克隆技术PPT演示文稿
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高中生物《克隆技术》课件ppt
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想一想：
无性生殖
• 说说你知道的无性生殖实例。
5
无性生殖——分裂生殖
6
无性生殖——出芽生殖
酵母菌
7
无性生殖——孢子生殖
青霉菌
青霉的孢子
8
无性生殖——营养生殖
营养生殖是由高等植物体的营养器官---根、茎、叶 的一部分,与母体脱落后，发育成一个新的个体。
9
嫁接
扦插
人
接穗
工
营
养
砧木
繁
殖
方
法
10
卵细胞 （去核）
体外培养形 成早期胚胎
母羊C
胚胎发育 克隆羊
（代理母亲怀孕）
—多莉
16
想一想： 这两项技术的实施过程中，是否 存在共性呢？
如果根据研究需要停留在该阶段， 是否还属于个体克隆呢？
体外培养 成早期胚胎
都有在体外进行细胞培养的阶段
17
细胞克隆 获得遗传背景相同的细胞群
18
想一想：
•细胞克隆有哪 些用途？
个个体的结合，只由一个模板分子、 母细胞或母体直接形成新一代分子、 细胞或个体，就是无性繁殖，即克 隆。
22
想一想： •个体水平的克隆能够从一个细胞 克隆繁殖出一个生物，它的理论 基础是什么？
23
个体克隆的理论基础 体细胞具有全部遗传信息，即具有细
胞的全能性。
24
想一想： •为什么个体水平克隆较难实现？ 尤其是动物个体的克隆？ •植物体细胞实现全能性需要什么
得到特定类型 细胞及其产物
单 克 隆 抗 体 制 备
19
想一想： 在获得转基因植物过程中是否
涉及到了克隆？属于什么水平
土壤农杆菌
想一想：
无性生殖
• 说说你知道的无性生殖实例。
5
无性生殖——分裂生殖
6
无性生殖——出芽生殖
酵母菌
7
无性生殖——孢子生殖
青霉菌
青霉的孢子
8
无性生殖——营养生殖
营养生殖是由高等植物体的营养器官---根、茎、叶 的一部分,与母体脱落后，发育成一个新的个体。
9
嫁接
扦插
人
接穗
工
营
养
砧木
繁
殖
方
法
10
卵细胞 （去核）
体外培养形 成早期胚胎
母羊C
胚胎发育 克隆羊
（代理母亲怀孕）
—多莉
16
想一想： 这两项技术的实施过程中，是否 存在共性呢？
如果根据研究需要停留在该阶段， 是否还属于个体克隆呢？
体外培养 成早期胚胎
都有在体外进行细胞培养的阶段
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细胞克隆 获得遗传背景相同的细胞群
18
想一想：
•细胞克隆有哪 些用途？
个个体的结合，只由一个模板分子、 母细胞或母体直接形成新一代分子、 细胞或个体，就是无性繁殖，即克 隆。
22
想一想： •个体水平的克隆能够从一个细胞 克隆繁殖出一个生物，它的理论 基础是什么？
23
个体克隆的理论基础 体细胞具有全部遗传信息，即具有细
胞的全能性。
24
想一想： •为什么个体水平克隆较难实现？ 尤其是动物个体的克隆？ •植物体细胞实现全能性需要什么
得到特定类型 细胞及其产物
单 克 隆 抗 体 制 备
19
想一想： 在获得转基因植物过程中是否
涉及到了克隆？属于什么水平
土壤农杆菌
动物克隆技术ppt课件
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
▪ 将新的卵细胞植入羊的结扎的输卵管内，6 天后发育成桑椹期胚胎或囊胚（8－16个细 胞），再移入假孕母羊子宫内。
▪ 产下多莉即为6岁母羊的复制品，也为白色。
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使用最多的克隆方法 ——胚胎细胞克隆
