七年级语文《论语十则》

教学目标

1.积累文言词语，熟读背诵。

2.理解文中有关学习的名言警句。

3.联系自身学习经历，体会课文中丰富精彩的语言内蕴，端正学习态度，改进学习方法。

第一课时

疏通课文，

积累词语

人物简介

孔子(前551~前479)，我

国古代伟大的思想家、教育家，

儒家学派的创始人，被誉为

“万世师表”、“千古圣人”，

世界十大思想家之首。

孔子的思想：“仁”孔子创立了以“仁”为核心的道德学说。他认为做人应该善良、富有同情心、乐于助人、待人真诚、宽厚。

背景

《论语》简介

《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。是记录孔子和他的弟子言行的一部书，通行本共20篇。属语录体散文，它以语录体和对话文体为主，内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。（《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“五经”）。

论语说愠三省罔殆弘凋lún

yùn yuè

x ǐng w ǎng

hóng

dài diāo 是知也zhì诲huì

朗诵

欣赏

孔子说:“学习之后，时常地去复习，不也是愉快的吗？有志同道合的朋友从远方来，不也是高兴的吗？别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？"

第一则子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(y ùn)，不亦君子乎?”(《学而》)重点字词解释: (1) 子：先生，指孔子。中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称男子。《论语》书中“子曰”的子，都是指孔子而言。(2) 时习：时常地复习。(3) 说：通假字，音yu è，愉快.(4) 朋：是指志同道合的人。(5) 人不知：别人不了解自己。(6) 愠：生气，发怒。(7)君子：指道德上有修养的人。

课文

重点字词解释:

(1)曾子：曾子姓曾名参（shēn ）字子舆，生于公元前505~前436年，春秋战国间鲁国南武城(现在山东费县人)，是被鲁国灭亡了的鄫国贵族的后代。曾参是孔子的得意门生，以孝子出名。据说《孝经》就是他撰写的。

(2)三省（xǐng ）：多次反省。三，泛指多次。多次进行自我检查反省。(3)忠：此处指对人应当尽心竭力。

(4)信：真诚、诚实(5)传：老师传授的知识曾参说:“我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是守信呢？老师传授的知识是否复习过了呢？"

第二则:曾子曰：“吾（w ú）日三省(xǐng)吾(w ú)身：为（w èi ）人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传（chu án ）不习乎?”(《学而》)

孔子说：“复习学过的知识，从中获得新的见解与体会,凭借这点就可以当老师了。”

第三则:子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)

重点字词：故：旧的，原来的。此处指已学过的知识. 而：连词，表示顺承关系，就。知：领悟，获得。可：可以。以：凭借。为：成为，做。

课文

孔子说:“只读书却不思考,就会感到迷茫，只是空想而不读书，就会对思想有害。”

第四则:子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)字词解释:

而：连词，表示转折。

则：连词，相当于“就”、“便”。

罔（wǎng ）：通“惘”，意思是感到迷茫而无所适从。殆（dài ）：本意是危险，这里指有害。

课文

重点字词解释：1、由：仲由，字(子路)（前542～前480）春秋时期鲁国卞（今山东泗水县泉林镇卞桥村）人，孔子得意门生，以政事见称。2、诲：教，传授。3、女（rǔ）：通“汝”人称代词，你4、之：代指孔子教的东西5、乎：语音助词。6、知（zh ì）：通〝智〞，聪明，智慧。孔子说：“仲由，教导你对待知与不知的态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。”第五则子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知（zh ì）也。”(《为政》)

课文

孔子说：“看见贤人（德才兼备的人）就向他学习，希望能向他看齐；看见不贤的人，就要反省自己（有没有和他一样的缺点）。”

第六则:子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》)

字词解释:

贤：德才兼备的人

思：希望。齐：相同，一样。焉：语气词

课文

孔子说:“几个人在一起行走,其中必定有可作为我的老师的人,要选择他们的长处来学习；对于他们的缺点和短处，（如果自己也有）就要改正。

第七则:子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)

?善：优点，长处

课文

曾子说：“有抱负的人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他责任重大，（实现理想的）路途又很遥远。把实现‘仁’看作自己的使命，不是很重大的吗？直到死才停止，这不是很遥第八则:.

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）

士：此处指有学问，有抱负的人弘毅：胸怀宽广，意志坚强. 仁：指“仁爱”的儒家理想已：结束，停止

课文

孔子说：“（要到）一年中最寒冷的时候,才知道松树和柏树是最后落叶的。"

第九则:子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)

重点字词：岁：年凋：树叶凋落

课文

子贡问道："有没有可以终身奉行的一个字呢? ”孔子说：“那大概就是‘恕’字吧！自己不喜欢的，就不要强行施加在别人身上。”

第十则:子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》)重点字词解释: 1、子贡：孔子的学生，姓端木，名赐，以“言语”见长2、一言：一个字。行：奉行。3、其恕乎：其：大概，也许。4、恕：指儒家”推己及人，仁爱待人“的思想。5、欲：喜欢。6、施：施加。

想一想

“三省”指哪三方面？请用现代汉语回答。

为别人谋划不诚心诚意吗？

与朋友交往不诚实吗？

老师传授的知识不去复习吗？

看谁填的对

（1）怎样对待“学习”与“思考”的关系？孔

子说————，————。

（2）唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话————，————。

（3）在全国中学生夏令营开营仪式上，主持人说：“————，————。对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴，欢迎大家来这里！”

（4）孔子认为认识事物的正确态度是————，————。

5）曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子————，————，————。

看谁填的对

（6）《论语》中说向一切人学习，随时随地都要

注意学习的句子______，____。

（7）论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短

处的句子是_________，________。

（8）曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而

奋斗的句子是_________，_________。_______，________？__________，___________？

（9）孔子认为可以终身奉行的一个字是，并

阐述为________，_______。

（10）在最困难的时候才能看出一个人的真正品质。正如孔子所说：——————，—————。

第二课时

体会丰富的内蕴，

积累格言警句，

拓展学习。