六年级上册英语教学进度计划
2024年六年级英语教学计划（3篇）
2024年六年级英语教学计划针对英语学习，特别是小学六年级英语教学，本学期计划深化教学策略，以促进学生全面掌握语言知识，并提升实际应用能力。
六年级为小学阶段英语学习的终结阶段，该年级的英语教材设计意在为学生降低记忆难度，课文对话成为教学重点，并融入了语法知识。
此阶段的教学旨在巩固和扩展学生已学习的知识，技能和能力，为中学阶段的英语学习打下坚实基础。
为了达到此目标，特制定以下教学计划：一、教材分析：本学期教学内容依照《英语课程标准》对小学阶段课程的总体和具体目标要求，结合《新标准英语》教材及教师用书中的教学建议，涵盖第一模块至第十模块。
教材特点包括：1. 着重培养学生的实践应用能力；2. 尊重学生个体差异，鼓励主动表达；3. 承认学生差异并提供互动学习的环境；4. 提供发展学生特长的选做任务。
这些都符合新教学大纲的要求，明确了英语教学的方向。
二、学生情况分析：本学期，我负责教授六年级一班和二班。
一班共有学生____人，男生____人，女生____人；二班共有学生____人，男生____人，女生____人。
学生们已具备三年英语基础。
面对学生英语水平参差不齐的情况，将采用分层教学和整体教学相结合的方式，以提升他们的英语水平，尤其是对学习困难学生的辅导，随着课程深入，他们与成绩较好的学生的差距有所加大，表现出学习动力不足等问题。
我们将关注学生在情感态度、学习策略和文化意识方面的问题，如学习目的不明确、缺乏自信、小组合作意识薄弱、学习习惯不良等。
三、教学目的任务：本学期，我们将通过教材学习，进一步了解美国生活，深化对英语语句结构、语音知识的学习，并培养独立写作的能力。
教学目的包括：1. 提高听说能力，能够听读并辨认语音；2. 掌握所学词汇、句型，理解语言材料；3. 提高日常交际用语的听、说、理解和书写能力；4. 感知和理解语法，掌握初步语法知识。
四、教学重点、难点：本学期教学内容涉及新的语言现象，如依据图片独立写作和语音在语句和语篇中的运用。
小学六年级上册英语教学工作计划及进度表
小学六年级上册英语教学工作计划及进度表1.介绍本文档旨在制定小学六年级上册的英语教学工作计划及进度表。
通过合理安排教学内容和进度，提高教学效率，帮助学生全面提升英语听说读写四项能力。
2.教学目标培养学生对英语研究的兴趣，提高研究主动性；掌握基本的英语字母、词汇和句型，能够进行简单的口语交流；培养学生的听力理解能力，能够听懂并理解简单的英语对话和文章；培养学生的阅读能力，能够阅读简单的英语短文，获取基本信息；提高学生的书写能力，能够正确、规范地书写英语字母和简单的单词。
3.教学内容和进度表第一周单元一：英语字母及发音研究英语字母的发音和书写形式游戏活动巩固字母的记忆第二周单元二：日常生活用语研究日常生活用语，如问候语、感谢语等情境对话练，提高口语表达能力第三周单元三：数字和颜色研究数字和颜色的表达方式数字和颜色的游戏活动，巩固掌握第四周单元四：家庭和爱好研究家庭成员和爱好的表达小组合作活动，用英语介绍家庭和爱好第五周单元五：食物和饮品研究常见食物和饮品的英文表达角色扮演活动，订餐对话练第六周单元六：时间和日常活动研究时间和日常活动的表达配对游戏和问答练，提高听力理解能力第七周复与测试4.教学方法多媒体辅助教学：使用图片、音频和视频等多媒体资源，激发学生研究兴趣，提高研究效果。
情境教学：以情境为背景进行教学，帮助学生将所学内容与实际生活联系起来。
小组合作研究：通过小组合作活动，激发学生的合作意识和团队精神。
游戏活动：结合游戏元素，增加学生的互动和参与度，提高研究效果。
5.教学评估通过课堂表现、小组活动和测验等形式进行教学评估，及时发现学生的研究问题，帮助他们及时调整研究方向和方法。
6.总结本文档制定了小学六年级上册的英语教学工作计划及进度表，旨在全面提高学生的英语能力。
通过合理安排教学内容和进度，采用多种教学方法，帮助学生培养学习兴趣，掌握基本的英语知识和技能。
教师应根据实际情况进行灵活调整，不断提升教学效果。
人教版六年级上册英语教学工作计划6篇
人教版六年级上册英语教学工作计划 (2) 人教版六年级上册英语教学工作计划 (2)精选6篇（一）教学工作计划:初步教学目标:1. 学生能够熟练掌握第一至第三单元的词汇和基本句型。
2. 学生能够理解并运用所学词汇和句型进行简单的口头和书面表达。
3. 学生能够理解并运用所学的语法项目如现在进行时、一般现在时等。
周一:1. 复习前一周所学的词汇和句型。
2. 学习新的词汇和句型。
3. 进行情景对话练习，让学生进行口头表达。
周二:1. 复习前一天所学的词汇和句型。
