第三组作业

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三年级下册第三单元整组作业设计

三年级下册第三单元整组作业设计

三年级下册第三单元整组作业设计主题:探索周围的世界活动目标:培养学生的观察力、探究精神和团队协作能力,使学生能够对周围的环境和生活进行深入思考和探索。

活动一:寻宝活动活动流程:1. 将班级分成若干个小组,每个小组分别安排一名队长和若干名队员。

2. 老师将给每个小组发放一份地图,地图上标注了班级周围的若干个点,每个点上都藏有不同的实物或图片,地图上还会有自己小组的起点和终点。

3. 小组在规定时间内按图索骥,找到所有点上的实物或图片,并集齐所有实物或图片后,赶回终点。

4. 完成任务的小组将获得惊喜奖励。

活动二:观察研究班级周边环境活动流程:1. 将班级分成若干个小组,每个小组分别安排一名队长和若干名队员。

2. 每个小组从不同的起点出发,带上相应的工具(如望远镜、放大镜、放映机等),对周边的环境进行观察和研究。

3. 小组成员需要拍摄或采集到周边环境的不同特征和生物信息,并记录下来。

4. 活动结束后,各小组将汇报观察和研究结果,并进行交流分享。

活动三:制作环保手工活动流程:1. 将班级分成若干个小组,每个小组分别安排一名队长和若干名队员。

2. 老师介绍如何进行环保,如何使用废旧物品制作手工。

3. 小组成员去剩余物品收集站,寻找能够再利用的物品,如杯子、纸盒、瓶子等。

4. 小组成员一起使用剪刀、胶水、彩笔等工具,将收集来的物品制作成环保手工品。

5. 活动结束后,各小组将汇报手工的制作过程,并进行展示。

活动四:拓展科学知识活动流程:1. 将班级分成若干个小组,每个小组分别安排一名队长和若干名队员。

2. 老师提前准备好相关科学实验器材,如实验板、显微镜等。

3. 每个小组轮流进行科学实验,观察实验结果,并记录下来。

4. 活动结束后,各小组将汇报实验结论,并进行讨论。

组织行为学第三单元作业资料

组织行为学第三单元作业资料

组织行为学第三单元作业一、选择题(在每道问题所提供的备选答案中,选择正确答案,12分)1斯托迪尔指出领导可以按( )A生理特性B社会背景CD与工作相关的特性E2能力是( )A性格B知识C体力D智慧E3领导连续流理论是()A勒温B坦南鲍母CD施密特E4( )A贫乏型BC俱乐部型D团队式E5“途径—目标”理论是()A菲德勒B豪斯CD耶顿E6管理系统理论是由( )A菲德勒B豪斯CD布莱克E二、多项选择题(可在备选答案中选择两个以上的正确答案,12分)1鲍莫尔认为企业领导人应具有的条件是( )A合作精神B决策能力CD敢于创新E2概括起来,我国优秀的领导者的素质应当包括( )A政治素质B知识素质CD能力素质E3勒温认为存在着( )A专制方式B协商方式CD独立方式E4菲德勒提出对一个领导者的工作最起影响作用的是( )A职位权力B任务结构CD个性结构E5—目标”理论认为,领导方式有( )A专制型B支持型CD指导型E6领导规范模式(领导参与理论)提出了选择领导方式的原则是( )A信息的原则B接受型原则CD合理的原则E三、(76分)1、《王义堂现象说明了什么?》不到两年换一个,换了12任厂长也没摆脱亏损的一家国有企业,却在一个农民手里起死回生。

1994年5月,当王义堂接手河南泌阳县水泥厂时,该厂亏损123万元,到年底,王义堂却使该厂盈利70万元。

第二年实现利税525万元。

第三年在原材料价格大幅度上涨的情况下,仍实现利税470当年水泥厂多年亏损,再任命谁为厂长呢?难!有人说:“让王义堂试试吧!”。

王义堂?这提议让大家一愣,他是水泥厂所在地的农民,他怎么能当国有企业的厂长呢?可再一琢磨,认为王义堂有本事,他和人合伙开办的公司,个个盈利。

县里与王义堂签订了委托经营协议。

王义堂交10万元抵押金,企业亏损,抵押金没收;企业盈利,退还抵押金本息,还可按30%谈起当时厂里的情况,王义堂至今记忆犹新:全厂413名职工,其中行政管理人员113人,厂长一正八副,各自为政。

