小班游戏活动教案：小猫钓鱼教案(附教学反思)
幼儿园小班语言教案《小猫钓鱼》含反思
幼儿园小班语言教案《小猫钓鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《可爱的小动物》，详细内容为《小猫钓鱼》的故事。
通过学习这个故事，让幼儿了解小猫钓鱼的过程，以及其中所蕴含的趣味与道理。
二、教学目标1. 让幼儿能够听懂并复述《小猫钓鱼》的故事内容。
2. 培养幼儿在语言表达中运用形象、生动的词语。
3. 教育幼儿做事要专心，不能三心二意。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握故事的主要情节，能够复述故事。
四、教具与学具准备1. 教具：小猫钓鱼的故事挂图、小猫钓鱼的动画片、词语卡片。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放小猫钓鱼的动画片，引导幼儿关注故事中的主人公小猫，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解故事（10分钟）：（1）教师边展示故事挂图，边讲述故事。
（2）教师通过提问，帮助幼儿理解故事内容。
3. 例题讲解（10分钟）：针对故事中的重点词语，如“专心”、“三心二意”等进行讲解。
4. 随堂练习（10分钟）：（1）让幼儿用词语卡片，练习组词。
（2）教师选择一名幼儿，让其扮演小猫，表演故事情节。
5. 小组活动（5分钟）：将幼儿分成小组，让他们用画纸、水彩笔等学具，画出故事中的场景。
六、板书设计1. 故事《小猫钓鱼》2. 重点词语：专心、三心二意3. 故事简笔画：小猫、鱼、河流、树木七、作业设计1. 作业题目：（1）复述故事《小猫钓鱼》。
（2）用词语卡片组词。
（3）画出故事中的场景。
2. 答案：（1）故事复述：让幼儿用自己的话讲述故事。
（2）组词：专心、三心二意、钓鱼、河流等。
（3）画画：根据幼儿的绘画水平，鼓励他们发挥想象力，画出故事场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事的理解程度。
（2）针对幼儿在语言表达方面的不足，进行个别指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿到户外进行实践活动，如实地观察小猫钓鱼。
幼儿园小猫钓鱼活动教案(优秀5篇)
幼儿园小猫钓鱼活动教案（优秀5篇）小猫钓鱼教案篇一活动目标：1、练习钻的动作，能够钻过50厘米高的障碍物。
2、锻炼大肌肉力量，愿意参加游戏。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的`快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：1、一条长皮筋设置50厘米高，2、小鱼图片若干散放在场地的一端，鱼篓两只。
3、小猫头饰每人一个活动过程：1、教师当猫妈妈，幼儿当小猫。
教师带领幼儿进入活动场地，一边放音乐一边和小猫愉快的做操2、组织幼儿玩小猫钓鱼的游戏。
教师向幼儿说明游戏的玩法，猫妈妈带小猫去河边钓鱼，路上要钻过一片树林，到了小河边钓其鱼把他放在鱼篓中，然后从树林跑回来。
请两名幼儿示范一次，引导幼儿仔细观察动作要领和游戏玩法。
活动结束：猫妈妈表扬小猫们勇敢，和小猫一起回到教室。
活动反思：我设计的活动是小班的户外活动，通过障碍物来学习钻，在活动中，孩子们参加的热情还是比较高涨的，但是活动的障碍物比较单一、简单，我觉得应该把障碍物在多设计一到两个，小班孩子这个年龄段还是比较适合这个活动设计的。
《小猫钓鱼》教案篇二教材分析：本课是一篇童话故事，课文讲述了一只小猫和一只老猫到河边钓鱼，但因为小猫做事三心二意，所以连一条小鱼也没有钓到。
