人教精通版三年级上册英语试题-Unit4 I have a ball. (含答案)
Unit 4 I have a ball.单元测试
一、单选题（共5题；共10分）
1.找出不同类的单词（）
A. nose
B. bus
C. eye
2.看到家里有客人, 你应该说:
A. Welcome!
B. Thank you!
3.—Look! I have a bike.
—_____________
A. It's nice.
B. It's yellow.
C. It's dog.
4.Sarah: Oh, it's nice! I like it.
Mike:
A. Great.
B. Thank you.
C. Sure.
D. Super.
5.—Look! I have a kite.
—_____________
A. It's nice.
B. It's yellow.
C. It's dog.
二、翻译（共5题；共22分）
6.写出中文名称。
⑴car________
⑵bus________
7.我有一辆新车。
8.What's your name?
9.You're welcome.
10.Wow! How big!
三、单词拼写（词汇运用）（共4题；共10分）
11.写出下图物品的英文名称。
⑴________
⑵________
12.写出下图物品的英文名称。
⑴________
⑵________
13.写出下图物品的英文名称。
⑴________
⑵________
14.根据汉语写单词
⑴公共汽车________ ⑵新的________ ⑶汽车________ ⑷超级的________
四、排序题（共2题；共10分）
15.排序
________Oh, really?
________May I have a look?
________I have a doll.
________Sure. Here you are.
________It's nice! I like it.
16.排序题
________Sure. Here you are.
________Hi, Peter. I have a big kite.
________You're welcome.
________Thank you very much.
________Can I see it?
五、情景交际（共2题；共25分）
17.选择正确的答案
⑴Good morning.________ A. Great!
⑵Nice to meet, you.________ B. Fine, thank you.
⑶How are you?________ C. Good morning.
⑷Let's paint!________ D. Me too.
⑸I have a yellow kite.________ E. Nice to meet you, too.
18.看问句选答语
（1）Can I see it?
（2）Look at my new train.
（3）Show me your bike.
（4）How are you, Peter?
六、连词成句（共5题；共25分）
19.①are ②Here ③ you.（连词成句）
20.has, she, kite, a, big ( . )（连词成句）
21.welcome, you, are ( . )（连词成句）
22.here, are, you ( . )（连词成句）
23.①Look②bike③my④at（连词成句）
答案解析部分
一、单选题
1.B
2.A
3.A
4.B
5.A
二、翻译
6.汽车；公共汽车
7.I have a new car.
8.你叫什么名字？
9.不用谢。
10.哇！多么大！
三、单词拼写（词汇运用）
11.doll；ball
12.car；bus
13.doll；ball
14.bus；new；car；super
四、排序题
15.2；3；1；4；5
16.3；1；5；4；2
五、情景交际
17.C；E；B；D；A
18.（1）B
（2）D
（3）A
（4）C
六、连词成句
19.②③①
20.She has a big kite.
21.You are welcome.
22.Here you are.
23.①④③②。
最新人教精通版小学英语3年级上-Unit 4 I have a ball 同步练习(含答案)
Unit 4 I have a ballLesson 19 同步练习一、根据单词写出汉语意思。
doll__________ ball________big________ nice_________二、根据汉语写单词玩偶_____________ 球_____________大的______________ 漂亮的____________三、翻译句子。
1.我有一个新玩偶。
______________________2.我有一个新的球。
________________________3.It’s nice!__________________________四、把正确答句或问句的标号写在横线上.A.I have a toy doll.B.Thank you.C.May I have a look?D.Here you are.E.Oh, it’s nice. I like it.A:_______________.B:Oh, really._____________?A:Sure.______________.B:Thank you.______________.A:_____________.答案一、玩偶球大的好看二、doll ball big nice三、I have a new dollI have a new ball太好看了四、A C D E BUnit 4 I have a ballLesson 20 同步练习一、从右栏中找出与左栏相匹配的答语，把序号写在题前的括号里。
（）1.Hi! A. I’m Gogo.（）2.What’s your name? B. Goodbye, Gogo.（）3.Goodbye, Tony. C. Hello!（）4.What’s this? D. Yes, it is.（）5.Is this a ballon? E. It’s a kite.二、根据单词写出汉语意思。