红桥区四小四年级语文上册第三组9巨人的花园作业新人教版

红桥区四小四年级语文上册第三组9巨人的花园作业新人教版
们成人只看到了燕国青年的狼狈相,可是燕国青年人身上那么多的闪光点,我们竟然忽视
了;我们只看到了结果,却看不到过程,看不到那个青年人为了达到目标所付出的努力。
一、燕国青年有强烈的求知欲.他听说“赵国邯郸人走路的姿势,特别优美”,于是
“不顾路途遥远,爬山涉水,赶到邯郸来学习当地人走路的姿势。”这种学习来自他内心的
巨人
花园成了乐园.
快乐应该和大家分享。
“小男孩,你的勇敢使巨人醒悟,让巨人也能在花园里和孩子
们无比幸福的生活,你真了不起。"
“巨人,你知错能改的精神值得我们学习,愿您永远快乐幸福。”
桂花雨
班级
姓名
一、读课文,想一想。
◆ 桂花给作者的童年带来了哪些快乐?可以概括成几点,也可以摘录课文中的语
句写在下面。
) 叱责——(
2.反义词: 喧闹——(
) 凝视——(
) 冷酷——(
) 破损——(
四、词语巧搭配 .

)的鲜花
(
)的寒风
(

)的笑声

)的树叶

)的阳光
)的雪花



)春意
感到(
)
绽开(

五、 积累描写巨人花园的词语 。
1.美丽的花园: (
)
2.荒凉的的花园 : (

六、根据课文内容填空。
课文中小男孩会说话的眼睛给巨人带来了震撼:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷
牌:右上部分的一小撇不要丢掉。
啸:右下部分是“丿”,不要写成“丨”。
(3)多音字





2.词
(1)必须掌握的词
介绍

《行政组织学》第三次在线作业

《行政组织学》第三次在线作业
D、竞争
第37题 思想性的行政组织文化主要包括
A、行政组织价值观
B、行政组织意识
C、行政组织理想
D、行政组织标志
第38题 行政组织制度既不是纯物质的,也不是纯精神的,它有两种表现形态
A、精神形态
B、物质形态
C、制度形态
D、心理形态
第39题 美国管理学家哈罗德·利维特提出,一个单位的组织发展一般从三个方面着手
A、凯恩斯主义
B、政府失灵说
C、企业家组织理论
D、公共选择理论
第29题 参与式行政组织最简单的形式是
A、顾客决策
B、民意调查
C、公民投票
D、政府计划
第30题 在经济转轨的国家,加强行政组织职能,突出和亟需解决的问题是
A、行政组织的社会职能
B、行政组织的文化职能
C、行政组织的政治职能
A、波特
B、梅奥
C、亚当斯
D、赫茨伯格
第5题 提出“自我实现的人”的学者是
A、波特
B、梅奥
C、马斯洛
D、赫茨伯格
第6题 提出超Y理论的学者是
A、波特
B、薛恩
C、马斯洛
D、赫茨伯格
第7题 提出“文化人”的学者是
A、大内
B、薛恩
C、马斯洛
D、赫茨伯格
 第三次在线作业
单项选择题
第1题 下列不属于激励因素的是
A、成就
B、赏识
C、工作本身
D、工资
第2题 提出公平理论的学者是
A、波特
B、弗洛姆
C、亚当斯
D、赫茨伯格
第3题 下列不属于强化类型的有