教学本课时，除了要完成识字和写字的教学重点以外，还要让学生通过读课文，明白做任何事都不能三心二意的道理。
根据上述课文特点和内容，结合学生实际情况，我给这篇课文的的第一课时制定如下教学目标：1、认识“钓、蜻”等14个生字，会写“双、立、丢”3个字，读说多音字和“一”的变调。
2、知道小猫钓不着鱼的原因。
3、能正确、流有感情地朗读课文。
教学重点：能利用多种识字方法自主学习本课生字，会写三个生字。
教学难点：正确、流利的朗读课文，注意“一”的变调，能有感情地朗读小猫和猫妈妈的话。
教学准备：课件、卡片一年级的学生具有好奇心，爱探索，易感染的特点，容易被新鲜的事物、活动的东西所吸引。
幼儿园小班社会教案：《小猫钓鱼》
幼儿园小班社会教案：《小猫钓鱼》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班户外游戏优秀教案及教学反思《小猫钓鱼》
小班户外游戏优秀教案及教学反思《小猫钓鱼》一、游戏简介《小猫钓鱼》是适合小班级幼儿的户外游戏。
游戏中，孩子们可以扮演小猫咪，用自制的“鱼竿”去“钓鱼”。
游戏旨在通过模拟真实钓鱼场景，引导幼儿通过感官体验，增强感知能力和手眼协调能力。
二、教学目标•培养幼儿的想象力和创造力；•提高幼儿的感知能力和手眼协调能力；•培养幼儿的团队合作意识，帮助幼儿与他人共同完成任务。
三、教学准备•计算机打印游戏场地图；•教师制作活动需要的道具：鱼竿、鱼、水桶、绳子等；•游戏区域清理整理；•确定游戏规则和安全规范；•提前观察几名幼儿，确定是否需要辅助或照顾。
四、教学过程1. 游戏前准备老师带领孩子到露天场地，让孩子们先自由活动，让他们获得更好的心情。
在活动区域内，把钓鱼场景布置好，将鱼卡在水中候着孩子们去钓。
老师解释游戏的规则和安全注意事项，提醒孩子不要随意跑动，以防意外发生。
2. 游戏开始游戏中，每项任务需要有两名幼儿合作才可完成。
老师向幼儿分配任务，让他们自己组队，开始游戏。
任务：用竹竿去钓鱼方法：把竹竿放在鱼儿上方挥舞，等到鱼儿张开嘴巴要咬饵时，再轻推竹竿，鱼儿便会上钩。
注意事项：孩子可与队友共同完成任务。
3. 游戏结束游戏结束时，小组成员合作将钓到的鱼打捞上来，放入自己的水桶内。
注意事项：游戏结束之后，将水中的鱼倒掉回复孩子们的场地原貌。
4. 反思总结在游戏过程中，老师要不断观察幼儿的动向，及时提醒孩子不要随意跑动，严格执行游戏的安全规范。
教师需要时常关注幼儿在游戏中的学习情况，有问题随时进行解答和协助。
最后，老师和幼儿一起反思游戏，总结游戏的收获以及需要提高的方面。
五、教学评估通过观察幼儿在游戏中表现，检测幼儿是否达到了教学之前设定的目标，包括幼儿的情商、学习成果，以及团队合作能力等。
六、教学关注点•游戏规则教学细致化，让孩子们更好地了解和熟悉整个游戏过程。
•通过游戏引导幼儿感知事物特征，增强感知能力，为以后的学习打下基础。
小班游戏小猫钓鱼教案(优秀7篇)
小班游戏小猫钓鱼教案(优秀7篇)小班体育活动《小猫钓鱼》篇一教学内容：小猫钓鱼教学目标：1.使学生初步知道0的三个含义，通过直尺认识0在数中的顺序，会读写0。
2.指导学生规范写0，培养学生书写能力。
3.引导学生观察图，感悟数学知识的魅力。
教学重难点，1.初步知道0的含义，0在数中的顺序，会读写0。
2.指导学生规范书写，养成良好的书写习惯。
3.理解0的三个含义。
教学方法：自主、合作、探究。
课前准备：课件教学过程：一、创设情景，激发兴趣。
教师：大家喜欢听故事吗？你们听过《小猫钓鱼》的故事吗？（放录音，听故事。
）二、观察画面，引入新课（一）出示主题图。
教师：你猜猜故事里的小猫是哪一只？你是怎么知道的呢？别的小猫钓了多少条，你们知道吗？你们能把这些数写在下面的田格里吗？1.出示图片。
（1）学生在书上写数。
（2）展示。
