电路分析期末复习教材
邱关源电路教材重点分析兼复习纲要-武汉大学电路
第一章电路模型和电路定律，第二章电阻电路的等效变换，第三章电阻电路的一般分析，第四章电路定理。
这四章是电路理论的基础，全部都考，都要认真看，打好电路基础。
第一章1-2电流和电压的参考方向要注意哈，个人认为搞清楚方向是解电路最重要的一步了，老师出题，喜欢把教材上常规的一些方向标号给标反，这样子，很多式子就得自己重推，这也是考验你学习能力的方式，不是死学，比如变压器那章，方向如果标反，式子是怎样，需要自己推导一遍。
第二章都要认真看。
第三章3-1 电路的图。
图论是一门很重要的学科，电路的图要好好理解，因为写电路的矩阵方程是考试重点，也是送分题，而矩阵方程是以电路图论为基础的。
第四章4-7对偶原理。
自己看一下，懂得什么意思就行了。
其他小节都是重点，特别是特勒跟和互易。
这几年真题第一题都考这个知识点。
第五章含有运算放大器的电阻电路。
这个知识点是武大电路考试内容，一定要懂，虚短和虚断在题目中是怎么用的，多做几个这章的题就很清楚了。
5-2 比例电路的分析。
这一节真题其实不怎么常见，跟第三节应该是一个内容，还是好好看一下吧。
第六章储能元件。
亲，这是电路基础知识，老老实实认真看吧。
清楚C和L的能量计算哦。
第七章一阶电路和二阶电路的时域分析。
一阶电路的都是重点，二阶电路的时域分析，其实不怎么重要，建议前期看一下，从来没有出现过真性二阶电路让考生用时域法解的，当然不是不可以解，只是解微分方程有点坑爹，而且基本上大家都是要背下来那么多种情况的解。
所以，这章的课后习题中，二阶的题用时域解的就不用做了，一般后面考试都是用运算法解。
7-1 7-2 7-3 7-4 都是重点，每年都考。
好好看。
7-5,7-6，两节，看一下即可，其实也不难懂，只是很难记。
7-7，7-8很重要，主要就是涉及到阶跃和冲激两个函数的定义和应用，是重点。
7-9，卷积积分，这个方法很有用，也不难懂，不过我没看过也不会用也不会做，每次遇到题目都是死算，建议好好研究下卷积。
电力系统分析(I)复习教材
课程主要内容
7. 同步电机数学模型（续）
（3）同步电机突然短路 突然短路过程的特点，区别于恒定电势源电路突然短路的特点 磁链守恒准则 同步电机突然短路的各种短路电流分量及相互之间的依存关系
14机突然短路的各种短路电流分量及相互之间的依存关系同步电机突然短路的各种短路电流分量及相互之间的依存关系4同步电机突然短路的各电流分量计算同步电机突然短路的各电流分量计算磁链平衡等值电路磁链平衡等值电路各种短路电流分量之间的磁链平衡关系各种短路电流分量之间的磁链平衡关系起始次暂态电流起始暂态电流短路稳态电流分量起始次暂态电流起始暂态电流短路稳态电流分量各自由电流分量的衰减时间常数各自由电流分量的衰减时间常数考试不作要求考试不作要求课程主要内容课程主要内容2
XT1
2 iim
1.5
iim=[1+exp(-0.01/Ta)]Ipm=kimIpm
iap0
1 0.5
0
XL1 iap
-0.5
ip -1
0 0.01 0.02 0.03 0.04 0.05 0.06 0.07 0.08 0.09 0.1
I1
ILD1 ELD3 XLD3
ELD1
ILD3 f
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XL2
I2
Huazhong University of Science and Technology
天道酬勤
1. 主要内容—电力系统短路计算（故障分析） （1）三相短路计算； （2）不对称故障计算，包括不对称短路和非全相断线； 2. 短路故障类型 （1）对称三相短路：f（3） （2）不对称短路： f（1） ， f（2） ， f（1,1） （3）非全相断线：单相断线，两相断线；