2. 进行听力训练，让学生听懂简单的对话和短文。
3. 进行口语训练，让学生进行对话练习。
周三:1. 复习前两天所学的词汇和句型。
2. 进行阅读训练，让学生理解短文，并回答相关问题。
3. 进行写作练习，让学生进行组织语言并表达自己的观点。
周四:1. 复习前三天所学的词汇和句型。
2. 进行语法训练，让学生掌握现在进行时、一般现在时等基本语法知识。
3. 进行听说练习，让学生进行听力和口语的综合训练。
周五:1. 复习本周所学的词汇、句型和语法知识。
2. 进行综合练习，让学生运用所学知识进行综合训练。
3. 进行单元测验，检查学生对本周所学内容的掌握情况。
注: 根据教材内容和学生的实际情况，具体内容可能会有所调整。
同时还应给予学生充分的练习和巩固时间，重点关注学生的语言表达能力的提高。
人教版六年级上册英语教学工作计划 (2)精选6篇（二）教学工作计划课程名称：人教版六年级上册英语教学工作计划教学目标：1. 通过学习英语，培养学生的听、说、读、写四项技能，提高学生的英语综合运用能力。
2. 培养学生对英语学习的兴趣，激发他们学习英语的积极性。
3. 培养学生的自主学习能力和合作意识，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
教学内容：1. Unit 1: Hello!2. Unit 2: My School Day3. Unit 3: My Family4. Unit 4: My Hobbies5. Unit 5: Animals are our friends6. Unit 6: What's your favourite season?7. Unit 7: Weather8. Unit 8: Time for a picnic教学步骤：1. 上课前：准备教案、教材和教具。
2023年新教科版六年级上册英语教学计划(含进度表)
2023年新教科版六年级上册英语教学计划(含进度表)教学目标1. 帮助学生掌握日常生活中常用的英语词汇和句型。
2. 培养学生的英语听、说、读、写能力，提高语言综合运用能力。
3. 培养学生的跨文化交际能力，增强对中外文化的理解。
教学内容1. Unit 1: My School Life- 研究表达学校生活相关的词汇和句型。
- 研究自我介绍、描述喜好等基本表达方式。
- 听力训练：听懂简单的学校场景对话。
- 研究描述社区环境和活动的词汇和句型。
- 研究做出邀请和应答的表达方式。
- 听力训练：听懂社区场景对话。
3. Unit 3: Seasons and Weather- 研究描述季节和天气的词汇和句型。
- 研究讨论和描述服装和活动的表达方式。
- 听力训练：听懂关于季节和天气的对话。
4. Unit 4: Animals- 研究描述动物特征和性的词汇和句型。
- 研究谈论和比较喜欢的动物的表达方式。
- 听力训练：听懂关于动物的信息和故事。
5. Unit 5: Healthy Habits- 研究描述健康惯和日常活动的词汇和句型。
- 研究提出建议和回应的表达方式。
- 听力训练：听懂关于健康生活的对话和广播节目。
6. Unit 6: Celebrations- 研究描述节日和庆祝活动的词汇和句型。
- 研究参与和组织活动的表达方式。
- 听力训练：听懂关于节日和庆祝的对话和歌曲。
教学进度表以上是2023年新教科版六年级上册英语教学计划及进度表，希望能够帮助学生全面掌握英语知识，提高语言运用能力。
【最新】人教版(PEP)六年级英语上册教学计划(含进度表)
【最新】人教版(PEP)六年级英语上册教学计划(含进度表)教学目标：1. 帮助学生掌握六年级英语的基本词汇和语法知识。
2. 培养学生的英语听说读写能力，提高他们的综合语言运用能力。
3. 激发学生研究英语的兴趣，培养他们积极参与课堂活动的惯。
教学内容：1. 单词和词组：通过每个单元的词汇和词组练，帮助学生扩充词汇量。
2. 句子和对话：让学生熟悉常用句型和对话，并能准确运用于实际交流中。
3. 阅读理解：通过阅读材料，提升学生的阅读理解能力，并培养他们独立思考和分析问题的能力。
4. 听力训练：通过听力练，提高学生的听力理解能力和语音辨别能力。
教学方法：1. 多媒体辅助教学：利用多媒体资源，如图片、音频和视频等，生动有趣地展示教学内容，激发学生的研究兴趣。
2. 小组合作研究：鼓励学生在小组内进行合作研究，互相讨论和交流，提高语言表达和交流能力。
3. 游戏和活动：设计各种游戏和活动，增加课堂的趣味性，培养学生的团队合作精神。