第三章小组作业

第三章小组作业

Chapter 3 Control Flow
第三章作业
⒛编写程序求:
1 1 1 y 1 ... 1 2 2 3 n (n 1)
21.父亲今年30岁,儿子今年6岁,问多少年后,父亲的年龄是
儿子的2倍? 22.将1元人民币换成5分、2分、1分的硬币有多少种换法? 23.一只猴子摘了一堆桃,每天吃一半再加1个,第10天去吃时 只剩1个桃,问第一天的一堆桃有多少? 24.一个4位数,逆向排列后是原4位数的倍数,求出符合条件的 4位数。 25.一个球从100米高度落下,每次反弹回原高度的一半,求第 10次落地时球的行程及下次反弹的高度。 Hefei University of Technology
Hefei University of Technology
(x
0
1
2
2 x 3)dx
Chapter 3 Control Flow
第三章小组作业
2 ( x ⒐通过梯形法求y = 0 2 x 3)dx 输出结果。 1
⒑求1000以内能被73或127整除的自然数平方根之和。
⒒求100----200之间的所有能被3以及7整除的自然数的平方根 之和。 ⒓求级数a=2/1 + 3/2 + 5/3 +8/5 +13/8+21/13…的前30项之和。 ⒔求数列41+n(n –1)最小非素数项的序号(n > 2)。 ⒕求满足以下条件的数: 该数大于100小于1000; 其个位数与十位数的平方和等其百位数的立方。 ⒖求级数e=1+1/1! +1/2! +1/3!+… 要求:求n项(n由键盘输入)或最后一项小于10-6结束。 Hefei University of Technology

丰城市中心小学三年级语文上册 第三组 10《风筝》作业 新人教版三年级语文上册第三组10风筝作业新

丰城市中心小学三年级语文上册 第三组 10《风筝》作业 新人教版三年级语文上册第三组10风筝作业新
教学
重点
1.采用多种形式的朗读和背诵。了解古诗意思。
2.自主阅读词语和句子,交流不会的问题,学会积累语句.
教学
难点
1。采用多种形式的朗读和背诵。利用插图,了解古诗大意。
2借助拼音自主阅读词语和句子,学会转述别人的话.
教学设计
设计意图
导入
()
分钟
一、揭题导入
今天我们学习“语文园地"的内容。(板书:语文园地)
4.被救聪明、机智、淳朴、善良
语文园地八
课题
语文园地八
课型
讲读课文
授课
时间
1课时
教学
目标
1.交流平台,交流复述的方法。
2。识字加油站,归类识字,认识口字旁和言字旁的生字及其词语,了解形声字形旁表义的功能。
3.词句段运用,认识拟声词,在句中的作用;学习和了解带有反义词的题目;学会转述别人的话。
4.通过看图、感悟、体验、诵读,体会古诗《大林寺桃花》,帮助小学生积累古诗.
7。读出韵味
这首诗可以按照这个节奏读:
人间/四月//芳菲尽,山寺/桃花//始盛开。
长恨/春归//无觅处,不知/转入//此中来。
8。熟读成诵.
在理解和会读的基础上,反复朗读,熟读成诵。
课堂小结及拓展延伸()分钟
四、课堂小结
通过本节课的学习,我们学会了复述,学习了形旁表义功能的带有口字旁和言字旁的形声字,学习了拟声词组的修饰作用,了解了带有反义词的并列关系的词组,学会转述别人的话,学习理解了古诗《大林寺桃花》。
2.这个风筝飞得真高啊!
3.“幸福鸟”被小伙伴们找到了。
七、l.(l)B(2)快乐2。(1),:“!”(2)拖块
(3)快活地喊叫拼命地奔跑

管理学第三组(周二课)第二次小组作业:决策模拟总结

管理学小组作业决策模拟总结三组鼎立组2020年11月9日管理学小组作业:决策模拟总结——第1页共15页目录一、决策过程与结果 (3)二、决策分析 (9)1.个体层面决策思路 (9)2.群体层面:磋商和表决方式 (10)三、决策反思 (11)1.经验 (11)2.教训 (12)3.启示 (13)4.单轮囚徒困境博弈:理性导致非理性 (14)管理学小组作业:决策模拟总结——第2页共15页一、决策过程与结果决策过程表注意:本表中标黄即意为出黄牌,标绿及意为出旅牌管理学小组作业:决策模拟总结——第3页共15页管理学小组作业:决策模拟总结——第4页共15页管理学小组作业:决策模拟总结——第5页共15页管理学小组作业:决策模拟总结——第6页共15页管理学小组作业:决策模拟总结——第7页共15页管理学小组作业:决策模拟总结——第8页共15页二、决策分析1.个体层面决策思路小组成员1:我认为,我的决策特点是以利益(个人利益)为第一目标,并且主要关注短期的利益,比较缺乏合作共赢的观念。