国内比较好的数字电路和模拟电路教材
国内比较好的数字电路和模拟电路教材
以下是一些国内比较好的数字电路和模拟电路教材推荐：
数字电路教材：
1. 《数字电路与系统设计》（作者：王景川）-该教材主要介
绍数字电路的基础知识、设计方法和实践经验，内容涵盖数字逻辑基本原理、组合逻辑电路、时序逻辑电路等。
2. 《数字电子技术基础》（作者：马玉昆、韩震宇）-该教材
全面介绍了数字电路的基本理论和应用技术，包括数字逻辑、组合逻辑电路、时序逻辑电路等，结合大量实例、案例进行讲解，对数字电路的理解和实践能力提供了较好的支持。
模拟电路教材：
1. 《模拟电子技术基础》（作者：韩震宇、黄令峰）-该教材
以讲解模拟电子技术的基础知识和应用技术为主题，包括模拟电子基础知识、放大器、运算放大器、电源与稳压器、滤波器、振荡器等内容，通过实例、习题等方式帮助学生掌握模拟电路的设计与分析。
2. 《电子电路分析基础》（作者：郭静莉）-该教材主要介绍
电子电路的基础知识和分析方法，包括电子元器件、基本电路、放大电路、振荡电路、滤波器等，通过清晰的推导和实例分析，使学生能够更好地理解和掌握模拟电路的设计与分析。
以上教材都是在国内教育机构或高校中广泛使用，并且经过了多年的教学实践，具有较好的教学效果和用户口碑。
但是，选
择教材应根据个人的学习需求和喜好来进行，推荐参考多个教材，并结合教师指导进行学习。
电路分析(第4版)——教学大纲、授课计划
《电路分析（第4版）》教学大纲一、课程信息课程名称M电路分析（第4版）课程类别，素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：72计划学分：4先修课程M无选用教材：《电路分析（第4版）》，刘良成、陈波、刘冬梅主编，2023年，电子工业出版社教材。
适用专业，本课程可作为高等学校电气、电子、自动化等专业本科的课程，以及考研复习课程，也可供相关专业工程技术人员自学参考。
课程负责人：二、课程简介该课程主要内容有:电路的基本概念和基本定律，电阻电路的―一般分析方法和基本定理及应用，动态电路，正弦稳态电路，三相电路，耦合电感电路，非正弦周期信号及电路的谐波分析，频率响应与谐振电路，拉氏变换及其应用，二端口网络及多端元件，非线性电路基础。
附录A中介绍了当前国际流行的电路仿真分析软件三、课程教学要求求与相关教学要求的具体描述。
“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。
关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”或"1”。
“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定六、学生学习建议(-)学习方法建议1.通过开展课堂讨论、实践活动，增强的团队交流能力，学会如何与他人合作、沟通、协调等等。
2.通过思考，加深自己的兴趣，巩固知识点。
3.进行练习和实践，提高自己的技能和应用能力，加深对知识的理解和记忆。
(-)学生课外阅读参考资料《电路分析(第4版)》，刘良成、陈波、刘冬梅主编，2023年，电子工业出版社教材。
七、课程改革与建设课程在系统介绍理论知识的同时，结合当前行业的现状进行具象化实践，通过完整的案例串联数字信息、硬件结构与软件实现，帮助学生对数字信息与逻辑的本质建立更直观、更立体的思维模型。
使操作过程更加实时，鼓励学生在动手操作的过程中提出问题并给出解决方案。
平时对学生的考核内容包括出勤情况、学生的课后作业、课堂讨论等方面，占期末总评的50%。
国外教材 电路
国外教材电路
以下是几本国外经典的电路教材：