人教精通版三年级英语上册-Unit 4达标检测卷附答案 (2)
人教精通版三年级英语上册Unit 4达标检测卷时间：40分钟满分：100分题号一二三四五六七八九十总分得分听力部分(40分)一、听录音，判断下列图片与所听内容是否相符，用“√”或“×”表示。
(12分)二、听录音，根据所听内容给下列句子排序。
(8分)Oh, really？May I have a look?I have a car.Sure. Here you are.It's nice! I like it.三、听录音，选择正确的答语。
(10分)()1. A. Here you are. B．Wow！How nice!()2. A. Thank you. B．Sure! Here you are.()3. A. I'm fine. Thank you. B．And you?()4. A. Oh, it's cool! B．Here you are.()5. A. OK. B．You're welcome.四、听录音，根据所听内容判断下列物品的归属，将序号填入表格内。
(10分)Kate Peter Gao Wei Li Yan Yang Ming笔试部分(60分)五、给下列玩具选择正确的英文单词。
(其中有四项是多余的)(10分)A．bus B．car C．train D．plane E．ball F．doll G．pencil-box H．bike I．boat J．kite K．book L．balloon M．taxi N．ship六、单项选择。
(10分)()1. Look, I________ a car.A．am B．have C．has()2. I have________．A．an new kite B．a new kite C．new kite()3. —Your car is so cool!—________．A．No，he isn't B．Yes, he is C．Thank you()4. Look ________my planeA．at B．in C．/()5. Can I see ________？A．you ball B．your ball C．yours ball ()6. —________—Thank you.A．How are you? B．Here you are. C．Good morning. ()7. —Lisa, I have a new kite.—________．A．Thank you B．It's not true C．Me, too()8. —Look！I have a doll.—Wow！________nice!A．How B．What C．Hi()9. Show me your________．A．you B．plane C．it()10. —Thank you.—________．A．You're welcome B．Thank you C．Look七、情景选择。
精通版三年级英语上册Unit 4 I have a ball Lesson 19 课件
Lesson 19
Learn new words!
dolls
ball
They are big. They are cows.
They are small. They are cats.
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021 10:10:52 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021
I have a new ball. It’s small.
Group work
三到四人一组，拿出各自的物品 放在一起，跟同学分享。
A: Look! I have a new … B: That’s nice! C: I have a … …
Goodbye!
Look! Lily. I have a new
pen.
That’s nice!
Oh, it’s big.
Look! I have a book.
A nice cap!
Yes. I have a cap.
I have a watch.（表）
It looks nice!
I have a new toy. Let’s play together.
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/252021/10/25October 25, 2021 •8、先ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/252021/10/252021/10/252021/10/25
精通版三年级上册英语Unit1-6单元测试卷含答案
B. What's your name?
C. Nice to meet you.
D. Look at my book.
E. Let's play!
Unit 3 Look at my nose.
满分:100 分 时间:60 分钟 得分: 听力部分 一、听录音, 给下列图片排序。(10 分)
（含 Unit1-6 单元测试卷、期中期末测试卷、听力材料及答案）
Unit 1 Hello! I’m Monkey.
满分:100 分 时间:60 分钟 得分: 听力部分 一、听录音,选择相应的图片。(10 分)
( )1. A.
B.
( )2. A.
4.
birpencil-boxcat
5.
pencatpera
六、读一读, 选出不同类的单词。(10 分)
( )1. A. marker B. bird C. glue
( )2. A. pen
B. pencil
( )3. A. dog
B. bear
( )4. A. open
( )
( )
( )
( )
( )
二、听录音, 选出你所听到的单词。(10 分)
( )1. A. rabbit B. glue C. nose
( )2. A. sharpener
B. panda
C. eye
( )3. A. face
B. pencil
四、听录音, 选择正确的答句。(10 分)
( )1. A. Nice to meet you.
B. Nice to meet you, too.
( )2. A. Glad to meet you.