教师：你认为他哪写的好，哪还需要改进呢？教师：小黄猫一只也没钓着，在他的下面应该写几呢？（写0）2.出示图片教师：今天我们就来学习“0”的认识。
（板书：0的认识）教师：你们的知识可真丰富！0也和1、2、3这些数一样，也是一个数。
师指着小猫下面的0问：在这里0表示什么呢？（二）感知0的另两种含义。
教师：你还在哪见过0？我们在直尺上发现了0，请同学们拿出直尺看一看。
1.出示图片教师：直尺上的数是怎样排列的？这些数是从几开始的？（这些数是按顺序排列的，从0 开始的）这个0表示什么呢？小组同学互相说说。
谁来说说你们组的意见？小结：直尺上的这个0，表示开始，起点的意思。
2.出示图片教师：在温度计上也有0，这个0又是什么意思？教师：0度是水变成冰的温度，当温度下降到0度时水就开始结冰了。
3.出示图片。
教师：0度可以这样表示。
三、学习写0。
（一）教师：我们在这么多地方见过0，0是怎样写出来的，请看黑板。
1.教师演示：0的写法2.边演示边讲解0是一笔写成，起笔在右上边线中间偏上一点，向上碰到上边线，再向左下写，写到横竖中线焦点的地方，与竖中线接触，然后向右下拐，到下边线中间偏左的地方与下线接触，再往上拐到中线附近，与右边线接触，再继续向上，收笔处与起笔处相连接。
小猫钓鱼教案精选5篇
小猫钓鱼教案精选5篇一个好的教案能够帮助教师有效地管理课堂秩序，优秀的教案能够引导学生进行批判性思维，培养他们的独立思考能力，以下是本店铺精心为您推荐的小猫钓鱼教案精选5篇，供大家参考。
小猫钓鱼教案篇1涉及领域：社会健康活动目标：1、能在独木桥上大胆行走，会调节手臂动作保持平衡。
2、知道往河里扔垃圾会污染河水，养成垃圾不乱扔的好习惯。
3、活动中能开动脑筋会借助物体取物，并懂得相互谦让。
活动准备：1、积木围成的池塘、平衡木、纸棒人手一根、小猫头饰、小鱼、纸球、易拉罐等物。
2、学会歌曲《钓鱼》活动过程：一、幼儿戴上头饰入活动室，激发幼儿学习兴趣。
师：春天到了，池塘里的冰融化了，池塘里肯定会有好多好多的小鱼，猫宝宝们我们一起去钓鱼吧。
二、学习走独木桥，培养大胆勇敢的精神。
1、师：哎呀，前面有三座独木桥当住了我们的路，要想钓鱼必须走过独木桥，你们干吗？2、师示范走独木桥，提醒幼儿注意要张开双臂保持平衡。
3、请幼儿走独木桥，提醒幼儿要相互谦让。
三、知道乱扔垃圾的害处，教育幼儿不乱扔垃圾。
1、师：我们终于走过了独木桥，我们一起来钓鱼吧！咦？池塘里怎么没有鱼呢？池塘里都是什么？2、鱼到哪儿去了呢？3、这些垃圾都是从哪儿来的？4、这些人做得对吗？为什么？5、垃圾应该扔在哪儿？我们一起来把这些垃圾捡掉放在垃圾桶里好吗？（鼓励幼儿动脑筋，够不到的垃圾可以借助钓鱼竿取）四、带领幼儿钓鱼，体会美好环境给我们带来的快乐。
1、猫宝宝们你们真能干，池塘里的垃圾一下全没了，我们一起看看小鱼回来了没有？2、幼儿再次走过独木桥去钓鱼，提醒幼儿要相互谦让。
3、猫宝宝真棒，钓了那么多鱼，我们一起把小鱼拿回家。
五、幼儿表演歌曲《钓鱼》，体会劳动后的喜悦。
六、师：今天我们游戏时把池塘里的垃圾都捡干净了，但是平时生活中我们看到河里有垃圾可千万不能拣，我们还小会掉到河里去的，太危险了。
我们要做的就是不往河里扔垃圾。
小猫钓鱼教案篇2活动设计背景有一天，班上的浩浩小朋友从家里带了一块磁铁到幼儿园来，休息时，他用磁铁在活动室里这儿吸吸，那儿碰碰，发现有的东西能被吸起来，有的不能，他的这一行为，引来了很多小朋友的围观，小家伙们七嘴八舌的在讨论：快看，老师的小磁钉被吸起来了为什么皮球不能吸起来呢？看着孩子们对磁铁如此感兴趣，所以我就设计了这个活动。
2024年幼儿园小班数学教案 小猫钓鱼
2024年幼儿园小班数学教案小猫钓鱼一、教学目标1.让学生通过故事《小猫钓鱼》了解数字1-5的概念。
2.培养学生的观察力、注意力及动手操作能力。
3.激发学生对数学的兴趣，提高学习积极性。