1. 《电路》（第5版）作者：James W. Nilsson，Susan A. Riedel
这本书被很多国家和高校采用，是一本非常流行的电路教材。
它从基本的电路分析方法开始，深入地介绍了线性时不变电路的分析方法，包括交流分析、暂态分析、网络函数等内容。
这本书的内容组织合理，易于理解，配备了丰富的习题和实验。
2. 《Principles of Circuit Analysis》（第2版）作者：Robert G. Meyer
这本书是一本电路分析的经典教材，注重物理概念和电路的实际应用。
它从基本的电路元件和电路分析方法开始，介绍了直流电路、交流电路、非线性电路的分析方法，同时还包括了数字电路和模拟电路的分析。
这本书的难度适中，适合有一定电路基础的读者。
3. 《Circuit Analysis》（第11版）作者：Charles K. Alexander，Matthew N. Petersen
这本书是一本非常经典的电路教材，被广泛用于高校和工程实践中。
它全面介绍了电路的基本概念、基本定律和分析方法，同时也包括了现代电路技术的应用，如集成电路、数字电路、计算机接口电路等。
这本书的内容深入浅出，配备了大量的习题和实验，可以帮助读者深入理解电路分析的方法和技巧。
以上这些教材都是非常经典的电路教材，具有很高的参考价值。
读者可以根据自己的需要选择适合自己的教材。
初中物理_第十五章探究电路复习教学设计学情分析教材分析课后反思
第十五章探究电路复习目标1、能记住并理解本章的基本概念，规律等基础知识，并能把知识点梳理成网络结构。
2、把握本章知识重点，突破难点，破解疑点。
3、能通过对典型例题的分析，达到举一反三的目的；能运用所学知识较熟练的解决问题。
4、领会“控制变量”研究方法的基本内涵，并能迁移运用解决基它问题。
复习重点滑动变阻器的使用，伏安法测电阻的方法及串并联等效电阻的运算，家庭用电的常识。
自主复习一、电阻和变阻器1、电阻：__________________________________，叫电阻。
2、单位：____ 。
3、电路图中的符号：4、导体电阻的大小与材料5、导体电阻的大小与横截面积6、滑动变阻器的原理：实验室中常用的变阻器是通过改变___ __ 来改变电阻.7、滑动变阻器在电路图中的符号为：_____________。
8、连接电路时开关要_________，滑动变阻器的阻值要调至__________。
二、欧姆定律1、保持电阻不变时，电流跟电压成关系。
保持电压不变时，电流跟电阻成关系。
2、欧姆定律：一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的电压成，跟这段导体的电阻成3、欧姆定律公式：4、根据R= ，就可以算出它的电阻。
这种测量电阻的方法称为“伏安法”。
5、灯丝电阻的大小跟温度（选填“有关”或“无关”）。
灯泡越亮，灯丝的温度越，电阻越6、串联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值______；电阻并联后总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值______。
三、家庭电路1、大量事实表明：_______________的电压才是安全电压。
2、家庭电路中的触电事故，都是人体直接或间接接触_______引起的。
万一发生触电事故，应首先_________________，不能直接去碰触电的人，否则施救者也会__________。
3、如果不能及时切断电源，可以用干燥的木棍、竹竿等___________（选填“导体”或“绝缘体”）将电线挑开。
电路(邱关源第五版学习笔记)
电路.邱关源-第五版-学习笔记邱关源的《电路》一书是电路分析的经典教材，深受广大电子工程师和电学爱好者的喜爱。
