八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上整合复习课件新人教版
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人教版道德与法治八年级下册第一单元坚持宪法至上知识梳理(共16张PPT)
2、为什么说宪法是治国安邦总章程？
（1）宪法组织国家机构。 产生？授权？原则？ （2）宪法规范权力运行。 ①宪法不仅组织国家机构，授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权的行使。我国宪法规定：一切 国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织都必须遵守宪法和法律，一切违反宪法和法 律的行为，必须予以追究。P14 ②国家权力必须在宪法和法律的范围内行使，不能超越行使权力，也不能滥用权力。任何超越权限、滥 用职权的行为均应承担法律责任。（即法无授权不可为）P15（注意p14下面案例） ③人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关，对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任 就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。（即法定职责必须为）P15（15页李某案例） ④宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。P16 ⑤国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。P16（课本16、17小字案例）
法
①权力行使要监督。监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权
之
为什么 力将导致腐败。
上 （
权力需要
②为了保证国家机关严格依法行使权力，需要健全监督公权力行使的
怎
监督
制度体系，在这一监督体系中，宪法监督制度具有基础性意义。
样
①完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序。
）
加强宪法监督 （怎样）
①宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位，法律权威和法律效力。 ②宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。 ③宪法具有最高的法律效力。 ④宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。 ⑤宪法是国家法制统一的基础。全国依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律 体系。
八年级下册道德与法治第一单元《坚持宪法至上》单元复习课件(全国通用》
1.2 治国安邦总章程
民主集中制
规范权力运行 的要求
课前背诵清单
1.2 治国安邦总章程
备考导航 知识整合 精讲精炼 核句明辨 真题演练
宪法是如何设置国家机构
(1)宪法规定国家机构的产生
①全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。 （人民与人大的关系） ②国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 （人大与其他国家机关的关系）
1.2 治国安邦总章程
规范权力运行（P16-P18）
为什么要规范权力运行
2.1 坚持依宪治国
最高的法 律效力
2.2 加强宪法监督
监督权力 行使
增强宪法 意识
为什么 怎么做
表现
为什么 怎么做
为什么 怎么做
单元结构·知识导航
02·核心观点
核心观点·核心句
1.我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。 2.中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会 主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各 族人民的利益所系、命运所系。党是最高政治领导力量。(必考) 3.全心全意为人民服务是党的根本宗旨。 4.尊重和保障人权是我国的宪法原则，是立法活动的基本要求。(原因) 5.规范国家权力运行以保障公民权利，是宪法的核心价值追求。(原因) 6.国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。任何 国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。(做法)
公民权利 属法律概念。公民或法人 依法享有或行使的利益。 与义务相对应。
核心考点二：维护宪法权威
备考导航 知识整合 精讲精炼 核句明辨 真题演练
人教部编版道德与法治八年级下册第一单元坚持宪法至上复习课件(共16张PPT)
与生俱来的，这是我个人的 涉及到政、经、文、社会各个方面 权责统一（权利与义务是辩证统一的）
类似的表述：公民的权利≠公民基本权利≠人权
专题二：治国安邦的总章程
重点：
1.理解人民是国家主人，权力来自人民，属于人民，但人民是 通过宪法规定组织国家机构管理国家，间接行使国家权力（设 置选择题干扰项） 2.明晰人民、权力机关与国家其他机关的关系P11（人大代表 组成的权力机关直接行使管理国家的权力，国家机构由谁产生， 对谁负责，受谁监督） 3.知道规范权力运行的原因（权力双刃剑，宪法的核心价值追 求，国家的性质及宪法基本原则，例如：国家监察体制改革试 点）