二、教学重点1.让学生掌握数字1-5的读写。
2.培养学生点数、按数取物的能力。
三、教学难点1.让学生理解数字1-5的实际意义。
2.培养学生合作完成任务的能力。
四、教学准备1.教具：故事课件、数字卡片、小鱼卡片、钓鱼竿、鱼篓等。
2.学具：每组学生一套小鱼卡片、数字卡片。
五、教学过程1.导入（1）教师出示小猫玩偶，引导学生与小猫打招呼。
（2）教师讲述《小猫钓鱼》的故事，引导学生关注小猫钓鱼的过程。
2.故事讲解（1）教师详细讲解故事情节，让学生了解小猫钓鱼的过程。
（2）教师引导学生关注故事中出现的数字，如：小猫钓到了1条鱼、2条鱼、3条鱼……3.数学活动（1）教师出示数字卡片，让学生认识数字1-5，并学会读写。
（2）教师出示小鱼卡片，让学生将数字与相应数量的小鱼进行匹配。
（3）教师组织学生进行“钓鱼”游戏，每组学生轮流用钓鱼竿钓起小鱼，并说出钓到的鱼的数量。
4.小组合作（1）教师将学生分成若干小组，每组学生共同完成一个鱼篓，将钓到的鱼放入鱼篓。
（2）教师巡回指导，帮助学生解决合作过程中遇到的问题。
（1）教师邀请各小组展示自己的鱼篓，并说出钓到的鱼的总数。
（2）教师对学生的表现进行评价，给予鼓励。
6.拓展活动（1）教师出示更多数字和鱼篓，让学生自由组合，完成更多的钓鱼任务。
（2）教师引导学生发现，数字越大，鱼篓里的鱼就越多。
7.结束语（2）教师鼓励学生在生活中多观察、多动手，发现更多的数学奥秘。
六、作业1.学生回家后，与家长一起完成“小猫钓鱼”数学游戏，巩固数字1-5的认识。
2.家长协助孩子记录游戏过程，第二天与教师分享。
七、教学反思本节课通过故事《小猫钓鱼》，让学生在轻松愉快的氛围中学习数字1-5，培养了学生的观察力、注意力及动手操作能力。
小猫钓鱼 小班教案《小猫钓鱼》优秀5篇
小猫钓鱼小班教案《小猫钓鱼》优秀5篇在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
怎样写教案才更能起到其作用呢？这里作者为大家分享了5篇小班教案《小猫钓鱼》，希望在小猫钓鱼的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
大班课文《小猫钓鱼》优秀教案篇一活动目标：1、练习由25——30厘米高处往下跳，发展腿部力量柔韧性和平衡能力，提高跳跃能力。
2、锻炼幼儿助、跑、跨、跳、钻、平衡等综合能力。
3、培养幼儿机智勇敢，认真耐心不怕苦的精神和能遵守游戏规则的好品。
活动重点：练习由高处往下跳，发展幼儿跳跃能力。
活动准备：1、小猫头饰与幼儿人数相同。
2、音乐磁带，《大脸猫爱吃鱼》。
3、小椅子人手一把。
4、拱形洞、跨栏、平衡木。
5、磁性钓鱼竿、磁性小鱼（贴有数字）水盆、布置水塘和场地。
活动过程：一、起始活动师：喵、喵，小猫咪较爱吃鱼，今天猫妈妈带你们去钓鱼好不好？幼：好。
师：看样子大家都很高兴，那么先来锻炼一下身体，学回了本领一起和妈妈到河边钓鱼。
1、队列队形练习：四路纵对——左右分对走——四路变两路——变两个圆——四路纵队。
2、准备活动：韵律《大脸猫爱吃鱼》师：随音乐和妈妈一起活动身体。
二、练习由高处往下跳1、自由探索由高处往下跳的动作。
师：小猫们站在你们的小椅子上试着往下跳一跳，看谁跳得较好不会摔倒，落地时没有声音。
幼：自由练习，发现跳得好的幼儿来做榜样。
师：现在呀猫妈妈给你们榜样着跳一下，你们看看和你们跳得一样吗？幼：不一样，妈妈跳得稳、轻，没有摔倒过。
师讲解动作要领：站在小椅子的中间，两手前后摆动，由手带动身体，屈膝、半蹲、瞪腿、纵身往下跳，保持身体平横落地时前脚掌先着地，屈腿成蹲状，这样才会轻、稳、不会摔倒。
1、幼儿自己多次练习，教师巡回指导。
2、请跳得好的幼儿表演给大家看，带动其他幼儿加强练习，注意活动量及活动强度。
组织全体幼儿按一定的轮次转圈连续跳。