本文将对该书的第五版进行学习笔记，主要介绍其内容与思维框架。
一、基础概念与基本定律电路是由电源、电阻、电容、电感等元件组成，其本质是电子运动的场所。
在分析电路之前，需要掌握一些基础概念和基本定律。
1. 电量：电荷的多少，量纲为C（库仑）。
2. 电压：电荷在两点之间的势能差，量纲为V（伏特）。
3. 电流：单位时间内通过导体截面的电荷量，量纲为A（安培）。
4. 电阻：阻碍电流通过的物质特性，单位是欧姆（Ω）。
5. 电功率：电源对电路的能量供给速率，量纲为W（瓦特）。
上述概念可以通过欧姆定律、基尔霍夫定律、毕奥-萨伐尔定律等基本定律来描述，这些定律是电路分析的基本工具。
在学习电路分析时，要灵活应用这些定律，找到问题的本质，解决实际问题。
二、电路简化在具体分析电路之前，通常会先对电路进行简化，以便更好地理解和分析其特性。
1. 串联和并联：将电阻串联和并联，可以得到等效电阻，从而简化电路。
2. 戴维南定理和诺顿定理：利用戴维南定理和诺顿定理，可以将复杂的电路转化为等效电源和等效电阻，从而更容易进行分析。
3. 负反馈：在电路中引入负反馈，可以使电路的输出对输入更为稳定，减小非线性失真和频率响应不平坦等问题。
三、交流电路分析交流电路是电路分析的重要内容之一，涉及到复数和相角等概念。
1. 复数：复数具有实部和虚部，可以表示电流和电压的振幅和相位差等信息。
在交流电路中，通常使用复数来描述振幅和相位的变化。
2. 相角：相角指电流和电压之间的相位差，表示电路中电流和电压的时序关系。
在交流电路中，需要经常考虑相角对电流和电压的影响。
3. 各种频率响应：交流电路分析涉及到各种频率响应，包括低通滤波器、带通滤波器、高通滤波器等。
这些滤波器可以通过传递函数和频率响应等参数来进行描述。
四、特定电路分析除了基础概念、基本定律和电路简化之外，电路分析还涉及到很多特定的电路分析问题，例如：1. 放大器分析：放大器通常用来放大电压、电流或功率等信号。
初中物理_电流和电路复习课教学设计学情分析教材分析课后反思
“以学为主，当堂达标”四步八环教学模式课时教案学情分析要使学生学会用物理知识和方法来解决问题，首先要增强学生应用物理知识解决问题的意识。
要做到这点，在物理概念和规律教学时，教学内容应尽量取材于学生的生活实际，让学生从熟悉的情境中学习知识。
这不仅有利于学生理解概念和掌握规律，而且可以增强学生从实践中联系理论的意识。
在学生建立概念和认识规律之后，应及时引导学生用掌握的知识来分析解决生活和社会中的实际问题，强化理论的应用意识。
要善于利用物理教学内容的特点，培养学生分析、解决问题的良好习惯，使学生在解决问题时，概念要分清楚，对象要弄明白，思维要有逻辑，步骤要有条理，说话要有证据。
效果分析这节学生基本达到预期效果。
学生的动手能力较强，小组之间能够配合默契，基本都能完成所有教学内容，并且明显现象大部分完成。
85%的学生能正确分析电路故障，达到基本课题的的要求。
教材分析摩擦起电是学生熟悉的电现象之一，两种电荷及相互作用规律是进一步深入学习电学、理解许多电现象的基础，因此本章作为初中电学起始，具有很重要的地位。
第一次接触电路元件、第一次学习连接电路，第一次学习电路图，同时还学习了初中电学中很重要的一个电学物理量----电流，学生能否学会识别电路、连接电路、会画电路图等，都将影响到后续电学知识的学习。
在教学方法上，可以循序渐进的采用示范-----模仿-----训练的方式。
教师的每个演示实验都应规范准确，同时，尽量让学生自己动手，亲身经历实验的操作过程。
对于初学电学知识的学生来说是比较困难的，因此教学中应注意把教师的讲述和学生的动手实验紧密结合起来。