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3.克隆的基本过程
▪ 动物克隆技术的核心是核移植。 ▪ 核供体动物的选择与细胞核的获得。 ▪ 核受体动物的选择与细胞核的移出。 ▪ 供体核的移入及原核的取出。 ▪ 胚泡的体外试管培养。 ▪ 代母的选择与胚泡移入子宫。 ▪ 克隆动物的体内发育与出生。
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4.克隆动物的研究价值和发展趋势
▪ ①应用克隆技术，繁殖优良物种 ▪ ②建造动物药厂，制造药物蛋白。 ▪ ③建立实验动物模型，探索人类发病
规律。 ▪ ④克隆异种纯系动物，提供移植器官。 ▪ ⑤拯救濒危动物，保护生态平衡。
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20
有关克隆动物与人存在 的问题
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（1）技术不成熟
是指由一个动物经无性繁殖是指由一个动物经无性繁殖asexualasexualreproductionreproduction或孤雌生殖而产生的多个具有与或孤雌生殖而产生的多个具有与亲本相同遗传信息的同质性后代包括孤雌激活亲本相同遗传信息的同质性后代包括孤雌激活生殖生殖卵裂球分离与培养卵裂球分离与培养胚胎分割胚胎分割以及核移植以及核移植根据核卵供体的来源不同可分为胚胎细胞克隆动物和体细胞克隆动物两种
精品ppt
5
世界10年克隆研究之路
1996年 第一只成年体细胞克隆羊“多利” 诞生 1997年 一头用胎盘克隆而成的荷兰牛亮相。 1998年 两头由母牛细胞克隆而成的小牛在东京出生。
《克隆技术》课件
克隆技术在医学领域的应用
总结词
克隆技术在医学领域具有广阔的应用前 景，有助于解决医学难题。
VS
详细描述
克隆技术可以用于生产人类疾病模型动物 ，为药物研发和疾病治疗提供实验基础； 还可以用于生产人体器官和组织，为器官 移植提供来源。
克隆技术在农业领域的应用
总结词
克隆技术在农业领域的应用有助于提高农作 物的产量和品质，促进农业可持续发展。
克隆技术的应用领域
要点一
总结词
克隆技术在许多领域都有广泛的应用，包括医学、农业、 生物多样性保护等。
要点二
详细描述
在医学领域，克隆技术可以用于生产人类器官、组织或用 于治疗疾病的细胞系。这为器官移植、基因治疗和疾病研 究提供了宝贵的资源。在农业领域，克隆技术可以用于繁 殖优良品种的动植物，提高农业生产效率和经济效益。此 外，克隆技术还可以用于保护濒危物种和生物多样性，通 过复制稀有或濒危物种来增加其种群数量和遗传多样性。
法律和监管问题
克隆技术的法律和监管框架尚未完善，需要制定 相关法律法规。
克隆技术的未来应用前景
医学领域
克隆技术可用于医学研究、疾病治疗和药物 研发等方面。
濒危物种保护
克隆技术可用于濒危物种的保护和恢复，维 护生物多样性。
农业领域
克隆技术可用于改良农作物、动物育种等方 面，提高农业生产效率。
其他领域
在应用克隆技术时，应确保公正和公 平的待遇，避免任何形式的歧视和不 平等对待。
保护生命
应尊重和保护生命，避免对被克隆个 体造成伤害或潜在的健康风险，同时 确保技术的安全性和可行性。
04
克隆技术的未来发展
克隆技术的未来研究方向
优化克隆技术
研究更高效、更安全的克隆技术，提高克隆成功率。
细胞重组与克隆技术详解演示文稿
第19页，共65页。
(3)微细胞 秋水仙素及其衍生物和长春新碱等有丝分裂阻断