三、游戏：小猫钓鱼师：小猫们真能干，大家很勇敢地学回了一些本领，现在我们可以到河边去钓鱼了，先来探索一下去小河边的路怎么走？有两座小山（两把小椅子）有山洞（拱形洞）有小沟（跨栏）有独木桥（平衡木）我们有什么好办法渡过难关很快钓到鱼（带幼儿到布置好的场地，探索不同的动作技能）幼：我们可以翻越小山（从高处往下跳）钻过山洞，跨国小沟，走过独木桥，来到小河边拿上鱼杆就能钓上鱼。
小猫钓鱼教案反思6篇
小猫钓鱼教案反思6篇小猫钓鱼教案反思【篇1】活动目标：1.与同伴交流，共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。
2.能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。
3.主动寻找合作伙伴，共同完成制作活动。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：1.有制作连环画的经验。
2.幼儿有听过《小猫钓鱼》的故事，对故事情节比较熟悉。
3.《小猫钓鱼》故事磁带、录音机。
4.白纸、彩色笔、油画棒等绘画材料。
活动过程：一、教师帮助幼儿回忆已有经验。
教师：《小猫钓鱼》故事说了一件什么事情?故事里有哪些小动物?它们是谁呢?二、引导幼儿思考并讨论绘画方法。
教师：你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图呢?每一幅图上可以画些什么?[本.文来源:快思老.师教案网]怎么画?猫妈妈和猫宝宝有什么不一样?怎样让别人分清它们?教师：猫宝宝钓到大鱼前后的表情一样吗?你认为可以怎么画?故事是在什么地方发生的?怎么来表现?教师：制作一本连环画，还需要有些什么?(封面、封底、页码)你想和谁一起制作连环画?三、播放故事，幼儿创作，教师巡回指导。
教师注意提醒幼儿根据故事内容表现主要角色和情节。
难点：与同伴分工合作完成任务。
教师：你们小组是怎样合作的?四、幼儿之间互相欣赏、交流、教师总结评价。
教师：看一看、哪一组的连环画做的最漂亮，最能表现故事情节。
活动反思：本次活动我是通过幼儿扶台闭眼的状态下倾听故事的，目的是让幼儿能够专注的、清楚的听故事。
并经过一问一答理解故事内容，明白其中的道理。
接着我用视屏图像《小猫钓鱼》的图像展现给幼儿，在次吸引小朋友们的注意力，进一步理解故事内容。
在幼儿尝试用生动的语言复述故事这个环，有四分之一的幼儿能连续生动的讲故事，小部分幼儿还是不敢讲，我想我对幼儿的启发、鼓励方面可能还需加强吧。
小猫钓鱼教案反思【篇2】设计思路：小班数学活动小猫钓鱼教案(附教学反思)主要包含了设计思路，活动目标，经验准备，活动过程，活动反思等内容，活动身体，巩固14数数，懂得颜色对应，激发幼儿共同学习的愿望，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小猫钓鱼教案吧枯燥的计算活动不能使幼儿轻松接受，为了锻炼小班幼儿爬的动作，将体育游戏和计算游戏融为一体，把教学目标和教学内容渗透在游戏活动中，使幼儿主动、快乐地参与，真正做到在活动中促进幼儿的发展。
小班游戏详案教案及教学反思《小猫钓鱼》4篇
小班游戏详案教案及教学反思《小猫钓鱼》小班游戏详案教案及教学反思《小猫钓鱼》精选4篇（一）一、教案课程目标：通过小班游戏《小猫钓鱼》，培养幼儿的集体合作能力、人际交往能力、注意力和反应能力。
教学准备：1. 游戏道具：装有鱼的容器、钓竿、鱼钩、鱼版（卡片上画有不同数量的鱼）2. 游戏规则卡片：写明游戏规则和每一轮应该采用的策略3. 室内或室外的安全场所4. 辅助教具：音乐播放器、定时器等教学步骤：1. 引导幼儿进入游戏情境：- 介绍游戏名称和规则：小猫要去钓鱼，在一堆鱼中抓住数量最多的鱼。
他们需要集体合作，互相协作，才能使小猫获得更多的鱼。