人民的一般是用于 表示整体的政治性 概念，与敌人相对。 人民掌握国家的权 力但不直接行使， 通过人民代表大会 公民概念是一个可用于表示 间接行使。 个体的法律概念。
知识补充：权力与权利概念辨析
权力≠权利
书本原句P3：一切权力属于人民的宪法原则，归根到底就是要 保证人民当家作主的权利。
权力 即“公权” 通常搭配： 国家权力， 人民权力 权利 即“私权” 通常搭配： 公民权利， 人民当家作 主的权利 国家权力来自人民，属于人民 人民授予权力给机关及国家工作人员， 以“人民名义”行使权力 权责统一（掌握公权要为人民服务）
3、两个易错点 B.监督权力的行使只是权力机关（全国人大及其常委）的职责， 与普通个人无关。
这个观点是错误的。公民拥有监督权P34，监督权是公民一项基本权利，
公民对任何国家机关及其工作人员的违法失职行为，有建议和批评、申
诉、控告或者检举的权利。且践行宪法要求，坚决维护宪法的权威，自 觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。P29，故监督权不仅为
考察知识点：宪法的地位。宪法是国家法制统一的基础。全 面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国 特色社会主义法律体系。故①说法有误，排除。答案为B。
人教版道德与法治八年级下册第一单元《坚持宪法至上》复习课件)(共38张PPT)
《道德与法制》人教版（部编）八年级下册
第一单元 坚持宪法至上
复习提纲
单元结构
坚持宪法至上
为什么
第一课
维护宪法权威
怎么做
第二课 保障宪法实施
公民权利的 保障书
治国安邦的
总章程
宪法的作用
权力属于人民
国家尊重和保障人权
组织国家机构 规范权力运行
坚持 依宪治国
加强
宪法监督
宪法的地位及其要求
根本活动准则
最高法律效力
）
A、人大代表要密切联系群众，按照人民的意志办事
B、国家武装力量可以由全体人民直接指挥
C、广大人民可以通过人民代表直接行使权力
D、我国的一切国家机关都必须为人民服务
B
3．2016 年 12 月 4 日，是我国第三个国家宪法日，下列对
D 宪法的认识，错误的是（ ）
A. 宪法是治国安邦的总章程
B. 宪法是党和人民意志的集中体现 C. 宪法是一切组织或个人的根本活动准则
国人大常委会第十一次会议表决通过决定，将12月4日设立为
“国家宪法日”。如果你是一名宪法宣传员，你宣传下列哪些内容
（）
①宪法是一切组织和个人的根本活动准则
②坚持依法治国首先要坚持依宪治国
③打击违法犯罪是宪法的核心价值追求 ④宪法是其他法律的立法基础和依据
Ａ、①②④Ｂ、①②③Ｃ、①③④Ｄ、②③④
A
9、2019年12月4日是我国第六个国家宪法日，全国
做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简
政放权。P8
（3）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行 使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。P8 （4）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建
第一单元 坚持宪法至上
复习提纲
单元结构
坚持宪法至上
为什么
第一课
维护宪法权威
怎么做
第二课 保障宪法实施
公民权利的 保障书
治国安邦的
总章程
宪法的作用
权力属于人民
国家尊重和保障人权
组织国家机构 规范权力运行
坚持 依宪治国
加强
宪法监督
宪法的地位及其要求
根本活动准则
最高法律效力
）
A、人大代表要密切联系群众，按照人民的意志办事
B、国家武装力量可以由全体人民直接指挥
C、广大人民可以通过人民代表直接行使权力
D、我国的一切国家机关都必须为人民服务
B
3．2016 年 12 月 4 日，是我国第三个国家宪法日，下列对
D 宪法的认识，错误的是（ ）
A. 宪法是治国安邦的总章程
B. 宪法是党和人民意志的集中体现 C. 宪法是一切组织或个人的根本活动准则
国人大常委会第十一次会议表决通过决定，将12月4日设立为
“国家宪法日”。如果你是一名宪法宣传员，你宣传下列哪些内容
（）
①宪法是一切组织和个人的根本活动准则
②坚持依法治国首先要坚持依宪治国
③打击违法犯罪是宪法的核心价值追求 ④宪法是其他法律的立法基础和依据
Ａ、①②④Ｂ、①②③Ｃ、①③④Ｄ、②③④
A
9、2019年12月4日是我国第六个国家宪法日，全国
做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简
政放权。P8
（3）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行 使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。P8 （4）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建
八年级道德与法治下册 第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威课件 新人教版(1)
•公民权利与国家权力的关系成为宪法关系的实质 内容。宪法的核心价值追求就是规范国家权力以保 障公民权利。
国家 权力 属于 人民