剂能干扰微管的合成与装配，而使染色体停滞在有 丝分裂中期。经体外培养，在单个染色体或染色体 周缘就会重现核膜而形成含有一个微核、一薄层细 胞质和一个完整质膜的微细胞。这种微细胞仅含有 一个或数个染色体的DNA，也是细胞拆合工程的一 种有用材料。
第29页，共65页。
第30页，共65页。
1. 细胞核移植 (1)定义
细胞核移植技术是一种利用显微操作技术 将一种动物的细胞核移入同种或异种动物的去核 成熟卵内的精细技术。细胞核移植所得到的杂种 称为核质杂种。根据细胞核移植对象的不同可分 为胚胎细胞核移植、体细胞核移植等。
第31页，共65页。
(2)发展历史
第5页，共65页。
第6页，共65页。
第7页，共65页。
第8页，共65页。
第9页，共65页。
第10页，共65页。
2. 细胞分离技术 分离细胞主要是根据细胞本身的某些特殊性
质来选择合适的分离技术来分离具有同一性状的 细胞群。这些性质包括： (1)细胞大小。 (2)细胞密度。 (3)细胞表面电荷。 (4)细胞表面标志(亲外源凝结素和抗体)等。 (5)细胞中一个或多个成分的荧光强弱。 (6)细胞对其他介质的吸附作用
5. 胞质体、核体和微细胞的制备
(1)胞质体
20世纪60年代中期，卡特(Catter)发现用细胞 松弛素B处理体外培养细胞能诱发其排核。普雷 斯科特(Prescott)借助细胞松弛素的这种作用， 结合高速离心得到了胞质体。
制取胞质体的容器各异，可用玻璃片、塑料片、 离心管、培养皿、培养瓶等，需在灭菌恒温培养 室中进行。适宜的温度、细胞松弛素B的剂量、 培养液浓度及其血清含量、离心速度、细胞密度 等因素都是获得纯度大、得率高的胞质体至关重 要的因素。
(3)微细胞 秋水仙素及其衍生物和长春新碱等有丝分裂阻断
剂能干扰微管的合成与装配，而使染色体停滞在有 丝分裂中期。经体外培养，在单个染色体或染色体 周缘就会重现核膜而形成含有一个微核、一薄层细 胞质和一个完整质膜的微细胞。这种微细胞仅含有 一个或数个染色体的DNA，也是细胞拆合工程的一 种有用材料。
第29页，共65页。
第30页，共65页。
1. 细胞核移植 (1)定义
细胞核移植技术是一种利用显微操作技术 将一种动物的细胞核移入同种或异种动物的去核 成熟卵内的精细技术。细胞核移植所得到的杂种 称为核质杂种。根据细胞核移植对象的不同可分 为胚胎细胞核移植、体细胞核移植等。
第31页，共65页。
(2)发展历史
第5页，共65页。
第6页，共65页。
第7页，共65页。
第8页，共65页。
第9页，共65页。
第10页，共65页。
2. 细胞分离技术 分离细胞主要是根据细胞本身的某些特殊性
质来选择合适的分离技术来分离具有同一性状的 细胞群。这些性质包括： (1)细胞大小。 (2)细胞密度。 (3)细胞表面电荷。 (4)细胞表面标志(亲外源凝结素和抗体)等。 (5)细胞中一个或多个成分的荧光强弱。 (6)细胞对其他介质的吸附作用
5. 胞质体、核体和微细胞的制备
(1)胞质体
20世纪60年代中期，卡特(Catter)发现用细胞 松弛素B处理体外培养细胞能诱发其排核。普雷 斯科特(Prescott)借助细胞松弛素的这种作用， 结合高速离心得到了胞质体。
制取胞质体的容器各异，可用玻璃片、塑料片、 离心管、培养皿、培养瓶等，需在灭菌恒温培养 室中进行。适宜的温度、细胞松弛素B的剂量、 培养液浓度及其血清含量、离心速度、细胞密度 等因素都是获得纯度大、得率高的胞质体至关重 要的因素。
《动物克隆技术》课件
动物克隆技术的挑战与前景
技术难题与挑战
虽然动物克隆技术取得了一定的成果，但仍存在许多技术难题和挑 战，如细胞核移植的成功率、胚胎发育的异常等。
伦理道德问题
动物克隆技术也引发了许多伦理道德问题，如对动物的权益保护、 人类的道德责任等。