教学进度表：Unit 1: Hello! 1周Unit 2: My Family 2周Unit 3: My Schoolbag 1周Unit 4: How Many? 2周Unit 5: At the Zoo 2周Unit 6: My Birthday 1周Unit 7: Weather 1周Unit 8: The Four Seasons 2周Unit 9: On the Farm 2周Unit 10: Our Town 1周请根据实际情况和学生的研究进度，灵活调整教学计划和进度表。
2024年的六年级英语上册教学计划（五篇）
2024年的六年级英语上册教学计划一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、全期教学总目标学生应有较明确的动机和积极主动的。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读供七年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的。
在学习和日常交际中能注意到中外的差异。
三、教材简要分析《新目标英语》七年级下册，全书共有十二个单元，另两个复习单元。
本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有：一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般疑问句等。
同时每个单元后都提供了一则笑话，用以训练学生的思维能力，提高学生的兴趣。
四、学情简要分析通过半年的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的。
能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。
能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。
但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。
有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。
五、提高教学质量此文来自优秀资源网斐斐,课件园的可行及教改措施1、面向全体学生，注重素质教育。
2、以学生为主体，尊重学生个体差异。
3、采用活动途径，倡导体验与参与。
4、开发课程资源，拓展学用。
具体来说：1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。
确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
六年级上册英语教学计划【含教学进度计划表】
六年级上册英语教学计划【含教学进度计划表】教学目标1.培养学生对英语的兴趣和自信心。
2.提高学生英语听、说、读、写的能力。
3.培养学生正确的语音和语调。
4.帮助学生理解并运用基本的语法知识。
5.引导学生进行简单的英语口语对话和书面表达。
教学内容1.Unit 1: Greetings and ns2.Unit 2: Classroom Language3.Unit 3: Numbers and Colors4.Unit 4: Daily Routines5.Unit 5: Family and Friends6.Unit 6: Food and Drinks7.Unit 7: Hobbies and Activities8.Unit 8: ___教学进度计划表学时 | 教学内容 | 教学目标 |1.| Unit 1: Greetings and ns | 学会基本的问候语和自我介绍 |2.| Unit 2: Classroom Language | 学会常用的教室用语 |3.| Unit 3: Numbers and Colors | 学会基本的数字和颜色 |4.| Unit 4: Daily Routines | 学会描述日常活动 |5.| Unit 5: Family and Friends | 学会描述家庭和朋友 |6.| Unit 6: Food and Drinks | 学会描述食物和饮料 |7.| Unit 7: Hobbies and Activities | 学会谈论爱好和活动 |8.| Unit 8: ___ | 学会描述服装和天气 |注意：以上是一个初步计划，具体进度可能根据实际教学情况作出调整。
教学方法1.多媒体教学：利用图片、音频和视频等多媒体资源增强学生的研究兴趣。