教学中让学生通过动手实验，自己得出结论很重要，是突破难点的有效途径，只有这样才能让学生更好的记住串联，并连电路的特点而加以运用。
同时让学生亲自参与，也能很好的调动学生的学习兴趣和积极性。
教学内容则按照科学探究的几个要素一一对应分析研究，提出问题后，引导学生大胆猜想、设计实验方案、动手实验收集数据、对数据进行分析讨论，评估和交流，初步领会科学实验的方法。
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第一章电路模型和电路定律（1）重点：1）电压电流的参考方向2）元件的特性3）基尔霍夫定律（2）难点：1）电压电流的实际方向与参考方向的联系和差别2）理想电路元件与实际电路器件的联系和差别3）独立电源与受控电源的联系和差别重点例题：例1－1：求电流i、功率P (t)和储能W (t)。
(t)的函数表示式为:解：uS解得电流：功率：能量：例1-2：求图示电路中的开路电压U。
解：由左边回路解得电流I2 根据KVL：根据KCL：例1-3 求图示电路中各方框所代表的元件消耗或产生的功率。
已知：U1=1V, U2=－3V, U3=8V, U4=－4V, U5=7V, U6=－3V，I1=2A, I2=1A, I3=－1A解:WPPP WPPPPP19)(19)(635 421=+== +++=消耗发出本题的计算说明：对一完整的电路，发出的功率＝消耗的功率第二章电阻电路分析（1）重点：1）电路等效的概念2）电阻的串联和并联3）实际电源的两种模型及其等效变换（2）难点：1) 等效变换的条件和等效变换的目的2）含有受控源的一端口电阻网络的输入电阻的求解重点例题分析：1．等效电阻的求解纯电阻电路：电阻的串并联法则含受控源的电阻电路：外加电源法或开路短路法例2－1：求图示电路的等效电阻: Rab。
解：应用电阻串并联等效，最后得：Rab＝70Ω例2-1图a例2-1图b例2-1图c 例2-1图d例2－2：计算图示含有受控源的一端口电路的输入电阻。
解：因为电路中有受控源，求输入电阻时，先把独立源置零，然后在端口外加电压源，如图示，由KCL 和KVL 得：输入电阻为端口电压和电流的比值：60Ω100Ω Ω10Ω b40Ω80Ω20a60Ω100Ω 60Ωb120Ω20Ω100Ω 60Ωb40Ω20Ω100ΩΩba20Ω2．电源的等效变换注：受控源也可作等效变换 例2-3 求电流i 1例2-3图a解：第三章 线性网络的一般分析方法（1）重点：1）KCL 和 KVL 独立方程数的概念2）结点电压法3）回路电流法（网孔电流法） （2）难点：1）独立回路的确定+ _U S+_ R 3 R 2 R 1i 1ri 1- R 1U S+R 2//R 3i 1ri 1/R 3-R+_ U S+i 1(R 2//R 3)ri 1/R 3--32321R R R R R R ++=3321/)//(R r R R R U i S+=SU R ri R R Ri =+31321/)//(2）正确理解每一种方法的依据3）含独立电流源和受控电流源的电路的回路电流方程的列写4）含独立电压源和受控电压源的电路的结点电压方程的列写重点例题解析：1．回路电流法回路法的一般步骤：(1) 选定l=b-(n -1)个基本回路，并确定其绕行方向；(2) 对l个基本回路，以回路电流为未知量，列写 KVL 方程；(3) 求解上述方程，得到l个回路电流；(4) 求各支路电流(用回路电流表示 ) ；(5) 其它分析。
例3－1 列写图示电路的回路电流方程( 电路中含有受控源）。
解：选网孔为独立回路如图所示，把受控电压源看作独立电压源列方程：回路1回路2回路3由于受控源的控制量U 是未知量，需增补一个方程：选网孔为独立回路整理以上方程消去控制量U得：回路1回路2回路3例3－2 求电路中电压 U ，电流 I 和电压源产生的功率。