前景展望
尽管存在许多挑战，但动物克隆技术的发展前景仍然广阔，未来有望 在繁殖、医学、生物多样性保护等领域发挥更大的作用。
感谢您的观看
THANKS
《动物克隆技术》ppt 课件
目录 CONTENT
• 克隆技术简介 • 动物克隆技术的基本原理 • 动物克隆技术的实践与案例 • 伦理和法律问题 • 结论
01
克隆技术简介
克隆技术的定义
克隆技术是一种通过无性繁殖产生与原个体遗传物质完全相同的复制体的技术。
无性繁殖是指不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
对动物克隆技术的监管和规范
01
02
03
制定技术标准
制定严格的动物克隆技术 标准，确保技术的安全性 和可靠性，减少对动物的 伤害。
建立审查机制
建立独立的审查机制，对 动物克隆项目进行审批和 监督，确保其符合伦理和 法律规定。
加强国际合作
加强国际合作，共同制定 动物克隆技术的国际法律 和监管框架，促进技术的 合理应用和发展。
生物多样性保护
用于保护濒危物种和珍稀动物，通 过克隆技术可以繁殖出更多的个体 ，增加种群数量，降低灭绝风险。
02
动物克隆技术的基本原理
动物克隆技术的定义
动物克隆技术的定义
核移植
动物克隆技术是一种通过核移植、胚胎发 育和生产克隆动物的过程，实现动物的无 性繁殖。
核移植是将动物的一个细胞核转移到另一 个去除了细胞核的卵母细胞中，通过电刺 激使两者融合，形成重构卵。指通过受精或人工受精获得胚胎 ，再经过移植获得新个体的方法；体细胞克隆则是通过核移植技术将体细胞核移植到去核的 卵母细胞中，再经过胚胎发育和移植获得新个体的方法。
基因克隆常用的方法PPT演示文稿
12
图３真核生物12种mRNA的序列特点
13
根据这12种mRNA序列可合成12种相应的反转录引物，即 M’N’TTTTTTTT……,用其分别进行反转录,即可将所有mRNA分类合成 12种cDNA(于12个试管内)，然后再用随机引物,以这12种cDNA分别做 模板进行PCR扩增(见图1和图4)，那么与表型相关的mRNA就很容易被 发现并克隆出来。但不论AP-PCR还是DD-PCR,都适用于2种种源近似生 物或不同发育阶段的同一个体之间的比较。因而,其PCR的模板必须是 来自2个生物或同一生物的不同发育阶段的mRNA。DD-PCR的优点是快 速、方便,可以检测表达量极低的mRNA，但其技术条件要求较高，所 扩增的mRNA的质量不能有差异,即mRNA不应降解。目前这一方法已广 泛应用于生物表型相关基因的克隆及比较研究。
2
目前,以Genbank的应用最频繁。这些基因库是相互联 系的,在Genbank注册的基因序列,也可能在Swissport注册。 要克隆某个基因可首先通过Internet查询一下该基因或相 关库中拿出来,根据整 个基因序列设计特异的引物,通过PCR从基因组中克隆该基 因，也可以通过RT-PCR克隆cDNA。值得注意的是,由于物 种和分离株之间的差异,为了保证PCR扩增的准确性,有必 要采用两步扩增法,即nested PCR。
基因克隆的几种常用方法
根据已知序列克隆基因 未知序列的基因打靶 根据已知探针克隆基因 用特异抗体克隆基因 特异基因的功能克隆
1
1、根据已知序列克隆基因
对已知序列的基因克隆是基因克隆方法中最为简便的一种。获取基因 序列多从文献中查取,即将别人报道的基因序列直接作为自己克隆的依据。 目前,世界上主要的基因库有: (1)EMBL,为设在欧洲分子生物学实验室的基因库,
图３真核生物12种mRNA的序列特点