•宪法确认国家性质，明确人民当家作主的地位
•宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的 经济基础
•宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的 基本途径和形式
3. 规定社会主义政治制度——人民当家作主的途径和方式
基本途径和方式：人民选举代表组成人大，掌握国家政权，行使国家权力； 通过多种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
4. 规定广泛的公民基本权利及其保障措施——实现原则的重要途径 判断国家机关是否履行了自己的职责的基本标准是，宪法确认的 公民的基本权利和自由是否得到了充分实现。
权 利 的
宪法 原则
••当宪青起法少国规年家定就主广 要人泛 树应的 立尽主公的人民责翁基任意本。识权，利积及极其参实与现国的家保政障治措生施活，担 •宪法规定国家的武装力量属于人民
保
障
国家 •人权的基本内涵，人权入宪，成为我国宪法原则
书
尊重 •我国的人权观，人权的主体和内容十分广泛
和 保障
•国家在立法、执法、司法、守法宣传活动中落实尊重和保 障人权的宪法原则
第一框主要教学内容
•宪法确认国家性质，明确人民当家作主的地位
国家 •宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的
公 民
权力 属于 人民
经济基础 •基•当宪阐本家法明途作规宪径主定法和的社 是形 权会 如式 利主 何的义 明。确政人治民制当度家，作明主确的了地人位民，行如使何国保家证权人力民的
第一课 维护宪法权威
单元整体架构
坚持宪法至上
国家 权力 属于 人民
•宪法确认国家性质，明确人民当家作主的地位
•宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的 经济基础
•宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的 基本途径和形式
3. 规定社会主义政治制度——人民当家作主的途径和方式
基本途径和方式：人民选举代表组成人大，掌握国家政权，行使国家权力； 通过多种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
4. 规定广泛的公民基本权利及其保障措施——实现原则的重要途径 判断国家机关是否履行了自己的职责的基本标准是，宪法确认的 公民的基本权利和自由是否得到了充分实现。
权 利 的
宪法 原则
••当宪青起法少国规年家定就主广 要人泛 树应的 立尽主公的人民责翁基任意本。识权，利积及极其参实与现国的家保政障治措生施活，担 •宪法规定国家的武装力量属于人民
保
障
国家 •人权的基本内涵，人权入宪，成为我国宪法原则
书
尊重 •我国的人权观，人权的主体和内容十分广泛
和 保障
•国家在立法、执法、司法、守法宣传活动中落实尊重和保 障人权的宪法原则
第一框主要教学内容
•宪法确认国家性质，明确人民当家作主的地位
国家 •宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的
公 民
权力 属于 人民
经济基础 •基•当宪阐本家法明途作规宪径主定法和的社 是形 权会 如式 利主 何的义 明。确政人治民制当度家，作明主确的了地人位民，行如使何国保家证权人力民的
第一课 维护宪法权威
单元整体架构
坚持宪法至上
八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上复习课件新人教版
增强 宪法 意识
知
情
行
学习宪法—唤醒旧知
1.新中国成立后，我国共颁布了哪几部宪法？ 2.我国的现行宪法是？共修订了几次？分别是 哪几次？
我国宪法制定与修改的历程
被 称第 为一 五部 四宪 宪法 法
被 称第 为二 七部 五宪 宪法 法
被 称第 为三 七部 八宪 宪法 法
1978
被 称第 为四 八部 二宪 宪法 法
保 障 宪 法 实 施
坚持 依宪 治国
根本的 活动准则 最高的 法律效力
最高的
法律地位 法律权威 法律效力
加强 宪法 监督
监督 我国宪法 监督制度 权力行使
公职人员 增强 每个公民 宪法意识
捍卫宪法尊严 树立宪法信仰
坚 持 宪 法 至 上
重难点突破
根本 的 活动 准则 •宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法 •宪法是一切组织和个人的根本活动准则 •中国共产党作为执政党，坚持依宪执政 •宪法作为国家的根本法，具有最高的法律地位、 法律权威和法律效力
•宪法规权利——宪法核心价值 •权力需要制约，宪法规范国家权力的运行 规范 权力 运行 •对国家权力而言，法无授权不可为 •对国家权力而言，法定职责必须为 •国家权力必须严格按照法定程序行使
第二课逻辑结构
对一切组 织和个人
对一切法 律和法规
第 一 次 修 订
第 二 次 修 订
第 三 次 修 订
第 四 次 修 订
第 八五 二次 宪修 法订
1949
1954
1975
1982
2004
2018
1988
1993
1999
1、请你谈谈我国为什么要进行第五次修宪？
八年级下册第一单元+坚持宪法至上+复习课件 中考道德与法治一轮教材梳理
第一单元坚持宪法至上
第一课维护宪法权威
第二课时治国安邦的总章程
中国共产党
人民大众
农民阶级
革命传统、 民族精神、 首都北京
工人阶级
新知探究
活动一：畅所欲言----话“国徽”
1、 在日常生活中，你见过哪些国家机关和场 所悬挂国徽?
