……5．_________的枝头，_________潇洒，串串____________，________如画。
6．诗是__________，它源于______________的情感。
——华兹华斯7．诗是人类__________________________，诗给人类______________。
——艾青二、根据课文内容填空，再回答问题。
1.《花牛歌》全诗共四小节，每一节开头的诗句句式相近。
“花牛在草地里____”，“花牛在草地里_____”，“花牛在草地里_____”，“花牛在草地里____”。
2.读课文《观潮》，我仿佛看到了____________；读课文《走月亮》，“我”和阿妈走月亮，走到果园边，我好像闻到了___________。
3.________，但闻人语响。
返景入深林，________。
读到“返景入深林”让我想到了_______________________________的画面。
三、根据课文内容完成练习。
1．因为母鸡负责、_______________、_______________、_______________，所以老舍先生不再讨厌母鸡。
苏教版四下册一至四单元按课文内容填空
《春日偶成》的作者是，他是代诗人，题目的意思是：。
其中写景诗句的是，。
表达诗人内心快乐的诗句的是，。
“将谓”的意思是：。
“余”的意思是：。
5.学完了《苹果梨的五角星》一文我明白了。
6.学完了《最佳路径》一文我明白了
9. 《三顾茅庐》他们来到隆中，只见那里的山冈，好像。
冈前几片松林，潺潺的溪流，茂密的竹林，景色。
离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就。
到了诸葛亮的家，刘备上前。
出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。
刘备让童子不要，吩咐关羽、张飞在门口休息。
自己，地站在草堂的台阶下等候。
等了，诸葛亮又翻了一个身，又朝里睡着了。
又等了，诸葛亮才。
刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了的形势，提出了、的策略。
刘备听了，像。
10.祁黄羊“，”是一个做事出以公心的人。
12.植树的好处：净化空气、美化环境、阻挡风沙；竺可桢爷爷：严谨认真、一丝不苟；燕子：活泼机灵、轻快灵活；格罗培斯：尊重他人、相信他人；刘备：尊重人才、求贤若渴；诸葛亮：料事如神、才华横溢；祁黄羊：一心为公、唯才是举；公仪休：清正廉明、两袖清风；叶欣：救死扶伤、舍死忘生、身先士卒；盲童明明活泼开朗、美丽善良；萨莎懂得保护弱小。
四下1-4单元按课文内容填空
四下1-4单元按课文内容填空班级：姓名：1、《走，我们去植树》这首诗中把树、森林比作和，把枝叶比作。
其中3、4、5小节着重讲了的作用和意义。
2、《第一朵杏花》讲的是帮观察开放的时间的故事。
他说：“我需要的是的时间。
搞科学研究，不能使用“”“”这类字眼，也不能用和代替。
”竺爷爷正是通过常年的，才了气候变化的。
3、一身__________________，一对__________________，加上__________________，这就是_______________________。
二三月间，__________________________，________________________。
千万条________________________________。
________，________，________________，都像______________________，________________________________。
小燕子从南方赶来，__________________________。
4、他们来到隆中，只见那里的山冈，好像。
冈前几片松林，潺潺的溪流，茂密的竹林，景色。
离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就。
到了诸葛亮的家，刘备上前。
出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。
刘备让童子先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，地站在草堂的台阶下等候。
等了，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。
又等了，诸葛亮才。
刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了的形势，提出了、的策略。
刘备听了，。
5、突然，一只个儿特别大的，可是它，而是，像。
经过这沉重的一击，镜子般的。
接着是，……6、当时的人都很钦佩祁黄羊，说他，，做事如此，真是难得呀！7、从的燕子那里，我认识到；从的大雁那里，我懂得了；从的苍鹰那里，我学到了。
8、可万万没有想到，这区区弱者并没有，竟，突然向着河岸的方向突围。
四年级语文S版语文下学期课文内容填空教学知识练习含答案
四年级语文S版语文下学期课文内容填空教学知识练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按课文内容填空。
（1）《宿新市徐公店》中作者描写儿童在花丛中捕捉蝴蝶的欢乐情景的诗句是______，_______。
《清平乐·村居》中描写孩子顽皮、淘气的诗句是__________，_______。
课外我还积累一些描写儿童的诗句，如：_____________，_________。
（2）它到院子里来了。
院中的花草可_______。
它在花盆里_______，抱着花枝_______，所到之处，_______。
你见了，绝不会_______它，它是那样_______，天真可爱！（3） _________是20世纪90年代兴起的高新技术。
如果说20世纪是_______的世纪，21世纪必将是 ________的世纪。
二、古诗词情境填空。
1．夏天是什么？是范成大眼里________________，___________________的乡村生活。
2．几个孩子在丽日当空，花香扑鼻的大好春光中，正自由自在，无拘无束地奔跑着，追逐着黄色的蝴蝶……这时，我不由得想到了杨万里的两句诗________________，________________。
3．《清平乐·村居》中描写一对老夫妇坐在一起，其乐融融的词句是________________，_________________？描写小孩子讨人喜爱的词句是______________，_________________。
描写乡村美景的词句是_______________，___________________。
三、诗句积累。
1.________________，近水远山皆有情。
2.梅子金黄杏子肥，______________。
3.大儿_______，中儿________。
最喜小儿亡赖，_________。
4.已是悬崖____________，犹有____________。
四年级下按课文内容填空(一至四)
四年级下按课文内容填空第一单元1.《四时田园杂兴（其二十五）》是______代诗人_________写的。
前两句用梅子黄、__________、____________、____________等景物，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
第三句诗从_________(正面侧面)写出了农民劳动的景象。
“_______________________”一句采用了________________的写作方法，写出了篱笆前的寂静。
2.《宿新市徐公店》是______代诗人__________写的。
蝴蝶，这种美丽的精灵，翩翩飞舞在古人的文字里。
它飞进杨万里的《宿新市徐公店》中：__________________________，___________________________;它流连在范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》里：__________________________，___________________________。
3.《清平乐•村居》中，“__________”是词牌名，“村居”是_________，我还能写出________、________、_________等词牌名。
这首词的作者是______代诗人________。
词中通过描写_________、__________、__________、__________等这些平常的景象真实的反映出了农村的生活风貌，词中“_________________________，_______________________”写出了乡村优美的环境。
描写大儿子和二儿子活动的词句是“_________________________，_________________________。
”4.《乡下人家》是一篇以写景为主的文章，其内容可以概括为这几幅图画：_____________________、______________________、_______________________、____________________、________________________、______________________。