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根据这12种mRNA序列可合成12种相应的反转录引物，即 M’N’TTTTTTTT……,用其分别进行反转录,即可将所有mRNA分类合成 12种cDNA(于12个试管内)，然后再用随机引物,以这12种cDNA分别做 模板进行PCR扩增(见图1和图4)，那么与表型相关的mRNA就很容易被 发现并克隆出来。但不论AP-PCR还是DD-PCR,都适用于2种种源近似生 物或不同发育阶段的同一个体之间的比较。因而,其PCR的模板必须是 来自2个生物或同一生物的不同发育阶段的mRNA。DD-PCR的优点是快 速、方便,可以检测表达量极低的mRNA，但其技术条件要求较高，所 扩增的mRNA的质量不能有差异,即mRNA不应降解。目前这一方法已广 泛应用于生物表型相关基因的克隆及比较研究。
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目前,以Genbank的应用最频繁。这些基因库是相互联 系的,在Genbank注册的基因序列,也可能在Swissport注册。 要克隆某个基因可首先通过Internet查询一下该基因或相 关库中拿出来,根据整 个基因序列设计特异的引物,通过PCR从基因组中克隆该基 因，也可以通过RT-PCR克隆cDNA。值得注意的是,由于物 种和分离株之间的差异,为了保证PCR扩增的准确性,有必 要采用两步扩增法,即nested PCR。
基因克隆的几种常用方法
根据已知序列克隆基因 未知序列的基因打靶 根据已知探针克隆基因 用特异抗体克隆基因 特异基因的功能克隆
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1、根据已知序列克隆基因
对已知序列的基因克隆是基因克隆方法中最为简便的一种。获取基因 序列多从文献中查取,即将别人报道的基因序列直接作为自己克隆的依据。 目前,世界上主要的基因库有: (1)EMBL,为设在欧洲分子生物学实验室的基因库,
克隆技术ppt
在医药方面：可获得更多的胰岛素
克隆技术
正方第 一 只 克 隆 宠 物 猫 克隆马及其“母亲兼 姐姐”
CC
克隆的荧光小猪(左) 和正常小猪(右)
克隆技术的利
• 克隆技术与遗传育种 • 克隆技术与濒危生物保护 • 克隆技术与医学
克隆技术与遗传育种：英国罗斯林研 究所利用基因工程培育出了一只奶中 含治疗血友病药物原料的转基因羊
克隆
克隆技术与濒危生物保护
克隆技术的利与弊
什么叫克隆技术？
• 克隆是英文“clone”的音译，在台湾与港澳一 般意译为复制或转殖，是利用生物技术由无性 生殖产生与原个体有完全相同基因组之后代的 过程.科学家把人工遗传操作动物繁殖的过程叫 克隆，这门生物技术叫克隆技术，含义是无性 繁殖。克隆技术在现代生物学中被称为“生物 放大技术”。
《克隆技术》课件PPT课件
克隆技术在濒危物种保护中的应用前景
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胚胎细胞克隆
总结词：将供体细胞的细胞核移植到去核的卵母细胞中，经过培养和激活后形成胚胎并进行移植。 详细描述：核移植克隆是一种利用细胞核移植技术进行无性繁殖的方法。首先，从供体动物体内取出细胞核，然后将其移植到去核的卵母细胞中。经过培养和激活后，形成胚胎并进行移植，最终产生遗传上与原个体完全相同的新个体。 科学依据：核移植克隆技术基于细胞核的全能性和卵母细胞的去分化能力，通过精确的操作实现克隆过程。 技术应用：核移植克隆技术已被应用于多种动物克隆，如牛、羊、猪等。同时，该技术也被应用于人类胚胎干细胞的体外培养和生产。
04
克隆技术的未来发展
克隆技术的科研进展
科研进展
科学家们正在不断探索克隆技术的科研进展，包括对克隆技术的原理、技术手段和伦理问题等方面进行深入研究。