在决策第一轮中,具有书中所说的“保守型”特点,即根据期望值选择最小损益的方案。

小组成员2:在决策思路方面:1.明确目的——尽可能击败对手,但最终目的是获得总分的第一2.研究对手心理——根据前面经验判断对手的的决策风格,以此做出决策3.风险评估——收益率,风险率,容错率的综合考虑4.综合组员判断,进行全局分析,做出决策在决策特点方面:偏保守与稳妥,有较强的大局观,善于分析对手心理,采用适应性决策方法,根据情况与经验逐步分析与做出决策;但同时视野与思路具有一定的局限性,具体表现在分析问题时的不全面,利弊分析因此存在一定主观性与局限性小组成员3:决策目的:稳中求进,避免出现亏损,争取排名前三决策特点:个性特点倾向于保守型。

较为保守,不求大利,唯求无险,不愿意承担风险以换取更大的收益,在道德层面有较多的顾虑,从而忽略了管理学小组作业:决策模拟总结——第9页共15页对方可能持有相同的想法而错失利益最大化的机会。

电大组织行为学第三次作业 2

案例分析二:《红旗轻工设计院》1、刘工的管理风格是什么样的?请运用所学过的领导理论分析刘工的领导行为特征。

答:刘工的管理风格属于放任自流型、低组织低关心人、贫乏型的管理方式。

(1)运用相关的领导行为理论来看,他首先属于放任自流型的领导方式。

在他的整个领导过程中,整体工作效率低下,对员工没有威信和说服力,下属对他的领导极为不满,成员又没有相应的责任感,士气低沉,争吵较多,严重影响组织效率和组织目标的实现,属于最不可取的领导方式。

(2)按照“四分图理论”来看,他的领导方式则属于“低组织低关心人”的领导方式,在本就工作效率不高,目标达成困难的情况下,又不顾及、关心下属,有好事揽给自己:“不久,五组又领了一项出国考察的任务。

这回刘工谁也没告诉,当仁不让,悄悄自己接下来”,导致了本就“低组织”的情况又多了“低关心人”,使得“出差回来后干啥事的都有,就没人干活”,这种领导方式亦不可取。

(3)按照“管理方格图理论”来看,他则属于贫乏型管理的领导方式,对人对工作的关心程度都很低。

2、院长为什么要撤刘工的组长职务?请用领导素质理论分析刘工的个人素质特点。

答:因为刘工不是一个优秀的领导者,不懂得领导艺术,不能为组织提高效率,没有发挥应有的领导效能。

用领导素质理论来分析刘工的个人素质。

(1)文中提到刘工“业务能力不差,但缺乏创造性;四平八稳,从不与人争吵,是有名的‘老好人’;对领导过于恭顺卑谦,引起很多人的非议”这些都指出了刘工不具备成为一个优秀领导者的潜能。

(2)在一个优秀领导者应该具备的素质中指出应该富有创新性,而刘工欠缺;应该能够对下属提出正确的批评意见,指导下属对工作和个人的反思,刘工也欠缺;能够和下属打成一片,体恤关心下属,创造一个良好的工作氛围和环境,为提高组织效率服务,他同样也欠缺。

(3)按照领导素质理论中的十大条件论来分析,刘工的个人素质中欠缺合作精神,主要表现为他不能赢得别人的合作;决策能力不高,下属对他的决策也可以不服从;组织能力不高,不能很好地组织有限的人力、物力;不精于授权;不善于应变,对已发事件不能很好的处理,更无法善后,导致最后职位被撤;完全没有创新,没有自己的想法,领导怎么安排就怎么服从,从让李工出差就能体现出来;对下属和工作缺乏高度的责任心。

组织行为学2014春第三套作业

组织行为学2014春第三套作业题号:1题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:3.61内容:菲德勒的权变领导理论认为,在团体情况极有利和极不利的情况下,效果较好的领导类型是()选项:a、人际关系导向型b、任务导向型c、目标达成型d、任务结构型题号:2题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:3.61内容:态度的特性有:态度的社会性、态度的针对性、态度的协调性、态度的稳定性、态度的两极性和()。

选项:a、态度的直接性b、态度的相对性c、态度的间接性d、态度的科学性题号:3题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:3.61内容:减少冲突的策略除了设置超级目标和运用托马斯的处理冲突的二维模式外,还可?选项:a、采用强制手段b、采用妥协手段c、采用竞争手段d、采用行政手段题号:4题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:3.61内容:某公司年终奖励时,发给受奖员工每人一台电风扇,结果许多员工很不满意,认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。