解：独立回路的选取如图所示，回路方程为：选取的独立回路回路1回路2回路3回路4从中解得：则所求电流电压电压源产生的功率2．结点电压法结点法的一般步骤：(1) 选定参考结点，标定其余n-1个独立结点；(2) 对n-1个独立结点，以结点电压为未知量，列写其KCL方程；(3) 求解上述方程，得到n-1个结点电压；(4) 求各支路电流(用结点电压表示) ；(5) 其它分析。
例3－3 列写图示电路的结点电压方程。
解：结点编号及参考结点的选取如图所示，结点电压方程为：结点1结点2结点3增补方程：注：本题说明：(1)与电流源串接的电阻或其它元件不参与列方程；(2)支路中有多个电阻串联时，要先求出总电阻再列写方程。
例3－4 列写图示电路的结点电压方程（图中含有受控源）。
解：结点编号及参考结点的选取如图所示，先把受控源当作独立源列方程：结点1结点2由于受控源的控制量U R2是未知量，需增补一个方程：整理以上方程消去控制量 U R2 得： 结点1121121111s n n i u R u R R =-⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+结点2注：本题说明对含有受控电源的电路，可先把受控源看作独立电源列方程，再增补将控制量与结点电压的关系方程。
第四章 网络定理（1）重点：1）叠加定理2）戴维宁定理和诺顿定理3）最大功功率传输定理 （2）难点：1）各电路定理应用的条件2）电路定理应用中受控源的处理重要例题分析： 1．叠加定理的内容叠加定理表述为：在线性电路中，任一支路的电流(或电压)都可以看成是电路中每一个独立电源单独作用于电路时，在该支路产生的电流(或电压)的代数和。
例4－1 求图示电路的电压 U.例4－1图解：应用叠加定理求解。
首先 画出分电路图如下图所示当12V电压源作用时，应用分压原理有：当3A电流源作用时，应用分流公式得：则所求电压：。
例4－2 计算图示电路的电压 u 。
例4－2图解：应用叠加定理求解。
首先画出分电路图如下图所示当 3A 电流源作用时：其余电源作用时：则所求电压：本例说明：叠加方式是任意的，可以一次一个独立源单独作用，也可以一次几个独立源同时作用，取决于使分析计算简便。
2．齐性原理由以上叠加定理可以得到齐性原理。
齐性原理表述为：线性电路中，所有激励(独立源)都增大(或减小)同样的倍数，则电路中响应(电压或电流)也增大(或减小)同样的倍数。
当激励只有一个时，则响应与激励成正比。
例4－3 求图示电路的电流i，已知：RL=2Ω R1=1Ω R2=1Ω uS =51V例4－5图解：采用倒推法：设i' =1A 。
则各支路电流如下图所示，此时电源电压为：，根据齐性原理：当电源电压为：时，满足关系：3．戴维宁定理的内容戴维宁定理表述为：任何一个线性含源一端口网络，对外电路来说，总可以用一个电压源和电阻的串联组合来等效替代；此电压源的电压等于外电路断开时一端口网络端口处的开路电压uoc ，而电阻等于一端口的输入电阻（或等效电阻Req）。
例4－4 计算图示电路中Rx分别为1.2Ω、5.2Ω时的电流 I ；例4－10 图（a）解：断开Rx支路，如图(b)所示，将其余一端口网络化为戴维宁等效电路：例4－10 图（b）例4－10 图（c）1）求开路电压 Uoc2）求等效电阻Req。
把电压源短路，电路为纯电阻电路，应用电阻串、并联公式，得：3）画出等效电路，接上待求支路如图(d)所示，当 Rx=1.2Ω时，当 Rx=5.2Ω时，例4－10 图（d）例4－5 计算图示电路中的电压U；例4－11 图（a）解：应用戴维宁定理。
断开3Ω电阻支路，如图(b)所示，将其余一端口网络化为戴维宁等效电路：1)求开路电压 Uoc2)求等效电阻 Req 方法1：外加电压源如图(c)所示，求端口电压U 和电流I0的比值。