科研成果
随着科研的深入，克隆技术已经取得了一些重要的科研成果，例如成功克隆出人类胚胎干细胞、治疗性克隆技术的发展等。
科研挑战
尽管克隆技术取得了一些进展，但仍面临着许多挑战，例如技术难度大、伦理和法律问题等。
克隆技术在农业领域的应用前景
保护优势
克隆技术可以为濒危物种保护提供更为有效和可靠的方式，避免物种灭绝的风险。
保护挑战
然而，克隆技术在濒危物种保护中的应用仍面临着一些挑战，例如技术难度大、伦理和法律问题等。
濒危物种保护
克隆技术也可以应用于濒危物种的保护，例如通过克隆技术繁殖濒危动物，保护其种群数量。
核移植克隆
成年动物体细胞克隆
总结词：利用成年动物的体细胞进行核移植，形成胚胎并进行移植，产生遗传上与原个体完全相同的新个体。
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五、教学建议
“活动7.1克隆技术的今天和明天” 的内容，建 议用1节课时间组织学生讨论交流。 学生对克隆技术及其应用已经有一定的认识， 但是从社会伦理等角度考虑该技术的利与弊，是 本次活动的中心内容。教师可提前1星期布置任务， 组织学生结合课堂学习的有关知识，查阅资料加 以分析，在课堂上进行交流，并能组织学生进行 适当的讨论，尽可能以学生为主体开展活动，也 可以采取辩论赛等灵活多样的形式，目的在于培 养学生辨证地看待现代生物技术。
第2章
课题：克隆技术
一、教材分析
1、 “克隆技术”是一项发展迅速、前景远大，却又 引起众多非议的生物技术。学生经常听说，但又很 难真正了解其原理。本节主要介绍克隆技术这一现 代生物技术的操作过程和应用前景，同时提出了克 隆技术所引发的一系列社会伦理、道德和法律方面 的问题，引导学生积极参与“生物技术利与弊”的 大讨论。
二、教学目标
【情感、态度与价值观】
（1）通过讨论克隆技术的利与弊，从中体会先进的 科学和技术是一把双刃剑。
（2）通过学习克隆技术的发展过程，感受科学探究 的曲折，感悟科学家在探究过程中敢于质疑、 勇于探索的精神及严谨、持之以恒的科学态度。 （3）展望生命科学未来的美好前景，增强科学研究 以造福人类为最终目标的使命感。
一、教材分析
2、本节关键问题是：克隆技术给人类带来了什么？ 克隆技术是一种现代生物技术。教材的这部分内 容既向学生展示了克隆技术在工业、农业和医学 领域所取得的成果，及其美好的应用前景，也指 出了克隆人研究可能引发的一系列社会伦理、道 德和法律问题。从而帮助学生辨证地认识生物技 术与社会伦理的关系。
二、教学目标
【知识与技能】
（1）知道克隆的概念及其基本过程。 （2）知道克隆技术的应用及其可能带来 的社会伦理问题。
二、教学目标
【过程与方法】
（1）在学习植物细胞全能性的基础上，进一步 比较和学习动物细胞核的全能性。 （2）从实例出发，学习克隆技术的操作过程和 应用领域。 （3）关注克隆技术的最新进展，并积极参与克 隆技术可能带来的正效应和负效应的讨论。
三、教学重难点
1．重点
（1）克隆的概念和一过程。 （2）克隆技术的应用。
2．难点
克隆技术利与弊的讨论
四、课时安排
建议2课时完成
五、教学建议
1、建议教师先列举实验研究的事例，再总 结克隆的概念。也可以由克隆羊---“多利” 的培育过程引出新课。要在学生已掌握的 植物细胞的全能性基础上，比较学习动物 细胞核的全能性。 2、建议以讨论的方式来学习克隆技术可能 带来的正、负效应。
七、板书设计
一、克隆
1、概念 2、克隆羊“多利”的培育过程：
黑面绵羊去核卵细胞
重组细胞 “多利” 白面绵羊乳腺细胞核 早期胚胎 另一头母绵羊子宫
二、动物克隆技术的应用 三、动物克隆技术与社会伦理