造成这种现象的原因是?选项:a、公司没有做到奖罚分明b、奖励不够及时c、公司没有做到奖人所需、形式多变d、.员工太挑剔题号:5题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:3.61内容:由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制,有规定的权力和义务,有明确的职责和分工的群体属于?选项:a、非正式群体b、正式群体c、小群体d、.参照群体题号:6题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:3.61内容:工作比较单纯,不需要复杂的知识和技能,完成一项工作需要大家的配合,或从事连锁性的工作,下列哪类群体可能达到最高的工作绩效?选项:a、同质群体b、异质群体c、混合群体d、简单群体--------------------------------------------------------------------------------题号:7题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:3.61内容:需要层次理论的代表人物是()选项:a、马斯洛b、亚当斯c、赫兹伯格d、斯金纳--------------------------------------------------------------------------------题号:8题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:3.61内容:在勒温的组织变革程序中,利用必要的强化方法将所期望的新态度和新行为长久保持下去,这一阶段叫做?选项:a、.解冻b、改变c、冻结d、演变--------------------------------------------------------------------------------题号:9题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:3.61内容:在激励理论的分类中,期望理论属于?选项:a、需要型激励理论b、状态型激励理论c、过程型激励理论d、动态型激励理论--------------------------------------------------------------------------------题号:10题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:3.61内容:由价值观的差异而导致的冲突,其冲突源属于()。

第三组 公关作业


三、赞助活动的开展
(一)调查研究确定对象 调查研究的主要内容应包括:企业自身的公共关系 状况、赞助活动的影响力、被赞助者的公共关系状 况、社会公众的意愿、企业经济状况等。七匹狼企 业的赞助活动是社会公众所乐于支持的体育事业, 同时也保证了企业与社会共同受益。 (二)制定计划,落到实处 企业赞助活动的计划中包括:赞助目标、对象、形 式;赞助主题和传播方式;具体实施方案。其中七匹 狼选定的是“龙马之战”为目标,皇马群星为对象 以提供品牌服装为形式来宣传。
说明组织从事赞助活动如何才能取得成功?
赞助活动:是指社会组织一部机报酬的捐赠
方式,出资或出力支持某项社会活动、某种 社会事业。 赞助活动的关键在于: 一、赞助活动的目的 二、赞助活动的主要对象 三、赞助活动的开展 四、赞助活动的注意事项
一、赞助活动的目的
明确赞助活动的目的
1、七匹狼出资赞助“龙马之战”的重要目的
公共关系
理论、实务与技巧
第三组