公安机关 人民代表大会 人民检察院
人民法院
天安门 人民大会堂
2、 这些国家机关或场所为什么要悬挂国徽? 悬挂国徽象征人民民主专政的国家政权，代 表中华人民共和国的尊严。
3、 这些国家机关之间是什么关系?
国家权力机关产生国家行政机关、国家监察 机关、国家司法机关；国家行政机关、国家 监察机关、国家司法机关对国家权力机关负 责，受它监督。
一、设置国家机构
1.我国宪法是怎样设置国家机构?
各级国家机构是如何产生的?
权力机关
人
国家一切权力属于人民
人 民
代
民 选举代表组成
习近平总书记强调:把学习弘扬焦裕标精神作为一条
中华人民共和国 国家监察委员会
们应该给后人留下件么样的精棉财富?
焦格躁。
结人
我飘幅能师的实
(3)规范权力运行以保障公民权利， 这是宪法的核心价值追求。
对于规范权力运行，我国宪法是怎样规定的? 这说明了什么?
小结：宪法为什么要规范权力运行?
(1)权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民； 如果被滥用， 则会滋生腐败，贻害无穷。
人
产生
人
国家的一切权力属于人民
民
人民政府
民
选举代表组成
代 表对Βιβλιοθήκη 负责 监察委员会大人民法院
会
人民检察院
监督
第一课维护宪法权威
第二课时治国安邦的总章程
中国共产党
人民大众
农民阶级
革命传统、 民族精神、 首都北京
工人阶级
新知探究
活动一：畅所欲言----话“国徽”
1、 在日常生活中，你见过哪些国家机关和场 所悬挂国徽?
公安机关 人民代表大会 人民检察院
人民法院
天安门 人民大会堂
2、 这些国家机关或场所为什么要悬挂国徽? 悬挂国徽象征人民民主专政的国家政权，代 表中华人民共和国的尊严。
3、 这些国家机关之间是什么关系?
国家权力机关产生国家行政机关、国家监察 机关、国家司法机关；国家行政机关、国家 监察机关、国家司法机关对国家权力机关负 责，受它监督。
一、设置国家机构
1.我国宪法是怎样设置国家机构?
各级国家机构是如何产生的?
权力机关
人
国家一切权力属于人民
人 民
代
民 选举代表组成
习近平总书记强调:把学习弘扬焦裕标精神作为一条
中华人民共和国 国家监察委员会
们应该给后人留下件么样的精棉财富?
焦格躁。
结人
我飘幅能师的实
(3)规范权力运行以保障公民权利， 这是宪法的核心价值追求。
对于规范权力运行，我国宪法是怎样规定的? 这说明了什么?
小结：宪法为什么要规范权力运行?
(1)权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民； 如果被滥用， 则会滋生腐败，贻害无穷。
人
产生
人
国家的一切权力属于人民
民
人民政府
民
选举代表组成
代 表对Βιβλιοθήκη 负责 监察委员会大人民法院
会
人民检察院
监督