三年级上册英语教案-unit 4 i have a ball lesson 21(2)-人教(精通)
季三年级上册英语教案-unit 4 i have a ball lesson 21（2）-人教（精通）秋季一、教学目标1.熟悉单词和短语：ball, tennis racket, roller skates, helmet, protect, knee pads, elbow pads。
2.能够听懂、理解并掌握文本内容。
3.能够运用所学习的单词和短语进行简单的口语表达。
4.能够通过活动，增强英语学习的兴趣，提高英语口语表达能力。
二、教学重难点1.教学重点：单词和短语的熟悉和口语表达。
2.教学难点：针对学生的语言表达能力，使之更符合场景的要求。
三、教学过程1.热身活动：Let’s talk 老师和学生用英语进行简单对话，问一些日常的问题，让学生尽可能地使用文本内容中的单词和短语进行回答。
例如：Do you have a ball? Do you have a tennis racket? Do you have roller skates? Do you have a helmet? Do you have knee pads? Do you have elbow pads?2.语言输出：Role play 老师将课文中的对话内容分配给两个小组，让学生分角色进行表演。
表演结束后，老师会给出一些专业术语，让小组中必须使用至少其中两个术语，进行对话内容的再现。
3.语音练习：Listen and repeat 老师播放L21(2)的MP3录音文件，让学生跟着录音的节奏，进行朗读。
4.写作输出：Writing 老师会展示一些图片，让学生自由发挥想象力，写一些关于所见图片的描述，以此来评估学生的语言表达能力。
四、教学总结本次教学主要涉及单词和短语的熟悉和口语表达，通过活动的形式可以达到学生更好地掌握所学知识点的目的。
此外，该教学过程也可以推广到其他其他教材的教学中去。
人教版三年级英语上册-Unit 4达标测试卷附答案 (1)
人教版三年级英语上册Unit 4 达标检测卷时间：40分钟满分：100分听力(40分) 笔试(60分)总分题号一二三四五六七八九十十一得分第一部分听力(40分)一听录音，选择你所听到的单词。
(10分)()1. A. dog B. duck C. bear()2. A. pig B. panda C. pencil()3. A. bird B. bag C. brown()4. A. mouth B. monkey C. Mike()5. A. tiger B. this C. that二听录音，选词填空。
(10分)()1. The(A. cat/B. pig)is fat.()2. Look at the(A. bear/B. bird).()3. This is a(A. duck/B. book).()4. Hello, I'm a(A. dog/B. panda).()5. Act like an(A. monkey/B. elephant).三听录音，给下列图片排序。
(10分)()四听录音，判断下面的图片与你听到的内容是否相符，相符的画，不相符的画。
(10分)第二部分笔试(60分)五按字母表顺序给字母排序。
(5分)Mm Nn Kk Jj Ll六判断图片与单词是否相符，相符的写“T”，不符的写“F”。
(5分)七单项选择。
(10分)() 1. ________ this?A. WhatB. What'sC. what's() 2. ________ a duck.A. ItB. itC. It's() 3. This is ________ elephant.A. aB. anC. /() 4. Look! ________ dog!A. A funnyB. Funny aC. funny() 5. It's a panda. I ________.A. likeB. like pandaC. like it八连词成句。
三年级上册英语教案-Unit 4《I have a ball》(Lesson 20) ｜人教(精通)
三年级上册英语教案－Unit 4《I have a ball》（Lesson 20） |人教（精通）教学内容本课教学内容选自《人教精通版》三年级上册英语，Unit 4《I have a ball》。
课程围绕“玩具”这一主题展开，通过生动的情景对话和活动，使学生能够运用英语表达自己拥有的玩具，并能听懂他人的玩具描述。
教学目标1. 知识与技能：学生能够正确使用单词“ball”、“doll”、“bike”等描述玩具；能够运用句型“I have a…”表达自己拥有的玩具。
2. 过程与方法：通过听、说、读、写的综合运用，提高学生的英语听说能力和阅读理解能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生分享和交流的意识，激发学生学习英语的兴趣。
教学难点1. 单词的正确发音和记忆。
2. 句型的正确运用和口语表达。
3. 对话中的时态和语法点的理解。
教具学具准备1. 教学课件：包含本课的单词、句型和对话内容。
2. 实物玩具：球、娃娃、自行车等，用于直观展示和情境模拟。
3. 学生练习册：用于课堂练习和课后作业。
教学过程1. 导入：通过唱英文歌曲《I have a pen》来吸引学生的注意力，营造英语学习氛围。
2. 新授：展示实物玩具，引导学生学习并记忆单词“ball”、“doll”、“bike”等。
通过图片和动作，帮助学生理解和记忆句型“I have a…”。
3. 练习：组织学生进行小组练习，用句型“I have a…”描述自己拥有的玩具。
教师巡回指导，纠正发音和语法错误。
4. 巩固：通过角色扮演游戏，让学生在模拟情境中运用所学知识进行对话。
5. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点单词和句型。
板书设计板书设计简洁明了，突出本课的重点单词和句型。
左边列出重点单词，右边列出句型，中间用箭头连接，形成直观的视觉记忆。
作业设计1. 听力练习：听课文录音，跟读并模仿发音。
2. 书面练习：完成练习册中的相关练习题。
3. 口语练习：与家长或同学进行对话练习，用所学句型描述自己拥有的玩具。
【人教精通版】三上 Unit 4 单元测试卷(含听力原文及答案,无听力音频)