案例一 2005年,皇马中国之行的第一场大战——“龙 马之战”定于8月2日在北京工人体育场拉开大幕, 中国足球队与皇家马德里超豪华足球明星的碰撞 吸引了亿万眼球。 作为2003年皇马中国之旅的唯一指定赞助服 装,”七匹狼”品牌也将随同劳尔、小贝等皇马 之行出现在北京街头。七匹狼为何会如此青睐本 次赛事呢?七匹狼总经理周少雄毫不讳言自己的 “炒作”意图:我们希望通过这个活动扩大我们 的知名度,从而提升七匹狼的品牌文化和内涵。 还有重要的原因就是皇马群星的雄性 象征及时尚 感与七匹狼男性品牌战略非常吻合。
四、赞助活动的注意事项
1、企业的赞助Βιβλιοθήκη 动应以企业和企业所面对的环 境为出发点,制定出切实可行的公共关系政 策、方针和策略,切忌盲目赞助。 2、企业应将公共关系政策公之于众。 3、企业的公共关系部门应随时把握社会赞助的 供求状况,做到灵活掌握赞助款项。 4、企业对赞助活动的科学管理必使其善举得到 认同。
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图六
或者在解调程序后加:
N1=length(Sd); f1=fft(Sd,N1); F1=abs(fftshift(f1)); N2=length(Mt); f2=fft(Mt,N2); F2=abs(fftshift(f2)); fs=1000; W1=[-N1/2:N1/21]/N*fs; W2=[-N2/2:N2/21]/N*fs; subplot(1,2,1); plot(W1,F1); xlim([-50 50]); grid; title('频域解调信号'); subplot(1,2,2); plot(W2,F2); xlim([-50 50]); grid; title('频域调制信号');
的(图二)。所以选余弦信号作为调制信号。
图一
图二
载波:载波的选取比较随意,只要满足有较高的频
率,并且是周期信号(其频谱是离散的)即可。
理想高通滤波器:因为在MATLAB中设计的高通滤
波器的截止频率是大于0的,不能满足H ( ) H (巴塞尔)带阻滤波器(如图三所示)。
因此本实验中选用上下截止频率为+/-Wc的besself
滤波器的截止频率为一维时,其阶数为n,类型缺省时,默认为低通,若为'high',
则为高通。截止频率为二维时,其阶数为2n,因为在设计时是先后通过一个n阶 的高、低通滤波器,类型缺省时为带通滤波器,若是'stop',则为带阻。
时域滤波法仿真图:
校验程序如下:
N=length(Sssb); F=fft(Sssb,N); F1=abs(fftshift(F)); fs=1000;(大于或等于 2*(freq+freqc)) W=[-N/2:N/2-1]/N*fs; plot(W,F1);
解调(左)与调制(右)信号(频域)
就能得到左图。
SSB解调(频域):
前面我们都假设系统是理想的,我们的仿真在 没有噪声的条件下进行的。事实上,任何通信 系统都避免不了噪声的影响。下面我们要研究 的问题是,在信道加性高斯白噪声的背景下,
单边带信号调制与解调的变化。
加噪声以后的调制程序
%已调信号(以上边带为例) Susb Am=1;freq=10;t=-0.27:0.001:0.27; Mt=Am*cos(2*pi*freq*t); freqc=100; Mtc=cos(2*pi*freqc*t); M=imag(hilbert(Mt)); C=imag(hilbert(Mtc)); Susb=1/2*Mt.*Mtc-1/2*M.*C; Sn1=awgn(Susb,1,'measured'); % Add white Gaussian noise,snr=1. Sn2=awgn(Susb,10,'measured'); % Add white Gaussian noise,snr=10.
sm t