2.分组合作：组织学生进行小组活动和角色扮演，提高口语表达能力。
3.游戏教学：通过游戏方式激发学生研究英语的积极性，增强语言记忆能力。
小学六年级上册英语教学计划及进度表
小学六年级上册英语教学计划及进度表
目标
本教学计划旨在帮助小学六年级学生提高英语听、说、读、写
的能力，并加深对英语文化的了解。
教学内容
教学内容将按照小学六年级英语课程标准进行安排，并结合学
生的研究需求和实际情况进行调整。
Unit 1: My Family
- 教学目标：学生能够正确使用家庭成员的英语词汇，并简单
介绍自己的家庭。
- 授课时间：2周
- 主要教学活动：词汇研究、听力练、口语表达、小组讨论
Unit 2: My School
- 教学目标：学生能够用英语描述学校的不同部分和日常活动。
- 授课时间：2周
- 主要教学活动：词汇研究、听力练、口语表达、阅读理解、
写作练
Unit 3: My Hobbies
- 教学目标：学生能够谈论自己的爱好，并参与与爱好相关的
对话。
- 授课时间：2周
- 主要教学活动：词汇研究、听力练、口语表达、角色扮演、
阅读理解、写作练
Unit 4: My City
- 教学目标：学生能够用英语描述自己所在城市的特点和景点。
- 授课时间：2周
- 主要教学活动：词汇研究、听力练、口语表达、阅读理解、
写作练
Unit 5: My Future
- 教学目标：学生能够用英语表达关于未来的计划和愿望。
- 授课时间：2周
- 主要教学活动：词汇研究、听力练、口语表达、阅读理解、写作练
教学进度表
以上是小学六年级上册英语教学计划及进度表，教学内容和进度可根据实际情况进行调整和安排。
希望通过本教学计划，学生们能够在英语学习中取得积极的进步。
2024年六年级英语教学计划模版（4篇）
2024年六年级英语教学计划模版随着新学期的开启，我将继续承担2.1班以及其他班级的英语教学任务。
对于其他班级，这是我本学期首次任教，对此我尚缺乏对学生的了解，加之六年级的学习日程紧张，我感到不小的压力。
因此，在首次课堂上，我就向学生明确了我的要求与期望，并征询了他们对我作为新教师的看法，旨在促进我们之间的相互理解，快速建立起合作学习的模式，确保学生能够顺利、出色地完成六年级的英语学习任务，为他们升入中学做好准备。
为此，我特别规划了以下教学方案：1. 精心准备教案，全面确保每堂课的教学品质。
精确掌握教材内容，明确重点与难点，研究有效的教学策略，提升课堂教学效果，保障学生能够充分利用课堂时间进行学习。
在教学目标上，重视培养学生的兴趣、成就感以及自信心。
通过奖品、任务、荣誉、信任和情感等多种激励手段，激发学生的参与热情，勇于实践，并体验成功的喜悦。
当学生感受到成就感时，他们会变得更加自信，从而渴望学习英语。
在课程实施上，重视营造良好的学习环境、提高学习频率和效率。
对所有学生提供开放、宽松、民主和和谐的学习氛围，以培养他们的综合语言运用能力。
利用早读时间进行复习，确保学生高频接触英语，创造有效的学习条件，从而提升学习效率。
2. 在教学模式和方法上，重视学生的体验、实践、参与和创造。
设计的活动要贴近生活，满足小学生的兴趣。
教学内容需激发学生的兴趣，例如通过会话表演、游戏等方式。
利用视觉、听觉、口语、动手操作等多种趣味性活动，让学生接触大量的语言材料，提供自主学习和互动交流的机会，以及充分展示自我和发展空间。
鼓励学生通过体验、实践、讨论合作、探究等方式，发展听说读写的综合语言技能，逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读习惯。
设计任务型活动，开放空间，激发学生思维，培养创造思维。
引导学生通过完成具体任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的进行特定的语言活动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验。
部编版六年级上册英语教学计划及进度表
部编版六年级上册英语教学计划及进度表一、教学目标根据部编版六年级上册英语教材的内容和要求，我们制定了以下教学目标：1. 提高学生的英语听、说、读、写综合能力。
2. 通过研究，使学生能够掌握一定的英语语言知识，提高他们的语言运用能力。
3. 培养学生的跨文化交际意识，增强他们的国际视野。
4. 激发学生研究英语的兴趣，培养良好的研究惯和自主研究能力。