- 展示游戏道具：容器、钓竿、鱼钩和鱼版。
- 向幼儿提问：你们觉得玩这个游戏有哪些好玩的地方？为什么？2. 游戏规则说明：- 将游戏规则卡片展示给幼儿，并简单解读。
- 解释游戏的目标：集体合作，使小猫钓到尽可能多的鱼。
- 解释游戏的具体步骤：a. 幼儿分为若干小组，每个小组都有机会进行一轮游戏。
b. 每轮游戏开始前，小组成员共同商讨策略，决定应该在哪个鱼版上放置鱼。
c. 每个小组依次将鱼放置在鱼版上，直到所有鱼都放完。
d. 小猫开始钓鱼，每次只能抓住一条鱼，并将其放在容器中。
e. 游戏结束后，计算每个小组钓到的鱼的总数，鱼数量最多的小组获胜。
3. 游戏实施：- 分配小组，并要求小组成员商讨策略。
- 逐个小组进行游戏，每个小组有一定的时间来放置鱼和钓鱼。
- 使用音乐作为游戏的背景音乐，让气氛更加活跃。
4. 游戏总结反思：- 让每个小组依次报告他们制定的策略，并让他们讲述为什么选择这样的策略。
- 评估游戏结果，并让幼儿讨论为什么有些小组钓到的鱼更多。
二、教学反思小班游戏《小猫钓鱼》是一个富有趣味性的集体合作游戏，通过游戏可以培养幼儿的合作能力和策略思考能力。
在教学过程中，我采用了以下几个策略：1. 营造游戏情境：通过引入小猫钓鱼的情境，让幼儿更容易理解游戏的规则和目标，增加了学习的兴趣。
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小班游戏活动课程计划：小猫钓鱼课程计划（带教学反思）
小班游戏活动小猫钓鱼课程计划（带教学反思）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,让孩子们懂得分享和合作,练习孩子的动手能力,适合幼儿园老师玩小班游戏活动,快来看猫捕鱼课程计划.事件设计背景
刚刚进入幼儿园的大多数孩子都是以自我为中心,不知道如何分享,不知道合作的重要性,他们经常争取玩具和争取席位.为了解决这些矛盾,我特意组织了这样的活动.让他们知道如何分享和学习合作.此外,由于孩子更年轻,更少专注,没有耐心,这项活动可以锻炼他们的注意力和耐心.
活动目标
1让孩子们知道如何分享和合作.
2练习孩子的动手能力.
3锻炼孩子的注意力和耐心.
4培养孩子的敏锐观察能力.
5让孩子们感到快乐和有趣,他们应该在不知情的情况下学习知识.
教学重点,难点
要点：1让孩子们知道如何分享和合作.
2锻炼孩子的注意力和耐心.
困难：活动的运作过程
活动准备
教具：3个浴缸,6个塑料儿童渔具,12个自制猫面具
奖品:有18朵小红花.
活动程序
一项活动规则：将孩子分成三组,每组12人,每组每人四人,每人只能抓一次,在十分钟内捕获一组鱼
二等奖励制度：一等奖8小红花;二等奖6小红花;三等奖4小红花三个活动：1名老师向孩子们展示小面具制作'这是什么？ '儿童'小猫. “
老师：小猫喜欢吃什么？
儿童：鱼
老师：我们来玩小猫钓鱼游戏吧.
孩子们：好的.
老师拿出准备好的教具,讲述游戏规则.活动开始后,老师观察并看着孩子们不要弄湿衣服,并计算每组的钓鱼次数.
活动结束后,颁发了第一,第二和第三奖,然后要求孩子们找出缺鱼的原因.其中一些人被推迟了,因为他们与同伴一起参加同一条鱼的比赛.有些是因为他们没有耐心.改变另一个时间和延迟时间------
老师：我怎样才能钓到更多鱼？
孩子：不要和你的同伴打架,不要来回换鱼------
教学反思
这项活动中的大多数孩子都很开心,但仍然有两个孩子在哭,因为他们没有捕到鱼.看到他们两个哭泣,几个孩子聚集在一起擦拭他们的眼泪,一些人擦了擦鼻子,孩子们把口袋里的糖果拿出来,而那些得到最多红花的孩子们不得不画画给他们 - 我是被我看到的所感动.简而言之,这次活动取得了成功.孩子们不仅体验了制作游戏的乐趣,还了解了分享与合作的重要性.他们也理解做事的耐心和不耐烦.。