人教精通版英语三年级上册Unit 4 I have a ball单元测试卷（含听力原文）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、听句子, 给下列图片排序。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、听对话, 判断下列图片与所听内容是(T)否(F)相符。
1. 2. 3. 4. 5.( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、听句子，选出你所听到的一项。
()1. A. Look! I have a ball. B. Look! I have a doll.()2. A. This is a balloon. B. I have a balloon.()3. A. Wow! It's super! B. Wow! Cool!()4. A. Fly my balloon! B. Fly my kite!()5. A. Look at my plane. B. Show me your plane.四、听句子，选择正确的答语。
()1. A. Here you are. B. Thank you.()2. A. Cool！ B. Sure.()3. A. Thank you. B. You’re welcome.()4. A. Wow! It’s nice! B. Sure. Here you are.()5. A. Here you are. B. Can I see it?五、读一读，选出与句子相对应的图片。
()1. Look! I have a big kite.A. B.()2. The girl has a doll.A. B.()3. Look here, Lisa! I have a new car.A. B.()4. Show me your ball.A. B.()5. Wow! The plane is super!A. B.六、单项选择。
人教精通版英语三年级上册unit4lesson19课件
I have a doll. I have a doll.
barbie doll baby doll
I have a doll. I have a doll.
orange ball
It's a small ball
I have a ball. It’s a bigБайду номын сангаасball. I have a ball. It’s a small ball. It’s big. It’s small. Big and small.
语调朗读 How nice! （1星）
件获 得1 星
big, nice,small. (1星）
Homework
抽任意两张牌，且用have 造句，越多越好呦。
文 具
水 果 动 物
Oh, it’s big.
Look, Kate. I have a doll.
游戏规则
你会唱 你能背 用have 英语歌 诵本课 造句。 曲吗？ 吗？（3 (1星） （2星） 星） 依旧由目前获得星星数量较
多的一队先抽牌，并按牌后 要求完成任务，会有惊喜等 用夸张的 无条 着你呦！ 用不同的 语言表达
It's a big ball
ball
football
basketball football
生命在于运动。
baseball
volleyball
Give them the right order. Can you read? (排序）
Wow! How nice.
Look. I have a ball.
Unit 4 I have a ball
Lesson 19
男生队与女生队分别需要获得 20颗星， 方可获得本队的奖品呦！
三年级上册英语教案-Unit4IhaveaballLesson21人教精通版
三年级上册英语教案Unit 4 I have a ball Lesson 21人教精通版一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够听懂、会说、会读本课的重点单词和句子，如：I have a ball，I have a red ball等。
2. 过程与方法目标：通过创设情境，让学生在真实语境中运用所学知识，提高学生的英语口语表达能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对英语学习的兴趣，激发学生主动参与课堂活动的积极性。
二、教学内容1. 重点单词：I, have, a, ball2. 重点句子：I have a ball, I have a red ball三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握重点单词和句子，能够在真实语境中进行运用。
2. 教学难点：正确运用所学知识进行口语表达。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、磁带2. 学具：英语课本、练习本、彩色笔五、教学过程1. 导入：播放英文歌曲，营造英语学习氛围，激发学生的学习兴趣。
2. 新课展示：利用PPT展示本课的重点单词和句子，引导学生跟读并模仿。
3. 情境创设：创设真实语境，让学生运用所学知识进行口语表达。
4. 小组活动：分组进行角色扮演，巩固所学知识。
六、板书设计1. Unit 4 I have a ball2. 重点单词：I, have, a, ball3. 重点句子：I have a ball, I have a red ball七、作业设计1. 听力练习：听录音，跟读并模仿本课所学内容。
2. 口语练习：创设情境，与同学进行英语对话，运用所学知识。
3. 写作练习：根据所学内容，编写一篇小短文。
八、课后反思1. 教师要关注学生的发音准确性，及时纠正错误。
2. 在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，提高学生的主动参与度。
3. 课后作业要适量，注重培养学生的英语实际运用能力。
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程是整个教案中的核心部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学效果的好坏。