注意此时电路中的独立电源要置零。
因为：所以方法2：求开路电压和短路电流的比值。
把电路断口短路如图(d)所示。
注意此时电路中的独立电源要保留。
对图(d)电路右边的网孔应用KVL，有：所以I =0 ，例4－11 图（b）例4－11 图（c）例4－11 图（d）则3) 画出等效电路，如图(e)所示，解得：例4－11 图（e）注意：计算含受控源电路的等效电阻是用外加电源法还是开路、短路法，要具体问题具体分析，以计算简便为好。
4．诺顿定理的内容诺顿定理表述为：任何一个含源线性一端口电路，对外电路来说，可以用一个电流源和电导 (电阻)的并联组合来等效置换；电流源的电流等于该一端口的短路电流，而电导(电阻)等于把该一端口的全部独立电源置零后的输入电导(电阻)。
例4－6 应用诺顿定理求图示电路中的电流 I 。
例4－6 图（a）解：(1) 求短路电流ISC，把ab端短路，电路如图(b)所示，解得：所以：例4－6 图（b）(2) 求等效电阻Req ，把独立电源置零，电路如图(c)所示。
解得：(3) 画出诺顿等效电路，接上待求支路如图(d)所示，应用分流公式得：注意：诺顿等效电路中电流源的方向。
例4－6 图（c）例4－6 图（d）5．最大功率传输定理有源线性一端口电路传输给负载的最大功率条件是：负载电阻RL等于一端口电路的等效内阻。
称这一条件为最大功率匹配条件。
将这一条件代入功率表达式中，得负载获取的最大功率为：例4－7 图示电路中负载电阻RL为何值时其上获得最大功率，并求最大功率。
例4－7 图（a）解：应用戴维宁定理。
断开电阻RL所在支路，如图(b)所示，将一端口网络化为戴维宁等效电路。
1) 求开路电压Uoc 因为：解得：例4－7 图（b）2)求等效电阻Req，用外加电源法。
电路如图(c)所示。
因为：所以：例4－7 图（c）3)由最大功率传输定理得：时，其上获取最大功率，且需要注意的是：1）最大功率传输定理用于一端口电路给定，负载电阻可调的情况：2) 计算最大功率问题结合应用戴维宁定理或诺顿定理最方便。
第六章一阶电路（1）重点1）动态电路方程的建立和动态电路初始值得确定2）一阶电路时间常数的概念3）一阶电路的零输入响应和零状态响应4）求解一阶电路的三要素方法5）自由分量和强制分量、暂态分量和稳态分量的概念（2）难点1）应用基尔霍夫定律和电感、电容的元件特性建立动态电路方程2）电路初始条件的概念和确定方法3）一阶电路的时间常数、零输入响应、零状态响应、冲激响应、强制分量、自由分量、稳态分量、暂态分量的概念和求解重要例题分析：1．一阶电路的初始值的确定重要概念：换路定律根据换路定律可以由电路的uC(0－) 和iL(0－) 确定uC（0+）和iL(0+) 时刻的值 , 电路中其他电流和电压在 t=0+ 时刻的值可以通过 0+ 等效电路求得。
求初始值的具体步骤是：1）由换路前 t=0－时刻的电路（一般为稳定状态）求uC (0－) 或 iL (0－) ；2）由换路定律得uC (0+) 和iL (0+) ；3）画 t=0+ 时刻的等效电路：电容用电压源替代，电感用电流源替代（取0+ 时刻值，方向与原假定的电容电压、电感电流方向相同）；4）由 0+ 电路求所需各变量的 0+ 值。
例6-1 图示电路在 t＜0 时电路处于稳态，求开关打开瞬间电容电流 iC (0+)例6-1 图（a）(b)解：(1) 由图(a) t=0－电路求得：uC (0－)=8V(2) 由换路定律得：uC (0＋)=uC (0－)=8V(3) 画出0＋等效电路如图 (b) 所示，电容用 8V 电压源替代，解得：例6-2 图示电路在 t＜0 时电路处于稳态，t = 0 时闭合开关,求电感电压 uL (0+) 。