sp t
LPF
sd t
c t cos ct
相干解调器原理:
为了无失真地恢复原基带信号,接收端必须提 供一个与接收的已调载波 sm (t ) sI (t )cos ct sQ (t )s in ct 严格同步(同频同相)的本地载波(称为相干
载波),它与接收的已调信号相乘后, s p t sm (t )cos ct
载波 c t
H()为单边带滤波器的传输函数,若它具有
理想高通特性:即 H ( ) H
1, ( ) USB 0,
c c
则可滤除下边带,得到上边带。滤除上边带获
取下边带的方法类此,不再赘述。
MATLAB信号以及具体函数的选取
调制信号 Mt:
根据傅里叶变换,工程上常用的信号均满足狄里赫莱条 件,因此都可以表示成三角函数或者它们的积分的线性 组合。简单起见,初步选定三角函数作为调制信号。在 模拟调幅系统中,原理是通过调制信号的幅值改变载波 的幅度,在这个角度正弦和余弦信号是等价的(图一)。 正弦函数的虚部是有正负的,而余弦信号的实部都是正
%调用subplot命令, 将频域图形的横坐标进 行处理后变成实际频率 轴。如果不关注实际频 率,则可以直接写:
F=fft(Sssb); plot(abs(F));
结果见图四。
通信原理教材给出了余弦信号经过单边带调制后的幅频特
性曲线,所以将所得结果经过傅里叶变换到频域可进行结
果的验证。
图四
SSB频域滤波法的m函数:
MATLAB频域滤波法:
SSB滤波法的频域仿真程序: %调制信号(Mt)及其傅里叶变换(M) Am=1;freq=10;Wm=2*pi*freq;t=-0.5:0.001:0.5; Mt=Am*cos(Wm*t); M=fft(Mt); %载波(Mtc)及其傅里叶变换(MC) freqc=100;Wmc=2*pi*freqc; Mtc=cos(Wmc*t); MC=fft(Mtc); %带阻滤波函数([b,a])及其傅里叶变换(H) [b,a]=besself(19,[-Wmc Wmc],'stop'); H=fft(b,a); %双边带信号的幅频特性 Sdsbw=conv(M,MC); %单边带信号的幅频特性 Sssbw=Sdsbw.*H; plot(abs(Sssbw)); grid;
若保留下边带把其中的“-”换成“+”即可。
把上式推广到一般情况,则得到
1 1 ˆ (t ) sin c t s SSB (t ) m(t ) cos c t m 2 2
DSB时域相移法的m函数:
MATLAB时域相移法
相移法的时域仿真程序: %调制信号 Mt及其希尔伯特变换 M Am=1;freq=10;t=-0.27:0.001:0.27; Mt=Am*cos(2*pi*freq*t); M=imag(hilbert(Mt)); %载波 Mtc 及其希尔伯特变换 C freqc=100; Mtc=cos(2*pi*freqc*t); C=imag(hilbert(Mtc)); %上边带信号 Susb Susb=1/2*Mt.*Mtc-1/2*M.*C; %单边带信号 Sssb Sssb=Susb; plot(t,Sssb); %图像处理部分 grid; xlabel('时间t'); ylabel('信号幅值'); title('SSB时域相移');
相移法的频域仿真程序: %调制信号 Mt 、希尔伯特变换 M 及其傅里叶变换 Fw Am=1;freq=10;t=-0.27:0.001:0.27; Mt=Am*cos(2*pi*freq*t); M=imag(hilbert(Mt)); Fw=fft(Mt); %载波 Mtc 、希尔伯特变换 C 及其傅里叶变换 Fwc freqc=100; Mtc=cos(2*pi*freqc*t); C=imag(hilbert(Mtc)); Fwc=fft(Mtc); %同理: Mw=fft(M); %调制信号希尔伯特变换后的傅里叶变换 Cw=fft(C); %载波希尔伯特变换后的傅里叶变换 %上边带信号 Susb Susbw=1/2*conv(Fw,Fwc)-1/2*conv(Mw,Cw); %单边带信号 Sssb Sssbw=Susbw; plot(abs(Sssbw)); grid;
通信原理
第5章 模拟调制系统作业
(用MATLAB实现单边带调制的仿真) 第三组
基本概念:
调制 - 把信号转换成适合在信道中传输的形式的一 种过程。
调制信号 - 指来自信源的基带信号 ,基带的含义是指
信号的频谱从零频附近开始。 载波 - 未受调制的周期性振荡信号,它可以是正弦
波,也可以是非正弦波。
已调信号 - 载波受调制后称为已调信号。 解调(检波) - 调制的逆过程,其作用是将已调信
MATLABSSB时域解调
SSB的时域解调程序:
%已调信号 Susb Am=1;freq=10;t=-0.27:0.001:0.27; Mt=Am*cos(2*pi*freq*t); freqc=100; Mtc=cos(2*pi*freqc*t); M=imag(hilbert(Mt)); C=imag(hilbert(Mtc)); Susb=1/2*Mt.*Mtc-1/2*M.*C; %以上边带为例 %与同频同相的相干载波相乘 Sp=Susb.*Mtc; %经过一个低通滤波器 [b,a]=besself(19,1); %解调输出 Sd=conv(Sp,[b,a]);
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系统频域分析的原理:先将信号进行傅里叶变换,利用傅里叶 变换的卷积定理,实现频域相移法(结果同图五(右))。
SSB信号的解调 SSB信号的解调和DSB一样,不能采用简单的包
络检波,因为SSB信号也是抑制载波的已调信号,
它的包络不能直接反映调制信号的变化,所以仍
需采用相干解调。相干解调器的一般模型为 :
性曲线,所以将所得结果经过傅里叶变换到频域可进行结
果的验证。
图五
将图四和图五(左图是滤波法得出,右图是相移法得出) 的频谱图比较,不难发现:滤波法的残留边带现象比相移 法更明显。因此,用滤波法调制的难点是滤波器陡峭的截 止特性,后者则是宽带相移网络即精确相移π/2。
SSB频域相移法的m函数:
MATLAB频域相移法
1 1 1 sI (t ) sI (t )cos 2ct sQ (t )s in 2ct 2 2 2 1 s t sI (t ) d 经低通滤波器取出低频分量, 2
即可得
到原始的基带调制信号。
1 sd t sI (t ) m t 2
SSB时域解调的m函数:
号中的调制信号恢复出来。
单边带调制(SSB)是基于双边带调制一定程
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