二、教学内容1. 课本内容部编版六年级上册英语教材主要包括以下模块：- Unit 1: My Classroom- Unit 2: My Teacher- Unit 3: My Family- Unit 4: My School- Unit 5: My Classmates- Unit 6: My Teacher2. 课外拓展在完成课本内容的基础上，我们将进行适当的课外拓展，包括英语故事、歌曲、电影等，以提高学生的研究兴趣和语言运用能力。
三、教学方法1. 任务型教学法：通过完成各种实际任务，激发学生的研究兴趣，培养他们的实践能力。
2. 情境教学法：创设真实的语言环境，提高学生的语言运用能力。
3. 合作研究法：鼓励学生互相合作，共同完成研究任务，培养团队精神。
4. 激励教学法：关注学生的个体差异，及时给予表扬和鼓励，提高他们的自信心。
四、教学进度安排以下为本学期的教学进度安排：- 第1-2周：Unit 1 My Classroom- 第3-4周：Unit 2 My Teacher- 第5-6周：Unit 3 My Family- 第7-8周：Unit 4 My School- 第9-10周：Unit 5 My Classmates- 第11-12周：Unit 6 My Teacher- 第13-14周：复与考试五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、课外拓展活动参与度等，占总评的50%。
2. 期末考试：包括笔试和口试，占总评的50%。
六、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有水平上得到提高。
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2.学习并了解日常生活中经常性和习惯性的动作与行为的表达方式，能够听懂并简单表达和叙述本单元出现的过去事件，在11课中通过叙述种树这一过去事件，培养学生爱护环境，保护家园的意识，为后面第5单元学习一起保护地球环境做铺垫。
3.能够用英语向别人简单介绍自己的兴趣和爱好。
4.学会描述景点，计划旅游活动和表达一些旅游交通方式。
Unit 2 I usually go to school by bus . 5课时
Unit 3 What’s your hobby? 5课时
Fun Time 1 1课时
期中考试2课时
Unit 4 Will you come to my birthday party ? 5课时
Unit 5 December is the last month. 5课时
教学进度计划
科目英语
年级六年级
教师
时间２０１４－２０１５第一学期
学期整体教学设计
本册教材内容安排及特点
一、教材内容：
本册书共6个单元，每个单元围绕一个特定话题展开，帮助学生系统地学习会话和词汇，每单元6课，每两课为3页，单课为1页，单课是围绕本单元话题所进行的会话或语篇，双课为2页，双课的内容分为听说读写，玩演视听，每个单元的最后有一页是复习课内容为fun story,用来复习本单元所有的词汇和对话，并把一些文化内容融合在故事中，在复习语言的基础上向学生介绍一些相关的中西方文化。在第3单元和第6单元之后，各有一个复习单元即（Fun Time 1 ,Fun Time 2）。
6.项目制作与演示Project Presentation通过项目制作活动，检测学生用所学语言完成特定任务的能力。同时培养学生相互学习，互相合作的精神和创造力。
7.文化桥Cultural link通过文化栏目内容的学习，让学生结合所学的教学内容和教学进度了解中国和世界各地的文化名胜，以拓宽学生的文化视野，增强他们的文化意识。
Unit 6 Winter is the white season. 5课时
Fun Time 2 1课时
五年级上册教学进度计划
周次
时间
教学内容
课时
教具实验作业
重难点
备注
预备周
8.2—8.26
第
一
周
8.29
|
9.2
Unit 1 You should obey the rules .
Lesson 1
1
机动一天
1
1
第
十
周
10.31
|
114.
期中
2
期中考试
第
十
一
周
11.7
|
11.11
Lesson 17、18
Fun time 1
1
1
第
十
二
周
11.14
|
11.18
Unit 4 Will you come to my birthday party ?
Lesson 19
Lesson 20
1
1
第
十
三
周
11.21
|
11.25
周
10.3
|
10.7
Lesson 9
Lesson 10
1
1
第
七
周
10.10
|
10.14
Lesson 11、12
Unit 3 What’s your hobby?
Lesson 13
1
1
第
八
周
10.17
|
10.21
Lesson 14
1
植树劳动3天
第
九
周
10.24
|
10.28
Lesson 15
Lesson 16
7、拓展学生的文化视野，发展他们跨文化交际的意识和能力
8、利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道
9、合理有效地运用评价方式。体现学生的主体性地位，以形成性评价为主，注重评价的结果，及时反馈，以激发学生的学习兴趣和积极性。
教学
时间
本学期实授课17周，每周2节，共计34课时，具体时间分配如下：
Unit 1 You should obey the rules . 5课时
Lesson 21
Lesson 22
1
1
第
十
四
周
11.28
|
12.2
Lesson 23、24
Unit 5 December is the last month.
Lesson 25
1
1
第
十
五
周
12.5
|
12.9
Lesson 26
Lesson 27
1
1
第
十
六
周
12.12
|
12.16
Lesson 28
Lesson 29、30
第
二
周
9.5
|
9.9
Lesson 2
1
教师节
第
三
周
9.12
|
9.16
Lesson 3
Lesson 4
1
1
中秋节
第
四
周
9.19
|
9.23
Lesson 5、6
Unit 2 I usually go to school by bus
Lesson 7
1Hale Waihona Puke 1第五周
9.26
|
9.30
Lesson 8
1
国庆放假
第
六
9.能听懂6个幽默小故事。
10.能了解2项简单的中西方文化知识。
11.能设计完成8个采访调查及交谈活动。
12.能设计完成2组项目制作活动。
教学的主要知识及结构
主要话题
1.学习如何表述在学校、家庭、公共场所应遵守原则的话题，能够听懂本单元出现的叙述过去事件的句子，能够用简单的英语询问和介绍过去事件和情况。
二、教材的编写特点
1、适应儿童特点，采用行动学习法。2、引入项目制作，实现任务型教学。3、提倡合作学习，培养合作精神。4、强调语言的真实自然，培养学生表达真实感受的能力。5、重视双向交流，增强文化意识。6、注重形成性评价，促进学生发展。7、实现整体设计，确保中小学衔接。
课标对教学的总要求
（一）目标要求：
5.如何保护环境，爱护动物，爱护地球。
6.谈论自己在小学阶段的成长，如何评价和总结自己的学习情况。
（四）、复习单元
每个复习单元分为1.检测Let’s check通过听录音给图片和句子写序号和读句子排顺序等活动，检测学生对前几个单元所学词汇和会话掌握的情况。
2..绘画讨论Let’s draw.通过绘画制作各种小动物的活动，巩固复习所学词语和表达方式。
3.游戏Let’s play.通过各种游戏活动，复习并运用前几个单元所学词汇和会话。
4.歌曲Let’s sing通过欢快活泼的歌曲，让学生复习和巩固所学语言。
5.小制作Let’s make and talk通过小制作活动，培养学生的想象力和创造力，检测学生用所学语言完成特定任务的能力以及语言表达能力。
|
1.13
期末考试
第
二
十
一
周
1. 16
|
1.20
1.能听懂，会说18组会话和短文，并能进行简单的交流。
2.能听说，认读134个词语和47个句子。听说读写80个词语（包括前7册三会单词）和24个句子，并能简单运用。
3.能听做6个游戏
4.能听，做，表演3个活动。
5.能学会6个小制作。
6.能唱8首歌曲。
7.能听说唱18首歌谣
8.能完成16个自我评价活动。
4、设计全面、高效的课后作业，落实巩固知识，并加以运用
5、利用歌谣，歌曲，猜谜游戏等活动，面向全体学生，营造宽松，民主，和谐的教学氛围，保持学生对英语学习的兴趣和爱好。
6、采用小组合作，采访互动，制作项目，调查问候等多种活动，以任务型的教学途径发展学生的综合语言运用能力，使学生能用英语进行交流相关话题的信息，在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。
学法及能力培养的主要方向
1、根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。
2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
3、活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。
1
1
第
十
七
周
12.19
|
12.23
Unit 6 Winter is the white season.
Lesson 31
Lesson 32
1
1
第
十
八
周
12.26
|
12.30
Lesson 33
Lesson 34
1
1
元旦
第
十
九
周
1. 2
|
1.6
Lesson 35、36
Fun time 2
1
1
第
二
十
周
1. 9